Comment faire partie de « l'équipe humaine » dans un avenir numérique ?
-
0:02 - 0:05On m'a invité dans un centre
de villégiature luxueux -
0:05 - 0:08pour réaliser une intervention
sur l'avenir numérique. -
0:08 - 0:11Je pensais trouver dans l'audience
quelques centaines de dirigeants. -
0:12 - 0:14Je patientais dans ma loge, prêt,
-
0:14 - 0:19mais au lieu de m'emmener sur une scène,
on a invité cinq hommes dans ma loge -
0:19 - 0:22et ils se sont mis à l'aise
dans cet espace confiné. -
0:22 - 0:24Cinq milliardaires de la high-tech.
-
0:24 - 0:28Ils ont ouvert le débat
en m'assaillant des questions binaires -
0:28 - 0:30comme : Bitcoin ou Etherium ?
-
0:31 - 0:34Réalité virtuelle ou réalité augmentée ?
-
0:34 - 0:36Je me demande s'ils avaient
parié sur les réponses. -
0:36 - 0:39Au fur et à mesure qu'ils se
sentaient plus à l'aise avec moi, -
0:39 - 0:42ils ont abordé le sujet
qui les intéressait vraiment : -
0:42 - 0:45l'Alaska ou la Nouvelle Zélande ?
-
0:46 - 0:47Exact.
-
0:47 - 0:50Ces milliardaires demandaient conseil
à un théoricien des médias -
0:50 - 0:53sur quel lieu choisir pour établir
leur bunker de survie. -
0:53 - 0:56On a tergiversé une heure
sur la seule question : -
0:56 - 0:59« Comment garder le contrôle
de mon personnel de sécurité -
0:59 - 1:01après l'apocalypse ? »
-
1:02 - 1:05L'« apocalypse », c'était
la guerre thermonucléaire, -
1:05 - 1:06la catastrophe climatique,
-
1:06 - 1:09l'instabilité sociale
qui va anéantir le monde -
1:09 - 1:10tel que nous le connaissons.
-
1:10 - 1:13Et plus crucial, rendre
leur argent sans valeur. -
1:14 - 1:16Ce que je pensais en réalité, c'est que,
-
1:16 - 1:21ces personnes étaient les plus riches
et les plus puissantes au monde, -
1:21 - 1:26mais elles se sentaient totalement
démunies pour influer sur l'avenir. -
1:26 - 1:30Leur meilleure idée est de se préparer
à l'inévitable catastrophe -
1:30 - 1:34et ensuite utiliser leur technologie, leur
argent pour s'isoler du reste du monde. -
1:36 - 1:38On parle des grands gagnants
de l'économie numérique. -
1:38 - 1:41(Rires)
-
1:42 - 1:44La renaissance numérique
-
1:44 - 1:49a rapport au potentiel infini
-
1:49 - 1:51de l'imagination collective de l'Homme.
-
1:51 - 1:56Elle s'étend des mathématiques du chaos
et de la physique quantique -
1:56 - 2:00aux jeux de rôle et à l'hypothèse Gaïa.
-
2:00 - 2:04Nous étions convaincus
que les êtres humains connectés -
2:04 - 2:08pourraient créer l'avenir
qu'ils imagineraient. -
2:09 - 2:11Et Les boites de technologie
ont pris leur essor. -
2:13 - 2:16L'avenir numérique s'est transformé
en contrats à terme d'actions. -
2:16 - 2:19On a employé toute cette énergie
de l'ère numérique -
2:19 - 2:24pour injecter des stéroïdes
dans le marché NASDAQ, pourtant moribond. -
2:24 - 2:27Les magazines spécialisés en technologie
nous annonçaient un tsunami. -
2:27 - 2:32Seuls les investisseurs qui recrutaient
les meilleurs planificateurs et futuristes -
2:32 - 2:34allaient survivre à cette vague.
-
2:35 - 2:41L'avenir est passé d'un projet
que nous créons ensemble et maintenant -
2:41 - 2:43à un objet de paris,
-
2:43 - 2:46dans une concurrence à somme nulle
où le gagnant rafle toute la mise. -
2:48 - 2:51Quand l'avenir devient l'objet
de telles spéculations, -
2:51 - 2:55les hommes ne sont plus valorisés
pour leur créativité. -
2:55 - 2:58Notre valeur est celle de nos données.
-
2:58 - 3:00Car ils utilisent les données
pour faire des prédictions. -
3:00 - 3:03La créativité est source de perturbations.
-
3:03 - 3:05Elle rend toute prédiction complexe.
-
3:05 - 3:07Nous avons donc abouti
à un paysage numérique -
3:07 - 3:11qui réprime la créativité, la nouveauté
-
3:11 - 3:14et ce qui fait de nous des êtres humains.
-
3:15 - 3:16Les médias sociaux sont nés.
-
3:16 - 3:20Permettent-ils aux gens de tisser
des liens entre eux de manière neuve ? -
3:20 - 3:23Non, les médias sociaux
utilisent nos données -
3:23 - 3:25pour prédire nos comportements.
-
3:25 - 3:28Ou, si ça s'avère nécessaire,
pour influencer nos comportements -
3:28 - 3:32et nous pousser à agir en concordance
avec nos profils statistiques. -
3:33 - 3:35L'économie numérique
aime-t-elle les gens ? -
3:35 - 3:38Non, si vous élaborez un plan d'affaires,
que devez-vous faire ? -
3:38 - 3:40Éliminer tous les hommes.
-
3:40 - 3:43Les humains veulent des soins
de santé, un salaire, du sens. -
3:44 - 3:46Impossible de travailler à grande échelle.
-
3:47 - 3:49(Rires)
-
3:49 - 3:50Mêmes nos applis
-
3:50 - 3:53ne nous sont d'aucun recours
pour créer des liens de solidarité. -
3:53 - 3:56Sur quel bouton appuie-t-on
dans l'appli de transport partagé -
3:56 - 4:00pour permettre aux conducteurs de parler
de leurs conditions de travail -
4:00 - 4:01ou de se syndiquer ?
-
4:02 - 4:04Même les outils de vidéo-conférence
-
4:04 - 4:06ne permettent l'établissement
d'aucun rapport réel. -
4:06 - 4:09Quelle que soit la qualité
de la résolution, -
4:09 - 4:13on ne peut pas observer si l'iris
de notre interlocuteur est dilaté. -
4:13 - 4:17Tous ces mécanismes que nous avons
développés pour créer des liens, -
4:17 - 4:19pendant des centaines de milliers
d'années d'évolution, -
4:19 - 4:21ne sont plus efficaces.
-
4:21 - 4:24On ne sait pas si la respiration
de l'autre se synchronise à la nôtre. -
4:24 - 4:27Les neurones miroirs ne réagissent pas,
l'ocytocine ne vous traverse pas -
4:27 - 4:31et on ne sait plus ce que signifie
créer des liens avec d'autres humains. -
4:31 - 4:33Maintenant, la situation est :
-
4:33 - 4:36« Ils étaient d'accord avec moi,
mais m'ont-ils vraiment, -
4:36 - 4:37vraiment compris ? »
-
4:37 - 4:40On ne pense pas que c'est la technologie
qui est défaillante. -
4:40 - 4:42On pense que c'est l'autre personne.
-
4:43 - 4:47Même les technologies et les initiatives
numériques qui existent -
4:47 - 4:50pour promouvoir l'humain,
-
4:50 - 4:52sont fondamentalement anti-humanistes.
-
4:54 - 4:56Songez à la blockchain.
-
4:57 - 5:00La blockchain existe-t-il pour développer
une économie humaniste ? -
5:00 - 5:03Non, elle ne crée aucune confiance
entre les utilisateurs. -
5:03 - 5:06La blockchain remplace la confiance
d'une manière neuve -
5:06 - 5:08et moins transparente.
-
5:10 - 5:11Et l'enseignement de la programmation ?
-
5:11 - 5:14L'éducation, c'est très bien, on est pour.
-
5:14 - 5:15C'est aussi une très bonne idée
-
5:15 - 5:19de vouloir que les enfants puissent
avoir un travail dans un avenir numérique, -
5:19 - 5:21et donc, enseignons-leur la programmation.
-
5:21 - 5:23Mais depuis quand l'éducation
vise-t-elle l'emploi ? -
5:24 - 5:26L'éducation n'a rien à voir avec ça.
-
5:26 - 5:30L'éducation vient en récompense
d'un travail bien fait. -
5:30 - 5:31Le principe d'éducation publique
-
5:31 - 5:35est fondé sur l'idée que les mineurs,
travaillant dans la mine la journée, -
5:35 - 5:37pourraient rentrer à la maison
et jouir de la dignité -
5:37 - 5:39de pouvoir lire un roman et le comprendre.
-
5:39 - 5:42Ou de l'intelligence pour pouvoir
participer à la démocratie. -
5:43 - 5:47Quand on en fait un préalable au travail,
que faisons-nous en réalité ? -
5:47 - 5:49On permet simplement aux entreprises
-
5:49 - 5:52d'externaliser le coût de formation
de leurs salariés. -
5:54 - 5:58Le pire de tout est le mouvement
pour une technologie humaniste. -
5:58 - 6:00J'adore ces gens-là, des repentis,
-
6:00 - 6:03qui ont extrait les algorithmes
des machines à sous de Las Vegas -
6:03 - 6:06et encodé dans les médias sociaux
pour nous rendre accros. -
6:06 - 6:08Ils ont reconnus leurs péchés
-
6:08 - 6:11et souhaitent rendre
la technologie plus humaine. -
6:11 - 6:13Le son même de l'expression
« technologie humaine » -
6:13 - 6:16évoque un poulet fermier, par exemple.
-
6:16 - 6:18On va essayer d'être
aussi humain que possible, -
6:18 - 6:21jusqu'au moment
de les amener à l'abattoir. -
6:21 - 6:25On va rendre ces technologies
aussi humaines que possible -
6:25 - 6:28tant qu'elles exploitent suffisamment
de nos données et d'argent -
6:28 - 6:30pour satisfaire les actionnaires.
-
6:31 - 6:33Entretemps, les actionnaires
pensent ceci : -
6:33 - 6:37« Je dois gagner autant d'argent
que possible pour me protéger -
6:37 - 6:40du monde à venir que je suis en train
de créer en gagnant cet argent ainsi ». -
6:40 - 6:42(Rires)
-
6:42 - 6:46Ils peuvent porter autant de lunettes
de réalité virtuelle qu'ils souhaitent, -
6:46 - 6:49peu importe le monde féérique
auquel ils accèdent, -
6:49 - 6:52ils ne peuvent pas externaliser
l'esclavagisme et la pollution causés -
6:52 - 6:55par la production des équipements
posés sur leurs yeux. -
6:55 - 6:58Ça me rappelle le monte-plats
de Thomas Jefferson. -
6:58 - 7:01On pense souvent
qu'il a inventé le monte-plats -
7:01 - 7:04pour épargner ses esclaves
le labeur de monter les escaliers -
7:04 - 7:07pour servir les plats à ses invités.
-
7:07 - 7:09À tort, car ce n'était pas
pour les esclaves. -
7:09 - 7:12Il s'agissait d'épargner
à Jefferson et ses convives -
7:12 - 7:15la vue des esclaves
qui apportent les plats. -
7:15 - 7:17Les mets arrivaient comme par magie,
-
7:17 - 7:20comme matérialisés
par un réplicateur dans Star Trek. -
7:21 - 7:23Ça fait partie du principe qui affirme
-
7:23 - 7:27que les humains sont le problème
et la technologie la solution. -
7:29 - 7:31Cette philosophie est caduque.
-
7:31 - 7:33Arrêtons d'utiliser la technologie
-
7:33 - 7:36pour optimiser l'humain
par rapport au marché -
7:36 - 7:41et optimisons la technologie
par rapport à l'avenir de l'humanité. -
7:43 - 7:46Ces jours-ci, c'est
une proposition audacieuse -
7:46 - 7:50car les humains ne sont guère populaires.
-
7:50 - 7:53J'ai tenu les mêmes propos récemment
à une environnementaliste -
7:53 - 7:55et elle m'a demandé pourquoi
je défendais les humains. -
7:55 - 7:59« L'homme a anéanti la planète.
Il mérite de disparaître. » -
7:59 - 8:02(Rires)
-
8:02 - 8:04Même les médias populaires
détestent les hommes. -
8:04 - 8:05Regardez la télévision :
-
8:05 - 8:08toutes les émissions de SF
montrent les robots -
8:08 - 8:09sous un jour meilleur que l'homme.
-
8:09 - 8:12Les films de zombies ?
De quoi s'agit-il en fait ? -
8:12 - 8:15Un type observe l'horizon,
un zombie traverse son champ de vision. -
8:15 - 8:18Zoom sur le visage du type
-
8:18 - 8:20et vous savez ce qu'il pense :
-
8:20 - 8:23« Quelle différence
entre moi et le zombie ? -
8:23 - 8:24Il marche, je marche.
-
8:24 - 8:26Il mange, moi aussi.
-
8:27 - 8:29Il tue, moi aussi, je tue. »
-
8:30 - 8:32Mais c'est un zombie.
-
8:32 - 8:33Vous en êtes conscient.
-
8:33 - 8:37Quand on n'arrive plus à distinguer
un zombie de nous-mêmes, -
8:37 - 8:39on a un souci, et pas un petit.
-
8:39 - 8:40(Rires)
-
8:41 - 8:43N'évoquons même pas le transhumanisme.
-
8:43 - 8:47J'ai participé à un panel sur le sujet
et un type parlait de la singularité : -
8:47 - 8:51« Le jour est proche où les machines
seront plus intelligentes que l'Homme. -
8:51 - 8:53Il ne restera qu'un seul choix à l'Homme :
-
8:53 - 8:57transmettre le relai de l'évolution
à notre successeur -
8:57 - 8:58et disparaître à l'horizon.
-
8:58 - 9:02Au mieux, on pourra peut-être télécharger
notre conscience sur une puce -
9:02 - 9:04et accepter notre extinction. »
-
9:05 - 9:06(Rires)
-
9:06 - 9:09J'ai répondu ceci :
« Non, l'homme est particulier. -
9:10 - 9:13On accueille l'ambiguïté,
on comprend le paradoxe, -
9:13 - 9:16on est conscient, bizarre et excentrique.
-
9:16 - 9:19Il devrait y avoir une place
pour l'homme dans l'avenir numérique. » -
9:19 - 9:21Le type m'a dit : « Oh, Rushkoff,
-
9:21 - 9:23tu dis ça parce que tu es un homme. »
-
9:23 - 9:25(Rires)
-
9:25 - 9:27Comme s'il s'agissait d'arrogance.
-
9:27 - 9:30OK, j'appartiens à « l'équipe humaine ».
-
9:31 - 9:35C'est l'intuition première
de l'ère numérique. -
9:35 - 9:37Être humain est un sport d'équipe
-
9:37 - 9:40et l'évolution est un acte collaboratif.
-
9:40 - 9:41Même les arbres d'une forêt,
-
9:42 - 9:43n'entrent pas en compétition,
-
9:43 - 9:47ils sont reliés par un vaste réseau
de racines et de champignons -
9:47 - 9:52qui leur permet de communiquer
et d'échanger des nutriments. -
9:52 - 9:54L'humanité est l'espèce la plus évoluée
-
9:54 - 9:57car notre évolution principale
fut dans la collaboration -
9:57 - 9:58et de la communication.
-
9:58 - 9:59Nous avons le langage verbal.
-
9:59 - 10:01Nous avons les technologies.
-
10:02 - 10:07C'est étrange car auparavant,
je parlais de l'avenir numérique -
10:07 - 10:09aux gens qui ne s'y connaissaient pas.
-
10:10 - 10:13Maintenant, j'ai l'impression
d'être le dernier survivant -
10:13 - 10:16qui se souvient ce à quoi la vie
ressemblait avant le numérique. -
10:17 - 10:21Il ne s'agit pas de rejeter
le numérique ou les technologies. -
10:21 - 10:25Il s'agit de conserver les valeurs
que nous risquons d'abandonner -
10:25 - 10:26et de les intégrer
-
10:26 - 10:29au sein des infrastructures
numériques du futur. -
10:30 - 10:32Ce n'est pas de la physique nucléaire.
-
10:32 - 10:35C'est aussi simple que de faire
en sorte que les média sociaux -
10:35 - 10:38ne nous montrent pas comment
voir l'autre comme un adversaire -
10:38 - 10:42mais qu'ils nous enseignent comment
considérer l'adversaire comme un homme. -
10:42 - 10:44Ça signifie façonner une économie
-
10:44 - 10:47qui ne favorise pas
le monopole d'une plateforme -
10:47 - 10:50en extrayant de la valeur
des gens et des lieux -
10:50 - 10:54mais qui promeut la circulation
des valeurs à travers une communauté -
10:54 - 10:56et nous permet d'établir
des plateformes coopératives -
10:56 - 11:00qui redistribue la propriété
aussi largement que possible. -
11:00 - 11:02Ça signifie la création de plateformes
-
11:02 - 11:06qui ne répriment pas créativité
et innovation au nom de la prédiction -
11:07 - 11:09mais qui les promeuvent,
-
11:09 - 11:11pour nous encourager
à trouver des solutions -
11:11 - 11:15pour nous extraire des sables mouvants
où nous nous sommes mis. -
11:15 - 11:19Plutôt que de mettre suffisamment
d'argent de côté pour nous protéger -
11:19 - 11:20du monde que nous avons créé,
-
11:20 - 11:23pourquoi ne pas consacrer notre temps
et notre énergie à créer un monde -
11:23 - 11:26dont nous n'éprouvons pas
le besoin de nous échapper. -
11:26 - 11:29Il n'y a pas d'issue de secours,
il n'y a qu'un seul acte. -
11:31 - 11:33Ne quittez pas le navire.
-
11:34 - 11:35Rejoignez-nous.
-
11:36 - 11:37Nous ne sommes pas parfaits
-
11:37 - 11:40mais quoi qu'il arrive,
vous ne serez pas seul. -
11:41 - 11:42Rejoignez « l'équipe humaine » !
-
11:43 - 11:45Trouvez l'autre.
-
11:45 - 11:48Ensemble, façonnons l'avenir
que nous avons toujours souhaité. -
11:50 - 11:53Voici ce que j'ai répondu
aux milliardaires qui voulaient savoir -
11:53 - 11:56comment maintenir le contrôle
de leur personnel de sécurité -
11:56 - 11:57après l'apocalypse :
-
11:57 - 12:01« Commencez par traiter votre personnel
avec bienveillance et respect. -
12:01 - 12:04Votre inquiétude sur l'apocalypse
pourrait être vaine. » -
12:05 - 12:06Merci.
-
12:06 - 12:11(Applaudissements)
- Title:
- Comment faire partie de « l'équipe humaine » dans un avenir numérique ?
- Speaker:
- Douglas Rushkoff
- Description:
-
Douglas Rushkoff est un théoricien spécialisé dans les médias. Il pense que les humains ne sont plus valorisés pour leur créativité. Dans un monde dominé par la technologie numérique, dit-il, nous sommes évalués pour les données que nous générons. Dans un récit enflammé, il nous invite urgemment à cesser d'utiliser la technologie pour optimiser les hommes pour les marchés et à l'utiliser pour construire un avenir centré autours de valeurs de connexions pré-numériques, de créativité et de respect. Rejoignez « l'équipe humaine » et retrouvez l'autre : « Ensemble, façonnons l'avenir dont nous avons toujours rêvé. »
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:23
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