应对新冠虚假信息——来自青少年们的建议
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0:00 - 0:03在这场疫情的笼罩下,
人们生活在一种奇怪的状态。 -
0:03 - 0:04我是一名高三学生,
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0:04 - 0:08我绝对没有料想到要以这种方式
度过我高中最后几个月的生活。 -
0:08 - 0:12在新冠隔离期间,
我的生活变得异常忙乱, -
0:12 - 0:14因为我有三个弟弟妹妹。
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0:14 - 0:17在疫情期间我的生活非常无聊,
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0:17 - 0:18我无所事事,
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0:18 - 0:21我只是呆在家里,
保持安全的社交距离。 -
0:21 - 0:23我呆在家里已经超过一个月了,
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0:23 - 0:26可以肯定地说,我已经
准备好了一切恢复正常状态。 -
0:27 - 0:30这场疫情的阴影笼罩着每一个人。
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0:30 - 0:32但如果你是一位青少年,
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0:32 - 0:36保持安全的社交距离
可不是一件容易的事儿。 -
0:36 - 0:40你每天禁足在家,在家里上网课,
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0:40 - 0:43在线参与一些人生大事,
比如高中毕业舞会和毕业典礼, -
0:43 - 0:46都同你原先的设想截然不同。
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0:46 - 0:50但是有些年青人会把多余的时间利用起来,
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0:50 - 0:54在网络上帮助我们核实
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0:54 - 0:56社交媒体信息的正确性。
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0:56 - 1:01MediaWise是由Poynter
Institute创建的、培养新闻素养的项目。 -
1:01 - 1:02这个项目旨在教导高中生
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1:02 - 1:05辨别网络信息的真实性。
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1:05 - 1:08我先透露一下
Mediawise邀请几位记者担任大使 -
1:08 - 1:10我是其中之一。
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1:10 - 1:13我们的员工中有大约20位学生记者。
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1:13 - 1:16他们来自美国各地。
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1:16 - 1:19他们帮助我们揭露
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1:19 - 1:23他们在社交媒体叙事看到的错误信息。
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1:23 - 1:27所以这些青少年引导你辨别事实真相。
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1:27 - 1:30他们不仅仅告诉你这是虚假信息,
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1:30 - 1:31教你职业记者和专业审查人员
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1:31 - 1:34怎么辨别事实真相的方法,
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1:34 - 1:37并且以一种有趣而娱乐的方式呈现。
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1:37 - 1:42我们找Angie Li聊了聊。
她现在佛罗里达读高二。 -
1:42 - 1:46我们让她带领我们对抖音上信息辨别真伪。
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1:46 - 1:49我们万万没有想到原来有这么多的错误信息。
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1:49 - 1:51我以前总是以为
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1:51 - 1:53人们会分享正确的东西。
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1:53 - 1:55他们到底为什么要分享错误的东西呢?
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1:55 - 1:59可是事实上,可以总结为
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1:59 - 2:00人们有时候根本不知道
他们无意中散布了错误信息。 -
2:00 - 2:01那么你做了什么?
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2:01 - 2:03请告诉我们你怎么"打假"的过程。
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2:03 - 2:08这是我看到的一条抖音。这边的标题是
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2:08 - 2:12”抽蒸汽电子烟可以减少新冠病毒的感染几率“。
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2:12 - 2:16一个简单辨别真伪的方法就是,你打开一个新的标签栏,
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2:16 - 2:19把标题的主要词汇
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2:19 - 2:21作为搜索关键词,快速查找一下。
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2:21 - 2:23我们这边键入”抽蒸汽电子烟减少新冠病毒“
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2:24 - 2:27实际上,你马上能从屏幕显示看到,
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2:27 - 2:29很多标题说的内容
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2:29 - 2:31和刚才我们抖音看到的恰好相反。
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2:31 - 2:35搜索出来的第一个网站显示说,
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2:35 - 2:40有呼吸道症状报告表明,电子烟用户罹患新冠的几率增加
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2:40 - 2:41或呼吸道感染后的康复更为缓慢。
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2:41 - 2:44很显然,抽烟并不能让情况好转。
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2:44 - 2:47因为蒸汽电子烟是电子烟的一种,
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2:47 - 2:50而新冠肺炎是呼吸道感染的一种。
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2:50 - 2:52然后,我查看了第二个链接。
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2:52 - 2:56这篇文章来源于美国全国药物滥用 研究所。
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2:56 - 3:00我们必须确保我们得到信息来自可靠的源头。
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3:00 - 3:05这边说,有新的证据表明,
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3:05 - 3:08暴露在来自电子烟的气溶胶会伤害人体肺部细胞,
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3:08 - 3:10并且降低身体应对感染的反应能力。
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3:11 - 3:14所以,再一次,我们看到实际上抽蒸汽电子烟
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3:14 - 3:15恶化了新冠病毒的感染。
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3:15 - 3:19所以实际上这条抖音提供了虚假信息。
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3:20 - 3:24很可能很多人看过这条抖音,
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3:24 - 3:27甚至很可能很多人相信这条抖音的内容。
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3:27 - 3:29所以,人们会错误信息付出代价。
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3:29 - 3:32有时候人们开始相信错误的东西,
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3:32 - 3:33而且开始付诸行动。
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3:33 - 3:36因为他们相信雾化会减少感染新冠的概率,
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3:36 - 3:38然后他们就可能开始抽蒸汽电子烟。
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3:38 - 3:40所以事实上,错误信息可能会产生致命的影响。
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3:40 - 3:43如果有些事情看上去不那么靠谱,
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3:43 - 3:45那么就请不要分享传播。
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3:45 - 3:47不要散布错误信息。
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3:47 - 3:50在过去的几年中,这个青少年的事实调查网络
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3:50 - 3:55已经辨别了200多条帖子的真伪。
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3:55 - 3:59如果你不知道从哪里着手,他们有非常棒的洞见和建议。
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3:59 - 4:02对于那些从来没有辨别过网络事实真伪的人,
我的建议是, -
4:03 - 4:06首先去看看网络信息的来源是否可靠。
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4:06 - 4:11当某人尝试用非常激烈的语言引起你的回应,你要小心。
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4:11 - 4:14不要只相信一个来源。
只相信一个消息来源是非常糟糕的。 -
4:14 - 4:16你要确保你有很多可靠的消息来源。
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4:16 - 4:19我已经开始减速了。我开始并不总是相信我读到的东西。
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4:19 - 4:23我们读到的东西会塑造我们的世界观,
影响我们怎样和他人互动。 -
4:23 - 4:26我们要保证我们正在阅读和分享的信息是正确无误的。
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4:26 - 4:30这不仅有益于我们自己,也有益于整个世界。
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4:30 - 4:34这些时常被错误信息误导和带偏的青少年,
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4:34 - 4:37可能是互联网最糟糕的部分。
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4:37 - 4:40而且好多青少年还在开着自拍,微笑着,
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4:40 - 4:42以为这些视频很酷。
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4:43 - 4:47我们这些”老人“,比如我,是能够理解
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4:47 - 4:50年青人是伴随着更多的技术以及社交媒体长大的。
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4:50 - 4:52但这并不意味着,他们可以智慧理性地
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4:52 - 4:55使用社交媒体。
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4:55 - 4:57我们都有抱负和理想。
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4:57 - 5:00不过我们容易被低估、被伤害。
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5:00 - 5:02我们不总是在打电话。
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5:02 - 5:04我指的是,我们经常打着电话。这很好,
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5:04 - 5:07因为我们会检查事情真伪,为他人做着正确的事情。
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5:07 - 5:10我们花费相当多的时间上网,但这并不会消耗我们。
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5:10 - 5:13我只是希望人们知道,我们有多么地在乎我们的世界。
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5:13 - 5:16我希望人们知道,我们深切关心彼此。
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5:16 - 5:18因为我们的成长伴随着科技的发展,
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5:18 - 5:20我们表达关切和以往不同。
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5:20 - 5:24但是我们真心在乎这个世界,
并且希望世界对于我们所有人来说都变得越来越好。 -
5:24 - 5:29所以,让我们从这新一代人身上学到一二吧。
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5:29 - 5:30不要散布虚假消息。
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5:30 - 5:31保持真实!
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5:31 - 5:32直到下次。
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5:32 - 5:35我是Hari Sreenivasan
这是“打假”节目
- Title:
- 应对新冠虚假信息——来自青少年们的建议
- Description:
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学校关闭,学生们回家。青少年们在疫情期间会做什么?有些人通过一个名为“青少年事实检查网络”的项目,正在成为辨别事实真伪的专家。这个项目教会学生们在信息时代的素养技能——在线发现错误和虚假信息。该项目成员 Angie Li 向我们展示了她对抖音的一条疫情相关视频的真伪检查。
”青少年事实检查网络“是 MediaWise 的一部分。我们的主持人 Hari Sreenivasan 担任大使。
青少年事实检查网:https://www.poynter.org/teen-fact-checking-network/
MediaWise:https://www.poynter.org/mediawise/不要忘记喜欢和订阅:https://bit.ly/3dziPoH
"打假”节目对您在网上看到或共享的虚假信息进行“打假”,让您随时了解最新信息。主持人Hari Sreenivasan跟踪互联网上的错误信息漏洞,从标题之外寻找可靠的消息来源以揭示真相。#TakeOnFake
- Video Language:
- English
- Team:
- Amplifying Voices
- Project:
- Misinformation and Disinformation
- Duration:
- 05:59
Carol Wang edited Chinese, Simplified subtitles for Tips from the Teenagers Tackling Coronavirus Misinformation | ||
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Ye Shen edited Chinese, Simplified subtitles for Tips from the Teenagers Tackling Coronavirus Misinformation | ||
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