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別盡信你所有的想法|蘿倫‧溫斯頓|TEDxPaloAlto

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    這隻大象有很不可思議的力氣,
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    牠只用象鼻就能把樹連根拔起。
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    但牠卻仍然被一條細繩給囚禁著。
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    儘管牠有能力可以輕易
    掙脫,牠卻試也不試。
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    為什麼?
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    這要從牠年輕時說起。
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    牠很小時就被綁住,
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    當時的力氣還不足以扯斷繩子。
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    一開始牠會嘗試,盡力去掙脫,
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    一試再試,
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    最終,牠了解到自己辦不到。
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    突然間,某種比繩子、
    鐵鏈、柵欄都還要強的
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    東西跟牠緊繫在一起了。
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    就是相信自己無法掙脫的執念。
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    是這種執念限制了牠——
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    儘管牠有能力。
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    我也有類似的執念——
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    你們可能也有——
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    這些執念限制了我,
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    這些執念讓我在工作上不得志,
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    在人際關係中掙扎,
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    且過著和現在相去甚遠的生活。
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    直到我意識到束縛我的那些繩子,
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    並主動去對抗它們,
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    我才發現了一個不同的現實。
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    你要如何掙脫綁住你的繩子?
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    別盡信你所有的想法。
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    我六歲時,我最愛的褓姆是安柏。
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    有一天早上,我母親告訴我,
    我們不能再讓她當褓姆了,
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    因為我母親沒有足夠的錢請她。
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    那天下午,我成立了我的第一間公司。
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    我從住家附近收集石頭,
    用我的彩色筆做彩繪,
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    接著,挨家挨戶拜訪,
    將它們銷售給鄰居。
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    那晚,我如願和安柏一起坐在沙發上。
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    我小時候很大膽、外向、無懼。
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    我想穿什麼就穿什麼,
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    (笑聲)
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    或者不想穿上任何衣服,
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    (笑聲)
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    聽從內心的聲音去做讓自己快樂的事。
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    我也戀愛了。
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    他的名字叫佛南多,
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    他很棒。
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    外向大膽如故,
    我不怕用雙手摟抱他。
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    (笑聲)
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    隨著我長大,這個畫面開始淡去。
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    我的熱情活力被膽怯取代,
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    我的領導能力被順從取代,
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    我的大膽被恐懼取代。
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    儘管我們父母出於善意,
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    我想大家或多或少都還是
    帶著一些繩子長大。
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    成長過程中,母親決心要給我
    一個完美的人生。
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    帶著愛和好意,
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    她為了幫我達到完美,
    什麼都做了。
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    為了學校旅行,
    我打包了一個行李箱,
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    而她會把東西都拿出來,
    再重新打包得更完美。
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    我準備好要交一篇學校的美術作品,
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    她會幫我加上幾筆讓作品變更好。
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    之後她告訴我,我選男友
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    或公寓的品味不夠好。
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    雖然她只是想要給我最好的,
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    我卻不再知道什麼才是對我最好的。
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    一條無意識的繩子形成了。
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    我不應該相信我自己的
    聲音、我自己的能力,
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    我害怕無法做到完美。
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    其他繩子也相繼出現了。
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    我在充滿了吼叫、大聲說話、
    表達強烈意見的家庭中成長。
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    為了保持和平,我學會不作聲,
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    不要惹事生非,
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    變成隱形人。
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    在學校,我漸漸相信,
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    融入比突出更重要。
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    早期嚐到心碎的痛苦,
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    讓我在談戀愛時有所保留,
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    才能避免受傷。
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    我不夠好。
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    不要暢所欲言。
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    不要突顯自己。
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    害怕失敗。
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    這些是我的繩子。
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    這不只是我的故事。
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    就像那隻大象,在童年
    我們都漸漸相信某些事,
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    但那些事並非真的——
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    或至少不再是真的。
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    但我們仍把它們當真在過日子。
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    如果你曾經覺得自己不夠好、
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    孤單、沒有人要、沒有人愛、
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    不被看見、無能力、沒有歸屬感——
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    這些就是你的繩子。
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    如果你曾經覺得你無法
    相信自己、相信別人、
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    勇於發聲、表現自己、
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    尋求協助、讓他人進來、
    讓真正的自己被接受——
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    這些是你的繩子。
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    這些繩子會限制住我們。
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    當我應該相信我自己的意見時,
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    我卻順從他人的意見;
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    發表意見會對自己較有益時,
    我卻保持沉默;
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    有勇氣站出來我其實會更快樂時,
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    我卻選擇了融入。
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    這導致一連串我做過的工作,
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    從可容忍的到很糟糕的都有。
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    其中一份工作,我希望自己
    能生病請假,這樣就不用去上班。
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    這也導致我陷入一連串
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    無法信任自己、對方
    以及這段關係的困境中。
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    這些關係都無法成功。
  • 6:50 - 6:54
    我的執念影響我看世界的角度,
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    這就會改變我的行為,
    導致了自證預言。
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    我覺得自己很渺小,
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    我的世界就越變越小了。
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    我們的信念有很強大的影響力。
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    有數十年的社會心理學研究可以證明。
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    在達特茅斯學院進行的一項研究
  • 7:18 - 7:22
    用化妝的方式在受試者的臉上
    加上一道醜陋的疤痕。
  • 7:22 - 7:25
    接著,送他們到房間去與人交談,
  • 7:25 - 7:29
    並要求他們回報別人
    對這醜陋疤痕有什麼反應。
  • 7:30 - 7:32
    但,有個小花樣。
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    在他們離開化妝室前,實驗者說:
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    「等一下!我們想要
    修飾一下你的疤痕。」
  • 7:39 - 7:43
    但他們並不是修飾,
    而是把疤痕完全拿掉。
  • 7:44 - 7:46
    受試者並不知道,
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    接著便去參與交談,
  • 7:48 - 7:51
    外表看起來完全正常。
  • 7:52 - 7:53
    儘管如此,
  • 7:53 - 7:57
    他們回來時仍然回報了
    他們的談話有多尷尬,
  • 7:57 - 8:02
    對方如何避免看著他們的
    疤痕,眼神交流有障礙,
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    在交談中很緊繃、不舒服。
  • 8:06 - 8:11
    他們相信自己有疤的執念,
    讓他們看見這些根本不存在的事,
  • 8:11 - 8:14
    替對方單純的行為強賦予意義。
  • 8:15 - 8:19
    本應是完全正常的交談,
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    卻變得很尷尬。
  • 8:22 - 8:25
    他們的執念造出他們的真實。
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    其他研究也證明了同樣的影響。
  • 8:31 - 8:35
    在亞洲女子參與數學測驗之前
    就強調出她的亞洲身分,
  • 8:35 - 8:37
    會讓她表現更佳。
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    若強調她的女性身分,
  • 8:39 - 8:41
    會讓她表現變差。
  • 8:42 - 8:47
    引導一群男性相信一項體育任務的
    表現可判斷其運動智慧的話,
  • 8:47 - 8:49
    白人的表現會較佳。
  • 8:49 - 8:53
    引導他們相信這項任務
    可判斷其天生的體育能力,
  • 8:53 - 8:55
    則黑人的表現會較佳。
  • 8:55 - 8:58
    給某個人一件白色大衣
    並告訴他這是醫生的白袍,
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    他們在注意力任務的表現
    會比說它是畫家的畫袍時更佳。
  • 9:03 - 9:05
    在所有這些例子中,
  • 9:05 - 9:10
    都是同樣的人、同樣的能力、
    同樣的任務——不同的信念。
  • 9:10 - 9:15
    在每個例子中,都是他們的
    信念在提升或降低他們的表現。
  • 9:16 - 9:19
    你如何看待自己以及你的境況,
  • 9:20 - 9:24
    會影響你的所見、所為,
  • 9:24 - 9:27
    以及產生的結果。
  • 9:29 - 9:33
    就好像我們的信念會幫我們
    戴上一副虛擬實境的頭戴眼鏡,
  • 9:33 - 9:35
    (笑聲)
  • 9:35 - 9:39
    這眼鏡會讓我們看到不存在的東西,
  • 9:39 - 9:42
    帶我們進入虛假的現實中。
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    儘管和真相差了十萬八千里,
    我們依然帶著這些眼鏡。
  • 9:50 - 9:54
    我記得曾聽過頂尖模特兒
    卡麥隆‧羅素分享,
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    她說儘管模特兒有
    最閃亮的頭髮和最長的腿,
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    她們卻是地球上
    對身體最沒安全感的人。
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    得獎作家莉迪亞‧約克娜薇琪
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    分享了她在職涯初期未能把握住
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    別人給她的一個文學表現機會。
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    引述她的話,理由是:
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    「我們不見得知道要如何去期望、答應
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    或者選擇這個大好機會,
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    即使它就在我們眼前。
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    是因為我們自慚形穢。
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    覺得自己不值得擁有它。
  • 10:37 - 10:42
    我們的眼鏡讓我們
    生活在虛假的現實中。
  • 10:43 - 10:47
    也造成我們彼此的衝撞。
  • 10:50 - 10:53
    曾經,我和一個人已約會了幾週,
  • 10:53 - 10:55
    我們稱他為班。
  • 10:55 - 10:56
    我們每天都會聊天。
  • 10:57 - 10:59
    接著,他出差去了。
  • 10:59 - 11:03
    整整四天,音訊全無。
  • 11:04 - 11:06
    連個隻字片語都沒有。
  • 11:07 - 11:09
    你會如何解讀?
  • 11:09 - 11:12
    你腦海中浮現的
    第一個想法是什麼?
  • 11:13 - 11:15
    我的執念讓我認為
    是我做了什麼或說了什麼
  • 11:15 - 11:19
    造成這個熱情的人
    改變了他對我的觀感。
  • 11:20 - 11:23
    我和朋友們談到他的音訊全無。
  • 11:23 - 11:26
    其中一位自認無法信任他人的朋友,
  • 11:27 - 11:29
    她就很肯定他這趟出差
    是和另一個女人同行。
  • 11:29 - 11:31
    (笑聲)
  • 11:31 - 11:36
    另一位坦承很怕被人拒絕的朋友,
    她就猜他可能在生氣,
  • 11:36 - 11:39
    因為我沒有邀請他一同
    去參加即將舉行的一場婚禮。
  • 11:40 - 11:42
    第三位,她無法給人承諾,
  • 11:42 - 11:45
    她就猜他可能覺得我們的進展太快,
  • 11:45 - 11:47
    他需要一點空間。
  • 11:48 - 11:53
    同一個狀況,但每個人
    都透過各自的虛擬眼鏡來解讀。
  • 11:55 - 11:56
    誰對?
  • 11:57 - 11:58
    我應該如何回應?
  • 11:59 - 12:02
    每一種假設都會有不同的回應對策。
  • 12:03 - 12:05
    進展太快?——我應該收斂一點。
  • 12:06 - 12:09
    但如果他覺得被拒絕,
    這樣做就會傷他更深。
  • 12:09 - 12:11
    覺得被拒絕?
  • 12:11 - 12:13
    我應該打個電話邀他一同去婚禮。
  • 12:13 - 12:17
    但如果他認為我們進展得太快,
    這樣做會把他推得更遠。
  • 12:18 - 12:19
    我好困惑。
  • 12:21 - 12:24
    當我在自己的執念中反覆忖度,
  • 12:24 - 12:27
    並短暫藉由朋友的視角來評估狀況時,
  • 12:27 - 12:31
    這段關係正慢慢凋萎。
  • 12:33 - 12:36
    你們準備好聽聽在班的
    眼鏡中看到了什麼嗎?
  • 12:37 - 12:40
    他被過去的一段感情傷得很深,
  • 12:40 - 12:42
    他怕再次受傷,
  • 12:43 - 12:47
    當不安全感佔上風時就退縮了。
  • 12:48 - 12:52
    完全不是大家所猜測的答案。
  • 12:54 - 12:58
    有時我們的眼鏡會阻擋我們的關係。
  • 13:02 - 13:05
    我花了很長的時間才學到這一點。
  • 13:09 - 13:14
    如同執念能限制我們一樣,
    信念卻能策勵我們向前。
  • 13:15 - 13:18
    讓我們回到疤痕的研究實驗。
  • 13:19 - 13:20
    做個相反的想像。
  • 13:21 - 13:23
    想像研究者在受試者的臉上
  • 13:23 - 13:27
    加上了某樣讓他們相信
    自己看起來變美麗的東西,
  • 13:27 - 13:30
    接著再把它除去,
    才讓他們進入社交場合。
  • 13:31 - 13:33
    你想他們認為別人會如何反應?
  • 13:34 - 13:37
    他們會有什麼不同的表現?
  • 13:38 - 13:42
    你相信自己很醜陋或美麗、
  • 13:43 - 13:45
    擅長數學或是數學白痴、
  • 13:46 - 13:49
    擅長運動或不擅長,
    會帶來什麼樣的差別?
  • 13:49 - 13:51
    似乎會有很大的差別。
  • 13:56 - 13:58
    我終於學會了這一課。
  • 13:59 - 14:02
    我的眼鏡讓我進入法學院。
  • 14:03 - 14:07
    在那裡,長期跟著我的
    虛假執念被強化了:
  • 14:07 - 14:11
    以完美為目標、
    跟隨群眾、恐懼失敗。
  • 14:13 - 14:15
    這是條熟悉的路。
  • 14:16 - 14:19
    有一天,沒多想什麼,
  • 14:19 - 14:22
    我登記參加了一堂法學院外的課,
  • 14:22 - 14:25
    叫做「設計思維訓練營」,
  • 14:26 - 14:29
    這堂課保證能釋放我的創造潛能。
  • 14:31 - 14:35
    我得要設計出創新的產品和體驗,
  • 14:36 - 14:41
    或更精確地說,
    要去拉扯我的每一條繩子。
  • 14:45 - 14:49
    我得要相信自己的聲音,
    因為創新的定義,
  • 14:49 - 14:53
    就是沒有人能給你答案。
  • 14:54 - 14:56
    我得讓自己走出舒適圈,
  • 14:56 - 14:59
    因為打安全牌不會帶來創新。
  • 15:00 - 15:05
    也許最重要的是,
    我必須願意承受失敗,
  • 15:05 - 15:08
    願意接受不完美。
  • 15:09 - 15:14
    唯有數次失敗之後,
    才會產生最好的設計。
  • 15:15 - 15:20
    如果我想要把它做對,
    我得願意先犯錯。
  • 15:23 - 15:25
    在這班我很辛苦,
  • 15:25 - 15:28
    因為能夠協助我成功的一切,
  • 15:29 - 15:33
    都是數年來我相信我不該去做的事。
  • 15:36 - 15:38
    我終於屈服接受他們的瘋狂方法,
  • 15:39 - 15:42
    接著最驚人的事發生了。
  • 15:42 - 15:46
    我感到自己能自由地去玩、
    去嘗試、去實驗——
  • 15:46 - 15:49
    去過著被繩子束縛前的生活。
  • 15:51 - 15:56
    從六歲之後我就沒有感到這麼自由了,
  • 15:57 - 16:01
    我也完成了以前想都不敢想的事情。
  • 16:04 - 16:07
    我很驚訝、驕傲、解放——
  • 16:07 - 16:09
    且困惑。
  • 16:11 - 16:14
    我想知道在這堂課中
    限制我的那些執念,
  • 16:15 - 16:19
    是否同樣也在我人生的
    其他部分中限制了我。
  • 16:22 - 16:25
    種子已經種下。
  • 16:26 - 16:29
    也許我不該盡信自己所有的想法。
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    拿掉虛擬眼鏡。
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    要能拿掉眼鏡,
  • 16:37 - 16:39
    我得先要知道我已給自己戴上眼鏡。
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    繩子斷了。
  • 16:45 - 16:47
    新的信念帶來新的行動。
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    我六歲之後做的第一個勇敢的嘗試,
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    就是拒絕了在一間
    法律事務所工作的機會,
  • 16:54 - 16:57
    把我自己放入不同的現實情境中。
  • 16:58 - 17:02
    我嘗試不同的工作,
    同時承接各式不同的業餘專案,
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    對以前因缺乏經驗而說「不」的事,
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    現在我會說「好」,
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    相信我能想出辦法。
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    我仍然會怕失敗,怕轉錯彎,
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    有時我也的確會做錯。
  • 17:19 - 17:22
    我只是不再讓它阻止我。
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    有一天,我接了一項為期十週的
    兼職工作,演說者的培訓員。
  • 17:31 - 17:33
    我愛上了這份工作。
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    且是佛南多程度的喜愛。
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    (笑聲)
  • 17:39 - 17:42
    不再害怕用雙手抓住,
  • 17:43 - 17:45
    我接著成立了自己的公司,
  • 17:45 - 17:48
    協助領導者成為更優秀的演說者,
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    並在史丹佛大學教授溝通課程。
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    對我特別有意義的是,
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    現在我可以給予他人的東西,
    正是我自己失去很久的東西——
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    更強而有力的聲音。
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    我也掙脫了其他繩子。
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    當我很忸怩害羞時,
  • 18:13 - 18:18
    我完全無法想像我能在 TED 舞台上
    向大家揭露我的不安全感。
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    (笑聲)
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    那聽起來比較像是個惡夢。
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    但,我就站在這裡了。
  • 18:30 - 18:32
    這個過程並非一蹴可幾。
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    每一個新想法、每一個新做法,
    皆從前面一個堆疊而來,
  • 18:38 - 18:41
    直到發現自己置身在新的現實情境中。
  • 18:44 - 18:46
    我還在努力掙脫一些繩子。
  • 18:47 - 18:50
    我的目標是繩子能越來越少。
  • 18:52 - 18:57
    為了達成目標,我會用
    棉花糖挑戰來提醒我自己。
  • 18:59 - 19:03
    每隊四人,每隊能拿到
    二十條義大利麵、
  • 19:03 - 19:07
    一碼長的繩子、一碼長的
    膠帶和一個棉花糖。
  • 19:07 - 19:12
    任何一隊只要能建造出
    最高的獨立式高塔,就能獲勝。
  • 19:12 - 19:14
    時間限制十八分鐘。
  • 19:14 - 19:16
    棉花糖要放在最上面。
  • 19:18 - 19:20
    全世界都在玩這個挑戰,
  • 19:20 - 19:25
    包括商學院學生、律師、
    執行長、技術長、工程師。
  • 19:27 - 19:29
    你們認為表現最好的是哪些人?
  • 19:31 - 19:34
    剛從幼稚園畢業的小孩。
  • 19:34 - 19:36
    (笑聲)
  • 19:37 - 19:38
    原因如下。
  • 19:38 - 19:41
    其他隊伍會用他們認為已知的知識,
  • 19:42 - 19:44
    用他們認定的單一正確答案,
  • 19:45 - 19:47
    然後朝錯誤的方向執行。
  • 19:48 - 19:53
    相對的,幼稚園小朋友
    擁抱所有的可能性。
  • 19:53 - 19:55
    他們會測試不同的選項,
  • 19:55 - 20:00
    他們透過實驗來收集資訊,
    直到他們找到最好的方法。
  • 20:01 - 20:03
    他們玩得很開心。
  • 20:05 - 20:08
    我們在兒童時期之所以會這麼棒,
  • 20:09 - 20:12
    是因為我們那時還生活在
    未受繩子束縛的世界。
  • 20:13 - 20:16
    生活在「已知」出現之前的世界,
  • 20:16 - 20:19
    那裡充滿著各種「可能性」。
  • 20:20 - 20:22
    那是在「我不能」之前的世界,
  • 20:22 - 20:25
    那裡只有「我要怎麼做?」
  • 20:26 - 20:29
    是「摔倒就躺著不動」前的世界,
  • 20:30 - 20:34
    在那裡,我們摔倒之後
    會馬上站起來——
  • 20:34 - 20:36
    不畏險阻。
  • 20:37 - 20:43
    生活在沒有任何東西
    能限制我們發揮潛能的世界。
  • 20:45 - 20:51
    希望這場演說對各位的意義,
    也是那堂設計課對我的意義——
  • 20:51 - 20:53
    一個種子,
  • 20:54 - 20:59
    讓你去質疑過去所認為的真實,
  • 21:00 - 21:03
    讓你更能意識到綁著你的繩子,
  • 21:04 - 21:09
    協助你看清楚永遠要靠
    自己去掙脫那些繩子。
  • 21:12 - 21:15
    不論你是誰、身在何處,
  • 21:16 - 21:17
    在這一刻,
  • 21:18 - 21:23
    如果你能掙脫你的繩子,
    就能迎向嶄新的生活。
  • 21:25 - 21:28
    若要到那裡,要靠一次一個新想法,
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    一次一個新做法,
  • 21:31 - 21:35
    直到有一天,你會發現
    身處在嶄新的現實中。
  • 21:36 - 21:38
    謝謝。
  • 21:38 - 21:41
    (掌聲)(歡呼)
Title:
別盡信你所有的想法|蘿倫‧溫斯頓|TEDxPaloAlto
Description:

蘿倫‧溫斯頓帶來一場鼓舞人們掙脫執念枷鎖的演說。

蘿倫‧溫斯頓是史丹佛商學研究所的講師,教授該校最受歡迎的課程之一—— 策略溝通精要。除在史丹佛商研所教課外,她也在其法學院與設計學院擔任客座講師與技巧指導者。她也同時是 Resonate Coaching 的創辦人與總裁。其指導的對象從 TED 講者、新創業者到高階主管等,幫助他們在公眾演說與人際溝通的技巧上更強而有力。之前曾擔任財星 500 大企業高階團隊的溝通策略家,並曾參與聖塔克拉拉郡的斡旋與溝通技巧之訓練課程。

蘿倫‧溫斯頓畢業於史丹佛大學心理學系,並取得史丹佛法學院的法律博士。她也是 Coaches Training Institute 認證之領導力開發的指導教練。

This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
21:56

Chinese, Traditional subtitles

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