Melissa Marshall : Parlez-moi simplement

Melissa Marshall vient avec un message pour tous les scientifiques (de la part de tous les non-scientifiques) : On adore ce que vous faites. Alors, parlez-nous en, mais de manière à ce que l'on comprenne. En seulement quatre minutes, elle partage des astuces puissantes pour présenter des idées scientifiques complexes au grand public.

Il y a cinq ans, je me suis sentie un peu

comme s'est probablement sentie
Alice au Pays des Merveilles.

L'université de Pennsylvanie m'a demandé à moi,
un professeur de communication,

de dispenser un cours de communication
pour des élèves ingénieurs.

Et j'ai eu peur. (Rires.)

Vraiment très peur. J'avais peur de ces étudiants
avec leurs grands cerveaux,

leurs gros livres et leurs mots longs et inhabituels.

Mais au fil des conversations,

j'ai vécu ce qu'Alice a dû ressentir
quand elle est tombée dans

le terrier et a vu la porte
qui s'ouvrait sur un monde nouveau.

C'est exactement ce que j'ai ressenti
quand j'ai eu ces conversations

avec les étudiants. J'étais étonnée par les idées

qu'ils avaient, et je voulais que d'autres
puissent connaitre aussi ce pays des merveilles.

Je crois que la clé pour ouvrir cette porte,

c'est une communication efficace.

On a un vrai besoin
de communication efficace de la part

de nos scientifiques et nos ingénieurs
pour changer le monde.

Ce sont nos scientifiques et nos ingénieurs qui

s'attaquent à nos plus grands défis, de l'énergie

à l'environnement et à la santé, entre autres,

et si on ne s'y connait pas et qu'on ne comprend pas

alors le travail ne se fait pas,
et je trouve que c'est à nous

les non-scientifiques d'avoir ces interactions.

Mais ces grandes conversations ne peuvent pas
avoir lieu si nos scientifiques

et nos ingénieurs ne nous invitent pas
dans leur pays des merveilles.

Scientifiques et ingénieurs, s'il vous plait,
parlez-nous simplement.

Je veux partager quelques clés qui vous permettront

de nous faire voir que vos sciences sont "sexy"

et votre ingénierie est séduisante.

La première question à laquelle
vous devez répondre : et alors ?

Dites-nous pourquoi vos sciences nous concernent.

Ne me dites pas seulement
que vous étudiez des trabécules,

mais dites-moi que vous étudiez des trabécules,
qui sont des structures réticulées dans nos os

parce qu'elles sont importantes
pour comprendre et traiter l'ostéoporose.

Et quand vous décrivez vos sciences,
attention au jargon.

Le jargon est une barrière qui nous empêche
de comprendre vos idées.

Bien sûr, vous pouvez dire "spatial et temporel",
mais pourquoi ne pas dire simplement

"espace et temps", qui nous sont
bien plus accessibles ?

Et rendre vos idées accessibles n'est pas
la même chose que les simplifier à l'excès.

Plutôt, comme disait Einstein, il faut simplifier tout

le plus possible, mais pas plus.

Vous pouvez communiquer vos sciences clairement

sans compromettre vos idées.

Une idée c'est d'avoir des exemples, des anecdotes

et des analogies. Ce sont des moyens de nous séduire

et de nous enthousiasmer sur vos contenus.

Et quand vous présentez votre travail,
oubliez les listes à puces.

Vous êtes-vous jamais demandé pourquoi
on les appelle "listes à balles" en anglais ? (Rires)

Que font les balles ? Les balles tuent,

et elles vont tuer votre présentation.

Une diapositive comme celle-là en plus
d'être ennuyeuse, dépend trop de la

région du langage de notre cerveau,
et nous sommes donc accablés.

Regardez plutôt, cet exemple de diapositive
de Geneviève Brown est

bien plus efficace. Elle montre
que la structure particulière

des trabécules est tellement résistante
qu'ils ont même inspiré

la conception unique de la Tour Eiffel.

Et l'astuce c'est d'utiliser
une phrase simple et facile à lire

sur laquelle le public peut se concentrer
s'il est un peu perdu,

puis d'utiliser des visuels
qui plaisent à nos autres sens

et nous permettent de mieux comprendre

ce qui est décrit.

Je pense donc qu'il s'agit là de quelques points-clés
qui peuvent aider

les reste d'entre nous à ouvrir la porte
et découvrir le pays des merveilles

que sont les sciences et l'ingénierie.

Et parce que les ingénieurs avec qui j'ai travaillé

m'ont appris à être en contact
avec le "nerd" qui est en moi.

j'aimerais tout résumer par une équation. (Rires)

Prenez votre science, soustrayez vos listes à puces

et votre jargon, divisez par la pertinence,

c'est-à-dire, partagez ce qui est
pertinent pour l'auditoire,

et multipliez par la passion que vous avez pour

le travail incroyable que vous faites,

et vous obtiendrez des interactions incroyables

pleines de compréhension.

Et donc, scientifiques et ingénieurs,
quand vous aurez trouvé la solution

à cette équation, allez-y,
parlez-moi simplement. (Rires)

Merci. (Applaudissements)