Existem cérebros masculinos e femininos? | Daphna Joel | TEDxJaffa
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0:21 - 0:27Sabiam que 15 minutos de estresse
são suficientes para mudar o sexo -
0:27 - 0:29de algumas regiões do cérebro,
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0:29 - 0:37do masculino para o feminino,
ou do feminino para o masculino? -
0:37 - 0:40Eu também não sabia,
mas quando eu descobri, -
0:40 - 0:47isto mudou a maneira que eu
pensava sobre sexo e cérebro. -
0:47 - 0:49Tudo começou há quatro anos
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0:49 - 0:52quando decidi dar um curso
sobre a psicologia do gênero. -
0:52 - 0:57Eu fiquei em casa por quase um ano
e li livros e trabalhos científicos -
0:57 - 1:01sobre o desenvolvimento de homens
e mulheres desde o momento da concepção. -
1:01 - 1:04Como neurocientista,
eu estava interessada -
1:04 - 1:07na relação entre sexo e cérebro.
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1:07 - 1:11E logo descobri que muitos cientistas,
assim como muitos de nós, -
1:11 - 1:15acreditam em cérebros masculinos
e cérebros femininos, -
1:15 - 1:18e esta seria a razão para
as diferenças fundamentais -
1:18 - 1:21entre homens e mulheres.
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1:21 - 1:24De acordo com uma versão
muito popular desta história, -
1:24 - 1:26o cérebro feminino tem
um grande centro de emoção, -
1:26 - 1:32e um grande centro de comunicação,
que está programado para a empatia. -
1:32 - 1:35O cérebro masculino, por sua vez,
tem um grande centro de agressão, -
1:35 - 1:42e um grande centro de sexo,
e está programado para construir sistemas. -
1:42 - 1:48Talvez vocês pensaram em outras coisas,
mas esta é uma teoria científica afinal. -
1:48 - 1:50(Risos)
-
1:50 - 1:54Esta é uma teoria, ou história,
muito popular, pois nos dá -
1:54 - 1:57uma explicação muito simples
sobre o mundo no qual vivemos. -
1:57 - 2:02Isso explica por que as mulheres
são mais sensíveis e emocionais -
2:02 - 2:04e os homens mais
agressivos e sexuais; -
2:04 - 2:06por que a maioria
dos professores são mulheres -
2:06 - 2:09e a maioria dos homens são engenheiros.
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2:09 - 2:15Mesmo na gravidez, a história continua:
a explosão de testosterona -
2:15 - 2:18transforma o cérebro do feto masculino
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2:18 - 2:22a partir de um padrão feminino
para um masculino. -
2:22 - 2:29Meninos nascem com um cérebro masculino,
e meninas nascem com um feminino. -
2:29 - 2:33Apesar de a noção de um cérebro
masculino e um feminino -
2:33 - 2:37se adaptar à visão popular de que homens
são de Marte e as mulheres são de Vênus, -
2:37 - 2:42ela não se ajusta aos dados científicos,
que nos mostram que homens e mulheres -
2:42 - 2:45são muito parecidos.
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2:45 - 2:51Nos últimos 50 anos,
mais de 50 mil trabalhos foram publicados -
2:51 - 2:54sobre diferenças sexuais na psicologia.
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2:54 - 2:57Eu não li todos eles,
mesmo um ano não é o bastante, -
2:57 - 3:03mas outros leram, e sua conclusão
baseada nesta enorme quantidade de estudos -
3:03 - 3:06é que homens e mulheres
são muito parecidos -
3:06 - 3:09em quase tudo
o que os psicólogos avaliam: -
3:09 - 3:12habilidades intelectuais,
habilidades cognitivas, -
3:12 - 3:15habilidades emocionais,
características de personalidade, -
3:15 - 3:18interesses e atitudes.
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3:18 - 3:23Há apenas alguns domínios em que
as diferenças sexuais são encontradas. -
3:23 - 3:25Por exemplo,
-
3:25 - 3:29os homens, em média,
são mais agressivos -
3:29 - 3:33do que as mulheres. Então dizemos que
a agressão é um traço masculino. -
3:33 - 3:36As mulheres, em média,
são mais compassivas do que os homens, -
3:36 - 3:39então dizemos que isto
é um traço feminino. -
3:39 - 3:46Mas mesmo nesses domínios,
homens e mulheres são muito parecidos, -
3:46 - 3:50e as diferenças são muito pequenas.
-
3:50 - 3:56E mais importante, hoje sabemos que
cada um de nós é um mosaico único -
3:56 - 4:00tanto de características
masculinas quanto de femininas: -
4:00 - 4:06não somos totalmente masculinos
nem totalmente femininos. -
4:06 - 4:09Acho que vocês já sabiam disso,
não sobre mim, mas sobre si mesmos, -
4:09 - 4:14que vocês têm um lado feminino
e um lado masculino. -
4:14 - 4:17Eu voltarei para essa imagem
de nós como um mosaico único -
4:17 - 4:20de características
masculinas e femininas mais tarde. -
4:20 - 4:23Mas vamos voltar para o cérebro.
-
4:23 - 4:26No fim do século 19,
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4:26 - 4:29os cientistas descobriram
uma diferença entre os cérebros -
4:29 - 4:31dos homens e das mulheres.
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4:31 - 4:35Eles descobriram que os cérebros
dos homens eram em média maiores -
4:35 - 4:37do que os das mulheres.
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4:37 - 4:41Alguns cientistas usaram
essa evidência para explicar -
4:41 - 4:46a crença de que os homens eram
mais inteligentes do que as mulheres. -
4:46 - 4:50Um cientista chegou a afirmar
que as mulheres, -
4:50 - 4:52por causa de seu cérebro pequeno,
-
4:52 - 4:58não teriam as habilidades intelectuais
para entrar na universidade. -
4:58 - 5:01Se essa lógica parece familiar,
não é por acidente. -
5:01 - 5:04Essa é a mesma crença do começo,
-
5:04 - 5:07de que homens e mulheres
são fundamentalmente diferentes -
5:07 - 5:11pois os homens têm cérebros masculinos
e mulheres têm cérebros femininos. -
5:11 - 5:17Porém, essa é uma versão antiga do mito,
por isso parece absurdo. -
5:17 - 5:20Hoje, quando as mulheres não apenas
entram nas universidades, -
5:20 - 5:24mas superam os homens
em todos os níveis acadêmicos, -
5:24 - 5:27parece ridículo que os cientistas
realmente acreditaram -
5:27 - 5:30que as mulheres não podiam entrar
nas universidades porque seus cérebros -
5:30 - 5:34eram menores
do que os dos homens em média. -
5:34 - 5:36Não me levem a mal,
os cérebros das mulheres -
5:36 - 5:39ainda são em média menores
do que os dos homens. -
5:39 - 5:42O que mudou não foi o tamanho do cérebro.
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5:42 - 5:47O que mudou foram as leis
e regras sociais que proibiam -
5:47 - 5:51e desencorajavam
as mulheres de estudar. -
5:51 - 5:54Depois de mais de 100 anos,
-
5:54 - 5:57os cientistas continuam
descobrindo diferenças -
5:57 - 6:02entre cérebros de machos e fêmeas
no ser humano e nos animais. -
6:02 - 6:09Por exemplo, comparadas aos homens,
as mulheres têm um córtex mais espesso, -
6:09 - 6:12uma proporção maior de substância cinzenta
-
6:12 - 6:16e uma proporção menor
de substância branca. -
6:16 - 6:20Comparados às mulheres,
os homens têm ventrículos maiores. -
6:20 - 6:23Esses buracos enormes
que vemos no cérebro. -
6:23 - 6:27(Risos)
-
6:28 - 6:31Eu vejo que alguns de vocês
que ficaram muito felizes em saber -
6:31 - 6:34que os homens têm cérebros maiores
do que os das mulheres -
6:34 - 6:38não estão tão felizes
com essa descoberta. -
6:39 - 6:41E posso entender isso
porque se vocês acreditassem, -
6:41 - 6:44como os cientistas do século 19,
-
6:44 - 6:46que o tamanho do cérebro importa,
-
6:46 - 6:50então ficariam realmente envergonhados
em saber que seus cérebros maiores -
6:50 - 6:57estão acompanhados
por grandes espaços abertos. -
6:57 - 7:02Mas quero frisar a mensagem
de que tudo isso não faz sentido. -
7:02 - 7:06Os homens funcionam bem
com seus ventrículos maiores. -
7:06 - 7:10(Risos)
-
7:10 - 7:16Assim como as mulheres funcionam bem
com seus cérebros menores. -
7:17 - 7:22Hoje sabemos que há centenas de diferenças
entre os cérebros de homens e mulheres. -
7:22 - 7:25Não apenas diferenças no tamanho
como mostrei a vocês, -
7:25 - 7:27mas também diferenças
na microanatomia do cérebro, -
7:27 - 7:30e vou mostrar um exemplo daqui a pouco.
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7:30 - 7:33E conforme mais e mais diferenças
foram descobertas, -
7:33 - 7:36a crença de que há um cérebro
masculino e outro feminino -
7:36 - 7:39ficou cada vez mais forte,
-
7:39 - 7:43pois todo mundo estava convencido
de que essas diferenças -
7:43 - 7:49estavam se somando,
como mostrei nessa imagem. -
7:49 - 7:53Num primeiro momento,
isso pareceu lógico para mim. -
7:53 - 7:56Há muitas diferenças entre cérebros
de machos e fêmeas, -
7:56 - 8:01então deve haver um cérebro
masculino e outro feminino. -
8:01 - 8:04Mas depois eu li o trabalho
que mencionei no começo, -
8:04 - 8:07aquele que descobriu que o estresse
pode mudar o sexo do cérebro, -
8:07 - 8:11e percebi que essa lógica estava errada.
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8:11 - 8:14Vamos olhar este estudo juntos.
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8:14 - 8:19Nesse estudo, os pesquisadores estavam
interessados nos efeitos do estresse -
8:19 - 8:21numa região cerebral chamada hipocampo.
-
8:21 - 8:24Eles mediram a densidade
das espinhas dendríticas. -
8:24 - 8:29Vemos aqui um neurônio com seu dendrito
-
8:29 - 8:32e os pequenos pontos vermelhos
são as espinhas dendríticas. -
8:32 - 8:35E aqui podemos ver
um dendrito de verdade -
8:35 - 8:39de um rato e um dendrito de uma rata,
-
8:39 - 8:42e eu coloquei flechas vermelhas
para facilitar a visão das espinhas. -
8:42 - 8:45E podemos ver claramente
uma diferença de sexo. -
8:45 - 8:49Os machos têm menos espinhas
do que as fêmeas. -
8:49 - 8:53Aproveitem esse momento:
é a primeira vez que vocês estão vendo -
8:53 - 8:55uma diferença de sexo no cérebro.
-
8:55 - 8:59Podemos dizer que os dendritos
nessa região têm uma forma masculina, -
8:59 - 9:04que são espinhas espalhadas,
e uma forma feminina, com espinhas densas. -
9:04 - 9:07Há outro grupo de ratos neste estudo.
-
9:07 - 9:09Estes ratos foram estressados
por 15 minutos, -
9:09 - 9:14mesma duração desta palestra. Imaginem
o que acontece no meu cérebro agora. -
9:14 - 9:16(Risos)
-
9:16 - 9:19E aqui podemos ver um dendrito
de um macho estressado -
9:19 - 9:22e um dendrito de uma fêmea estressada.
-
9:22 - 9:26Estranhamente,
o dendrito do macho estressado -
9:26 - 9:31está na forma feminina,
ou seja, cheio de espinhas. -
9:31 - 9:34E os dendritos da fêmea estressada
-
9:34 - 9:39está na forma masculina,
com poucas espinhas. -
9:39 - 9:45Podemos ver que a forma dos dendritos
nessa região depende do sexo. -
9:45 - 9:52É diferente em machos e fêmeas.
Mas não depende só do sexo. -
9:52 - 9:56Saber que o dendrito
que estamos olhando é de uma fêmea -
9:56 - 9:59não é o bastante para prever
a forma do dendrito. -
9:59 - 10:02Independentemente de haver
muitas ou poucas espinhas dendríticas, -
10:02 - 10:05para prever isso precisamos saber também
-
10:05 - 10:09se essa fêmea estava sob estresse ou não.
-
10:09 - 10:15Apesar de o sexo ser importante,
é a interação entre sexo e ambiente, -
10:15 - 10:21nesse caso o estresse, que determina
a forma dos neurônios nessa região. -
10:21 - 10:25E como podem imaginar, eu fiquei
muito surpresa com esse trabalho. -
10:25 - 10:28Então comecei a investigar
outros estudos parecidos. -
10:28 - 10:30Não foi difícil encontrá-los.
-
10:30 - 10:33Havia outros estudos mostrando
efeitos parecidos do estresse -
10:33 - 10:38quando o estresse era experimentado
no útero, pós-natal e na fase adulta. -
10:38 - 10:42Há efeitos parecidos
devido a outras manipulações. -
10:42 - 10:47Por exemplo, se os ratos eram alojados
individualmente ou em grupo, -
10:47 - 10:50se tinham objetos para brincar ou não.
-
10:50 - 10:55Diferentes manipulações afetaram muitas
regiões cerebrais, não só o hipocampo. -
10:55 - 11:00E muitas características do cérebro,
como tamanho, número de neurônios -
11:00 - 11:04e morfologia dos dendritos, como mostrei.
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11:04 - 11:07O ponto comum em todos esses estudos
-
11:07 - 11:10foi a descoberta de que,
não importa qual fosse a manipulação, -
11:10 - 11:17algumas características do cérebro
mudavam de sexo e outras não. -
11:17 - 11:20Vocês podem se perguntar:
"Qual é o significado -
11:20 - 11:23de falar sobre o sexo
de uma região cerebral, -
11:23 - 11:28se vemos que manipulações simples podem
mudar o que é masculino ou feminino?" -
11:28 - 11:32Vocês estão completamente certos;
não faz sentido -
11:32 - 11:35falar sobre a forma masculina
e a forma feminina. -
11:35 - 11:37Faz muito mais sentido,
é muito mais lógico -
11:37 - 11:42e racional usar termos informativos
como espalhado e denso, -
11:42 - 11:46alto e baixo, comprido e curto.
-
11:46 - 11:49Mas vou continuar usando a terminologia
masculino e feminino, -
11:49 - 11:53pois isso vai me ajudar
a esclarecer minha ideia. -
11:53 - 11:56Vamos voltar para o feto masculino,
-
11:56 - 12:00e para a explosão de testosterona
que transforma seu cérebro -
12:00 - 12:07da forma feminina para a masculina,
e não apenas um componente, estresse. -
12:07 - 12:12Imaginem a mãe do feto durante
as longas semanas de gravidez. -
12:12 - 12:14Ela às vezes experimenta estresse,
-
12:14 - 12:18não o tempo todo, mas às vezes
ela experimenta estresse. -
12:18 - 12:19Quando isso ocorre,
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12:19 - 12:25algumas características
do cérebro do feto mudam de sexo. -
12:25 - 12:29Quando seu filho nasce,
seu cérebro é um mosaico -
12:29 - 12:32de características
masculinas e femininas. -
12:32 - 12:35O mosaico é unicamente dele,
-
12:35 - 12:38moldado por interações
complexas de seus hormônios -
12:38 - 12:43com o ambiente onde viveu até então.
-
12:43 - 12:47O mesmo ocorre com o feto feminino:
o cérebro também é moldado -
12:47 - 12:51pelas interações complexas
entre hormônios e ambiente, -
12:51 - 12:56então a menina também nasce
com seu mosaico cerebral -
12:56 - 13:00composto por características
femininas e masculinas. -
13:00 - 13:02Então vimos que já nascemos
-
13:02 - 13:06com um cérebro que
não é masculino nem feminino. -
13:06 - 13:13Ele é intersexual, uma mistura
de características masculinas e femininas. -
13:13 - 13:18Nosso cérebro intersexual vai continuar
a mudar ao longo de nossas vidas -
13:18 - 13:23como resultado
de nossas experiências únicas. -
13:23 - 13:27Podemos considerar a imagem
de nós mesmos como um mosaico único -
13:27 - 13:29de características masculinas e femininas,
-
13:29 - 13:33a imagem de nosso cérebro
como um mosaico único -
13:33 - 13:37de características masculinas e femininas.
-
13:37 - 13:39Eu vou concluir com o seguinte:
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13:39 - 13:44muitas pessoas acreditam que existem
cérebros masculinos e femininos, -
13:44 - 13:47pois essa crença lhes dá uma explicação
-
13:47 - 13:50para o porquê de os homens e mulheres
serem tão diferentes, -
13:50 - 13:55e por que eles devem se comportar
e ser tratados de maneira diferente. -
13:55 - 13:57Hoje mostrei a vocês que não faz sentido
-
13:57 - 13:59falar de sexo do cérebro.
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13:59 - 14:03Os cérebros não têm sexo.
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14:03 - 14:07Se querem relacionar cérebro com sexo,
podem chamá-lo de intersexual, -
14:07 - 14:10um misto de características
masculinas e femininas. -
14:10 - 14:14Não existem cérebros
masculinos nem femininos. -
14:14 - 14:18Logo, sua existência não pode explicar
as diferenças fundamentais -
14:18 - 14:21entre homens e mulheres,
-
14:21 - 14:24o que não é grande problema
se considerarmos o fato -
14:24 - 14:29de que homens e mulheres
são muito parecidos. -
14:29 - 14:32Seja você mesmo.
(Risos) -
14:32 - 14:33Obrigada.
-
14:33 - 14:36(Aplausos)
- Title:
- Existem cérebros masculinos e femininos? | Daphna Joel | TEDxJaffa
- Description:
-
Esta palestra foi dada em um evento TEDx local, produzido independentemente das conferências TED.
A professora Daphna Joel explora o erro conceitual de que os cérebros podem ser ou masculinos ou femininos, mostrando assim uma razão por que os homens e as mulheres são diferentes. Ela desafia essa teoria, apresenta dados neurológicos e prova que nossos cérebros são mosaicos únicos de características masculinas e femininas, formando um cérebro "intersexual".
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:48
Leonardo Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for Are brains male or female? - Daphna Joel at TEDxJaffa | ||
Leonardo Silva approved Portuguese, Brazilian subtitles for Are brains male or female? - Daphna Joel at TEDxJaffa | ||
Leonardo Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for Are brains male or female? - Daphna Joel at TEDxJaffa | ||
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Leonardo Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for Are brains male or female? - Daphna Joel at TEDxJaffa | ||
Leonardo Silva accepted Portuguese, Brazilian subtitles for Are brains male or female? - Daphna Joel at TEDxJaffa | ||
Leonardo Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for Are brains male or female? - Daphna Joel at TEDxJaffa | ||
Leonardo Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for Are brains male or female? - Daphna Joel at TEDxJaffa |