< Return to Video

כוחה של קטביות - שושנה בויד גלפנד ב- TEDxJerusalem

  • 0:08 - 0:09
    מה יקרה אם אומר לכם
  • 0:09 - 0:12
    שישנו, מושג יחיד
  • 0:12 - 0:14
    ששינה מקצה לקצה
  • 0:14 - 0:18
    את חשיבתי אודות פתרון בעיות?
  • 0:18 - 0:19
    מה יקרה אם אומר לכם
  • 0:19 - 0:21
    שאתם, על פי חוש,
  • 0:21 - 0:23
    מכירים מושג זה ולמעשה
  • 0:23 - 0:26
    משתמשים בו, ממש כאן, ממש עכשיו
  • 0:26 - 0:29
    מבלי לחשוב על כך.
  • 0:29 - 0:32
    מה יקרה אם אומר לכם
  • 0:32 - 0:36
    שלו יכולתם לחדד יכולתכם הטבעית
    להשתמש במושג זה,
  • 0:36 - 0:38
    הוא היה יכול לשנות את חייכם,
  • 0:38 - 0:41
    או אפילו את העולם.
  • 0:41 - 0:42
    ואם אומר לכם
  • 0:42 - 0:44
    שלא מעורבת
  • 0:44 - 0:49
    הצטרפות לכת, נטילת סמים אסורים
    או המרת דתכם באחרת?
  • 0:49 - 0:52
    המושג נקרא:
  • 0:52 - 0:54
    "ניהול קטביות".
  • 0:54 - 0:57
    למדתי אותו לפני עשרים שנים כשהיתי רבנית בשיקאגו.
  • 0:57 - 0:58
    ומאז, הפסקתי לספור
  • 0:58 - 1:00
    את מספר הפעמים
  • 1:00 - 1:03
    ששרבטתי קורס מזורז על גבי מפית.
  • 1:03 - 1:05
    מישמת אותה בבעיות
  • 1:05 - 1:08
    כה שונות כגון שינויים אירגוניים,
  • 1:08 - 1:10
    סתירות תיאולוגיות,
  • 1:10 - 1:14
    ואפילו בגידול ילדי.
  • 1:14 - 1:17
    אני גם יודעת שזה מצליח עם נושאים
    גדולים יותר, נושאים גלובלים,
  • 1:17 - 1:19
    מפני שהאדם שפיתח כלי זה,
  • 1:19 - 1:22
    ולימד אותו לי -- דר' ברי ג'ונסון --
  • 1:22 - 1:25
    השתמש בו יחד עם משרד ההגנה האמריקאית,
  • 1:25 - 1:27
    הועדה הבינלאומית לאנרגיה אטומית,
  • 1:27 - 1:29
    ואפילו הבי. בי. סי.
  • 1:29 - 1:33
    על אף הסכמתי שהם עשוים
    לצאת נשכרים מקורס חוזר כעת.
  • 1:33 - 1:35
    הרשו לי אם כן להזמין אתכם,
  • 1:35 - 1:40
    להצטרף למסע אתי, אל תוך עולם הקטביות.
  • 1:40 - 1:44
    ובכן, השער הטוב ביותר, הוא הסקיצה המאוד מפורסמת הזו.
  • 1:44 - 1:47
    הביטו ואמרו לי -- כמה מכם
  • 1:47 - 1:52
    ראו תחילה את שתי הפנים הלבנות
    המביטות אלו באלו?
  • 1:52 - 1:54
    יו, המון.
  • 1:54 - 2:00
    כמה מכם, תחילה, מיד, ראו את הגביע השחור במרכז?
  • 2:00 - 2:02
    בסדר, אחדים...
  • 2:02 - 2:07
    ובכן, בכל פעם שאני מראה את הסקיצה הזו
    אחדים רואים את האחת ואחדים רואים את האחרת
  • 2:07 - 2:11
    אך לעולם אין הרואים את שתיהן בו זמנית
  • 2:11 - 2:18
    משום שהמוח האנושי אינו מתוכנן להיות מסוגל
    לראות את שתי הדמויות הללו בעת ובעונה אחת.
  • 2:18 - 2:23
    ולנו רק נותר לזרום, הלוך ושוב
    ולראות את שני ההיבטים
  • 2:23 - 2:27
    ולהכיר בכך שיש את שניהם, שתי פנים וגביע.
  • 2:28 - 2:32
    תובנה זו בלבה של קטביות,
  • 2:32 - 2:36
    ואבקשכם לאחוז בה ולשמר אותה עמכם
    ככל שנתקדם
  • 2:36 - 2:43
    כי בפשטות, קטביות הינה בעיה מתמשכת
    בעלת שתי תשובות נכונות
  • 2:43 - 2:45
    התלויות זו בזו.
  • 2:47 - 2:52
    הקטביויות אינן איזו הטיה חזותית חיננית, הן כוח טבעי
  • 2:52 - 2:55
    כמו מגנטיות או כבידה,
  • 2:55 - 2:58
    חלק מאריג היקום עצמו
  • 2:58 - 3:04
    והיות שהן חלק מהטבע, ישנם חוקים שמושלים בהתנהגותן.
  • 3:04 - 3:08
    מרגע היוודעו לכם החוקים הללו, תוכלו לצפות
    את הבאות עם הקטביות
  • 3:08 - 3:12
    ואז תוכלו באופן יזום להחליט
    מה אתם רוצים לעשות בנידון.
  • 3:14 - 3:19
    הבא נראה איך זה פועל, עם קטביות
    פשוטה מאוד שהינכם עושים כל הזמן:
  • 3:19 - 3:25
    נשימה מורכבת משתי פעולות תלויות האחת בשניה
  • 3:26 - 3:31
    שאיפה ונשיפה. בדומה לסקיצת הגביע.
  • 3:31 - 3:36
    אינכם מסוגלים לעשות את שתיהן בבת אחת, אך שתיהן
    חיוניות ונחוצות.
  • 3:36 - 3:39
    אך מה יקרה אם נעבור את זה באטיות?
  • 3:39 - 3:44
    נבחר בקוטב אחד וטוב לנו לכמה שניות
  • 3:44 - 3:47
    ואז אנחנו מתחילים להרגיש לא בנוח
  • 3:47 - 3:50
    מה שמאלץ אותנו להתנייד לקוטב הנגדי
  • 3:50 - 3:56
    שגם הוא טוב לנו למספר שניות, ואז לא נוח לנו,
  • 3:56 - 4:00
    מה שמאלץ אותנו להתנייד שוב חזרה.
  • 4:00 - 4:04
    תנועה מתמשכת זו מתרחשת משום
  • 4:04 - 4:10
    שנשימה הינה בעיה מתמשכת בעלת שתי תשובות נכונות
    התלויות זו בזו.
  • 4:12 - 4:18
    הבחירה היחידה שיש לנו בקטביות היא או
    שננהל את הזרימה
  • 4:18 - 4:22
    הלוך וחזור באופן שחיובי ומעשיר חיים
  • 4:22 - 4:26
    או שנתנייד הלוך וחזור באופן
  • 4:26 - 4:30
    ששלילי ולא נוח.
  • 4:30 - 4:32
    עכשיו זה נראה אולי פשוט ומובן מאליו
  • 4:32 - 4:37
    כי אנחנו כולנו די טובים בניהול קטביות הנשימה
  • 4:37 - 4:39
    אנחנו עושים זאת כבר הרבה זמן.
  • 4:39 - 4:44
    אבל, אותו המושג והעקרונות שתקפים לגבי נשימה
  • 4:44 - 4:47
    נוכל ליישמם לכל קטביות אחרת.
  • 4:48 - 4:51
    הבא נסתכל בעוד אחת מוכרת:
  • 4:51 - 4:53
    חשבו על מערכת יחסים בחייכם,
  • 4:53 - 4:56
    מערכת יחסים חשובה.
  • 4:57 - 5:01
    אני מוכנה להמר, שבמידה והיחסים האלה
    מתנהלים יפה,
  • 5:01 - 5:06
    זאת מפני שאתם מנהלים תדיר את הזרימה
    בין סיפוק רצונותיכם
  • 5:06 - 5:09
    וסיפוק רצונות שותפיכם.
  • 5:09 - 5:13
    במערכת יחסים טובה שני האנשים דואגים לעצמם
  • 5:13 - 5:15
    והם דואגים האחד לשני,
  • 5:15 - 5:19
    ביצירת מעגל נפלא וצודק.
  • 5:19 - 5:22
    אך כשמערכות מתקלקלות, לעיתים קרובות זה משום
  • 5:22 - 5:25
    שמישהו יותר מדי ממוקד בעצמו
  • 5:25 - 5:29
    על חשבון שותפו
  • 5:29 - 5:33
    והם נותרים בהרגשה של אנוכיות, מבודדים ובודדים
  • 5:33 - 5:36
    או שהם ממוקדים יתר על המידה על צרכי השותף שלהם
  • 5:36 - 5:42
    על חשבון צרכיהם שלהם והם מרגישים בלתי מוערכים וכועסים.
  • 5:42 - 5:47
    או, יותר גרוע אפילו, הם כועסים משום שהם מרגישים
    שהם בודדים
  • 5:47 - 5:52
    מה שגורם להם להרגיש יותר כעוסים, מה שגורם להרגיש
    יותר בודדים
  • 5:52 - 5:55
    והיחסים מתדרדרים ולבסוף נכשלים.
  • 5:57 - 6:02
    אני סבורה שהמלומד הגדול הלל, ביטא קטביות זו
    באופן מושלם לפני 2000 שנה
  • 6:02 - 6:08
    כשאמר: "אם אין אני לי, מי לי...
  • 6:08 - 6:13
    ...וכשאני לעצמי, מה אני?"
  • 6:13 - 6:16
    הוא יכול היה להיות יועץ נישואין אדיר,
  • 6:16 - 6:20
    או אפילו מאמן קטביות טוב.
  • 6:20 - 6:24
    קטביויות אינן פועלות רק עם דברים כמו נשימה ויחסים של אחד לאחד,
  • 6:24 - 6:28
    הן גם מתהוות במערכות ארגוניות יותר גדולות
  • 6:28 - 6:32
    במיוחד בקרב נושאים כמו שינוי ארגוני,
  • 6:32 - 6:35
    היות שלעולם קיימת קבוצה אחת
    שרוצה שדברים ישארו כפי שהם
  • 6:35 - 6:39
    וקבוצה אחרת שרוצה בשינוים של דברים.
  • 6:39 - 6:41
    זו קטביות שינוי מסורתית.
  • 6:41 - 6:46
    ואני זוכרת כשלראשונה התנגשתי בה במלוא העוצמה
  • 6:46 - 6:51
    היה זה ב-1987 ואני רק התחלתי את
    לימודי להסמכה כרבנית.
  • 6:51 - 6:57
    הויכוח סער מזה שנים אם להסמיך
    נשים לרבנות.
  • 6:57 - 7:00
    אחדים אמרו, שעל היהדות להיות קשובה
  • 7:00 - 7:04
    לעולם המודרני, שבו גברים ונשים שווים
  • 7:04 - 7:08
    ואם לא היא מסתכנת באיבוד תוקפה וחשיבותה.
  • 7:09 - 7:12
    אך היה מחנה אחר, שדאג
  • 7:12 - 7:16
    שרבנית היא סטירה מושגית
  • 7:16 - 7:22
    מצג שאו של מסורת בת אלפי שנים.
  • 7:22 - 7:27
    קבוצה זו טענה שהמשכיות ההולמת את
    העבר היא חשובה
  • 7:27 - 7:32
    ושהסמכת נשים תסכן את האותנטיות של היהדות.
  • 7:34 - 7:36
    איזו קבוצה צדקה?
  • 7:36 - 7:41
    ובכן, הינכם רואים כמוני, שהיה זה
    ממש כמו בסקיצת הגביע
  • 7:41 - 7:46
    קבוצה אחת ראתה קופסאות ורודות קבוצה אחת ראתה כחולות.
  • 7:46 - 7:51
    שתי הקבוצות ראו היבט אחד של בעיה מורכבת.
  • 7:51 - 7:56
    לשתי הקבוצות היה פחד ממשי שהעסיק אותן,
  • 7:56 - 8:00
    וערך אמיתי שאחזו בו.
  • 8:00 - 8:06
    כל קבוצה התקשתה לשנות את נקןדץ מבטה, לראות את
    נקודת המבט של הקבוצה השניה
  • 8:06 - 8:10
    אך זה מה שהיה נחוץ כדי שקהילתי תשרוד.
  • 8:10 - 8:13
    היינו צריכים לחפש גם רצף
  • 8:13 - 8:16
    וגם להיות קשובים לשינוי.
  • 8:18 - 8:21
    בסופו של דבר, היתה הצבעה
  • 8:21 - 8:25
    התקבלה החלטה, והנני עומדת כאן
  • 8:25 - 8:28
    רבנית.
  • 8:28 - 8:32
    על פניו, עשוי להיראות כאילו שינוי ניצח,
  • 8:32 - 8:34
    אך עם קטביות, אם צד אחד
  • 8:34 - 8:39
    מנצח באופן מוחלט, הקהילה מפסידה,
  • 8:39 - 8:44
    כי היא נותרת בצד התחתון של הקוטב המנצח.
  • 8:44 - 8:46
    מפני שאני מבינה קוטביות,
  • 8:46 - 8:50
    ביליתי מלוא הקרירה הרבנית שלי מקרבת אל חיקי
  • 8:50 - 8:55
    במודע, המשכיות בכל חלק של מסורת שאוכל
  • 8:55 - 8:59
    על מנת לא לגלוש לצד מורדות השינוי.
  • 9:00 - 9:05
    אולי לא עלה בידי
    לגדל את זקן הרבנים המסורתי
  • 9:05 - 9:08
    אך, אני חדורת מחויבות
  • 9:08 - 9:12
    גם לשמר רצף אמיתי עם העבר
  • 9:12 - 9:16
    וגם להיות קשובה לעת הזו.
  • 9:16 - 9:19
    כי רק כך קהילתי תשגשג
  • 9:19 - 9:21
    בעתיד.
  • 9:22 - 9:28
    אותם החוקים החלים על נשימה, ליחסים ולשינוי ארגוני
  • 9:28 - 9:33
    תקפים לגבי מי מהקטביויות הללו ורבות אחרות.
  • 9:34 - 9:37
    אך ישנה עוד אחת שאני רוצה לראות אתכם היום:
  • 9:37 - 9:40
    היות שהיא כה רלוונטית לירושלים
  • 9:40 - 9:44
    וגם, כי אני מאמינה כי לו היינו רק מנהלים אותה טוב יותר,
  • 9:44 - 9:47
    היא עשויה לשנות את העולם.
  • 9:48 - 9:50
    הרי הבעיה:
  • 9:51 - 9:57
    כיצד אשמר את הזהות שלי כחלק של קבוצה מסויימת, בעלת קובץ מסוים
  • 9:57 - 10:00
    של אמונות, ערכים והתנהגויות,
  • 10:00 - 10:07
    ובו בזמן להכיר האנושיות המשותפת שלי עם כל האנשים?
  • 10:07 - 10:11
    כל אחד מאתנו, משתייך לקבוצות מסויימות,
  • 10:11 - 10:15
    לאומיות, תרבותיות, דתיות, אתניות.
  • 10:15 - 10:18
    זה המרכיב הפרטני של מי שאנחנו
  • 10:18 - 10:22
    וכל אחד מאתנו הוא גם חלק של משהו גדול הרבה יותר
  • 10:22 - 10:25
    מכפי שכל קבוצה אחת יכולה לבטא לבדה.
  • 10:25 - 10:29
    זה החלק האוניברסלי של היותנו.
  • 10:30 - 10:33
    התמקדות יתר על כל מי מאלה
  • 10:33 - 10:36
    מסוכנת. הרשו לי להסביר:
  • 10:38 - 10:41
    אני גדלתי עמוק בדרום ארצות הברית,
  • 10:41 - 10:46
    בעיירה שבמובנים רבים, הם עוד המשיכו שם את מלחמת האזרחים.
  • 10:46 - 10:50
    לעולם לא אשכח כשסגרו עליי במגרש המשחקים
    מספר ילדים
  • 10:50 - 10:56
    שאיימו עלי במכות אם אי פעם יראו אותי
    מחבקת שוב את המטפלת השחורה שלי.
  • 10:56 - 10:59
    ילדים אלה חונכו שקבוצתם הפרטנית
  • 10:59 - 11:03
    לבנים, היתה טובה יותר מכל האחרים.
  • 11:03 - 11:07
    וסוג זה של פרטנות הוא מסוכן.
  • 11:09 - 11:12
    אך גם המורדות של הקוטב האוניברסלי,
  • 11:12 - 11:15
    אם נתמקד יתר על המידה על המכנים המשותפים שלנו
  • 11:15 - 11:20
    נאבד את היחודיות שלנו ונעטוף את מה שעושה
  • 11:20 - 11:23
    כל קבוצה ליחודית ולמיוחדת.
  • 11:23 - 11:27
    זו אחת מסכנות הגלובליזציה או הקומוניזם.
  • 11:27 - 11:30
    הם מניחים שכולנו אותו הדבר,
  • 11:30 - 11:32
    אך איננו כך.
  • 11:32 - 11:36
    אני בעצמי, לא רוצה לראות עיר כמו ירושלים
  • 11:36 - 11:42
    מאבדת כל אותם מאפיינים שעושים אותה למיוחדת.
  • 11:42 - 11:46
    איני רוצה לראות מקדונלדס נבנה ליד הר הבית.
  • 11:46 - 11:50
    תחת זאת, אני רוצה להתהלך ברחובות ירושלים
  • 11:50 - 11:56
    ולהאזין לקולותיהם השונים של כל קהילה ששוכנת כאן.
  • 11:58 - 12:03
    אל תטעו, אני אוהבת להיות חלק מעולם גלובלי מגוון,
  • 12:04 - 12:09
    אך אני גם מוקירה את שמגדיר אותי, אני.
  • 12:09 - 12:14
    עתה אתם יודעים די בנוגע לקטביות לדעת
    שעלינו לעשות את שניהם.
  • 12:14 - 12:21
    אנו צריכים להיות נלהבים בנוגע לדברים אלה
    שעושים אותנו יחודיים ובולטים.
  • 12:22 - 12:27
    וגם להיות פתוחים לגיוון ולערכים אוניברסלים ששותפים לנו.
  • 12:29 - 12:34
    אני אוהבת לקרוא לזה: "פתיחות לוהטת"
  • 12:34 - 12:38
    ואיני יכולה לחשוב על מקום טוב יותר לעבוד בו על
    הקטביות מאשר ירושלים
  • 12:38 - 12:43
    מפני שכל כך הרבה קבוצות מגוונות שוכנות כאן יחדיו.
  • 12:43 - 12:46
    רק דמיינו, אם אנחנו, כאן, בירושלים
  • 12:46 - 12:49
    היינו מסוגלים להראות לעולם כיצד נראה
  • 12:49 - 12:53
    להיות חדורי להט אודות זהויותנו היחודיות,
  • 12:53 - 12:59
    וגם, להיות פתוחים לדבר שאף אחד מאתנו אינו מסוגל להשיג לבדו.
  • 13:01 - 13:04
    הרי לכם חזון משיחי .
  • 13:04 - 13:06
    וכפי שהבטחתי מלכתחילה
  • 13:06 - 13:10
    בלי כתות, בלי סמים, ללא צורך בהמרת דת.
  • 13:12 - 13:16
    רק ההכרה שלפעמים מורכבות
  • 13:16 - 13:22
    מחייבת אותנו לחתור אל ולחבק את שני צדי הבעיה
  • 13:22 - 13:25
    במקום לנסות לפתור אותה.
  • 13:25 - 13:29
    אז בפעם הבאה שאתם ניצבים מול בעיה שאין להיחלץ ממנה,
  • 13:29 - 13:33
    נשמו עמוק, וזכרו:
  • 13:33 - 13:39
    אמת הנשימה אינה שוללת את אמת הנשיפה.
  • 13:40 - 13:42
    תודה לכם.
  • 13:42 - 13:44
    (מחיאות כפיים)
Title:
כוחה של קטביות - שושנה בויד גלפנד ב- TEDxJerusalem
Description:

שושנה בויד גלפנד היא מנהלת JHub, תוכנית ביצועית של קרן פירס המוקמת בלונדון. היא הוסמכה לרבנות ב-1993 ומאז כיהנה כמנכ"לית תנועת הממלכה הבריטית ליהדות רפורמית וסגנית מנכ"ל עמותת מסורת וקסנר בניו יורק. היא כותבת טור חודשי לג'וויש קרוניקל ומופיעה גם בתוכנית הרדיו של ה BBC Two Pause for Thought. ספר הילדים הראשון שלה, הספר היחף לאגדות עם יהודיות, יצא לאור ב- 2013.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:56

Hebrew subtitles

Revisions Compare revisions