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Como o antigo jogo do Go é um guia para a vida moderna

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    Viemos de muitos lugares diferentes,
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    mas uma coisa que todos temos em comum
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    é que todos jogámos jogos quando miúdos.
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    Os jogos são um espelho natural
    no mundo dos seres humanos sociais
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    pela imitação de cenários sociais reais,
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    desenvolvendo novas capacidades,
  • 0:29 - 0:31
    satisfazendo a nossa curiosidade
  • 0:31 - 0:32
    e fazendo amigos
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    tudo isso enquanto nos divertimos.
  • 0:35 - 0:37
    Quando adolescente
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    cresci atrás da Cortina de Ferro
    na Bulgária socialista,
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    e todas as noites após as aulas,
    deitava-me no chão do meu quarto,
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    vasculhando os livros
    sobre filosofia e religião,
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    tentando dar sentido ao mundo
    e encontrar o sentido da vida.
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    Uma figura influente na minha vida
    apresentou-me uma nova maneira de pensar
  • 1:00 - 1:03
    através de livros de filosofia oriental,
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    que não estavam
    facilmente disponíveis na época.
  • 1:07 - 1:11
    Foi ele quem me deu a conhecer
    o jogo do Go,
  • 1:11 - 1:16
    um modesto tabuleiro com 361 interseções
    e pedras pretas e brancas.
  • 1:18 - 1:21
    No fim dos anos 80,
    a Cortina de Ferro caiu,
  • 1:21 - 1:25
    forjando um novo sentido de conexão
    com o resto do mundo,
  • 1:25 - 1:30
    juntamente com a capacidade de viajar
    e procurar o sentido da vida.
  • 1:31 - 1:34
    Eu comecei a viajar
    e decidi ser uma cidadã global
  • 1:34 - 1:39
    juntamente com essa sensação de liberdade
    que varreu a Europa de Leste.
  • 1:40 - 1:45
    Vivi em Wellington, no Dubai, em Moscovo,
    em Seul, em Sydney, em Praga, em Sofia,
  • 1:46 - 1:49
    e em todos os locais a que fui,
    havia um clube Go local,
  • 1:49 - 1:52
    espelhando o sentido global de conexão,
  • 1:52 - 1:57
    como se a latitude e a longitude
    do globo fossem refletidas
  • 1:57 - 2:01
    na microgrelha do tabuleiro do Go.
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    Enquanto que, a nível pessoal,
    tenha sido relativamente fácil
  • 2:05 - 2:09
    relacionar o jogo de Go
    com a minha experiência,
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    só quando comecei a investigar
    a origem e a história do jogo
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    é que comecei a descobrir as razões
  • 2:18 - 2:22
    por que o Go é tão aplicável
    em cenários da vida real,
  • 2:22 - 2:27
    e porque é que tem mantido
    o seu lugar indiscutível no mundo de hoje.
  • 2:28 - 2:30
    No entanto, para fazer isso,
  • 2:30 - 2:33
    primeiro tive de abordar
    a minha ignorância
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    das profundas e incorporadas
    tradições orientais.
  • 2:37 - 2:39
    E vou explicar porquê.
  • 2:39 - 2:44
    O Go foi inventado na China há 4000 anos,
  • 2:44 - 2:48
    e o seu objetivo inicial
    era ensinar o pensamento estratégico.
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    Isso é evidente na tradução
    da palavra chinesa "wei qi":
  • 2:54 - 2:55
    "arredores" e "tabuleiro"
  • 2:55 - 2:59
    ou, literalmente, "entorno"
    ou o "jogo do cerco".
  • 3:00 - 3:04
    Considerado um jogo altamente elitista
    no império, o objetivo original do Go
  • 3:04 - 3:09
    não era só ensinar pensamento estratégico,
    mas simular conceitos da vida real
  • 3:10 - 3:15
    tanto que o Go foi e ainda é conhecido
    como o jogo universal.
  • 3:17 - 3:19
    Vou dar três exemplos:
  • 3:19 - 3:25
    Primeiro, um conceito central do Go
    é criar conexões tipo "web"
  • 3:25 - 3:28
    ou as oportunidades
    para que essas conexões ocorram
  • 3:28 - 3:30
    quando uma ameaça se apresenta aos grupos.
  • 3:30 - 3:33
    Isso é vital para a sua sobrevivência.
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    Os jogadores de Go referem-se
    aos grupos como vivos ou mortos,
  • 3:38 - 3:41
    consoante a situação local.
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    O que faz um grupo vivo não é o número
    de pedras físicas no tabuleiro.
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    O tamanho não é importante.
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    O que é importante é o espaço
    dentro dos grupos que os tornam vivos.
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    Pensem no espaço interior
    como o valor que partilhamos hoje
  • 4:01 - 4:03
    com as conexões sociais
    que sustentam esses grupos,
  • 4:04 - 4:08
    ao invés do número ou do tamanho
    das nossas conexões sociais.
  • 4:09 - 4:14
    Na estrutura da lógica Go,
    os seres humanos são criaturas sociais,
  • 4:14 - 4:19
    procurando formar conexões significativas
    com outros para a sua sobrevivência
  • 4:19 - 4:21
    e para a sobrevivência do grupo.
  • 4:21 - 4:25
    Somos mais fortes juntos, e o que importa
    na vida é que nos demos bem
  • 4:25 - 4:31
    apesar das nossas diferenças de idade,
    de religião, visão política, ou etnia.
  • 4:32 - 4:38
    Segundo, o Go é uma forma de comunicação,
    uma conversa através das mãos.
  • 4:38 - 4:42
    É uma ferramenta poderosa para comunicar
    diferentes formas de pensar.
  • 4:42 - 4:46
    É essencial para alcançar compromissos
    enquanto dividimos o espaço
  • 4:47 - 4:50
    com base no respeito e entendimento mútuo.
  • 4:52 - 4:55
    Como o tabuleiro Go oferece
    um imenso número de oportunidades
  • 4:55 - 4:59
    para jogar com as suas 361 interseções,
  • 4:59 - 5:02
    é impossível controlar todo o espaço.
  • 5:03 - 5:07
    E isso desafia
    a perspetiva ocidental tradicional
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    de jogos estratégicos
  • 5:09 - 5:14
    em que destruir as peças do adversário
    e o território do adversário
  • 5:14 - 5:17
    é o objetivo final do jogo.
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    É um resultado desejável do jogo,
  • 5:19 - 5:23
    e muitas vezes a única maneira
    para determinar um vencedor.
  • 5:24 - 5:29
    No entanto, no mundo Go,
    uma abordagem agressiva ao jogo,
  • 5:29 - 5:32
    com o objetivo de dominar
    todo o território,
  • 5:32 - 5:35
    sem reconhecer a necessidade
    de o seu adversário coexistir,
  • 5:35 - 5:37
    para formar seu próprio espaço,
  • 5:37 - 5:40
    é a maneira certeira de perder o jogo.
  • 5:40 - 5:46
    E isso é simplesmente ilustrado
    pela primeira das 10 estratégias do Go:
  • 5:46 - 5:48
    "Não sejas ganancioso."
  • 5:48 - 5:51
    Um jogador iniciante rapidamente aprende
  • 5:51 - 5:55
    que ser ganancioso não só é
    um dos maiores erros a fazer,
  • 5:55 - 5:58
    mas também é um erro
    que nos faz sentir como tolos.
  • 5:58 - 6:03
    Nos meus primeiros 100 jogos,
    eu pretendia vencer todas as batalhas,
  • 6:03 - 6:07
    apenas para perceber que perdia
    um lado inteiro do tabuleiro
  • 6:07 - 6:08
    ou do cenário geral,
  • 6:09 - 6:11
    e ainda estou a aprender essa lição hoje.
  • 6:12 - 6:17
    Em terceiro lugar, no Go
    todas as pedras são de igual valor,
  • 6:18 - 6:22
    o que pode ser facilmente relacionado
    com os princípios de equidade e inclusão.
  • 6:23 - 6:26
    Os jogadores de Go confiam
    na sua visão tática
  • 6:26 - 6:29
    para colocarem cada pedra.
  • 6:30 - 6:31
    O Go é um jogo criativo,
  • 6:31 - 6:34
    em que os jogadores começam
    num tabuleiro vazio
  • 6:34 - 6:38
    e depois terminam com um quadro completo
    com a forma de mosaico,
  • 6:38 - 6:41
    em que a imaginação é tão importante
  • 6:41 - 6:44
    como o pensamento lógico
    e a solução de problemas.
  • 6:46 - 6:49
    Isso pode facilmente
    relacionar-se com a vida real.
  • 6:49 - 6:52
    Uma pedra colocada
    no lugar certo do tabuleiro
  • 6:53 - 6:57
    tem o potencial de inverter o resultado,
    mesmo no final do jogo,
  • 6:57 - 7:00
    algo impossível
    noutros jogos estratégicos.
  • 7:01 - 7:06
    Na vida real, isto significa que
    fazemos escolhas todos os dias,
  • 7:06 - 7:11
    e assim temos a oportunidade
    de mudar a nossa vida a qualquer momento.
  • 7:13 - 7:18
    A certa altura da minha vida,
    senti que tinha perdido todas as batalhas
  • 7:18 - 7:22
    como se todas as minhas pedras
    estivessem mal colocadas no tabuleiro.
  • 7:22 - 7:26
    Eu sobrevivi à violência doméstica
    e comecei uma nova vida,
  • 7:26 - 7:30
    formando um novo sentido de lugar
    num novo território.
  • 7:31 - 7:37
    Quando cheguei a Perth há 10 anos,
    num lindo dia de sol, como hoje,
  • 7:37 - 7:39
    eu não conhecia ninguém.
  • 7:39 - 7:44
    Metaforicamente falando, pus uma pedra
    numa nova área do tabuleiro.
  • 7:45 - 7:47
    O clube Go de Perth tornou-se o meu lugar
  • 7:47 - 7:51
    para formar conexões
    com pessoas de diversas origens
  • 7:51 - 7:53
    e para fazer novos amigos.
  • 7:53 - 7:57
    O Go tornou-se
    o meu pilar de força, 19 por 19
  • 7:57 - 8:03
    em que podia fazer conexões significativas
    com pessoas de diferentes origens.
  • 8:03 - 8:06
    Aqui, no microcosmos do tabuleiro Go,
  • 8:06 - 8:10
    eu podia lutar enquanto refletia
    em problemas da vida real.
  • 8:10 - 8:15
    Oferecia o lugar perfeito,
    tanto física quanto mentalmente,
  • 8:15 - 8:19
    para praticar alguns
    dos princípios antigos no Go:
  • 8:19 - 8:21
    "Não sejas ganancioso para vencer."
  • 8:21 - 8:24
    "Procura sacrificar-te
    para teres a liderança."
  • 8:24 - 8:26
    "Transige quando surgirem problemas."
  • 8:27 - 8:31
    Antes de me declarar mestre do Go,
    tenho de fazer uma confissão.
  • 8:33 - 8:36
    Sou das piores jogadoras de Go em Perth.
  • 8:36 - 8:38
    (Risos)
  • 8:39 - 8:43
    A razão por que continuo a jogar
    não é necessariamente vencer,
  • 8:43 - 8:47
    mas desenvolver aptidões
    que possa usar na minha vida quotidiana,
  • 8:47 - 8:49
    para tomar melhores decisões,
  • 8:49 - 8:53
    e inspirar outras pessoas
    a beneficiarem das estratégias do Go.
  • 8:54 - 8:58
    O Go é um jogo simples, mas complexo.
  • 8:58 - 9:01
    Todos podem aprender as regras em minutos.
  • 9:01 - 9:07
    Porém, as aparentemente simples regras
    do Go contrastam com as suas estratégias,
  • 9:07 - 9:12
    que são tão complexas que até enganaram
    a inteligência artificial
  • 9:12 - 9:15
    no DeepMind AlphaGo Challenge.
  • 9:17 - 9:20
    Será essa a capacidade do jogo
  • 9:20 - 9:23
    de estimular o pensamento lógico
    e a resolução de problemas,
  • 9:23 - 9:25
    e provocar a nossa imaginação
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    que sustentou o jogo do Go
    durante mais de 4000 anos?
  • 9:30 - 9:33
    E porque é que isso tem sido ignorado
    durante tanto tempo no Ocidente?
  • 9:34 - 9:39
    A minha resposta é que, acima de tudo,
    o Go oferece uma maneira única
  • 9:39 - 9:43
    de interligar pessoas, lugares e culturas
  • 9:43 - 9:45
    — uma ponte cultural através do tempo.
  • 9:46 - 9:51
    O Go oferece uma ferramenta milenar,
    estratégica, tangível
  • 9:51 - 9:56
    que ensina aptidões tão relevantes hoje
    como foram no passado.
  • 9:57 - 9:59
    Por exemplo, no mundo dos negócios,
  • 9:59 - 10:01
    isso pode simplesmente significar
  • 10:01 - 10:04
    que, em vez de vermos
    um concorrente de negócios
  • 10:04 - 10:07
    como nosso adversário ou inimigo,
  • 10:07 - 10:09
    o vejamos como nosso professor.
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    Formando conexões
    com base na confiança e no respeito,
  • 10:13 - 10:17
    pode ser tão simples quanto
    pedir um jogo, seguindo a etiqueta do Go:
  • 10:18 - 10:20
    "Ensinem-me, por favor".
  • 10:21 - 10:25
    Que tal podermos ligar séculos
    de pensamento estratégico
  • 10:25 - 10:28
    às modernas salas de reuniões
    de administração
  • 10:29 - 10:33
    e utilizar o pensamento estratégico
    usando as lições do jogo Go?
  • 10:34 - 10:37
    Que tal podermos ensinar às crianças,
    aptidões novas,
  • 10:37 - 10:39
    passadas através do jogo?
  • 10:40 - 10:44
    Na minha opinião,
    o Go está destinado a suplantar o xadrez
  • 10:44 - 10:47
    e a ensinar-nos lições
    que nem sequer podemos imaginar.
  • 10:48 - 10:52
    O Go tem o imenso potencial de ensinar
    aptidões técnicas e pessoais.
  • 10:53 - 10:58
    Vemos que os estudantes que jogam Go
    formam melhores relações com os colegas,
  • 10:58 - 11:01
    têm notas mais altas
    e melhor concentração.
  • 11:02 - 11:06
    O Go tem o potencial de ensinar
    às crianças australianas
  • 11:06 - 11:09
    a solução de problemas,
    a imaginação e a criatividade.
  • 11:09 - 11:14
    De facto, é exatamente um dos objetivos
    do programa escolar australiano:
  • 11:14 - 11:17
    desenvolver estudantes
    como cidadãos globais
  • 11:17 - 11:20
    e, ao mesmo tempo,
    proporcionar uma ponte cultural
  • 11:20 - 11:24
    que nos ligue aos nossos vizinhos
    mais próximos do século antigo.
  • 11:26 - 11:27
    Eu tenho uma visão:
  • 11:27 - 11:29
    em todas as salas de reuniões,
  • 11:29 - 11:33
    em todas as salas de aulas,
    em todas as universidades,
  • 11:33 - 11:35
    ter um tabuleiro de Go,
  • 11:35 - 11:38
    que nos torne capazes
    de tomar melhores decisões
  • 11:38 - 11:42
    capazes de ensinar jovens a pensar
  • 11:43 - 11:46
    capazes de formar
    um novo conjunto de valores
  • 11:46 - 11:49
    em sintonia com os melhores
    anjos da nossa natureza.
  • 11:50 - 11:53
    Sonho com mais lugares
    para nos conectarmos,
  • 11:53 - 11:55
    com mais lugares para brincar,
  • 11:55 - 11:57
    e mais liberdade para aprender.
  • 11:58 - 12:03
    Só então, poderemos modelar
    um novo sentido de liberdade,
  • 12:03 - 12:05
    aprender a apreciar as diferenças
  • 12:05 - 12:08
    e criar a próxima geração de líderes.
  • 12:09 - 12:10
    Obrigada.
  • 12:10 - 12:13
    (Aplausos)
Title:
Como o antigo jogo do Go é um guia para a vida moderna
Description:

Silvia Lozeva usa o antigo jogo chinês do Go para se conectar com pessoas de todo o mundo. Na sua jornada, ela descobriu que o Go é um maravilhoso professor de capacidades necessárias em muitos aspetos da vida moderna. Ela mostra-nos alguns dos princípios do Go para demonstrar a aprendizagem social e a compreensão pessoal que advêm do jogo.

Silvia Lozeva trabalhou para promover a equidade e a diversidade no setor do ensino superior e lidera campanhas para a prevenção da violência contra as mulheres. Silvia viveu e trabalhou na Nova Zelândia, Austrália, Bulgária, Rússia, Reino Unido e Europa Central. Organizou o primeiro Simpósio Académico Go na Austrália (Sydney 2018) e aplicou continuamente a arte, a ciência e o jogo de Go na sua própria pesquisa, ensino e envolvimento da comunidade. Silvia é uma jogadora de Go ao longo da vida e uma aspirante a estudiosa do Go.

Silvia é acompanhada no palco por dois corajosos jogadores de Go, Hardy Zhiyuan Dai, 8, e Jason Schrader, 26, enquanto eles continuam o seu jogo de Go.

Esta palestra foi feita num evento TEDx utilizando o formato de conferência TED, mas organizada de forma independente por uma comunidade local. Saiba mais em https://www.ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:29

Portuguese subtitles

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