Un Giro Contemporáneo en la Pintura en Miniatura Oriental (Shahzia Sikander) | Art21
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0:28 - 0:31Hay algo peculiar en este proceso,
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0:31 - 0:34del proceso del pintado en miniatura,
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0:34 - 0:36en donde esta escala en particular
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0:37 - 0:40te permite mantener cierto control.
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0:43 - 0:46Básicamente tiño el papel
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0:46 - 0:49y tiene que ser un teñido muy uniforme
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0:51 - 0:55Es lento y debes mantener el borde del té
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0:55 - 1:00siempre fluyendo para que el borde escurra
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1:00 - 1:02de forma continua.
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1:05 - 1:07Es bastante meditativo
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1:07 - 1:10y hay un sentido de familiaridad
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1:10 - 1:13porque es un proceso ancestral
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1:14 - 1:20(Raspado)
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1:22 - 1:25Algo que he aprendido es el respeto por
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1:25 - 1:27la tradición y el respeto por la paciencia
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1:27 - 1:31porque no puedes lograr nada,
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1:31 - 1:34o concretar una pintura sin tiempo
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1:34 - 1:36Necesitas dedicarle tiempo, es la clave.
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1:36 - 1:39No puedo decidir montar una exhibición y
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1:39 - 1:41hacer un cúmulo de obras en un solo año,
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1:41 - 1:43necesito de tres a cuatro años al menos.
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1:43 - 2:02(sonido de campanas de viento)
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2:04 - 2:07La pintura en miniatura proviene de
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2:07 - 2:10ilustraciones literarias y manuscritos
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2:10 - 2:13Es una manifestación artística antigüa.
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2:14 - 2:17Toda esta extraña perspectiva encimada
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2:17 - 2:19los espacios interiores sobrepuestos y
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2:19 - 2:21las formas vagas de ventanas y puertas
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2:22 - 2:24que alucen al mundo exterior o espiritual
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2:25 - 2:27dan una noción de la perfección.
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2:32 - 2:36Esa notable transparencia resplandeciente
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2:36 - 2:39se logra con una disciplina de trasfondo.
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2:42 - 2:47Requiere muchas capas, entre diez a veinte
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2:47 - 2:50de diferente color para construir la obra
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2:50 - 2:52Y tienes que ser cuidadoso
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2:52 - 2:55porque si tu pincel se sobrecarga de agua
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2:55 - 2:58puedes desprender las primeras capas de
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2:58 - 3:00pigmento, porque aún no han sido selladas.
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3:01 - 3:03Por lo tanto, requiere práctica.
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3:04 - 3:06A veces, cuando no practico,
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3:07 - 3:09todos mis diez años de experiencia
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3:09 - 3:12se tornan irrelevantes
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3:19 - 3:22Cuando estudiábamos en Pakistán,
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3:22 - 3:26mi maestro nos sentaba en el suelo
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3:27 - 3:29sobre sábanas blancas
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3:29 - 3:31y teníamos que dejar los zapatos afuera.
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3:31 - 3:35Todo era preciso, pulcro y minimalista.
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3:37 - 3:39Trabajabas en tu obra
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3:39 - 3:41y ejercitabas la vista
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3:41 - 3:45Mantenías tu trabajo a treinta centímetros
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3:45 - 3:48de tus ojos. Era todo metódico, se sentía
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3:48 - 3:51como un tipo de ritual.
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3:53 - 4:13(campanas sonando)
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4:13 - 4:16Siento que adquirí un interés temprano en
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4:16 - 4:18la pintura en miniatura por que para mí
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4:18 - 4:19todo inició con la pintura.
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4:19 - 4:22Buscaba entender la sensibilidad de pintar
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4:23 - 4:25excepto que no lo hacía en un lienzo,
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4:25 - 4:27lo hacía en papel con un tipo particular
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4:27 - 4:28de materiales.
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4:29 - 4:31Pero todo giraba sobre la superficie
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4:31 - 4:33la paleta de colores, la forma
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4:33 - 4:35la composición, el estilizado
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4:37 - 4:39Mi expresión individual llegó después
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4:42 - 5:03(campanas sonando)
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5:03 - 5:05Gran parte de mi obra es profundamente
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5:05 - 5:09personal, sacada de mis memorias.
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5:10 - 5:12Si observas este borde en particular
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5:13 - 5:15tiene el nombre de "montando lo escrito"
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5:15 - 5:19y aquí el texto asimila a caballos
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5:19 - 5:21hay una atingencia de movimiento.
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5:22 - 5:25Y ese aspecto refleja mi experiencia
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5:25 - 5:27leyendo el Corán,
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5:27 - 5:29remontando a cuando lo leía
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5:29 - 5:31sin poder entenderlo porque era una niña
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5:32 - 5:34y aunque podía leer la lengua árabe,
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5:34 - 5:35no la lograba entender.
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5:35 - 5:38Y entonces se formó esta increíble
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5:38 - 5:43memoria visual en donde la belleza de la
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5:43 - 5:46palabra escrita, supera todo lo demás.
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5:49 - 5:51El significado está ahí, pero no es lo
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5:51 - 5:53único. Es la habilidad del texto escrito
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5:53 - 5:55para elevarte más allá del significado.
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5:55 - 6:04(campanas sonando)
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6:04 - 6:07Todo mi propósito de dedicarme a la
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6:07 - 6:09pintura en miniatura, ha sido para romper
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6:09 - 6:12la tradición, experimentar con ella,
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6:12 - 6:15encontrar nuevas formas de resignificar
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6:15 - 6:17y cuestionar su relevancia.
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6:23 - 6:25El punto de partida de mis obras,
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6:25 - 6:27tanto pequeñas como de gran formato
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6:27 - 6:30inician como dibujos sencillos
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6:30 - 6:32trazados en papel de seda traslúcido.
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6:37 - 6:41Muchos de los visuales en mi obra
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6:41 - 6:48existen porque me interesó subvertir lo
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6:48 - 6:51hindú con lo musulmán y viceversa.
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6:53 - 6:55Al haber crecido como musulmana en
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6:55 - 6:58Pakistán, no tenía acceso a información
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6:58 - 7:00sobre la mitología hindú.
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7:00 - 7:03Y cuando me mudé aquí, me dí cuenta que
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7:03 - 7:06esos intereses prevalecieron en mí.
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7:16 - 7:20Cuando miraba a las diosas hindúes
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7:21 - 7:23noté que no era relevante cuántas manos
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7:23 - 7:25tenían, sino la idea de que era el propio
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7:25 - 7:27cuerpo femenino lo realmente importante.
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7:27 - 7:30Estas diosas tienen una cara específica
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7:30 - 7:32así que les escurrí pintura encima,
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7:33 - 7:36como si les colocara un tocado con velo.
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7:37 - 7:40Ese velo sigue cubriendo a una diosa hindú
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7:41 - 7:43sin subestimar la divinidad bajo el mismo.
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7:47 - 7:50Cuando involucras la palabra "velo"
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7:50 - 7:52en las conversaciones, suele
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7:52 - 7:55relacionarse con una identidad musulmana
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7:55 - 7:57o con la identidad de la mujer.
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7:57 - 8:00Y ambos son temas muy fuertes de abordar
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8:00 - 8:02porque todo lo que se ha asociado con
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8:02 - 8:04el Islam ha sido el terrorismo
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8:04 - 8:06o la opresión hacia las mujeres.
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8:08 - 8:11Culturalmente, no ha sido mi experiencia.
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8:13 - 8:16Mis abuelos, padres, todos han sido gente
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8:16 - 8:19sumamente progresiva y solidaria.
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8:19 - 8:23Mi abuelo alentaba fervientemente el
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8:23 - 8:25desarrollo profesional en las mujeres.
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8:25 - 8:28Todas las mujeres en la familia, hicieron
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8:28 - 8:30algo importante con sus vidas.
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8:31 - 8:34Al principio no estaba convencida de que
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8:34 - 8:36ella atendiera el Colegio Nacional de Arte
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8:36 - 8:38Que era mejor que estudiara Arquitectura,
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8:38 - 8:39algo más competente, ¿sabes?
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8:39 - 8:43Y cuando mencionó estudiar "artes finas"
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8:43 - 8:46pues pensé, ya sabes, a lo mucho colgaría
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8:46 - 8:48unas cuantas pinturas en la casa, aún si
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8:49 - 8:51tuviera o no un futuro (risas).
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8:51 - 8:54¡Qué descaro! Estaba muy escéptica.
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9:06 - 9:07Esta clase de trabajo para mí era
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9:07 - 9:10lo opuesto al proceso de la pintura
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9:10 - 9:12en miniatura.
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9:16 - 9:21(papel deslizándose)
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9:22 - 9:24Esta instalación en particular, es mucho
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9:24 - 9:26más espontánea.
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9:26 - 9:28Siempre es un reto, porque las decisiones
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9:28 - 9:30tienen que tomarse rápido.
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9:33 - 9:35Involucra todo mi cuerpo
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9:35 - 9:38Es como si trabajara en medio del espacio
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9:38 - 9:40de arriba a abajo con las escaleras
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9:40 - 9:42cuando estoy pintando.
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9:42 - 9:44Y todo sucede de inicio a fin en solo
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9:45 - 9:47cuatro, cinco días.
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9:47 - 9:50Diría que surge una energía única
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9:53 - 9:56Se genera un pequeño alivio cuando
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9:56 - 9:59varias pinturas se solapan entre sí.
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10:03 - 10:05No hay la intención de ocultar algo
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10:05 - 10:08Todo es visible, el papel es traslúcido.
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10:09 - 10:10Flota, se mueve.
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10:13 - 10:16La idea sale de la entereza de esta
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10:16 - 10:18relación entre encubrir con el velo
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10:18 - 10:19y revelarse.
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10:26 - 10:30Siempre estoy tomando fotos, bosquejando
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10:30 - 10:31o tomando notas.
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10:32 - 10:35Y me las llevo a donde sea que vaya.
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10:37 - 10:39He traído tantas cosas de Pakistán
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10:40 - 10:42Y otras cosas también de Texas
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10:42 - 10:45Y cada vez que me siento a trabajar
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10:46 - 10:48Todo se despliega.
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10:55 - 10:58Para mí, es siempre como este ciclo divino
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10:59 - 11:00ya sabes, sales a experimentar algo
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11:01 - 11:03y luego regresas a tu punto de partida.
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11:12 - 11:16Cuando trabajo en obras grandes y murales
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11:16 - 11:18Consecuentemente, termino regresando
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11:18 - 11:20a la pintura en miniatura.
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11:25 - 11:28Luego empiezo a odiar pintar en miniatura
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11:28 - 11:30después de un rato, porque es frustrante
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11:30 - 11:32por todas las razones que involucran
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11:32 - 11:35realizar una labor tan intensiva que
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11:35 - 11:37toma años realizar.
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11:37 - 11:40Así que me pregunto "¿Porqué lo hago?"
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11:40 - 11:42y luego lo abandono para hacer otra cosa
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11:42 - 11:44pero siempre regreso eventualmente.
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11:45 - 11:48Y talvés se deba a que el mero acto de
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11:48 - 11:54hacerlo, es lo que me da una clase de paz.
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11:56 - 12:15(música de piano suave)
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