Los cinco dedos de la evolución
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0:00 - 0:14(Música)
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0:14 - 0:17Los cinco dedos de la evolución.
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0:17 - 0:20Una comprensión completa de la biología requiere
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0:20 - 0:22una comprensión completa del proceso de la evolución.
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0:22 - 0:26La mayoría estamos familiarizados
con el proceso de la selección natural. -
0:26 - 0:30Sin embargo, este es solo uno de los cinco procesos
que dan lugar a la evolución. -
0:30 - 0:33Antes de tratar estos cinco procesos,
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0:33 - 0:35debemos definir "evolución".
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0:35 - 0:38La evolución es simplemente un cambio
en el acervo genético con el paso del tiempo. -
0:38 - 0:42Pero, ¿qué es un acervo genético?
Y ya puestos, ¿qué es un gen? -
0:42 - 0:45Antes de emplear más tiempo en la genética,
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0:45 - 0:47comencemos con una historia.
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0:47 - 0:52Imagina que un barco se hunde y 10 supervivientes
nadan hasta la orilla de una isla desierta. -
0:52 - 0:57Nunca son rescatados y forman una nueva población
que existe durante miles de años. -
0:57 - 1:00Algo más extraño es que cinco
de los supervivientes son pelirrojos. -
1:00 - 1:05El pelo rojo aparece cuando una persona hereda
de sus padres dos ejemplares del gen rojo. -
1:05 - 1:08Si solo tienes un ejemplar del gen, no serás pelirrojo.
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1:08 - 1:10Para hacerlo más fácil, asumiremos
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1:10 - 1:14que cinco de los que no son pelirrojos
no son portadores del gen. -
1:14 - 1:16La frecuencia inicial del gen pelirrojo
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1:16 - 1:20es, por tanto, un 50 por ciento, o 10 de 20 genes en total.
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1:20 - 1:22Estos genes son el acervo genético.
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1:22 - 1:25Los 20 genes diferentes son como cartas en una baraja
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1:25 - 1:28que continúan redistribuyéndose
en cada nueva generación. -
1:28 - 1:32El sexo es simplemente una redistribución
de la baraja genética. -
1:32 - 1:36Se redistribuyen las cartas y
pasan a la siguiente generación; -
1:36 - 1:39la baraja permanece igual, 50 por ciento de rojo.
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1:39 - 1:43Los genes se redistribuyen y
pasan a la siguiente generación; -
1:43 - 1:47la baraja permanece igual, 50 por ciento de rojo.
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1:47 - 1:50Incluso si la población aumentara en número
con el paso del tiempo, -
1:50 - 1:53la frecuencia permanecería alrededor del 50 por ciento.
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1:53 - 1:56Si esta frecuencia varía alguna vez,
ha tenido lugar una evolución. -
1:56 - 2:00La evolución es simplemente un cambio
en el acervo genético con el paso del tiempo. -
2:00 - 2:02Piénsalo en términos de cartas.
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2:02 - 2:05Si la frecuencia de las cartas en la baraja llega a cambiar,
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2:05 - 2:07ha tenido lugar una evolución.
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2:07 - 2:10Hay cinco procesos que pueden provocar
que la frecuencia cambie. -
2:10 - 2:15Para recordar estos procesos,
usaremos los dedos de la mano. -
2:15 - 2:17empezando con el meñique y avanzando hacia el pulgar.
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2:17 - 2:21El meñique debería recordarte
que la población puede disminuir. -
2:21 - 2:24Si disminuye la población, habrá una oportunidad.
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2:24 - 2:28Por ejemplo, si solo cuatro individuos
sobreviven a una epidemia, -
2:28 - 2:31sus genes representarán un nuevo acervo genético.
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2:31 - 2:33El siguiente dedo es el anular.
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2:33 - 2:38Este dedo debería recordarte el emparejamiento
porque un anillo representa a una pareja. -
2:38 - 2:41Si los individuos eligen pareja
basándose en su apariencia o localización, -
2:41 - 2:43la frecuencia puede cambiar.
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2:43 - 2:47Si los individuos pelirrojos solo se emparejan
con otros individuos pelirrojos, -
2:47 - 2:49podrían formar una nueva población finalmente.
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2:49 - 2:52Si nadie se empareja con los individuos pelirrojos,
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2:52 - 2:54estos genes podrían disminuir.
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2:54 - 2:55El siguiente dedo es el dedo de en medio.
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2:55 - 2:59La M de medio debería recordarte la M
de la palabra "mutación". -
2:59 - 3:03Si se añade un nuevo gen mediante mutación,
esto puede afectar a la frecuencia. -
3:03 - 3:07Imagina que la mutación de un gen
crea un nuevo color de pelo. -
3:07 - 3:10Obviamente esto podría cambiar
la frecuencia del acervo genético. -
3:10 - 3:12El dedo índice debería recordarte al movimiento.
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3:12 - 3:16Si nuevos individuos van a una zona o migran,
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3:16 - 3:17la frecuencia cambiará.
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3:17 - 3:20Si los individuos se marchan de una zona o emigran,
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3:20 - 3:22la frecuencia cambiará.
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3:22 - 3:25En ciencias, llamamos flujo genético a este movimiento.
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3:25 - 3:30Los cuatro procesos representados por nuestros dedos pueden provocar una evolución,
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3:30 - 3:34Poca población, emparejamiento selectivo,
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3:34 - 3:37mutaciones y flujo genético.
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3:37 - 3:39Sin embargo, ninguno de ellos conduce a la adaptación.
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3:39 - 3:41La selección natural es el único proceso
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3:41 - 3:45que crea organismos mejor adaptados a su entorno local.
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3:45 - 3:48Utilizo el pulgar para recordar este proceso.
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3:48 - 3:52La naturaleza levanta el pulgar ante las adaptaciones
que se aclimatarán bien -
3:52 - 3:55y baja el pulgar ante las adaptaciones que lo harán mal.
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3:55 - 3:59Los genes de los individuos
que no se adapten a su entorno -
3:59 - 4:02serán reemplazados gradualmente
por los que mejor se adapten. -
4:02 - 4:05El pelo rojo es un ejemplo de esas adaptaciones.
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4:05 - 4:08El pelo rojo es una ventaja en los climas del norte,
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4:08 - 4:12ya que la piel clara permitía
a los ancestros absorber más luz -
4:12 - 4:15y sintetizar más vitamina D. ¡Pulgares arriba!
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4:15 - 4:19Sin embargo, era una desventaja en los climas más al sur,
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4:19 - 4:23donde el mayor número de rayos ultravioleta daba lugar a cáncer y una disminución de la fertilidad.
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4:23 - 4:25¡Pulgares abajo!
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4:25 - 4:29Incluso el pulgar es una adaptación formado
mediante el proceso de selección natural. -
4:29 - 4:34La evolución que hemos descrito se llama microevolución
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4:34 - 4:36porque se refiere a un cambio pequeño.
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4:36 - 4:38Sin embargo, esta forma de evolución puede conducir
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4:38 - 4:41finalmente a una macroevolución o especiación.
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4:41 - 4:46Cada organismo del planeta comparte ascendencia
con un único ancestro común. -
4:46 - 4:49Todos los organismos viven del planeta
están conectados atrás en el tiempo -
4:49 - 4:52a través del proceso de evolución.
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4:52 - 4:53Échale un vistazo a tu propia mano.
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4:53 - 4:58Es una obra de arte-ingeniería creada por los cinco procesos que acabo de describir
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4:58 - 5:00a través de millones y millones de años.
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5:00 - 5:04¿Puedes recordar las cinco causas
principales de la evolución? -
5:04 - 5:07Si no puedes, ve hacia atrás y ve esa parte otra vez.
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5:07 - 5:11Pero si puedes, choca esos cinco tú solo
o con tu compañero.
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- Los cinco dedos de la evolución
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¿Cómo puede un símbolo de "pulgares arriba" ayudarnos a recordar los cinco procesos que influyen en la evolución? La historia de "Los Cinco Dedos de la Evolución" nos ofrece una forma inteligente de entender el cambio en el acervo genético que ocurre con el paso del tiempo.
Clase de Paul Andersen, animaciones de Alan Foreman (http://www.alanforemananimation.com)
Ve la clase entera: http://ed.ted.com/lessons/five-fingers-of-evolution - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:24
| TED Translators admin edited Spanish subtitles for Five Fingers of Evolution | ||
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Dimitra Papageorgiou approved Spanish subtitles for Five Fingers of Evolution | |
|
Miguel Cisneros-Franco accepted Spanish subtitles for Five Fingers of Evolution | |
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Miguel Cisneros-Franco edited Spanish subtitles for Five Fingers of Evolution | |
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Miguel Cisneros-Franco edited Spanish subtitles for Five Fingers of Evolution | |
| Rocío Fernández Navarro edited Spanish subtitles for Five Fingers of Evolution | ||
| Rocío Fernández Navarro added a translation |

