杰罗德·哈宁：大脑在音乐中不可思议的能力（TEDxColumbiaSC）
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0:16 - 0:32(调音中)
(杰罗德·哈宁，南卡罗来纳爱乐乐团首席中提琴手) -
0:32 - 0:34谢谢。
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0:34 - 0:36(观众笑声)
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0:36 - 0:40(观众鼓掌欢呼)
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0:46 - 0:51(音乐开始)
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0:51 - 0:54现在：你正听到一个音符。
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0:55 - 1:00现在：你正将它与你听到的前一个音符进行比较。
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1:02 - 1:07现在：你正在预测你将会听到的下一个音符。
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1:08 - 1:11这三件事同时发生。
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1:14 - 1:19这就叫做“听觉想像”。
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1:19 - 1:24在任何一刻，你只听到一个音符。
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1:24 - 1:29每个音符有它的定义。
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1:29 - 1:32(音量、音高、时值)
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1:37 - 1:41但触动我们的并不是这个定义。
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1:43 - 1:45而是它里面的含义。
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1:47 - 1:51每个音符本身并无意义。
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1:53 - 1:59是你将它与你听到的其它音符比较，
从而赋予它含义。 -
2:02 - 2:08这个过程只能在你自己头脑中发生。
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2:11 - 2:15设想在你的脑海中有个小本子，
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2:18 - 2:25上面写着你现在听到的音符的含义。
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2:30 - 2:33只有你可以在这上面书写。
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2:33 - 2:37别人无法将他们的想法写到你的小本子上。
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2:41 - 2:47小本子在你脑海中，只有你才能用。
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2:47 - 2:51这样说来，你是个很强大的艺术家，
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2:54 - 2:58因为这音乐的含义是由你自己创造的。
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3:00 - 3:04而你的感受也是由你自己创造的。
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3:08 - 3:11你所听到的本身并不能算是音乐，
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3:11 - 3:14直到你让它成为音乐。
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3:18 - 3:21这个故事还有更深一层的意义。
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3:24 - 3:28人脑对音乐和语言的处理过程是相同的。
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3:40 - 3:42有三件事同时发生。
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3:42 - 3:44你听到一个词。
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3:44 - 3:47你将它与上一个词进行比较。
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3:47 - 3:52你预测你将会听到的下一个词。
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3:55 - 3:59和音符一样，词语本身并无意义。
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4:02 - 4:05虽然它们有定义。
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4:05 - 4:09但触动我们的不是定义。
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4:13 - 4:16而是其中的含义。
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4:16 - 4:22你有任何情绪上的反。应，
都来自你创造的含义 -
4:26 - 4:31感到受伤是我们对。这含义做出的反应，
而非对词语的定义 -
4:35 - 4:41听觉想象的三个元素同时发生，
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4:44 - 4:49所以就容易让人把三件事混为一谈。
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4:51 - 4:56因为听到词语和受伤发生在同一时间，
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4:59 - 5:04所以让人错以为是词语本身造成了创伤。
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5:04 - 5:07这是个很强大的错觉。
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5:12 - 5:15当你发现自己生气了，
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5:15 - 5:19受伤了，
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5:19 - 5:22受到冒犯了的时侯，
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5:22 - 5:26请你问自己两个问题：
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5:26 - 5:31”我的小本子上现在写的是什么?“
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5:35 - 5:37还有
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5:37 - 5:41“是谁写上了这样的含义?”
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5:56 - 6:07(观众鼓掌欢呼)
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- 杰罗德·哈宁：大脑在音乐中不可思议的能力（TEDxColumbiaSC）
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伴随着中提琴优美的声音，我们了解了大脑如何对音乐和言语产生反应。
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- English
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closed TED
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- TEDxTalks
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Yolanda Zhang
Good job! I barely made many revisions. Thank you for your contribution.