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Finding horizontal and vertical asymptotes

  • 0:01 - 0:11
    Wir haben die Funktion f(x) = (3x² - 18x - 81) / (6x² - 54).
  • 0:11 - 0:17
    In diesem Video möchte ich die Gleichungen für
    die horizontalen und vertikalen Asymptoten finden.
  • 0:17 - 0:20
    Ich ermutige dich, das Video zu pausieren,
  • 0:20 - 0:25
    und es selbst zu versuchen,
    bevor wir es gemeinsam machen.
  • 0:25 - 0:26
    Ich nehme mal an, du hast es versucht.
  • 0:27 - 0:28
    Wir denken jetzt über beide nach.
  • 0:28 - 0:35
    Zuerst denken wir über die horizontale Asymptote nach,
  • 0:35 - 0:38
    und schauen, ob es überhaupt eine gibt.
  • 0:38 - 0:43
    Die horizontale Asymptote ist die horizontale Gerade,
  • 0:43 - 0:54
    gegen die f(x) strebt, wenn der
    Absolutbetrag von x gegen ∞ strebt.
  • 0:54 - 0:58
    Wir fragen uns also, gegen was
    f(x) strebt, wenn x gegen ∞ strebt,
  • 0:58 - 1:04
    und gegen was f(x) strebt, wenn x gegen -∞ strebt.
  • 1:04 - 1:06
    Es gibt mehrere Lösungswege.
  • 1:06 - 1:10
    Ich schreibe die Definition von f(x) nochmal auf.
  • 1:10 - 1:22
    (3x² - 18x - 81) / (6x² - 54).
  • 1:22 - 1:24
    Es gibt zwei mögliche Ansätze.
  • 1:24 - 1:30
    Einmal könnte man sagen, dass, wenn der
    Absolutbetrag von x immer größer wird,
  • 1:30 - 1:40
    die Terme höchsten Grades im
    Zähler und Nenner dominieren werden.
  • 1:40 - 1:42
    Welche Terme haben den höchsten Grad?
  • 1:42 - 1:47
    Im Zähler haben wir 3x² und im Nenner haben wir 6x².
  • 1:47 - 1:55
    Wenn der Absolutbetrag von x gegen ∞ strebt,
  • 1:55 - 1:57
    werden diese beiden Terme dominieren.
  • 1:57 - 2:05
    f(x) wird ungefähr 3x² / 6x² sein.
  • 2:05 - 2:07
    Diese anderen Terme werden weniger wichtig.
  • 2:07 - 2:10
    -54 wird natürlich überhaupt nicht ansteigen,
  • 2:10 - 2:14
    und -18x wird sehr viel langsamer ansteigen als 3x².
  • 2:14 - 2:18
    Die Terme höchsten Grades werden dominieren.
  • 2:18 - 2:20
    Wenn du dir nur diese Terme anschaust,
  • 2:20 - 2:22
    könntest du sie so vereinfachen.
  • 2:22 - 2:28
    f(x) wird immer mehr zu 3/6 bzw. 1/2.
  • 2:28 - 2:36
    Du kannst also sagen, dass es eine
    horizontale Asymptote an der Stelle y = 1/2 gibt.
  • 2:36 - 2:37
    Es gibt noch einen weiteren Lösungsansatz,
  • 2:37 - 2:44
    falls dir diese Methode, bei der diese
    beiden Terme dominieren, zu ungenau ist.
  • 2:44 - 2:51
    Wir können Zähler und Nenner durch den Term
    höchsten Grades im Zähler und Nenner dividieren.
  • 2:51 - 2:54
    Der Term höchsten Grades ist x².
  • 2:54 - 3:05
    Wir dividieren also Zähler und Nenner durch den
    Term höchsten Grades im Zähler und Nenner: x².
  • 3:05 - 3:14
    Wir multiplizieren also
    Zähler und Nenner jeweils mit 1/x².
  • 3:14 - 3:19
    Wir ändern den Wert des gesamten Ausdrucks nicht,
  • 3:19 - 3:25
    wir multiplizieren ihn nur mit 1,
    wenn wir annehmen, dass x ≠ 0 ist.
  • 3:25 - 3:30
    Im Zähler rechnen wir 3x² / x² = 3.
  • 3:30 - 3:36
    Dann haben wir noch - (18/x) - (81/x²).
  • 3:36 - 3:41
    Im Nenner rechnen wir 6x² ⋅ 1/x² = 6.
  • 3:41 - 3:46
    Und dann haben wir -54/x².
  • 3:46 - 3:48
    Was wird passieren?
  • 3:48 - 3:55
    Wenn du in Bezug auf Grenzwerte über
    etwas nachdenkst, das gegen ∞ strebt.
  • 3:55 - 3:58
    Der Grenzwert also, wenn etwas gegen ∞ strebt.
  • 3:58 - 4:00
    Was wird passieren?
  • 4:00 - 4:04
    Das, das und das hier wird gegen 0 streben,
  • 4:04 - 4:09
    also streben wir gegen 3/6 bzw. 1/2.
  • 4:09 - 4:11
    Wenn du sagst, dass dieses x gegen -∞ strebt,
  • 4:11 - 4:12
    wäre es dasselbe.
  • 4:12 - 4:15
    Das, das und das hier strebt gegen 0,
  • 4:15 - 4:17
    und wir streben wieder gegen 1/2.
  • 4:17 - 4:19
    Das ist die horizontale Asymptote.
  • 4:19 - 4:22
    y = 1/2.
  • 4:22 - 4:25
    Jetzt denken wir über die vertikalen Asymptoten nach.
  • 4:25 - 4:30
    Ich schreibe es hier drüben hin.
  • 4:30 - 4:38
    Vertikale Asymptote oder möglicherweise Asymptoten.
  • 4:38 - 4:41
    Vielleicht gibt es mehr als eine.
  • 4:41 - 4:43
    Du denkst jetzt vielleicht,
  • 4:43 - 4:45
    dass man immer dann eine vertikale Asymptote hat,
  • 4:45 - 4:47
    wenn der Nenner gleich 0 ist,
  • 4:47 - 4:50
    was dafür sorgen würde, dass dieser
    rationale Ausdruck nicht definiert wäre.
  • 4:50 - 4:56
    Und in diesem Fall sehen wir,
    dass das nicht ganz stimmt.
  • 4:56 - 4:59
    Einfach nur den Nenner
    alleine gleich 0 werden zu lassen
  • 4:59 - 5:01
    macht noch keine vertikale Asymptote aus.
  • 5:01 - 5:03
    Es ist definitiv eine Stelle,
    an der die Funktion nicht definiert ist,
  • 5:03 - 5:06
    aber das alleine ist noch keine vertikale Asymptote.
  • 5:06 - 5:13
    Wir schauen uns jetzt Zähler und
    Nenner an, und klammern sie aus.
  • 5:13 - 5:19
    Im Zähler ist eindeutig jeder Term durch 3 teilbar,
  • 5:19 - 5:20
    also klammern wir eine 3 aus.
  • 5:20 - 5:27
    Dann haben wir 3(x² - 6x - 27).
  • 5:27 - 5:32
    Im Nenner ist jeder Term durch 6 teilbar.
  • 5:32 - 5:36
    Also haben wir 6(x² - 9).
  • 5:36 - 5:41
    Mal sehen, ob wir Zähler und Nenner
    weiter ausklammern können.
  • 5:41 - 5:50
    Wir suchen zwei Zahlen, deren Produkt -27 ist,
  • 5:50 - 5:52
    und deren Summe -6 ist.
  • 5:52 - 5:54
    Die Zahlen sind -9 und 3.
  • 5:54 - 5:59
    Wir haben also (x - 9)(x + 3).
  • 5:59 - 6:02
    Wir haben also im Zähler ausgeklammert.
  • 6:02 - 6:04
    Das hier ist die Differenz von Quadraten.
  • 6:04 - 6:09
    Das wäre (x - 3)(x + 3).
  • 6:09 - 6:14
    Wann wird der Nenner 0?
  • 6:14 - 6:26
    Der Nenner wird 0, wenn x = 3 oder x = -3 ist.
  • 6:26 - 6:29
    Ich ermutige dich, das Video kurz zu pausieren.
  • 6:29 - 6:33
    Denk darüber nach, ob beide vertikale Asymptoten sind.
  • 6:33 - 6:40
    Dir fällt vielleicht auf, dass der Zähler
    ebenfalls 0 wird, wenn x = -3 ist.
  • 6:40 - 6:43
    Wir können das etwas vereinfachen,
  • 6:43 - 6:47
    dann wird offensichtlicher,
    wo unsere vertikalen Asymptoten sind.
  • 6:47 - 6:54
    Wir könnten Zähler und Nenner durch (x + 3) dividieren,
  • 6:54 - 6:57
    aber wenn wir wollen,
    dass die Funktion identisch bleibt,
  • 6:57 - 7:02
    müssen wir die Beschränkung behalten, dass die Funktion selbst nicht definiert ist, wenn x = -3 ist.
  • 7:02 - 7:05
    Das würde dafür sorgen, dass wir durch 0 teilen.
  • 7:05 - 7:06
    Wir müssen daran denken,
  • 7:06 - 7:08
    aber das vereinfacht den Ausdruck.
  • 7:08 - 7:14
    Wenn wir Zähler und Nenner durch (x + 3) teilen,
  • 7:14 - 7:23
    haben wir (3(x - 9)) / (6(x - 3)),
  • 7:23 - 7:29
    mit der Beschränkung, dass x ≠ -3 ist.
  • 7:29 - 7:33
    Du siehst, dass diese Funktion identisch
    mit unserer ursprünglichen Funktion ist,
  • 7:33 - 7:37
    und ich muss diese Beschränkung dazuschreiben,
  • 7:37 - 7:39
    dass x ≠ -3 ist,
  • 7:39 - 7:44
    weil unsere ursprüngliche
    Funktion bei x = -3 nicht definiert ist.
  • 7:44 - 7:48
    x = -3 ist nicht Teil des Definitionsbereiches
    unserer ursprünglichen Funktion.
  • 7:48 - 7:54
    Wenn wir also (x + 3) aus dem
    Zähler und Nenner herausnehmen,
  • 7:54 - 7:55
    müssen wir daran denken.
  • 7:55 - 7:58
    Wenn wir nur diesen Teil hinschreiben
    würden, wäre es nicht dieselbe Funktion,
  • 7:58 - 8:03
    denn diese Funktion ohne die
    Beschränkung wäre für x = -3 definiert,
  • 8:03 - 8:05
    wir wollen aber exakt dieselbe Funktion haben.
  • 8:05 - 8:08
    Wir hätten eine Unstetigkeit an dem Punkt hier,
  • 8:08 - 8:11
    und jetzt können wir über die
    vertikalen Asymptoten nachdenken.
  • 8:11 - 8:13
    Jetzt ist die vertikale Asymptote ein Punkt,
  • 8:13 - 8:15
    der den Nenner gleich 0 werden lässt,
  • 8:15 - 8:17
    während der Zähler nicht gleich 0 wird.
  • 8:17 - 8:21
    (x + 3) hat dazu geführt, dass beide gleich 0 sind.
  • 8:21 - 8:37
    Unsere vertikale Asymptote ist an der Stelle x = 3.
  • 8:37 - 8:39
    Das führt dazu, dass der Nenner gleich 0 wird,
  • 8:39 - 8:42
    aber nicht der Nenner.
  • 8:42 - 8:46
    Die vertikale Asymptote ist x = 3.
  • 8:46 - 8:51
    Mit diesen Informationen, die wir gerade herausgefunden haben,
  • 8:51 - 8:55
    können wir versuchen, den Graphen zu zeichnen.
  • 8:55 - 8:57
    Das alleine reicht dafür nicht.
  • 8:57 - 9:02
    Du solltest ein paar Punkte einsetzen, um zu sehen,
    was um die Asymptoten herum passiert,
  • 9:02 - 9:06
    während wir uns den zwei
    verschiedenen Asymptoten nähern.
  • 9:06 - 9:13
    Wir zeichnen kurz einen Graphen,
  • 9:13 - 9:17
    damit es eindeutiger wird.
  • 9:17 - 9:21
    Die Funktion sieht ungefähr so aus.
  • 9:21 - 9:22
    Ich benutze keinen Maßstab.
  • 9:22 - 9:25
    Das hier ist 1 und das hier ist 1/2.
  • 9:25 - 9:35
    y = 1/2 ist die horizontale Asymptote.
  • 9:35 - 9:39
    Und wir haben eine vertikale Asymptote bei x = 3.
  • 9:39 - 9:46
    Wir haben also 1, 2, 3,
  • 9:46 - 9:48
    wie gesagt, der Maßstab stimmt nicht,
  • 9:48 - 9:50
    die x- und y-Werte haben nicht den gleichen Maßstab,
  • 9:50 - 9:54
    aber wir haben eine vertikale Asymptote.
  • 9:54 - 9:57
    Wenn wir uns das anschauen, wissen wir
    nicht genau, wie die Funktion aussieht.
  • 9:57 - 9:59
    Sie könnte ungefähr so aussehen,
  • 9:59 - 10:02
    oder vielleicht so,
  • 10:02 - 10:05
    oder so,
  • 10:05 - 10:11
    oder vielleicht so,
  • 10:11 - 10:14
    oder auch so.
  • 10:14 - 10:16
    Du verstehst, was ich meine.
  • 10:16 - 10:19
    Um herauszufinden, wie sie verläuft,
    müsstest du ein paar Punkte ausprobieren.
  • 10:19 - 10:21
    Wichtig ist, dass wir klarstellen,
  • 10:21 - 10:28
    dass die Funktion bei x = -3 nicht definiert ist.
  • 10:28 - 10:33
    Ich zeichne x = -3 kurz ein.
  • 10:33 - 10:38
    1, 2, 3.
  • 10:38 - 10:39
    Wie gesagt, ich habe keine Punkte ausprobiert,
  • 10:39 - 10:41
    aber die Funktion könnte so aussehen.
  • 10:41 - 10:44
    Sie könnte so aussehen,
  • 10:44 - 10:48
    sie ist bei x = -3 nicht definiert,
  • 10:48 - 10:50
    und sie verläuft dann vielleicht so,
  • 10:50 - 10:53
    oder so,
  • 10:53 - 10:59
    oder vielleicht auch so.
  • 10:59 - 11:01
    Sie ist für x = -3 nicht definiert,
  • 11:01 - 11:03
    und das wäre dann eine Asymptote.
  • 11:03 - 11:04
    Wir kommen immer näher,
  • 11:04 - 11:06
    und sie könnte so verlaufen,
  • 11:06 - 11:07
    oder ungefähr so.
  • 11:07 - 11:12
    Um zu entscheiden, wie sie wirklich verläuft,
    müsstest du ein paar Werte ausprobieren.
  • 11:12 - 11:15
    Ich ermutige dich, das nach
    diesem Video selbst auszuprobieren,
  • 11:15 - 11:21
    und herauszufinden, wie der Graph wirklich aussieht.
Title:
Finding horizontal and vertical asymptotes
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
11:22

German subtitles

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