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Virtual Access to Informal STEM Learning

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    演讲者:虚拟访问非正式STEM学习。
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    CLARA 1:非正式学习,
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    即在传统学术环境之外学习的做法,
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    通常仅限于面对面体验
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    比如博物馆和社区中心等机构。
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    在过去的数十年里,非正式学习机构
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    极大地扩展了其编程范围,
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    以包括虚拟内容。
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    虚拟编程有很多益处,
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    包括增加对于残障人群的访问。
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    在这个视频里,来自NSF资助访问的实习生
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    到非正式STEM学习或者AccessISL项目
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    他们探索了虚拟程序如何可以
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    被用到非正式STEM学习项目
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    和机构。
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    CLARA 2:由于目前的疫情状况,
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    虚拟编程的需求被扩大
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    许多人都远程居家办公和学习。
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    虚拟空间展示并创造了
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    参与不同模式的
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    沟通和互动的机会,
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    这些模式可以满足不同访问需求的人。
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    非正式STEM项目可以受益于
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    广泛的需求
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    从一开始的项目
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    设计过程。
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    MALIKAI:虚拟空间避免了一些
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    阻碍传统项目的
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    基础设施和社会障碍,
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    例如人们可以从自己的家中
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    参与的交通。
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    经历严重免疫挑战的人
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    参加时也可以减少恐惧
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    随着与他人接触的减少。
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Title:
Virtual Access to Informal STEM Learning
Description:

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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:35

Chinese, Simplified subtitles

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