애니메이션의 기본 : 시간과 간격의 예술 - TED-Ed
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0:07 - 0:1120세기의 위대한 애니메이션 기술 선구자인
노먼 매클래런(Norman Mclaren)은 -
0:11 - 0:14"애니메이션은
움직임을 그리는 기술이 아니라 -
0:14 - 0:16그려진 것을 움직이게 하는 기술이다"
라고 했습니다. -
0:16 - 0:18각 프래임간에
어떤 일이 일어나는지가 -
0:18 - 0:20각 프래임에
무엇이 있는지 보다 중요합니다. -
0:20 - 0:23어떤 의미일까요?
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0:23 - 0:24어떤 물체의 움직임을 나타내려면
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0:24 - 0:27시간이 지나면서
반드시 물체의 위치가 바껴야 겠죠. -
0:27 - 0:30시간이 흐르는데
위치의 변화가 없다면 -
0:30 - 0:32물체는 정지한 것처럼 보일 겁니다.
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0:32 - 0:34시간의 흐름과 그 시점에
발생하는 변화량사이의 -
0:34 - 0:37관계는,
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0:37 - 0:40시간을 근거로하는 예술형태나,
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0:40 - 0:43음악이 되는것, 춤, 또는
영화의 핵심에 있습니다. -
0:43 - 0:45프래임간의 속력과 움직임의 양을
조절하는 것은 -
0:45 - 0:47애니메이션이 삶의 환상을
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0:47 - 0:51전달하게 해주는 능력을 준다는
비밀스런 연금술입니다. -
0:51 - 0:53애니메이션에서
우리가 이렇게 만들도록 사용하는 -
0:53 - 0:55가장 중요한 두가지 원리는:
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0:55 - 0:57타이밍(timing)과
간격조절(spacing)입니다. -
0:57 - 0:59이 둘 사이의 관계를 보여주기 위해서,
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0:59 - 1:02시간개념이 없는 예를 이용하렵니다:
튀고 있는 공이죠. -
1:02 - 1:05타이밍에 대해서 생각하는
한가지 방법은, -
1:05 - 1:07그것은 동작이 생기는 곳에서의
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1:07 - 1:09속도나 혹은 박자입니다.
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1:09 - 1:10우리는 얼마나 많은 사진이나 프레임이
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1:10 - 1:14발생하게 하는데 필요한가 하는것으로
속도를 조절합니다: -
1:14 - 1:16더 많은 프래임은
무슨일인가가 일어난다는 것을 말하고 -
1:16 - 1:17더 긴 시간은 화면에 머물러서,
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1:17 - 1:21그래서 동작이
더 느리게 될 거라는 것을 의미하죠. -
1:21 - 1:23더 적은 양의 프래임은
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1:23 - 1:25더 짧은 화면시간이 걸리고,
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1:25 - 1:29그건 더 빠른 동작을 보입니다.
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1:29 - 1:31타이밍은 속도에 관한 것 이상입니다.
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1:31 - 1:33그건 리듬에 관한 것이기도 하죠.
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1:33 - 1:35노래가 연주될 때
단지 북소리나 멜로디만 -
1:35 - 1:36존재하는 것처럼,
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1:36 - 1:38동작의 타이밍은
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1:38 - 1:40일어나고 있는 동안만 존재합니다.
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1:40 - 1:41이것을 언어로 표현할 수 있는데,
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1:41 - 1:456프레임, 18프레임이
걸릴 거라고 설명할 수 있죠. -
1:45 - 1:47그러나 이런 감각을 실제로 가지려면,
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1:47 - 1:48동작을 직접 해 보거나
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1:48 - 1:51진짜로 일어날 것 처럼, 음,
실시간에 경험해 봐야 하죠. -
1:51 - 1:53자, 동작의 타이밍은
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1:53 - 1:54장면의 문맥과
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1:54 - 1:57당신이 전달하려고 하는것이
무엇인가에 따라 좌우됩니다. -
1:57 - 1:59무엇을 그 동작을 하고 있고,
왜 그렇게 하죠? -
1:59 - 2:01예를 한번 들어봅시다.
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2:01 - 2:03무엇이 공을 튀게 만드나요?
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2:03 - 2:04여기에서
우리가 얘기하고 있는 그 동작은 -
2:04 - 2:06물리적 힘이 상호작용하는 결과입니다.
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2:07 - 2:09계속 움직이는 상태를 유지하려는
공의 경향이나 -
2:09 - 2:11그 기세의 동력에 대한
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2:11 - 2:12중력의 일정한 동력의
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2:12 - 2:14물리적인 힘의 상호작용입니다.
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2:14 - 2:16보이지 않는 힘이 작용하는 정도와
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2:16 - 2:18공이
특정한 식으로 튀는데 대한 이유는 -
2:18 - 2:22모두 공의 물리적 특성에 따라
좌우됩니다. -
2:22 - 2:26골프공은 작고, 딱딱하고, 가볍습니다.
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2:26 - 2:31고무공은 작고, 부드럽고, 더 가볍죠.
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2:31 - 2:36비치볼은 크고, 부드럽고, 가볍죠.
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2:36 - 2:40그리고 볼링공은 크고, 딱딱하고, 무겁죠.
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2:40 - 2:42그래서, 각 공은 공의 특성에 따라
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2:42 - 2:44아주 다르게 튀는 것이죠.
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2:44 - 2:50각각의 시각적 리듬의 감각을 느껴봅시다.
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2:50 - 2:52각 공은가지고 있는 비트를 연주해서
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2:52 - 2:53자신에 대해서와
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2:53 - 3:06스크린을 지나가는데 걸리는 시간을
우리에게 알려 줍니다. -
3:06 - 3:10공이 튀는 것의 시각적 리듬이
타이밍입니다. -
3:10 - 3:11자, 그럼 그림의 단순한 주기로,
위아래로 튀기는 공을 -
3:11 - 3:15애니메이션으로 만들기 시작해 봅시다.
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3:15 - 3:16먼저 원을 여기에 그리고,
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3:16 - 3:18포인트 A라고 부르겠어요.
여기가 시작점입니다. -
3:18 - 3:22바닥을 칠 거예요.
여기 포인트 B에서요. -
3:22 - 3:24바닥을 치고 다시 올라오기 까지
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3:24 - 3:261초가 걸린다고 합시다.
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3:26 - 3:29이것이 우리의 타이밍이죠.
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3:29 - 3:31우리의 간격은
포인트 A와 포인트 B사이의 -
3:31 - 3:34우리가 원을 놓은
프레임간에 있습니다. -
3:34 - 3:35만약 우리가 공을
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3:35 - 3:36균등하게 공간이 비어지게 증가시켜
옮기려한다면, -
3:36 - 3:39우리는 이런것을 얻을 수 있겠죠.
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3:39 - 3:42그것은 정말 우리에게 자신에 대해
아무것도 알려주지 못하죠. -
3:42 - 3:45그게 튀고 있는 공인가요,
아니면 엘리베이터에 있는 원인가요? -
3:45 - 3:46그 장면을 다시 한번 보고,
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3:46 - 3:47그리고 각각의 공이 튈 때
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3:47 - 3:50무슨일이 일어날지 생각해 봅시다.
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3:50 - 3:52땅과 닿는 각각의 충격에 따라서,
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3:52 - 3:54공 위쪽의 기세는
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3:54 - 3:56중력에 의해 극복이 됩니다.
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3:56 - 3:58이것은 각 원호의
가장 윗부분에서 일어납니다. -
3:58 - 3:59물체들이 방향을 바꾸면,
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3:59 - 4:01물체의 동작이 가장 느려지죠.
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4:01 - 4:03여기 연속적으로 나타나는 공의 위치가
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4:03 - 4:05서로 가깝다는 것을 볼 수 있습니다.
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4:05 - 4:07그리고 공의 속력은
떨어질 때 다시 빨라지고, -
4:07 - 4:08그리고 바닥을 칠 때
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4:08 - 4:10속력이 가장 빠르게 되죠.
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4:10 - 4:13여기서 공의 각 위치가
더 멀어지는 걸 볼 수 있습니다. -
4:13 - 4:15프래임간의 위치의 변화는
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4:15 - 4:17간격조절(spacing) 입니다.
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4:17 - 4:18프래임간의 변화가 적을수록
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4:18 - 4:21동작은 더 느리게 나타납니다.
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4:21 - 4:23프레임간의 변화가 커질수록
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4:23 - 4:27빠르게 나타날 것이고요.
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4:27 - 4:28동작의 속도를 늦추기 위해서는,
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4:28 - 4:33그 점에 있는 각 변화가
그 이전의 변화량보다 적어야합니다. -
4:33 - 4:36마찬가지로, 동작의 속도를
빠르게 하거나, 가속시키려면, -
4:36 - 4:40각각의 연속적인 변화는
더 커야 합니다. -
4:40 - 4:42우리가 실제로 본 장면을
반영하기 위해 -
4:42 - 4:43우리가 통통 튀어 움직이게 만든것의
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4:43 - 4:46역학적인 간격으로 바꿔봅시다.
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4:46 - 4:51꼭대기에서는 느리고,
공이 땅을 칠때는 빠르게 말이죠. -
4:51 - 4:53간단히, 간격을 조정하는것 만으로,
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4:53 - 4:55우리는 중력과 기세의 동력이
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4:55 - 4:57작용하고 있는다는것을
제안하는데 성공했고 -
4:57 - 5:00좀 더 실제적인 움직임을
얻을 수 있었습니다. -
5:00 - 5:02같은 타이밍이지만 다른 간격은
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5:02 - 5:06우리에게
엄청나게 다른 결과를 줍니다. -
5:06 - 5:08그리고 실제로, 공이 튀는것을 보면,
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5:08 - 5:10중력의 물리학은 결국
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5:10 - 5:13공이 계속 움직이려고 하는
성향에 지고 맙니다. -
5:13 - 5:14여기서 각각의 연속적인 튕김의
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5:14 - 5:17높이가 줄어드는것을 볼 수 있습니다.
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5:17 - 5:19하지만, 이렇게 줄어드는 것은
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5:19 - 5:21공의 속성에 따라 달라집니다.
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5:21 - 5:23이 두개의 원이 같은 크기일지라도,
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5:23 - 5:26그들이 단순히 어떻게 움직이는가로
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5:26 - 5:30자신에 대한 이야기를
우리에게 다르게 해 줍니다. -
5:30 - 5:32시간과 간격의 이러한 관계는
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5:32 - 5:33무수한 방식으로
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5:33 - 5:35적용 될 수 있고,
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5:35 - 5:40다음과 같은 동작을 움직이는데
사용될수 있습니다. -
5:40 - 5:44요요,
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5:44 - 5:47펀치,
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5:47 - 5:50작은 진동,
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5:50 - 5:53밀기,
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5:53 - 5:57톱질하기,
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5:57 - 6:03하늘을 가로지르는 태양의 여행
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6:03 - 6:06추 같은 것을 말이죠.
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6:06 - 6:08애니메이션은
시간을 기반으로 하는 예술 형태입니다. -
6:08 - 6:10그것은 다른 그래픽 미술의
심미적인 요소들, -
6:10 - 6:11즉, 다른 그래픽 아트
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6:11 - 6:13일러스트레이션이나 그림과 같은 것을
결합할 수 있습니다. -
6:13 - 6:14하지만 애니메이션을 다르게 만드는 것은,
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6:14 - 6:16여기에서, 여러분이 보시는 것은
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6:16 - 6:19여러분이 보지 못하는 것 보다
덜 중요하죠. -
6:19 - 6:20물체의 피상적인 형태는
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6:20 - 6:23자신에 대해서만
우리에게 대단히 많이 알려줍니다. -
6:23 - 6:24그것은 단지 움직일때만
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6:24 - 6:28우리는 그것의 본성을
진실로 이해합니다.
- Title:
- 애니메이션의 기본 : 시간과 간격의 예술 - TED-Ed
- Description:
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전체강의 : http://ed.ted.com/lessons/animation-basics-the-art-of-timing-and-spacing-ted-ed
전문적인 시간과 간격의 배분은 슬라이드쇼와 매우 멋진 애니메이션을 구분해 줍니다. TED-Ed는 다양하게 튀는 공들을 조종해서 프레임과 프레임사이의 아주 작은 조정이 얼마나 큰 변화를 가져오는지 증명합니다.
에니메이션과 강의: TED-Ed
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:43
| Jeong-Lan Kinser approved Korean subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
| Jeong-Lan Kinser edited Korean subtitles for Animation basics: The art of timing and spacing - TED-Ed | ||
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