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¿Cuántas formas hay de demostrar el teorema de Pitágoras? - Betty Fei

  • 0:02 - 0:06
    "La razón es inmortal,
    todo lo demás es mortal" Pitágoras
  • 0:09 - 0:11
    Que tienen Euclides
  • 0:11 - 0:13
    Einstein, de doce años,
  • 0:13 - 0:16
    y el presidente estadounidense
    James Garfield, en común?
  • 0:16 - 0:21
    Todos presentaron pruebas elegantes
    para el famoso teorema de Pitágoras,
  • 0:21 - 0:23
    la regla que dice que
    en un triángulo rectángulo,
  • 0:23 - 0:27
    el cuadrado de un lado más
    el cuadrado del otro lado
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    es igual al cuadrado de la hipotenusa.
  • 0:30 - 0:35
    En otras palabras, a² + b² = c².
  • 0:35 - 0:38
    Esta afirmación es una de las reglas
    más fundamentales de la geometría
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    y la base para aplicaciones prácticas
  • 0:41 - 0:46
    como la construcción de edificios estables
    y la triangulación de coordenadas del GPS.
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    El teorema se llama así por Pitágoras,
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    un filósofo griego y matemático
    del siglo VI aC,
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    pero se conocía hacía más de mil años.
  • 0:56 - 1:02
    Una tableta babilónica de alrededor
    de 1800 aC lista 15 series de números
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    que satisfacen el teorema.
  • 1:04 - 1:08
    Algunos historiadores especulan que
    los agrimensores egipcios antiguos
  • 1:08 - 1:14
    utilizaban uno de esos conjuntos,
    el 3, 4, 5, para hacer esquinas cuadradas.
  • 1:14 - 1:15
    La teoría es que los topógrafos
  • 1:15 - 1:18
    extendían una cuerda anudada
    con 12 segmentos iguales
  • 1:18 - 1:23
    para formar un triángulo
    con lados de longitud 3, 4 y 5.
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    Según lo que dice el teorema de Pitágoras,
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    esto tiene que hacer
    un triángulo rectángulo,
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    y, por lo tanto, una esquina cuadrada.
  • 1:31 - 1:33
    Y los primeros textos
    matemáticos indios conocidos
  • 1:33 - 1:37
    escritos entre 800 y 600 aC
  • 1:37 - 1:41
    establecen que una cuerda estirada
    a través de la diagonal de un cuadrado
  • 1:41 - 1:45
    produce un cuadrado dos veces mayor
    que el original.
  • 1:45 - 1:49
    Esa relación puede derivarse
    del teorema de Pitágoras.
  • 1:49 - 1:52
    Pero ¿cómo sabemos
    que el teorema es verdadero
  • 1:52 - 1:55
    para cada triángulo recto
    sobre una superficie plana,
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    no solo los que estos matemáticos
    y topógrafos conocían?
  • 1:59 - 2:00
    Porque podemos demostrarlo.
  • 2:00 - 2:03
    Las pruebas usan las reglas
    matemáticas y la lógica existentes
  • 2:03 - 2:07
    para demostrar que un teorema
    debe ser válido siempre.
  • 2:07 - 2:11
    Una prueba clásica a menudo
    atribuida a Pitágoras mismo
  • 2:11 - 2:14
    utiliza una estrategia llamada
    prueba por transposición.
  • 2:14 - 2:20
    Tome 4 triángulos rectángulos idénticos
    con longitudes laterales a y b
  • 2:20 - 2:22
    y longitud de la hipotenusa c.
  • 2:22 - 2:26
    Organizarlos de modo que sus hipotenusas
    formen un cuadrado inclinado.
  • 2:26 - 2:30
    El área de este cuadrado es c².
  • 2:30 - 2:33
    Ahora reorganice los triángulos
    en dos rectángulos,
  • 2:33 - 2:36
    dejando cuadrados
    más pequeños a cada lado.
  • 2:36 - 2:41
    Las áreas de esos cuadrados son a² y b².
  • 2:41 - 2:42
    Aquí está la clave.
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    El área total de la figura no cambió
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    y las áreas de los triángulos tampoco.
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    Así que el espacio vacío en uno, c²
  • 2:51 - 2:54
    debe ser igual
    al espacio vacío en el otro,
  • 2:54 - 2:58
    a² + b².
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    Otra prueba viene de su
    compañero matemático griego Euclides
  • 3:02 - 3:05
    y también descubierta
    casi 2000 años más tarde
  • 3:05 - 3:07
    por Einstein de doce años.
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    Esta prueba divide un triángulo
    rectángulo en otros dos
  • 3:11 - 3:13
    y utiliza el principio de que
  • 3:13 - 3:16
    si los ángulos correspondientes
    de dos triángulos son iguales,
  • 3:16 - 3:19
    la proporción de sus lados
    es la misma, también.
  • 3:19 - 3:21
    Así que para estos 3 triángulos similares,
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    uno puede escribir estas expresiones
    para sus lados.
  • 3:33 - 3:36
    A continuación,
    se reorganizan los términos.
  • 3:39 - 3:44
    Y finalmente, se suman las dos ecuaciones
    y se simplifica para obtener
  • 3:44 - 3:52
    ab² + ac² = bc²,
  • 3:52 - 3:58
    o a² + b² = c².
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    Aquí hay una que utiliza la teselación,
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    un patrón geométrico repetitivo
    para una prueba más visual.
  • 4:04 - 4:06
    ¿Puedes ver cómo funciona?
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    Detén el video un momento,
    si quieres, para pensarlo.
  • 4:10 - 4:12
    Aquí está la respuesta.
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    El cuadrado gris oscuro es a²
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    y el gris claro es b².
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    El delineado en azul es c².
  • 4:19 - 4:24
    Cada cuadrado contorneado azul contiene
    las piezas de exactamente una oscuridad
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    y un cuadrado gris claro,
  • 4:26 - 4:29
    probando de nuevo el teorema de Pitágoras.
  • 4:29 - 4:31
    Si realmente te gusta
    convencerte a ti mismo,
  • 4:31 - 4:34
    podrías construir un plato giratorio con
    3 cajas cuadradas de igual profundidad
  • 4:34 - 4:37
    conectados entre sí alrededor
    de un triángulo rectángulo.
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    Si llenas el cuadrado más grande con agua
    y giras el plato giratorio,
  • 4:41 - 4:46
    el agua del cuadrado grande llenará
    perfectamente los dos pequeños.
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    El teorema de Pitágoras tiene
    más de 350 pruebas, y contando,
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    que van desde lo brillante a lo oscuro.
  • 4:53 - 4:56
    ¿Puedes agregar
    la tuya propia a la mezcla?
Title:
¿Cuántas formas hay de demostrar el teorema de Pitágoras? - Betty Fei
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Para ver la lección completa: https://ed.ted.com/lessons/how-many-ways-are-there-to-prove-the-pythagorean-theorem-betty-fei

¿Qué tienen Euclides, Einstein de 12 años de edad y el presidente norteamericano James Garfield en común? Todos vinieron con pruebas elegantes del famoso teorema de Pitágoras, una de las reglas más fundamentales de la geometría y la base para aplicaciones prácticas como la construcción de edificios estables y la triangulación de coordenadas del GPS. Betty Fei no detalla estas tres famosas pruebas.

Lección de Betty Fei, animación de Nick Hilditch.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:17

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