< Return to Video

Modal verbs | The parts of speech | Grammar

  • 0:00 - 0:02
    Ahoj gramaťáci!
  • 0:02 - 0:04
    Dnes se budeme bavit
    o třídě podpůrných,
  • 0:04 - 0:07
    pomocných sloves,
    zvaných slovesa modální.
  • 0:07 - 0:09
    Tato slovesa mají speciální vlastnosti
  • 0:09 - 0:11
    a pomáhají ostatním slovesům.
  • 0:11 - 0:13
    Ale co je to modalita?
  • 0:13 - 0:16
    Můj kolego gramaťáku,
    jsem rád, že se ptáš.
  • 0:16 - 0:19
    Modalita je použití sloves
    k vyjádření
  • 0:19 - 0:21
    stavu věcí.
  • 0:21 - 0:23
    Tato slovesa použijeme,
    k určení,
  • 0:23 - 0:26
    zda se něco má stát,
    nebo se již jistě stalo.
  • 0:26 - 0:28
    Zda něco je nebo není možné,
  • 0:28 - 0:31
    nebo zda máme či nemáme
    schopnost něco udělat.
  • 0:31 - 0:34
    Zda máme či nemáme povolení
    něco udělat.
  • 0:34 - 0:35
    A zda máme či nemáme povinnost
  • 0:35 - 0:39
    nebo požadavek nebo potřebu
    něco udělat.
  • 0:39 - 0:42
    Už znáte všechna tato slovesa,
    to vám slibuji.
  • 0:42 - 0:44
    Jen jste neznali tento název.
  • 0:44 - 0:46
    Seznamte se s modály.
  • 0:46 - 0:47
    Připravit, jdeme na to.
  • 0:47 - 0:51
    May, might, must, can,
  • 0:51 - 0:55
    could, shall, should,
  • 0:55 - 0:57
    will, would.
  • 0:57 - 0:59
    To jsou modály.
  • 0:59 - 1:01
    Zde je co modály dělají.
  • 1:01 - 1:04
    Za prvé, se vším souhlasí.
  • 1:04 - 1:06
    Takže můžete vzít
    kterýkoliv modál
  • 1:06 - 1:09
    a použít jakýkoliv předmět na světě
  • 1:09 - 1:11
    a on se nezmění, správně?
  • 1:11 - 1:13
    Například slovo talk,
  • 1:13 - 1:14
    řeknete I talk
  • 1:14 - 1:19
    Diane talks.
  • 1:19 - 1:19
    Přidali jste "-s".
  • 1:19 - 1:22
    Ale jakýkoliv předmět
    v jakékoliv větě
  • 1:22 - 1:24
    převezme modál
    ve stejné formě.
  • 1:24 - 1:25
    Ukážu vám to.
  • 1:25 - 1:27
    I can do it, you can do it,
  • 1:27 - 1:28
    she can do it, they can do it,
  • 1:28 - 1:30
    we can do it.
  • 1:30 - 1:31
    Je to pořád to samé.
  • 1:31 - 1:34
    Ta slovesa souhlasí se vším.
  • 1:37 - 1:39
    Další věc, kterou modální dělají,
    je vlastně něco
  • 1:39 - 1:41
    co nedělají.
  • 1:41 - 1:43
    Nemají formu s předložkou "to",
  • 1:43 - 1:44
    nazýváme to infinitivem.
  • 1:44 - 1:48
    Takže neexistuje to may,
  • 1:48 - 1:50
    nebo to could.
  • 1:50 - 1:50
    To prostě není.
  • 1:50 - 1:54
    Modály nemají infinitiv.
  • 1:54 - 1:57
    Nemůžete říct I want to should.
  • 1:57 - 2:00
    To je v angličtině ilegální operace.
  • 2:00 - 2:02
    Je to negramatické.
  • 2:02 - 2:03
    Je jedno,
    jakou verzí angličtiny mluvíte,
  • 2:03 - 2:08
    ve všech variantách angličtiny
    neexistuje to should.
  • 2:08 - 2:11
    A nakonec, co modály dělají,
  • 2:11 - 2:13
    je určování modality.
  • 2:13 - 2:15
    Což je, jak jsme řekli,
    stanovení stavu.
  • 2:15 - 2:18
    Podívejme se na nějaké příklady.
  • 2:18 - 2:20
    Slovo must, dobře?
  • 2:20 - 2:24
    Můžeme ho použít několika
    různými způsoby.
  • 2:24 - 2:29
    Když si představíte detektiva
    hledajícího
  • 2:29 - 2:31
    stopy, otisky od bahna
    na podlaze,
  • 2:31 - 2:33
    s pomocí zvětšovací lupy.
  • 2:33 - 2:37
    Zdvihne hlavu a řekne:
    "He must have gone that way!"
    (Musel jít támhle!)
  • 2:37 - 2:41
    Detektiv používá must
    pro vyjádření pravděpodobnosti,
  • 2:41 - 2:42
    vysoké pravděpodobnosti.
  • 2:42 - 2:44
    Určitě se to stalo.
  • 2:44 - 2:46
    Když jste ale v zábavním parku
  • 2:46 - 2:48
    a dráha na kterou chcete jít
    má požadavek
  • 2:48 - 2:51
    minimální výšky,
    je tam napsáno:
  • 2:51 - 2:54
    "You must be this tall to
    ride the Doom-Coaster."
    (Musíte být takto vysocí na
    jízdu v Doom-Coasteru.)
  • 2:54 - 2:57
    Toto je nezbytná podmínka.
  • 2:57 - 3:00
    Podobně funguje,
    když jdete k někomu domů
  • 3:00 - 3:02
    a oni po vás chtějí
    abyste si sundali boty,
  • 3:02 - 3:06
    řeknou vám: "You must remove your shoes."
    (Musíte si sundat boty.)
  • 3:08 - 3:11
    Podobně s may,
    můžeme jím vyjádřit
  • 3:11 - 3:14
    možnost, jako třeba "It may rain."
    (Možná bude pršet.)
  • 3:14 - 3:16
    Je to něco,
    co se může stát.
  • 3:16 - 3:18
    Nebo můžeme dát svolení:
  • 3:18 - 3:22
    "You may enter."
    (Můžete vstoupit.)
  • 3:24 - 3:27
    Můžete použít slovo can
    k vyjádření schopnosti.
  • 3:27 - 3:30
    Můžete říct:
    "I can eat ten pounds of broccoli!"
    (Dokážu sníst pět kilo brokolice!)
  • 3:30 - 3:33
    A to vyjadřuje vaši schopnost
    něco dokázat.
  • 3:33 - 3:35
    Také využíváme modály
    k vyjádření
  • 3:35 - 3:38
    podmínek, nebo věcí
  • 3:38 - 3:40
  • 3:40 - 3:43
  • 3:43 - 3:46
  • 3:47 - 3:51
  • 3:51 - 3:53
  • 3:53 - 3:57
  • 3:57 - 3:59
  • 3:59 - 4:01
  • 4:01 - 4:04
  • 4:04 - 4:06
  • 4:06 - 4:09
  • 4:09 - 4:12
  • 4:12 - 4:15
  • 4:15 - 4:17
  • 4:17 - 4:19
  • 4:19 - 4:21
  • 4:21 - 4:24
  • 4:24 - 4:26
  • 4:26 - 4:28
  • 4:28 - 4:31
  • 4:31 - 4:34
  • 4:34 - 4:36
  • 4:36 - 4:39
  • 4:39 - 4:40
  • 4:40 - 4:43
  • 4:43 - 4:46
  • 4:46 - 4:50
  • 4:50 - 4:51
  • 4:51 - 4:52
Title:
Modal verbs | The parts of speech | Grammar
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:53

Czech subtitles

Revisions