< Return to Video

Arthur Benjaminin kaava matematiikan opetuksen muuttamiseen

  • 0:00 - 0:03
    Jos presidentti Obama
  • 0:03 - 0:07
    nimittäisi minut 'matematiikan tsaariksi',
  • 0:07 - 0:10
    minulla olisi hänelle ehdotus,
  • 0:10 - 0:12
    joka mielestäni parantaisi
  • 0:12 - 0:15
    huomattavasti matematiikan opetusta tässä maassa.
  • 0:15 - 0:17
    Se olisi helppo toteuttaa
  • 0:17 - 0:19
    ja halpa.
  • 0:19 - 0:21
    Meidän matematiikan opetusohjelmamme
  • 0:21 - 0:25
    perustuu aritmetiikkaan ja algebraan.
  • 0:25 - 0:27
    Kaikki mitä opimme sen jälkeen
  • 0:27 - 0:30
    kasvaa kohti yhtä aihetta.
  • 0:30 - 0:34
    Pyramidin huipulla on differentiaali- ja integraalilaskenta.
  • 0:34 - 0:36
    Olen täällä kertomassa,
  • 0:36 - 0:40
    että mielestäni se on väärä huippu pyramidille ...
  • 0:40 - 0:42
    oikea huippu -- joka kaikkien opiskelijoiden,
  • 0:42 - 0:44
    ja yläkoulusta valmistuneiden tulisi tietää --
  • 0:44 - 0:47
    pitäisi olla tilastotiede:
  • 0:47 - 0:49
    todennäköisyys ja tilastot.
  • 0:49 - 0:51
    (Suosionosoituksia)
  • 0:51 - 0:55
    Älkää ymmärtäkö minua väärin. Differentiaalilaskenta on tärkeää.
  • 0:55 - 0:57
    Se on yksi ihmismielen suurista keksinnöistä.
  • 0:57 - 1:01
    Luonnonlait on kirjoitettu differentiaali- ja integraalilaskennan kielellä.
  • 1:01 - 1:05
    Jokaisen opiskelijan, joka opiskelee matematiikkaa, tiedettä, tekniikkaa, taloustiedettä,
  • 1:05 - 1:07
    pitäisi opiskella differentiaalilaskentaa
  • 1:07 - 1:09
    ensimmäisen lukuvuoden aikana yliopistossa.
  • 1:09 - 1:12
    Olen täällä kertomassa, matematiikan professorina,
  • 1:12 - 1:16
    että itse asiassa hyvin harvat ihmiset käyttävät differentiaalilaskentaa
  • 1:16 - 1:19
    tietoisella, merkityksellä tavalla, jokapäiväisessä elämässään.
  • 1:19 - 1:21
    Toisaalta,
  • 1:21 - 1:24
    tilastotiede -- on asia, jota voisi
  • 1:24 - 1:27
    ja pitäisi, käyttää joka päivä.
  • 1:27 - 1:30
    Se kertoo riskeistä, palkinnoista, satunnaisuudesta.
  • 1:30 - 1:32
    Se on tiedon ymmärtämistä.
  • 1:32 - 1:34
    Jos meidän yläkouluopiskelijamme --
  • 1:34 - 1:36
    jos koko Amerikan väestö --
  • 1:36 - 1:39
    tietäisi todennäköisyydestä ja tilastoista,
  • 1:39 - 1:42
    me emme olisi tässä taloudellisessa sekasorrossa.
  • 1:42 - 1:45
    Eikä siinä -- kiitos -- vielä kaikki ...
  • 1:45 - 1:48
    jos sitä opetetaan oikein, se voi olla hauskaa.
  • 1:48 - 1:50
    Todennäköisyys ja tilastot
  • 1:50 - 1:54
    ovat pelien ja uhkapelien matematiikkaa.
  • 1:54 - 1:58
    Se on trendien analysointia. Tulevaisuuden ennustamista.
  • 1:58 - 2:00
    Maailma on muuttunut
  • 2:00 - 2:03
    analogisesta digitaaliseksi.
  • 2:03 - 2:06
    On aika matematiikan opetusohjelmankin muuttua
  • 2:06 - 2:08
    analogisesta digitaaliseksi.
  • 2:08 - 2:12
    Klassisemmasta, jatkuvasta matematiikasta,
  • 2:12 - 2:15
    modernimpaan, diskreettiin matematiikkaan.
  • 2:15 - 2:17
    Matematiikkaan, joka kuvaa epävarmuuksia,
  • 2:17 - 2:19
    satunnaisuutta, dataa --
  • 2:19 - 2:22
    joka koostuu todennäköisyyksistä ja tilastoista.
  • 2:22 - 2:24
    Tiivistettynä, sen sijaan, että opiskelijamme
  • 2:24 - 2:27
    oppivat differentiaalilaskennan tekniikkoja,
  • 2:27 - 2:30
    mielestäni on paljon tärkeämpää,
  • 2:30 - 2:33
    että he ymmärtäisivät mitä kaksi standardipoikkeamaa
  • 2:33 - 2:36
    keskiarvosta tarkoittaa. Ja tarkoitan sitä.
  • 2:36 - 2:38
    Kiitos erittäin paljon.
  • 2:38 - 2:41
    (Suosionosoituksia)
Title:
Arthur Benjaminin kaava matematiikan opetuksen muuttamiseen
Speaker:
Arthur Benjamin
Description:

Joku aina kysyy matematiikan opettajalta: "Tarvitseeko differentiaali- ja integraalilaskentaa oikeassa elämässä?" Arthur Benjaminin mielestä useimmille meistä vastaus on ei. Hän tarjoaa rohkean ehdotuksen, miten muuttaa matematiikan opetusta digiaikaa vastaavaksi.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
02:42
Ulla Vainio added a translation

Finnish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.