Joel Lavine: Por qué necesitamos volver a Marte.
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0:00 - 0:05Quiero hablar de 4600 millones de años de historia
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0:05 - 0:07en 18 minutos.
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0:07 - 0:10Eso es 300 millones de años por minuto.
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0:10 - 0:14Comencemos con la primera fotografía que obtuvo la NASA
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0:14 - 0:16del planeta Marte.
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0:16 - 0:18Este es el sobrevuelo de la Mariner IV.
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0:18 - 0:21Fue tomada en 1965.
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0:21 - 0:23Cuando apareció esta foto
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0:23 - 0:26ese diario científico de renombre
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0:26 - 0:29The New York Times, escribió en su editorial
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0:29 - 0:31"Marte no es interesante.
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0:31 - 0:34Es un mundo muerto. La NASA ya no debería gastar
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0:34 - 0:38tiempo ni esfuerzo estudiando Marte".
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0:38 - 0:40Por suerte nuestros líderes de Washington
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0:40 - 0:42en la sede de la NASA no se engañaron.
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0:42 - 0:46Y comenzamos un estudio muy profundo
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0:46 - 0:48del planeta rojo.
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0:48 - 0:52Una de las preguntas clave de la ciencia es:
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0:52 - 0:54"¿Hay vida fuera de la Tierra?"
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0:54 - 0:58Creo que Marte es el objetivo más probable
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0:58 - 1:00para la vida fuera de la Tierra.
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1:00 - 1:02Voy a mostrarles en pocos minutos
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1:02 - 1:04algunas mediciones asombrosas que sugieren
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1:04 - 1:06que podría haber vida en Marte.
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1:06 - 1:10Pero déjenme comenzar con la foto de la Viking.
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1:10 - 1:14Es una fotocomposición tomada por la Viking en 1976.
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1:14 - 1:17El Viking fue desarrollado y dirigido en el
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1:17 - 1:19Centro de Investigaciones Langley de la NASA.
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1:19 - 1:23Enviamos dos orbitadores y dos módulos de aterrizaje en el verano de 1976.
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1:23 - 1:27Teníamos cuatro naves, dos alrededor de Marte,
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1:27 - 1:29dos en la superficie,
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1:29 - 1:31un logro asombroso.
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1:31 - 1:33Esta es la primera fotografía tomada de
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1:33 - 1:35la superficie de un planeta.
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1:35 - 1:37Esta es una fotografía desde el Viking Lander
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1:37 - 1:39de la superficie de Marte.
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1:39 - 1:42Y sí, el planeta rojo es rojo.
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1:42 - 1:45Marte es de la mitad del tamaño de la Tierra.
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1:45 - 1:48Pero dado que 2/3 de la Tierra está cubierta de agua,
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1:48 - 1:51la superficie de Marte
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1:51 - 1:53es comparable a la parte de tierra de la Tierra.
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1:53 - 1:58Así, Marte es un lugar bastante grande aún si es la mitad del tamaño.
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1:58 - 2:01Hemos obtenido mediciones topográficas
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2:01 - 2:03de la superficie de Marte. Entendemos
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2:03 - 2:05las diferencias de elevación.
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2:05 - 2:07Sabemos mucho de Marte.
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2:07 - 2:11Marte tiene el volcán más grande del Sistema Solar:
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2:11 - 2:13Monte Olimpo.
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2:13 - 2:15Marte tiene el gran cañón
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2:15 - 2:18del Sistema Solar: Valles Marineris.
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2:18 - 2:20Un planeta muy, muy interesante.
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2:20 - 2:23Marte tiene el más grande
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2:23 - 2:25cráter de impacto del Sistema Solar,
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2:25 - 2:27la Cuenca Hellas.
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2:27 - 2:29Tiene 3200 km de ancho.
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2:29 - 2:31Si de casualidad uno estaba en Marte
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2:31 - 2:33cuando sucedió el impacto
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2:33 - 2:35fue realmente un día malo en Marte.
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2:35 - 2:37(Risas)
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2:37 - 2:39Este es Monte Olimpo.
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2:39 - 2:42Es más grande que el estado de Arizona.
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2:42 - 2:44Los volcanes son importantes porque
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2:44 - 2:47producen atmósferas y producen océanos.
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2:47 - 2:50Estamos viendo los Valles Marineris
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2:50 - 2:52el cañón más grande del Sistema Solar
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2:52 - 2:55superpuesto en un mapa de los Estados Unidos,
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2:55 - 2:574800 km de ancho.
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2:57 - 3:00Una de las características más intrigantes de Marte
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3:00 - 3:02dice la Academia Nacional de Ciencias
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3:02 - 3:05uno de los diez mayores misterios de la Era Espacial
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3:05 - 3:08es por qué ciertas áreas de Marte
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3:08 - 3:10están tan altamente magnetizadas.
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3:10 - 3:12Lo llamamos magnetismo de la corteza.
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3:12 - 3:15Hay regiones de Marte, donde, por alguna razón,
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3:15 - 3:18no comprendemos por qué en este punto
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3:18 - 3:21la superficie está muy, muy altamente magnetizada.
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3:21 - 3:23¿Hay agua en Marte?
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3:23 - 3:26La respuesta es no, no hay agua líquida
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3:26 - 3:28en la superficie de Marte hoy.
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3:28 - 3:30Pero hay evidencia intrigante
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3:30 - 3:33que sugiere que la historia temprana de Marte
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3:33 - 3:35podría haber habido ríos
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3:35 - 3:38y torrentes de agua.
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3:38 - 3:40Hoy Marte es muy, muy seco.
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3:40 - 3:43Creemos que hay agua en los casquetes polares.
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3:43 - 3:46Hay casquetes polares del Polo Norte y del Polo Sur.
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3:46 - 3:48Aquí hay algunas imágenes recientes.
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3:48 - 3:51Estas son de Spirit y Opportunity.
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3:51 - 3:53Estas imágenes muestran que en un momento
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3:53 - 3:57hubo rápidas corrientes de agua en la superficie de Marte.
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3:57 - 3:59¿Por qué es importante el agua? El agua es importante
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3:59 - 4:03porque si uno quiere vida tiene que tener agua.
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4:03 - 4:05El agua es el ingrediente clave
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4:05 - 4:09en la evolución, el origen de la vida en el planeta.
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4:09 - 4:11Aquí hay algunas fotos de la Antártida
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4:11 - 4:14y una foto del Monte Olimpo
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4:14 - 4:16características muy similares, glaciares.
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4:16 - 4:18Así, este es agua congelada.
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4:18 - 4:21Esta es agua helada en Marte.
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4:21 - 4:24Esta es mi foto favorita. Fue tomada hace unas pocas semanas atrás.
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4:24 - 4:26No ha sido vista en público.
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4:26 - 4:29Esta es la Agencia Espacial Europea.
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4:29 - 4:31Una imagen de Mars Express de un cráter marciano
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4:31 - 4:33y en el medio de un cráter
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4:33 - 4:36tenemos agua líquida, tenemos hielo.
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4:36 - 4:38Una foto muy intrigante.
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4:38 - 4:42Ahora creemos que en la historia temprana de Marte
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4:42 - 4:45que es hace 4600 millones de años
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4:45 - 4:49hace 4600 millones de años, Marte era muy parecido a la Tierra.
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4:49 - 4:52Marte tenía ríos, Marte tenía lagos,
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4:52 - 4:56pero más importante, Marte tenía océanos de escala planetaria.
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4:56 - 5:00Creemos que los océanos estaban en el hemisferio norte.
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5:00 - 5:02Y este área en azul
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5:02 - 5:05que muestra una depresión de unos 6,4 km
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5:05 - 5:08era el área del antiguo océano
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5:08 - 5:10en la superficie de Marte.
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5:10 - 5:13¿Dónde se fueron los océanos de agua de Marte?
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5:13 - 5:15Bien, tenemos una idea.
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5:15 - 5:18Esto es una medida que obtuvimos hace unos años
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5:18 - 5:22de un satélite que orbita Marte llamado Odyssey.
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5:22 - 5:24El agua bajo la superficie de Marte
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5:24 - 5:27congelada en forma de hielo.
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5:27 - 5:30Y esto muestra el porcentaje. Si el color es azulado
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5:30 - 5:33significa el 16% del peso,
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5:33 - 5:3516% del peso del interior
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5:35 - 5:38contiene agua congelada, o hielo.
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5:38 - 5:41Así, hay un montón de agua bajo la superficie.
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5:41 - 5:45La medición más intrigante y desconcertante
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5:45 - 5:48que hemos obtenido en Marte, en mi opinión,
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5:48 - 5:51fue comunicada con anterioridad este año
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5:51 - 5:54en la revista Science.
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5:54 - 5:58Lo que estamos viendo es la presencia de gas, metano,
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5:58 - 6:02CH4, en la atmósfera de Marte.
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6:02 - 6:06Y como pueden ver hay tres regiones distintas de metano.
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6:06 - 6:08¿Por qué es importante el metano?
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6:08 - 6:10Porque en la Tierra, casi todo,
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6:10 - 6:13el 99,9% del metano
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6:13 - 6:16es producido por organismos vivos
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6:16 - 6:20no por hombrecillos verdes, sino por vida microscópica
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6:20 - 6:22bajo la superficie o en la superficie.
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6:22 - 6:24Ahora tenemos evidencia
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6:24 - 6:27que el metano está en la atmósfera de Marte
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6:27 - 6:29un gas que, en la Tierra,
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6:29 - 6:31es de origen biogénico:
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6:31 - 6:33producido por organismos vivos.
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6:33 - 6:37Estas son las tres columnas eruptivas: A, B1, B2.
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6:37 - 6:40Y este el terreno que aparece encima.
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6:40 - 6:43Y sabemos por estudios geológicos
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6:43 - 6:47que estas regiones son las más antiguas de Marte.
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6:47 - 6:49De hecho, la Tierra y Marte
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6:49 - 6:53tienen 4600 millones de años.
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6:53 - 6:57La roca más antigua de la Tierra tiene sólo 3.600 millones.
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6:57 - 7:00La razón de esta brecha de mil millones
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7:00 - 7:02según nuestra comprensión geológica
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7:02 - 7:04es a causa de la tectónica de placas
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7:04 - 7:07La corteza de la Tierra se ha reciclado.
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7:07 - 7:09No tenemos registro geológico anterior
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7:09 - 7:11para los primeros mil millones de años.
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7:11 - 7:13Ese registro existe en Marte.
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7:13 - 7:15Y este terreno que estamos mirando
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7:15 - 7:19está datado en 4.600 millones de años
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7:19 - 7:22cuando se formaron la Tierra y Marte.
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7:22 - 7:24Fue un "martes".
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7:24 - 7:26(Risas)
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7:26 - 7:28Este es un mapa que muestra
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7:28 - 7:32dónde pusimos nuestra nave en la superficie de Marte.
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7:32 - 7:35Aquí están Viking I, Viking II.
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7:35 - 7:38Esta es Opportunity. Esta es Spirit.
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7:38 - 7:40Este es Mars Pathfinder. Este es Phoenix,
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7:40 - 7:42que pusimos hace sólo dos años.
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7:42 - 7:46Observen que nuestros vehículos y módulos de aterrizaje
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7:46 - 7:48han ido al hemisferio norte.
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7:48 - 7:51Eso se debe a que el hemisferio norte
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7:51 - 7:53es la región de la antigua
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7:53 - 7:55cuenca oceánica.
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7:55 - 7:57No hay muchos cráteres.
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7:57 - 8:00Porque el agua protegió la cuenca
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8:00 - 8:04del impacto de asteroides y meteoritos.
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8:04 - 8:07Pero miren en el hemisferio sur.
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8:07 - 8:09En el hemisferio sur hay cráteres de impacto,
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8:09 - 8:11hay cráteres volcánicos.
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8:11 - 8:13Esta es la Cuenca Hellas,
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8:13 - 8:16geológicamente, un lugar muy, muy diferente.
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8:16 - 8:19Miren dónde está el metano, el metano está en un área
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8:19 - 8:23muy inhóspita.
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8:23 - 8:25¿Cuál es la mejor forma de desentrañar
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8:25 - 8:28los misterios que existen en Marte?
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8:28 - 8:32Nos hicimos esa pregunta hace 10 años.
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8:32 - 8:35Invitamos a 10 científicos expertos en Marte
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8:35 - 8:39al Centro de Investigaciones Langley, por dos días.
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8:39 - 8:41Escribimos en la pizarra
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8:41 - 8:44las preguntas principales todavía no respondidas.
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8:44 - 8:47Y pasamos dos días resolviendo
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8:47 - 8:50la mejor respuesta a esta pregunta.
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8:50 - 8:53Y el resultado de nuestro encuentro
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8:53 - 8:59fue un avión robótico impulsado por cohete, llamado ARES.
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8:59 - 9:03Siglas de: Reconocedor Ambiental Aéreo a escala Regional.
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9:03 - 9:05Hay un modelo de ARES aquí.
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9:05 - 9:08Este es un modelo a escala del 20%.
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9:08 - 9:12Este avión fue diseñado por el Centro de Investigaciones Langley.
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9:12 - 9:14Si algún lugar en el mundo
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9:14 - 9:16puede construir un avión que vuele en Marte
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9:16 - 9:18es el Centro de Investigaciones Langley.
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9:18 - 9:20Durante casi 100 años
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9:20 - 9:23ha sido un centro pionero en astronáutica en el mundo.
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9:23 - 9:26Volamos cerca de 1,6 km sobre la superficie.
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9:26 - 9:28Cubrimos cientos de kilómetros
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9:28 - 9:31y volamos a unos 720 km por hora.
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9:31 - 9:34Podemos hacer cosas que los vehículos no pueden
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9:34 - 9:36que los módulos de aterrizaje no pueden.
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9:36 - 9:39Podemos sobrevolar montañas, volcanes, cráteres de impacto.
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9:39 - 9:41Sobrevolamos valles.
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9:41 - 9:43Podemos sobrevolar el magnetismo de superficie
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9:43 - 9:46los casquetes polares, el agua sub-superficial.
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9:46 - 9:48Y podemos buscar vida en Marte.
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9:48 - 9:50Pero, igual de importante,
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9:50 - 9:53a medida que volamos la atmósfera de Marte
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9:53 - 9:56transmitimos ese viaje,
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9:56 - 9:59el primer vuelo de un avión fuera de la Tierra,
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9:59 - 10:02transmitimos esas imágenes de vuelta a la Tierra.
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10:02 - 10:06Y nuestro objetivo es inspirar a los estadounidenses
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10:06 - 10:09que están pagando esta misión con sus impuestos.
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10:09 - 10:12Pero más importante, inspiraremos
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10:12 - 10:15a la próxima generación de científicos
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10:15 - 10:18tecnólogos, ingenieros y matemáticos.
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10:18 - 10:22Y esa es un área crítica de la seguridad nacional
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10:22 - 10:26y de la vitalidad económica, asegurar
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10:26 - 10:28que producimos la próxima generación
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10:28 - 10:31de científicos, ingenieros, matemáticos y tecnólogos.
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10:31 - 10:34Así se ve ARES
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10:34 - 10:36volando sobre Marte.
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10:36 - 10:38Lo pre-programamos.
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10:38 - 10:40Volaremos hacia donde está el metano.
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10:40 - 10:43Tendremos instrumentos a bordo del avión
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10:43 - 10:46que recogerán muestras, cada tres minutos, de la atmósfera de Marte.
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10:46 - 10:48Buscaremos metano
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10:48 - 10:50así como otros gases
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10:50 - 10:52producidos por organismos vivos.
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10:52 - 10:56Identificaremos de dónde emanan esos gases.
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10:56 - 10:59Porque podemos medir el gradiente de dónde vienen.
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10:59 - 11:02Y allí podemos dirigir la próxima misión
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11:02 - 11:05para que aterrice en ese área.
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11:05 - 11:08¿Cómo transportamos un avión hasta Marte?
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11:08 - 11:11En dos palabras, muy cuidadosamente.
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11:11 - 11:15El problema es que no lo hacemos volar hasta Marte
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11:15 - 11:18lo ponemos en una nave
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11:18 - 11:20y lo enviamos a Marte.
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11:20 - 11:22El problema es que el diámetro más grande
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11:22 - 11:26de la nave es de 2,7 metros.
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11:26 - 11:31ARES tiene 6 metros de envergadura, 5 de largo.
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11:31 - 11:33¿Cómo lo llevamos a Marte?
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11:33 - 11:35Lo doblamos
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11:35 - 11:38y lo transportamos en una nave.
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11:38 - 11:41Y lo ponemos en algo llamado una "aerocáscara".
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11:41 - 11:43Así es como lo hacemos.
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11:43 - 11:47Tenemos un pequeño video que describe la secuencia.
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11:47 - 11:52Video: Placa verde. 5, 4, 3, 2, 1.
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11:52 - 11:55Arranca motor principal. Despegue.
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12:05 - 12:08Joel Levine: Esto es controlado por el Centro Espacial Kennedy de Florida.
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12:14 - 12:16Esta es la nave viajando 9 meses
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12:16 - 12:18para llegar a Marte.
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12:18 - 12:21Ingresa a la atmósfera marciana.
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12:21 - 12:23Mucha temperatura.
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12:26 - 12:28Calor por fricción. Va a 28800 km por hora.
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12:28 - 12:32Un paracaídas se abre para frenarlo.
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12:32 - 12:35La cerámica térmica se desprende.
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12:35 - 12:38El avión queda expuesto a la atmósfera por primera vez.
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12:38 - 12:41Se despliega.
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12:41 - 12:43Arranca el motor-cohete.
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12:50 - 12:53Creemos que en un vuelo de una hora
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12:53 - 12:56podemos reescribir el manual de Marte
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12:56 - 12:59tomando mediciones de alta resolución de la atmósfera
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12:59 - 13:02buscando gases de origen biogénico
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13:02 - 13:05buscando gases de origen volcánico
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13:05 - 13:08estudiando la superficie, estudiando el magnetismo
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13:08 - 13:10sobre la superficie, que no comprendemos,
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13:10 - 13:13así como otra docena de áreas.
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13:13 - 13:15La práctica hace al maestro.
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13:15 - 13:17¿Cómo sabemos que podemos hacerlo?
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13:17 - 13:21Porque hemos probado la maqueta de ARES
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13:21 - 13:24varias maquetas en media docena de túneles de viento
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13:24 - 13:27en el Centro de Investigaciones Langley de la NASA durante 8 años
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13:27 - 13:29bajo condiciones marcianas.
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13:29 - 13:31E, igual de importante,
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13:31 - 13:35probamos ARES en la atmósfera terrestre
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13:35 - 13:38a 30 mil metros
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13:38 - 13:41comparable a la densidad y presión
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13:41 - 13:44de la atmósfera marciana en la que volaremos.
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13:44 - 13:47Ahora, 30 mil metros, si uno atraviesa el país hasta Los Ángeles
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13:47 - 13:49vuela a 11100 metros.
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13:49 - 13:52Hacemos nuestras pruebas a 30.000 metros.
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13:52 - 13:55Y quiero mostrarles una de las pruebas.
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13:55 - 13:57Este es una maqueta a media escala.
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13:57 - 13:59Este es una sonda de helio de gran altitud.
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13:59 - 14:02Esto es sobre Tilamook, Oregon.
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14:02 - 14:06Pusimos el avión plegado en el globo.
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14:06 - 14:08Llevó cerca de tres horas llegar allí.
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14:08 - 14:10Y luego lo liberamos por comandos
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14:10 - 14:12a 30.900 metros.
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14:12 - 14:16Y desplegamos el avión y todo salió perfecto.
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14:16 - 14:18Y hemos hecho
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14:18 - 14:20pruebas de alta y baja altitud
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14:20 - 14:25sólo para perfeccionar la técnica.
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14:25 - 14:27Estamos listos para ir.
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14:27 - 14:29Tengo una maqueta a escala aquí.
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14:29 - 14:31Tenemos un modelo a escala natural
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14:31 - 14:34guardado en el Centro de Investigaciones Langley de la NASA.
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14:34 - 14:38Estamos listos para ir. Sólo necesitamos un cheque de la sede de la NASA
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14:38 - 14:40(Risas)
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14:40 - 14:42para cubrir los costos.
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14:42 - 14:45Estoy preparado para donar mis honorarios de la charla de hoy
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14:45 - 14:47para esta misión.
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14:47 - 14:51No hay en realidad honorarios para nadie en esto.
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14:51 - 14:53Este es el equipo de ARES.
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14:53 - 14:57Tenemos unos 150 científicos, ingenieros,
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14:57 - 14:59donde estamos trabajando, con el laboratorio de propulsión a chorro,
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14:59 - 15:01el Centro de Vuelos Espaciales Goddard
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15:01 - 15:04el Centro de Investigación Ames y media docena de universidades
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15:04 - 15:06y empresas para desarrollar esto.
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15:06 - 15:13Un gran esfuerzo, todo en el Centro de Investigaciones Langley de la NASA.
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15:13 - 15:16Y permítanme concluir diciendo,
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15:16 - 15:18no muy lejos de aquí,
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15:18 - 15:21justo en las calles de Kittyhawk, North Carolina,
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15:21 - 15:23hace poco más de 100 años atrás
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15:23 - 15:25se hizo historia
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15:25 - 15:28cuando tuvimos el primer vuelo propulsado de un avión en la Tierra.
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15:28 - 15:30Estamos a punto ahora mismo
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15:30 - 15:33de hacer el primer vuelo de un avión
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15:33 - 15:35fuera de la atmósfera de la Tierra.
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15:35 - 15:38Estamos preparados para volar esto en Marte,
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15:38 - 15:40para escribir el manual de Marte.
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15:40 - 15:43Si tienen interés en más información
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15:43 - 15:46tenemos un sitio web que describe esta emocionante
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15:46 - 15:49e intrigante misión, y por qué queremos hacerlo.
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15:49 - 15:51Muchas gracias.
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15:51 - 15:54(Aplausos)
- Title:
- Joel Lavine: Por qué necesitamos volver a Marte.
- Speaker:
- Joel Levine
- Description:
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En TEDxNASA, el científico planetario Joel Levine muestra algunos descubrimientos interesantes, y a la vez desconcertantes, sobre Marte: cráteres llenos de hielo, huellas de antiguos océanos y sugerencias de peso de la presencia de vida, en algún momento del pasado. Él argumenta en favor de volver a Marte y averiguar más.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:54