< Return to Video

ثلاث مفاتيح لفهم عقلك

  • 0:00 - 0:04
    حسنا، كما أشار كريس، أنا أدرس مخ الإنسان
  • 0:04 - 0:06
    وظائف وبنية مخ الإنسان
  • 0:06 - 0:10
    وأريدكم أن تتأملوا لدقيقة حول ما يترتب على ذلك
  • 0:10 - 0:14
    هنا هذا الكم من الهلام - ثلاثة أرطل من هلام
  • 0:14 - 0:17
    بإمكانك أن تضعه في راحة يدك
  • 0:17 - 0:21
    ويستطيع (هذا الكم) أن يتفكر في اتساع الفضاء بين النجوم
  • 0:21 - 0:23
    يستطيع أن يتفكر في معنى ما لا نهاية
  • 0:23 - 0:28
    ويستطيع أن يتفكر في ذاته التي تتفكر في معنى ما لا نهاية
  • 0:28 - 0:33
    وهذه الخصلة التكرارية المميزة التي نسميها الوعي الذاتي
  • 0:33 - 0:37
    هي ما أعتقد أنها الكأس المقدسة في علم الأعصاب
  • 0:37 - 0:39
    والأمل أنه في يوم من الأيام سنفهم كيفيتها
  • 0:40 - 0:43
    حسنا، كيف يمكن لك دراسة هذا الجهاز الغامض؟
  • 0:43 - 0:47
    أعني أنه لديك مائة مليار خلية عصبية
  • 0:47 - 0:50
    خصلات صغيرة من البروتوبلازم، تتفاعل مع بعضها البعض
  • 0:50 - 0:54
    ومن هذا النشاط تظهر مجموعة من القدرات
  • 0:54 - 0:57
    التي نسميها الطبيعة البشرية والوعي البشري
  • 0:57 - 0:58
    كيف يحدث هذا؟
  • 0:58 - 1:01
    هناك عدة وسائل لتناول وظائف المخ البشري
  • 1:01 - 1:04
    إحدى الوسائل، التي نستخدمها بشكل رئيسي
  • 1:04 - 1:09
    هي النظر في المرضى الذين تعرضوا لضرر دائم في منطقة صغيرة في المخ
  • 1:09 - 1:11
    حيث هناك تغير جيني في منطقة صغيرة في المخ
  • 1:11 - 1:15
    ما يحدث بعد ذلك ليس انخفاض مجمل
  • 1:15 - 1:17
    في كل قدراتك العقلية
  • 1:17 - 1:20
    نوع من كسر حاد في قدرتك العقلية
  • 1:20 - 1:23
    ما تحصل عليه هو فقدان انتقائي للغاية لوظيفة واحدة
  • 1:23 - 1:25
    مع الحفاظ على كل الوظائف الأخرى
  • 1:25 - 1:27
    وهذا يعطيك بعض الثقة في تأكيد
  • 1:27 - 1:31
    أن ذلك الجزء في المخ بطريقة ما ضالع في هذه المهمة
  • 1:31 - 1:33
    وبذلك تستطيع تحديد الوظيفة لمنطقة
  • 1:33 - 1:36
    وثم معرفة ما تفعل الدورة
  • 1:36 - 1:38
    لتنتج هذه الوظيفة بالتحديد
  • 1:38 - 1:40
    وهذا ما نحاول أن نفعله
  • 1:40 - 1:43
    لذا اسمحوا لي أن أقدم لكم بعض الأمثلة البارزة في هذا
  • 1:43 - 1:47
    في الحقيقة، سأعطيكم ثلاثة أمثلة، ستة دقائق لكل منها، خلال هذا الحديث
  • 1:47 - 1:51
    المثال الأول هو متلازمة استثنائية تدعى متلازمة كابجراس
  • 1:51 - 1:53
    إذا نظرتم إلى الشريحة الأولى هناك
  • 1:53 - 1:58
    هذا الفص الصدغي، الفص الجبهي، الفص الجداري، حسنا --
  • 1:58 - 2:00
    الفصوص التي تمثل المخ
  • 2:00 - 2:04
    وإذا نظرت، مدسوس بعيدا داخل السطح للفص الجداري
  • 2:04 - 2:06
    لا تستطيعون أن ترونها هنا
  • 2:06 - 2:08
    هو بنية صغيرة تسمى التلفيف المغزلي
  • 2:08 - 2:11
    ولقبت بمنطقة الوجه في المخ
  • 2:11 - 2:14
    لأنها حين تتلف، لا يمكنك أن تعرف وجوه الناس
  • 2:14 - 2:16
    لا تزال تستطيع أن تعرفهم من أصواتهم
  • 2:16 - 2:18
    وأن تقول، نعم، هذا جو
  • 2:18 - 2:21
    ولكنك لن تستطيع أن تنظر إلى وجوههم وتتعرف عليهم، صحيح؟
  • 2:21 - 2:23
    إنك لن تستطيع حتى التعرف على نفسك في المرآة
  • 2:23 - 2:26
    أعني، إنك تعرف أنه أنت لأنك حين تغمز صورتك تغمز
  • 2:26 - 2:28
    وتعرف أيضا أنها مرآة
  • 2:28 - 2:31
    ولكنك لا تعرف نفسك بنفسك حقا
  • 2:31 - 2:35
    حسنا. الآن هذه المتلازمة معروفة أن سببها ضرر يلحق بالالتفاف المغزلي
  • 2:35 - 2:38
    ولكن هناك متلازمة أخرى نادرة، نادرة جدا، في الواقع،
  • 2:38 - 2:42
    القليل جدا من الأطباء سمعوا عنها، حتى أطباء الأعصاب
  • 2:42 - 2:44
    وإسمها وهم كابجراس
  • 2:44 - 2:47
    وهذا المريض على خلاف ذلك يكون طبيعيا تماما
  • 2:47 - 2:50
    كان قد تعرض إلى إصابة رأس، ويخرج من الغيبوبة
  • 2:50 - 2:53
    خلاف ذلك طبيعي تماما، ينظر إلى أمه
  • 2:53 - 2:56
    ويقول، "تشبه أمي تماما، تلك الامرأة،
  • 2:56 - 2:58
    ولكنها نصابة --
  • 2:58 - 3:00
    هي امرأة أخرى تزعم أنها أمي."
  • 3:00 - 3:02
    الآن، لماذا يحدث هذا؟
  • 3:02 - 3:05
    لماذا شخص ما -- وهذا الشخص صافي التفكير تماما وذكي
  • 3:05 - 3:07
    في كل الأحوال، ولكن حين يرى أمه،
  • 3:07 - 3:10
    يجتابه الوهم ويقول أنها ليست أمه.
  • 3:10 - 3:12
    الآن، التفسير الأكثر شيوعا لهذا،
  • 3:12 - 3:14
    والذي ستجدونه في كل نص كتب الطب النفسي،
  • 3:14 - 3:18
    هو وجهة نظر فرويد، وهو أن هذا الرجل --
  • 3:18 - 3:20
    وهذه الحجة تنطبق أيضا على المرأة بالمناسبة،
  • 3:20 - 3:22
    ولكنني سأتحدث فقط عن الرجال --
  • 3:22 - 3:25
    حينما كنت طفلا صغيرا، طفلا حديث السن،
  • 3:25 - 3:27
    كان لديك انجذاب جنسي شديد لأمك.
  • 3:27 - 3:29
    هذا ما يسمى بعقدة أوديبس لفرويد.
  • 3:29 - 3:31
    أنا لا أقول أني أؤمن بهذا،
  • 3:31 - 3:33
    ولكن هذه رؤية فرويد القياسية.
  • 3:33 - 3:36
    وبعد ذلك تكبر، القشرة تتطور،
  • 3:36 - 3:40
    وتوقف هذه الرغبات الجنسية الكامنة تجاه أمك.
  • 3:40 - 3:44
    الحمد لله، وإما لكان كل منكم مثار جنسيا حين ترون أمهاتكم.
  • 3:44 - 3:46
    وبعد ذلك ما يحدث أنه،
  • 3:46 - 3:48
    هناك إصابة لرأسك، تتلف القشرة،
  • 3:48 - 3:52
    ما يسمح لهذه الرغبات الكامنة للخروج،
  • 3:52 - 3:55
    بشدة إلى السطح، وفجأة وبشكل غير مفهوم
  • 3:55 - 3:58
    تجد نفسك مثار جنسيا تجاه أمك
  • 3:58 - 4:00
    وتقول، "يا إلهي، هذه أمي،
  • 4:00 - 4:02
    لماذا أنا مثار جنسيا؟
  • 4:02 - 4:04
    هذه امرأة أخرى. إنها متنكرة."
  • 4:04 - 4:08
    هذا هو التفسير الوحيد الذي يقبله مخك المتضرر
  • 4:08 - 4:11
    هذه غير مفهومة بالنسبة لي، هذه الحجة
  • 4:11 - 4:14
    إنها بارعة جدا، كما جميع حجج فرويد --
  • 4:14 - 4:16
    (ضحك)
  • 4:16 - 4:21
    -- ولكنها غير مفهومة لأنني رأيت نفس هذا الوهم،
  • 4:21 - 4:23
    مريض له نفس هذا الوهم عن كلبه البودل
  • 4:23 - 4:24
    (ضحك)
  • 4:24 - 4:29
    يقول، "دكتور، هذه ليست فيفي، إنها تشبه فيفي تماما،
  • 4:29 - 4:31
    ولكنها كلب آخر." صحيح؟
  • 4:31 - 4:33
    الآن، جرب أن تستخدم تفسير فرويد هنا.
  • 4:33 - 4:34
    (ضحك)
  • 4:34 - 4:38
    ستبدأ الحديث عن وحشية كامنة في كل البشر،
  • 4:38 - 4:41
    أو شيء من هذا القبيل، وهذا سخيف جدا بالطبع.
  • 4:41 - 4:43
    حسنا، ماذا يحدث في الواقع؟
  • 4:43 - 4:45
    لتفسير هذه الاضطراب الغريب،
  • 4:45 - 4:49
    نحن ننظر إلى البنية والوظائف التابعة للمسارات البصرية الطبيعية في المخ.
  • 4:49 - 4:52
    عادة، الإشارات المرئية تدخل، إلى مقل العيون،
  • 4:52 - 4:54
    وتذهب إلى المناطق البصرية في المخ.
  • 4:54 - 4:57
    في الحقيقة هناك ثلاثون منطقة في مؤخرة المخ مسؤولة فقط عن البصر،
  • 4:57 - 5:00
    وبعد تحليل كل ذلك، الرسالة تذهب إلى بنية صغيرة
  • 5:00 - 5:05
    اسمها التلفيف المغزلي، حيث ترى الوجوه.
  • 5:05 - 5:07
    هناك خلايا عصبية حساسة للوجوه.
  • 5:07 - 5:10
    يمكنك أن تسميها بمنطقة الوجه في المخ، صحيح؟
  • 5:10 - 5:12
    تحدثت عنها من قليل.
  • 5:12 - 5:16
    الآن، حين تتلف هذه المنطقة، ستخسر قدرتك على رؤية الوجوه، صحيح؟
  • 5:16 - 5:19
    ولكن من هذه المنطقة، الرسالة تذهب
  • 5:19 - 5:22
    إلى جهاز يسمى مجموعات اللوزة في الجهاز الجوفي،
  • 5:22 - 5:24
    المركز العاطفي للمخ،
  • 5:24 - 5:26
    وهذه البنية، المسماه باللوزة
  • 5:26 - 5:28
    تقيس الأهمية العاطفية للذي تنظر إليه
  • 5:28 - 5:32
    هل هي فريسة؟ هل هي مفترس؟ هل هي قرينة زواج؟
  • 5:32 - 5:34
    أم هل هي شيء تافه للغاية، مثل شعرة،
  • 5:34 - 5:38
    أو قطعة طبشور، أو -- لا أريد الإشارة لذلك لكن --
  • 5:38 - 5:40
    حذاء، أو شيء من هذا القبيل؟ حسنا؟
  • 5:40 - 5:42
    وتستطيع أن تتجاهله تماما.
  • 5:42 - 5:45
    وبالتالي إذا الالتفاف المغزلي مثار، وهذا شيء مهم،
  • 5:45 - 5:48
    الرسالة تذهب إلى الجهاز العصبي اللا إرادي.
  • 5:48 - 5:50
    يبدأ قلبك بالنبض بشكل أسرع،
  • 5:50 - 5:53
    تبدأ بالعرق لتتخلص من الحرارة التي ستنتجها --
  • 5:53 - 5:55
    من المجهود العضلي.
  • 5:55 - 5:59
    وهذا من حسن الحظ، لأننا نستطيع أن نضع قطبين كهربائيين على راحة يدك
  • 5:59 - 6:03
    وقياس التغير في مقاومة الجلد الناتجة عن التعرق.
  • 6:03 - 6:05
    وبذلك أستطيع أن أحدد، عندما تنظر إلى شيء
  • 6:05 - 6:09
    إذا كنت متحمس أو مثار أم لا، حسنا؟
  • 6:09 - 6:11
    وسآتي لهذا بعد قليل.
  • 6:11 - 6:15
    ففكرتي كانت، عندما ينظر هذا الشخص إلى شيء، عندما ينظر إلى --
  • 6:15 - 6:19
    أي شيء في الحقيقة، تذهب إلى مناطق الرؤية و --
  • 6:19 - 6:22
    ومع ذلك، فإنها تحلل في الالتفاف المغزلي،
  • 6:22 - 6:25
    وتستطيع أن تعرفها بأنها نبات البازلاء، أو طاولة،
  • 6:25 - 6:27
    أو حتى أنها أمك على حال، حسنا؟
  • 6:27 - 6:30
    وبعد ذلك تذهب الرسالة إلى مجموعات اللوزة،
  • 6:30 - 6:32
    وبعدها تذهب إلى النظام العصبي اللا إرادي.
  • 6:32 - 6:37
    ولكن ربما في هذا الشخص، التوصيلات من مجموعات اللوزة إلى الجهاز الجوفي --
  • 6:37 - 6:40
    المركز العاطفي للمخ -- قد قطعت في الحادث.
  • 6:40 - 6:42
    ولكن لأن الالتفاف المغزلي سليم،
  • 6:42 - 6:45
    يستطيع هذا الشخص من التعرف على أمه،
  • 6:45 - 6:47
    ويقول، "بالطبع، إنها تشبه أمي."
  • 6:47 - 6:50
    ولكن لأن التوصيلات للمراكز العاطفية مقطوعة،
  • 6:50 - 6:54
    يقول، "ولكن لماذا، إذا هي أمي، لا أشعر بالدفء؟"
  • 6:54 - 6:56
    أو بالرهبة، على حسب الحالة؟ صحيح؟
  • 6:56 - 6:57
    (ضحك)
  • 6:57 - 7:03
    وبالتالي، يقول، "كيف يمكن لي فهم عدم وجود هذه المشاعر؟
  • 7:03 - 7:05
    لا يمكن لهذه أن تكون أمي.
  • 7:05 - 7:07
    هي امرأة أخرى تدعي أنها أمي."
  • 7:07 - 7:09
    كيف يمكن لك اختبار ذلك؟
  • 7:09 - 7:11
    حسنا، ما تفعله هو، إذا أخذت أي منكم هنا، ووضعناه أمام شاشة،
  • 7:11 - 7:14
    وقمنا بقياس الاستجابات الكهربائية لبشرتك،
  • 7:14 - 7:16
    وعرضنا صور على الشاشة،
  • 7:16 - 7:19
    أستطيع قياس تعرقك حين ترى شيئا،
  • 7:19 - 7:22
    مثل طاولة أو مظلة -- بالطبع، لن تعرق
  • 7:22 - 7:27
    ولكن عندما أعرض لك صورة أسد، أو نمر، أو حتى دبوس، ستبدأ أن تعرق، صحيح؟
  • 7:27 - 7:30
    وأيضا، صدق أو لا تصدق، إذا عرضت عليك صورة أمك --
  • 7:30 - 7:32
    وأتحدث هنا عن أناس طبيعيين -- ستبدأ بالعرق.
  • 7:32 - 7:34
    ولا حاجة لك أن تكون يهوديا.
  • 7:34 - 7:36
    (ضحك)
  • 7:36 - 7:40
    والآن، ماذا يحدث -- ماذا يحدث إذا عرضت هذا على المريض؟
  • 7:40 - 7:44
    خذ المريض واعرض عليه صور على الشاشة
  • 7:44 - 7:46
    وقس الاستجابات الكهربائية لجلده
  • 7:46 - 7:51
    طاولات وكراسي وشعر، لا يحدث شيء، كما في الأناس الطبيعيين،
  • 7:51 - 7:53
    ولكن حين تريه صورة لأمه،
  • 7:53 - 7:55
    الاستجابة الكهربائية غير موجودة.
  • 7:55 - 7:57
    ليس هناك أي رد فعل عاطفي تجاه أمه
  • 7:57 - 8:02
    لأن السلك من مناطق الرؤية إلى المراكز العاطفية مقطوع.
  • 8:02 - 8:05
    فبصره طبيعي لأن مناطق الرؤية طبيعية
  • 8:05 - 8:08
    ومشاعره طبيعية -- سيضحك، سيبكي، وهكذا إلى آخره --
  • 8:08 - 8:11
    ولكن السلك من الرؤية إلى المشاعر مقطوع
  • 8:11 - 8:14
    ولذلك عنده ذلك الوهم أن أمه (التي تقول أنها أمه) كاذبة
  • 8:14 - 8:17
    هذا مثال جميل للذي نعمل به،
  • 8:17 - 8:21
    خذ متلازمة عصبية نفسية غريبة، وتبدو غير مفهومة
  • 8:21 - 8:23
    وقل أن مفهوم فرويد الأساسي خاطئ
  • 8:23 - 8:27
    وحقيقة تستطيع أن تأتي بمفهوم دقيق
  • 8:27 - 8:29
    مبني على علم التشريح العصبي المعروف للمخ
  • 8:29 - 8:31
    بالمناسبة، إذا ذهب هذا المريض،
  • 8:31 - 8:36
    واتصلت عليه أمه من الغرفة المجاورة -- تتصل عليه --
  • 8:36 - 8:40
    ورفع السماعة، سيقول، "آه، أمي، كيف حالك؟ أين أنتي؟"
  • 8:40 - 8:42
    ليس هناك وهم خلال التليفون.
  • 8:42 - 8:44
    بعدها بساعة ستأتيه، ويقول, "من أنتي؟
  • 8:44 - 8:46
    أنتي تشبهين أمي تماما." حسنا؟
  • 8:46 - 8:48
    السبب أن هناك مسار مختلف
  • 8:48 - 8:52
    يذهب من مراكز السمع في المخ إلى مراكز العواطف،
  • 8:52 - 8:54
    وهذا لم يقطع خلال الحادث.
  • 8:54 - 8:59
    وهذا يفسر لماذا يستطيع أن يعرف أمه من خلال الهاتف، بلا مشكلة.
  • 8:59 - 9:02
    حين يراها وجها لوجه، يقول أنها نصابة.
  • 9:02 - 9:06
    حسنا، كيف يتم تنظيم كل هذه الدوائر المعقدة في المخ؟
  • 9:06 - 9:09
    هل هي الطبيعة، الجينات، أم تنشئة؟
  • 9:09 - 9:11
    ونأتي إلى هذه المعضلة
  • 9:11 - 9:15
    من خلال النظر إلى متلازمة أخرى غريبة تدعى الأطراف الوهمية.
  • 9:15 - 9:17
    وكلكم تعرفون ماهو الطرف الوهمي.
  • 9:17 - 9:20
    عندما تبتر الذراع، أو الساق حين تبتر، بسبب غنغرينا،
  • 9:20 - 9:22
    أو عندما تفقدها في الحرب، على سبيل المثال، في حرب العراق --
  • 9:22 - 9:24
    وهذه مشكلة جادة الآن --
  • 9:24 - 9:28
    ستستمر بأن تشعر بوضوح وجود الذراع المفقودة،
  • 9:28 - 9:31
    وهذا ما يسمى بالذراع الوهمية أو الساق الوهمية.
  • 9:31 - 9:33
    في الحقيقة، باستطاعتك أن تشعر بهذا في أي جزء في الجسم.
  • 9:33 - 9:36
    صدق أو لا تصدق، حتى بالأعضاء الداخلية.
  • 9:36 - 9:40
    كان لدي مرضى قد أزيلت منهم الرحم -- استئصال الرحم --
  • 9:40 - 9:45
    الذين لديهم الرحم الوهمية، يشمل ذلك تشنجات الحيض الوهمية
  • 9:45 - 9:47
    في الوقت المعين من الشهر.
  • 9:47 - 9:49
    في الحقيقة، سألني طالب في اليوم الآخر،
  • 9:49 - 9:51
    هل يصابوا بالدورة الشهرية الوهمية؟
  • 9:51 - 9:52
    (ضحك)
  • 9:52 - 9:56
    مادة جاهزة للبحث العلمي، ولكننا لم نتبعها.
  • 9:56 - 9:59
    حسنا، الآن السؤال التالي هو،
  • 9:59 - 10:02
    ماذا تستطيع أن تتعلمه عن الأطراف الوهمية من عمل الاختبارات؟
  • 10:02 - 10:04
    أحد الأشياء التي وجدناها هو،
  • 10:04 - 10:06
    حوالي نصف المرضى بالأطراف الوهمية
  • 10:06 - 10:08
    يدعون أنهم يستطيعون تحريك الطرف الوهمي
  • 10:08 - 10:10
    تربت على كتف شقيقه،
  • 10:10 - 10:12
    تجيب على الهاتف حين يرن، تلوح بالوداع.
  • 10:12 - 10:15
    هذه أحاسيس مقنعة، وحية جدا.
  • 10:15 - 10:17
    المريض ليس متوهما.
  • 10:17 - 10:19
    هو يعلم أن الذراع ليست هناك
  • 10:19 - 10:22
    ولكن، مع ذلك، إنها تجربة مثيرة للحسية للمريض.
  • 10:22 - 10:25
    ولكن مع ذلك، في حوالي نصف المرضى، هذا لا يحدث.
  • 10:25 - 10:29
    الطرف الوهمي -- سيقولون، "ولكن يا دكتور، الطرف الوهمي مشلول.
  • 10:29 - 10:32
    إنها ثابتة في تشنج وهي مؤلمة للغاية.
  • 10:32 - 10:35
    إذا استطعت أن أحركها، لعل الألم قد يعفى.
  • 10:35 - 10:38
    الآن، لماذا الطرف الوهمي مشلول؟
  • 10:38 - 10:40
    هذا يبدوا وكأنه مجرد تناقض في اللغة.
  • 10:40 - 10:43
    ولكننا حين نظرنا إلى ملفات الحالات، ما وجدناه أنه،
  • 10:43 - 10:45
    هؤلاء الناس الذين لديهم الأطراف الوهمية المشلولة،
  • 10:45 - 10:49
    الذراع الأصلية كانت مشلولة بسبب تلف في الأعصاب الطرفية،
  • 10:49 - 10:52
    العصب الأصلي للذراع كان قد قطع،
  • 10:52 - 10:54
    قطع، مثلا، في حادث دراجة نارية.
  • 10:54 - 10:57
    فكان للمريض ذراعا بالفعل، التي تؤلمه،
  • 10:57 - 11:01
    في حمالة كتف لعدة أشهر, أو عام، وبعدها
  • 11:01 - 11:04
    وفي محاولة ضالة للتخلص من الألم في الذراع،
  • 11:04 - 11:06
    يبتر الجراح الذراع،
  • 11:06 - 11:10
    وبعدها تتكتسب الذراع الوهمية بنفس الألم، صحيح؟
  • 11:10 - 11:12
    فهذه معضلة طبية جدية.
  • 11:12 - 11:14
    يصبح المرضى مكتئبون.
  • 11:14 - 11:16
    وبعضهم ينقاد إلى الانتحار، حسنا؟
  • 11:16 - 11:18
    فكيف لنا أن نعالج هذه المتلازمة؟
  • 11:18 - 11:20
    لماذا يصبح لديك طرف وهمي مشلول؟
  • 11:20 - 11:24
    حين نظرت إلى ملف الحالة وجدت أنه كانت لديه ذراع بالفعل،
  • 11:24 - 11:27
    والأعصاب التي تزود هذه الذراع قد قطعت،
  • 11:27 - 11:30
    والذراع الحقيقية كانت مشلولة،
  • 11:30 - 11:34
    وموضوعة في حمالة كتف لعدة شهور قبل أن البتر،
  • 11:34 - 11:40
    وهذا الألم انتقل إلى الذراع الوهمية.
  • 11:40 - 11:42
    لماذا يحدث هذا؟
  • 11:42 - 11:44
    حينما كانت الذراع موجودة، ولكن مشلولة،
  • 11:44 - 11:47
    كان المخ يرسل الأمر للذراع، مقدمة المخ، قائلا "تحركي،"
  • 11:47 - 11:49
    ولكن الرد المرئي يعود قائلا "لا."
  • 11:49 - 11:53
    تحركي. لا. تحركي. لا. تحركي. لا.
  • 11:53 - 11:56
    وهذا يدخل في الدوائر العصبية في المخ،
  • 11:56 - 11:59
    ونسمي هذا بالشلل المتعلم، حسنا؟
  • 11:59 - 12:03
    المخ يتعلم، بسبب ارتباط هيبيان،
  • 12:03 - 12:06
    أن فقط الأمر للذراع بالتحرك
  • 12:06 - 12:08
    يعطي الإحساس بذراع مشلولة،
  • 12:08 - 12:10
    وبعد ذلك، عندما بترت الذراع،
  • 12:10 - 12:14
    هذا الشلل المتعلم ينتقل إلى ال -- إلى صورتك لجسمك
  • 12:14 - 12:17
    وإلى ذراعك الوهمية، حسنا؟
  • 12:17 - 12:19
    الآن، كيف تساعد هؤلاء المرضى؟
  • 12:19 - 12:21
    كيف يمكن أن تطرح فكرة الشلل المتعلم
  • 12:21 - 12:25
    حتى يمكن لك أن تعفيه من هذا التشنج المؤلم جدا
  • 12:25 - 12:27
    لذراعه الوهمية؟
  • 12:27 - 12:32
    حسنا، ما قلناه، ماذا لو أرسلت الأمر إلى الذراع الوهمية،
  • 12:32 - 12:36
    ولكن أعطيته الرد المرئي أن الذراع أطاعت أمره، صحيح؟
  • 12:36 - 12:39
    قد يمكن لك أن تخفف الألم الوهمي، التمزق العضلي الوهمي.
  • 12:39 - 12:41
    كيف يمكن لك أن تفعل ذلك؟ حسنا، الواقع الافتراضي.
  • 12:41 - 12:43
    ولكن هذا يكلف ملايين الدولارات.
  • 12:43 - 12:46
    فاتخذت طريقة لفعل ذلك بثلاث دولارات،
  • 12:46 - 12:48
    ولكن لا تخبروا وكالاتي للتمويل.
  • 12:48 - 12:49
    (ضحك)
  • 12:49 - 12:53
    حسنا؟ ما تفعله هو أن تصنع ما أسميه بصندوق المرآة.
  • 12:53 - 12:55
    لديك صندوق من الكرتون فيه مرآة في النصف،
  • 12:55 - 12:59
    وبعد ذلك تضع الذراع الوهمية -- فالمريض الأول، ديريك، أتى إلي،
  • 12:59 - 13:02
    يده مبتورة منذ عشرة أعوام.
  • 13:02 - 13:05
    كانت لديه قوع الإصابة في العضد، وبالتالي الأعصاب قطعت
  • 13:05 - 13:09
    والذراع كانت مشلولة، في حمالة كتف لعام، وبعد ذلك بترت.
  • 13:09 - 13:11
    كانت لديه ذراع وهمية، مؤلمة للغاية، ولم يستطيع أن يحركها.
  • 13:11 - 13:13
    كانت ذراع وهمية مشلولة.
  • 13:13 - 13:17
    فأتى هناك (للعيادة)، وأعطيته مرآة مثل تلك، في صندوق،
  • 13:17 - 13:20
    والتي أسميه صندوق المرآة، حسنا؟
  • 13:20 - 13:23
    ووضع المريض ذراعه الوهمية اليسرى،
  • 13:23 - 13:25
    والتي كانت متشنجة في قبضة، في الجانب الأيسر للمرآة،
  • 13:25 - 13:27
    والذراع الطبيعية في الجانب الأيمن للمرآة،
  • 13:27 - 13:31
    وفعل نفس الوضع، القبضة المتشنجة،
  • 13:31 - 13:34
    ونظر إلى داخل المرآة، بماذا شعر؟
  • 13:34 - 13:37
    كان ينظر إلى الذراع الوهمية وقد أعيدت إلى الحياة،
  • 13:37 - 13:41
    لأنه كان ينظر إلى انعكاس الذراع الطبيعية في المرآة،
  • 13:41 - 13:43
    وكأن الذراع الطبيعية أعيدت إلى الحياة.
  • 13:43 - 13:46
    "الآن،" قلت، "الآن نظر، ذبذب ذراعك الوهمية --
  • 13:46 - 13:50
    أصابعك الحقيقية، أو حرك أصابعك الحقيقية وأنت تنظر إلى المرآة."
  • 13:50 - 13:54
    سيكون لديه انطباع مرئي أن الذراع الوهمية تتحرك، صحيح؟
  • 13:54 - 13:56
    هذا واضح، ولكن الشيء المذهل هو أن،
  • 13:56 - 13:59
    المريض بعد ذلك يقول، "يا إلهي، ذراعي الوهمية تتحرك مرة أخرى،
  • 13:59 - 14:01
    والألم، القبضة المتشنجة، تعافت."
  • 14:01 - 14:04
    وتذكرون، المريض الأول الذي أتاني --
  • 14:04 - 14:05
    (تصفيق)
  • 14:05 - 14:09
    شكرا. (تصفيق)
  • 14:09 - 14:12
    المريض الأول الذي أتاني، ونظر إلى المرآة،
  • 14:12 - 14:15
    وقلت، "انظر إلى انعكاس ذراعك الوهمية."
  • 14:15 - 14:17
    فبدأ يضحك، قال، "لا أستطيع أن أرى ذراعي الوهمية."
  • 14:17 - 14:19
    لكنه ليس غبيا. هو يعلم أنها غير حقيقية.
  • 14:19 - 14:21
    هو يعلم أنها انعكاس مرآة
  • 14:21 - 14:23
    ولكنها تجربة حسية حية.
  • 14:23 - 14:26
    حسنا، قلت، "حرك يدك الطبيعية والوهمية."
  • 14:26 - 14:28
    قال, "أه، لا أستطيع أن أحرك يدي الوهمية. أنت تعلم ذلك. إنها مؤلمة."
  • 14:28 - 14:30
    قلت، "حرك يدك الطبيعية."
  • 14:30 - 14:32
    فقال، "يا إلهي، يدي الوهمية تتحرك مرة أخرى، لا أصدق ذلك!
  • 14:32 - 14:35
    وذهب ألمي." حسنا؟
  • 14:35 - 14:36
    وبعدها قلت، "أغمض عينيك."
  • 14:36 - 14:38
    أغمض عينيه.
  • 14:38 - 14:39
    "وحرك يدك الطبيعية."
  • 14:39 - 14:40
    "لا شيء -- إنها مشنجة في قبضة مرة أخرى."
  • 14:40 - 14:42
    "حسنا، افتح عينيك."
  • 14:42 - 14:43
    "يا إلهي، يا إلهي، إنها تتحرك مرة أخرى!"
  • 14:43 - 14:45
    فكان مثل الطفل في محل الحلويات.
  • 14:45 - 14:50
    فقلت، حسنا، هذا يثبت نظريتي عن الشلل المتعلم
  • 14:50 - 14:52
    والدور الحاسم للمدخلات البصرية،
  • 14:52 - 14:54
    ولكنني لن أستلم جائزة نوبل
  • 14:54 - 14:56
    لجعل شخص ما أن يحرك ذراعه الوهمية.
  • 14:56 - 14:57
    (ضحك)
  • 14:57 - 14:58
    (تصفيق)
  • 14:58 - 15:01
    إنها قدرة عديمة الفائدة تماما، إذا كنت تفكر في ذلك.
  • 15:01 - 15:02
    (ضحك)
  • 15:02 - 15:06
    ولكنني بدأت أن أفكر، قد يكون هناك أنواع أخرى من الشلل
  • 15:06 - 15:11
    التي ترونها في علم الأعصاب، مثل الجلطة، اختلالات الاتصال --
  • 15:11 - 15:13
    قد يكون هناك جزء متعلم لهؤلاء
  • 15:13 - 15:16
    والتي يمكنك التغلب عليه باستعمال آلة بسيطة مثل المرآة.
  • 15:16 - 15:18
    فقلت، "ديريك، انظر" --
  • 15:18 - 15:21
    حسنا، أولا، هذا الرجل لا يستطيع أن يحمل مرآة في كل مكان ليتخلص من ألمه --
  • 15:21 - 15:25
    قلت، "ديريك، انظر، خذها إلى بيتك وتمرن بها لأسبوع أو اثنين.
  • 15:25 - 15:27
    قد يكون، بعد مدة من التمرين،
  • 15:27 - 15:29
    تستطيع أن تستغني عن المرآة، وأن تطرح فكرة الشلل
  • 15:29 - 15:31
    وأن تبدأ أن تحرك ذراعك المشلولة،
  • 15:31 - 15:33
    وأن تخلص نفسك من الألم."
  • 15:33 - 15:35
    فقال حسنا، وأخذها إلى بيته.
  • 15:35 - 15:37
    قلت، "انظر، إنها على كل حال، دولارين. خذها إلى بيتك."
  • 15:37 - 15:40
    فأخذها إلى بيته، وبعد اسبوعين اتصل بي،
  • 15:40 - 15:42
    وقال، "دكتور، إنك لن تصدق هذا."
  • 15:42 - 15:43
    قلت، "ماذا؟"
  • 15:43 - 15:45
    قال، "لقد ذهبت."
  • 15:45 - 15:46
    قلت، "ما هي التي ذهبت؟"
  • 15:46 - 15:48
    ظننت ربما أن صندوق المرآة هي التي ذهبت
  • 15:48 - 15:49
    (ضحك)
  • 15:49 - 15:52
    قال، "لا، لا، لا، تعلم هذه الذراع الوهمية التي عندي منذ عشرة سنوات؟
  • 15:52 - 15:54
    لقد ذهبت."
  • 15:54 - 15:56
    فقلت -- قلقت، وقلت، يا إلهي،
  • 15:56 - 15:58
    أعني، أنني غيرت تصور هذا الرجل لجسده،
  • 15:58 - 16:01
    ماذا عن المرضى، الأخلاق، وكل ما غير ذلك؟
  • 16:01 - 16:03
    وقلت، "ديريك، هل يضايقك ذلك؟"
  • 16:03 - 16:06
    قال "كلا، الأيام الثلاث الماضية لم يكن لدي ذراع وهمية
  • 16:06 - 16:09
    وبذلك لا ألم كوع وهمي، لا قبض،
  • 16:09 - 16:12
    لا ألم ساعد وهمي، كل تلك الآلام ذهبت.
  • 16:12 - 16:16
    ولكن المشكلة أنه مازالت أصابعي الوهمية متدلية من الكتف،
  • 16:16 - 16:18
    وصندوقك لا يصل (إلى الكتف)."
  • 16:18 - 16:19
    (ضحك)
  • 16:19 - 16:22
    "فيمكن لك أن تغير التصميم وأن تضعه على جبهتي
  • 16:22 - 16:25
    فيمكن لي، تعلم، أن أفعل ذلك وأتخلص من أصابعي الوهمية؟"
  • 16:25 - 16:27
    ظن أنني ساحر من نوع ما.
  • 16:27 - 16:28
    لماذا يحدث هذا؟
  • 16:28 - 16:31
    لأن المخ يواجه بصراع حسي هائل.
  • 16:31 - 16:34
    تصل رسائل إليه من البصر تقول أن الذراع الوهمية قد عادت.
  • 16:34 - 16:36
    من ناحية أخرى، ليس هناك استقبال مناسب،
  • 16:36 - 16:40
    لإشارات عضلية تقول أنه ليس هناك ذراع، صحيح؟
  • 16:40 - 16:42
    وأمرك الحركي يقول أن هناك ذراع،
  • 16:42 - 16:45
    وبسبب هذا الصراع، المخ يقول، إلى الجحيم بها،
  • 16:45 - 16:48
    ليس هناك طرف وهمي، ليس هناك ذراع، صحيح؟
  • 16:48 - 16:50
    تذهب إلى نوع من الإنكار -- تنفي الإشارات.
  • 16:50 - 16:54
    وعندما تختفي الذراع، المكافأة أن الألم يختفي
  • 16:54 - 16:58
    لأنك لا تستطيع أن يكون لديك ألم من غير جسد عائم هناك، في الفضاء.
  • 16:58 - 17:00
    فتلك المكافأة.
  • 17:00 - 17:02
    الآن، هذه التقنية جربت على عشرات المرضى
  • 17:02 - 17:04
    من قبل مجموعات أخرى في هيلسينكي،
  • 17:04 - 17:07
    لذلك قد تثبت قيمتها كعلاج للألم الوهمي،
  • 17:07 - 17:09
    وبالفعل، البعض حاول أن يوظفها في علاج الجلطة،
  • 17:09 - 17:12
    الجلطة، عادة تعتقدون أنها ضرر في الألياف،
  • 17:12 - 17:14
    لا شيء بوسعك أن تفعله.
  • 17:14 - 17:19
    ولكن، اتضح أن جزء من شلل الجلطة إنما هو شلل متعلم،
  • 17:19 - 17:22
    وقد يكون من الممكن علاج هذا الجزء باستعمال المرايا.
  • 17:22 - 17:24
    وقد ذهب هذا إلى التجارب الطبية،
  • 17:24 - 17:26
    ليساعد الكثير من المرضى
  • 17:26 - 17:30
    حسنا، والآن دعوني أنتقل إلى الجزء الثالث من حديثي،
  • 17:30 - 17:34
    والذي عن ظاهرة غريبة أخرى تدعى السينيستيزيا.
  • 17:34 - 17:37
    اكتشف هذا فرانسيس جالتون في القرن التاسع عشر
  • 17:37 - 17:39
    كان ابن عم شارلز داروين
  • 17:39 - 17:41
    أشار إلى أن هناك البعض من الناس،
  • 17:41 - 17:45
    الذين خلاف ذلك عاديين تماما، كانت لهم هذه الصفة الخاصة --
  • 17:45 - 17:48
    كل مرة يرون رقما يكون ملونا.
  • 17:48 - 17:52
    خمسة أزرق، سبعة أصفر، ثمانية أخضر مصفر،
  • 17:52 - 17:54
    تسعة نيلي، حسنا؟
  • 17:54 - 17:57
    ضع في الاعتبار، أن هؤلاء الناس طبيعيون جدا في النواحي الأخرى
  • 17:57 - 18:00
    أو نغمة C الحادة. في بعض الأحيان النغمات تثير الألوان.
  • 18:00 - 18:03
    نغمة C الحادة زرقاء، نغمة F الحادة خضراء،
  • 18:03 - 18:06
    نغمة أخرى قد تكون صفراء، حسنا؟
  • 18:06 - 18:08
    لماذا يحدث هذا؟
  • 18:08 - 18:10
    هذا يسمى بالسينيستيزيا -- جالتون سماها بالسينيستيزيا،
  • 18:10 - 18:12
    اختلاط للحواس.
  • 18:12 - 18:14
    في كل منا، الحواس مفرقة.
  • 18:14 - 18:16
    في هؤلاء حواسهم مشوشة.
  • 18:16 - 18:17
    لم يحدث ذلك؟
  • 18:17 - 18:19
    واحد من الجانبين لهذه المعضلة مثير للاهتمام للغاية.
  • 18:19 - 18:21
    السينيستيزيا موجودة في العوائل،
  • 18:21 - 18:24
    فهكذا قال جالتون أن لهذا أساس وراثي، أساس جيني.
  • 18:24 - 18:28
    ثانيا، السينيستيزيا هي عن -- وهذا ما يجلبني إلى ما أريد أن أشير إليه
  • 18:28 - 18:31
    عن الموضوع الرئيسي لهذه المحاضرة، والتي هي عن الإبداع --
  • 18:31 - 18:36
    السينيستيزيا منتشرة بثمانية أضعاف أكثر عند الفنانين، الشعراء، الأدباء
  • 18:36 - 18:39
    والمبدعون الآخرون أكثر من باقي العامة من الناس.
  • 18:39 - 18:40
    لم يكون ذلك؟
  • 18:40 - 18:42
    سأجاوب على ذلك السؤال.
  • 18:42 - 18:44
    لم يحدث أن أجيب عنه من قبل
  • 18:44 - 18:45
    حسنا، ماهي السنيستيزيا؟ ما يسببها؟
  • 18:45 - 18:46
    حسنا، هناك عدة نظريات.
  • 18:46 - 18:48
    إحداى النظريات أنهم مجانين فقط.
  • 18:48 - 18:51
    الآن هذه ليست نظرية علمية بالفعل فيمكن لنا أن ننساها.
  • 18:51 - 18:55
    نظرية أخرى أنهم حشاشون ومدمنون مخدرات، صحيح؟
  • 18:55 - 18:57
    الآن، قد يكون أن هناك بعض الصحة في ذلك
  • 18:57 - 18:59
    لأن هذا منتشر أكثر هنا في منطقة "باي" في سان دييغو
  • 18:59 - 19:00
    (ضحك)
  • 19:00 - 19:03
    حسنا. الآن، النظرية الثالثة هي أن --
  • 19:03 - 19:08
    حسنا، دعونا نسأل أنفسنا مالذي يحدث فعلا في السينيستيزيا؟ حسنا؟
  • 19:08 - 19:11
    وجدنا أن منطقة الألوان ومنطقة الأرقام
  • 19:11 - 19:14
    بجوار بعضها البعض في الدماغ، في التلفيف المغزلي.
  • 19:14 - 19:16
    فقد قلنا أن هناك بعض الالتباس العرضي للمناطق
  • 19:16 - 19:19
    بين الألوان والأرقام في المخ.
  • 19:19 - 19:22
    فبالتالي كل مرة ترى فيها رقما، ترى لونا موافقا،
  • 19:22 - 19:24
    ولهذا تصاب بالسنينستيزيا.
  • 19:24 - 19:26
    الآن تذكروا - لم يحدث ذلك؟
  • 19:26 - 19:28
    لماذا هناك التباس في المناطق عند بعض الناس؟
  • 19:28 - 19:30
    تذكرون أني قلت أنها في العوائل؟
  • 19:30 - 19:32
    هذا يعطيكم فكرة.
  • 19:32 - 19:34
    وهي أن هناك جينة غير طبيعية،
  • 19:34 - 19:37
    وطفرة في تلك الجينة، تسبب هذا الالتباس الغير طبيعي.
  • 19:37 - 19:39
    في كل منا، كما اتضح،
  • 19:39 - 19:43
    نحن مولودون بكل شيء متصل بكل شيء آخر.
  • 19:43 - 19:46
    فكل منطقة في المخ متصلة بكل منطقة أخرى،
  • 19:46 - 19:48
    وهؤلاء تشذب ليصنعوا
  • 19:48 - 19:51
    بنية الوحدات المميزة للمخ الأكبر.
  • 19:51 - 19:53
    فإذا كانت هناك جينة تسبب هذا التشذيب،
  • 19:53 - 19:55
    وإذا تحورت هذه الجينة،
  • 19:55 - 19:58
    ستحصل على تشذيب ناقص بين مناطق المخ المتجاورة،
  • 19:58 - 20:01
    وإذا كانت بين الأرقام والألوان، ستصاب بسينيستيزيا الأرقام والألوان.
  • 20:01 - 20:04
    وإذا كانت بين النغمات والألوان، ستصاب بسينيستيزيا النغمات والألوان.
  • 20:04 - 20:06
    حتى الآن، جيد.
  • 20:06 - 20:08
    الآن ماذا إذا كانت هذه الجينة مظهرة في كل مكان في المخ،
  • 20:08 - 20:09
    حتى يكون كل شيء ملتبس؟
  • 20:09 - 20:15
    حسنا، تأمل في ما يشترك فيه الفنانون، الأدباء والشعراء،
  • 20:15 - 20:18
    القدرة على الانخراط في التفكير المجازي،
  • 20:18 - 20:20
    الربط في أفكار لا علاقة يينها على ما يبدو،
  • 20:20 - 20:23
    مثل، "هذه الشرق، وجولييت هي الشمس."
  • 20:23 - 20:25
    حسنا، إنك لا تقول أن جولييت هي الشمس --
  • 20:25 - 20:27
    هل يعني ذلك أنها كرة نار مشعة؟
  • 20:27 - 20:30
    أعني، المنفصمون عقليا يقولون ذلك، ولكن هذه قصة مختلفة، صحيح؟
  • 20:30 - 20:33
    الناس العاديون يقولون أنها دافئة مثل الشمس،
  • 20:33 - 20:35
    أنها وضيئة مثل الشمس، أنها راعية مثل الشمس.
  • 20:35 - 20:37
    فورا تجد العلاقات.
  • 20:37 - 20:40
    الآن، إذا افترضتم أن هذه الشبكة
  • 20:40 - 20:43
    والمفاهيم هي أيضا في أجزاء مختلفة في المخ،
  • 20:43 - 20:46
    فإن هذه سينتج عن ميول أكبر
  • 20:46 - 20:49
    إلى التفكير المجازي والإبداع
  • 20:49 - 20:51
    في الذين عندهم سينيستيزيا
  • 20:51 - 20:54
    ولذلك، هناك ثمانية أضعاف الحالات للسينيستيزيا
  • 20:54 - 20:56
    من ضمن الشعراء، الفنانون والأدباء.
  • 20:56 - 20:59
    حسنا -- إنها وجهة نظر فراسيدماغية جدا للسنيستيزيا.
  • 20:59 - 21:01
    العرض الأخير -- هل أستطيع أن آخذ دقيقة؟
  • 21:01 - 21:03
    (تصفيق)
  • 21:03 - 21:08
    حسنا. الآن سأريكم جميعا أنكم سينيستيزيين، ولكنكم منكرون لذلك.
  • 21:08 - 21:12
    هذا ما أسميه بالأبجدية المريخية، مثل أبجديتكم،
  • 21:12 - 21:15
    ألف هي ألف، باء هي باء، جيم هي جيم،
  • 21:15 - 21:18
    أشكال مختلفة لصوتيات مختلفة، حسنا؟
  • 21:18 - 21:20
    هنا عندكم الأبجدية المريخية.
  • 21:20 - 21:22
    أحدهم كيكي، وأحدهم بوبا.
  • 21:22 - 21:24
    أيهم كيكي وأيهم بوبا؟
  • 21:24 - 21:26
    كم منكم يظن أن هذه كيكي وتلك بوبا؟ إرفعوا أياديكم.
  • 21:26 - 21:28
    حسنا، هناك مسخ أو اثنين.
  • 21:28 - 21:29
    (ضحك)
  • 21:29 - 21:31
    كم منكم يظن أن هذه بوبا، تك كيكي؟ ارفعوا أيديكم.
  • 21:31 - 21:33
    99% منكم.
  • 21:33 - 21:35
    حسنا، لا أحد منكم من المريخ، كيف عرفتم ذلك؟
  • 21:35 - 21:40
    لأن جميعكم يستعمل نموذج -- التجريد السنيستيزي --
  • 21:40 - 21:44
    بمعنى، أنك تقول أن تلك النبرة الحادة، كيكي،
  • 21:44 - 21:49
    في القشرة السمعية، الخلايا الشعرية مثارة، كيكي،
  • 21:49 - 21:52
    تحاكي النبرة البصرية -- النبرة المفاجئة -- لذلك الشكل المسنن.
  • 21:52 - 21:55
    هذا مهم جدا الآن، لأن ما يخبرك هو
  • 21:55 - 21:57
    أن عقلك مشغول في شيء بدائي --
  • 21:57 - 21:59
    إنها فقط -- تبدو وكأنها وهم سخيف،
  • 21:59 - 22:03
    ولكن تلك الفوتونات في عينيك تشكل هذا الشكل،
  • 22:03 - 22:06
    وخلايا الشعر في أذنك تثير النمط السمعي،
  • 22:06 - 22:11
    ولكن المخ يستطيع أن يستخرج الشيء المشترك.
  • 22:11 - 22:13
    إنها نوع بدائي للتجريد،
  • 22:13 - 22:18
    ونحن نعلم الآن أن هذا يحدث في الالتفاف المغزلي من المخ
  • 22:18 - 22:19
    لأنها حينما تكون تالفة،
  • 22:19 - 22:23
    هؤلاء الناس يفقدون القدرة على الانخراط في كيكي بوبا،
  • 22:23 - 22:25
    ولكنهم أيضا يفقدون القدرة على الانخراط في المجاز (الاستعارة).
  • 22:25 - 22:29
    إذا سألت هذا الرجل، ماذا "ليس كل ما يلمع من ذهب،"
  • 22:29 - 22:31
    ماذا يعني ذلك؟
  • 22:31 - 22:33
    المريض يقول، "حسنا إذا كانت معدنية ولامعة، هذا لا يعني أنها من ذهب.
  • 22:33 - 22:36
    عليك أن تقيس ثقلها المحدد، حسنا؟
  • 22:36 - 22:39
    فبالتالي هؤلاء يفقدون المعنى المجازي كليا.
  • 22:39 - 22:42
    فهذه المنطقة اكبر بحوالي ثمانية مرات في أعلى
  • 22:42 - 22:45
    بخاصة في البشر، من (حجم المنطفة في) القرود
  • 22:45 - 22:48
    شيء مثير للاهتمام جدا يحدث هنا في الالتفاف الزاوي
  • 22:48 - 22:51
    لأنه مفترق الطرف بين السمع، والبصر، واللمس
  • 22:51 - 22:55
    وأصبح ضخما في البشر - وشيء مثير للاهتمام يحدث
  • 22:55 - 22:58
    وأظن أنه أساس لكثير من القدرات الخاصة بالبشر
  • 22:58 - 23:01
    مثل التجريد والإستعارة والإبداع
  • 23:01 - 23:04
    كل هذه الأسئلة التي سألها الفلاسفة عبر القرون
  • 23:04 - 23:08
    نحن العلماء نستطيع أن نبدأ البحث فيها عن طريق تصوير المخ
  • 23:08 - 23:10
    وعن خلال دراسة المرضى وطرح الأسئلة الصحيحة
  • 23:10 - 23:12
    شكرا
  • 23:12 - 23:13
    (تصفيق)
  • 23:13 - 23:14
    آسف لذلك
  • 23:14 - 23:15
    (ضحك)
Title:
ثلاث مفاتيح لفهم عقلك
Speaker:
VS Ramachandran
Description:

فيلايانار راماشاندران يتحدث عن كيف يمكن لضررالمخ من أن يكشف عن علاقة الانسجة المخية بالعقل وذلك بدراسة ثلاثة أوهام مذهلة على سبيل المثال

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
23:17
Mohamed Ghilan edited Arabic subtitles for 3 clues to understanding your brain
Mohamed Ghilan added a translation

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions