< Return to Video

شرح سيفيكس للتضليل

  • 0:00 - 0:02
    ♪ (موسيقى) ♪
  • 0:11 - 0:13
    [التضليل]
  • 0:16 - 0:18
    تمثل جميع المعلومات الزائفة تلوثاً.
  • 0:20 - 0:22
    لكن بينما تشبه بعضها القمامة
  • 0:23 - 0:25
    فإن البعض الآخرشبيه الى حد كبيربالنفايات السامة,
  • 0:26 - 0:30
    فهي يمكن أن تلوث البيئة الإلكترونية وتسمٌم المجتمع.
  • 0:32 - 0:34
    التضليل هو المعلومات الزائفة أو المغلوطة
  • 0:34 - 0:36
    التي تنتشر عمدًا لتسبب ضررا ما.
  • 0:37 - 0:40
    كما يمكن استخدام التضليل أيضًا لخلق الارتباك
  • 0:40 - 0:43
    بشأن مدى إمكانية معرفة الحقيقة او عدمها
  • 0:44 - 0:46
    يسعى أولئك الذين يخلقون وينشرون المعلومات المغلوطة
  • 0:46 - 0:49
    إلى التأثير على طريقة تفكير الآخرين وتصرفاتهم.
  • 0:49 - 0:52
    قد تصدر المعلومات المظللة عن الحكومات الأجنبية
  • 0:53 - 0:54
    المنظمات المحلية
  • 0:55 - 0:57
    أو مجموعات أفراد.
  • 0:57 - 0:59
    وقد تستخدم في :
  • 0:59 - 1:01
    تشويه سمعة شخص ما أو رسالته ;
  • 1:04 - 1:07
    تعميق الانقسامات الاجتماعية عن طريق تأجيج الخلافات
  • 1:07 - 1:09
    بين أولئك الذين يختلفون في الرأي;
  • 1:10 - 1:13
    أو زعزعة الثقة في المؤسسات الموالية
    للديمقراطية مثل الإعلام والحكومة،
  • 1:14 - 1:17
    باعتبارها طريقة لجعل
    المواطنين يشعرون بالتشاؤم أو اللامبالاة;
  • 1:18 - 1:22
    أو للترويج لنظريات المؤامرة
    التي تشكك في واقعية الاحداث;
  • 1:23 - 1:26
    أو للتأثير على نتيجة الانتخابات.
  • 1:26 - 1:28
    يمكن للتضليل أن يبدأ في المنتديات
  • 1:28 - 1:32
    حيث ينتشر الأفراد "المثيرين للشغب" شائعات زائفة حول الناس
  • 1:32 - 1:35
    والأحداث والقضايا باستخدام وسائل التواصل
  • 1:36 - 1:38
    يمكن إنتاجها في مصانع الإثارة،
  • 1:39 - 1:41
    حيث يتم دفع المال للأشخاص لكتابة مقالات
  • 1:41 - 1:42
    بدو وكأنها أخبار حقيقية
  • 1:44 - 1:45
    فكيف يعمل هذا؟
  • 1:47 - 1:50
    يعرف منتجو الإثارة
    كيفية التلاعب
  • 1:50 - 1:52
    بعقولنا والتكنولوجيا
  • 1:52 - 1:55
    للمساعدة في نشر معلومات كاذبة ومضللة.
  • 1:55 - 1:57
    المعلومات الخاطئة مصممة لاستهداف مشاعرنا،
  • 1:58 - 2:00
    حتى نصبح أكثر عرضة لقبولها
  • 2:00 - 2:02
    مشاركتها مع الآخرين.
  • 2:02 - 2:05
    د تحتوي القصص والادعاءات الكاذبة أيضًا
    عناصر من الحقيقة
  • 2:06 - 2:08
    جعل الأمر كله يبدو أكثر مصداقية.
  • 2:10 - 2:13
    لصور والصور المضحكة يمكن أن تساعد ي نشر الإشاعات بسرعة،
  • 2:13 - 2:15
    لأن الناس يفكرون
    بشكل أقل تحليلاً في الصور
  • 2:15 - 2:17
    مقارنةً بالكلمات.
  • 2:18 - 2:20
    مكن أن يكون الناس
    أهدافًا للإشاعات
  • 2:20 - 2:23
    بسبب من نحن،
    أو ما نؤمن به.
  • 2:23 - 2:26
    يسمح الإنترنت للرسائل
    الانتشار بعيداً وبسرعة،
  • 2:26 - 2:29
    خاصةً عندما تعرف
    كيفية جعل المحتوى ينتشر بشكل فيروسي
  • 2:31 - 2:32
    في وسائل التواصل الاجتماعي
  • 2:32 - 2:35
    خوارزميات الكمبيوتر تقرر
    ما يراه المستخدمون في تغذيتهم.
  • 2:35 - 2:38
    عرض هذه الخوارزميات
    المحتوى الشائع.
  • 2:40 - 2:43
    يمكن لمنتجي الإشاعات زيادة بشكل اصطناعي شعبية فكرة ما
  • 2:44 - 2:45
    باستخدام الروبوتات،
  • 2:46 - 2:49
    رامج الكمبيوتر التي تقوم بالنشر والإعجاب والمشاركة تلقائيًا.
  • 2:50 - 2:54
    يمكن لحسابات الروبوتات أن تجعلها تبدو وكأنها يتحدث عن شيء كثير
  • 2:54 - 2:55
    عندما لا يكون الأمر كذلك
  • 2:56 - 2:58
    الفكرة هي التأثير على المحادثة
  • 2:58 - 3:00
    عن طريق تعزيز بعض الأفكار و انتقاد الآخرين.
  • 3:01 - 3:05
    بمجرد أن يروا الناس ويتفاعلوا
  • 3:05 - 3:07
    سيصبحون
  • 3:08 - 3:10
    مكن أن تجذب الإشاعات التي تم تضخيمها بهذه الطريقة
  • 3:10 - 3:13
    انتباه منظمات الأخبار الشرعية.
  • 3:14 - 3:17
    ويمكن للصحفيين تغطية هذه القصص ونشرها بشكل أوسع،
  • 3:17 - 3:19
    مما يعد انتصارًا للمشاغبين
  • 3:20 - 3:23
    هناك العديد من الأشخاص الذين يرغبون في التأثير على طريقة تفكيرك
  • 3:24 - 3:28
    من السياسيين إلى الإعلانيين والأصدقاء والعائلة.
  • 3:29 - 3:33
    من المهم أن تعلم أن هناك قوى منظمة على الإنترنت
  • 3:33 - 3:36
    التي قد ترغب في إيهامك أو تضليلك
  • 3:37 - 3:39
    أو إقناعك وقد لا تكون دوافعهم واضحة.
  • 3:40 - 3:41
    فما الذي يمكنك فعله بشأن ذلك؟
  • 3:42 - 3:45
    خطوة جيدة هي تقييم عواطفك.
  • 3:46 - 3:50
    هل تجعلك القصة أو المنشور تشعر بالغضب أو الحماس لمشاركته؟
  • 3:51 - 3:54
    هذا هو الوقت المناسب للتوقف والقيام ببعض الأبحاث.
  • 3:54 - 3:56
    ما هي سمعة المصدر؟
  • 3:57 - 3:59
    المحتوى صحيح أو مضلل؟
  • 3:59 - 4:01
    وماذا يقول المصادر الأخرى؟
  • 4:03 - 4:04
    توقف وتحقق
  • 4:05 - 4:06
    حتى لا تتعرض للخداع
  • 4:08 - 4:09
    ♪ (موسيقى) ♪
  • 4:10 - 4:13
    [مقدم لكم من سيفكس]
    4:18.23
    ترجمة العناوين الفرعية بواسطة كلاوديا كونتريراس
    مراجعة بواسطة كارول وانغ
  • 4:13 - 4:15
    [بدعم من كندا]
  • 4:16 - 4:18
    [إنتاج سبيس هارت]
  • 4:18 - 4:20
    ترجمة كلاوديا كونتريراس
    مراجعة بواسطة كارول وانغ
Title:
شرح سيفيكس للتضليل
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
CIVIX
Duration:
04:21

Arabic subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.