The Internet's Own Boy. La storia di Aaron Swartz.
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0:00 - 0:26Esistono leggi ingiuste;
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0:26 - 0:29dovremmo accontentarci di ubbidirle,
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0:29 - 0:33o dovremmo impegnarci a cambiarle,
obbedendo fino a quando non ci riusciamo, -
0:33 - 0:37o dovremmo semplicemente trasgredirle?
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0:50 - 0:58Uno dei cofondatori del sito di news e intrattenimento social Reddit è stato trovato morto.
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0:58 - 1:02Era sicuramente un ragazzo prodigio,
sebbene non si sia mai considerato tale. -
1:02 - 1:05Non aveva alcun interesse
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1:05 - 1:08a creare qualche azienda e far soldi.
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1:10 - 1:15C'è un profondo senso di smarrimento stasera
ad Highland Park, la città natale di Aaron Swartz, -
1:15 - 1:18mentre i suoi cari dicono addio
a una delle figure più brillanti di Internet. -
1:18 - 1:22Gli attivisti informatici per la libertà e l'open access
sono in lutto per la sua scomparsa. -
1:22 - 1:25"Una mente incredibile", dice chi lo conosceva.
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1:25 - 1:30È stato ucciso dal governo, e
il MIT ha tradito tutti i suoi principi fondanti. -
1:30 - 1:33Volevano farne un caso esemplare, ok?
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1:35 - 1:39I governi hanno un insaziabile
desiderio di controllo. -
1:39 - 1:43Potenzialmente rischiava 35 anni
di prigione e una multa di un milione di dollari. -
1:43 - 1:50Sollevando dubbi per lo zelo persecutorio della pubblica accusa, e direi persino sulla condotta scorretta.
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1:50 - 1:55Avete indagato su quest'aspetto specifico
e raggiunto qualche conclusione? -
1:57 - 2:02Crescendo, pian piano mi sono reso conto
che ciò che mi stava intorno -
2:02 - 2:06ciò che mi avevano detto essere il modo naturale
in cui stavano le cose e sarebbero sempre state, -
2:06 - 2:09non era affatto naturale.
certe cose potevano essere cambiate -
2:09 - 2:12e, ancora più importante, c'erano cose
sbagliate che andavano cambiate, -
2:12 - 2:14e quando l'ho capito,
è stato impossibile tornare indietro. -
2:24 - 2:28È ora di leggervi una storia.
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2:28 - 2:33Il libro s'intitola "Paddington alla fiera".
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2:33 - 2:37È nato e cresciuto qui ad Highland Park.
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2:37 - 2:40Aaron proveniva da una famiglia di tre
fratelli, tutti straordinariamente brillanti. -
2:40 - 2:45"Oh, la scatola si sta ribaltando..."
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2:45 - 2:48Eravamo tutti, come dire,
non esattamente i bambini più tranqulli. -
2:48 - 2:52Tre figli maschi, che correvano in giro
tutto il tempo a fare marachelle. -
2:52 - 2:54"Hey, no, no, no!"
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2:54 - 2:56- Aaron!
- Cosa? -
2:56 - 3:01Ma ho capito che Aaron
ha imparato come apprendere quand'era molto piccolo. -
3:01 - 3:06"Uno, due, tre, quattro, cinque, sei,
sette, otto, nove, dieci!" -
3:06 - 3:09- Toc, toc!
- Chi è? -
3:09 - 3:12- Aaron
- Aaron chi? -
3:12 - 3:13Aaron il mattacchione!
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3:13 - 3:15Sapeva ciò che voleva,
e l'ha sempre voluto fare. -
3:15 - 3:17Ha sempre portato a termine ciò che voleva.
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3:18 - 3:22Aveva una curiosità pazzesca.
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3:22 - 3:27"Ecco un piccolo disegno dei pianeti.
E ogni pianeta ha un simbolo." -
3:27 - 3:33"il simbolo di Mercurio, di Venere, della Terra,
il simbolo di Marte, il simbolo di Giove." -
3:33 - 3:37Un giorno disse a Susan: "Cos'è quest'evento gratuito
di intrattenimento per le famiglie in centro ad Highland Park?" -
3:37 - 3:40"Serata di intrattenimento gratuito ad
Highland Park". -
3:40 - 3:43All'epoca aveva tre anni.
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3:43 - 3:45Lei disse: "Di cosa stai parlando?"
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3:45 - 3:46E lui, "Guarda, lo dice qui sul frigo,"
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3:46 - 3:50"Intrattenimento gratuito per le famiglie in centro ad Highland Park."
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3:50 - 3:55Lei rimase senza parole e stupefatta che sapesse leggere.
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3:55 - 3:59Si chiama "My Family Seder" [festività ebraica].
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4:00 - 4:05La notte del Seder è diversa
da tutte le altre notti -
4:05 - 4:09Ricordo che una volta, eravamo nella
biblioteca dell'Università di Chicago. -
4:09 - 4:12Ho preso un libro dallo scaffale
che era tipo del 1900, -
4:12 - 4:16Gliel'ho mostrato, dicendo: "Vedi,
questo è davvero un posto straordinario." -
4:16 - 4:23Eravamo tutti dei bambini piuttosto curiosi, ma ad Aaron
piaceva davvero imparare e insegnare. -
4:23 - 4:27"E adesso impariamo l'ABC alla rovescia."
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4:27 - 4:31"Z, Y, X, W, V, U, T..."
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4:31 - 4:35Ricordo quando tornò a casa
dalla sua prima lezione di algebra, -
4:35 - 4:39disse qualcosa cosa tipo, "Noah, lascia che ti insegni l'algebra!"
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4:39 - 4:41E io: "Cos'è l'algebra?"
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4:41 - 4:43Faceva sempre così.
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4:43 - 4:49"Adesso premiamo il pulsante, così! Ed ecco fatto!"
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4:49 - 4:52"Adesso è rosa!"
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4:52 - 4:56Quando aveva due o tre anni,
e Bob gli fece conoscere il computer, -
4:56 - 5:00capì subito come funzionava, gli piaceva da matti.
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5:00 - 5:04(.....)
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5:04 - 5:09Avevamo tutti un computer, ma Aaron
ne era davvero preso, si appassionò subito a Internet. -
5:09 - 5:13"Stai lavorando al computer?"
"Nah..." -
5:13 - 5:16"Come mai... mamma, perché non funziona nulla?"
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5:16 - 5:18Cominciò a programmare quando era davvero giovane.
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5:18 - 5:22Ricordo che il primo programma
che scrissi con lui era in BASIC, -
5:22 - 5:24era un gioco a quiz su Star Wars.
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5:26 - 5:30Ci sedevamo assieme in garage,
dove si trovava il computer, -
5:30 - 5:33per ore, programmando quel gioco.
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5:35 - 5:39Il problema che avevo continuamente con lui,
era che io non volevo fare nulla di particolare, -
5:39 - 5:42mentre per lui, c'era sempre qualcosa da fare,
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5:42 - 5:44sempre qualcosa che la programmazione potesse risolvere.
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5:47 - 5:51Per come la vedeva Aaron,
la programmazione è magia. -
5:51 - 5:54Si possono fare cose impossibili per gli esseri umani.
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5:54 - 5:58Aaron costruì un Bancomat usando un Macintosh
e una scatola di cartone. -
5:58 - 6:02Una volta, per Halloween,
non sapevo che costume indossare -
6:02 - 6:06e lui pensò che sarebbe stato fantastico
se mi fossi travestito come il suo nuovo computer preferito, -
6:06 - 6:09che, all'epoca, era il primo iMac.
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6:09 - 6:13Odiava vestirsi per Hallowen,
ma gli piaceva convincere gli altri -
6:13 - 6:16a travestirsi in qualcosa che voleva vedere.
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6:16 - 6:20"Conduttore Aaron, stop!
Su dai, ragazzi, guardate la telecamera!" -
6:20 - 6:23"Spiderman, guarda la telecamera!".
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6:24 - 6:31Creò questo sito web chiamato "The Info",
dove la gente poteva semplicemente inserire informazioni. -
6:31 - 6:35"Sono sicuro che qualcuno là fuori conosce
tutto riguardo l'oro, la doratura... -
6:35 - 6:39Perché non scriverne su questo sito?
In modo che altri possano arrivare in un successivo momento, -
6:39 - 6:43e leggere quelle informazioni, e modificarle
se le ritengono sbagliate. -
6:43 - 6:46Non molto diverso da Wikipedia, giusto?
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6:46 - 6:52E ciò prima del lancio di Wikipedia,
e sviluppato da un dodicenne, -
6:52 - 6:58nella sua camera, da solo, basato su questo
minuscolo server usando tecnologia obsoleta. -
6:58 - 7:01Uno degli insegnanti fece,
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7:01 - 7:07"È un'idea terribile. Non puoi semplicemente
permettere a chiunque di scrivere l'enciclopedia!" -
7:07 - 7:10"Il motivo per cui abbiamo gli accademici
è che scrivono questi libri per noi." -
7:10 - 7:13"Come ti è potuta venire in mente un'idea così terribile?"
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7:13 - 7:17Io e l'altro mio fratello dicevamo in giro,
"Si certo, Wikipedia è una figata, ma..." -
7:17 - 7:20"noi l'avevamo in casa nostra circa cinque anni fa."
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7:21 - 7:26Il sito di Aaron, theinfo.org, vinse un concorso scolastico
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7:26 - 7:30ideato dall'agenzia
di web design ArsDigita di Cambridge. -
7:34 - 7:38Andammo tutti a Cambridge quando vinse il premio ArsDigita
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7:38 - 7:40e non avevamo idea di cosa Aaron stesse facendo.
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7:40 - 7:43Era ovvio che il premio fosse molto importante.
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7:44 - 7:48Aaron iniziò presto a coinvolgersi nelle
comunità online di programmatori -
7:48 - 7:51che all'epoca stavano dando forma
a un nuovo strumento per il Web. -
7:51 - 7:56Venne da me e disse: "Ben, c'è questa cosa
davvero fantastica a cui sto lavorando." -
7:56 - 7:58"Devi assolutamente vederla!"
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7:58 - 8:00"Ok, cos'è?"
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8:00 - 8:02"Si chiama RSS."
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8:03 - 8:08E mi spiega cos'è RSS.
E io dico, "Perché mai sarebbe utile, Aaron?" -
8:08 - 8:11"Forse qualche sito la usa?
Perché dovrei usarla?" -
8:11 - 8:17C'era questa mailing list per quanti stavano
lavorando sull'RSS, e più in generale sull'XML, -
8:17 - 8:21e c'era un tipo di nome
Aaron Swartz che era combattivo ma molto intelligente, -
8:21 - 8:25e aveva un sacco di buone idee, e
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8:25 - 8:29non era mai venuto agli
incontri dal vivo, e qualcuno disse: -
8:29 - 8:32"Dai, quand'è che ti fai vedere
a una riunione?" -
8:32 - 8:37E lui spiegò: "Sai, credo che mia madre
non mi lascerebbe venire. Ho appena compiuto 14 anni." -
8:37 - 8:43E la loro reazione immediata fu: "Quest'individuo,
questo collega con cui abbiamo collaborato tutto l'anno -
8:43 - 8:47aveva 13 anni mentre lavoravamo assieme, e solo adesso ne ha compiuti 14".
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8:47 - 8:48E la loro seconda reazione fu:
-
8:48 - 8:51"Cavolo, dobbiamo proprio conoscerlo.
È straordinario!" -
8:51 - 8:54Fece parte del comitato che elaborò l'RSS.
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8:54 - 8:59Ciò che stava facendo era contribuire a costruire
le strutture portanti del moderno ipertesto. -
8:59 - 9:06L'ambito su cui stava lavorando, l'RSS,
era uno strumento usato per ottenere dei riassunti -
9:06 - 9:09di quanto pubblicato su altre pagine web.
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9:09 - 9:11Solitamente si usa per un blog.
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9:11 - 9:14Potremmo voler leggere 10 o 20 blog diversi.
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9:14 - 9:18Questi feed RSS, questi sommari di
quanto pubblicato sulle pagine web, si usano -
9:18 - 9:23per creare una lista unificata di tutto quanto sta avvenendo.
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9:23 - 9:28Aaron era molto giovane, ma aveva capito
la tecnologia e notato che era imperfetta, -
9:28 - 9:30dandosi da fare per contribuire a migliorarla.
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9:36 - 9:40Così la madre lo caricava sull'aereo a Chicago, e
noi andavamo a prenderlo a San Francisco. -
9:40 - 9:45Lo presentavamo a persone interessanti con cui discutere e fummo colpiti dalle sue orribili abitudini alimentari.
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9:45 - 9:51Mangiava solo cibo bianco, solo riso al vapore, neppure riso fritto perché non era abbastanza bianco,
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9:51 - 9:54e pane bianco e così via...
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9:54 - 9:59e ci meravigliavamo della qualità del dibattito che scaturiva da quella
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9:59 - 10:02che sembrava essere la bocca di un ragazzino,
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10:02 - 10:05e pensi, questo ragazzino arriverà davvero in alto,
se non muore prima di scorbuto. -
10:05 - 10:07"Aaron, tocca a te".
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10:07 - 10:10"Credo che la differenza sia che oggi è impossible creare aziende come le dotcom.
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10:10 - 10:16Non puoi avere aziende che si limitano a vendere cibo per cani via internet, o a vendere cibo per cani via cellulare,
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10:16 - 10:18ma c'è ancora tanta innovazione in giro.
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10:18 - 10:21Penso che se non vedete l'innovazione, forse avete la testa sotto la sabbia."
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10:21 - 10:25E inizia ad avere questa personalità da "nerd alfa", dove ha un atteggiamento
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10:25 - 10:29del tipo, "Sono più intelligente di te, e dato che sono più intelligente, valgo più di te,
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10:29 - 10:31e posso dirti quello che devi fare".
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10:31 - 10:35È un'estensione del suo essere un po' una peste.
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10:35 - 10:39"Allora, metti tutti questi computer insieme e risolvi grossi problemi,
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10:39 - 10:42come cercare forme di vita extraterrestre o trovare una cura per il cancro."
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10:45 - 10:48Lo incontrai per la prima volta su IRC, l'Internet Relay Chat.
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10:48 - 10:53Non si limitava a scrivere codice, ma riusciva a fare appassionare gli altri a risolvere i problemi che aveva per le mani.
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10:53 - 10:56Era un "connettore".
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10:56 - 10:58Il movimento per la cultura libera deve molto alla sua energia.
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10:59 - 11:04Penso che Aaron stesse provando a far funzionare il mondo. Stava cercando di aggiustarlo.
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11:04 - 11:09Aveva una personalità forte che sicuramente scompigliava la cose di tanto in tanto.
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11:09 - 11:13Non sempre era a suo agio nel mondo
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11:13 - 11:16e il mondo non sempre era a suo agio con lui.
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11:19 - 11:23Aaron iniziò a frequentare le superiori e la scuola gli faceva solo schifo.
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11:23 - 11:28Non gli piaceva. Non gli piaceva nessuna delle materie insegnate. Non gli piacevano gli insegnanti.
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11:28 - 11:30Aaron sapeva come ottenere le informazioni giuste.
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11:30 - 11:35E diceva cose tipo: "Non ho bisogno di andare da quest'insegnante per imparare la geometria.
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11:35 - 11:37Mi basta leggere il libro di geometria,
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11:37 - 11:41e non ho bisogno di seguire quest'altro insegnante per imparare la loro versione della storia americana,
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11:41 - 11:45ho, tipo, tre testi di storia qui. Mi basta leggerli,
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11:45 - 11:49e queste cose non mi interessano. Mi interessa il Web."
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11:49 - 11:53"Ero molto frustrato con la scuola. Mi sembrava che gli insegnanti non sapessero di cosa stavano parlando,
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11:53 - 11:57ed erano dispotici e autoritari, e che i compiti fossero un'ipocrisia,
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11:57 - 12:01e fosse solo un modo per chiudere in un recinto gli studenti e costringerli a tenersi occupati.
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12:01 - 12:05E quindi iniziai a leggere dei libri sulla storia della didattica
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12:05 - 12:08e sullo sviluppo di questo sistema educativo,
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12:08 - 12:11e quali fossero le alternative a questo sistema e i modi per poter davvero imparare qualcosa,
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12:11 - 12:15piuttosto che rigurgitare semplicemente le nozioni raccontate dagli insegnanti,
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12:15 - 12:19e così arrivai a mettere in discussione le cose, una volta messa in discussione la scuola che frequentavo,
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12:19 - 12:24ho messo in discussione la società che aveva costruito la scuola, ho messo in discussione le aziende per cui le scuole preparavano,
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12:24 - 12:28poi ho messo in discussione lo Stato che ha creato quest'intera struttura.
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12:28 - 12:32Una delle cose a cui era più appassionato era il copyright, specialmente in quel periodo iniziale.
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12:32 - 12:38Il diritto d'autore è sempre stato un peso per l'editoria e per i lettori,
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12:38 - 12:43ma non era un peso eccessivo. Era una istituzione che aveva senso tenere in piedi
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12:44 - 12:47per essere sicuri che gli autori fossero pagati.
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12:47 - 12:53Quello che la generazione di Aaron ha sperimentato è stata la collisione fra questo antiquato sistema del copyright
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12:53 - 12:57e queste nuova straordinaria cosa che stavamo cercando di costruire, Internet e il Web.
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12:57 - 13:00Queste due cose entrarono in rotta di collisione, e ne risultò il caos.
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13:02 - 13:06Poi Aaron incontrò il docente
di Giurisprudenza di Harvard, Lawrence Lessig, -
13:06 - 13:09che aveva messo in discussione le norme sul copyright davanti alla Corte Suprema.
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13:09 - 13:13Il giovane Aaron Swartz è arrivato a Washington per l'udienza della Corte Suprema.
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13:13 - 13:18Sono Aaron Swartz e sono qui per seguire il caso Eldred [Eldred v. Ashcroft, 537 U.S. 186 (2003)]
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13:18 - 13:23Perché sei arrivato fin qui da Chicago, e hai fatto tutta questa strada per seguire questo caso?
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13:23 - 13:26Questa è già una domanda più difficile.
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13:29 - 13:34"Non so, è molto interessante vedere la Corte Suprema al lavoro,
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13:34 - 13:37specialmente in un caso prestigioso come questo."
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13:43 - 13:47Lessig stava anche facendo progressi su un nuovo modo di definire il copyright su Internet.
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13:47 - 13:49Si chiamava Creative Commons.
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13:49 - 13:54L'idea base dietro le Creative Commons è quella di offrire a chi crea qualcosa
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13:54 - 13:59un modo semplice per indicare certe libertà nell'uso delle loro opere.
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13:59 - 14:05Così se copyright vuol dire "Tutti i diritti riservati", allora questo è una sorta di modello "Alcuni diritti riservati".
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14:05 - 14:09Se voglio un modo semplice di dire: "Ecco quello che puoi fare con questa mia opera,
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14:09 - 14:14anche se ci sono altre cose per le quali hai bisogno di ottenere il mio permesso prima di poterle farle."
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14:14 - 14:17Il ruolo di Aaron riguardava la parte più informatica del progetto.
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14:17 - 14:21Per esempio, come strutturare le licenze in modo che fossero semplici e comprensibili,
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14:21 - 14:24ed espresse in modo tale che i computer potessero processarle?
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14:24 - 14:30E molti dicevano: "Perché hai scelto questo quindicenne per scrivere le specifiche per le Creative Commons?
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14:30 - 14:32Non credi che sia un enorme errore?"
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14:32 - 14:36E Larry [Lessig], "L'errore più grande che avremmo potuto commettere è non prestare ascolto a questo ragazzo."
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14:36 - 14:40Riusciva a malapena ad arrivare al leggio,
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14:40 - 14:43ed era un leggio mobile che rendeva la scena imbarazzante,
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14:43 - 14:46una volta alzato lo schermo nessuno poteva vederlo in faccia.
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14:47 - 14:51"Quando arrivate sul nostro sito, qui, potete andare su 'Scegli una licenza'.
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14:51 - 14:57Vi offre una serie di opzioni, spiega cosa significano, e pone tre semplici domande:
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14:58 - 15:00"Desideri richiedere l'attribuzione?"
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15:00 - 15:03"Vuoi permettere l'uso commerciale del tuo lavoro?"
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15:04 - 15:06"Vuoi consentire che il tuo lavoro sia modificato?"
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15:06 - 15:12Ero stupefatta, completamente sorpresa dal fatto che questi adulti lo trattassero come un adulto,
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15:12 - 15:16e Aaron era lì in piedi, davanti a una grande sala piena di gente, e semplicemente iniziò a parlare
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15:16 - 15:20della piattaforma che aveva creato per Creative Commons,
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15:20 - 15:23e tutti lo ascoltavano con attenzione,
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15:23 - 15:29io ero seduta in fondo e pensavo: è solo un ragazzino. Ma perché stanno a sentirlo?
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15:29 - 15:30Ma è quello che fecero...
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15:30 - 15:33Beh, non credo di aver compreso pienamente.
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15:33 - 15:37Anche se i critici hanno sostenuto che facciano poco per assicurarsi che gli artisti vengano pagati per il loro lavoro,
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15:37 - 15:41il successo delle Creative Commons è stato enorme.
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15:41 - 15:47Al momento, sul solo sito Flickr, più di 200 milioni di persone usano una qualche forma di licenza Creative Commons.
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15:47 - 15:57Aaron vi contribuì con le sue capacità tecniche, eppure per lui non era semplicemente una questione tecnica.
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15:58 - 16:01Spesso Aaron scriveva candidamente nel suo blog personale:
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16:01 - 16:06"Rifletto sulle cose in modo profondo e vorrei che gli altri facessero altrettanto.
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16:07 - 16:11Lavoro per le idee e imparo dagli altri. Non mi piace escludere nessuno.
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16:11 - 16:16Sono un perfezionista, ma non lascerò che questo sia un ostacolo alla pubblicazione.
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16:16 - 16:20Fatta eccezione per imparare e per divertirmi, non sprecherò il mio tempo
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16:20 - 16:22su cose che non avranno qualche impatto.
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16:22 - 16:26Cerco di essere amico di tutti, ma non sopporto chi non mi prende sul serio.
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16:26 - 16:32Non porto rancore, non è produttivo, ma imparo dalle mie esperienze.
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16:32 - 16:35Voglio rendere migliore il mondo".
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16:41 - 16:46Nel 2004, Swartz lascia Highland Park e si iscrive all'Università di Stanford.
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16:46 - 16:52Aveva una colite ulcerosa che gli dava molti problemi, ed eravamo preoccupati che prendesse sempre le sue medicine.
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16:52 - 16:56Una volta fu ricoverato in ospedale e così doveva prendere questo cocktail di pillole ogni giorno,
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16:57 - 17:01una di queste pillole era uno steroide che gli causò dei disturbi della crescita,
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17:01 - 17:05e lo faceva sentire diverso dagli altri studenti.
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17:05 - 17:08Credo che Aaron fosse pronto per gli studi accademici a Stanford
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17:08 - 17:13e si ritrovò in quello che era, in effetti, un programma di babysitting per studenti che alle superiori avevano ottenuto risultati brillanti
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17:13 - 17:21che in quattro anni sarebbero diventati ricchi dirigenti industriali
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17:21 - 17:26e penso che questo l'abbia fatto andare su tutte le furie.
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17:26 - 17:29Nel 2005, dopo appena un anno di università,
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17:29 - 17:36gli venne offerto un posto in un incubatore di startup chiamato "Y Combinator", guidato da Paul Graham.
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17:36 - 17:40E lui fece, "Ehi, ho una buona idea per un nuovo sito web."
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17:40 - 17:43A Paul Graham piacque parecchio: "Sì, certo!"
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17:43 - 17:47Così Aaron lascia l'università, si trasferisce in quest'appartamento...
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17:47 - 17:50questo è stato l'appartamento di Aaron in quel periodo.
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17:50 - 17:55Ho qualche vago ricordo di mio padre che mi raccontava quanto fosse difficile ottenere un prestito,
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17:55 - 17:59perché Aaron non aveva accesso al credito e aveva appena mollato l'università.
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17:59 - 18:05Viveva in quello che ora è il salotto, e alcuni dei poster sono rimasti qui da quando c'era Aaron.
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18:05 - 18:10E poi la biblioteca... ci sono più libri, ma molti sono di Aaron.
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18:12 - 18:18Il progetto di Aaron per Y Combinator si chiamava "Infogami", uno strumento per creare siti web.
-
18:18 - 18:21Ma Infogami aveva problemi ad attrarre utenti e Swartz a un certo punto
-
18:21 - 18:25lo mise insieme ad un altro progetto di Y Combinator che aveva bisogno di una spinta.
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18:25 - 18:30Era un progetto guidato da Steve Huffman e Alexis Ohanian, chiamato "Reddit".
-
18:30 - 18:34Ed eravamo qui, partendo quasi da zero. Nessun utente, niente soldi, niente codice,
-
18:34 - 18:38e siamo cresciuti giorno dopo giorno fino a diventare un sito enormemente popolare.
-
18:38 - 18:40E non mostrava alcun segno di rallentamento.
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18:40 - 18:44Prima arrivammo a 1000 utenti, poi 10000, poi 20000 e sempre di più... era semplicemente incredibile.
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18:44 - 18:50Reddit diventa enorme, ed è il un vero angolo di Internet per geek.
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18:53 - 19:01C'è tanto materiale umoristico, c'e' un sacco d'arte e gente che visita il sito,
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19:01 - 19:08e lo fanno diventare il luogo primario dove cercare le notizie ogni mattina.
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19:08 - 19:12Reddit sta sul confine del caos, in un certo senso,
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19:12 - 19:19così da un lato è un posto dove la gente discute le notizie del giorno, tecnologia, politica e i vari problemi,
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19:19 - 19:25eppure c'è parecchio materiale tipo "Non Appropriato sul Lavoro",
materiale controverso, -
19:25 - 19:30e non mancano alcune aree "sub-reddit" dove i troll trovano una casa accogliente,
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19:30 - 19:34e così, in questo senso, Reddit è stato anche uno spazio di controversie.
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19:34 - 19:37Si posiziona sulla soglia del caos.
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19:37 - 19:41Reddit attira l'attenzione del gigante delle riviste, Condé Nast,
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19:41 - 19:43che fa un'offerta per acquisirlo.
-
19:43 - 19:47Una notevole quantità di denaro, al punto che mio padre cominciava ad avere problemi del tipo:
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19:47 - 19:51"Dove li metto tutti questi soldi?"
-
19:51 - 19:54- Davvero una bella somma
- Parecchi soldi. -
19:54 - 20:00Probabilmente più di un milione di dollari, ma in realtà non lo so di preciso.
-
20:00 - 20:03- E quanti anni aveva all'epoca?
- 19, 20. -
20:05 - 20:11Era in quest'appartamento. E si sedevano in cerchio
su ciò che c'era prima di questo divano, -
20:11 - 20:15lavorando su Reddit, e quando lo vendettero,
-
20:15 - 20:19diedero un festa enorme e partirono tutti
per la California il giorno dopo, -
20:19 - 20:22e mi lasciarono le chiavi.
-
20:24 - 20:27Fu divertente, sai, aveva appena venduto la sua start-up e quindi tutti pensavano che
-
20:27 - 20:29fosse la persona più ricca tra tutti noi,
-
20:29 - 20:34ma lui disse, "Prenderò questa piccola stanza, tipo una scatola di scarpe. È tutto ciò di cui ho bisogno."
-
20:34 - 20:36Era a malapena più grande di un ripostiglio.
-
20:36 - 20:42L'idea di vederlo spendere quei soldi in
roba alla moda sembra così implausibile. -
20:43 - 20:48Me lo spiegò così: "Mi piace vivere in un appartamento, perciò non spenderò un sacco di soldi per comprarmi un nuovo posto dove stare. Non mi comprerò una villa,
-
20:48 - 20:50e mi piace vestirmi con jeans e magliette,
-
20:50 - 20:52quindi non spenderò altri soldi in vestiti.
-
20:52 - 20:55Insomma, non è un gran problema."
-
20:55 - 20:58Quello che è un gran problema per Swartz è come il traffico
fluisce su Internet, -
20:58 - 21:01e quello che suscita la nostra attenzione.
-
21:01 - 21:04Nel vecchio sistema della trasmissione radio-TV, si è
limitati in modo sostanziale dallo -
21:04 - 21:09spazio disponibile nelle onde radio.
Si posso trasmettere solo una decina di canali via etere, -
21:09 - 21:11o anche con il cavo, si hanno al massimo 500 canali.
-
21:11 - 21:16Su Internet, chiunque può avere un proprio canale.
Chiunque può aprire un blog o una pagina su MySpace. -
21:16 - 21:18Chiunque ha la possibilità di esprimersi.
-
21:18 - 21:21Ciò a cui assistiamo ora non riguarda
le licenze di accesso alle onde radio. -
21:21 - 21:25È una questione di chi controlla i modi raggiungere la gente.
-
21:25 - 21:29Si comincia a notare la concentrazione di potere in siti tipo Google, che agiscono come una sorta di controllori,
-
21:29 - 21:31che ti indirizzano verso quello che cerchi su Internet.
-
21:31 - 21:34Chi sono le tue fonti di notizie e informazioni.
-
21:34 - 21:38Non ci sono più determinate persone che hanno diritto di parola,
ora tutti -
21:38 - 21:41hanno diritto di parola. Il problema è quello di chi riesce a farsi sentire.
-
21:45 - 21:50Dopo aver iniziato a lavorare a San Francisco,
a Condé Nast, arriva in ufficio -
21:50 - 21:54e vogliono dargli un computer con tutte
quelle robe preinstallate -
21:54 - 21:57e gli dicono che su questo computer
non può installare nuovi programmi, -
21:57 - 21:59cosa che per gli sviluppatori equivale a un oltraggio.
-
21:59 - 22:02Fin da subito prese a lamentarsi di tutto.
-
22:05 - 22:11"Pareti grigie, scrivanie grigie, rumore grigio. Il primo giorno in cui sono arrivato qui, semplicemente non potevo sopportarlo.
-
22:11 - 22:15Prima dell'ora di pranzo, mi sono letteralmente chiuso in un bagno e sono scoppiato a piangere.
-
22:15 - 22:18Non riesco a immaginare come rimanere sano di mente con qualcuno che mi ronza nelle orecchie tutto il giorno,
-
22:18 - 22:22per non dire del fatto di portare a termine qualsiasi tipo di lavoro.
-
22:22 - 22:24Nessun'altro sembra lavorare qui dentro.
-
22:24 - 22:28Vengono tutti nella nostra stanza per passare il tempo e chiacchierare, o per invitarci a giocare
-
22:28 - 22:30con il nuovo videogioco che Wired sta testando."
-
22:33 - 22:38Aveva veramente delle aspirazioni diverse che erano orientate politicamente,
-
22:38 - 22:42e la Silicon Valley semplicemente non ha affatto questo tipo di cultura,
-
22:42 - 22:47di orientare l'attività tecnica verso obiettivi di tipo politico.
-
22:47 - 22:50Aaron odiava lavorare per una corporation.
-
22:50 - 22:54Tutti odiavano lavorare per Condé Nast, ma Aaron era l'unico che non l'avrebbe mai accettato.
-
22:54 - 22:56E così praticamente si fece licenziare,
-
22:56 - 22:58non presentandosi più al lavoro.
-
23:01 - 23:05Si disse che fu una rottura complicata. Sia Alexis Ohanian che Steve Huffman
-
23:05 - 23:08hanno declinato l'invito a essere intervistati per questo film.
-
23:09 - 23:16Rifiutò il mondo aziendale. Una delle cose importanti da tenere a mente
-
23:16 - 23:23a proposito di quella scelta, quando Aaron decise di lasciare la cultura delle start-up, è che si stava lasciando alle spalle
-
23:23 - 23:31anche tutte le cose che l'avevano fatto diventare famoso e beneamato, e rischiava di deludere i suoi ammiratori.
-
23:31 - 23:36Era arrivato dove ci si aspettava dovesse arrivare, ed ebbe la consapevolezza
-
23:36 - 23:43e la cocciutaggine di capire che aveva scalato la montagna di merda per cogliere
-
23:43 - 23:46l'unica rosa solo per scoprire di aver perso il senso dell'olfatto,
-
23:46 - 23:50e invece di sedersi lì e insistere che non era così brutto come sembrava,
-
23:50 - 23:54e che, in fondo, la rosa l'aveva presa.
-
23:54 - 23:57Così tornò giù dalla montagna, che è una cosa davvero speciale.
-
23:58 - 24:02Il modo in cui Aaron l'ha sempre vista, è che
la programmazione è magia-- -
24:02 - 24:07si possono compiere cose impossibili per i comuni mortali, grazie alla programmazione.
-
24:07 - 24:13Quindi, se tu avessi dei poteri magici, li useresti
per il bene o per farci montagne di soldi? -
24:15 - 24:18Swartz fu inspirato da uno dei visionari
che incontrò da bambino, -
24:18 - 24:22l'uomo che inventò il World Wide Web,
Tim Berners-Lee. -
24:22 - 24:26Negli anni '90, Berners-Lee aveva senza dubbio per le mani
-
24:26 - 24:29una delle invenzioni più lucrative
del 20° secolo, -
24:29 - 24:35ma invece di ricavare un profitto dall'invenzione
del World Wide Web, la diffuse gratis. -
24:36 - 24:40È l'unica ragione per cui il World Wide Web esiste a tutt'oggi.
-
24:41 - 24:45Aaron è stato fortemente influenzato da Tim.
-
24:45 - 24:51Tim è certamente uno dei geni più prominenti dell'Internet originaria, e non ne ha ricavato alcun guadagno.
-
24:51 - 24:56Non è per nulla interessato a capire come intascare un miliardo di dollari.
-
24:56 - 24:58La gente diceva: "Ah, ci si possono fare dei bei soldi qui."
-
24:58 - 25:01Si pensava ci sarebbero state un sacco di piccole reti,
-
25:01 - 25:02invece di una sola grande;
-
25:02 - 25:05ma una rete piccola, o reti di di tipo diverso, non possono funzionare
-
25:05 - 25:08perché non si possono seguire i link da una all'altra.
-
25:10 - 25:14Devi raggiungere delle masse critiche -- e l'obiettivo è l'intero pianeta,
-
25:14 - 25:17quindi non avrebbe funzionato finché l'intero pianeta non avrebbe potuto parteciparvi.
-
25:24 - 25:28"Ritengo che non sia abbastanza vivere semplicemente nel mondo così com'è,
-
25:29 - 25:35solo prendere quel che ti viene dato e seguire quel che gli adulti ti dicono di fare,
-
25:35 - 25:39e quello che i tuoi genitori ti dicono di fare, e quanto vuole la società, penso che ci si dovrebbe sempre porre delle domande.
-
25:39 - 25:43Ho quest'attitudine molto scientifica, per cui
tutto quello che hai imparato è provvisorio, -
25:43 - 25:49ed è sempre aperto a essere ritrattato o refutato o messo in discussione, e penso che la stessa cosa si applichi alla società.
-
25:49 - 25:53Una volta capito che c'erano alcuni problemi veramenti seri, questioni fondamentali,
-
25:53 - 25:59per i quali potevo contribuire a trovare una soluzione, ho escluso la possibilità di non farlo."
-
26:03 - 26:05Iniziammo a passare un sacco di tempo insieme,
-
26:05 - 26:07come amici.
-
26:09 - 26:12Parlavamo, per ore, fino a notte fonda.
-
26:14 - 26:18Avrei dovuto sicuramente capire che stava flirtando con me. Credo che in un certo senso,
-
26:18 - 26:24pensavo, è una pessima idea, è impossibile, quindi farò finta che non stia succedendo.
-
26:25 - 26:29Dato che il mio matrimonio stava andando a rotoli
e, a un certo punto, non avevo un posto dove andare, -
26:29 - 26:33stavamo nello stesso appartamento e portai mia figlia a vivere con me.
-
26:34 - 26:37Ci trasferimmo lì, e ammobiliammo la casa,
ed era tutto veramente sereno. -
26:37 - 26:41La mia vita non era stata serena per un po', e lo stesso valeva per lui.
-
26:46 - 26:54Eravamo estrememente vicini, sin dall'inizio della nostra relazione amorosa.
-
26:54 - 26:58Eravamo semplicemente ... eravamo in contatto costante.
-
26:58 - 27:02Ma eravamo entrambi delle persone difficili con cui avere a che fare. [ride]
-
27:04 - 27:11In una discussione alla Ally McBeal, mi ha confessato di avere una canzone come sorta di colonna sonora e gliel'ho fatta mettere su.
-
27:12 - 27:17Era "Extraordinary machine" di Fiona Apple.
-
27:17 - 27:24Penso che sia la sensazione che dà il brano di trovarsi come sotto assedio,
-
27:25 - 27:28oltre a un certo senso di speranza.
-
27:28 - 27:34♪ By foot it's a slow climb, but I'm good
at being uncomfortable so I can't stop -
27:34 - 27:37changing all the time ♪
-
27:37 - 27:44Sotto molti aspetti, Aaron era tremendamente ottimista sulla vita. Anche quando non se lo sentiva veramente,
-
27:44 - 27:47poteva mostrare forte ottimismo sul futuro della vita.
-
27:47 - 27:50♪ I'm an extraordinary machine ♪
-
27:53 - 27:58(Aaron) - Che fai?
(Quinn) - Adesso si possono caricare i video su Flickr. -
28:00 - 28:02Swartz s'impegnò così in una varietà di nuovi progetti
-
28:02 - 28:05che riguardavano l'accesso alle informazioni pubbliche,
-
28:05 - 28:08compreso un sito per la trasparenza della politica chiamato
Watchdog.net, -
28:08 - 28:11e un altro noto come The Open Library.
-
28:11 - 28:15Il progetto Open Library è un sito web attivo su openlibrary.org,
-
28:15 - 28:20e l'idea è quella di un enorme wiki, un sito modificabile con una pagina per ciascun libro.
-
28:20 - 28:24Quindi, per ogni libro mai pubblicato ci sarà una pagina web dedicata
-
28:24 - 28:30che include tutte le informazioni fornite da editore, librai, biblioteche e lettori,
-
28:30 - 28:35tutto in un unico sito, inclusi i link per sapere dove si può comprare il libro, dove prenderlo in prestito o sfogliarlo.
-
28:35 - 28:40Mi piacciono le biblioteche, sono quel tipo di persona che quando arriva in una nuova città, cerca immediatamente la biblioteca.
-
28:40 - 28:44Ecco il sogno di Open Library, quello di costruire un sito dove si può saltare di libro in libro,
-
28:44 - 28:49e anche dal lettore all'autore, dal soggetto all'idea, passando attraverso questo vasto albero di conoscenza
-
28:49 - 28:54incorporato e perso nelle grandi biblioteche fisiche, difficile da ritrovare
-
28:54 - 28:59e poco accessibile online. È molto importante perché i libri sono la nostra eredità culturale.
-
28:59 - 29:01I libri sono gli spazi dove si parla delle cose del mondo,
-
29:01 - 29:06e lasciare che tutto questo sia ingurgitato da un qualche azienda... è un po' spaventoso.
-
29:07 - 29:11Come garantire l'accesso pubblico al pubblico dominio?
-
29:11 - 29:15Può sembrare ovvio, che si abbia accesso pubblico a ciò che è nel pubblico dominio,
-
29:15 - 29:21ma nei fatti non è così. Il pubblico dominio dovrebbe essere libero per tutti, ma spesso è messo sotto chiave.
-
29:21 - 29:27Ci sono spesso delle gabbie di protezione. È come avere un parco nazionale, ma con un fossato intorno,
-
29:27 - 29:33e delle torrette di guarda con le mitragliatrici puntate fuori, nel caso in cui qualcuno volesse veremente venire a godersi il pubblico dominio.
-
29:33 - 29:39Una delle cose che interessavano particolarmente Aaron era quello di garantire l'accesso al pubblico dominio.
-
29:39 - 29:43Una delle cose che lo hanno fatto finire in un mare di guai.
-
29:46 - 29:53Ho provato ad ottenere l'accesso ai registri dei tribunali federali statunitensi.
-
29:54 - 29:59Quello che scoprii è questo sconcertante sistema chiamato PACER,
-
30:00 - 30:03che significa Public Access to Court Electronic Records [Accesso Pubblico ai Registri Elettronici dei Tribunali].
-
30:03 - 30:07Ho preso a fare ricerche su Google, e così ho
scoperto Carl Malamud. -
30:09 - 30:15L'accesso ai documenti giuridici negli Stati Uniti è un affare da 10 miliardi di dollari l'anno.
-
30:15 - 30:23PACER è questo incredibile abominio
dei servizi statali. Costa 10 cent per pagina, -
30:23 - 30:27è il sistema più cerebroleso che si sia mai visto. Non si può ricercare, né aggiungere un segnalibro.
-
30:27 - 30:32Devi avere una carta di credito per usarlo, e si tratta di elenchi pubblici.
-
30:32 - 30:37I registri dei tribunali distrettuali sono assai importanti - è dove hanno inizio tanti casi importanti,
-
30:37 - 30:44casi sulle libertà civili e sui brevetti, ogni sorta di materiale per cui giornalisti, studenti, cittadini e avvocati
-
30:44 - 30:49hanno bisogno di accedere al PACER, e il sistema ne ostacola ogni passo.
-
30:49 - 30:55Chi ha scarsi mezzi economici non può seguire la legge al pari di chi invece possiede una carta di credito American Express oro.
-
30:55 - 30:58È un vero e proprio balzello sull'accesso alle sentenze giudiziarie.
-
30:58 - 31:04La legge è il sistema operativo della nostra democrazia, e devi pagare per accedervi?
-
31:04 - 31:07Direi che tutto ciò ha poco a che fare con la democrazia.
-
31:07 - 31:12Il sistema PACER ha un ricavato di circa 120 millioni di dollari l'anno,
-
31:12 - 31:18e non costa nemmeno lontamente quella cifra, secondo i loro stessi bilanci. Anzi, è illegale.
-
31:19 - 31:26Secondo l'E-Government Act del 2002, i tribunali possono richiedere pagamenti solo "nella misura necessaria,
-
31:26 - 31:30in modo da coprire i costi legati alla semplice gestione del PACER".
-
31:35 - 31:40Come fondatore del sito Public.Resource.Org, Malamud voleva protestare contro i costi del PACER
-
31:40 - 31:43e così lanciò un progetto chiamato "The Pacer Recycling Project", [riciclaggio del PACER]
-
31:43 - 31:47dove chiunque poteva caricare documenti del PACER per i quali aveva già pagato
-
31:47 - 31:50su un database libero e gratuito così che gli altri potessero usarli.
-
31:50 - 31:55I gestori del PACER erano pressati dal Congresso e da altri riguardo l'accesso pubblico,
-
31:55 - 32:01e quindi misero insieme questo programma pilota, in 17 biblioteche del Paese, dove si poteva accedere gratuitamente al PACER.
-
32:02 - 32:08Sapete, [in USA] c'è una biblioteca ogni 22.000 miglia quadrate, direi perciò che fosse poco comodo.
-
32:08 - 32:12Così ho incoraggiato i volontari a unirsi alle cosiddette "Squadriglie della Chiavetta",
-
32:12 - 32:17e a scaricare i documenti dalle biblioteche con accesso pubblico per poi caricarli sul sito di riciclaggio del PACER.
-
32:17 - 32:21La gente prende queste chiavette, le porta in una di queste biblioteche e scarica un sacco di documenti,
-
32:21 - 32:25che poi mandano a me. Insomma, era una roba da ridere.
-
32:25 - 32:29Infatti, quando cliccavi su "Squadriglie della Chiavetta", c'era una canzoncina tratta da "il Mago di Oz",
-
32:29 - 32:32sai, i Munchkin che cantano, si apriva un video:
-
32:32 - 32:35♪ Rappresentiamo la gilda del leccalecca ♪
-
32:35 - 32:39Ma naturalmente, ricevetti questa telefonata da Steve Shultze e Aaron, che dicevano:
-
32:40 - 32:43"Vorremmo dare una mano alle Squadriglie della Chiavetta."
-
32:43 - 32:48In quel periodo, incontrai per caso Aaron a una conferenza.
-
32:48 - 32:52Il progetto doveva avere necessariamente la collaborazione di tanta gente.
-
32:52 - 32:53Così gli dissi:
-
32:53 - 32:58"Sto pensando a un intervento sul problema del PACER."
-
33:00 - 33:04Shultze aveva già sviluppato un programma per scaricare automaticamente i documenti del PACER
-
33:04 - 33:06da quelle biblioteche del programma pilota.
-
33:06 - 33:09Swartz volle dargli un'occhiata.
-
33:09 - 33:13Quindi gli mostrai il codice, e non sapevo cosa sarebbe successo dopo,
-
33:13 - 33:19ma poi, nelle poche ore della conferenza, mi accorsi che
-
33:19 - 33:25si era messo in un angolo, aveva migliorato il codice e reclutato uno dei suoi amici
-
33:25 - 33:32che viveva vicino a una di queste biblioteche, per andare lì e iniziare a testare quel codice migliorato.
-
33:32 - 33:38A quel punto, i gestori del sistema si accorsero che qualcosa non andava secondo i loro piani.
-
33:38 - 33:43E i dati iniziarono ad arrivare, e arrivare, e arrivare.
-
33:43 - 33:48e presto c'erano 760 GB di documenti del PACER, circa 20 milioni di pagine.
-
33:49 - 33:52Usando i dati presenti nella biblioteche pilota,
-
33:52 - 33:57Swartz stava conducendo un massiccio download parallelo automatizzato del PACER.
-
33:57 - 34:04Fu in grado di acquisire circa 2,7 milioni di documenti dei tribunali federali, quasi 20 milioni di pagine di testo.
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34:04 - 34:10Ora, vi posso assicurare che 20 milioni di pagine hanno superato le aspettative
-
34:10 - 34:15dei gestori del progetto pilota sull'accesso pubblico, ma sorprendere un burocrate non è illegale.
-
34:15 - 34:19Aaron e Carl decisero così di raccontare la storia al New York Times.
-
34:20 - 34:26Attirarono però anche l'attenzione dell'FBI che iniziò a sorvegliare la casa dei genitori di Aaron in Illinois.
-
34:27 - 34:31E mi arriva un tweet da sua madre che dice: "Chiamami!!"
-
34:31 - 34:34Così penso, tipo, cosa diavolo sta succedendo??
-
34:34 - 34:39E quindi a un certo punto trovo Aaron, sai, e la madre che diceva "Oddio, l'FBI, l'FBI, l'FBI!!"
-
34:40 - 34:46Un agente dell'FBI è passato con la macchina nel nostro vialetto di casa, per vedere se Aaron era nella sua stanza.
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34:47 - 34:52Ricordo che quel giorno ero a casa e mi stavo chiedendo perché mai quest'auto entrava nel vialetto,
-
34:52 - 34:55e poi tornava indietro. È strano!
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34:57 - 35:05Tipo, cinque anni dopo leggo questorapporto dell'FBI e mi dico: "Oh, santo cielo. Quello era un agente dell'FBI, davanti casa!"
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35:05 - 35:09Aaron era terrorizzato, completamente terrorizzato.
-
35:10 - 35:15Lo era ancor più quando l'FBI lo chiamò al telefono,
-
35:15 - 35:19e provarono a fregarlo dicendogli di venire in un bar senza l'avvocato.
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35:19 - 35:24Disse che andò a casa, si buttò sul letto e tremava come una foglia.
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35:26 - 35:30Quei documenti del PACER portarono allo scoperto anche grosse violazioni della privacy nei documenti dei tribunali.
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35:30 - 35:35Alla fine, per tutta risposta, i tribunali dovettero cambiare le loro policy,
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35:35 - 35:40e l'FBI chiuse l'indagine senza formulare accuse.
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35:40 - 35:43A tutt'oggi trovo incredibile che
-
35:43 - 35:48qualche agente, nelle più remote sedi distaccate dell'FBI,
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35:48 - 35:52abbia pensato che un uso sensato dei soldi dei contribuenti fosse quello di indagare qualcuno
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35:52 - 35:55per "furto" per aver reso pubblici dei documenti giuridici.
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35:55 - 35:58Come puoi definirti un uomo della legge,
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35:58 - 36:02e pensare che possa esserci qualcosa di sbagliato nell'intero universo
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36:02 - 36:04con il fatto di rendere pubbliche le norme di legge?
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36:04 - 36:09Aaron era pronto a rischiare in prima persona per le cause in cui credeva.
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36:09 - 36:16Infastidito dalle disuglianze economiche, Swartz andò oltre la tecnologia per occuparsi di importanti questioni politiche.
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36:16 - 36:22Una volta entrato nello staff del Parlamento, lo invitai come stagista da noi per un po'
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36:22 - 36:25di modo da imparare come funziona il processo politico.
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36:25 - 36:31Stava imparando come opera una nuova comunità e acquisendo nuove competenze per hackerare la politica.
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36:31 - 36:37"Sembra ridicolo che i minatori debbano farsi strada martellando finché grondano di sudore,
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36:37 - 36:41messi di fronte al fatto che si azzardano a fermarsi, non potranno sfamare la famiglia,
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36:41 - 36:47mentre io posso guadagnare sempre più semplicemente stando seduto a guardare la TV.
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36:47 - 36:49Ma apparentemente il mondo è ingiusto.
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36:49 - 36:53Così, ho co-fondato un gruppo chiamato The Progressive Change Campaign Committee.
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36:53 - 36:58e qui cerchiamo di organizzare via Internet chiunque sia interessano alle riforme progressiste,
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36:58 - 37:01persone che provano a portare il Paese in una direzione più progressista,
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37:01 - 37:04e cerchiamo di metterle insieme, gli diciamo di iscriversi alla nostra mailing list e di dare una mano alle nostre campagne,
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37:04 - 37:06di aiutare i candidati progressisti a essere eletti in tutto il Paese".
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37:06 - 37:13Il gruppo è responsabile per aver sostentuo l'impegno dal basso dietro alla campagna per l'elezione di Elizabeth Warren al Senato.
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37:13 - 37:18Forse riteneva stupido il sistema, ma venne qui e disse: "Devo imparare come funziona questo sistema,
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37:18 - 37:21perché può essere manipolato, come ogni sistema sociale."
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37:22 - 37:26Ma la sua passione per la conoscenza e le biblioteche non passò in secondo piano.
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37:26 - 37:31Aaron iniziò a guardare più attentamente alle istituzioni che pubblicano sulle riviste accademiche.
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37:32 - 37:36"In virtù del vostra posizione di studenti di una delle maggiori università degli Stati Uniti,
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37:36 - 37:39presumo abbiate accesso a un'ampia varietà di riviste accademiche.
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37:39 - 37:44Praticamente ogni grande università staunitense paga questi canoni di licenza a organizzazioni come
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37:44 - 37:51JSTOR e Thompson Isi per l'accesso a pubblicazioni accademiche che il resto del mondo non può leggere.
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37:51 - 37:57Queste riviste accademiche sono essenzialmente l'intero patrimonio della conoscenza umana online,
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37:57 - 38:02e molte sono state pagate con il denaro dei contribuenti e con finanziamenti statali,
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38:02 - 38:09ma per leggerle, spesso bisogna pagare ancora, con costose tariffe a favore di editori tipo Reed-Elsevier.
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38:09 - 38:15Questi canoni di licenza sono così esosi che, per chi studia in India invece che negli Stati Uniti,
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38:15 - 38:19questo tipo di accesso diventa impossibile. Sono esclusi da queste riviste.
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38:19 - 38:23Sono chiusi fuori dalla nostra intera eredità scientifica.
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38:23 - 38:27Dico, un sacco di questi articoli vanno indietro sino ai tempi dell'Illuminismo.
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38:27 - 38:32Ogni volta che qualcuno scrive un articolo scientifico, viene scansionato, digitalizzato e messo in queste raccolte.
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38:32 - 38:40Questa è un'eredità che ci è stata portata dalla storia di quanti hanno fatto lavori interessanti, la storia della scienza.
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38:40 - 38:43È un'eredita che dovrebbe appartnerci come un bene comune, a noi tutti come popolazione.
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38:43 - 38:48Invece è stata messa sotto chiave e diffusa online per una manciata di organizzazioni a scopo di lucro,
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38:48 - 38:53le quali cercano di ottenerne il massimo profitto possibile.
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38:53 - 38:59Così, un ricercatore pagato dall'università o da altri pubblica un articolo,
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38:59 - 39:02e proprio all'ultimo passaggiodel processo, una volta fatto tutto il lavoro,
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39:02 - 39:07dopo aver concluso tutta la ricerca originale, dopo averla concepita e dopo il lavoro di laboratorio, le analisi, dopo che tutto è stato fatto,
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39:07 - 39:13all'ultima fase, il ricercatore deve passare il copyright a queste aziende multimiliardarie.
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39:14 - 39:18Roba da matti. Un intero sistema economico basato sul lavoro volontario,
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39:18 - 39:21e gli editori vi sono seduti in cima e si beccano tutta la crema.
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39:22 - 39:29Stiamo parlando di una truffa. L'anno scorso un editore in Gran Bretagna ha incassato raccolto profitti per 3 miliardi di dollari.
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39:29 - 39:30Dico, questo è racket!"
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39:30 - 39:34JSTOR è un soggetto alquanto piccolo in questa storia
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39:34 - 39:41ma per qualche ragione, JSTOR è il soggetto che Aaron decise di sfidare.
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39:41 - 39:45Partecipò ad alcune conferenze su Open Access e Open Publishing.
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39:45 - 39:47e non so chi fosse la persona di JSTOR
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39:47 - 39:50ma penso che... a un certo punto fece una domanda:
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39:50 - 39:55"Quanto costerebbe aprire al pubblico JSTOR per sempre?"
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39:55 - 39:58E quello rispose -- penso che fosse 200 milioni di dollari,
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39:58 - 40:00qualcosa che Aaron ritenne totalmente ridicolo.
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40:01 - 40:07Avendo lavorato come Fellow ad Harvard, sapeva bene che la rete del MIT era famosa per essere veloce e aperta a tutti, lì di fianco,
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40:07 - 40:12e aveva un accesso autorizzato alle risorse di JSTOR. Swartz vide un'opportunità d'intervento.
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40:12 - 40:14"Voi avete una chiave per quelle porte,
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40:14 - 40:20e con un po' di magia degli script da linea di comando, potete prendervi quegli articoli scientifici".
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40:21 - 40:23Il 24 settembre 2010,
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40:23 - 40:27Swartz registrò un portatile Acer appena comprato
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40:27 - 40:31sulla rete del MIT, con il nome "Gary Host".
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40:31 - 40:36Il nome del client fu registrato come "GHost_laptop".
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40:36 - 40:39"Non ha hackerato JSTOR nel senso tradizionale del termine.
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40:39 - 40:41Il database di JSTOR era ben organizzato,
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40:41 - 40:44quindi era davvero banale capire come si potevano scaricare tutti gli articoli di JSTOR,
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40:44 - 40:47perché sostanzialmente era tutto numerato.
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40:47 - 40:52Era in pratica slash slash slash numero articolo 444021 e -25 e -26.
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40:52 - 40:56Scrisse uno script python chiamato "keepgrabbing.py" ["continuaascaricare.py"],
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40:56 - 40:59che in pratica continuava a scaricare un articolo dopo l'altro.
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40:59 - 41:02Il giorno successivo, il GHost laptop inizia a scaricare articoli,
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41:02 - 41:09ma presto l'indirizzo IP del computer viene bloccato. Per Swartz è a malapena una buca nel suo percorso.
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41:09 - 41:14Riassegna velocemente l'indirizzo IP del suo computer e continua a scaricare.
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41:14 - 41:18Beh, JSTOR e l'MIT provarono in vari modi a interferire con questo piano,
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41:18 - 41:20quando si accorsero di quanto stava succedendo
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41:20 - 41:22e dell'inefficacia dei loro interventi iniziali.
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41:22 - 41:27A un certo punto JSTOR tagliò l'accesso al database dell'MIT.
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41:27 - 41:30Quindi c'è una specie di gioco del gatto con il topo,
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41:30 - 41:34sull'accesso al database di JSTOR.
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41:34 - 41:40Aaron, in ultima analisi, è ovviamente il gatto per le sue maggiori competenze tecniche,
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41:40 - 41:43rispetto agli addetti di JSTOR che cercano di bloccarne l'accesso.
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41:43 - 41:47Alla fine, al MIT c'era un ripostiglio non chiuso a chiave nel seminterrato di uno degli edifici,
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41:47 - 41:51e così invece di usare il WiFi, andò là sotto e semplicemente collegò il computer direttamente alla rete,
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41:51 - 41:57lasciandolo lì con un disco esterno su cui scaricare quegli articoli.
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41:57 - 42:02All'insaputa di Swartz, il laptop e il disco esterno furono però scoperti dalle autorità.
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42:03 - 42:06Le quali decisoro di non bloccare il download,
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42:06 - 42:09per installarvi invece una telecamera a circuito chiuso.
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42:11 - 42:15Trovarono il computer in questo stanzino nel seminterrato di un edificio dell'MIT.
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42:15 - 42:20Avrebbero potuto staccarlo. Avrebbero potuto aspettare che il tizio ritornasse e dirgli:
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42:20 - 42:24"Ehi, cosa stai facendo, staccalo subito. Chi sei?"
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42:24 - 42:26Avrebbero potuto fare tutta questa serie di cose, ma preferirono fare altrimenti.
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42:26 - 42:30Decisero di filmarlo per raccogliere le prove e costruire un caso giudiziario.
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42:30 - 42:36Questa è l'unica ragione per cui si filma una situazione simile.
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42:38 - 42:42All'inizio l'unica persona ripresa dalla tremolante videocamera
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42:42 - 42:46usava il ripostiglio per depositarvi bottiglie e lattine.
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42:53 - 42:57Ma qualche giorno dopo, ecco che riprende Swartz.
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43:06 - 43:11Swartz sta sostituendo il disco esterno. Lo toglie dallo zaino,
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43:11 - 43:15si abbassa fuori dal campo della telecamera per circa cinque minuti,
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43:15 - 43:22e poi se ne va.
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43:37 - 43:42Così organizzarono un pedinamento dove, mentre Aaron torna a casa in bicicletta dall'MIT,
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43:42 - 43:45questi poliziotti sbucano fuori da entrambi i lati della strada,
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43:45 - 43:48o qualcosa del genere, e iniziano a inseguirlo.
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43:49 - 43:54Lui descrisse la scena dicendo di essere stato inseguito e aggredito dalla polizia.
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43:55 - 43:58Mi disse che - non era chiaro che quelli fossero dei poliziotti.
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43:58 - 44:03Pensò che qualcuno stava cercando di aggredirlo.
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44:03 - 44:06Mi disse che venne picchiato.
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44:08 - 44:15Fu semplicemente devastante. L'idea stessa di un qualsiasi procedimento penale ai danni di un qualsiasi membro della nostra famiglia
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44:15 - 44:18ci era del tutto estranea e incomprensibile, non sapevo cosa fare.
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44:18 - 44:24Richiesero dei mandati di perquisizione e perquisirono la casa di Aaron, l'appartamento a Cambridge e l'ufficio ad Harvard.
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44:28 - 44:34Due giorni prima dell'arresto, l'indagine era andata oltre JSTOR e la polizia locale di Cambridge.
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44:34 - 44:38Era stata presa in carico dai servizi segreti degli Stati Uniti.
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44:38 - 44:43I servizi segreti iniziarono a investigare le frodi informatiche legate alle carte di credito nel 1984,
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44:43 - 44:46ma sei settimane dopo gli attacchi dell'11 settembre, il loro ruolo si espanse.
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44:47 - 44:49[applausi]
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44:50 - 44:56Il presidente Bush usò il Patriot Act per creare una nuova rete repressiva chiamata Electronic Crimes Task Forces.
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44:57 - 45:01Questa legge tiene conto delle nuove realtà e dei nuovi pericoli posti dai terroristi moderni,
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45:02 - 45:07Secondo i servizi segreti, si occupano principalmente di attività con impatto economico,
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45:07 - 45:11gruppi criminali organizzati, o frodi in cui sono coinvolte le nuove tecnologie.
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45:11 - 45:16I servizi segreti passano il caso di Swartz all'ufficio del procuratore di Boston.
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45:16 - 45:19C'era un tizio nell'ufficio del procuratore che aveva il titolo di
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45:19 - 45:22"Capo dell'unità o task force sui reati informatici".
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45:22 - 45:24Non so cos'altro avesse da fare,
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45:24 - 45:29ma sicuramente non sei un "inquirente per i reati informatici" senza dei reati informatici da perseguire,
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45:30 - 45:35quindi saltò sul caso e se lo tenne per sè, non lo assegnò ad altri dell'ufficio o dell'unità,
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45:36 - 45:38e costui è Steve Heymann.
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45:38 - 45:42Il pubblico ministero Stephen Heymann è rimasto per lo più fuori dalla scena pubblica fin dall'arresto di Aaron Swartz,
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45:42 - 45:47ma può essere visto qui, in un episodio dello spettacolo TV "American Greed",
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45:47 - 45:50trasmesso nel periodo dell'arresto di Aaron.
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45:50 - 45:53Sta descrivendo il caso precedente contro il noto hacker Alberto Gonzales,
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45:54 - 45:57un caso che ha fruttato ad Heymann un'enorme attenzione mediatica e vari riconoscimenti.
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45:57 - 46:02Gonzales aveva architettato il furto di oltre 100 milioni di carte di credito e numeri di bancomat,
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46:02 - 46:05la più grande frode di questo tipo della storia.
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46:05 - 46:10Qui, Heymann, parlando di Gonzales, descrive la sua concezione degli hacker:
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46:10 - 46:16"Questi ragazzi sono guidati da molte delle stesse cose da cui noi siamo guidati.
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46:17 - 46:25Hanno un ego, amano le sfide, e ovviamente amano i soldi e tutto quel che si può fare con i soldi".
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46:25 - 46:30Uno dei sospetti implicati nel caso Gonzales era un giovane hacker, Jonathan James.
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46:30 - 46:33Pensando di poter essere incrimnato per i reati di Gonzales,
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46:33 - 46:37James si suicidò durante le indagini.
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46:37 - 46:41In uno dei comunicati stampa iniziali che descrivevano la posizione gonernativa nel caso di Aaron Swartz,
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46:41 - 46:46il capo di Heymann, il procuratore generale per il distretto del Massachussets Carmen Ortiz, dichiarò:
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46:47 - 46:50"Rubare è rubare, sia che lo si faccia usando un comando del computer o un piede di porco
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46:50 - 46:53e che si prendano documenti, dati o dollari".
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46:54 - 46:56Non è vero. Ovviamente non è così.
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46:56 - 46:58Non sto dicendo che sia un'azione innocua,
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46:58 - 47:04e non sto dicendo che non dovremmo rendere penalmente rilevante il furto di informazioni,
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47:04 - 47:07però bisogna essere assai più sottili
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47:09 - 47:14nel provare a capire di quali tipi di danni si tratta.
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47:15 - 47:19Quindi, il punto è che con un piede di porco, ogni volta che penetro in un luogo con un piede di porco,
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47:19 - 47:22faccio dei danni. Nessun dubbio in proposito.
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47:22 - 47:24Ma quando Aaron scrive uno script che dice,
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47:24 - 47:28"scarica scarica scarica" 100 volte al secondo,
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47:28 - 47:31non c'è alcun danno ovvio ai danni di chicchessia,
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47:31 - 47:36Se lo fa allo scopo di raccogliere un archivio per farvi delle ricerche.
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47:36 - 47:39non ci sarà mai danno per nessuno.
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47:39 - 47:43Non stava rubando. Non stava vendendo quel che aveva o né lo stava diffondendo in giro.
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47:43 - 47:46Stava compiendo un'affermazione di principio, per quel che posso dirne.
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47:46 - 47:48L'arresto ebbe un certo peso su Swartz.
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47:48 - 47:50Semplicemente non voleva parlarne.
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47:50 - 47:51Dico, era veramente stressato.
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47:52 - 47:56Se pensassi che l'FBI possa bussare alla porta un giorno o l'altro,
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47:56 - 48:00e in ogni momento in cui andavi in cantina, anche solo per fare il bucato,
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48:00 - 48:03loro sarebbero potuti entrare perché avevi non avevi chiuso la porta a chiave,
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48:03 - 48:07beh... anch'io sarei abbastanza stressato,
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48:07 - 48:13ed era chiaro, perciò Aaron era sempre di umore cupo.
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48:19 - 48:24In quel periodo non specificava mai dove si trovasse,
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48:24 - 48:28perché era terrorizzato di trovarsi di fronte l'FBI.
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48:31 - 48:35Era un periodo di attivismo sociale e politico senza precedenti.
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48:36 - 48:42Poi Time Magazine avrebbe nominato, come persona dell'anno 2011, "The Protester".
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48:42 - 48:47C'era una sorta di focolaio di attività hacker in corso.
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48:49 - 48:53WikiLeaks aveva appena rilasciato la raccolta di documenti diplomatici,
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48:54 - 48:56Manning venne arrestato in quel periodo,
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48:57 - 49:00pur se ancora non si sapeva se fosse lui la fonte di quelle informazioni.
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49:01 - 49:05Anonymous, una specie di collettivo di protesta
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49:05 - 49:07composto soprattutto da hacker,
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49:08 - 49:11era impegnate in varie azioni d'attivismo.
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49:12 - 49:14Se si confrontano queste ultime con quanto fece Aaron,
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49:14 - 49:18la sua situazione avrebbe dovuto essere lasciata unicamente nelle mani del MIT e di JSTOR,
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49:19 - 49:22onde gestirla in modo privato e professionale.
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49:22 - 49:28Non avrebbe mai dovuto arrivare all'attenzione del sistema giudiziario.
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49:28 - 49:32Non era una cosa che ne faceva parte.
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49:37 - 49:40Prima di essere incriminato, a Swartz venne offerto un patteggiamento
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49:40 - 49:43che comprendeva 3 mesi di carcere, un certo periodo in una casa di accoglienza,
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49:43 - 49:46e un anno di arresti domiciliari,
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49:46 - 49:48tutto senza poter usare il computer.
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49:48 - 49:52La condizione era che Swartz si dichiarasse colpevole di un reato.
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49:53 - 49:57Eccoci qui: non ci sono scoperte precise, nessuna prova di alcun tipo
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49:57 - 49:59su cosa fosse basato il caso del procuratore,
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49:59 - 50:02e dobbiamo prendere quest'immensa decisione
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50:02 - 50:05dove l'avvocato ci spinge ad accettare,
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50:06 - 50:10le autortà avanza una proposta non negoziabile,
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50:10 - 50:13e ti viene detto che la tua probabilità di vincere la causa è minima.
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50:14 - 50:19Quindi, che tu sia colpevole o meno, è meglio se accetti l'accordo.
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50:19 - 50:21Boston ha la sua divisione dedicata ai reati informatici,
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50:21 - 50:25con un sacco di avvocati, probabilmente ben più di quelli che servirebbero.
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50:26 - 50:31Così che è possibile immaginare tutti i casi che sono davvero difficile da mettere in piedi,
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50:31 - 50:33perché magari ci sono dei criminali in Russia,
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50:33 - 50:36o magari qualche dirigente aziendale
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50:36 - 50:40che può permettersi un avvocato da 500 dollari o 700 dollari l'ora
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50:40 - 50:44impegnati a confutare le accuse contro di loro, e poi hai questo caso con questo ragazzino,
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50:44 - 50:48dove è davvero facile provare che ha fatto qualcosa,
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50:48 - 50:53e che si è già fatto notare dall'FBI per essere un piantagrane,
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50:53 - 50:57quindi perché non essere duro più che puoi con questo tipo?
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50:57 - 51:00Fa bene alla carriera del procuratore. Fa bene allo Stato,
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51:00 - 51:02perché combatte contro terroristi di ogni tipo.
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51:03 - 51:04Ero davvero spaventata.
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51:04 - 51:06Avevo il terrore che mi sequestrassero il computer.
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51:06 - 51:10Ero terrorizzata di dover andare in carcere se mi avessero sequestrato il computer.
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51:10 - 51:15Sul portatile ho del materiale riservato dalle mie fonti, relativo al mio lavoro precedente,
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51:15 - 51:21e questa è, sopra tutte, la mia priorità: la sicurezza delle mie fonti.
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51:21 - 51:25Mi preoccupava quel che avrebbe potuto capitare ad Ada.
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51:25 - 51:28Aaron mi disse che gli avevano offerto il patteggiamento.
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51:28 - 51:33e infine disse che l'avrebbe accettato se gli avessi detto di farlo.
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51:33 - 51:37e io - arrivai veramente vicino a dirgli "Accettalo."
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51:38 - 51:43Aveva queste - aveva sviluppato queste serie aspirazioni politiche,
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51:43 - 51:46nel frattempo, da quando aveva messo fine
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51:46 - 51:51alla sua vita da imprenditore di start-up,
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51:51 - 51:56e aveva iniziato questa nuova vita che conduceva all'attivismo politico,
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51:57 - 52:04e semplicemente non credeva di poter continuare questa vita con una condanna penale.
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52:04 - 52:07"Sai - mi disse una volta che stavamo passeggiando di fronte alla Casa Bianca -
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52:07 - 52:12Chi ha la fedina penale sporca non può lavorare lì dentro".
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52:18 - 52:22E lui voleva veramente - voleva davvero che quella fosse la sua vita.
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52:22 - 52:25Non aveva ucciso nessuno, non aveva fatto male a nessuno.
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52:26 - 52:28Non aveva, tipo, rubato dei soldi.
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52:28 - 52:33Non aveva fatto nulla di penalmente rilevante, e...
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52:35 - 52:39c'è questa idea per cui non c'è alcun motivo per cui andasse etichettato come un criminale,
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52:39 - 52:43e che gli venisse negato il suo diritto di voto in molti Stati [USA]
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52:43 - 52:46per quel che aveva fatto. Ciò era semplicemente oltraggioso.
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52:46 - 52:50Aveva senso che magari si beccasse una multa salata,
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52:50 - 52:54oppure che gli venisse negato di entrare mai più al MIT.
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52:54 - 52:59Ma essere bollato come un criminale? Avere di fronte il carcere?
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53:02 - 53:04Swartz rifiutò l'offerta di patteggiamento.
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53:04 - 53:07Heymann raddoppiò i suoi sforzi.
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53:08 - 53:10Heymann continuò a pressarci a ogni livello.
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53:13 - 53:16Pur con le prove concrete ottenute
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53:16 - 53:18dal suo portatile Acer e dal disco USB,
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53:19 - 53:22gli inquirenti avevano bisogno di un movente.
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53:22 - 53:25Perché Aaron Swartz stava scaricando articoli da JSTOR,
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53:25 - 53:28e cosa voleva farne di preciso?
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53:29 - 53:32Secondo le autorità, pensava di pubblicarli in giro.
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53:33 - 53:36Non sappiamo se fosse davvero questa la sua intenzione,
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53:36 - 53:43perché in passato Aaron aveva già analizzato delle enormi raccolte di articoli
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53:43 - 53:45per scoprirvi delle cose interessanti.
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53:46 - 53:48La prova migliore di quest'idea era data da fatto che, mentre era a Stanford,
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53:48 - 53:53aveva scaricato l'intero database legale Westlaw.
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53:53 - 53:56Per un progetto con gli studenti di legge di Stanford,
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53:56 - 53:58Swartz aveva scaricato il database giurisprudenziale Westlaw.
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53:59 - 54:03Aveva scoperto preoccupanti legami tra chi finanziava certe ricerche legali e
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54:03 - 54:05e le risultanze a loro favore.
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54:05 - 54:08Fece questa favolosa analisi su varie aziende che
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54:08 - 54:12pagavano docenti di legge per scrivere articoli di critica della giurisprudenza
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54:12 - 54:16che avevano conclusioni favorevoli, per esempio, alla Exxon nei loro casi di inquinamento.
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54:16 - 54:19S trattava di un sistema veramente corrotto di finanziamento della ricerca che imbellettava le aziende.
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54:19 - 54:23Swartz non ridistribuì mai i documenti di Westlaw.
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54:23 - 54:26In teoria avrebbe potuto fare esattamente la stessa cosa nel caso del database JSTOR.
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54:26 - 54:28E sarebbe stato davvero giusto.
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54:28 - 54:34Se, d'altro canto, avesse voluto creare un servizio alternativo a JSTOR,
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54:34 - 54:36del tipo, stiamo per lanciare un nostro sito
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54:36 - 54:39per accedere alla Harvard Law Review, chiedendo dei soldi in cambio,
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54:39 - 54:43allora, certo, questa è una violazione penale,
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54:43 - 54:45perché stai cercando di sfruttare commercialmente quel materiale,
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54:45 - 54:48ma è un po' da pazzi pensare che volesse fare proprio questo.
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54:49 - 54:54C'è però anche il caso intermedio: e se stava semplicemente cercando di rendere libero questo materiale per i Paesi in via di sviluppo?
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54:54 - 54:57Ma a seconda di quel che avesse intenzione di fare, il quadro si fa molto diverso
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54:57 - 55:01rispetto agli interventi di legge. Il governo voleva incriminarlo
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55:01 - 55:04come si trattasse di un reato penale a livello commerciale,
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55:04 - 55:07come ad esempio rubare un mare di dati di carte di credito, un reato di questo tipo.
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55:07 - 55:10Non so cosa volesse fare con quel database,
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55:11 - 55:14ma ho sentito da un amico che Aaron voleva analizzarne dei dati per trovare le prove
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55:14 - 55:19del fatto che le aziende stavano finanziando interventi sul cambiamento climatico
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55:19 - 55:24che portavano a risultati poco oggettivi - e sono convinto che fosse così.
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55:25 - 55:29Mi dissero che Steve voleva parlarmi,
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55:29 - 55:33e pensai che questa potessere un modo per uscir fuori da tutto questo,
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55:33 - 55:35per scappar via da questa brutta situazione,
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55:36 - 55:38non volevo vivere con la paura che mi sequestrassero il computer.
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55:39 - 55:43E non volevo vivere con il terrore di andare in galera per aver ostacolato le indagini
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55:43 - 55:47qualora mi avessero obbligato a decrittare il computer.
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55:47 - 55:51Quando vennero da me per dirmi: "Steve vuole parlarti,"
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55:51 - 55:53sembrava una richiesta ragionevole.
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55:53 - 55:58Offrirono a Norton quello che è nota come la lettera di "Regina per un giorno" o accordo di immunità.
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55:58 - 56:01Permetteva agli inquirenti di fare domande sul caso di Aaron,
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56:01 - 56:04garantendo a Norton l'immunità giudiziaria
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56:04 - 56:07per qualsiasi rivelazione fornita durante quell'incontro.
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56:07 - 56:10Non mi piaceva quella storia, lo ripetei più volte ai miei avvocati,
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56:10 - 56:14che non... sembrava sospetta e non piaceva, non volevo l'immunità,
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56:14 - 56:16non ne avevo bisogno, non avevo fatto nulla.
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56:17 - 56:19Ma furono molto, molto rigidi sulla necessità di averla,
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56:19 - 56:22non volevano che incontrassi il procuratore senza immunità.
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56:22 - 56:25[intervistatore] - Ma per essere chiari, questa era una lettera di "Regina per un giorno", un accordo di immunità.
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56:25 - 56:26Esatto, la garanzia dell'immunità.
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56:26 - 56:30- In pratica, gli davi delle informazioni in cambio dell'immunità dall'indagine.
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56:30 - 56:36Non si trattava di passargli delle informazioni. Almeno non era così che la vedevo io,
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56:36 - 56:38era soltanto una discussione, una specie d'intervista.
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56:38 - 56:41- Beh, ti avrebbero posto delle domande
Mi avrebbero fatto delle domande. -
56:41 - 56:43- e potevano chiederti qualunque cosa.
Esatto. -
56:43 - 56:46- e qualsiasi cosa fossero venuti a sapere ...
Veramente ... -
56:46 - 56:50- non aavrebbero potuto usarlo contro di te.
Giusto, e ho provato più volte a rifiutare quest'immunità. -
56:50 - 56:53Ho ripetutamente provato a rifiutare l'accordo di immunità.
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56:54 - 56:57Non stavo bene. Gli avvocati mi tenevano sotto pressione.
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56:57 - 57:00Ero confusa. A quel punto non mi sentivo troppo bene.
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57:03 - 57:05Ero depressa e spaventata, non capivo appieno la situazione.
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57:06 - 57:09Non avevo alcuna idea del perché fossi in quella brutta situazione.
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57:09 - 57:13Non avevo fatto nulla d'interessante, tanto meno nulla di sbagliato.
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57:13 - 57:15Stavamo dando i numeri.
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57:16 - 57:19Aaron era davvero distrutto da tutto ciò. Ne eravamo completamente sconvolti.
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57:19 - 57:21I difensori di Aaron erano molto turbati.
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57:21 - 57:24Dicemmo a Quinn di cambiare avvocati.
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57:24 - 57:28Ero del tutto impreparata a trovarmi in una stanza con uomini prestanti e armati.
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57:28 - 57:33che mi dicevano continuamente che stavo mentendo, che dovevo aver fatto qualcosa.
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57:34 - 57:37Gli dissi che questa cosa su cui stavano indagando
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57:37 - 57:40non era un reato.
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57:41 - 57:43Gli dissi che stavano dalla parte sbagliata della storia.
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57:44 - 57:47Usai proprio quella frase. Dissi: "Siete dalla parte sbagliata della storia."
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57:47 - 57:52E loro sembravano annoiati. Nemmeno arrabbiati, soltanto annoiati,
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57:52 - 57:58e iniziai a capire che non parlavamo la stessa lingua.
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57:58 - 58:02Insomma, gli dissi un sacco di cose sul perché, diciamo, qualcuno volesse scaricare degli articoli scientifici,
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58:02 - 58:06e a un certo punto - non ricordo nemmeno qual era il punto -
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58:06 - 58:12menzionai che aveva scritto questo post, il "Guerrilla Open Access Manifesto".
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58:13 - 58:16Questo è il "Guerrilla Open Access Manifesto".
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58:16 - 58:20probabilmente scritto nel luglio 2008, in Italia.
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58:21 - 58:25"L’informazione è potere. Ma, come con ogni tipo di potere, ci sono quelli che vogliono impadronirsene"."
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58:25 - 58:30"L’intero patrimonio scientifico e culturale, pubblicato nel corso dei secoli in libri e riviste,
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58:30 - 58:33è sempre più digitalizzato e tenuto sotto chiave da una manciata di aziende private.
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58:33 - 58:35Tutti voi, che siete stati chiusi fuori, nel frattempo non starete certo a guardare.
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58:35 - 58:36Vi intrufolerete attraverso i buchi, scavalcherete le recinzioni,
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58:36 - 58:37per liberare le informazioni lucchettate dagli editori e condividerle con gli amici.
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58:37 - 58:38Tutta quest'attività avviene però nel buio, in clandestinità.
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58:38 - 58:41Viene definita furto o pirateria, come se condividere tutta questa conoscenza fosse
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58:41 - 58:45l'equivalente morale di saccheggiare una nave e farne fuori l'equipaggio.
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58:55 - 58:57Ma condividere non è immorale — è un imperativo morale.
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58:58 - 59:01Solo chi fosse accecato dall’avidità ne rifiuterebbe una copia a un amico.
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59:02 - 59:04Non c’è giustizia nel rispettare leggi ingiuste.
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59:05 - 59:08È ora di uscire allo scoperto e, nella grande tradizione della disobbedienza civile,
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59:09 - 59:12dichiarare la nostra opposizione a questo furto privato della cultura pubblica."
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59:13 - 59:19Il Manifesto in quanto tale sembra fosse stato scritto da quattro persone diverse, e poi rivisto da Norton.
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59:19 - 59:22Ma fu Swartz a firmarlo.
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59:22 - 59:28Finto l'incontro, andai immediatamente da Aaron per riferirgli tutto quel che riuscivo a ricordare,
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59:29 - 59:32e lui si arrabbiò tantissimo.
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59:35 - 59:38Quel che ho fatto non avrebbe dovuto finire così.
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59:40 - 59:45Non ho fatto nulla di male, ma ha preso un verso sbagliato.
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59:47 - 59:50però non avrei mai...
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59:57 - 60:00Sono ancora inviperita.
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60:01 - 60:07Sono ancora arrabbiata perché, pur impegnandoti al meglio con questa gente per fare la cosa giusta,
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60:07 - 60:09loro rivoltano tutto contro di te,
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60:09 - 60:14e ti faranno del male con qualsiasi cosa possibile.
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60:15 - 60:19E in quel momento, mi sono pentita di aver detto quel che ho detto.
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60:20 - 60:23Ma il mio rimorso più grande è che accettiamo tutto ciò.
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60:24 - 60:26Ci va bene così.
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60:26 - 60:28Ci va bene avere un sistema giudiziario...
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60:28 - 60:32un sistema che prova a fregarti e farti cadere in piccole trappole in modo rovinarti la vita.
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60:33 - 60:35Perciò, si, mi rincresce di averglielo detto.
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60:36 - 60:41ma sono molto, molto più arrabbiata per quest'accettazione diffusa.
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60:43 - 60:48perché, come cittadini, pensiamo che vada così.
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60:48 - 60:52Usarono ogni metodo possibile
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60:53 - 60:57per fare in modo che [Norton] fornisse informazioni dannose per Aaron
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60:57 - 61:00e utili per l'indagine nei suoi confronti,
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61:01 - 61:07ma non credo che avesse informazioni così utili per il governo.
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61:08 - 61:12I mesi passano, mentre i familiari e gli amici di Swartz prevedono l'inconbente rinvio a giudizio.
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61:13 - 61:17Nel frattempo Swartz stava diventando l'esperto di riferimento su diverse questioni legate a Internet.
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61:17 - 61:20[giornalista di RT] ...una domanda per te: pensi che Internet sia qualcosa
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61:20 - 61:25da considerare come un diritto umano, qualcosa che il governo non può sottrarci?
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61:25 - 61:30Sì, sicuramente, quest'idea della sicurezza nazionale come scusa per censurare Internet,
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61:31 - 61:34è esattamente quant'è successo in Egitto, in Siria e in tutti questi altri Paesi,
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61:34 - 61:39perciò sì, è vero, siti come WikiLeaks dffondono documenti imbarazzanti
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61:39 - 61:43su quel che fa il governo USA, e si stanno organizzando delle proteste su questo,
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61:43 - 61:46per cercare di cambiare la posizione del governo. E questo è un fatto positivo.
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61:46 - 61:50si tratta di affermare il diritto alla libertà d'espressione del Primo Emendamento [della Costituzione USA], e la libertà d'associazione,
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61:50 - 61:55e quindi l'idea che si dovrebbe provare a reprimere queste cose, va contro gli stessi principi di base del Paese.
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61:55 - 61:58Un principio, credo, che i nostri Padri Fondatori avrebbero ben compreso.
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61:58 - 62:00Se all'epoca ci fosse stata Internet,
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62:00 - 62:03anziché parlare di "uffici postali" nella Costituzione, avrebbero scritto gli "ISP" [provider internet].
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62:03 - 62:06[giornalista di RT] Beh, è davvero interessante vedere così in avanti...
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62:06 - 62:11Swartz incontra l'attivista Taren Stinebrickner-Kauffman, e i due iniziano a frequentarsi.
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62:11 - 62:13[Aaron] C'è bisogno di un'iniziativa pubblica globale di massa.
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62:13 - 62:15[Taren] Se non c'è una protesta pubblica globale di massa, non cambierà nulla.
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62:15 - 62:19- Sai, quattro persone in questa città bastano per creare una protesta pubblica globale di massa.
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62:19 - 62:22- Sai, c'è bisogno di firmare una petizione.
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62:22 - 62:26Senza raccontarle dettagli specifici, la avvertì che era coinvolto in qualcosa
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62:26 - 62:28che chiamava semplicemente "La Brutta Storia".
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62:28 - 62:33E pensavo a folli teorie, che stava avendo una relazione con Elizabeth Warren o roba del genere.
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62:33 - 62:38Avevo pensato sia a Hillary Clinton che a Elizabeth Warren, in realtà, ma...
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62:38 - 62:41A un certo punto, probabilmente a fine luglio, Aaron mi chiama
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62:42 - 62:47e quando rispondo, Aaron fa: «Sai, "La Brutta Storia" porebbe uscire sul giornale di domani.
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62:47 - 62:50Vuoi che te la dica io, o vuoi leggerla lì?»
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62:50 - 62:52E io risposi:, "Beh, voglio che me la dica ".
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62:53 - 62:58Aaron disse, "Beh, sono stato - sono stato arrestato,
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62:58 - 63:03perché ho scaricato troppi articoli scientifici, e vogliono farmi diventare un esempio."
-
63:04 - 63:11E io risposi: "Tutto qui? Sarebbe questo il gran casino? Davvero? Non sembra affatto un grosso problema."
-
63:11 - 63:17Il 14 luglio 2011 gli inquirenti federali rinviarono a giudizio Swartz con quattro capi d'imputazione.
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63:17 - 63:24È stato incrimanto nello stesso giorno in cui in Inghilterra vennero arrestati due tipi del gruppo hacker LulzSec,
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63:25 - 63:30insime ad altri veri hacker. E Aaron assomiglia soltanto a un hacker,
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63:30 - 63:35quanto basta per metterne la testa su una lancia e mostrarla a tutti.
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63:35 - 63:38Aaron andò a consegnarsi e fu arrestato.
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63:38 - 63:42Poi lo spogliarono e lo perquisirono,
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63:43 - 63:48gli portarono via i lacci delle scarpe e la cintura, lasciandolo in isolamento.
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63:50 - 63:54L'ufficio del procuratore degli Stati Uniti per il Distretto del Massachussets rilasciò una dichiarazione che diceva:
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63:55 - 63:58"Swartz rischia fino a 35 anni di carcere,
-
63:58 - 64:01seguiti da tre anni di libertà vigilata,
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64:01 - 64:05con risarcimento, confisca dei beni e multa fino ad un milione di dollari."
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64:07 - 64:09Venne rilasciato dietro cauzione di centomila dollari.
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64:09 - 64:12Lo stesso giorno, la vittima primaria del caso, JSTOR,
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64:13 - 64:18lascia formalmente cadere le accuse contro Swartz, e rinuncia a perseguire il caso.
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64:18 - 64:22JSTOR - non erano nostri amici, né si mostravano collaborativi o amichevoli,
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64:22 - 64:26ma dicevano anche: "Non abbiamo nulla a che fare con questa storia".
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64:26 - 64:30JSTOR e l'azienda madre, ITHAKA, hanno declinato ogni intervista per questo film.
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64:31 - 64:34Ma all'epoca rilasciarono una dichiarazione che diceva:
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64:34 - 64:38"Sono state le autorità federali, non JSTOR, a decidere di procedere con le indagini".
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64:38 - 64:43E quindi credevamo che, con quell'intervento, il caso sarebbe stato chiuso,
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64:43 - 64:48che saremmo riusciti a convincere Steve Heymann a chiudere il caso o a risolverlo in un qualche modo razionale.
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64:49 - 64:51E le autorità federali rifiutarono di farlo.
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64:51 - 64:53[Intervistatore] Perché?
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64:56 - 64:58Beh, credo perché volevano far diventare Aaron un esempio,
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64:58 - 65:01e dissero che volevano -- che la ragione per cui non volevano
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65:02 - 65:06ritirare l'incriminazione penale e la galera
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65:06 - 65:13era che volevano usare il caso come deterrente. Così ci hanno detto.
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65:13 - 65:15[Intervistatore] Ve l'hanno detto?
- Sì. -
65:15 - 65:17- Sarebbe stato un caso esemplare per tutti?
- Sì. -
65:17 - 65:20- Che lui sarebbe stato un esempio?
- Sì. -
65:20 - 65:22È stato Steve Heymann a dirlo.
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65:22 - 65:26Essere un deterrente per chi? C'è forse qualcun altro che non vede l'ora di entrare su JSTOR
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65:27 - 65:30per scaricarne degli articoli come posizione politica? Dico, chi mai dovrebbero dissuadere?
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65:30 - 65:35Sarebbe più facile comprendere l'atteggiamento dell'amministrazione Obama
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65:35 - 65:38di volerne ricavare un deterrente
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65:38 - 65:41se questa fosse un'amministrazione che, per esempio,
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65:41 - 65:44avesse intentato azioni penali per quello che è probabilmente il più grande reato economico
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65:44 - 65:46che questo Paese ha visto negli ultimi cento anni.
-
65:46 - 65:50I reati commessi da Wall Street e che hanno portato alla crisi finanziaria.
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65:50 - 65:52Quando si inizia a sostenere
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65:52 - 65:56l'idea non controversa della funzione deterrente
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65:57 - 65:58in maniera puramente selettiva,
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65:58 - 66:02si smette di fare un'analisi spassionata delle violazioni di legge
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66:02 - 66:07per decidere invece di impiegare le risorse per l'applicazione della legge
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66:07 - 66:10specificamente sulla base dell'ideologia politica,
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66:10 - 66:15e questo non solo è anti-democratico, bensì anche anti-americano.
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66:19 - 66:24Il procuratore Stephen Heymann disse poi al rappresentante esterno del MIT
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66:25 - 66:27che la goccia che fece traboccare il vaso
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66:27 - 66:31fu un comunicato stampa inviato da un'organizzazione co-fondata da Swartz, chiamata "Demand Progress".
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66:32 - 66:36Secondo il resoconto del MIT, Heymann reagì alla breve dichiarazione di sostegno,
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66:36 - 66:40definendola una "selvaggia campagna via Internet" e una "mossa incauta",
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66:40 - 66:44che portò il caso da un piano umano uno-contro-uno al livello istituzionale.
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66:44 - 66:49Fu quella la combinazione letale; un inquirente che non voleva perdere la faccia,
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66:49 - 66:53che aveva davanti a sé la carriera politica e che non voleva essere perseguitato da questa vicenda.
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66:54 - 66:58Quanto denaro pubblico viene speso per arrestare qualcuno che ha preso troppi libri dalla biblioteca,
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66:58 - 67:01per poi farlo a pezzi in tribunale! Neanche morto!
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67:02 - 67:06Così provai a fare pressione al MIT in vari modi per spingerli a
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67:06 - 67:11contattare le autorità e chiedere loro di fermare il procedimento.
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67:11 - 67:15[intervistatore] È quale fu la reazione del MIT?
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67:15 - 67:19Sembra che non ci sia stata alcuna reazione dal MIT a quel punto.
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67:23 - 67:26L'MIT non difende Aaron,
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67:26 - 67:31cosa che, a quanti fanno parte della stessa comunità dell'MIT, appare assurdo,
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67:31 - 67:36perché l'MIT è un luogo che incoraggia l'hacking nel senso più ampio del termine.
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67:36 - 67:41All'MIT l'idea di andare in giro su tetti e tunnel dall'accesso vietato,
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67:41 - 67:47non era solamente un rito di passaggio, bensì parte del integrale del MIT,
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67:47 - 67:51e imparare ad aprire lucchetti era un corso tenuto al MIT.
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67:51 - 67:56Loro avevano l'autorità morale di bloccare questo procedimento.
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67:56 - 68:02L'MIT non si si fece mai avanti né prese posizione per dire alle autorità federali: "Non fatelo.
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68:02 - 68:06Non vogliamo che lo facciate. State reagendo in modo esagerato. Questo è troppo".
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68:06 - 68:09...che io sappia così stanno le cose.
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68:09 - 68:14Agirono come una qualsiasi coprporation. In un certo senso, appoggiarono il governo.
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68:15 - 68:21e non ci aiutarono, a meno che non si sentissero obbligati, e non provarono mai a fermare l'indagine.
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68:23 - 68:26L'MIT ha declinato ripetute richieste di commentare al riguardo,
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68:26 - 68:30ma ha poi diffuso un rapporto dove dicevano di aver provato a mantenere una posizione neutrale,
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68:31 - 68:36ritenendo comunque che Heymann e l'ufficio del procuratore non avrebbero dato ascolto a qualsiasi cosa l'MIT avrebbe potuto dire,
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68:36 - 68:42Il comportamento dell'MIT appare davvero opposto a quello che è il suo stesso ethos.
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68:42 - 68:47Si può discutere sul fatto che l'MIT chiuse un occhio, e che secondo loro andasse bene così,
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68:47 - 68:53ma prendere quella posizione - mettersi in una specifica posizione neutrale - equivaleva a prendere le parti del procuratore.
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68:53 - 68:56Se prendiamo Steve Jobs e Steve Wozniak,
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68:56 - 69:01iniziarono vendendo delle Blue Box, apparecchi progettati per frodare le aziende telefoniche.
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69:02 - 69:05Se si guarda a Bill Gates e Paul Allen,
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69:05 - 69:09diedero vita alla loro azienda usando i computer di Harvard,
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69:09 - 69:11cosa chiaramente vietata dall'università.
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69:12 - 69:14La differenza tra Aaron e i suddetti,
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69:14 - 69:18è che Aaron voleva migliorare il mondo, non certo diventare ricco.
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69:19 - 69:23Swartz continua a essere interpellato su svariati problemi legati a Internet.
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69:24 - 69:29Sai, il motivo per cui Internet funziona è il mercato competitivo delle idee,
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69:29 - 69:33e perciò dobbiamo concentrarci sul modo di ottenere più informazioni sul governo, maggior accessibilità,
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69:33 - 69:38più discussioni e dibattito, ma invece sembra che il Congresso sia concentrato solo sulla repressione.
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69:39 - 69:44Aaron pensava di poter cambiare il mondo semplicemente spiegando con chiarezza come girava il mondo.
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69:45 - 69:49[intervistatrice RT] Flame può letteralmente controllare il tuo computer, e fare in modo che ti spii.
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69:49 - 69:53Benvenuto, Aaron. Piacere di averti di nuovo qui con noi.
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69:53 - 69:57Sai, proprio come facevano la spie ai vecchi tempi, mettevano microfoni in giro e intercettavano quello che la gente diceva,
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69:57 - 70:00ora usano i computer per fare la stessa cosa.
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70:00 - 70:02[Narratore] L'attività politica di Swartz continua,
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70:02 - 70:07e ora sta seguendo un disegno di legge in discussione al Congresso, mirato a reprimere la pirateria online.
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70:07 - 70:09Si tratta del "SOPA.
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70:09 - 70:13Attivisti come Peter Eckersley ne evidenziarono l'eccessiva portata,
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70:13 - 70:16che poteva mettere a repentaglio la stessa integrità tecnica di Internet.
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70:16 - 70:19[Ekersley] E una delle prime cose che feci fu chiamare Aaron.
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70:19 - 70:22E gli dissi: "Possiamo lanciare una grande campagna online contro questa storia?"
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70:22 - 70:25"Questa non è una legge sul copyright".
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70:25 - 70:27"No?"
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70:27 - 70:30"No", disse, "è una legge sulla libertà di andare online".
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70:31 - 70:32A quel punto iniziai a dargli retta.
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70:33 - 70:36E ci pensò per un po', e poi disse, "Sì."
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70:36 - 70:39e proseguì fondando Demand Progress.
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70:39 - 70:44Demand Progress è un'organizzazione dedita all'attivismo online, adesso abbiamo circa un milione e mezzo di aderenti,
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70:44 - 70:47ma l'inizio risale all'autunno del 2010.
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70:47 - 70:51Aaron fu una delle figure portanti nella comunità di coloro che
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70:51 - 70:56aiutarono a guidare l'organizzazione delle campagne sulle questioni legate alla giustizia sociale a livello federale in questo Paese.
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70:56 - 71:01Il SOPA era il disegno di legge il cui scopo avrebbe dovuto essere quello di limitare la pirateria online di musica e film,
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71:02 - 71:07ma quello che faceva era in pratica usare una mazza per risolvere un problema che avrebbe avuto bisogno di un bisturi.
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71:07 - 71:13Se approvata, la legge permetterebbe alle società di tagliare le risorse di interi siti senza un giusto processo,
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71:14 - 71:17o anche forzare Google a escludere i loro link.
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71:17 - 71:21Tutto ciò di cui avevano bisogno era una singola segnalazione di violazione di copyright.
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71:21 - 71:27Contrappose ai titanici media tradizionali la nuova e ora molto più sofisticata cultura del remix.
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71:27 - 71:30Fa diventare chiunque gestisca un sito un poliziotto,
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71:31 - 71:34e se non fanno il loro lavoro di essere sicuri che nessuno sul loro sito lo usi per qualcosa
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71:34 - 71:39che è anche solo potenzialmente illegale, l'intero sito può essere oscurato senza nemmeno un processo.
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71:39 - 71:44Era oltre ogni limite, dico, era una catastrofe.
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71:44 - 71:52Questa legge pone una seria minaccia alla libertà di parole ed alle libertà civili per chiunque di noi usi internet.
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71:52 - 71:56Ci furono solo una manciata di noi [deputati] che dissero: "Guardate, nemmeno noi siamo a favore della pirateria,
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71:56 - 72:01ma non ha senso distruggere l'architettura di internet,
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72:01 - 72:06il sistema dei nomi di dominio e tutto ciò che lo rende libero e aperto nel nome della lotta alla pirateria,
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72:06 - 72:08e Aaron lo capì subito.
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72:08 - 72:12Le libertà, garantite nella nostra Costituzione, le libertà sulle quali è stato costruito il nostro pese
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72:12 - 72:14sarebbero improvvisamente cancellate.
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72:15 - 72:19Le nuove tecnologie, invece di portarci una maggiore libertà, avrebbero spento i diritti fondamentali
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72:19 - 72:21che abbiamo sempre dato per scontati.
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72:21 - 72:27E quel giorno ho realizzato, parlando con Peter, che non potevo lasciare che questo accadesse.
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72:28 - 72:34Quando il SOPA fu presentato nell'ottobre del 2011, era considerato inevitabile.
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72:34 - 72:38La nostra strategia, quando venne presentato la prima volta, era sperabilmente di rallentarlo,
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72:38 - 72:42magari di indebolirlo un po', ma persino noi
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72:42 - 72:45non pensavamo di essere in grado di fermare questo disegno di legge.
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72:46 - 72:52Avendo lavorato a Washington, si impara che tipicamente a Washington,
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72:52 - 72:58le battaglie legislative sono battaglie tra gruppi contrapposti di interessi economici di ricche società
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72:58 - 73:02fanno a pugni per fare passare le leggi, e tra queste, le battaglie più incerte
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73:03 - 73:07sono quelle in cui c'è un gruppo di interessi aziendali contro un altro gruppo di interessi aziendali
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73:07 - 73:11ed essi sono finanziariamente allo stesso livello, in termini di contributi alle campagne e attività di lobbying.
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73:11 - 73:13Queste sono le battaglie più incerte.
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73:13 - 73:16Quelle che non sono nemmeno combattute sono quelle
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73:16 - 73:21dove tutti i soldi sono da una parte, tutte le società sono da una parte,
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73:21 - 73:24e si hanno solo milioni di persone dall'altra parte.
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73:25 - 73:30Non ho mai visto nulla come il PIPA ed il SOPA in tutto la mia carriera pubblica.
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73:31 - 73:37C'erano più di 40 senatori degli Stati Uniti che sostenevano quel disegnano di legge come co-firmatari,
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73:37 - 73:41quindi erano già ad un ottimo punto sulla strada di
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73:41 - 73:44ottenere i 60 voti che avrebbero risolto tutte le difficoltà procedurali.
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73:44 - 73:48Anche io comincia a dubitare. Fu un periodo difficile.
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73:48 - 73:53Swartz e Demand Progress furono in grado di arruolare un enorme supporto usando i mezzi di comunicazione tradizionali,
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73:54 - 73:59combinati con i servizi comunemente usati di voice over IP [telefono via internet], per rendere molto semplice per la gente di chiamare il Congresso
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74:00 - 74:04Non ho mai incontrato nessun'altro che fosse capace di operare al suo livello
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74:04 - 74:08sia sulla parte tecnologica, sia sulla parte delle strategie per la campagna.
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74:09 - 74:13Milioni di persone contattarono il Congresso e firmarono delle petizioni anti-SOPA.
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74:13 - 74:15Il Congresso fu colto con la guarda abbassata.
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74:15 - 74:20C'era qualcosa nel guardare questi membri del Congresso che non avevano alcuna idea di cosa stessero parlando mentre discutevano il disegno di legge,
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74:20 - 74:23guardarli mentre insistevano nel dire che avrebbero potuto regolamentare internet,
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74:23 - 74:25e che un gruppo di nerd [smanettoni] non li avrebbe mai potuti fermare.
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74:25 - 74:26Non sono un nerd.
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74:27 - 74:28Non sono abbastanza un nerd...
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74:28 - 74:31Forse dovremmo chiedere a dei nerd che cosa fa veramente questa cosa [risate]
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74:31 - 74:33Facciamo un'udienza, facciamo entrare i nerd...
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74:33 - 74:36[risate]
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74:36 - 74:38Davvero?
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74:38 - 74:40[risate]
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74:40 - 74:41"I nerd?"
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74:41 - 74:42[risate]
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74:42 - 74:46Sai, penso che la parola che stai cercando di dire veramente sia "esperti"...
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74:46 - 74:47[risate]
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74:47 - 74:52per illuminarvi in modo che le vostre leggi non siano controproducenti [il pubblico ride e applaude]
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74:52 - 74:54e distruggano internet.
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74:54 - 74:57Noi usiamo il termine "geek", ma noi possiamo dato che noi siamo geek.
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74:57 - 75:02Il fatto che sia arrivato così lontano, senza che nessuno di loro parlasse con qualche esperto della tecnica
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75:02 - 75:05è un sintomo del fatto che c'è un grosso problema in questo paese.
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75:05 - 75:12Sto cercando qualcono che possa venire di fronte a questa istituzione, a testimoniare in un'udienza e che dica, "Questo è il motivo per cui avete torto."
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75:12 - 75:15In passato c'era un ufficio che forniva dei pareri tecnici sulla scienza e la tecnologia,
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75:16 - 75:19e i membri del Congresso potevano rivolgersi a questi esperti e dire: "Aiutami a capire X, Y e Z"
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75:19 - 75:22e Gingrich lo chiuse. Disse che era uno spreco di soldi.
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75:22 - 75:26E da allora, il Congresso è ripiombato nel Medioevo.
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75:27 - 75:30Credo che nessuno pensasse veramente che il SOPA potesse sconfitto, compreso Aaron.
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75:30 - 75:34Valeva la pena provarci, ma non sembrava una battaglia che avremmo potuto vincere.
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75:35 - 75:39e ricordo che, forse qualche mese dopo, ricordo che si girò verso di me e mi disse una cosa tipo:
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75:39 - 75:41"Penso che stavolta potremmo vincere."
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75:41 - 75:44e io risposi: "Sarebbe fantastico."
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75:44 - 75:46Il Congresso vien subissato di telefonate.
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75:46 - 75:51E quando il fornitore di hosting Go Daddy dichiara il sostegno al disegno di legge,
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75:51 - 75:55decine di migliaia di utenti trasferiscono i propri dominio per protesta.
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75:55 - 76:00Nel giro di una settimana, Go Daddy, umiliato, fa dietro-front sul SOPA.
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76:00 - 76:06Quando i membri del Congresso che avevano sostenuto le case discografiche e cinematografiche,
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76:06 - 76:11capirono che c'erano questi effetti collaterali, allora si fecero più cauti.
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76:11 - 76:16Il ripensamento era evidente. Si notava che le nostre tesi stavano avendo un certo effetto.
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76:16 - 76:19Era come se Aaron avesse provat ad accendere un fiammifero, e il vento lo spegneva,
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76:19 - 76:21ne accendeva un altro, e veniva spento,
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76:21 - 76:25e finalmente era riuscito a raccogliere abbastanza ramoscelli da tenere accesa la fiammella,
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76:25 - 76:28che poi si è trasformata in un fuoco divampante.
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76:28 - 76:32Il 26 gennaio 2012, la Casa Bianca rilasciò una dichiarazione
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76:32 - 76:34dove diceva di non appoggiare quel disegno di legge,
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76:34 - 76:37e poi successe questo:
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76:37 - 76:40Credo fermamente che dovremmo occuparci dei problemi legati alla pirateria,
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76:40 - 76:45e dovremmo farlo in maniera seria, ma questo disegno di legge non è quello giusto.
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76:45 - 76:49Quando Jimmy Wales si disse d'accordo a oscurare Wikipedia,
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76:49 - 76:53il quinto sito può popolare al mondo,
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76:53 - 76:59un sito da cui arriva il sette percento dei click dell'intera internet.
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76:59 - 77:00Wikipedia si oscurò.
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77:00 - 77:01Reddit si oscurò.
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77:01 - 77:03Craigslist si oscurò.
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77:03 - 77:06Furono intasate le linee telefoniche del Congresso.
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77:06 - 77:10I membri del Congresso corsero a rilasciare dichiarazioni in cui ritiravano il sostegno allo stesso disegno di legge
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77:11 - 77:14che solo un paio di giorni prima appoggiavano apertamente.
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77:14 - 77:18In 24 ore, il numero di oppositori al SOPA nel Congresso
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77:18 - 77:19passsò da questo...
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77:19 - 77:23a questo.
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77:23 - 77:30Vedere deputati e senatori passare lentamente dall'altra parte durante il giorno del blackout [dei siti]
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77:30 - 77:32fu qualcosa d'incredibile.
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77:32 - 77:35Un centinaio di deputati passarono dall'altra parte.
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77:35 - 77:39E fu in quel momento che, per quanto fosse difficile crederci e dopo tutto quel lavoro,
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77:39 - 77:41potevamo dichiarare vittoria.
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77:41 - 77:43L'obiettivo che chiunque riteneva impossibile da raggiungere,
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77:43 - 77:46quel che alcune delle maggiori aziende al mondo avevano considerato come un'illusione irraggiungibile,
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77:47 - 77:49era stato raggiunto.
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77:49 - 77:50Ce l'avevamo fatta.
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77:51 - 77:53Avevamo vinto.
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77:56 - 77:59Questa è una settimana storica per la politica di Internet - forse per l'intera politica americana.
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77:59 - 78:04Secondo quanto ci disse chi lavorava a Washington, D.C., lo staff del Congresso,
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78:04 - 78:09avevano ricevuto più email e più telefonate nel giorno del blackout contro il SOPA
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78:09 - 78:11di quante non ne avessero mai ricevute su qualsiasi questione.
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78:11 - 78:13Credo sia stato un momento estremamente entusiasmante.
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78:13 - 78:18Questo è stato il momento in cui Internet è cresciuta in senso politico.
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78:18 - 78:21Fu entusiasmante perché era difficile credere che potesse davvero accadere.
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78:22 - 78:25È difficile credere che un disegno di legge con così tanta forza economica alle spalle
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78:26 - 78:29non sia riuscito a navigare tranquillamente al Congresso.
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78:30 - 78:32E non solo non ha navigato tranquillo, è stato respinto.
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78:34 - 78:37È facile a volte sentirsi impotenti,
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78:37 - 78:41come quando si va in strada a protestare, si grida e nessuno ti presta ascolto.
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78:41 - 78:44Ma io sono qui oggi per dirvi che siete forti.
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78:44 - 78:46[la folla esulta]
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78:46 - 78:51Quindi sì, magari a volte ci sente come se nessuno ti presti ascolto, ma io sono qui per dirvi che non è così.
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78:51 - 78:53Vi stanno ascoltando. Voi state cambiando le cose.
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78:54 - 78:57Potete fermare questa norma se non smettete di combattere.
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78:57 - 79:00[la folla esulta]
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79:00 - 79:01Fermate il PIPA,
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79:01 - 79:03Fermate il SOPA.
-
79:03 - 79:04[la folla esulta]
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79:04 - 79:08Alcune delle maggiori aziende Internet, per dirlo francamente, beneficerebbero
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79:08 - 79:11da un mondo dove i loro rivali più piccoli possano essere censurati.
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79:13 - 79:15Non possiamo permettere che questo accada.
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79:15 - 79:19Per lui, era più importante essere sicuro di aver ottenuto un piccolo cambiamento
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79:20 - 79:23piuttosto che svolgere un ruolo minimo in un grande cambiamento.
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79:24 - 79:28Ma con il SOPA era come recitare un ruolo importante in un cambiamento importante,
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79:28 - 79:31e quindi per lui fu un po' come una prova concettuale,
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79:31 - 79:35del tipo: "Ok, quello che voglio fare nella vita è cambiare il mondo.
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79:35 - 79:39Lo considero un modo assai scientifico di misurare il mio impatto,
-
79:40 - 79:43e questa vicenda dimostra che è possibile.
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79:43 - 79:46Quel che voglio fare nella vita è possibile.
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79:46 - 79:49Ho provato che posso farcela,
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79:49 - 79:51che io, Aaron Swartz, posso cambiare il mondo."
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79:51 - 79:58Per qualcuno che non aveva mai veramente pensato di aver fatto granché - era il caso di Aaron -
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79:59 - 80:04quello fu uno dei pochi momenti in cui si poteva davvero vedere
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80:04 - 80:07che sentiva di aver fatto qualcosa di positivo,
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80:07 - 80:12sentiva come se questo fosse il suo primo e forse unico successo.
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80:14 - 80:16Tutti dicevano che non avremmo mai potuto fermare il SOPA.
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80:16 - 80:18L'abbiamo bloccato.
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80:18 - 80:23Queste sono tre vittore estremamente belle, e l'anno non è ancora finito.
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80:23 - 80:26Dico, se c'è un momento in cui essere positivi, è questo.
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80:27 - 80:30Riesce a bloccare il SOPA un anno dopo essere stato arrestato.
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80:30 - 80:34Era un periodo chiaramente felice. C'erano un sacco di cose in ballo.
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80:34 - 80:40È tutto preso dal partecipare al processo politico, nessuno può fermarlo.
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80:41 - 80:45La lista delle organizzazioni che Swartz ha fondato o co-fondato è enorme,
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80:45 - 80:48e anni prima delle rivelazioni di Edward Snowden sulla sorveglianza di massa via Internet,
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80:48 - 80:51Swartz se ne occupava di già.
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80:51 - 80:55È scioccante pensare che le competenze delle autorità siano così lasche
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80:55 - 81:00da non avere neppure le statistiche di base sull'ampiezza del programma di spionaggio.
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81:00 - 81:04E se la risposta è: "Oh, stiamo spiando talmente tanta gente che non riusciamo nemmeno a tenere il conto",
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81:04 - 81:06beh, allora si tratta di un mare di gente.
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81:07 - 81:10Avrebbe senso dire: "Guarda, conosciamo la quantità di telefoni sotto controllo,
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81:10 - 81:13ma non sappiamo di preciso a quante persone ciò corrisponda."
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81:13 - 81:16Invece per tutta risposta, dicono: "Non abbiamo idea della cifra totale".
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81:16 - 81:19Beh, questo è abbastanza -- dico, è spaventoso, ecco cos'è.
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81:19 - 81:26E gli fecero un'enorme pressione, gli portarono via tutti i soldi rimastigli.
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81:26 - 81:30Minacciarono di rubargli anche la libertà.
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81:30 - 81:34Perché fanno così? Dico, perché se la prendono con i whistleblower?
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81:35 - 81:39Perché incriminano chi dice la verità
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81:39 - 81:46in ogni ambito, dalle banche alla guerra fino alla trasparenza del governo.
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81:47 - 81:50La segretezza è al servizio di chi è già al potere,
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81:50 - 81:55e stiamo vivendo in un'epoca di segretezza che coincide anche con un'epoca in cui le autorità
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81:55 - 81:58fanno un sacco di cose che probabilmente sono illegali e incostituzionali.
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81:59 - 82:02Quindi, queste due cose non sono delle coincidenze.
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82:02 - 82:04È assai evidente che questa tecnologia è stata sviluppata
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82:05 - 82:10non per piccoli Paesi oltremare, ma proprio qui, per essere usata negli Stati Uniti dal governo degli Stati Uniti.
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82:10 - 82:14Il problema con il programma di spionaggio è che è questa sorta di lunga, lenta espansione,
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82:15 - 82:17che risale all'amministrazione Nixon,
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82:17 - 82:20pur se ovviamente è cresciuta dopo l'11 settembre sotto George Bush,
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82:20 - 82:24e Obama ha continuato a espanderla, e man mano i problemi sono diventati sempre peggiori,
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82:24 - 82:28ma non c'è mai stato un momento preciso in cui si possa dire,
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82:28 - 82:32"Ok, dobbiamo galvanizzare l'opposizione perché oggi è il giorno importante...".
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82:32 - 82:39A mio parere, il procedimento contro Aaron Swartz serviva a lanciare un messaggio molto preciso e particolare,
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82:39 - 82:45rivolto a un gruppo di persone che l'amministrazione Obama considera politicamente pericolose,
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82:47 - 82:54e costoro essenzialmente sono gli hacker, e le comunità degli attivisti per l'informazione e la democrazia,
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82:54 - 83:00e il messaggio che l'amministrazione Obama voleva inviare a questi gruppi specifici era,
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83:00 - 83:05secondo me,: "Sappiamo che potete creare problemi all'ordine costituito,
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83:05 - 83:09e quindi faremo un esempio di Aaron Swartz,
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83:09 - 83:13per spaventare quanti più possibile tra voi, in modo che non causiate problemi."
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83:14 - 83:17E il governo fece: "Oh, e i pareri legali che stiamo usando
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83:17 - 83:20per legalizzare il programma di spionaggio sono anch'essi secretati,
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83:21 - 83:24quindi non possiamo neppure dirvi a quali norme facciamo riferimento per spiarvi."
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83:24 - 83:26Sai, ogni volta che dicono: "Oh, questo è un altro caso di guerra tecnologica.
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83:27 - 83:30I cybercriminali ci stanno attaccando un'altra volta. Siamo tutti in pericolo. Siamo tutti sotto una minaccia costante."
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83:31 - 83:34Usano queste scuse per portare avanti leggi sempre più dannose.
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83:36 - 83:40[intervistatore] E quindi, per proseguire - personalmente, come pensi stia andando questa battaglia?
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83:41 - 83:42Dipende da te!
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83:42 - 83:46- Lo so, è solo che dobbiamo, sai...
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83:48 - 83:53Sai, ci sono queste due prospettive polarizzate,
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83:53 - 83:57per una è tutto stupendo, Internet ha creato tutte queste libertà e possibilità e sarà tutto fantastico,
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83:57 - 83:59oppure è tutto terribile,
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83:59 - 84:02Internet ha creato tutti questi strumenti per reprimere e spiare,
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84:02 - 84:04per controllare quel che diciamo.
-
84:04 - 84:06E il punto è, sono entrambe vere, no?
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84:06 - 84:10Internet ha fatto entrambe le cose, ed entrambe sono fanstastiche e incredbili,
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84:10 - 84:13e quale delle due vincerà nel lungo periodo dipende da noi.
-
84:13 - 84:17Non ha senso dire: "Oh, una sta andando meglio dell'altra.". Sono entrambe vere.
-
84:18 - 84:21E dipende da noi quale vogliamo enfatizzare e quale delle due vogliamo portare avanti,
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84:21 - 84:24perché sono entrambe qui e lo saranno per sempre.
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84:29 - 84:35Il 12 settembre 2012 la procura presentò un nuovo rinvio a giudizio contro Swartz,
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84:35 - 84:40aggiungendo ulteriori accuse di frode telematica, accesso non autorizzato al computer e frode informatica.
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84:41 - 84:46Così invece di 4 capi d'imputazione, Swartz ne doveva affrontare 13.
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84:46 - 84:49Il peso delle accuse era cresciuto in modo drammatico,
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84:49 - 84:52così come le ammende e il potenziale periodo di detenzione.
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84:52 - 84:55Usarono un nuovo rinvio a giudizio per aggiungere nuovi capi d'imputazione,
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84:56 - 85:02e avevano una certa teoria sul perché la sua condotta ammontasse a diversi reati federali,
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85:02 - 85:06con una sentenza assai significativa in base alle norme di legge.
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85:07 - 85:10Quella teoria, come gran parte del procedimento contro Swartz,
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85:11 - 85:14si basava su una normativa risalente al 1986,
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85:14 - 85:17nota come Computer Fraud and Abuse Act.
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85:17 - 85:19Questa legge
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85:19 - 85:22fu ispirata dal film "War Games" con Matthew Broderick - un gran bel film.
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85:22 - 85:24[Broderick] Sei nelle mie mani.
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85:24 - 85:28In quel film, grazie alla magia delle reti informatiche, un ragazzo
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85:28 - 85:30riesce a lanciare un attacco nucleare.
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85:31 - 85:34[missili pronti al lancio]
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85:34 - 85:38Chiaro che ciò è impossibile, e ancor più lo era negli anni '80
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85:38 - 85:42ma sembra che il film abbia spaventato il Congresso
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85:42 - 85:45al punto da spingerlo ad approvare quel Computer Fraud and Abuse Act.
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85:45 - 85:49Si tratta di una norma semplicemente rimasta al passato;, per esempio,
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85:49 - 85:54trasforma in reato l'infrazione di un contratto come i termini di servizio. Riguardo siti
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85:54 - 86:01come eHarmony o Match.com, se qualcuno cerca di esagerare le proprie caratteriste personali,
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86:01 - 86:05improvvisamente, a secondo della giurisdizione e degli inquirenti,
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86:06 - 86:08potrebbe trovarsi in un mare di guai.
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86:08 - 86:10Sappiamo tutti come va con i termini di utilizzo dei siti.
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86:11 - 86:14Quasi nessuno li legge, ma non rispettarne le clausole potrebbe significare
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86:14 - 86:16che si sta commettendo un reato grave.
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86:17 - 86:19I termini di servizio di un sito di solito dicono cose tipo:
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86:19 - 86:22"Sii gentile con gli altri" o "Non far nulla che sia considerato improprio."
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86:23 - 86:27L'idea che la legge penale abbia qualcosa da dire su questo tipo di violazioni,
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86:28 - 86:31penso che molti la considerano qualcosa di folle.
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86:31 - 86:33Gli esempi possono essere anche più "folli":
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86:34 - 86:40prima di essere modificati nel marzo 2013, i termini d'uso del sito della rivista Seventeen dell'editore Hearst
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86:40 - 86:43dicevano che bisognava avere almeno diciotto anni per poterlo leggere.
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86:43 - 86:47Direi che secondo l'interpretazione del CFAA [Computer Fraud and Abuse Act] da parte del Ministero della Giustizia,
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86:47 - 86:49è probabile che stiamo tutti infrangendo la legge.
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86:50 - 86:55Vago e propenso agli abusi, il CFAA è diventato una sorta di martello schiacciatutto
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86:55 - 86:58per un'ampia varietà di dispute in campo informatico.
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86:58 - 87:00Pur se non è stato l'unico fattore in questo caso,
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87:01 - 87:05undici delle tredici accuse contro Swartz riguardavano il Computer Fraud and Abuse Act.
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87:07 - 87:11La domanda "Perché?" aleggia su gran parte della vicenda di Aaron Swartz.
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87:12 - 87:16Quali erano le motivazioni del governo, e su cosa si basava davvero il caso?
-
87:16 - 87:20Il Ministero della Giustizia ha declinato di rispondere,
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87:20 - 87:24ma il professor Orin Kerr è un ex procuratore che ha studiato il caso.
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87:24 - 87:28"Penso di poter valutare questo caso da una prospettiva diversa rispetto ad altri per diverse ragioni:
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87:28 - 87:31sono stato un procuratore federale al Ministero della giustizia per tre anni,
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87:31 - 87:34prima che iniziassi a insegnare. Il governo aveva avviato
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87:34 - 87:38il procedimento in base ai reati che pensava fossero stati commessi,
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87:39 - 87:42rispetto puramente al livello legale, considerando i precedenti e il codice,
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87:43 - 87:46guardando alla storia, guardando ai casi simili affrontati finora,
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87:46 - 87:49penso che fosse un rinvio a giudizio ragionevole su queste basi.
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87:50 - 87:52Si può discutere sul fatto se il caso meritasse di essere portato avanti,
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87:52 - 87:57su questo c'è parecchio disaccordo. Alcuni sostengono l'Open Access, altri non così.
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87:58 - 88:03Penso che le autorità abbiano preso molto seriamente il Guerrilla Open Access Manifesto di Swartz
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88:04 - 88:10e credo che l'abbiano considerato come qualcuno impegnato, qualcuno il cui imperativo morale
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88:10 - 88:15quello di infrangere una legge che Swartz considerava ingiusta,
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88:15 - 88:21e in una democrazia, se si pensa che una legge sia ingiusta, ci sono dei modi per cambiarla.
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88:21 - 88:24Si può andare al Congresso, come Swartz ha fatto magistralmente con il SOPA,
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88:25 - 88:28o si può violare quella legge nel tentativo di renderla nulla,
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88:29 - 88:34e credo che l'indagine fosse basata su questo senso dell'impegno convinto di Swartz,
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88:34 - 88:40non solo per infrangere la legge, ma per assicurarsi davvero di rendere nulla quella normativa.
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88:40 - 88:44Il fatto che chiunque avrebbe avuto accesso al database in un modo per cui
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88:44 - 88:47non sarebbe stato possibile rimettere il genio nella bottiglia.
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88:47 - 88:51Sarebbe andata così e Swartz avrebbe vinto.
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88:53 - 88:56C'è un grande disaccordo nella società sul fatto che questa legge sia ingiusta,
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88:56 - 89:00e in definitiva la decisione spetta ai cittadini americani, lavorando tramite il Congresso.
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89:01 - 89:04E poi c'è il secondo problema, credo, che stiamo ancora cercando di capire:
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89:04 - 89:08qual è il confine tra reati più seri e quelli meno gravi?
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89:08 - 89:12Stiamo appena entrando in quest'ambiente informatico con gli abusi informatici,
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89:13 - 89:17e non abbiamo ancora un senso netto di dove vada posto questo confine,
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89:17 - 89:19perché stiamo cercando di capirlo.
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89:20 - 89:22Questo è un cattivo uso della discrezionalità della procura.
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89:23 - 89:26Il martello a cui ricorre il Ministero della giustizia per spaventare la gente
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89:26 - 89:29diventa sempre più grande,
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89:29 - 89:33e quindi la maggior parte della gente -- non si può giocare a dadi con la propria vita così.
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89:33 - 89:36Dovremmo intercettare le telefonate della gente? Dovremmo filmarle?
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89:36 - 89:39Dovremmo costringere qualcuno a testimonare contro qualcun'altro?
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89:40 - 89:42Gli agenti e i procuratori federali la pensano così.
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89:43 - 89:45Costruiscono dei casi. Inventano dei casi.
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89:47 - 89:51Swartz è rimasto intrappolato negli ingranaggi di un sistema giudiziario brutale che non può tornare indietro,
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89:52 - 89:57una macchina che ha fatto diventare l'America il Paese con il più alto tasso di incarcerazione del mondo.
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89:58 - 90:03Abbiamo permesso a noi stessi, in questo Paese, di essere preda della politica della paura e della rabbia,
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90:03 - 90:08e qualsiasi cosa di cui abbiamo paura, come per esempio il futuro di Internet e dell'accesso,
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90:08 - 90:13e tutto ciò per cui siamo arrabbiati, crea istintivamente una zona di intervento per la giustizia penale,
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90:14 - 90:19e siamo ricorsi al carcere, alla galera, e alle pene come un modo per risolvere tutta una serie di problemi
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90:19 - 90:23che, storicamente, non sono mai considerati come problemi di giustizia penale.
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90:23 - 90:29La spinta a minacciare, incriminare, perseguire, che è parte di ciò
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90:29 - 90:32che ha creato questo dibattito e questa controversia sull'accesso online e l'informazione su Internet,
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90:33 - 90:36è decisamente in linea con quanto accade in altri campi.
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90:36 - 90:40L'unica differenza è che quanti sono solitamente presi di mira e resi vittime
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90:40 - 90:46da questo tipo di reazioni giudiziare e carcerarie sono tipicamente i poveri e le minoranze".
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90:48 - 90:51L'isolamento di Swartz dagli amici e dalla famiglia aumentò.
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90:51 - 90:54Praticamente aveva smesso di lavorare a qualsiasi altra cosa,
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90:54 - 90:57e questo caso si stava, nei fatti, impossessando di tutta la sua vita.
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90:57 - 91:02Sembra che uno degli avvocati di Aaron abbia detto agli inquirenti che fosse emotivamente vulnerabile,
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91:03 - 91:07e che avrebbero dovuto tenerlo bene a mente, in modo tale che lo sapessero.
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91:07 - 91:10Questa storia gli pesava parecchio.
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91:10 - 91:15Non gli piaceva l'idea che le sue azioni e i suoi movimenti fossero limitati in qualche modo,
-
91:16 - 91:21e la minaccia del carcere, con cui lo martellavano continuamente,
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91:22 - 91:24lo terrorizzava.
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91:24 - 91:27Aveva completamente esaurito le risorse finanziarie,
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91:27 - 91:32e ci costò anche un sacco di soldi, e riuscì a raccogliere anche quantità significative di denaro,
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91:33 - 91:36perché si era, nella scala dei milioni di dollari.
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91:37 - 91:39[intrervistatore] - Per la difesa legale?
- Sì. -
91:39 - 91:41- Ammontava a milioni di dollari?
- Sì. -
91:41 - 91:44Penso che non volesse essere un peso per gli altri.
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91:44 - 91:48Credo che lo considerasse come qualcosa tipo: "Ho la mia vita normale,
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91:48 - 91:50e poi ho questa cosa merdosa con cui devo fare i conti,
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91:50 - 91:53e cerco di tenere le due cose le più separate possibile,
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91:53 - 91:57ma ora stavano iniziando a mescolarsi e tutto si faceva merdoso."
-
91:59 - 92:03Swartz aveva davanti una scelta difficile che si faceva ancor più difficile:
-
92:03 - 92:05Ammettere la colpevolezza e continuare con la propria vita
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92:05 - 92:07oppure combattere un sistema malato?
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92:08 - 92:10Nel caso legale, la risposta fu semplice:
-
92:10 - 92:13rifiuta il patteggiamento e viene stabilita una data per il processo.
-
92:13 - 92:17Aaron era risoluto sul fatto che non volesse arrendersi e accettare qualcosa
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92:17 - 92:22che non riteneva equo, ma credo che fosse anche spaventato.
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92:33 - 92:35Penso che non l'avrebbero condannato.
-
92:35 - 92:39Penso che saremmo usciti insieme da quel tribunale, e l'avrei abbracciato forte,
-
92:39 - 92:44e avremmo fatto una passeggiata lungo quel piccolo fiume a Boston, e saremmo andati a farci un paio di birre.
-
92:46 - 92:50Ero convinto che avessimo ragione, pensavo che avremmo vinto il caso.
-
92:50 - 92:52Sapevo che avremmo potuto vincere.
-
92:52 - 92:55Non ne parlava volentieri, ma si poteva vedere
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92:55 - 92:58l'enorme sofferenza che lo affliggeva.
-
92:58 - 93:02♪ ♪ gone to be far away ♪ ♪ [se n'è andato per starsene lontano]
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93:02 - 93:05Nell'infanzia Aaron non ha mai avuto grossi sbalzi d'umore
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93:05 - 93:11o episodi di depressione o qualsiasi cosa che potrei definire "depressione acuta"
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93:11 - 93:14ed è possibile che fosse depresso. Ci si può ammalare di depressione.
-
93:14 - 93:19♪ ♪ ♪
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93:19 - 93:23Subito all'inizio della nostra relazione, dopo tre o quattro settimane circa,
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93:24 - 93:27ricordo che mi disse...
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93:28 - 93:31che io ero molto più forte di lui.
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93:31 - 93:34Era fragile sotto molti aspetti.
-
93:34 - 93:37Le cose erano molto più difficili per lui che per tanti altri.
-
93:37 - 93:40Penso che ciò facesse parte della sua genialità.
-
93:41 - 93:47Cedo che forse ebbe qualcosa di simile alla depressione clinica intorno ai vent'anni.
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93:47 - 93:50Ma direi che non fosse depresso quando stavamo insieme.
-
93:50 - 93:55Non era una persona "gioiosa", ma è diverso dall'essere depressi.
-
93:57 - 94:02Aveva subìto una pressione enorme per due anni di fila.
-
94:02 - 94:04E non ce la faceva più.
-
94:04 - 94:08Stava soltanto -- credo semplicemente che fosse diventata insostenibile.
-
94:08 - 94:15♪ ♪ Sit quietly. Alone. ♪ ♪ [Siediti quietamente, da solo]
-
94:15 - 94:17Ricevetti una telefonata molto tardi di sera.
-
94:18 - 94:23Avevo capito che c'era qualcosa che non andava, e poi richiamai e mi resi conto di quello che era successo.
-
94:24 - 94:29Uno dei cofondatori del sito di news e intrattenimento social "Reddit" è stato trovato morto.
-
94:29 - 94:32La polizia dice che il ventiseienne Aaron Swartz
-
94:32 - 94:36si è ucciso ieri nel suo appartamento di Brooklin.
-
94:38 - 94:47Ho pensato, abbiamo perso una delle menti più creative della nostra generazione.
-
94:47 - 94:51Mi sentii come se il mondo cascasse a pezzi in quel momento.
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94:57 - 95:00È stata una delle notti più difficili della mia vita.
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95:01 - 95:05Continuavo a urlare: "Non ti sento! Cos'hai detto? Non riesco a sentirti!"
-
95:08 - 95:09Non ci riesco. Tutto qui.
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95:09 - 95:11[Intervistatore] Okay.
-
95:16 - 95:23Sì, fu una cosa insensata,
-
95:23 - 95:25e lo è ancor'oggi.
-
95:25 - 95:28Ero così frustrato, arrabbiato.
-
95:31 - 95:37[sospira]
-
95:38 - 95:43Ho provato a spiegarlo ai miei figli.
-
95:44 - 95:47Mio figlio di tre anni ha detto che i medici lo avrebbero curato.
-
95:53 - 95:57Conosco un sacco di persone che sono morte, ma non ho mai perso nessuno così,
-
95:57 - 96:04perché tutti sentono, e lo sento anch'io, che avremmo potuto fare così tanto insieme -- altre cose come...
-
96:05 - 96:11Non sapevo che fosse arrivato a quel punto. Non sapevo che soffrisse così tanto...
-
96:12 - 96:14Era parte di me.
-
96:17 - 96:21E avrei voluto che non fosse vero, e poi...
-
96:25 - 96:29poi ho guardato la sua pagina di Wikipedia e ho visto la data di morte:
-
96:33 - 96:40"al 2013".
-
96:44 - 96:46"Aaron è morto.
-
96:46 - 96:51Vagabondi in questo pazzo mondo,
abbiamo perso un mentore, un saggio anziano -
96:51 - 96:56Hacker per la giustizia, siamo uno di meno,
abbiamo perso uno dei nostri. -
96:57 - 97:02Levatrici, badanti, ascoltatori,
nutritori, genitori tutti -
97:03 - 97:05abbiamo perso un figlio
-
97:05 - 97:08Piangiamolo tutti".
-
97:16 - 97:20Il mio primo pensiero fu: cosa succederà se nessuno se ne accorge?
-
97:20 - 97:24Perché, sai, non mi era chiaro quanto fosse importante.
-
97:25 - 97:30Non avevo mai visto una partecipazione commossa di quel livello.
-
97:30 - 97:32Internet si accese tutta.
-
97:32 - 97:38Ognuno cercava di spiegarlo a proprio modo, ma non avevo mai visto
-
97:38 - 97:40la gente disperarsi su Twitter prima di allora.
-
97:40 - 97:44Il dolore era palpabile online.
-
97:47 - 97:50Era il figlio di Internet,
-
97:50 - 97:54e il vecchio mondo lo ha ucciso.
-
97:56 - 98:01Viviamo in un'epoca in cui le grandi ingiustizie restano ignorate.
-
98:02 - 98:07Gli architetti del crollo finaziario cenano con il presidente, regolarmente.
-
98:07 - 98:13Nel bel mezzo di quella storia, l'idea che il governo decise di perseguire questo caso giudiziario
-
98:15 - 98:18sembra semplicemente assurda, se non fosse tragica.
-
98:18 - 98:24La domanda è: visto l'accaduto, possiamo fare qualcosa,
-
98:24 - 98:27per rendere migliore il mondo,
-
98:27 - 98:29e portare avanti questa eredità?
-
98:29 - 98:32È questa l'unica domanda che possiamo porci.
-
98:33 - 98:38In tutto il mondo, si vanno organizzando hackathon, incontri.
-
98:38 - 98:44In un certo senso, Aaron ha tirato fuori il meglio di noi, cercando di dire:
-
98:44 - 98:47come li risolviamo questi problemi?
-
98:48 - 98:53Secondo il mio modesto parere, è stato uno dei veri e straordinari rivoluzionari
-
98:53 - 98:56mai vissuti in questo Paese.
-
98:56 - 99:00Non so se Aaron sia stato sconfitto o vittorioso,
-
99:00 - 99:06ma noi siamo sicuramente plasmati dalla mano degli avvenimenti contro i quali ha lottato.
-
99:06 - 99:12Quando mandiamo la polizia contro i cittadini che cercano di ampliare l'accesso alla conoscenza,
-
99:13 - 99:17abbiamo infranto le regole della legge -- abbiamo dissacrato il tempio della giustizia.
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99:17 - 99:20Aaron Swartz non era un criminale.
-
99:20 - 99:22[applauso]
-
99:22 - 99:26Il cambiamento non è rientra negli ingranaggi dell'inevitabilità
-
99:26 - 99:29ma si realizza attraverso una lotta continua.
-
99:30 - 99:33Aaron poteva veramente fare magie,
-
99:33 - 99:36e sono votata a fare in modo che la sua magia non termini con la sua morte.
-
99:36 - 99:40Credeva di poter cambiare il mondo, e aveva ragione.
-
99:41 - 99:45Dalla scorsa settimana, e da oggi, le fenici stanno già risorgendo.
-
99:45 - 99:47[applauso]
-
99:47 - 99:52Dalla morte di Swartz, la deputata Zoe Lofgren e il senatore Ron Wyden
-
99:52 - 99:56hanno presentato una proposta di legge che riforma il Computer Fraud and Abuse Act
-
99:56 - 100:01l'antiquata legge su cui si basava la maggior parte delle accuse contro Swartz.
-
100:01 - 100:04La riforma si chiama la "legge di Aaron".
-
100:04 - 100:07Aaron credeva che avremmo sempre dovuto chiederci:
-
100:07 - 100:11"Qual è la cosa più importante sulla quale dovrei lavorare proprio ora?
-
100:11 - 100:13E se non stai lavorando su quello, perché no?"
-
100:13 - 100:16[manifestanti] Ecco cosa significa democrazia!
-
100:16 - 100:17[cori della folla] Anche noi siamo cittadini!
-
100:17 - 100:21La libertà di internet è sotto attacco! Cosa facciamo?
-
100:21 - 100:23Ci alziamo e combattiamo!
-
100:23 - 100:26La libertà della rete e sotto attacco, e noi cosa facciamo?
-
100:26 - 100:31Hey, hey! Ho, ho! Carmen Ortiz deve andarsene!
-
100:34 - 100:37Mi piacerebbe poter cambiare il passato, ma è impossibile.
-
100:37 - 100:40Ma possiamo cambiare il futuro e dobbiamo farlo.
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100:40 - 100:44Dobbiamo farlo per Aaron. E dobbiamo farlo per noi stessi.
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100:44 - 100:49Dobbiamo rendere il mondo un posto migliore, un luogo più umano,
-
100:49 - 100:54un luogo dove la giustizia funziona, e dove l'accesso alla conoscenza diventa un diritto umano. [applausi]
-
100:55 - 101:02C'era un ragazzo, a febbraio, di Baltimore, aveva quattordici anni,
-
101:02 - 101:08che aveva accesso a JSTOR, e che aveva cercato a lungo nel database dopo aver letto qualcosa,
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101:09 - 101:14e ha trovato un modo per fare un test precoce per il cancro al pancreas,
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101:15 - 101:20e il cancro al pancreas ti fa secco perché lo scopriamo troppo tardi,
-
101:20 - 101:23e quando viene scoperto di solito è troppo tardi per fare qualcosa,
-
101:23 - 101:29e questo ragazzo aveva inviato delle mail a tutto l'intero dipartimento di oncologia della John Hopkins,
-
101:29 - 101:32sai centinaia di persone e ogni...
- [intervistatore] Hai detto un quattordicenne? -
101:32 - 101:36Si, aveva 14 anni, e la maggior parte di loro lo ignorarono, ma uno gli mandò una mail di risposta,
-
101:36 - 101:39dicendo:"Quest'idea non è affatto stupida. Perché non passi da me?"
-
101:39 - 101:43Questo ragazzino ha lavorato le sere e i weekend con questo ricercatore, e a febbraio ho sentito di lui nei notiziari,
-
101:43 - 101:49giusto un paio di settimane dopo la morte di Aaron, quando si parlava parecchio di lui nei notiziari...
-
101:51 - 101:53[Scusate...]
-
101:54 - 102:00e disse che il motivo per cui era al telegiornale è che ce l'aveva fatta. Stavano producendo
-
102:00 - 102:04un test precoce per il cancro al pancreas che avrebbe salvato delle vite,
-
102:04 - 102:10e lui disse, "Ecco perché quel che ha fatto Aaron è così importante."
-
102:10 - 102:15Perché non si può mai sapere, giusto? Questa verità dell'universo non è solo qualcosa che
-
102:15 - 102:20i legislatori possono usare per capire, per esempio, qual è il limite di velocità più adeguato.
-
102:20 - 102:24È il posto da cui può arrivare quella cosa che potrà evitare a tuo figlio di morire di cancro,
-
102:26 - 102:31e senza accesso, colui che potrebbe immaginare la cosa che ti salva la vita,
-
102:33 - 102:34può darsi che non trovi mai quella risposta.
-
102:36 - 102:47Dormì così bene, e non cadde fuori [...], nemmeno quando sognò che era ancora sull'astronave.
-
102:48 - 102:52[padre di Aaron] Bravo, Aaron. Molto bene. Evviva, Aaron!
-
102:52 - 102:57Ok, ora cantiamo una canzone.
-
102:57 - 103:18♪ ♪ ♪
-
103:19 - 103:24AARON SWARTZ, 1986-2013
-
103:49 - 103:51[credits]
-
104:45 - 104:49[the end]
- Title:
- The Internet's Own Boy. La storia di Aaron Swartz.
- Description:
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Il film racconta la storia di Aaron Swartz, programmatore prodigio e attivista per l'informazione libera. Tra gli sviluppatori del noto protocollo RSS e tra i co-fondatori al di Reddit, le sue impronte sono sparse ovunque su Internet. Ma è stato soprattutto il suo impegno a sostegno della giustizia sociale e dell'attivismo politico, unito all'approccio aggressivo per garantire l'accesso all'informazione, che lo hanno portato a un incubo giudiziario durato due anni. Una battaglia conclusasi con il suicidio a 26 anni. La vicenda di Aaron ha colpito anche gente che aveva poco a che fare con le comunità online in cui era ben noto. Questo film è la storia personale di quello che perdiamo quando rimaniamo indifferenti davanti alla tecnologia e alle sue relazioni con le libertà civili di ciascuno di noi.
Film di Brian Knappenberger - Luminant Media (2014)
http://www.takepart.com/internets-own-boy
https://www.kickstarter.com/projects/26788492/aaron-swartz-documentary-the-internets-own-boy-0
Rilasciato con licenza Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 - Video Language:
- English
- Duration:
- 01:45:00
Bat edited Italian subtitles for The Internet's Own Boy: The Story of Aaron Swartz | ||
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bernardo parrella edited Italian subtitles for The Internet's Own Boy: The Story of Aaron Swartz | ||
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