-
Eelmises videos me leidsime, kui mitmel erineval viisil
-
saaksid 5 inimest istuda 3-l toolil.
-
Nii et näiteks kui see on tool üks, see on tool
-
kaks ja see on tool kolm.
-
Me ütlesime, et esimesse tooli saame me panna 5 inimest.
-
Keegi ei istu veel.
-
Siis on veel 4 inimest jäänud, nii et me saaksime panna 4
-
erinevat inimest teisele toolile.
-
Ja siis meil oleks 3 inimest, keda me saaksime
-
panna kolmandasse tooli istuma.
-
Nii et kõik permutatsioonid, erinevad viisid, et inimesed
-
saavad istuda erinevates toolides, kui meid huvitaks nende
-
järjekord -- kui meid huvitaks mis toolil nad istusid
-
-- see oleks 5x4x3.
-
Ja teine viis selle peale mõtlemiseks - 5x4x
-
3 -- see on sama asi.
-
See võrdub 5x4x3x2x1 jagatud millega?
-
Jagatud 2x1.
-
Ja see on sama asi, mis 5!/2!
-
Nüüd, kustkohast see 2 tuli?
-
Kuidas 2 on seotud 5 ja 3-ga?
-
Mis on nende erinevus?
-
Nii et see on sama asi, see on võrdne 5!
-
jagatud (5-3)! .
-
Ja see üldiselt on see, kuidas me saame teada, kui mitu
-
permutatsiooni saavad 5 asja paigutada ennast või olla
-
paigutatud 3-e positsiooni?
-
Ja üldine valem on -- ja me õppisime
-
seda eelmises videos.
-
Ja ma vahetan värvi.
-
Kui me tahame panna n asja k positsiooni ja k peab
-
olema väiksem või võrdne n-ga.
-
Noh, tegelikult see ei pea.
-
Aga meie eesmärkideks praegu me oletame, et see on nii, sest
-
meie valem võib kokku kukkuda kui see nii ei oleks.
-
Ja see võrdub n!/(n-k)! .
-
Ma leian, et on raskem seda meelde jätta, kui lihtsalt
-
kohtade peale mõelda.
-
Ja lihtsalt öelda, et noh 5 inimest või 5
-
asja võivad olla siin.
-
Ja siis kui see üks asi on seal, on 4 võimalust
-
jäänud ja siis on 3 võimalust jäänud.
-
Ma võtan esimesed k öiiget
-
n faktoriaalist.
-
Või sel juhul ma võtan esimesed kolm liiget
-
5 faktoriaalist.
-
5x4x3.
-
Nii mõtlen mina permutatsioonidest.
-
See on hea, kui meid huvitab -- ütleme, et need on
-
inimesed A, B, C, D, E.
-
Nii et need on need 5 inimest, kes istuvad varsti nendel toolidel.
-
See oleks lahe, kui me tahaksime arvestada permutatsiooni ABC
-
eraldi permutatsioonist ACB, eraldi
-
permutatsioonist -- ma ei tea -- BAC eraldi
-
permutatsioonist BCA.
-
Sest mäletad, kui me tegime seda, siis meid huvitas
-
see, kus nad istusid.
-
Ja eelmises videos me lugesime kõiki kaks korda,
-
sest see on oluline kui inimene A on istmel üks ja
-
inimene B on istmel kaks.
-
Ja siis kui nad vahetaksid, siis me loeksime selle uuesti, onju?
-
See on see, kus nad vahetuvad.
-
Aga mis siis, kui meid see ei huvitaks?
-
Mis siis, kui meid ei huvitaks kes millisel toolil istub?
-
Me lihtsalt tahame teada, kui mitmel erineval viisil saavad
-
5 inimest istuda?
-
Nii et me tahtsime lugeda kõiki situatsioone, kus inimene A, B
-
ja C istuvad põhimõtteliselt ühe lahendusena.
-
Meid ei huvita, kes istub millises toolis.
-
Meid lihtsalt huvitab, et need 3 inimest istuvad.
-
See on hulk, osahulk nendest inimestest, kes istuvad.
-
Ja siis see küsimus ei ole see, kui mitut erinevat
-
permutatsiooni või mitu erinevat viisi saavad inimesed
-
maha istuvad vaid mitu 3-st alamhulka
-
me saame 6 hulgast võtta?
-
Ja ma tean, et ma hüppan ringi natukene, aga
-
see on põhimõtteliselt, mis kombinatsioon on.
-
Kombinatsioon on permutatsioon, kus sind ei huvita
-
järjekord
-
Nii et kuidas me selle välja nuputame?
-
Noh, kui me leidsime permutatsioonid kasutades seda valemit.
-
Me lugesime -- näiteks, me lugesime ABC, ACB, BAC,
-
BCA ja vaatame,
-
peaks olema 2 permutatsiooni veel olema.
-
CAB ja CBA.
-
Me lugesime kõik need 6 erinevateks permutatsioonideks.
-
Aga meie kombinatsioonides me tahame, et -- kõik see
-
oleks põhimõtteliselt sama kombinatsioon, kuna meid ei
-
huvita järjekord.
-
Nii et iga 3 erineva inimese jaoks, kes on nendel istmetel
-
on tegelikult 6 permutatsiooni, mida me
-
loeme, kui me teeme permutatsioone.
-
Nii et kui me tahame kombinatsioone me lihtsalt jagame selle numbriga,
-
kui mitmel erineval viisil me saaksime ümber paigutada 3 inimest 3-le istmele.
-
See on põhimõtteliselt see, mida me siin tegime.
-
Nii et kui mitmel erineval viisil saad sa 3
-
inimest korraldada 3-le istmele?
-
Noh see on teatud määral järgmine permutatsiooni probleem.
-
Esimesele istmele sa saaksid panna 3 erinevat inimest, teisele
-
istmele saaksid panna 2 erinevat inimest ja viimasele istmele --
-
noh, on ainult 1 inimene järel.
-
Nii et see võrdub 3!, mis on võrdne 6-ga.
-
See on võrdne 3!, mis on võrdne 6-ga.
-
Loodan, et ma ei aja segadusse.
-
Mida ma lihtsalt tahan öelda, on see, et kui sa tegid permutatsiooni, me
-
lugesime üles kõik erinevad viisid, kuidas inimesed saaksid
-
ennast korraldada.
-
Ja mida ma ütlen on, noh, kui mitmel erineval viisil
-
saavad inimesed ennast korraldada?
-
Noh see saab olema kohtade numbri faktoriaal,
-
sest kui meil on 3 inimest kolmel kohal või ütleme
-
4 inimest 4-l kohal.
-
Neljas koht saab saada 4 inimest, teine koht saab
-
saada 3 ja nii edasi, kolmas koht saab saada 2 ja
-
viimane koht saab saada ainult 1.
-
Nii et see on kohtade numbri faktoriaal, mis on kui mitu
-
permutatsiooni, me loeme.
-
Kui meil on täpselt samad inimesed, nad lihtsalt mängivad
-
muusikalisi toole täpselt samades istmetes.
-
Nii et sellekd, et leida kombinatsioonid, nii et kui me tahaksime
-
öelda kui mitu inimest -- ütleme, et meil on 5 inimest.
-
Kui mitu erinevat 3-st gruppi saaks istet võtta?
-
Ja me ei taha, kahekordistada.
-
Me ei taha rohkem kui topelt lugeda.
-
Ma ei tea mis sõna on selleks, et lugeda
-
midagi 6 korda.
-
Noh see saab olema sama asi, mis on permutatsioon
-
jagatud kõige selle lisa lugemisega, mida me tegime.
-
Noh, lihtsalt jagame selle arvuga, et kolm inimest saavad
-
ennast jaotada kolmele toolile.
-
Ja see on 3-e faktoriaal.
-
Ja ma loodan, et see on mõistetav.
-
Võib-olla ma teen veel mõne näite mõnes teises videos.
-
Ja kindlasti soovitan seda, kui sa arvad, et see
-
on eriti segadusttekitav.
-
Nii et üldiselt, kui me ütleme, mis on need erinevad viisid, et
-
n asja saavad valitud?
-
Või kombinatsioonide arv, et n asja saavad valitud
-
hulkadesse r, kus r on väiksem või võrdne n-ga.
-
See on võrdne permutatsioonidega, mida sa võid luua selleks, et
-
panna n asja r kohta jagada r-i faktoriaaliga.
-
Me jagame selle arvuga, mitmel viisil r kohti
-
endid saab ümber jaotada, sest me ei taha
-
neid lisana lugeda.
-
Ja kui me läheme tagasi selle valemi juurde siin üleval, noh, see
-
oli k, kuid nüüd me ütleme, et see on r.
-
See on sama asi nagu -- nii et permutatsioon oli
-
n!/(n-r)! .
-
Ja nüüd me jagame kõike r-i faktoriaaliga.
-
Nii et see võrdub -- las ma lihtsalt kirjutan selle.
-
See on tihiti kirjutatud, kui nCr.
-
Teine viis, kuidas see on kirjutatud on kombinatsioon n-st r-i kaupa.
-
Seda kutsutakse binoomkordajaks ja me teeme
-
terve seeria moodulitest selle kohta ka, sest see tegelikult
-
tuleb välja teistel polünoomsetel laienemistel, kui sa võtad
-
polünoome astmetele.
-
Kuid see on võrdne n faktoriaal r faktoriaali üle
-
jagatud n-ga, millest on maha arvatud r-i faktoriaal.
-
Sa võiksid selle meelde jätta.
-
See on kasulik, kui sa tahad teha asju
-
kiiresti testidel.
-
Aga on väga oluline mõelda sellest, kust see tuli.
-
n!/(n-r)! -- see
-
on lihtsalt permutation.
-
Ja mis see on?
-
Noh, see oli lihtsalt esimese r-ma arvan, et sa võid seda kutsuda
-
esimeseks r-i teguriks.
-
r suurimad tegurid n faktoriaalist,
-
See on kõik, mis see on.
-
Ja kui me tegime kombinatsioone, me jagasime r
-
faktoriaaliga, sest me tahtsime jagada seda kõigi erinevate
-
korraldustega, kuidas inimesed saavad ennast istutada
-
r istmetel.
-
Või pallid võiks panna r tassi.
-
Nii et sellest olukorras, kui me tahame teada, kui mitu erinevat
-
3-st grupp saab valida 5 inimese seast või 5
-
kirja seast, see oleks 5 faktoriaal jagada 3 faktoriaaliga
-
korda 5 miinus 3-e faktoriaal.
-
Ja see on 5x3x2x1 jagatud 3-e
-
faktoriaal on ainult 6.
-
Paneme selle korraks kõrvale.
-
Jagatud--see on 2 faktoriaal.
-
2 korda 1.
-
Nii et pane tähele, see on permutatsiooni osa siin.
-
See liige lihtsalt taandab ära kaks kõige madalamat tegurit.
-
Sa saad 5 korda 3.
-
Oh, vabandust seal on 4.
-
5 korda 4 korda 3, mis on permutatsioonide arv.
-
Ja siis me jagame 6-ga, sest me saime 6 permutatsiooni
-
iga kombinatsiooni eest.
-
Võib-olla see see ajas sind segadusse.
-
Kuid igatahes, nii et me saame 5x4x3/6.
-
Ja see on, mis?
-
5x12/6, mis on võrdne 5x2.
-
On 10 võimalikku viisi, et me saame 3-seid komplekte
-
5 asjaga grupist.
-
Näeme järgmises videos.