-
În acest video aş dori să acopăr mai multe teme ce sunt toate în legătură unul cu celalalt
-
şi pentru un nivel sunt foarte simple, dar la alt nivel tind să devină confuze
-
aşa că sper să putem face progrese împreună.
-
Un bun loc de a începe este să ne imaginăm că avem un tip de conţinător aici
-
Să zicem că acesta este conţinătorul meu, şi înăuntru
-
avem nişte molecule de apă, care se agită între ele
-
în forma lor lichidă, aceasta este apă lichidă,
-
iar în interiorul moleculelor de apă avem nişte molecule de zahăr
-
poate că am să desenez zahărul în culoarea roz.
-
Deci avem aici un număr de molecule de zahăr,
-
însă avem mult mai multe molecule de apă, aş vrea să fie asta clar.
-
Avem mult mai multe molecule de apă în acest conţinător cu care lucrăm,
-
Acum, în acest tip de situaţie,
-
"ceea ce se află în cantitate mai mare" vom numi solvent,
-
în acest caz, avem în cantitate mai mare apa
-
şi puteţi realmente să priviţi cuvântul 'mult' ca şi numărul de molecule
-
nu voi intra în discuţia despre moli şi toate cele
-
pentru că poate n-aţi fost expuşi la acel termen până acum.
-
Însă imaginaţi-vă doar aşa, că ceea ce este mai mult, vom numi solvent,
-
aşa că în acest caz, apa este solventul.
-
Şi orice este în cantitate mai mică, deci mai puţin,
-
în acest caz "mult" e apa
-
acela este zahărul, care se va numi solvitul
-
acesta este solvitul, deci zahărul, care nu e neaparat să fie zahăr
-
poate fi orice moleculă ce e în cantitate mai puţină decât apa în acest caz
-
zaharul este solvitul, şi spunem că zaharul a fost dizolvat în apă.
-
Zahărul a fost dizolvat, dizolvat în apă.
-
Şi toată această chestie de aici, combinaţia dintre moleculele de zahăr şi apă,
-
vom numi o soluţie. Vom numi tot acest lucru o soluţie,
-
iar o soluţie conţine un solvent şi un solvit,
-
solventul e apa, acel lucru care dizolvă,
-
iar lucrul ce este dizolvat este zahărul, adică solvitul.
-
Acum, toate acestea poate le cunoaşteţi sau nu, dar o fac pentru un motiv,
-
pentru că doresc să vorbesc despre ideea de difuziune.
-
Difuziune.
-
Şi ideea e defapt destul de evidentă,
-
dacă noi avem, să zicem, acelaşi conţinător,
-
haideţi să fac un conţinător puţin modificat aici doar ca să vorbim de difuziune,
-
ne vom întoarce la apă şi zahăr, mai ales la apă,
-
dar să zicem că avem un conţinător aici
-
şi să zicem că are nişte particule de aer în el,
-
poate fi orice, oxigen ori dioxid de carbon
-
deci haideţi doar să desenez nişte molecule de aer aici,
-
să zicem deci că ăla este, un "oxigen gazos",
-
deci fiecare din acestea e câte un O2, da?
-
şi să considerăm că în restul conţinătorului avem vid şi ceva temperatură,
-
deci aceste molecule de apă, au toate un fel de energie cinetică,
-
ele se mişcă într-un fel de direcţie haotică acolo,
-
aşa că întrebarea mea este, ce urmează să se întâmple?
-
Ce urmează să te întâmple într-un astfel de conţinător?
-
Ei bine, oricare din aceste molecule se vor lovi întâmplător una de cealaltă,
-
însă sunt mai predispuse să se lovească între ele în această direcţie stânga-jos
-
decât în direcţie sus-dreapta, deci dacă această moleculă s-ar duce în această direcţie,
-
se va lovi de ceva şi apoi va ricoşa în direcţia opusă,
-
însă în direcţia opusă nu are nimic de care să se lovească,
-
deci în general totul se mişcă în direcţii haotice, dar e mai probabil să se mişte în dreapta
-
pentru că dacă merge în stânga e mai probabil să se lovească de ceva,
-
deci e aproape normal ca dacă laşi o vreme acest sistem să ajungă la o formă de echilibru
-
şi n-am să intru în detalii apropo de ce înseamnă echilibru,
-
puteţi viziona videoul despre termodinamică dacă doriţi să ştiţi asta,
-
veţi vedea la un moment dat conţinătorul arătând cam aşa,
-
nu o pot garanta, pentru că există ceva posibilitate că ar rămâne aşa,
-
dar foarte probabil, acele 5 particule vor fi oarecum răspândite.
-
Asta este difuziunea.
-
Deci e defapt răspândirea particulelor, sau a moleculelor
-
de la zone cu concentraţii mari la zone cu concentraţii mici.
-
În acest caz, moleculele se vor răspândi în acea direcţie, de la o concentraţie mare
-
la o zonă cu concentraţie mică.
-
Şi mă întreabă, Sal, ce înseamnă concentraţie?
-
şi sunt mai multe moduri de a măsura concentraţia,
-
puteţi intra în molaritate şi molalitate, şi toate acelea,
-
dar cea mai simplă explicaţie este cât de mult din acea particulă ai, per unitate de bază.
-
Aici de exemplu ai multe particule per unitate de bază,
-
şi aici ai foarte puţin din acele particule per unitate de bază,
-
aşa că aceasta este o zonă de concentraţie mare, şi aia e o zona de concentraţie joasă.
-
Aşa că vă puteţi imagina alte astfel de experimente,
-
vă puteţi imagina o soluţie ca de exemplu ceva de acest gen,
-
să zicem că avem doi conţinători, ne întoarcem la situaţia cu soluţiile,
-
aici lângă era vorba de gaz, dar am început prima data cu soluţia deci să continuăm,
-
să zicem că avem o uşă acolo ce e mai mare decât molecula de apă şi decât cea de zahăr,
-
pe ambele părţi avem câteva molecule de apă,
-
cam aşa, pe ambele părţi.
-
Deci avem molecule de apă aici, lovindu-se între ele în direcţii haotice,
-
aşa că şansele ca moleculele de apă să meargă pe aici
-
sunt egale cu şansele ca moleculele de apă de aici, să meargă pe acolo,
-
considerând că ambele părţi au cantităţi egale de molecule de apă, altfel presiunile ar fi diferite,
-
dar să zicem că vârful de aici e la fel cu vârful de aici,
-
deci nu există presiune mergând într-o direcţie sau alta,
-
altfel am avea mai multe molecule mergând spre dreapta, şi aici ar creşte nivelul de apă
-
însă avem doar două conţinuturi cu apă.
-
Acum să punem nişte solvit în ele, să dizolvăm nişte solvit,
-
şi să zicem că face toată dizolvarea în partea din stânga,
-
vom pune nişte molecule de zahăr pe partea din stânga,
-
şi acestea sunt suficient de mici ca să încapă prin această deschizătură, aşa vom considera.
-
Deci ce se va întâmpla, toate acestea au un tip de energie cinetică,
-
toate se mişcă, toate se lovesc între ele,
-
ei bine cu timpul, apa se tot duce la dreapta, ba la stânga
-
şi la un moment dat, la timpul potrivit o moleculă de zahăr va trece prin portiţă
-
şi va ajunge în conţinătorul din dreapta, deşi există posibilitatea să meargă înapoi,
-
dar cum în stânga avem mai multe molecule decât în dreapta,
-
probabilitatea e mai mare ca moleculele din stânga să meargă în dreapta decât invers
-
deci imaginaţi-vă că faceţi asta cu milioane de particule, cu timpul particulele se vor fi răspândit,
-
până ce concentraţiile lor sunt aproximativ egale.
-
Când lucrezi cu 3-4 particole, e probabil că nu se va înâmpla,
-
dar când lucrezi cu milioane de particule, şi sunt toate foarte mici,
-
există o foarte foarte mare probabilitate ca asta să se întâmple.
-
Deci în idee, au plecat dintr-un conţinător cu concentraţie mare, la un conţinător cu concentraţie mică,
-
şi particulele se vor răspândi până se vor egaliza concentraţiile,
-
deci au difuzat, aceasta se numeşte difuziune.
-
Şi doar ca să învăţăm alte cuvinte asociate cu ideea de difuziune,
-
când am început schiţa, partea stângă avea concentraţie mai mare,
-
concentraţie mai mare.
-
Şi cel de-aici avea concentraţie mai mică,
-
şi există cuvinte pentru aceste lucruri,
-
această soluţie cu concentraţie mare se numeşte o soluţie hipertonă,
-
soluţie hipertonă. Hiper deobicei semnifică să ai prea mult din ceva,
-
iar concentraţia mai mică se numeşte hipotonă.
-
Soluţie hipotonă.
-
Poate aţi auzit una din rude zicând odată că n-au mâncat de mult, sunt hipoglicemici,
-
adică se simt ameţiţi, nu au suficient zahăr în sânge, deci au nevoie de mâncare,
-
însă poate dacă tocmai ai mâncat o ciocolată, poate că eşti hiperglicemic.
-
Aceste sunt doar nişte prefixuri bune de ştiut,
-
deci hipertonic ai mult solvit, deci o concentraţie mare,
-
iar apoi hipotonic, ai puţin solvit, concentraţie mică.
-
Deci în general difuziunea, dacă nu există vreo barieră interpusă,
-
vei vedea solvitul mergând de la o concentraţie mare, sau soluţie hipertonă,
-
dacă pot circula, la o soluţie hipotonă, adică concentraţie mică.
-
Acum, să facem un experiment interesant, până acum am discutat despre difuziunea solvitului,
-
în general, solvitul este cel care e mai puţin, solventul e cel care e mai mult,
-
şi cel mai comun solvent tinde să fie mereu apa, dar nu e neaparat să fie apa,
-
poate fi un tip de alcool, poate fi mercur, sau orice altă moleculă,
-
dar apa deobicei în cam toate sistemele biologice şi chimice tinde să fie solventul tipic.
-
Dar ce se întâmplă când avem un tunel, şi solvitul e prea mare ca să treacă,
-
dar apa e suficient de mică să treacă, să ne gândim la situaţia aceasta.
-
Să zicem că avem un mediu care conţine apă,
-
şi apoi avem un tip de membrană aici,
-
apa poate merge înăuntru şi în afara acestei membrane, deci e semipermeabilă,
-
e permeabilă pentru apă (solvent) dar nu şi pentru solvit (să zicem zahăr).
-
Deci să zicem că avem apă în afara şi în interiorul membranei,
-
şi să zicem că avem nişte molecule de zahăr aici, care sunt un pic mai mari, şi pot fi cât de multe,
-
dar de reţinut că sunt mai multe molecule de apă decât zahăr,
-
această membrană este semipermeabilă.
-
Permeabil înseamnă că permite lucrurilor să treacă, semipermeabil semnifică că nu e complet permeabilă.
-
Deci semipermeabil în acest context spunem că apa poate trece,
-
dar zaharul nu poate, e prea mare.
-
Deci dacă ar fi să mărim imaginea membranei, poate că membrana arată aşa,
-
are nişte mici găuri pe suprafaţa ei,
-
şi să zicem apa are această dimensiune, deci poate trece prin găuri,
-
dar moleculele de zahăr sunt cam atât de mari, deci ele nu pot trece.
-
Acum, ce credeţi că se va întâmpla în această situaţie?
-
În primul rând să revizuim termenii, zahăr e mai puţin, deci solvit, apa e mai mult, deci solvent,
-
care parte a membranei are concentraţie mai mare de solvit?
-
Partea dinăuntru bineînţeles, care este hipertonă.
-
Porţiunea din afară are concentraţie mai mică de solvit, deci e hipotonă.
-
Deci, dacă aceste deschizături ar fi suficient de mari, zahărul s-ar tot mişca,
-
până ar merge în partea opusă ca în final să se egalizeze concentraţia, şi am fi avut difuziunea tradiţională,
-
unde concentraţie mare de solvit se duce la concentraţie mică de solvit,
-
dar în acest caz, aceştia nu pot încape prin gaură, doar apa poate circula.
-
Dacă aceştia nu ar fi aici, apa ar avea o probabilitate egală să se ducă în direcţia asta, decât să se ducă invers,
-
o probabilitate absolut egală,
-
dar, pentru că zahărul se află în dreapta (sau în interior),
-
să zicem că s-ar afla chiar aproape de deschizături,
-
e mult mai puţin probabil ca apa să se afle şi ea lângă deschizătură ca să iasă,
-
deci e mult mai probabil ca apa să intre, decât să iasă,
-
dacă moleculele de zahăr n-ar fi fost acolo, probabilitatea ca apa să intre sau să iasă era egală,
-
dar fiindcă zahărul există acolo, practic va reduce mult şansele ca apa să treacă, şi vorbim de milioane de particule
-
dar moleculele de apă de afară nu au nimic care să le blocheze calea,
-
deci vom avea un flux de apă spre înăuntru,
-
deci în situaţia unei membrane semipermeabile,
-
vom avea un flux net de apă spre interior.
-
E chiar interesant, avem solventul (apa) mergând dintr-o soluţie hipotonă, într-o soluţie hipertonă,
-
însă e hipotonă doar prin solvit, pentru că dacă ar fi invers,
-
zahărul să fie solventul şi nu solvitul, am spune că se merge de la o concentraţie mare de apă,
-
la o concetraţie mică de apă, deobicei se confundă aceste lucruri.
-
Dar gândiţi-vă aşa, indiferent de situaţie, soluţia va face orice se poate ca să echilibreze concentraţiile,
-
concentraţiile de ambele părţi ale membranei,
-
şi nu e ca şi cum e magie, soluţia nu ştie că vrea să facă asta, totul e bazat pe probabilităţi,
-
dar în această situaţie, e mai probabil ca apa să meargă din porţiunea hipotonă (solvit puţin),
-
în porţiunea cu concentraţie mare de solvit (zahăr),
-
iar dacă membrana e şi elastică, mai multă apă va tot intra şi membrana se va întinde.
-
Dar situaţia asta unde apa ca şi solvent, difuzează printr-o membrană semipermeabilă se numeşte osmoză.
-
Osmoză
-
Poate aţi auzit gluma învăţatul prin osmoză, dacă puneţi o carte lângă cap, cunoştinţele vor osmoza în tine,
-
e aceeaşi idee şi aici, aşa a fost gândit termenul,
-
ideea cum că apa trece prin membrane ca să facă egalitate în concentraţii.
-
Deci dacă am zice că ai concentraţie mare aici, concentraţie mică aici, dacă n-ar fi membrană,
-
aceste molecule mari ar ieşi, dar fiindcă există această membrană semipermeabilă, nu pot,
-
deci sistemul e bazat pe probabilităţi, mai multă apă va intra, ca să echilibreze concentraţia,
-
şi în final (să zicem că mai avem o particulă două de zahăr pe aici), vom ajunge la punctul în care
-
avem la egală concentraţie de apă şi pe partea stângă şi pe partea dreaptă,
-
şi se va ajunge la un echilibru.
-
Dar să fiu clar, difuziunea semnifică o particulă care se răspândeşte de la concentraţie mare la concentraţie mică
-
Osmoza este difuziunea apei (pentru ca ea este cel mai des solvent),
-
şi deobicei se întâmplă în contextul unei membrane semipermeabile,
-
unde solvitul nu poate circula prin membrană.
-
În fine, sper că v-a folosit şi nu v-am ameţit prea tare.