-
Предположим, вы переехали из Англии в США
-
и у вас остались школьные принадлежности из Англии
-
и появились новые в США,
-
и вот в ваш первый школьный день вы садитесь за парту
-
и понимаете, что купленные листы не подходят
-
по размеру к старой обложке.
-
Слишком широкие листы торчат по краям.
-
Вот вы отрезаете лишнее, и у вас остаются полоски бумаги.
-
Вам скучно на уроке математики
-
и вы начинаете с ними играть.
-
Говоря вы, я имею в виду
-
Артура Стоуна в 1939 году.
-
С полосками бумаги можно сделать
-
много интересных вещей. Вы можете сложить их в формы.
-
В много разных форм.
-
Вы можете скрутить их вот так.
-
Или сложить в квадрат.
-
Либо сложить в шестиугольник
-
с симметричными сгибами по кругу.
-
Вообще-то, бумаги хватает, чтобы снова её сложить
-
и ваш шестиугольник стал прочнее.
-
Но ведь шестиугольники не такие уж и прикольные,
-
это просто симметричная фигура.
-
Может сложить его еще раз,
-
чтобы скрепленные треугольники оказались внизу.
-
Теперь все части симметричны, и из шестиугольника можно сделать пирамиду с тремя сторонами,
-
из которой, в свою очередь, можно сделать один треугольник,
-
и этой штуковиной можно занять себя на некоторое время.
-
И потом вы замечаете, что у шестиугольника шесть осей симметрии,
-
и складываете их