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CIVIX Explains: Disinformation

  • 0:11 - 0:13
    [La désinformation]
  • 0:16 - 0:18
    Toute fausse information est
    une pollution.
  • 0:20 - 0:23
    Mais si certaines d'entre elles sont
    comme des déchets,
  • 0:23 - 0:26
    d'autres s'apparentent davantage
    à des déchets toxiques.
  • 0:26 - 0:30
    Ils peuvent contaminer l'environnement
    en ligne et empoisonner la société.
  • 0:32 - 0:34
    La désinformation est une information
    fausse ou trompeuse
  • 0:34 - 0:36
    diffusée afin de causer délibérément
    du mal.
  • 0:37 - 0:41
    La désinformation peut également
    être utilisée pour semer la confusion,
  • 0:41 - 0:43
    s'il est même possible
    de connaître la vérité.
  • 0:44 - 0:46
    Ceux qui créent et diffusent
    la désinformation
  • 0:46 - 0:50
    souhaitent influencer la façon dont
    des autres pensent et agissent.
  • 0:50 - 0:53
    La désinformation peut être créée
    par des gouvernements étrangers,
  • 0:53 - 0:54
    des organisations nationales,
  • 0:55 - 0:57
    ou des groupes d'individus.
  • 0:57 - 0:59
    Elle peut être créée pour :
  • 0:59 - 1:01
    discréditer une personne ou son message ;
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    approfondir les divisions sociales
    en aggravant les conflits
  • 1:07 - 1:09
    entre ceux qui ont des opinions divergentes ;
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    réduire la confiance dans les institutions
    démocratiques telles que les médias et le gouvernement,
  • 1:14 - 1:17
    comme un moyen de rendre les citoyens
    cyniques ou apathiques ;
  • 1:18 - 1:23
    promouvoir de fausses théories de la conspiration
    qui remettent en cause la réalité de vrais événements ;
  • 1:23 - 1:26
    ou influencer le résultat d'une élection.
  • 1:26 - 1:28
    La désinformation peut commencer
    sur les forums de discussion
  • 1:28 - 1:32
    où des "trolls" individuels diffusent de rumeurs erronées
    sur des personnes,
  • 1:32 - 1:36
    des événements et des problèmes
    en utilisant les médias sociaux,
  • 1:36 - 1:39
    ou peuvent être créés dans
    des usines à trolls,
  • 1:39 - 1:41
    où des personnes sont payées
    pour inventer des articles
  • 1:41 - 1:43
    qui ressemblent à de vraies nouvelles.
  • 1:44 - 1:45
    Comment cela fonctionne-t-il ?
  • 1:47 - 1:49
    Les producteurs de désinformation savent
  • 1:49 - 1:52
    comment manipuler
    notre esprit et notre technologie
  • 1:52 - 1:55
    pour aider à diffuser des
    informations fausses et trompeuses.
  • 1:55 - 1:57
    La désinformation est conçue pour
    cibler nos émotions,
  • 1:58 - 2:01
    de sorte que nous sommes
    plus enclins à l'accepter
  • 2:01 - 2:02
    et à la partager avec d'autres.
  • 2:02 - 2:06
    Les fausses histoires et les fausses
    affirmations peuvent également contenir
  • 2:06 - 2:09
    des éléments de vérité pour
    rendre l'ensemble plus crédible.
  • 2:10 - 2:13
    Les photos et les mèmes peuvent aider
    à diffuser vite la désinformation,
  • 2:13 - 2:15
    parce que les gens réfléchissent
    de façon moins critique sur les images
  • 2:15 - 2:17
    que sur les mots.
  • 2:18 - 2:21
    Les gens peuvent devenir
    des cibles de la désinformation
  • 2:21 - 2:23
    à cause de ce que nous sommes,
    ou de ce que nous croyons.
  • 2:23 - 2:26
    L'internet permet aux messages de
    de se propager loin et vite,
  • 2:26 - 2:30
    surtout quand on sait comment faire en
    sorte qu'un contenu devienne viral.
  • 2:31 - 2:32
    Sur les médias sociaux,
  • 2:32 - 2:36
    des algorithmes informatiques décident ce que
    les utilisateurs voient dans leur fil des actualités.
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    Ces algorithmes affichent
    les contenus les plus populaires.
  • 2:40 - 2:44
    Les producteurs de désinformation peuvent booster
    artificiellement la popularité d'une idée
  • 2:44 - 2:45
    en utilisant des robots,
  • 2:46 - 2:50
    des programmes informatiques qui publient,
    aiment et partagent automatiquement.
  • 2:50 - 2:54
    Les comptes de robots peuvent donner l'impression que
    beaucoup de personnes parlent de quelque chose
  • 2:54 - 2:55
    alors que ce n'est pas le cas.
  • 2:56 - 2:58
    L'idée est d'influencer une conversation
  • 2:58 - 3:00
    en promouvant certaines idées
    ou en critiquant d'autres.
  • 3:01 - 3:05
    Une fois que les gens voient, partagent,
    et interagissent avec ces faux messages,
  • 3:05 - 3:07
    ils deviendront populaires en réalité.
  • 3:08 - 3:10
    La désinformation
    amplifiée de cette manière
  • 3:10 - 3:13
    peut attirer l'attention
    des organismes de presse légitimes.
  • 3:14 - 3:17
    Les journalistes peuvent faire des reportages sur
    ces histoires, les propageant plus loin,
  • 3:17 - 3:19
    une victoire pour les trolls.
  • 3:20 - 3:23
    Il y a beaucoup de gens qui veulent
    influencer votre façon de penser,
  • 3:24 - 3:28
    des politiciens aux annonceurs,
    aux amis et à la famille.
  • 3:29 - 3:33
    Il est important de savoir qu'il existe
    également des forces organisées en ligne
  • 3:33 - 3:37
    qui peuvent vouloir vous induire en erreur,
    vous embrouiller ou vous persuader
  • 3:37 - 3:39
    et leurs motivations peuvent être vagues.
  • 3:40 - 3:41
    Alors, que pouvez-vous faire ?
  • 3:42 - 3:45
    Une bonne première étape consiste à
    d'évaluer vos émotions.
  • 3:46 - 3:51
    Est-ce qu'un article ou un message vous indigne
    ou vous donne envie de le partager ?
  • 3:51 - 3:54
    Alors, il vaut mieux s'arrêter
    et faire quelques recherches.
  • 3:54 - 3:56
    Quelle est la réputation de la source ?
  • 3:57 - 3:59
    Le contenu est-il vrai ou trompeur ?
  • 3:59 - 4:01
    Que disent les autres sources ?
  • 4:03 - 4:04
    Arrêtez-vous et vérifiez,
  • 4:05 - 4:07
    afin que vous ne vous laissez pas
    vous berner.
  • 4:10 - 4:13
    [Proposé par CIVIX]
  • 4:13 - 4:15
    [Avec le soutien du Canada]
  • 4:16 - 4:19
    Sous-titrés par Nathalie B
    Revisé par
Title:
CIVIX Explains: Disinformation
Description:

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Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
CIVIX
Duration:
04:21

French subtitles

Incomplete

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