Jim Fallon: Esplorare la mente di un assassino
-
0:00 - 0:03Sono un neuroscienziato, professore all'Università della California.
-
0:03 - 0:06E negli ultimi 35 anni,
-
0:06 - 0:08ho studiato il comportamento
-
0:08 - 0:11dal punto di vista dei geni,
-
0:11 - 0:13dei neurotrasmettitori, dopamina, e così via,
-
0:13 - 0:15fino all'analisi dei circuiti coinvolti.
-
0:15 - 0:17Questo è ciò che faccio di solito.
-
0:17 - 0:19Ma poi, per qualche motivo,
-
0:19 - 0:21sono passato ad altro, da poco.
-
0:21 - 0:24Tutto è partito dalla richiesta di un mio collega
-
0:24 - 0:26di esaminare una serie di cervelli
-
0:26 - 0:28di assassini psicopatici.
-
0:28 - 0:31Ecco una mia tipica presentazione.
-
0:31 - 0:34E la domanda è: "Come si diventa un killer psicopatico?"
-
0:34 - 0:36Per killer psicopatici io intendo
-
0:36 - 0:38queste persone, questo tipo di persone.
-
0:38 - 0:40E alcuni dei cervelli che ho studiato
-
0:40 - 0:42sono di persone a voi note.
-
0:42 - 0:44Quando ricevo cervelli, non so quali sto osservando.
-
0:44 - 0:46Sono esperimenti ciechi. Con gruppi normali, ecc.
-
0:46 - 0:48Ho esaminato circa 70 cervelli.
-
0:48 - 0:51E il risultato è una serie di frammenti di dati.
-
0:51 - 0:54Il nostro approccio si basa sulla teoria,
-
0:54 - 0:56sulla genetica,
-
0:56 - 0:59e i danni cerebrali, e l'interazione con l'ambiente,
-
0:59 - 1:01e l'esatto funzionamento del meccanismo.
-
1:01 - 1:03Quindi ci interessa il punto esatto del cervello,
-
1:03 - 1:05quale parte del cervello è la più importante.
-
1:05 - 1:08Queste sono le cose che studiamo.
-
1:08 - 1:10L'interazione tra geni,
-
1:10 - 1:12i cosiddetti effetti epigenetici,
-
1:12 - 1:14i danni cerebrali e l'ambiente,
-
1:14 - 1:16e come tutto ciò è collegato.
-
1:16 - 1:18E come si diventa uno psicopatico, un assassino,
-
1:18 - 1:21dipende precisamente dal momento in cui si ha il danno.
-
1:21 - 1:24È proprio una questione di tempistica.
-
1:24 - 1:26Si ottengono diversi tipi di psicopatico.
-
1:26 - 1:29Queste sono le nostre ricerche. Ed ecco qui, per farvi capire.
-
1:29 - 1:32Lo schema ricorrente è che queste persone, tutte quelle studiate,
-
1:32 - 1:35che erano assassini e serial killer,
-
1:35 - 1:37avevano danni alla corteccia orbitale.
-
1:37 - 1:39Che si trova proprio sopra gli occhi, sopra le orbite,
-
1:39 - 1:41e anche nella parte interna del lobo temporale.
-
1:41 - 1:43Questo è quindi l'elemento comune a tutti,
-
1:43 - 1:45anche se tutti mostravano lievi differenze.
-
1:45 - 1:47Avevano altri tipi di danno cerebrale.
-
1:47 - 1:49Un elemento chiave è l'effetto
-
1:49 - 1:52dei geni primari della violenza,
-
1:52 - 1:55come il gene MAO-A.
-
1:55 - 1:59Esiste una variante del gene che si trova nella popolazione normale.
-
1:59 - 2:02Alcuni di voi ce l'hanno. È legato al sesso.
-
2:02 - 2:04Si trova nel cromosoma X. E così
-
2:04 - 2:07lo si può ricevere solo dalla propria madre.
-
2:07 - 2:11È forse per questo che soprattutto gli uomini
-
2:11 - 2:13sono assassini psicopatici,
-
2:13 - 2:15o estremamente aggressivi.
-
2:15 - 2:18Poiché una figlia può ricevere un X dal padre
-
2:18 - 2:20e un X dalla madre, il risultato è come diluito.
-
2:20 - 2:22Ma un figlio, può solo ricevere
-
2:22 - 2:24il cromosoma X dalla madre.
-
2:24 - 2:27È così che si trasmette di madre in figlio.
-
2:27 - 2:31Un altro fattore è l'eccesso di serotonina nel cervello durante lo sviluppo.
-
2:31 - 2:33Cosa interessante, poiché la serotonina
-
2:33 - 2:36di solito ci fa sentire calmi e rilassati.
-
2:36 - 2:39Ma se abbiamo questo gene durante la gestazione
-
2:39 - 2:41il cervello ci sguazza.
-
2:41 - 2:43E quindi diventa insensibile alla serotonina.
-
2:43 - 2:46Che non agisce più nel corso della vita.
-
2:46 - 2:49Ho fatto una presentazione in Israele,
-
2:49 - 2:51proprio l'anno scorso.
-
2:51 - 2:53Ciò porta sicuramente a delle conseguenze.
-
2:53 - 2:55In teoria questo significa che
-
2:55 - 2:58per poter esprimere questo gene,
-
2:58 - 3:00in modo violento,
-
3:00 - 3:02molto presto, prima della pubertà,
-
3:02 - 3:05bisogna essere coinvolti in qualcosa di traumatico,
-
3:05 - 3:07non uno stress minimo, una sculacciata o cose così.
-
3:07 - 3:09Bensì assistere a violenze,
-
3:09 - 3:11o esserne coinvolti, in 3D.
-
3:11 - 3:13Giusto? Così funzionano i neuroni a specchio.
-
3:13 - 3:16Quindi, se si possiede quel gene,
-
3:16 - 3:19e si assiste a un sacco di violenza
-
3:19 - 3:21in una determinata situazione,
-
3:21 - 3:24questa è la ricetta per il disastro, totale e completo.
-
3:24 - 3:27È possibile, secondo me, che in quelle aree del mondo,
-
3:27 - 3:30dove la violenza è costante,
-
3:30 - 3:33crescano generazioni di ragazzi
-
3:33 - 3:35che assistono a tutta questa violenza.
-
3:35 - 3:38Se io fossi una ragazzina, in una di queste aree violente,
-
3:38 - 3:40tipo, di 14 anni, e volessi trovarmi un compagno,
-
3:40 - 3:43mi troverei uno tosto, giusto? Che mi protegga.
-
3:43 - 3:47Il problema è che così si tende a concentrare questi geni.
-
3:47 - 3:49E sia i bambini sia le bambine li ricevono.
-
3:49 - 3:51Credo quindi che dopo diverse generazioni,
-
3:51 - 3:54questo è il concetto, avremo una polveriera.
-
3:54 - 3:56Questa è quindi la mia idea.
-
3:56 - 3:58Ma poi mia madre mi dice, "Ho sentito che vai in giro
-
3:58 - 4:01a parlare di assassini psicopatici.
-
4:01 - 4:04E parli come se venissi da una famiglia normale".
-
4:04 - 4:06Ho detto, "Che cavolo stai dicendo?"
-
4:06 - 4:09Mi ha quindi parlato dell'albero genealogico di famiglia.
-
4:09 - 4:11Lei dà la colpa alla parte di mio padre, chiaro.
-
4:11 - 4:15Questo è uno di quei casi, perché non c'è violenza dalla sua parte.
-
4:15 - 4:17In quella di mio padre invece sì.
-
4:17 - 4:19Mi ha detto, "Ho una buona e una cattiva notizia.
-
4:19 - 4:22Sei parente di Ezra Cornell, fondatore della Cornell University.
-
4:22 - 4:25La cattiva notizia è che sei parente anche di Lizzi Borden.
-
4:25 - 4:32Ho detto, "OK, e quindi? Ci teniamo Lizzi."
-
4:32 - 4:34E lei, "C'è dell'altro, leggiti questo libro."
-
4:34 - 4:36Ed eccolo qui, "Killed Strangely", un libro storico.
-
4:36 - 4:38Il primo omicidio
-
4:38 - 4:40di una madre da parte di un figlio,
-
4:40 - 4:43è stato opera del mio bis-bis-bis-bis-bis-bisnonno.
-
4:43 - 4:46Bene, quindi questo è il primo caso di matricidio.
-
4:46 - 4:49E il libro è davvero interessante. Perchè parla di processi alle streghe,
-
4:49 - 4:51e di come ragionava la gente a quel tempo.
-
4:51 - 4:53Ma non finisce qui.
-
4:53 - 4:56Ci sono stati altri sette uomini, da parte di mio padre,
-
4:56 - 5:00a partire da allora, tutti Cornell, che sono stati assassini.
-
5:00 - 5:03Ora.... questo ti fa un po' riflettere.
-
5:03 - 5:05(Risate)
-
5:05 - 5:07Perché mio padre stesso,
-
5:07 - 5:09e i miei tre zii, nella Seconda Guerra Mondiale,
-
5:09 - 5:12sono tutti stati obiettori di coscienza, tutti inoffensivi.
-
5:12 - 5:14Ma ogni tanto, come Lizzi Borden, circa tre volte ogni secolo,
-
5:14 - 5:16da noi spunta qualche mela marcia.
-
5:16 - 5:19(Risate)
-
5:19 - 5:21Quindi la morale della storia è:
-
5:21 - 5:23non si gioca con i fiammiferi in un pagliaio.
-
5:23 - 5:26Ma più probabilmente è questa.
-
5:26 - 5:30Non mi importa ciò che il mondo sa di me... spero solo che mia madre non lo scopra. (Risate)
-
5:30 - 5:33E abbiamo dovuto prendere provvedimenti. Ora i nostri figli l'hanno scoperto.
-
5:33 - 5:35E sembrano essere a posto.
-
5:35 - 5:38Ma i nostri pronipoti avranno forse qualche grattacapo.
-
5:38 - 5:41Ho così deciso di iniziare a fare scansioni PET
-
5:41 - 5:43di ognuno nella famiglia.
-
5:43 - 5:44(Risate)
-
5:44 - 5:47Abbiamo raccolto immagini PET, EEG, analisi genetiche
-
5:47 - 5:49per vedere dov'è il problema.
-
5:49 - 5:51Ora l'unica persona, risulta che
-
5:51 - 5:54un figlio e una figlia, fratelli,
-
5:54 - 5:56non andavano d'accordo. E hanno caratteristiche identiche.
-
5:56 - 5:59Hanno lo stesso cervello, e lo stesso EEG.
-
5:59 - 6:02E ora sono inseparabili.
-
6:02 - 6:04Ma ci saranno cattive notizie da qualche parte.
-
6:04 - 6:06E non sappiamo da dove salteranno fuori.
-
6:06 - 6:08Ecco, questa è la mia presentazione.
-
6:08 - 6:09(Risate)
- Title:
- Jim Fallon: Esplorare la mente di un assassino
- Speaker:
- Jim Fallon
- Description:
-
Gli assassini psicopatici rendono imperdibili alcuni programmi televisivi, ma che cosa esattamente fa scattare il loro comportamento? Il neuroscienziato Jim Fallon parla di scansioni cerebrali e di analisi genetiche che possono svelare i cortocircuiti nella natura (e nell'ambiente) degli assassini. In un colpo di scena in cui la realtà supera la fantasia, ci racconta una suggestiva storia familiare che rende il suo lavoro sinistramente personale.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:11