Short run aggregate supply | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy
-
0:00 - 0:07W ostatnich dwóch filmach powoli rozbudowywaliśmy nasz model popytu i podaży zagregowanej
-
0:07 - 0:15Robiliśmy to po to, żeby wyjaśnić dlaczego mamy te krótkoterminowe ekonomiczne cykle, a nie
-
0:15 - 0:21a nie stabilny wzrost ekonomi wrazze wzrostem populacji i rosnącej produktywności
-
0:21 - 0:30Jest ważne aby uświadomić, i to dla wszystkich, zarówno mikro i makroekonomicznych przykładów, że jest to tylko model
-
0:30 - 0:41I żeby stworzyć te modele musimy dokonac olbrzymich uproszczeń. I zawsze trzeba patrzeć na te modele z dozą sceptycyzmu,
-
0:41 - 0:48To tylko jedno z podjeść, może ci się ono nie podobać, możesz się x nim nie zgadzać, możesz chcieć je zmodyfikować.
-
0:48 - 0:51to ważn żeby postrzegać je jedynie jako modele.
-
0:51 - 0:58Dlaczego z nich korzystamy> Ponieważ można opisać bardzo skomplikowane zjawiska przy użyciu prostych grafów i matematyki
-
0:58 - 1:09to umożliwia ludzkiemu umysłowi ogarnięcie czegoś tak skomplikowanego jak ekonomia, z setkami milionów "aktorów", z dziesiątkami miliardów neuronów w ich mózgach, robiących mnóstwo szalonych rzeczy
-
1:09 - 1:13Trzeba to rozbić do prostych liń i równań.
-
1:13 - 1:22W ostatnim wideo rozważaliśmy długo-terminową podaż zagregowaną..
-
1:22 - 1:30I w modely popyt/podaż zagregowana założyliśmy że długoterminowo realna produktywność nie zależy od cen.
-
1:30 - 1:40cena to tylko liczba, i długoterminowo ludzie/ekonomia dostosują i zaczną produkować tyle ile są w stanie produkować
-
1:40 - 1:49Chciałbym jedno podkreślić. To nie jest maksymalna produktywność ekonomii, to naturalna produktywność
-
1:49 - 1:59to naturalna produkcja
-
1:59 - 2:02Kiedy mówię "naturalny" to znaczy,
-
2:02 - 2:09w ekonomi zawsze będą jakieś nieefektywne czynniki - ludzie będą zmieniać prace, w konsekwencji będą musieli się przeszkolić...
-
2:09 - 2:15Wszystko będzie się zmieniać; ludzie przekazują pracę innym ludziom, inni ludzie są zatrudniani na ich miejsce
-
2:15 - 2:25Istnieją naturalne stopy bezrobocia, w większości gospodarek ludzie nie pracują dzień i noc, chcą mieć wolne, chcątrochę odpocząć
-
2:25 - 2:32i tak dalej. Nie ma więc idealnej efektywności w gospodarce jako całej.
-
2:32 - 2:35Więc jest to naturalny, "zdrowy" poziom produkcji.
-
2:35 - 2:44Istnieje jakiś teoretyczny poziom produkcji, zaznaczymy go tutaj.
-
2:44 - 2:51Więc to jest jakiś teoretyczny poziom, możesz rozumieć go jako poziom maksymalny
-
2:51 - 3:02Maksymalny dla danej populacji, technologii. Ale jest to tylko teoretyczne maksimum i bardzo trudno byłoby je osiągnać
-
3:02 - 3:14Może gdyby ludzie pracowaliby non stop, nie dosypiali, każda osoba pracowałaby w miejscu w którym byłaby najbardziej efektywna,
-
3:14 - 3:19wtedy można byłoby osiągnąćten poziom, co jest normalnie niemożliwe do zrobienia
-
3:19 - 3:25A więc to, jest to zdrow poziom produkcji dla gospodarki.
-
3:25 - 3:43Tematem tego wideo jest podaż zagregowana krótkoterminowa. Zobaczymy, że aby ten model działał musimy mieć założyć że krzywa podaży zagregowanej będzie rozsła
-
3:43 - 3:46Będzie więc wyglądać jakoś tak.
-
3:46 - 3:55I oczywiście... Pozwólcie mi zrobić to inaczej... Załóżmy, że to nasz obecny poziom cen.
-
3:55 - 4:04A to nasz popyt długoterminowy, niezależny od cen - naturalny poziom produkcji
-
4:04 - 4:14Krótkookresowo będzie to wyglądać jednak tak. Poziom maksymalny to asymptota i oczywiście nigdy go nie przekroczymy.
-
4:14 - 4:30Wieć to co się dzieje w tym przypadku, narysuję to jako ciąg kropek bo tak jest łatwiej... To poaż zagregowana w perspektywie krótkoterminowej.
-
4:30 - 4:39I widzimy że musi ona rosnąć, aby model działał i dał nam bazę do wyjaśniania cykli ekonomicznych
-
4:39 - 4:46Istnieje parę teorii na usprawiedliwienie rosnącej krzywej podaży:
-
4:46 - 4:59Jeden ze sposobów rozumienia, zanim nawet dojedziemy do teorii, to spojrzeć na punkt przecięcia jako czas w którym ludzie produkują w naturalnym rytmie;
-
4:59 - 5:15jest jakieś bezrobocie, ale nieważne dlaczego, ta rosnąca krzywa mówi nam że: jeśli ceny wzrosną, gospodarka jako całość będzie produktywna ponad swój naturalny poziom
-
5:15 - 5:30Ludzie którzy nie pracowali zostaną "wessani" na rynek pracy, będą pracować nieco ciężej, nieco efektywniej, może to sprawi że fabryki będąpracowaćnieco dłużej...
-
5:30 - 5:34...może to przekona ludzi żeby wziąć mniej urlopów?
-
5:34 - 5:55Odwrotnie stanie się kiedy ceny opadną, z krzywej odczytujemy, że jeśli wszystkie ceny pójdą w dół, ludzie będą pracować mniej, rzucać pracę... W perspektywie krótkoterminowej, pamiętaj.
-
5:55 - 6:01Mogą wypaść z rynku pracy, fabryki mogą pracować krócej, ludzie mogą brać więcej urlopów. Cokolwiek.
-
6:01 - 6:07Zobaczmy teraz jakie są rozsądne usprawiedliwienia faktu że krzywa rośnie:
-
6:07 - 6:14Pierwsze z nich to tak zwana "teoria nieporozumienia", zapiszemy ją kolorem białym
-
6:18 - 6:35I jak dla mnie jest całkiem rozsądna: pomyślmy o sytuacji w której poziom cen rośnie, jeśli jestem np: rolnikiem mogę tego od razu nie zauważyć,
-
6:35 - 6:42mogę jednak zwrócić uwagę na to że ceny prodóktów i usłuch związanych z moją działalnością rosną. Mogę więc myśleć że to zmiana w skali mikroeokomicznej,
-
6:42 - 6:50Więc przez to "nieporozumienie" myślę że to zmiana w skali mikro. Coś się dzieje na moim rynku
-
6:50 - 6:57A kiedy myślę że tylko "moje" ceny idą do góry, (pamiętajcie że to "nieprozumienie", wszystkie ceny rosną)
-
6:57 - 7:06Ale jeśli tak myślę, to w perspektywie krótkoterminowej zaczyna działać "prawo podaży"
-
7:06 - 7:21Co jest mikroekonomicznym prawem; to jeśli myślę że ceny idą w górę sam będę produkować więcej, żeby więcej zyskać
-
7:21 - 7:34Dopiero po pewnym czasie uświadamiam sobie że moje koszta też rosną i na dłuższą metę moja sytuacja wcale się nie poprawia, więc wrócę do mojego naturalnego poziomu produktywności.
-
7:34 - 7:38Więc jest popyt na cokolwiek ja produkuję, pracuję więcej, mogę chcieć zatrudnićwięcej ludzi, zmusić fabryki żeby pracowały dłużej
-
7:38 - 8:05Ale w końcu uświadamiam sobie że źle oceniłem sytuację - wszystko podrożało, tak naprawdę nie zyskuję,więc mój poziom produktywności może wrócić do naturalnego poziomu.
-
8:05 - 8:15Kiedy mówię "ja" nie mam na myśli siebie lecz jednego z wielu osób których działania są agregowane.
-
8:15 - 8:26Więc te osoby chcą powiększyć produktywność, ale uświadamiają sobie że tak naprawdę nic nie zyskują i powracają do naturalnego poziomu produkcji.
-
8:26 - 8:38Kolejną teorią, wyjaśnieniem które możesz spotkać w podręcznikach ekonomii na usprrawiedliwienie krzywej rosnącej w perspektywie krótkoterminowej,
-
8:38 - 8:48jest tak zwana teoria "lepkich płac", albo szerzej "lepkich kosztów"
-
8:48 - 8:53Właściwie są jeszcze "lepkie ceny" ale to wszystko jest bardzo podobne
-
8:53 - 8:58A więc "lepkie płace" i "lepkie koszta" i "lepkie ceny"
-
8:58 - 9:05Generalnie chodzi o to, że jeśli na poziomie całej gospodarki ceny rosną
-
9:05 - 9:14to nie rosną one w każdym sektorze ekonomi jednakowo, niektóre są bardziej "lepkie" niż inne
-
9:14 - 9:23i jest wiele powodów dla których ceny mogą być "lepkie"; kontrakty płacowe, albo po prostu ludzię mogą być nieco opóźnieni i nie zauważyć że ceny idą w dół i nie renegocjować płac
-
9:23 - 9:33innym powodem mogłybybyć długoterminowe porozumienia, na mocy której jesteś zmuszony płacić wcześniej ustaloną cenę
-
9:33 - 9:44Więc nawet jeśli ceny idą w górę to może zająć trochę czasu zanim płace, kontrakty i porozumienia zadaptują się do tych zmian.
-
9:44 - 9:55Innyn powodem dla którego nie wszystko w ekonomi działa tak jak można było się tego spodziewać jest tzw. "koszt menu"
-
9:55 - 10:10chodzi o to że nawet jeśli ceny w gospodarce rosną o 5% nie jest tak prosto zwiększyć swoje ceny o 5%
-
10:10 - 10:15Na przykład jeśli prowadzisz restaurację, musiałbyś przepisać i wydrukować nowe menu.
-
10:15 - 10:23I nie dotyczy to tylko restauracji, analogiczna sytuacja powtórzyłaby się dla każdego rodzaju dostawcy
-
10:23 - 10:31trzeba przepisać katalogi, komputerowe systemy, setki rzeczy - poinformować swoich sprzedawców o zmianie itp itd.
-
10:31 - 10:40Więc setki rzeczy które trzeba zrobić żeby zmienić koszta, więc to "koszt menu" spowalnia możliwość uaktualnienia cen.
-
10:40 - 10:42Więc niektóre ceny będą bardziej lepkie niż inne
-
10:42 - 10:49I powodem dla któego może być to nieracjonalne, dla rosnącej krzywej podaży zagregowanej, w perspektywie krótkoterminowej
-
10:49 - 11:05Powiedzmy że jestem jednym z tych branż, moje ceny są "lepkie", mam długoterminowe umowy płacowe, muszę płacić moim dostawcom, nie mogęzmienić cen tak szybko,
-
11:05 - 11:19Więc w perspektywie krótkoterminowej, mogę stwierdzić: "Motyla noga, naprawdę zarabiam, moja produkcja jest tania ale ceny już są dostosowane - wyprodukuję więc więcej.
-
11:19 - 11:29karzę fabryce pracować dłużej, może zatrudnię więcej ludzi jeszczena starych zassadach, zakupić więcej dób i usług na starych zasadach?"
-
11:29 - 11:34I dlatego powiedziałem że to wszystko jest stronami tej samej monety:
-
11:34 - 11:45Tu mamy firmę A która jest w stanie podwyższyć swoje ceny
-
11:45 - 11:49I powiedzmy że jej dostawcą jest firma B.
-
11:49 - 11:53Ta strzałka pomiędzy nimi jest lepka
-
11:53 - 12:05Więc A produkuje lemoniady i ma działający kontrakt na cytryny od firmy B. W perspektywie długoterminowej kiedy kontrakt wygaśnie, A będzie mogłą go renegocjować
-
12:05 - 12:14Dla A koszta są "lepkie" a dla B są to ceny, więc koszta jednego to ceny drugiego
- Title:
- Short run aggregate supply | Aggregate demand and aggregate supply | Macroeconomics | Khan Academy
- Description:
-
Justifications for the aggregate supply curve to be upward sloping in the short-run
Watch the next lesson: https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/aggregate-supply-demand-topic/historic-ad-as-scenarios/v/demand-pull-inflation-under-johnson?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=macroeconomics
Missed the previous lesson? https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics/aggregate-supply-demand-topic/aggregate-supply-demand-tut/v/long-run-aggregate-supply?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=macroeconomics
Macroeconomics on Khan Academy: Topics covered in a traditional college level introductory macroeconomics course
About Khan Academy: Khan Academy offers practice exercises, instructional videos, and a personalized learning dashboard that empower learners to study at their own pace in and outside of the classroom. We tackle math, science, computer programming, history, art history, economics, and more. Our math missions guide learners from kindergarten to calculus using state-of-the-art, adaptive technology that identifies strengths and learning gaps. We've also partnered with institutions like NASA, The Museum of Modern Art, The California Academy of Sciences, and MIT to offer specialized content.
For free. For everyone. Forever. #YouCanLearnAnything
Subscribe to Khan Academy's Macroeconomics channel: https://www.youtube.com/channel/UCBytY7pnP0GAHB3C8vDeXvg
Subscribe to Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 12:15