Return to Video

(h) TROM - 2.21 Family and Love

  • 0:02 - 0:07
    Oto pomysł, który jest uważany za
    normalny wśród ludzi.
  • 0:09 - 0:12
    Rodzina reprezentuje hordę,
  • 0:12 - 0:16
    gromadzenie się niektórych zwierząt
    po sekwencji genetycznej.
  • 0:16 - 0:21
    Dla większości grup zwierząt jest to tzw
    wynikiem walki o przetrwanie
  • 0:21 - 0:23
    lub zwierzęca potrzeba krycia.
  • 0:23 - 0:27
    Dla ludzi tamte powody
    dawno minęły
  • 0:27 - 0:30
    i tworzy się rodzina
    przez obecną kulturę.
  • 0:30 - 0:36
    Tak więc normalność znajduje się w rodzinie
    z dwojgiem rodziców i dziećmi,
  • 0:36 - 0:38
    wielu rodziców plus dzieci,
  • 0:39 - 0:43
    lub tylko dwa potencjały
    rodzice bez dzieci.
  • 0:43 - 0:46
    Kultura zmieniła
    ideał rodziny,
  • 0:46 - 0:49
    a rodzina to tylko idea.
  • 0:50 - 0:52
    W takiej grupie;
  • 0:52 - 0:57
    rodzice to ci, którzy wychowują
    dzieci i biorą udział w ich edukacji.
  • 0:57 - 1:00
    Rodzice powinni mieć dobre
    zrozumienie psychologii,
  • 1:00 - 1:03
    wpływu środowiska
    na ludzkie zachowanie
  • 1:03 - 1:07
    i trochę wiedzy ogólnej
    o znaczeniu genów.
  • 1:07 - 1:08
    Bez tej wiedzy,
  • 1:09 - 1:13
    edukacja dzieci jest ryzykowna,
    przypadkowa i „osobista”,
  • 1:14 - 1:18
    opiera się wyłącznie na ideałach
    niektórych osobników.
  • 1:25 - 1:28
    Dla większości ludzi
    rodzina jest celem
  • 1:28 - 1:33
    a dzieci spełnieniem,
    wszystko oddane przez kulturę.
  • 1:36 - 1:39
    Stwarza to określone problemy.
  • 1:39 - 1:42
    na przykład
    kwestia dzieci.
  • 1:42 - 1:44
    Czy jesteś
    rodzicem czy nie,
  • 1:45 - 1:48
    kiedykolwiek zastanawiałeś się dlaczego
    chcesz mieć dziecko?
  • 1:48 - 1:49
    Jaki jest sens?
  • 1:50 - 1:51
    Ponieważ musisz?
  • 1:51 - 1:53
    Bo jest delikatny?
  • 1:53 - 1:55
    Ponieważ chcesz
    bawić się z nim?
  • 1:56 - 1:58
    Dla osobistego spełnienia?
  • 1:58 - 2:02
    Większość rodziców przeżywa ponownie chwile dzieciństwa
    przez swoje dzieci
  • 2:02 - 2:06
    lub chcą, aby dzieci reprezentowały
    sukces, którego nie osiągnęli.
  • 2:06 - 2:08
    Rodzaj trofeum.
  • 2:08 - 2:11
    Nie mówię, że to źle,
    ale musisz zadać sobie pytanie
  • 2:11 - 2:14
    czemu chcesz
    mieć dziecko?
  • 2:16 - 2:20
    [Jacque Fresco] - Więc kobiety mają
    szczególną rolę w tej kulturze.
  • 2:20 - 2:25
    Kiedy dajesz dziecku lalki lub dziewczynkę,
    już ją programujesz.
  • 2:25 - 2:29
    Kiedy zawiążesz jej dużą kokardę we włosach,
    Programujesz ją.
  • 2:29 - 2:32
    Więc kobiety w przyszłości będą podawać
    cokolwiek, do diabła, chcą.
  • 2:33 - 2:36
    Pociągi elektryczne... nie
    koniecznie lalkę.
  • 2:36 - 2:40
    Wycieranie tyłka dziecka nie jest
    wielką karierą.
  • 2:40 - 2:44
    Innymi słowy, próbują zdobyć kobiety
    wierzące w posiadanie dzieci, wiesz?
  • 2:44 - 2:46
    Dzieci to wrzód na dupie!
  • 2:47 - 2:48
    Nie są przyjemne.
  • 2:48 - 2:50
    Nie mogą powiedzieć nic nowego.
  • 2:50 - 2:52
    Wymagają dużo twojego czasu.
  • 2:52 - 2:55
    Nie możesz podróżować, nie możesz
    robić dużo rzeczy...
  • 2:55 - 2:59
    Tak więc ludność w
    przyszłości zostanie zmniejszona.
  • 2:59 - 3:02
    Wielu z was wierzy
    „Och, lubię mieć własne dzieci”
  • 3:03 - 3:05
    „Chcę, żeby moje imię było
    w przyszłości"
  • 3:05 - 3:06
    Widzisz?
  • 3:07 - 3:09
    Teraz, jeśli masz dziecko,
    powiedzmy jedenaście lat,
  • 3:09 - 3:14
    a szpital dzwoni do ciebie: „Daliśmy
    ci niewłaściwe dziecko jedenaście lat temu".
  • 3:14 - 3:16
    Nie musisz go oddawać.
  • 3:17 - 3:20
    Czy nie widzicie, że wszystkie dzieci
    są mniej więcej takie same?
  • 3:20 - 3:23
    Wszystkie dotyczą tej samej
    samej rzeczy.
  • 3:24 - 3:27
    Moje dzieci są takie same
    jak każde inne dziecko
  • 3:27 - 3:30
    po prostu są wychowane w
    inny system wartości.
  • 3:30 - 3:33
    Żadne dzieci cię nie odzwierciedlają, chyba że...
  • 3:33 - 3:38
    Wszystko, co dziedziczą, to kształt
    uszy i nos, i głowa...
  • 3:38 - 3:41
    Podobne, trochę podobne do ciebie.
  • 3:41 - 3:43
    A chłopaki mówią
    „To jest replika”.
  • 3:43 - 3:47
    Jeśli dziecko źle się zachowuje, mówią:
    „Dostał to od twojej matki”.
  • 3:47 - 3:53
    W przyszłości ludzie wychowując dzieci...
    Oni wszyscy są tacy sami...
  • 3:54 - 3:56
    Jeśli spróbujemy wyobrazić sobie przyszłość,
  • 3:56 - 3:59
    To jest to samo:
    Rodziny i tyle...
  • 3:59 - 4:03
    Więc jeśli robię filmy o przyszłości,
    Muszę tam użyć rodzin.
  • 4:03 - 4:07
    Nie będzie rodzin, większość
    ludzie nie chcą mieć dzieci,
  • 4:07 - 4:11
    ale dzisiaj to normalne
    więc musisz to wykorzystać
  • 4:11 - 4:13
    jeśli naprawdę chcesz
    zmieniać ludzi.
  • 4:13 - 4:16
    Inaczej przyjdziesz i powiedzą
    "Co ty do cholery mówisz?"
  • 4:16 - 4:18
    „Nie chciałbym
    żyć w swoim świecie!"
  • 4:19 - 4:22
    Twoja babcia, mówiłem ci,
    gdybyś zabrał ją do Miami Beach,
  • 4:22 - 4:25
    i widziała dziewczyny z
    wystającymi im tyłkami,
  • 4:25 - 4:28
    powie: „Posunęli się za daleko”.
  • 4:28 - 4:31
    Teraz jest dokładnie tam skąd
    ona pochodzi,
  • 4:31 - 4:32
    ale nie dziś.
  • 4:32 - 4:36
    Ale musisz zrozumieć swojej babci,
    wychowała się w innym świecie.
  • 4:36 - 4:39
    Uczymy więc dzieci w szkole
  • 4:39 - 4:40
    że twoi rodzice
  • 4:40 - 4:43
    twój dziadek był
    wychowane w różnych czasach
  • 4:43 - 4:45
    a ich wartości są
    inne niż nasze.
  • 4:46 - 4:48
    Nie patrz na nich jak na ZŁEGO,
  • 4:48 - 4:51
    zrozum, skąd oni
    pochodzą,
  • 4:51 - 4:53
    że Indianin nie jest głupi,
  • 4:53 - 4:57
    wszystko, co robią w swojej kulturze
    to taniec wokół ogniska
  • 4:58 - 5:03
    bo to wszystko, co wiedzą,
    to wszystko na co byli wystawieni...
  • 5:04 - 5:06
    Teraz pojawia się następny problem:
  • 5:06 - 5:08
    Przeludnienie spowodowane kulturą.
  • 5:09 - 5:11
    To niezwykle niebezpieczne,
  • 5:11 - 5:14
    bo ten system
    utrwala ideę
  • 5:14 - 5:17
    że celem
    życia każdego człowieka jest rodzina
  • 5:17 - 5:20
    a dzieci są częścią tego pomysłu.
  • 5:23 - 5:27
    [Peter Joseph] - Na przykład
    kościół katolicki i wiele innych religii
  • 5:27 - 5:30
    które żywią się tymi wczesnymi
    ideologiami Starego Testamentu,
  • 5:31 - 5:36
    popierają tę iluzję, że
    możemy po prostu stale się rozmnażać,
  • 5:36 - 5:38
    i wszystkim będzie dobrze.
  • 5:38 - 5:41
    Bóg się zatroszczy o
    wszystkich.
  • 5:42 - 5:47
    Na razie z
    przyszłością energii..
  • 5:47 - 5:50
    ustalona energia..
    w przyszłości
  • 5:50 - 5:53
    sposób, w jaki się orientujemy
    na tej planecie, przez wyczerpanie,
  • 5:53 - 5:55
    .. ja nie będę mieć dzieci.
  • 5:56 - 5:59
    Chociaż staram się być jak najbardziej optymistyczny
    z Ruchem Zeitgeist,
  • 6:00 - 6:03
    i co moglibyśmy zrobić, to
    fenomenalne, co mogliśmy zrobić.
  • 6:04 - 6:06
    Na chwilę obecną mamy
    kilka potężnych barier.
  • 6:06 - 6:08
    nie będę mieć dzieci.
    Czemu? Dlaczego miałbym to powiedzieć?
  • 6:08 - 6:12
    Po pierwsze,
    nie czułbym się dobrze.
  • 6:12 - 6:16
    Czułbym się całkowicie zaniedbany i
    nieodpowiedzialny w tym momencie
  • 6:16 - 6:19
    sprowadzić drugiego człowieka.
  • 6:19 - 6:21
    Większość ludzi, kiedy
    rodzą dzieci, to jest
  • 6:21 - 6:24
    tradycyjna samoobsługa,
    ustalone pojęcie, gdzie
  • 6:24 - 6:26
    "Będziemy mieć
    dzieci i rodzine”.
  • 6:26 - 6:28
    Do diabła z
    pojemnością Ziemi,
  • 6:28 - 6:31
    do diabła z tym faktem że
    możemy być biedni.
  • 6:31 - 6:34
    To znaczy, widzisz te
    parkingi dla karawanów przez cały czas.
  • 6:34 - 6:37
    Mieszkałem kiedyś w przyczepie kempingowej. widziałem
    to niezliczone, niezliczone razy.
  • 6:37 - 6:39
    Ludzie nie mają żadnych
    stosunków z czymkolwiek.
  • 6:39 - 6:42
    Na razie nie mają wykształcenia.
    co sprawia, że ​​społeczeństwo działa,
  • 6:42 - 6:45
    jakie procesy,
    co ich karmi.
  • 6:45 - 6:47
    Więc nadal mają dzieci
    w kółko,
  • 6:47 - 6:50
    lub robią wiele, wiele rzeczy, które nie mają
    żadnego związku z niczym.
  • 6:50 - 6:52
    Ale skupmy się na
    aspekcie dzieci.
  • 6:52 - 6:54
    Abym chciał mieć dziecko,
    to dla mnie, powiedzieć:
  • 6:54 - 6:58
    „Wierzę, że świat
    będzie w dobrej formie
  • 6:58 - 7:00
    na czas trwania
    życia mojego dziecka”.
  • 7:00 - 7:01
    A potem:
  • 7:01 - 7:03
    „A co jeśli moje dziecko ma
    wnuczka?
  • 7:03 - 7:06
    Czy świat zachowa
    Integralność
  • 7:06 - 7:11
    aby zachować stabilność
    dla tego dziecka też?
  • 7:11 - 7:12
    To jest pytanie.
  • 7:12 - 7:14
    To jest to pytanie, co wszyscy rodzice
    powinni sobie zadać
  • 7:14 - 7:17
    Nie powinni mieć dzieci
    dla własnych samoobsługowych potrzeb
  • 7:17 - 7:20
    żeby mogli mieć "rodzinę"
    i być tradycyjni, i
  • 7:20 - 7:23
    zjawić się w kościele i
    mieć dwójkę dzieci.
  • 7:24 - 7:26
    Musi odnosić się do czegoś rzeczywistego.
  • 7:26 - 7:31
    Ludzkość musi zacząć o tym myśleć
    jego stosunek do Ziemi.
  • 7:31 - 7:34
    Dopóki tak się nie stanie, jesteśmy
    kurwa z góry skazai.
  • 7:35 - 7:39
    Stworzyliśmy
    strukturę gospodarczą,
  • 7:39 - 7:42
    religijno-filozoficzną
    strukturę,
  • 7:42 - 7:48
    jest całkowicie odseparowana
    od wszystkiego, co namacalne i rzeczywiste,
  • 7:48 - 7:51
    i te ideologie
    są tym, co zniszczy
  • 7:51 - 7:54
    gatunek ludzki i
    zniszczy planetę.
  • 7:55 - 7:59
    - Lubię tam pracować, ale są
    inne rzeczy, które chcę robić!
  • 7:59 - 8:01
    - Jak co?
  • 8:02 - 8:04
    - Dobrze...
  • 8:05 - 8:11
    W końcu chcę się wyjść za mąż
    i mieć dzieci.
  • 8:15 - 8:18
    Powiedziałem „w końcu”, ty
    nie musisz panikować.
  • 8:19 - 8:21
    „Rozmawialiśmy o
    nazwaniu naszych dzieci”.
  • 8:21 - 8:24
    Po prostu myślałem, że to było
    gdzieś w przyszłości...
  • 8:24 - 8:29
    i jak bardzo nienawidzę się do tego przyznawać,
    jedyne o czym myślałem to:
  • 8:29 - 8:34
    „Drew, nigdy nie będziesz spał
    znowu z inną kobietą... nigdy!"
  • 8:37 - 8:40
    [Jacque Fresco] - Miłość
    jest tendencyjnym słowem.
  • 8:40 - 8:44
    Ty sam i większość ludzi
    wśród słuchaczy radiowych,
  • 8:45 - 8:47
    robili rzeczy, które
    jest im przykro,
  • 8:47 - 8:48
    zrobiłem rzeczy o których myślałem
  • 8:48 - 8:50
    były niewystarczające...
    Wszyscy z nas!
  • 8:51 - 8:54
    Więc czasami kochasz siebie,
    czasami nie,
  • 8:54 - 8:56
    czasami nienawidzisz siebie!
  • 8:56 - 8:59
    Więc jeśli kogoś poślubisz, czasami
    bardzo ją kochasz,
  • 8:59 - 9:01
    czasem trochę mniej
  • 9:01 - 9:03
    czasami jesteś
    rozczarowany nią...
  • 9:03 - 9:08
    Więc miłość nie jest stałą rzeczą,
    to zmienna sytuacja.
  • 9:08 - 9:15
    Jeśli poślubisz dziewczynę, która ma
    siedem cech, które lubisz,
  • 9:15 - 9:18
    po ślubie 5 lat
    spotykasz inną dziewczynę
  • 9:18 - 9:21
    która ma 27 cech
    które lubisz.
  • 9:21 - 9:24
    Nie możesz pomóc, ale czujesz coś
    tej osoby.
  • 9:24 - 9:26
    [Roxanne Meadows] -W
    przyszłości,
  • 9:26 - 9:29
    prawdopodobnie pokochasz tyle ludzi których jesteś zdolny pokochać
  • 9:29 - 9:33
    podzielisz się pomysłami i
    wartościami z wieloma osobami
  • 9:33 - 9:37
    i prawdopodobnie nie będziesz miał
    jednej osoby na własność.
  • 9:37 - 9:40
    Dziś wiele osób, które są
    żonaci, to jak ich własność,
  • 9:40 - 9:44
    a jeśli coś im się stanie,
    jeśli umrą, to naprawdę...
  • 9:44 - 9:49
    okropne, to jedyni ludzie, z którymi dzielą
    ich życie, ich wartości i ich pracę.
  • 9:50 - 9:51
    [J.Fresco] - Więc widzisz,
  • 9:51 - 9:56
    wszystkie nasze wartości, sposób, w jaki patrzymy na
    świat, nauczyliśmy się, że w pewnym czasie,
  • 9:57 - 9:59
    i mówię to w przyszłości
  • 9:59 - 10:03
    ludzie będą bardzo różni
    niż jesteśmy dzisiaj.
  • 10:03 - 10:07
    Ludzie nie będą używać słowa „miłość”,
    użyją słowa „ekstensjonalność”.
  • 10:08 - 10:11
    Kojarzę się z daną osobą
    ponieważ wzbogaca moje życie,
  • 10:11 - 10:15
    ułatwiają mi życie,
    mamy ze sobą wiele wspólnego,
  • 10:15 - 10:18
    rozumiemy się nawzajem
    w wielu różnych obszarach,
  • 10:18 - 10:23
    a wraz z upływem lat wzrastaliśmy
    i poprawiliśmy nasze relacje.
  • 10:23 - 10:25
    To właśnie czym miłość
    naprawdę się stanie.
  • 10:26 - 10:30
    dziś to tylko słowo, np
    religia, to werbalne hobby.
  • 10:30 - 10:37
    W audycji radiowej Larry King raz
    zapytał mnie, co myślę o chrześcijaństwie,
  • 10:37 - 10:42
    i powiedziałem: „To świetny pomysł, kiedy
    zamierzają to wprowadzić w życie?”
  • 10:43 - 10:46
    No to wychowałeś
    słowo „emocja”.
  • 10:46 - 10:48
    To jeden z głównych problemów.
  • 10:48 - 10:52
    Korzybski to nazwał
    „Zachowanie wzgórza”.
  • 10:52 - 10:56
    I zachowanie, które było racjonalne,
    nazwał „Zachowaniem korowym”,
  • 10:56 - 10:59
    odnosi się do kory
    mózgowy.
  • 10:59 - 11:03
    Teraz zachowanie emocjonalne
    naprawdę może cię wkurzyć
  • 11:03 - 11:07
    czuć się w określony sposób (dobrze
    albo źle, albo dobrze, albo źle),
  • 11:08 - 11:12
    ale zachowanie korowe jest aby
    wskazać niedociągnięcia
  • 11:12 - 11:16
    aby ludzie mogli uniknąć
    wypadeku lub pożaru...
  • 11:16 - 11:20
    Uczysz ich, jak to robić
    radzić sobie w różnych sytuacjach.
  • 11:20 - 11:23
    Na przykład, jeśli istnieje
    wypadek samochodowy,
  • 11:23 - 11:25
    a dzieci są
    uwięzione w samochodzie,
  • 11:25 - 11:28
    a benzyna się przelewa na
    silnik, a matka
  • 11:28 - 11:32
    „O mój Boże! Moje dzieci są uwięzione w samochodzie,
    spłoną żywcem!”
  • 11:32 - 11:34
    To jest zachowanie wzgórzowe.
  • 11:34 - 11:37
    Jeśli podniesie kłodę lub kamień
    i wybija szyby
  • 11:37 - 11:42
    i wyciąga dzieci,
    to zachowanie korowe.
  • 11:42 - 11:46
    Chcemy nawrócić wszystkie
    emocje w użyteczne kierunki
  • 11:47 - 11:49
    tak blisko, jak tylko możemy.
  • 11:49 - 11:51
    [R. Meadows] - lubię
    przykład kiedy jest...
  • 11:51 - 11:55
    klif i droga dalej
    zbocze klifu,
  • 11:55 - 11:58
    a samochód może się przewrócić i
    ktoś ma wypadek
  • 11:58 - 12:00
    i pierwsza osoba, która dotrze
    do nich, a oni są ranni,
  • 12:00 - 12:02
    i trzymają się za rękę
    i płaczą razem z nimi
  • 12:03 - 12:04
    i mówią „tam, tam”.
  • 12:04 - 12:07
    A potem jest lekarz
    który działa
  • 12:07 - 12:09
    i leczy je
    i naprawia je.
  • 12:10 - 12:13
    A inżynier, który słyszy
    o tym, przychodzi
  • 12:14 - 12:16
    i stawia mur na
    boku drogi,
  • 12:16 - 12:19
    lub przechyla drogę i stawia klamrę
    więc nie ma wypadków
  • 12:19 - 12:22
    nic nie słyszysz
    o tych w społeczeństwie.
  • 12:22 - 12:25
    I to są ludzie, którzy naprawdę
    należy szanować.
  • 12:26 - 12:27
    [P. Joseph] – nie mogłem
    zgadzać się więcej.
  • 12:27 - 12:29
    Posłużę się przykładem,
  • 12:29 - 12:33
    Matka Teresa vs.
    Ludwik Pasteur,
  • 12:33 - 12:35
    a ludzie zawsze podchodzą
    emocjonalnie
  • 12:35 - 12:39
    przynależność i identyfikacja z
    hojnością tej osoby,
  • 12:39 - 12:43
    jednak nie zdają sobie sprawy, że naukowcy
    zrobili więcej dla ludzkości
  • 12:43 - 12:46
    niż wszyscy filantropi
    łącznie
  • 12:46 - 12:50
    [R.M.] -Tak, a jeśli zaprojektowałeś
    społeczeństwo, która nie potrzebujesz jałmużny,
  • 12:50 - 12:54
    to jest wyższa forma
    troski i współczucia.
  • 12:54 - 12:55
    [PJ] -Absolutnie.
  • 12:55 - 13:01
    [J.F.] - Niestety, Peter, społeczeństwo
    robi to, kiedy nad tobą pracują,
  • 13:01 - 13:06
    ponieważ każde społeczeństwo podkreśla
    pewne typy emocji.
  • 13:06 - 13:09
    W filmach,
    operach mydlanych, uczymy się tego.
  • 13:09 - 13:14
    Uczymy się być emocjonalnymi,
    uczymy się być irracjonalnymi
  • 13:14 - 13:17
    i uczymy się być czym
    niektórzy nazywają głupim,
  • 13:17 - 13:20
    obcując z głupimi ludźmi.
  • 13:20 - 13:23
    Im bardziej przebywasz z irracjonalnymi ludźmi
    ,
  • 13:23 - 13:27
    tym trudniej jest dla Ciebie, stać się zdrowym na umyśle.
  • 13:28 - 13:31
    Nienawidzimy mordercy
    albo złodzieji.
  • 13:32 - 13:33
    Nie podoba nam się to.
  • 13:33 - 13:35
    Ale nie mamy pretensji do wojny!!
  • 13:36 - 13:37
    To niesamowite!
  • 13:37 - 13:39
    Jeśli ktoś kogoś zabije,
    gniewamy się.
  • 13:40 - 13:44
    Aborcjoniści, ci, którzy
    są przeciwko aborcji,
  • 13:44 - 13:48
    zauważyłeś, że będą na czele
    przeciwko wojnie, bo zabijają wszystkich:
  • 13:48 - 13:51
    nienarodzone dzieci, kobiety...
    Wszystkich!
  • 13:51 - 13:54
    I wyobraź sobie, że oni
    staneliby przeciwko wojnie.
  • 13:54 - 13:57
    Ale mózg jest tak zmanipulowany
    przez kulturę,
  • 13:57 - 14:01
    oni się złoszczą jeśli
    używasz niewłaściwego widelca.
  • 14:01 - 14:05
    Wiesz, jeśli idziesz na kolację w
    odpowiednie miejsce, i użyjesz niewłaściwego widelca,
  • 14:05 - 14:08
    ludzie stają się źli
    i rozczarowani tobą!
  • 14:08 - 14:12
    Ale jeśli jesteś rasistą, nie są rozczarowani,
    co jest niesamowite!
  • 14:12 - 14:16
    Kiedyś Ku Klux Klan miał
    trzy miliony członków.
  • 14:16 - 14:18
    To ci właśnie pokazuje
    gdzie jest społeczeństwo.
  • 14:19 - 14:21
    Nie jesteśmy jeszcze cywilizowani.
  • 14:21 - 14:23
    Mamy długą drogę do przebycia.
  • 14:23 - 14:26
    Żyjemy w bardzo „nierozsądnej” kulturze.
  • 14:26 - 14:29
    Nie wierzę, że damy radę czytać
    podręczniki historii w przyszłości...
  • 14:29 - 14:35
    Z wyjątkiem żałosnego rozwoju
    w ewolucji człowieka.
  • 14:43 - 14:48
    ALTERNATYWNE ROZWIĄZANIA
    1.Edukacja
  • 14:51 - 14:55
    Człowiek musi rozróżniać
    między wyobraźnią (małżeństwo)
  • 14:55 - 15:01
    a rzeczywistością (atrakcyjność fizyczna, seks,
    podziw dla innych ludzi).
  • 15:01 - 15:05
    Kiedy znasz naszą rzeczywistość, ty
    podejmie odpowiednie decyzje,
  • 15:05 - 15:10
    nie będziesz nieświadomie ulegać
    kulturze, w której się urodziłeś.
  • 15:10 - 15:15
    Co najwyżej zaakceptujesz kulturę,
    sytuacje jako pewne rytuały,
  • 15:15 - 15:17
    ale pozostań świadomy rzeczywistości.
  • 15:17 - 15:22
    System monetarny promuje
    kulturę poprzez propagowanie idei rodziny.
  • 15:23 - 15:27
    Co gorsza, stworzyli
    wielki biznes z tego:
  • 15:27 - 15:32
    Święta, konkretne obiekty dla
    rodziny, domy i samochody,
  • 15:32 - 15:35
    wszystkie te rzeczy są zaprojektowane
    z myślą o rodzinie,
  • 15:35 - 15:39
    są po prostu konsumpcją
    dla systemu monetarnego.
  • 15:59 - 16:03
    To bardzo dziwne, jak istoty ludzkie
    które przestrzegają zasad kultury,
  • 16:03 - 16:06
    w tym przypadku przez
    małżeństwo potem rodzinę
  • 16:06 - 16:10
    przegapiają miliony okazji aby
    spotkać innych ludzi
  • 16:10 - 16:12
    ograniczają
    siebie.
  • 16:13 - 16:16
    jest nas tak wielu,
    ale tak mało wiemy.
Title:
(h) TROM - 2.21 Family and Love
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
16:29

Polish subtitles

Revisions Compare revisions