La fórmula d'Arthur Benjamin per canviar l'ensenyament de les matemàtiques

Algú sempre li pregunta al profesor de matemàtiques "Utilitzarè el càlcul a la vida real?" I per molts de nosaltres, segons Arthur Benjamin, la resposta és no. Ell proposa una audaç proposta sobre com fer rellevant l'eduació de les matemàtiques a l'era digital.

Ara, si el President Obama

m'invités a ser el nou Tsar de les matemàtiques,

tindria un suggeriment per a ell

que, penso, milloraria bastant

l'ensenyament de les matemàtiques en aquest país.

I sería fàcil d'implementar

i gens costosa.

El currículum de matemàtiques que tenim

està basat fonamentalment en l'aritmètica i l'àlgebra.

I tot el que aprenem després d'això

és desenvolupar-ho cap a un tema.

I dalt d'aquesta piràmide, es troba el càlcul.

I estic aquí per dir

que crec que aquest és el cim incorrecte de la piràmide ...

i que el cim correcte -- que tots els nostres estudiants,

que cada graduat en secundària hauria de saber --

hauria de ser l'estadística:

probabilitat i estadística.

(Aplaudiments)

Vull dir, no em malinterpreteu. El càlcul és un element important.

És un dels grans productes de la ment humana.

Les lleis naturals estan escrites en el llenguatge del càlcul.

I tots els estudiants que estudiïn matemàtiques, ciències, enginyeria, economia,

han d'aprendre càlcul

abans d'acabar el primer any d'universitat.

Però estic aqui per dir, com a professor de matemàtiques,

que, de fet, molt poca gent utilitza el càlcul

de forma conscient i rellevant a la seva vida diària.

Per altre banda,

l'estadística -- és un element que pots,

i hauries d'utilitzar en el dia a dia. Cert?

És risc. Són recompenses. És aleatorietat.

És entendre les dades.

Crec que si els nostres estudiants, si els nostres estudiants de secundària --

si tots els ciutadans d'Amèrica ..

sabessin probabilitat i estadística,

no estariem dins la crisi econòmica en què estem avui dia.

No només -- gràcies -- no només que

[però] si es pensa de forma raonable, pot ser molt entretingut.

Vull dir, la probabilitat i l'estadística,

són les matemàtiques dels jocs i les apostes.

És analitzar tendències. És predir el futur.

Mireu, el món ha canviat

d'analògic a digital.

I és el moment de que el nostre currículum canviï

d'analògic a digital.

De la més clàssica, matemàtica continua,

a una més moderna, matemàtica discreta.

Les matemàtiques de la incertesa,

de l'aleatorietat, de les dades --

i això és la probabilitat i l'estadística.

En resum, enlloc de fer aprendre

als nostres estudiants tècniques de càlcul,

crec que sería molt més important

si tots ells sabessin què signifiquen dues desviacions

estàndard de la mitjana. I ho dic de debò.

Moltes gràcies.

(Aplaudiments).