-
Ma egy forradalomról
-
fogok önöknek beszélni.
-
A kommunikáció forradalmáról,
-
a tudományos megfigyelés forradalmáról.
-
Ezzel a forradalommal válunk
-
a kutyák legjobb barátaivá
-
és kezdünk igazán úgy rájuk nézni,
-
ahogyan megérdemlik:
-
mint a legjobb barátainkra.
-
Látni fogják, a kutyakiképzés hogyan
-
képes fejleszteni a kapcsolataikat,
-
és nem csak kutyákkal.
-
Az eszközeink és a tudásunk már megvannak,
-
és az egész világon ez történik.
-
Képzelje el:
-
Hazamegy egy hosszú,
végigdolgozott nap,
-
bosszantó főnök,
-
véget nem érő dugó után,
-
és ahogy hazaér, a szentélyébe,
-
kinyitja az ajtót, majd ahelyett,
-
hogy a béke és csend pillanata fogadná,
-
a kutyája lerohanja a bejáratnál,
-
felugrál, ugat, ugrándozik
-
és halálra szereti –
-
nem a legörömtelibb üdvözlés, igaz?
-
Hogyan reagálunk?
-
Mérgesek leszünk? Kiabálunk?
Felemeljük a térdünket?
-
Az, hogy így reagálunk,
-
türelmetlenségből, dühből
vagy félreértésből,
-
nagyon is érthető.
-
Félreértésből, mert a világ nagy része
-
úgy tekint a „nem kívánt viselkedésre”
-
mint dominancia alapú viselkedésre,
-
hatalmi harcokra,
-
ahol a kutya megpróbál legyőzni
-
és uralni minket.
-
A kutya viselkedésének ezzel a
-
félreértelmezésével meggyőztek minket,
-
kutyabarátokat, hogy a kapcsolatunk
-
a kutyáinkkal hatalmi harcon alapul,
-
és a kutyáink érdekében
-
meg kellene nyernünk a csatát,
-
határozottan kezelve legjobb barátunkat.
-
Meg kellett őket büntetnünk,
-
le kellett igáznunk, kiabálni velük
-
és akár bántani is őket
-
a képzés nevében.
-
Pelle, gyere!
-
Ül
-
Fekszik
-
Ügyes kutya!
-
Ő itt Pelle. A neve azt jelenti, csoda.
-
Annak ellenére, hogy ő egy csodakutya,
-
még Pellének is meg kellett tanulnia,
-
hogy van jobb mód kimutatni
-
és megszerezni a figyelmet
attól, hogy felugráljon rám.
-
Szeretem, hogy izgatott, hogy lát
-
de nem szeretem, ha lerohannak,
-
még szeretetből sem.
-
Így tehát megtanulta, hogy a legjobb mód,
-
hogy megszerezze a figyelmet, amit akar,
-
ha jön és leül elém
-
és vár.
-
Szintén megtanulta,
-
hogy a figyelemre megéri várni.
-
Ügyes vagy, Pelle!
-
A lényeg, hogy jobban
-
kéne tudnunk,
-
amit a tudomány évtizedekkel
ezelőtt bizonyított nekünk:
-
a kutyák nem dominancia
által vezérelt lények!
-
Miért tanítjuk akkor úgy őket továbbra is,
-
mintha azok lennének?
-
De néhányunk nem értékeli a kutyaszőrt
-
a kanapén és szeretné, ha a kutya
-
nem ülne rá.
-
Meg kell értenünk,
-
hogy amikor a kutya a kanapéra ül,
-
nem azért csinálja, mert ez fejezi ki
-
az irányítást,
-
ez mutatja, hogy ő uralkodik
-
a nappalink fölött,
-
hanem mert ez a leginkább
-
kényelmes hely a fekvéshez.
-
Emiatt vette meg a kanapét
-
elsősorban!
-
Így ha egyszer megértjük,
-
hogy a kutya csak egy kellemes, meleg
-
kényelmes helyet akar,
ahol mellettünk pihenhet.
-
Pelle, helyedre.
-
Ügyes kutya!
-
Akkor képesek vagyunk tanítani
-
és megerősíteni a kutyát,
-
jutalmazni azért,
-
ha azon a kellemes, meleg, puha,
-
kényelmes helyen pihen mellettünk.
-
A kutyáknak szabályokra
-
és határokra van szükségük,
-
de hogyan csináljuk?
-
Egy remek példa, amivel
-
a viselkedéskutató, Kathy Sdao
-
magyarázza, mi történik általában, ha az
-
emberek próbának határokat szabni:
-
Mondjuk el kell jutnia valahová,
-
szóval leint egy taxit, beszáll,
-
bezárja az ajtót, becsatolja az övét,
-
és azt mondja a sofőrnek:
-
„Ne vigyen Tel-Avivba,
-
ne vigyen Jeruzsálembe,
-
és Haifába se”.
-
Gondolja, a taxisofőrnek
-
lesz ötlete, hogy
-
mit akar, hová vigye?
-
Természetesen a sofőr nyilvánvaló kérdése
-
az lenne: „Hová akar menni?”
-
A kutyák pont ilyenek,
-
azt akarják, hogy elmondjuk nekik,
-
mit szeretnénk, hogy csináljanak,
-
valójában kétségbeesetten várnak
-
az útmutatásunkra.
-
Olyan egyszerű, mikor
elmondjuk az embereknek,
-
mit akarunk,
-
és aztán megkapjuk, amit akarunk.
-
Az emberek nem különböznek:
-
Van ez a barátnőm,
-
nem fogok neveket említeni,
-
de volt egy barátja,
-
és vagy egy éve találkozgattak,
-
a dolgok kezdtek komolyra fordulni,
-
de a fiúnak volt egy tulajdonsága,
-
ami őrületbe kergette:
-
a srác rendelkezett a
hihetetlen képességgel,
-
hogy teljesen ignorálja,
ha rendetlen a ház.
-
Úgy értem, szennyes mindenhol,
-
a mosogatót elárasztják az edények,
-
dolgok az asztalon – a munkák.
-
Az őrületbe kergette,
-
emiatt veszekedtek
-
állandóan.
-
Aztán belefáradva a harcba,
-
a lány úgy döntött, kipróbál
egy más megközelítést.
-
Az enyémet.
-
Elkezdett viselkedéseket rögzíteni,
-
amiket meg akart tartani,
-
eleinte apróságokat,
-
amikor beletette
-
a zokniját a szennyestartóba,
-
amikor elmosogatott egy csészét.
-
Olyasmikkel jutalmazta a viselkedéseket,
-
amiket a fiú szeretett:
-
egy ölelés, mozi,
-
bármivel, ami boldoggá tette.
-
A ház egyre tisztább lett
-
és kevésbé rendetlen,
-
ami csodálatos volt!
-
De ami igazán meglepte, az
-
a kapcsolatukra gyakorolt hatása volt.
-
Elkezdte észrevenni,
-
amiket a fiú jól csinált,
-
és azon kapta magát, hogy jobban szereti.
-
Ma boldog házasok.
-
És azok, akik itt végeztek
-
a Marker Training intézetben Izraelben,
-
Nuvi Carmel vezetésével,
-
ugyanezt tanúsítják:
-
ahogy megtanultak kutyákat képezni,
-
teljesen megváltoztatta a nézőpontjukat,
-
nem csak a kiképzés világában,
-
hanem mindenhol: a kapcsolatukban
-
a társukkal, a szüleikkel,
-
a szomszédaikkal, a gyerekeikkel.
-
Abbahagyták, hogy azt figyeljék,
-
mit csinálnak mások rosszul, és elkezdték
-
azt látni, amit jól csináltak.
-
És ez alapvetően a trükk:
-
arra a viselkedésre figyelni,
amit meg akar tartani
-
és ösztönözni,
-
és segíteni a másikat –
-
legyen akár kutya vagy személy vagy
-
bármilyen élőlény –, hogy
megtanulja felajánlani.
-
Ez az, amiről a forradalom szól:
-
segíteni nekik tanulni.
-
Egyszerűen hangzik elméletben ugye?
-
De mi van a szélsőséges esetekkel?
-
Térjünk vissza a kutyákra.
-
Van egy jellemző példa,
-
ami sok házban megtörténik:
-
Vegyünk egy tíz hónapos
-
golden retriever keveréket, Keilát.
-
Keila a jellegzetes házi kutya:
-
örül a figyelemnek, szereti ha simogatják,
-
szereti a gyerekeket.
-
A probléma akkor kezdődik,
-
amikor étel vagy csont van körülötte.
-
Bármikor közeledik valaki
-
hozzá és a csontjához,
-
a kutya ideges lesz és morog.
-
Aszerint, amit elhitettek velünk,
-
ha át akarjuk venni az irányítást
egy morgó kutya fölött
-
és uralni akarjuk a helyzetet,
-
meg kell őket büntetnünk
-
minden alkalommal, ha
hasonló módon viselkednek.
-
Fel kell emelnünk a hangunkat,
-
azt kell kiabálnunk: „Fejezd be Keila,
rossz kutya vagy!”
-
De valóban rossz kutya Keila?
-
Az igazság az, hogy csak ijedt kutya,
-
aki megrettent a lehetőségtől,
-
hogy valaki elveszi az ételét
-
vagy a csontját.
-
Régebben
-
büntettük volna a morgást,
-
valójában a tünetet,
-
de a Marker Trainingben
-
a probléma okát akarjuk kezelni,
-
az érzelmet, ami a viselkedés mögött van.
-
Ha Keila beszélné a nyelvünket,
-
könnyű lenne –
-
„Hé Keila, ne aggódj,
-
nem vesszük el a cuccod,
-
minden rendben!”
-
De nem beszéli.
-
Tehát kommunikáljunk vele
-
azon a módon, ahogy megérti.
-
Tanítsuk meg neki,
hogy nincs mitől félnie.
-
Klasszikus kondicionálást fogunk
alkalmazni Keila tanítására:
-
minden esetben, mikor közel vagyunk hozzá
-
és a csontjához,
-
adunk neki valami jó dolgot.
-
Jó dolgok történnek,
-
és nem veszünk el semmit.
-
Aztán nemsokára Keila várni kezdi,
-
hogy közeledjünk hozzá,
-
és a morgás megszűnik.
-
De ami a legfontosabb: a félelem is.
-
Milyen könnyű ez, ha jól csináljuk.
-
Annyira egyszerű erőszak nélkül.
-
Csak józan ész kell hozzá,
annyira egyértelmű.
-
Akkor hogyhogy még mindig
alkalmazzák az erőszakot
-
mint kiképzési módszert?
-
Igazság szerint az ismeretek hiánya miatt.
-
És azzal kapcsolatos tévhitek miatt,
-
mi motiválja valójában a kutyát.
-
És ez az, amin itt mind
változtatni akarunk.
-
Az a lényeg a kutyákkal,
-
hogy folyamatosan tanulnak,
-
tanulnak tőlünk, rólunk.
-
És ha ilyen csodálatos módon
-
képesek tanulni, nem tartozunk-e nekik
-
azzal, hogy felelősséget vállalunk
-
és megfelelő módon tanítjuk őket?
-
A forradalom folyamatban van.
-
Kutyabarátok világszerte
-
jobb módot találtak arra, hogy
-
konstruktív kommunikációt hozzunk létre
-
tanulónkkal,
-
hogy olvassuk a testbeszédét,
-
kutatásokra támaszkodva, melyek segítenek,
-
hogy jobban megértsük a kutyákat,
-
így tudunk segíteni nekik, hogy
-
jobban megértsenek minket.
-
És azoknak, akik rátaláltak erre az útra,
-
csodálatosak az eredményeik!
-
Az álom, hogy egy kutyával éjünk együtt,
-
nem rémálom többé – nem kell többé
-
folyamatosan éber „falkavezérnek” lennünk,
-
aki örökké harcol az irányításért.
-
A módszer visszahozza a békét és szeretet
-
az otthonainkba,
-
ahogy arra csak a kutyák képesek.
-
A forradalom zajlik, miközben beszélünk.
-
Megvannak az eszközeink és a tudásunk.
-
Elkezdheti egyedül is.
-
A házastársával, kutyájával, gyerekével,
-
kicsiben kezdje és meglátja,
-
hatalmas változások jönnek.
-
A kutyáink megérdemlik. Ahogy mi is.
-
Köszönöm.