ما الذي يجعل القصيدة ... قصيدة؟ - ميليسا كوفاكس
-
0:07 - 0:11قضى (محمد علي) سنوات من التدريب
ليصبح أعظم ملاكم -
0:11 - 0:14شهده العالم على الإطلاق،
-
0:14 - 0:17ولكنه استغرق فقط بضع لحظات
لكتابة أقصر قصيدة. -
0:17 - 0:21في عام 1975، أسر علي قلوب
خريجي جامعة هارفارد -
0:21 - 0:25بكلمته التي ألقاها عن الوحدة والصداقة.
-
0:25 - 0:27عندما انتهى، أراد الجمهور المزيد.
-
0:27 - 0:29أرادوا منه إلقاء قصيدة.
-
0:29 - 0:33ألقى علي أقصر
قصيدة على الإطلاق. -
0:33 - 0:36"أنا، نحن".
-
0:36 - 0:38أم أنها "أنا، ونحن"؟
-
0:38 - 0:39لا أحد متأكدٌ تمامًا.
-
0:39 - 0:45إن كانت هاتان الكلمتان تكونان قصيدة،
إذًا ما الذي يجعل القصيدة قصيدة بالضبط؟ -
0:45 - 0:48وجد الشعراء أنفسهم صعوبة في
الإجابة على هذا السؤال، -
0:48 - 0:52مستخدمين الاستعارات غالبًا
لذكر تعريفٍ تقريبي. -
0:52 - 0:54هل القصيدة آلة صغيرة؟
-
0:54 - 0:55ألعاب نارية؟
-
0:55 - 0:56صدى؟
-
0:56 - 0:57حلم؟
-
0:57 - 1:01يمتلك الشعرعمومًا مجموعة
من الخصائص المعينة المعروفة. -
1:01 - 1:06واحد - تبرز القصائد خصائص اللغة الموسيقية.
-
1:06 - 1:08يمكن تحقيق ذلك من خلال
القافية والإيقاع والوزن الشعري، -
1:08 - 1:10من سوناتات شكسبير،
-
1:10 - 1:12إلى قصائد كونفوشيوس الغنائية،
-
1:12 - 1:14إلى الفيدا السنسكريتية.
-
1:14 - 1:17اثنان - لغة القصيدة موجزة وغنية،
-
1:17 - 1:20مثلها كعمل أدبي نزع منه الحشو
وأبرز فيه الجوهر. -
1:20 - 1:24ثلاثة - تعرض القصائد غالباً مشاعر قوية،
-
1:24 - 1:26من الشعر الروحاني لجلال الدين الرومي
-
1:26 - 1:29إلى قصيدة البصل للشاعر بابلو نيرودا.
-
1:29 - 1:34الشعر، مثل الأدب نفسه، لديه طريقته
في تحدي التعريفات البسيطة. -
1:34 - 1:36على الرغم من أن الأنماط
الإيقاعية لأقدم القصائد -
1:36 - 1:40كانت وسيلة لتذكر القصص
حتى قبل ظهور الكتابة، -
1:40 - 1:43إلا أن القصيدة لا تحتاج إلى
أن تكون غنائية. -
1:43 - 1:44قصيدة أبفيل لراينهارد دوهل
-
1:44 - 1:47وسيلنسيو ليوغين غومرينغر
-
1:47 - 1:50فصلوا بين الفن البصري والشعر.
-
1:50 - 1:54في الوقت نفسه، كتب إي. إي. كامينغز
قصائد كانت أشكالها مهمة -
1:54 - 1:55بقدر أهمية الكلمات نفسها،
-
1:55 - 2:02بمعنى المبالغة في وصف الشعور
بالوحدة المحزنة لورقة تسقط عبر الفضاء. -
2:02 - 2:06إذا تلاشت الطبيعة البصرية
للشعر في الخلفية، -
2:06 - 2:08ربما ما نحصل عليه هو الموسيقى،
-
2:08 - 2:11وهذا مجال يحب الناس النقاش فيه.
-
2:11 - 2:13هل الأغاني قصائد؟
-
2:13 - 2:16كثيرون لا يعتبرون كتاب الأغاني
شعراء بالمعنى الأدبي، -
2:16 - 2:19ولكن كلمات من فنانين مثل بول سايمون،
-
2:19 - 2:20وبوب ديلان،
-
2:20 - 2:21وتوباك شاكور
-
2:21 - 2:24غالبا ما تبقى وتُحفظ حتى من دون الموسيقى.
-
2:24 - 2:27في موسيقى الراب، العناصر الشعرية مثل
القافية والإيقاع -
2:27 - 2:30والصور المجازية
هي جزء لا يتجزأ من الصورة. -
2:30 - 2:32اقرأ هذه كلمات لمغني الراب
نوتوريوس، بي. آي. جي. -
2:32 - 2:35" قادر على سماع صوت العرق
حين يسيل إلى أسفل خدك -
2:35 - 2:37صوت ضربات قلبك مثل صوت قدم ساسكواتش
-
2:37 - 2:40صاخب، يهز الصلب."
-
2:40 - 2:43حتى الآن، كل الأمثلة التي رأيناها
تحتوي على فواصل أسطر. -
2:43 - 2:48حتى القصيدة ذات الكلمتين التي
نظمها علي على الهواء -
2:48 - 2:50أنا، نحن.
-
2:50 - 2:53يملك الشعر شكلًا يمكننا عادة إدراكه.
-
2:53 - 2:57تساعد فواصله السطرية القراء
على التنقل بين إيقاعات القصيدة. -
2:57 - 3:00لكن ماذا إن اختفت هذه الفواصل؟
-
3:00 - 3:02هل ستفقد جوهرها كقصيدة؟
-
3:02 - 3:03ربما لا
-
3:03 - 3:05انظر إلى القصيدة النثرية.
-
3:05 - 3:08تحتوي القصائد النثرية على صور حية
وتلاعب بالألفاظ -
3:08 - 3:11لكن يتم تنسيقها مثل الفقرات.
-
3:11 - 3:15عندما ننظر إلى الشعر
كمفهومٍ أكثر منه كشكل، -
3:15 - 3:18يمكننا أن نرى الشاعرية في كل مكان حولنا:
-
3:18 - 3:19في التراتيل الروحية،
-
3:19 - 3:22وفي خطابات الخطباء مثل
مارتن لوثر كينغ الابن، -
3:22 - 3:23وجون كينيدي،
-
3:23 - 3:25وونستون تشرشل،
-
3:25 - 3:27وفي أماكن مفاجئة مثل
وسائل التواصل الاجتماعي. -
3:27 - 3:33في عام 2010، غردت الصحفية جوانا سميث
بتحديثات من مكان وقوع الزلزال في هايتي. -
3:33 - 3:36" كنت في غرفتي أرتدي الملابس عندما
سمعت اسمي يُنادى. -
3:36 - 3:39هزة أرضية. ركضت إلى الخارج
عبر الأبواب الجرارة. -
3:39 - 3:43كل شيءٍ هادئٌ وآمنٌ الآن،
والديوك تصيح." -
3:43 - 3:46تستخدم سميث اللغة بطريقة
قوية ومباشرة، -
3:46 - 3:48ومليئة بالصور الحية.
-
3:48 - 3:51لنقارن بين لغتها ولغة شعر هايكو.
-
3:51 - 3:56وهو شكل شعري ياباني قديم يركز
على تدفق المشاعر العميقة -
3:56 - 4:01يكتب في ثلاثة أسطر من
خمسة ثم سبعة ثم خمسة مقاطع صوتية. -
4:01 - 4:04للشعر جذور عميقة ومتشعبة على نطاق واسع.
-
4:04 - 4:06فقد تطور الشعر مع مرور الوقت،
-
4:06 - 4:07وربما الآن أكثر من أي وقت مضى،
-
4:07 - 4:13أصبح الخط الفاصل بين الشعر والنثر
والأغنية والفن البصري غير واضح. -
4:13 - 4:15مع ذلك، هناك شيء واحد لم يتغير.
-
4:15 - 4:19في الواقع، بدأت كلمة الشعر
على هيئة فعل، -
4:19 - 4:24تأتي هذه الكلمة من قساوسة اليونان
القديمة والتي تعني الخلق. -
4:24 - 4:28الشعراء، مثل الحرفيين، لا يزالون يعملون
على المواد الخام الموجودة في العالم -
4:28 - 4:30من أجل التوصل الى مفاهيم جديدة
-
4:30 - 4:36والتعليق على ما يعنيه أن تكون إنسانًا
باستخدام طريقة يستطيع البشر القيام بها. -
4:36 - 4:42اختبر باحثون من كلية دارتموث هذه الفكرة
من خلال أمر الروبوتات بكتابة شعر. -
4:42 - 4:45فرز فريقٌ من الحكّام مجموعة من السوناتات
-
4:45 - 4:49ليروا إذا كان بمقدرتهم التمييز بين
ما صنعه الإنسان وما صنتعه الآلة. -
4:49 - 4:53قد تشعر بالفرح لمعرفة أنه
في حين نجح العلماء -
4:53 - 4:56في استخدام الذكاء الصناعي في التصنيع،
-
4:56 - 4:57والأدوية،
-
4:57 - 4:59وحتى الصحافة،
-
4:59 - 5:01إلا أن الشعر له قصة مختلفة.
-
5:01 - 5:05حيث تظهر أعمال الروبوتات جليّة كلّ مرة.
- Title:
- ما الذي يجعل القصيدة ... قصيدة؟ - ميليسا كوفاكس
- Description:
-
more » « less
ماالذي يجعل القصيدة قصيدة بالضبط؟ واجه الشعراء أنفسهم صعوبة في الإجابة على هذا السؤال، وغالباً ما يستخدمون استعارات لتفريب التعربف. هل القصيدة آلة صغيرة؟ صدى؟ حلم؟ تخبرنا ميليسيا كوفاكس عن أكثر ثلاث خصائص تميز الشعر.
لمشاهدة الدرس كامل تفضل بزيارة: http://ed.ted.com/lessons/what-makes-a-poem-a-poem-melissa-kovacsإعداد بالدرس: ميليسا كوفاكس، الرسوم المتحركة: Ace & Son Moving Picture Co., LLC
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:20
|
Ghalia Turki approved Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs | |
|
|
Ghalia Turki edited Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs | |
|
Rana Al-Mahameed accepted Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs | |
|
somyah edited Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs | |
|
|
Rana Al-Mahameed declined Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs | |
|
|
somyah edited Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs | |
|
|
Rana Al-Mahameed declined Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs | |
|
|
Rana Al-Mahameed edited Arabic subtitles for What makes a poem … a poem? - Melissa Kovacs |