Comment la technologie m'a permis de lire
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0:01 - 0:05À l'âge de trois ou quatre ans,
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0:05 - 0:09je me souviens que ma mère me lisait un conte
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0:09 - 0:12ainsi qu'à mes deux grands frères,
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0:12 - 0:14je me souviens avoir tendu les mains
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0:14 - 0:16pour tâter les pages du livres
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0:16 - 0:19pour sentir les images dont ils me parlaient.
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0:19 - 0:22Et ma mère m'a dit « Mon petit,
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0:22 - 0:24souviens-toi que tu ne peux pas voir
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0:24 - 0:28et tu ne peux pas sentir l'image
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0:28 - 0:30ni sentir l'écriture sur la page. »
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0:30 - 0:32Et je me suis dit,
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0:32 - 0:34« Mais c'est ça que je veux faire.
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0:34 - 0:38J'aime les histoires. Je veux lire. »
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0:38 - 0:41J'ignorais alors
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0:41 - 0:43que je ferais partie d'une révolution technologique
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0:43 - 0:47qui rendrait ce rêve possible.
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0:47 - 0:50Je suis né prématuré de 10 semaines environ,
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0:50 - 0:55ce qui m'a rendu aveugle, il y a environ 64 ans.
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0:55 - 0:58Cet état est connu sous le nom de fibroplasie rétrocristallinienne
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0:58 - 1:02et elle est maintenant très rare dans le monde développé.
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1:02 - 1:04J'ignorais alors, couché en boule
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1:04 - 1:09dans mon petit berceau humidifié en 1948
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1:09 - 1:12que j'étais né au bon endroit
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1:12 - 1:15et au bon moment,
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1:15 - 1:19que j'étais dans un pays où je pouvais participer
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1:19 - 1:22à la revolution technologique.
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1:22 - 1:27Il y a 37 millions de gens complètement aveugles sur la terre,
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1:27 - 1:30mais ceux d'entre nous qui ont pris part aux changements
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1:30 - 1:33technologiques viennent surtout d'Amérique du Nord,
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1:33 - 1:38d'Europe, du Japon et d'autres endroits développés du monde.
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1:38 - 1:41Les ordinateurs ont change la vie de nous tous dans cette salle
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1:41 - 1:42et partout dans le monde,
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1:42 - 1:43mais je crois qu'ils ont change la vie
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1:43 - 1:47de ceux qui sont aveugles plus que pour tout autre groupe.
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1:47 - 1:50Ainsi je veux vous parler de l'interaction
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1:50 - 1:53entre les technologies adaptatives par ordinateur
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1:53 - 1:58et les bénévoles qui m'ont aidé durant toutes ces années
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1:58 - 2:01pour que je devienne la personne que je suis aujourd'hui.
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2:01 - 2:04C'est une interaction entre des bénévoles,
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2:04 - 2:07des inventeurs passionnés et des technologies,
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2:07 - 2:10et c'est une histoire que plusieurs aveugles peuvent raconter.
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2:10 - 2:14Laissez-moi vous la raconter un peu aujourd'hui.
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2:14 - 2:18À l'âge de cinq ans, je suis allé à l'école et j'ai appris le braille.
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2:18 - 2:21C'est un ingénieux système à six points
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2:21 - 2:22qui sont poinçonnés dans du papier,
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2:22 - 2:26et je peux les sentir avec mes doigts.
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2:26 - 2:29Je pense qu'ils sont en train de montrer mon bulletin
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2:29 - 2:32de sixième année. Aucune idée comment
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2:32 - 2:33Julian Morrow l'a obtenu. (Rires)
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2:33 - 2:35J'étais assez bon en lecture, mais
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2:35 - 2:40il me fallait trimer sur la religion et l'appréciation musicale.
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2:40 - 2:41(Rires)
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2:41 - 2:43Quand vous quittez la maison de l'opéra,
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2:43 - 2:47vous voyez qu'il y a des signaux en braille dans les ascenseurs.
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2:47 - 2:51Cherchez-les. Les avez-vous vus?
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2:51 - 2:53Moi, si. Je les cherche tout le temps.
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2:53 - 2:55(Rires)
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2:55 - 2:58Quand j'étais à l'école,
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2:58 - 3:01les livres étaient retranscrits par des transcripteurs,
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3:01 - 3:04des bénévoles qui poinçonnaient un point à la fois
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3:04 - 3:06pour que j'aies des volumes à lire,
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3:06 - 3:08et cette tradition s'est perpétuée
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3:08 - 3:11depuis la fin du 19ième siècle en ce pays,
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3:11 - 3:13et c'était le seul moyen que j'avais de lire.
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3:13 - 3:16Quand j'étais au secondaire
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3:16 - 3:19j'ai obtenu ma première enregistreuse à ruban Philips,
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3:19 - 3:23et les enregistreuses sont devenues mon moyen
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3:23 - 3:25d'apprendre avant l'arrivée des ordinateurs.
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3:25 - 3:28Je pouvais demander à ma famille et à mes amis de me lire
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3:28 - 3:30des documents, et je pouvais les relire
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3:30 - 3:33aussi souvent que nécessaire.
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3:33 - 3:35Cela m'a mis en contact
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3:35 - 3:37avec des bénévoles et des gens serviables.
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3:37 - 3:41Par exemple, lorsque j'étudiais à la maîtrise
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3:41 - 3:43à l'université Queen's, au Canada,
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3:43 - 3:47les prisonniers du pénitencier Collins Bay ont voulu m'aider.
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3:47 - 3:50Je leur ai donné une enregistreuse,
et ils ont lu en enregistrant. -
3:50 - 3:51Comme l'un d'entre eux me l'a expliqué,
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3:51 - 3:54« Ron, on ne va nulle part pour le moment. »
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3:54 - 3:57(Rires)
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3:57 - 3:59Mais, pensez-y. Ces hommes,
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3:59 - 4:03qui n'avaient pas les occasions d'étudier que j'ai eues
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4:03 - 4:07m'ont aidé à obtenir ma maîtrise en droit
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4:07 - 4:11grâce à leur attention dévouée.
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4:11 - 4:13Alors, je suis retourné aux études et suis devenu un professeur
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4:13 - 4:16à l'université Monash de Melbourne,
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4:16 - 4:19et pendant ces 25 ans,
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4:19 - 4:22les enregistreuses étaient mes biens les plus précieux.
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4:22 - 4:24En fait, dans mon bureau en 1990,
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4:24 - 4:29j'avais 18 milles de ruban.
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4:29 - 4:36Les étudiants, la famille et les amis me lisaient tous
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4:36 - 4:37des documents. Madame Lois Doery,
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4:37 - 4:40que j'ai plus tard surnommé ma mère remplaçante,
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4:40 - 4:44m'a lu plusieurs milliers d'heures sur des cassettes.
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4:44 - 4:46Une des raisons de donner ce discours aujourd'hui
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4:46 - 4:49était que j'espérais que Lois puisse être dans l'assistance
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4:49 - 4:53pour que je puisse vous la présenter et la remercier publiquement.
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4:53 - 4:57Hélas, sa santé ne lui a pas permis de venir aujourd'hui.
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4:57 - 5:01Mais je vous remercie, Lois, de cette tribune.
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5:01 - 5:08(Applaudissements)
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5:14 - 5:21J'ai vu mon premier ordinateur Apple en 1984,
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5:21 - 5:22et je me suis dit,
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5:22 - 5:27« Ce bidule a un écran en verre,
ça ne me sert en rien. » -
5:27 - 5:31J'étais vraiment dans le champ.
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5:31 - 5:36En 1987, durant le mois où
notre fils ainé Gérard est né, -
5:36 - 5:38j'ai eu mon premier ordinateur pour aveugle,
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5:38 - 5:41et je l'ai apporté ici.
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5:41 - 5:43Vous le voyez, là-bas?
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5:43 - 5:48Et vous vous rendez compte qu'il n'a pas, comment dire, d'écran.
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5:48 - 5:52(Rires)
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5:52 - 5:54C'est un ordinateur aveugle.
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5:54 - 5:56(Rires)
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5:56 - 5:58C'est la marque Keynote Gold 84k,
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5:58 - 6:03et le 84k signifie qu'il contient 84 kilobytes de mémoire.
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6:03 - 6:05(Rires)
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6:05 - 6:10Ne riez pas, il m'a coûté 4000 dollars à l'époque. (Rires)
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6:10 - 6:15Je crois qu'il y a plus de mémoire dans ma montre.
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6:15 - 6:18Il a été inventé par Russell Smith, un inventeur passionné
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6:18 - 6:21de Nouvelle-Zélande qui essayait d'aider les aveugles.
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6:21 - 6:25C'est triste, il est mort dans un crash d'avion ultra léger en 2005.
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6:25 - 6:28mais son souvenir se perpétue en mon coeur.
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6:28 - 6:30Ça signifiait, que pour la première fois,
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6:30 - 6:33je pouvais relire ce que j'avais écrit dessus.
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6:33 - 6:35Il contenait un synthétiseur de voix.
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6:35 - 6:37J'ai écrit mon premier livre co-produit sur le droit du travail
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6:37 - 6:42sur une machine à écrire en 1979 strictement de mémoire.
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6:42 - 6:47Ceci me permettait de pouvoir relire ce que j'écrivais
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6:47 - 6:48et d'entrer dans le monde de l'ordinateur,
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6:48 - 6:52même avec juste 84k de mémoire.
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6:52 - 6:57En 1974, le grand Ray Kurzweil, l'inventeur américain,
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6:57 - 7:00travaillait sur une machine qui pourrait photocopier
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7:00 - 7:02et relire des livres avec une voix synthétisée.
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7:02 - 7:05Les appareils de reconnaissance de caractères de l'époque
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7:05 - 7:08ne fonctionnaient qu'avec un type de fonte,
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7:08 - 7:12mais en utilisant des scanneurs munis de capteurs de charge
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7:12 - 7:13et des synthétiseurs de voix,
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7:13 - 7:18il a développé une machine qui pouvait lire n'importe quelle fonte
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7:18 - 7:21Et son appareil, aussi gros qu'une machine à laver,
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7:21 - 7:25est apparue le 13 janvier 1976.
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7:25 - 7:28J'ai vu mon premier Kurzweil disponible dans le commerce
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7:28 - 7:31en mars 1989, et ça m'a renversé,
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7:31 - 7:34et en septembre 1989,
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7:34 - 7:37le même mois où on annonçait mon poste
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7:37 - 7:39de professeur associé à l'université Monash,
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7:39 - 7:43l'école de droit en a acheté une, et j'ai pu l'utiliser.
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7:43 - 7:47Pour la première fois, je pouvais lire ce que je voulais lire
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7:47 - 7:49en mettant un livre sur le scanner.
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7:49 - 7:51Je n'avais plus besoin d'être affable envers les gens!
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7:51 - 7:54(Rires)
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7:54 - 7:56Je ne serais plus censuré.
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7:56 - 7:59Par exemple, j'étais trop gêné à l'époque,
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7:59 - 8:02et je suis probablement trop gêné encore de demander
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8:02 - 8:04aux autres de me lire des articles sexuellement explicites.
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8:04 - 8:08(Rires)
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8:08 - 8:12Mais, vous savez, je pouvais placer mon bouquin au milieu
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8:12 - 8:18de la nuit et ... (Rires) (Applaudissements)
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8:22 - 8:25De nos jours, le lecteur Kurzweil est simplement
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8:25 - 8:27une application sur mon portable.
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8:27 - 8:28C'est dire comme ils l'ont miniaturisé.
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8:28 - 8:30Et je peux maintenant scanner les derniers romans
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8:30 - 8:33sans attendre après les librairies de livres audios.
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8:33 - 8:36Je peux suivre mes amis au même rythme qu'eux.
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8:36 - 8:39Il y a plusieurs personnes qui m'ont aidé dans la vie,
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8:39 - 8:42et il y en a plusieurs que je n'ai pas rencontré.
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8:42 - 8:45Un d'entre eux est un inventeur américain, Ted Henter.
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8:45 - 8:48Ted était un coureur motocycliste,
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8:48 - 8:52mais en 1978 il a eu un accident de voiture et a perdu la vue,
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8:52 - 8:56ce qui est épouvantable si vous voulez conduire une moto.
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8:56 - 8:58Il s'est recyclé en skieur nautique
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8:58 - 9:02et est devenu un champion des skieurs nautiques handicapés.
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9:02 - 9:05Mais en 1989, il s'est joint à Bill Joyce
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9:05 - 9:09pour développer un programme qui lirait
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9:09 - 9:11ce qui s'affichait sur un écran d'ordinateur
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9:11 - 9:13que ça vienne du Net ou de ce que l'ordinateur contenait.
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9:13 - 9:17Ça s'appelle JAWS, Job Access With Speech,
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9:17 - 9:19et ça ressemble à ceci.
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9:19 - 9:22(extrait d'une lecture par JAWS)
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9:30 - 9:32Ron McCallum: c'est lent, non?
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9:32 - 9:33(Rires)
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9:33 - 9:35Vous voyez, si je lisais comme ça je tomberais endormi.
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9:35 - 9:36Je l'ai ralenti pour vous.
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9:36 - 9:39Je vais demander qu'on l'écoute à la vitesse que je lis.
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9:39 - 9:42Est-ce qu'on peut le faire jouer encore?
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9:42 - 9:47(extrait d'une lecture par JAWS)
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9:56 - 9:58(Rires)
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9:58 - 10:00RM: Vous voyez, lorsqu'on note des travaux d'étudiants,
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10:00 - 10:02on veut passer à travers assez vite.
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10:02 - 10:09(Rires) (Applaudissements)
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10:11 - 10:15Cette technologie qui me fascinait en 1987
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10:15 - 10:18est maintenant sur mon iPhone, sur le vôtre aussi.
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10:18 - 10:22Mais, vous savez, je trouve que lire avec des machines
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10:22 - 10:24est un processus assez solitaire.
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10:24 - 10:29J'ai grandi avec des parents, des amis qui me lisaient,
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10:29 - 10:32et j'aimais la chaleur et le souffle
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10:32 - 10:35et la proximité des gens qui lisent.
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10:35 - 10:37Aimez-vous qu'on vous lise un livre?
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10:37 - 10:40L'un de mes souvenirs les plus tenaces a eu lieu
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10:40 - 10:45en 1999, Mary faisait la lecture pour moi et les enfants
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10:45 - 10:48près de la plage Manly
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10:48 - 10:51"Harry Potter à l'école des sorciers."
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10:51 - 10:53N'est ce pas un livre génial?
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10:53 - 10:56J'aime encore être près d'une personne qui me fait la lecture.
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10:56 - 10:58Mais je ne laisserais pas tomber la technologie,
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10:58 - 11:03parce qu'elle m'a aidé à mener une belle vie.
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11:03 - 11:06Bien sûr, le livre audio pour les aveugles
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11:06 - 11:07a précédé toute cette technologie.
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11:07 - 11:11Après tout, le microsillon 45 tours a été développé
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11:11 - 11:12au début des années 1930,
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11:12 - 11:15et maintenant on met les livres audio sur CD
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11:15 - 11:21en utilisant un système d'accès numérique nommé DAISY.
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11:21 - 11:24Mais après une lecture avec des voix synthétisées,
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11:24 - 11:27j'aime revenir chez moi et lire un roman osé
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11:27 - 11:31avec une vraie voix.
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11:31 - 11:33Il existe encore des obstacles devant
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11:33 - 11:35nous, les gens handicapés.
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11:35 - 11:38Plusieurs sites web ne peuvent être lus par JAWS
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11:38 - 11:39ni avec d'autres technologies.
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11:39 - 11:41Les sites web sont souvent très visuels,
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11:41 - 11:43et contiennent tous ces graphiques
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11:43 - 11:45ou de boutons qui n'ont pas de mot-clé,
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11:45 - 11:49c'est pourquoi le consortium World Wide Web 3,
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11:49 - 11:55connu en tant que W3C, a développé des standards
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11:55 - 11:56mondiaux pour l'Internet.
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11:56 - 12:02Et nous voulons que tous les utilisateurs ou les propriétaires de
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12:02 - 12:04sites Internet rendent leur contenu compatible pour que
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12:04 - 12:09nous les non-voyants nous puissions jouer sur un pied d'égalité.
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12:09 - 12:13Il y a d'autres obstacles créés par nos lois.
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12:13 - 12:15Par exemple, l'Australie,
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12:15 - 12:18comme le tiers des pays du monde,
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12:18 - 12:22ont des exceptions au droit d'auteur pour permettre de transcrire
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12:22 - 12:24les livres en braille ou de les lire pour nous les aveugles.
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12:24 - 12:28Mais ces livres ne peuvent passer les frontières.
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12:28 - 12:30Par exemple, en Espagne, il y a 100 000
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12:30 - 12:32livres accessibles en espagnol.
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12:32 - 12:35En Argentine, il y en a 50 000.
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12:35 - 12:37Dans les autres pays d'Amérique Latine
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12:37 - 12:39il y en a à peine quelques milliers.
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12:39 - 12:41Mais il est illégal de transporter les livres
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12:41 - 12:44de l'Espagne en Amérique Latine.
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12:44 - 12:46Il y a des centaines de milliers de livres accessibles
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12:46 - 12:49aux États-Unis, en Angleterre, au Canada, en Australie, etc..,
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12:49 - 12:52mais on ne peut pas les envoyer dans les 60 pays
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12:52 - 12:55du monde où l'anglais est la langue première ou seconde.
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12:55 - 12:58Et souvenez-vous, je vous parlais de Harry Potter.
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12:58 - 13:01Bien, vu qu'on ne peut envoyer les livres au delà des frontières,
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13:01 - 13:03il fallait en lire des versions différentes
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13:03 - 13:06dans tous les pays de langue anglaise:
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13:06 - 13:09l'Angleterre, les États-Unis, le Canada, l'Australie,
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13:09 - 13:11et la Nouvelle-Zélande
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13:11 - 13:14des lectures séparées de Harry Potter.
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13:14 - 13:17Voilà pourquoi, le mois prochain au Maroc,
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13:17 - 13:20une rencontre aura lieu entre tous les pays.
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13:20 - 13:21C'est un projet qu'un regroupement de pays
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13:21 - 13:23et l'Union Mondiale des Aveugles défendent,
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13:23 - 13:26un traité au-delà des frontières
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13:26 - 13:29pour que des livres disponibles sous une exception du droit d'auteur
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13:29 - 13:31et qu'un autre pays bénéficiant de l'exception au droit d'auteur,
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13:31 - 13:33permettent le transport de ces livres au-delà des frontières
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13:33 - 13:36et donner aux gens, particulièrement ceux des pays en développement
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13:36 - 13:40les livres qu'ils n'ont pas encore à lire.
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13:40 - 13:42Je veux que cela advienne.
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13:42 - 13:51(Applaudissements)
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13:51 - 13:54Ma vie fut comblée de manière extraordinaire
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13:54 - 13:56par mon mariage et mes enfants
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13:56 - 14:00et du travail à faire bien intéressant,
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14:00 - 14:02que ce soit à l'école de droit de l'Université de Sydney,
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14:02 - 14:04où j'ai servi en tant que recteur,
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14:04 - 14:07ou présentement en tant que membre du comité des Nations-Unies
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14:07 - 14:10sur les Droits des personnes handicapées, à Genève.
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14:10 - 14:15J'ai été en effet un être très fortuné.
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14:15 - 14:18Je me demande ce que l'avenir nous réserve.
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14:18 - 14:22La technologie va progresser encore plus,
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14:22 - 14:26mais je me souviens encore de maman qui disait, il y a 60 ans,
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14:26 - 14:27« Mon petit, souviens-toi,
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14:27 - 14:32tu ne pourrais jamais lire l'écriture avec tes doigts. »
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14:32 - 14:37Je suis tellement heureux que l'interaction entre les transcripteurs de braille,
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14:37 - 14:40les lecteurs bénévoles et les inventeurs passionnés,
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14:40 - 14:43aient permis à ce rêve de se concrétiser pour moi
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14:43 - 14:46et pour les aveugles à travers le monde.
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14:46 - 14:50J'aimerais remercier ma recherchiste Hannah Martin,
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14:50 - 14:52qui est passeur de diapos., qui clique les pages,
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14:52 - 14:57et ma femme, la professeure Mary Crock, qui est ma lumière
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14:57 - 14:58et qui vient me chercher.
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14:58 - 14:59Je veux la remercier aussi.
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14:59 - 15:01Il me faut vous dire au revoir.
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15:01 - 15:03Dieu vous bénisse. Merci beaucoup.
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15:03 - 15:05(Applaudissements)
-
15:05 - 15:14Youppi! (Applaudissements)
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15:21 - 15:27D'accord. D'accord. D'accord. D'accord. D'accord. (Applaudissements)
- Title:
- Comment la technologie m'a permis de lire
- Speaker:
- Ron McCallum
- Description:
-
Quelques mois après sa naissance, en 1948, Ron McCallum est devenu aveugle. Dans ce discours charmant et émouvant, il démontre comment il est capable de lire - et salue l'avancement des outils ingénieux et des technologies adaptatives par ordinateur qui rendent le tout possible. Avec leur aide, et celui de généreux bénévoles, il est devenu un avocat, un académicien, et encore mieux: un lecteur vorace. Bienvenue à la révolution de la lecture des aveugles. (Filmé dans le cadre du TEDx Sydney.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:44
Serge Brosseau edited French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read | ||
Serge Brosseau edited French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read | ||
Serge Brosseau approved French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read | ||
Serge Brosseau edited French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read | ||
Serge Brosseau edited French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read | ||
Serge Brosseau edited French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read | ||
Carolina Becerra Merino accepted French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read | ||
Marie-Claude Bélanger edited French (Canada) subtitles for How technology allowed me to read |