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O Efeito Mandela

  • 0:01 - 0:02
    Olá pessoal.
  • 0:02 - 0:04
    Você provavelmente está
    animado(a) para esta semana
  • 0:04 - 0:06
    porque finalmente fiz o video
  • 0:06 - 0:07
    que vocês tanto pediram.
  • 0:07 - 0:10
    E esse é um vídeo sobre o efeito Mandela.
  • 0:10 - 0:13
    Eu vou te dizer porque eu
    não fiz este vídeo antes;
  • 0:14 - 0:16
    A razão é porque
  • 0:16 - 0:19
    o que eu me importo acima
    de tudo é com o que vai
  • 0:19 - 0:21
    ajudar a humanidade a expandir.
  • 0:21 - 0:24
    E este não é um desses assuntos.
  • 0:25 - 0:27
    Esse é um desses, sabe ...
  • 0:27 - 0:29
    "Diga-me o porquê...
  • 0:29 - 0:31
    todas essas pessoas lembram uma coisa,
  • 0:31 - 0:34
    quando a realidade não é essa coisa ".
  • 0:34 - 0:37
    Quando a coisa mais importante
    que precisamos nos focar em,
  • 0:37 - 0:39
    enquanto pessoas atualmente é:
  • 0:39 - 0:41
    como podemos viver em
    um estado de alinhamento
  • 0:41 - 0:43
    para que possamos trazer
    nossos sistemas emocionais
  • 0:43 - 0:46
    a um espaço onde realmente
    aproveitamos nossas vidas, certo?
  • 0:46 - 0:48
    Como podemos ter relacionamentos
  • 0:48 - 0:50
    nesta realidade de tempo e espaço.
  • 0:50 - 0:53
    Dito isto, para vocês que
    estão interessados(as) nisto
  • 0:53 - 0:55
    e super fascinados(as)
    e super confusos(as),
  • 0:55 - 0:58
    Vamos ir direto ao assunto. Né?
  • 1:01 - 1:06
    O Efeito Mandela
  • 1:07 - 1:08
    O efeito Mandela
  • 1:08 - 1:12
    é um termo que foi criado para descrever
  • 1:12 - 1:15
    qualquer momento em que nossas
    memórias não se alinham
  • 1:15 - 1:17
    com a realidade que vivemos atualmente,
  • 1:17 - 1:19
    em nossa realidade de tempo e espaço.
  • 1:19 - 1:22
    Ou a história da nossa
    realidade de tempo e espaço.
  • 1:22 - 1:25
    Para que você possa
    entender com o assunto,
  • 1:25 - 1:27
    vou te dar alguns exemplos:
  • 1:27 - 1:30
    A maioria das pessoas lembra de
    uma pintura do rei Henrique, o oitavo
  • 1:30 - 1:32
    com uma perna de peru na mão.
  • 1:32 - 1:35
    A maioria se lembra de ver
    isso nos livros de história,
  • 1:35 - 1:38
    mas esta pintura literalmente
    não existe em nenhum registro.
  • 1:38 - 1:40
    Os ursos Berenstain
  • 1:40 - 1:43
    A maioria das pessoas pensam
    que era soletrado Bernstein.
  • 1:43 - 1:45
    A maioria das pessoas
    lembram da Agatha Christie
  • 1:45 - 1:48
    nunca ter sido encontrada depois do
    desaparecimento dela porem foi.
  • 1:48 - 1:50
    A maioria das pessoas
    se lembra de Sinbad
  • 1:50 - 1:53
    estrelando como um gênio em
    um filme chamado Shazam.
  • 1:53 - 1:55
    Aparentemente este filme nunca aconteceu.
  • 1:55 - 1:57
    C-3PO é lembrado como sendo todo dourado,
  • 1:57 - 2:00
    quando na verdade, ele sempre
    teve uma perna de prata.
  • 2:00 - 2:02
    Carmen Sandiego, o personagem
    do desenho animado,
  • 2:02 - 2:04
    é lembrada como tendo
    um casaco amarelo
  • 2:04 - 2:06
    muito antes do vermelho.
  • 2:06 - 2:08
    A musica de cantar junto
    do Fred Roger, certo?
  • 2:08 - 2:10
    "É um belo dia no bairro",
  • 2:10 - 2:11
    de fato,
  • 2:11 - 2:12
    esta não é a letra.
  • 2:12 - 2:15
    A letra é: "É um belo dia neste bairro ".
  • 2:15 - 2:17
    A maioria das pessoas se
    lembra de Martin Luther King
  • 2:17 - 2:20
    sendo baleado de perto com uma
    arma na frente de uma multidão.
  • 2:20 - 2:23
    Mas na verdade, ele foi baleado
    na varanda de um hotel
  • 2:23 - 2:25
    por um franco-atirador com um rifle.
  • 2:25 - 2:28
    As pessoas também dizem
    tem diferentes memorias
  • 2:28 - 2:30
    das localizações de países
    em relação ao outro.
  • 2:30 - 2:32
    Se lembram de filmes
    antes de serem lançados.
  • 2:32 - 2:35
    Se lembraram de diferentes
    datas e números para coisas.
  • 2:35 - 2:36
    Entendeu né?
  • 2:36 - 2:38
    A razão pela qual isso é
    chamado de O Efeito Mandela,
  • 2:38 - 2:41
    é porque um dos primeiros registros deste,
  • 2:41 - 2:44
    vamos chamá-lo de ocorrência
    de consciência coletiva
  • 2:44 - 2:47
    foi com a morte de Nelson Mandela.
  • 2:47 - 2:49
    A maioria das pessoas jura
  • 2:49 - 2:52
    que sabem que ele morreu
  • 2:52 - 2:54
    nos anos 1980.
  • 2:54 - 2:57
    E lembram detalhadamente
  • 2:57 - 3:00
    das transmissões que foram
    enviadas através da mídia.
  • 3:00 - 3:01
    Dos tumultos ...
  • 3:01 - 3:04
    Do que a esposa dele disse
    sobre a propriedade dele.
  • 3:04 - 3:05
    Tipo, todos estes detalhes.
  • 3:05 - 3:08
    No entanto, ele nunca morreu assim.
  • 3:08 - 3:10
    Ele nunca morreu na prisão.
  • 3:10 - 3:11
    Elemento chave.
  • 3:11 - 3:13
    Ele de fato morreu em 2013,
  • 3:14 - 3:17
    de uma doença respiratória,
  • 3:17 - 3:19
    em casa.
  • 3:19 - 3:21
    As pessoas odeiam
  • 3:21 - 3:23
    quando as explicações são complicadas.
  • 3:23 - 3:27
    Quando não é possível explicar algo
  • 3:27 - 3:29
    com uma só explicação.
  • 3:29 - 3:31
    No entanto, quando se
    trata do efeito Mandela,
  • 3:31 - 3:33
    é absolutamente impossível
  • 3:33 - 3:36
    chegar a uma só explicação para
    o que está acontecendo aqui.
  • 3:37 - 3:39
    Basicamente, o efeito Mandela
  • 3:39 - 3:42
    é um termo que é usado para
    descrever qualquer discrepância
  • 3:42 - 3:45
    entre a percepção de alguém
    do que aconteceu
  • 3:45 - 3:47
    e a realidade do que aconteceu.
  • 3:47 - 3:51
    Não há como haver uma resposta
    de tamanho único para isso,
  • 3:51 - 3:53
    Por causa da natureza desse universo
  • 3:53 - 3:55
    e da mente humana.
  • 3:55 - 3:59
    Mas digamos que existem
    três coisas principais
  • 3:59 - 4:01
    que contribuem, na maior parte,
  • 4:01 - 4:04
    para a maioria das vezes em
    que existe essa discrepância.
  • 4:04 - 4:08
    O primeiro colaborador
    é manipulação de mídia,
  • 4:08 - 4:09
    encobrimento do governo
  • 4:09 - 4:12
    e auto-confusão criada pela sociedade.
  • 4:12 - 4:14
    A segunda coisa,
  • 4:14 - 4:16
    é falsa memória coletiva.
  • 4:16 - 4:20
    Baseado no modo como a mente humana
    funciona em termos de percepção.
  • 4:20 - 4:21
    E a terceira coisa
  • 4:21 - 4:23
    são eventos que são o resultado
  • 4:23 - 4:25
    da capacidade do ser humano de perceber
  • 4:25 - 4:28
    além da limitação de sua
    realidade atual e cronograma.
  • 4:28 - 4:30
    Um exemplo da mente humana coletiva
  • 4:30 - 4:32
    criando falsa memória como resultado de
  • 4:32 - 4:35
    associação de viés,
    desinformação e imaginação
  • 4:35 - 4:37
    é o popular livro infantil
    e depois séries de TV
  • 4:37 - 4:39
    Os Ursos Berenstain.
  • 4:39 - 4:43
    Na verdade, sempre foi escrito Berenstain
  • 4:43 - 4:45
    Contudo,
  • 4:45 - 4:48
    vamos apenas dizer que houveram
    coisas acontecendo na época,
  • 4:48 - 4:50
    em torno do demográfico judeu.
  • 4:50 - 4:52
    Além do mais...
  • 4:53 - 4:55
    Pessoas (principalmente pais)
  • 4:55 - 4:58
    pronunciavam a palavra Berenstain
  • 4:58 - 4:59
    como "Berenstein".
  • 4:59 - 5:02
    mesmo se você assistir a série de TV
  • 5:02 - 5:04
    que foi feito dos ursos Berenstain,
  • 5:04 - 5:06
    a maneira que eles
    pronunciaram o sobrenome
  • 5:06 - 5:08
    é ambíguo na melhor das hipóteses.
  • 5:08 - 5:10
    E como resultado disso,
  • 5:10 - 5:12
    quando as pessoas estão
    escutando esta pronúncia,
  • 5:12 - 5:15
    a mente atribui naturalmente
    uma grafia diferente
  • 5:15 - 5:17
    que nunca existiu.
  • 5:18 - 5:21
    A história também é sempre reescrita
  • 5:21 - 5:22
    pelo vencedor.
  • 5:22 - 5:25
    Isso significa que existem milhares
  • 5:25 - 5:27
    se não milhões de coisas
    através da história
  • 5:27 - 5:29
    que realmente aconteceram,
  • 5:29 - 5:32
    mas por conta de serem
    reescritas na história,
  • 5:32 - 5:36
    você está basicamente sendo levado(a)
    a pensar que nunca ocorreram.
  • 5:36 - 5:39
    E no mundo de hoje
    encobrimentos governamentais
  • 5:39 - 5:41
    e influencia e subornos da mídia,
  • 5:41 - 5:43
    isso só ficou pior em vez de melhor.
  • 5:43 - 5:46
    Talvez a causa mais esotérica,
  • 5:46 - 5:48
    que é a que realmente
    lhes interessa, certo?
  • 5:48 - 5:52
    A ideia de realidades paralelas
    em relação ao efeito Mandela.
  • 5:52 - 5:56
    Talvez o caso mais interessante
    que eu possa te explicar,
  • 5:56 - 5:58
    em relação a essa explicação
    mais esotérica
  • 5:58 - 5:59
    do efeito Mandela,
  • 5:59 - 6:02
    é a morte de Martin Luther King.
  • 6:03 - 6:05
    O universo é um multiverso.
  • 6:05 - 6:08
    E dentro desse multiverso
  • 6:08 - 6:10
    existem realidades paralelas ...
  • 6:10 - 6:12
    E também...
  • 6:12 - 6:13
    Linhas do tempo.
  • 6:13 - 6:16
    Não apenas cronogramas, existem
    lugares dentro deste universo
  • 6:16 - 6:18
    onde o tempo nem existe.
  • 6:18 - 6:21
    É uma construção de
    uma realidade específica.
  • 6:21 - 6:24
    Nosso cérebro é projetado para
    perceber uma dessas dimensões.
  • 6:24 - 6:27
    E para focar e construir
    realidade de forma linear.
  • 6:27 - 6:29
    Mas mesmo que esse seja o caso,
  • 6:29 - 6:32
    a consciência em si vai
    muito além do cérebro.
  • 6:32 - 6:34
    É melhor pensar no cérebro
  • 6:34 - 6:37
    como um dispositivo de tradução
    para a consciência em si.
  • 6:37 - 6:40
    Não o criador da consciência.
  • 6:40 - 6:41
    Por causa disso,
  • 6:41 - 6:43
    apesar de termos sido projetados
    para nos focar,
  • 6:43 - 6:44
    e eu quero mencionar que
  • 6:44 - 6:48
    isso não significa que não podemos
    perceber além desta dimensão.
  • 6:48 - 6:50
    Isso não significa que não podemos
  • 6:50 - 6:53
    expandir o suficiente para
    perceber várias linhas de tempo.
  • 6:54 - 6:57
    Isso certamente não significa
    que isso é tudo que existe.
  • 6:58 - 7:02
    Quando se trata de mais
    explicações esotéricas
  • 7:02 - 7:05
    o principal culpado deste efeito Mandela
  • 7:05 - 7:07
    é realmente a capacidade
  • 7:07 - 7:09
    os seres humanos de perceber ...
  • 7:09 - 7:11
    Potenciais de caminhos de vida.
  • 7:12 - 7:15
    Se lhes interessa aprender mais
    sobre potenciais de caminhos de vida,
  • 7:15 - 7:17
    você pode assistir
    meu vídeo intitulado:
  • 7:17 - 7:18
    O futuro
  • 7:19 - 7:20
    O que as pessoas estão percebendo
  • 7:20 - 7:23
    ou o que está acontecendo
    com o efeito Mandela
  • 7:23 - 7:25
    em relação à morte
    de Martin Luther King,
  • 7:25 - 7:29
    é que as pessoas estão percebendo o
    potencial de vida mais dominante dele.
  • 7:29 - 7:31
    Martin Luther King, mesmo
    antes de entrar nesta vida,
  • 7:31 - 7:33
    sempre planejou ser assassinado.
  • 7:33 - 7:36
    Cada um dos potenciais
    do caminho de vida dele
  • 7:36 - 7:37
    terminavam em assassinato.
  • 7:37 - 7:41
    A variabilidade era em
    como isso aconteceria.
  • 7:41 - 7:43
    Seu potencial de caminho
    de vida mais dominante
  • 7:43 - 7:47
    foi o que a maioria das pessoas
    lembram imprecisamente.
  • 7:47 - 7:49
    Ele estava no meio da multidão
  • 7:49 - 7:50
    há pessoas em volta dele,
  • 7:50 - 7:52
    ele foi baleado a curta distância
  • 7:52 - 7:53
    por uma arma.
  • 7:53 - 7:55
    Especificamente uma arma.
  • 7:55 - 7:58
    E baleado por uma mulher negra.
  • 7:58 - 8:01
    O que é interessante é
    que ele chegou tão perto
  • 8:01 - 8:03
    de, digamos manifestar
  • 8:03 - 8:05
    este potencial de caminho de vida,
  • 8:05 - 8:07
    que a mulher que o teria matado,
  • 8:07 - 8:09
    na verdade conseguiu esfaqueá-lo
  • 8:09 - 8:11
    no peito com um abridor de cartas.
  • 8:11 - 8:13
    No entanto, naquele dia,
  • 8:13 - 8:14
    por causa do que havia acontecido
  • 8:14 - 8:16
    em sua consciência
    anterior a aquele dia,
  • 8:16 - 8:19
    ela não disparou arma que
    ela também carregava.
  • 8:19 - 8:22
    Que teria sido a arma do crime.
  • 8:22 - 8:23
    Contudo,
  • 8:23 - 8:26
    a maioria de vocês gostariam de saber
    por que ele descarrilou desse plano.
  • 8:26 - 8:28
    Ele descarrilou desse plano
  • 8:28 - 8:30
    porque ao longo da vida dele
  • 8:30 - 8:33
    ele ficou tão consciente da
    corrupção no governo
  • 8:33 - 8:34
    em relação aos direitos civis,
  • 8:34 - 8:37
    que ele preferiria ter
  • 8:37 - 8:40
    uma saída ou jeito de exibir
  • 8:40 - 8:43
    a corrupção dentro do governo federal.
  • 8:43 - 8:45
    Esse desejo de expor
  • 8:45 - 8:47
    a corrupção no governo federal
  • 8:47 - 8:49
    não só o fez desviar o caminho
  • 8:49 - 8:51
    do seu potencial de vida mais dominante,
  • 8:51 - 8:54
    mas também, seu segundo mais
    provável potencial de caminho de vida.
  • 8:54 - 8:57
    Que teria sido ele sentado em casa
  • 8:57 - 8:59
    na sala e uma granada ser
    jogada pela janela
  • 8:59 - 9:02
    por alguns homens brancos.
  • 9:02 - 9:04
    Também não aconteceu.
  • 9:04 - 9:07
    Eu vou deixar vocês
    tirar algumas conclusões
  • 9:07 - 9:10
    sobre o por que ele escolheu
    essa morte específica.
  • 9:10 - 9:13
    Dado que sua intenção era
    exibir a corrupção do governo.
  • 9:14 - 9:16
    Infelizmente, isso não aconteceu.
  • 9:16 - 9:17
    Todo o foco que era para ser
  • 9:17 - 9:20
    colocado na corrupção do governo
    em relação aos direitos civis
  • 9:20 - 9:22
    e em como o governo o perseguia
  • 9:22 - 9:25
    na verdade, foi desviado e
    focado em outro homem:
  • 9:25 - 9:27
    James Earl Ray
  • 9:27 - 9:29
    Mesmo que a maioria das
    pessoas estejam inconscientes
  • 9:29 - 9:31
    de escolher potenciais
    de caminho de vida
  • 9:31 - 9:34
    porque é algo que acontece,
    em grande parte,
  • 9:34 - 9:35
    por causa do determinismo.
  • 9:35 - 9:38
    É um processo subconsciente
    na maioria das pessoas.
  • 9:38 - 9:39
    Da perspectiva universal
  • 9:39 - 9:41
    há muita escolha
  • 9:41 - 9:44
    na forma em que você morre.
  • 9:44 - 9:46
    Então, com o entendimento
  • 9:46 - 9:49
    de que há muito mais escolha
    subconsciente no assunto,
  • 9:49 - 9:51
    talvez o melhor caminho
    para você compreender
  • 9:51 - 9:53
    este conceito é assistir
    a um filme chamado:
  • 9:53 - 9:56
    br: De Caso com o Acaso
    pt: Instantes Decisivos
  • 9:56 - 9:58
    A memória é tanto falível quanto infalível
  • 9:58 - 9:59
    porque a percepção é.
  • 9:59 - 10:01
    Você experimentará conflitos
  • 10:01 - 10:03
    entre sua memória e a
    realidade em que você vive.
  • 10:03 - 10:06
    Em um universo que é um
    multi-verso com várias dimensões
  • 10:06 - 10:08
    e, portanto, realidades paralelas
  • 10:08 - 10:10
    onde tempo e espaço
    é apenas uma construção
  • 10:10 - 10:12
    de algumas dessas realidades,
  • 10:12 - 10:13
    levaria vários livros
  • 10:13 - 10:15
    para explorar a ponta do iceberg
  • 10:15 - 10:17
    das maneiras que esta
    realidade do universo
  • 10:17 - 10:19
    pode afetar a percepção
  • 10:19 - 10:21
    temporal-espacial linear bastante limitada
  • 10:21 - 10:22
    de um ser humano físico.
  • 10:22 - 10:24
    Em outras palavras,
  • 10:24 - 10:26
    vazadas, falhas
  • 10:26 - 10:29
    e atividades paranormais pode ocorrer.
  • 10:29 - 10:31
    ~ Risada ~
  • 10:31 - 10:34
    Quando você deseja ponderar
  • 10:34 - 10:36
    o conceito de universo paralelo
  • 10:36 - 10:38
    e realidades paralelas,
  • 10:38 - 10:40
    eu quero que você tenha
    uma coisa em mente;
  • 10:40 - 10:43
    esse universo, que é
    focado em expansão,
  • 10:43 - 10:45
    não tem interesse em redundância.
  • 10:45 - 10:46
    Que é a razão pela qual ele não tende a
  • 10:46 - 10:48
    fazer cópias de uma coisa.
  • 10:48 - 10:50
    Dito isto,
  • 10:50 - 10:54
    uma coisa pode ser muito
    multidimensional em sua natureza.
  • 10:54 - 10:55
    Por mais assustador que seja,
  • 10:55 - 10:57
    percepção é muito mais complicada
  • 10:57 - 11:00
    do que gostaríamos de acreditar,
  • 11:00 - 11:01
    para a nossa estabilidade.
  • 11:01 - 11:03
    Tenha uma boa semana.
  • 11:19 - 11:22
    Legendas por: Tanya Duarte
    www.tanyaduarte.com
Title:
O Efeito Mandela
Description:

O Efeito Mandela é uma teoria de que uma linha do tempo ou falha em nossa realidade causou mudanças no passado. Eventos como a morte de Nelson Mandela, a morte de Martin Luther King e a grafia de The Berenstain Bears. A explicação mais fácil é uma falsa memória coletiva, mas será que é tão simples quanto isso?

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Teal Swan é uma revolucionária na transformação pessoal e é uma das pessoas vivas mais espiritualmente influentes do mundo. Como renomada autora, palestrante e estrela de mídia social, ela viaja pelo mundo ensinando autodesenvolvimento e ensinando as pessoas a transformarem sua dor emocional, mental, física e espiritual.

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Canção inicial:
Mantra de Kuan Yin (c) 2002 Lisa Thiel

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Video Language:
English
Duration:
11:22

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