Comment les pieuvres se battent
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0:00 - 0:03Greg Gage : La pieuvre
est un animal à l'allure étrange -
0:03 - 0:05présentant des comportements
incroyablement complexes. -
0:05 - 0:07Elles ont le système nerveux
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0:07 - 0:09le plus impressionnant
du monde des invertébrés. -
0:09 - 0:12Elles ont environ
un demi-milliard de neurones -
0:12 - 0:13répartis sur leur corps,
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0:13 - 0:17de telle manière que deux tiers
des neurones sont dans leurs jambes. -
0:17 - 0:21Combinez-y des cellules de camouflage,
une propulsion et un bec aiguisé -
0:21 - 0:24et vous avez tous les ingrédients
d'un prédateur redoutable. -
0:24 - 0:28Ajoutez à cela le fait que la pieuvre
est une créature solitaire -
0:28 - 0:31et soudain, nous avons
une vraie bagarre de céphalopodes. -
0:31 - 0:32(Cloche)
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0:32 - 0:34[De la neuroscience à faire soi-même]
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0:34 - 0:37Nous savons que presque
tous les animaux se battent -- -
0:37 - 0:39pour la nourriture,
le territoire, les partenaires. -
0:39 - 0:43C'est pareil chez la pieuvre
et connaître son comportement de combat -
0:43 - 0:46pourrait aider à comprendre ces créatures
fascinantes et leurs interactions. -
0:46 - 0:49Mon ami Ilya a observé
le comportement typique de combat -
0:49 - 0:51entre deux pieuvres
à deux points de Californie. -
0:51 - 0:55Ilya Chugunov : Les gens se trompent
sur le nom scientifiques des pieuvres -
0:55 - 0:58Il s'agit d'« octopus »,
ou d'« octopodes » -
0:58 - 0:59si vous préférez l'approche grecque.
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0:59 - 1:01GG : Décris-nous ton expérience.
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1:01 - 1:04IC : J'aime d'abord installer
l'aquarium pour qu'il soit prêt. -
1:04 - 1:07Je prends un bidon d'eau,
je l'aère en le secouant. -
1:07 - 1:10Il semble que si l'air est bien aéré,
elles sont beaucoup plus actives. -
1:10 - 1:13Cela leur donne de l'espace pour respirer.
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1:13 - 1:14Je prends la première pieuvre --
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1:14 - 1:17là, là.
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1:17 - 1:19Je la mets dedans, installe ma GoPro,
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1:19 - 1:22je mets la deuxième pieuvre,
je couvre et je laisse cela ainsi. -
1:22 - 1:23(Cloche)
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1:23 - 1:25Règle une : il y a toujours un agresseur.
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1:25 - 1:28Une pieuvre est toujours
en défense, l'autre en attaque. -
1:28 - 1:31Souvent, celle qui prend le plus de place,
qui fanfaronne le plus, -
1:31 - 1:34clairement l'agresseur,
très probablement la gagnante du combat. -
1:34 - 1:35C'est évident qui va perdre.
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1:35 - 1:39Elle se fait bousculer,
se recroqueville, se cache dans un coin. -
1:39 - 1:42Souvent, quand il y a un contact initial,
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1:42 - 1:45si l'une d'entre elle
est trop sur la défensive, -
1:45 - 1:49l'autre va lui donner de petits coups,
attraper son tentacule pour dire : -
1:49 - 1:51« Tu veux m'affronter,
tu veux te détourner ? -
1:52 - 1:53Tu veux engager un combat contre moi ? »
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1:53 - 1:57Elle va l'embêter et fuir,
revenir, l'embêter et fuir. -
1:58 - 1:59(Cloche)
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1:59 - 2:01Règle deux : éviter le contact visuel.
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2:02 - 2:05Quand les pieuvres se rapprochent
l'une de l'autre pour se battre, -
2:05 - 2:08elles ne se font pas face.
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2:08 - 2:09Elles s'approchent de côté.
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2:09 - 2:15La pieuvre sur la défensive essaye
de tourner le dos à son agresseur -
2:15 - 2:19jusqu'au moment critique où elle sait
qu'elle ne peut plus éviter le combat. -
2:19 - 2:21GG : Celle qui attend
jusqu'au dernier moment -
2:21 - 2:23est la pieuvre sur la défensive.
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2:23 - 2:23(Cloche)
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2:24 - 2:26Règle trois : fais étinceler tes couleurs.
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2:26 - 2:29L'agresseur dans un combat va faire
étinceler du noir dans ses tentacules -
2:29 - 2:33de façon rapide et vive
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2:33 - 2:35juste avant d'initier un combat.
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2:36 - 2:38(Cloche)
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2:38 - 2:39GG : Oh et déjà --
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2:39 - 2:41IC : Nous observons de l'action.
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2:42 - 2:43Elles se sont repérées.
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2:44 - 2:48GG : Maintenant, elle va venir,
elle s'approche, mais pas directement. -
2:48 - 2:52IC : Elles sont complètement
on ne peut moins parallèles. -
2:53 - 2:54GG : Et là --
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2:54 - 2:58IC : Elles rentrent en contact
et leurs tentacules s'entrechoquent. -
2:58 - 3:01(Musique)
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3:08 - 3:11GG : Nous avons commencé à comprendre
les combats chez les pieuvres. -
3:11 - 3:14Vous vous demandez peut-être
quelle importance ça a. -
3:15 - 3:18Ce genre de questions de recherche
fondées sur la curiosité peuvent mener -
3:18 - 3:21à des informations
et des découvertes inattendues. -
3:21 - 3:24Nous en avons appris beaucoup sur nous
en étudiant les animaux marins. -
3:24 - 3:27Les calamars nous ont appris
comment nos neurones communiquent -
3:27 - 3:30et les Limulidae nous ont appris
comment nos yeux fonctionnent. -
3:30 - 3:33Il n'est pas exagéré de dire
que certains de ces comportements -
3:33 - 3:37observés chez les pieuvres à deux points
de Californie sont similaires aux nôtres.
- Title:
- Comment les pieuvres se battent
- Speaker:
- De la neuroscience à faire soi-même
- Description:
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Être plusieurs signifie se battre si vous êtes une pieuvre, car plus d'une pieuvre dans un espace implique souvent une bagarre. Nos neuroscientifiques intrépides analysent l'agression en observant le comportement de combat de deux pieuvres ou, si vous préférez, de deux octopodes.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED Series
- Duration:
- 03:52
eric vautier approved French subtitles for How octopuses battle each other | ||
eric vautier edited French subtitles for How octopuses battle each other | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for How octopuses battle each other | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How octopuses battle each other | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for How octopuses battle each other | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for How octopuses battle each other |