Quantas maneiras há de provar o teorema de Pitágoras? — Betty Fei
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0:09 - 0:11O que é que Euclides,
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0:11 - 0:13o jovem Einstein aos 12 anos
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0:13 - 0:16e o presidente norte-americano
James Garfield têm em comum? -
0:16 - 0:21Todos eles produziram elegantes provas
para o famoso teorema de Pitágoras, -
0:21 - 0:23a regra que diz que,
num triângulo retângulo, -
0:23 - 0:27a soma dos quadrados dos dois lados
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0:27 - 0:30é igual ao quadrado da hipotenusa.
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0:30 - 0:31Por outras palavras,
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0:31 - 0:34A ao quadrado mais B ao quadrado
é igual a C ao quadrado. -
0:35 - 0:38Esta afirmação é uma das regras
mais importantes da geometria -
0:38 - 0:41e a base para aplicações práticas,
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0:41 - 0:45como a construção de edifícios estáveis
e a triangulação das coordenadas GPS. -
0:46 - 0:49O teorema tem o nome de Pitágoras,
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0:49 - 0:53um filósofo e matemático grego
do século VI a.C., -
0:53 - 0:56mas já era conhecido
mais de mil anos antes. -
0:56 - 1:02Uma tabuleta babilónica de 1800 a.C.,
lista 15 conjuntos de números -
1:02 - 1:04que satisfazem este teorema
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1:04 - 1:08Alguns historiadores especulam
que os agrimensores do Egito antigo -
1:08 - 1:11usavam um conjunto semelhante
de números — 3, 4, 5 — -
1:11 - 1:13para fazer cantos quadrados.
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1:14 - 1:17A teoria é que os inspetores
esticavam uma corda -
1:17 - 1:18com nós com doze segmentos iguais
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1:18 - 1:23para formar um triângulo em que
o comprimento dos lados era 3, 4 e 5. -
1:23 - 1:26Segundo o inverso do teorema de Pitágoras,
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1:26 - 1:28faziam assim um triângulo retângulo
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1:28 - 1:31e, portanto, um canto quadrado.
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1:31 - 1:34Os textos matemáticos indianos
mais antigos que se conhecem, -
1:34 - 1:37escritos entre 800 e 600 a.C.,
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1:37 - 1:41afirmam que uma corda esticada
pela diagonal de um quadrado -
1:41 - 1:45produz um quadrado com o dobro
do quadrado inicial. -
1:45 - 1:48Esta relação pode ser derivada
do teorema de Pitágoras. -
1:50 - 1:52Mas como sabemos
que este teorema é verdade -
1:52 - 1:55para todos os triângulos
numa superfície plana, -
1:55 - 1:59e não apenas para os que eram conhecidos
desses matemáticos e agrimensores? -
1:59 - 2:00Porque podemos prová-lo.
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2:00 - 2:03As provas usam a lógica
e regras matemáticas -
2:03 - 2:07para demonstrar que um teorema
tem de ser sempre verdadeiro. -
2:07 - 2:11Uma prova clássica atribuída
muitas vezes a Pitágoras -
2:11 - 2:14usa uma estratégia chamada
prova por rearranjo. -
2:14 - 2:18Agarramos em quatro triângulo
retângulos iguais -
2:18 - 2:20com os comprimentos dos lados a e b
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2:20 - 2:22e o comprimento da hipotenusa c.
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2:22 - 2:26Arranjamo-los de modo que a hipotenusa
forme um quadrado inclinado. -
2:26 - 2:29A área desse quadrado é c².
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2:30 - 2:33Depois rearranjamos os triângulos
em dois retângulos, -
2:33 - 2:36deixando os quadrados
mais pequenos de cada lado. -
2:36 - 2:40As áreas desses quadrados
são a² e b². -
2:40 - 2:42A chave é esta.
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2:42 - 2:45A área total da figura não mudou
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2:45 - 2:48e as áreas dos triângulos
não mudaram. -
2:48 - 2:51Portanto, o espaço vazio num deles, c²
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2:51 - 2:54tem de ser igual
ao espaço vazio no outro. -
2:54 - 2:57a² + b².
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2:58 - 3:02Outra prova provém de um matemático
grego, chamado Euclides -
3:02 - 3:05e também foi descoberta fortuitamente
quase 2000 anos depois -
3:05 - 3:07por um jovem Einstein, de 12 anos.
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3:07 - 3:11Esta prova divide um triângulo retângulo
em dois triângulos -
3:11 - 3:13e usa o princípio de que,
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3:13 - 3:16se os ângulos correspondentes
de dois triângulos são iguais, -
3:16 - 3:19a proporção dos seus lados
também é igual. -
3:19 - 3:21Para estes três triângulos equivalentes
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3:21 - 3:25podemos escrever estas expressões
para os seus lados: -
3:26 - 3:27[AC / CD = BC
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3:29 - 3:31[& AB /BD = BC / AB]
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3:33 - 3:36A seguir, rearranjamos os termos
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3:39 - 3:43e, por fim, somamos as duas equações
e simplificamos -
3:43 - 3:49e obtemos AB²+AC²=bc²,
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3:50 - 3:52igual a BC²
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3:52 - 3:56ou A²+B²=BC².
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3:58 - 4:00Esta prova usa a tesselação,
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4:00 - 4:04um padrão geométrico repetitivo
para uma prova mais visual. -
4:04 - 4:06Estão a ver como funciona?
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4:06 - 4:09Suspendam o vídeo, se quiserem
pensar um pouco nisto. -
4:10 - 4:12A resposta é esta:
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4:12 - 4:14O quadrado cinzento escuro é a²
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4:14 - 4:16e o cinzento claro é b².
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4:17 - 4:19O que está contornado a azul é c².
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4:19 - 4:23Cada quadrado contornado a azul
contém as peças exatas -
4:23 - 4:26de um quadrado cinzento escuro
e de um cinzento claro, -
4:26 - 4:28provando o teorema de Pitágoras
mais uma vez. -
4:29 - 4:31Se vocês gostam de ficarem convencidos,
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4:31 - 4:33podem construir uma plataforma giratória
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4:33 - 4:35com três caixas quadradas
de igual profundidade, -
4:35 - 4:38ligadas umas às outras
em volta de um triângulo retângulo. -
4:38 - 4:41Se encherem o quadrado maior
com água e rodarem a plataforma, -
4:41 - 4:44a água do quadrado maior
encherá perfeitamente -
4:44 - 4:46os dois quadrados mais pequenos.
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4:46 - 4:50O teorema de Pitágoras
tem mais de 350 provas, -
4:50 - 4:53que vão desde brilhantes a obscuras.
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4:53 - 4:56Querem juntar a vossa a esta multidão?
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- Quantas maneiras há de provar o teorema de Pitágoras? — Betty Fei
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Vejam a lição completa em: https://ed.ted.com/lessons/how-many-ways-are-there-to-prove-the-pythagorean-theorem-betty-fei
O que é que Euclides, Einstein aos 12 anos e o presidente norte-americano James Garfield têm em comum? Todos produziram elegantes provas para o famoso teorema de Pitágoras, uma das regras mais importantes da geometria e a base para aplicações práticas, como a construção de edifícios estáveis e a triangulação das coordenadas GPS. Betty Fei pormenoriza estas três provas famosas.
Lição de Betty Fei, animação de Nick Hilditch.
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- English
- Team:
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- 05:17
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