Jim Fallon : Exploration de l'esprit d'un meutrier
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0:00 - 0:03Je suis professeur de neurosciences à l'Université de Californie.
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0:03 - 0:06Au cours des 35 dernières années,
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0:06 - 0:08j'ai étudié le comportement,
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0:08 - 0:11en me basant sur les gènes
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0:11 - 0:13les neurotransmetteurs, la dopamine, etc,
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0:13 - 0:15jusqu'à l'analyse de circuits.
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0:15 - 0:17C'est donc ce que je fais en temps normal.
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0:17 - 0:19Mais un jour, pour une raison quelconque,
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0:19 - 0:21je me suis attelé à quelque chose d'autre, tout récemment.
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0:21 - 0:24Tout est parti d'un de mes collègues qui m'a demandé
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0:24 - 0:26d'analyser une série de cerveaux
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0:26 - 0:28de tueurs psychopathes.
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0:28 - 0:31Voilà donc le discours typique que je donnerais.
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0:31 - 0:34La question est: "Comment se retrouve-t-on avec un tueur psychopathe?"
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0:34 - 0:36Ce que j'entends par tueur psychopathe
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0:36 - 0:38ce sont ces gens, ces types de personnes.
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0:38 - 0:40Et donc certains des cerveaux que j'ai étudiés
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0:40 - 0:42sont ceux de personnes dont vous avez entendu parler.
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0:42 - 0:44Quand je reçois les cerveaux je ne sais pas ce que j'ai en face de moi.
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0:44 - 0:46Il s'agit d'un test à l'aveugle. On m'a aussi donné des cerveaux normaux etc.
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0:46 - 0:48J'ai en donc examiné environ 70.
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0:48 - 0:51Je suis parvenu à voir un certain nombre de données.
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0:51 - 0:54Nous avons une approche théorique de tout cela,
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0:54 - 0:56en nous appuyant sur la génétique,
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0:56 - 0:59et les lésions cérébrales, et l'interaction avec l'environnement,
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0:59 - 1:01et comment cette machine fonctionne exactement.
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1:01 - 1:03Nous nous intéressons à déterminer à quel l'endroit dans le cerveau
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1:03 - 1:05et quelle est la partie la plus importante du cerveau.
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1:05 - 1:08Nous avons donc examiné tout cela.
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1:08 - 1:10L'interaction des gènes,
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1:10 - 1:12ce que l'on appelle des effets épigénétiques,
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1:12 - 1:14les lésions cérébrales, l'environnement
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1:14 - 1:16et comment tout cela est lié.
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1:16 - 1:18Comment on se retrouve avec un psychopathe, et un tueur,
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1:18 - 1:21dépend exactement du moment où les lésions surviennent.
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1:21 - 1:24C'est vraiment très précis dans le temps.
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1:24 - 1:26On trouve toutes sortes de psychopathes.
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1:26 - 1:29Donc nous travaillons sur tout cela. Voici le résultat, le motif récurrent.
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1:29 - 1:32Ces personnes, toutes celles que j'ai examinées,
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1:32 - 1:35qui étaient des meurtriers, des tueurs en série,
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1:35 - 1:37avaient un cortex orbital endommagé.
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1:37 - 1:39Il se trouve juste au dessus des yeux, des orbites,
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1:39 - 1:41ainsi que la partie interne du lobe temporal.
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1:41 - 1:43Il y a donc un motif commun à chacun d'entre eux,
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1:43 - 1:45mais ils étaient aussi tous un peu différents.
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1:45 - 1:47Ils avaient d'autres sortes de lésions cérébrales.
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1:47 - 1:49Un élément clé est un effet
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1:49 - 1:52des principaux gènes de la violence,
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1:52 - 1:55tel le gène MAO-A.
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1:55 - 1:59On trouve une variante de ce gène dans la population normale.
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1:59 - 2:02Certains d'entre vous l'ont. Il est lié au sexe.
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2:02 - 2:04Il se trouve sur le chromosome X. Ainsi donc
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2:04 - 2:07vous ne pouvez en hériter que de votre mère.
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2:07 - 2:11En fait, c'est probablement pourquoi ce sont essentiellement des hommes,
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2:11 - 2:13des garçons, qui sont des tueurs psychopathes,
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2:13 - 2:15ou qui sont très agressifs.
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2:15 - 2:18Parce qu'une fille peut avoir un X de son père,
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2:18 - 2:20un X de sa mère, d'une certaine façon le résultat est dilué.
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2:20 - 2:22Mais pour un fils, il ne peut obtenir
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2:22 - 2:24le chromosome X que de sa mère.
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2:24 - 2:27Donc, voilà comment ce gène est transmis de mère en fils.
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2:27 - 2:31C'est lié à un excès de sérotonine pendant la croissance.
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2:31 - 2:33C'est plutôt intéressant, parce que la sérotonine
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2:33 - 2:36est censée vous rendre calme et détendu.
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2:36 - 2:39Mais si vous avez ce gène, in utero
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2:39 - 2:41votre cerveau baigne dedans.
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2:41 - 2:43Ainsi, tout votre cerveau devient insensible à la sérotonine.
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2:43 - 2:46Elle n'a donc plus d'effet ensuite.
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2:46 - 2:49J'ai fait cette présentation en Israël,
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2:49 - 2:51l'an dernier.
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2:51 - 2:53Cela a des conséquences.
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2:53 - 2:55Théoriquement, cela signifie
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2:55 - 2:58que, pour que ce gène s'exprime,
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2:58 - 3:00avec violence,
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3:00 - 3:02très tôt, avant la puberté,
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3:02 - 3:05vous devez être impliqué dans un événement vraiment traumatisant,
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3:05 - 3:07pas un peu de stress, pas une fessée ou quelque chose comme ça.
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3:07 - 3:09Mais, voir une violence réelle,
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3:09 - 3:11ou y être impliqué, en 3D.
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3:11 - 3:13OK? Voilà comment le système de neurones miroirs fonctionne.
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3:13 - 3:16Donc, si vous avez ce gène,
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3:16 - 3:19et si vous voyez beaucoup de violence
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3:19 - 3:21dans une situation donnée,
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3:21 - 3:24c'est la recette de la catastrophe, de la catastrophe absolue.
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3:24 - 3:27Je pense qu'il pourrait arriver que, dans ces régions du monde,
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3:27 - 3:30où il y a une violence permanente,
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3:30 - 3:33on finisse par avoir des générations d'enfants
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3:33 - 3:35qui voient tous cette violence.
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3:35 - 3:38Si j'étais une jeune fille, vivant dans une zone de violence,
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3:38 - 3:40une jeune fille de 14 ans, et si je voulais trouver un copain,
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3:40 - 3:43je trouverais un homme fort, pour me protéger.
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3:43 - 3:47Eh bien, le problème est que cela tend à concentrer ces gènes.
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3:47 - 3:49Et ainsi, les garçons et les filles en héritent.
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3:49 - 3:51Je pense donc que, après plusieurs générations,
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3:51 - 3:54voici l'idée majeure, nous avons vraiment une situation explosive.
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3:54 - 3:56C'était l'idée majeure.
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3:56 - 3:58Mais alors, ma mère m'a dit: "Il paraît que tu parles tout le temps
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3:58 - 4:01de tueurs psychopathes.
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4:01 - 4:04et que tu en parles comme si tu venais d'une famille normale."
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4:04 - 4:06J'ai dit: "Qu'est-ce que tu racontes?"
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4:06 - 4:09Ensuite, elle m'a parlé de notre propre arbre généalogique.
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4:09 - 4:11D'abord elle a rejeté la faute du côté paternel, bien sûr.
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4:11 - 4:15C'était forcément cela, car il n'y avait pas de violence dans sa famille.
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4:15 - 4:17Mais dans celle de mon père, oui.
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4:17 - 4:19Elle m'a dit : "Il y a de bonnes et de mauvaises nouvelles.
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4:19 - 4:22Un de tes cousins est Ezra Cornell, le fondateur de l'université Cornell.
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4:22 - 4:25Mais la mauvaise nouvelle, c'est que Lizzi Borden est ta cousine.
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4:25 - 4:32Alors, j'ai dit: "Bon, et alors? Il y a Lizzi."
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4:32 - 4:34Elle a répondu : "Non, c'est pire encore, lis ce livre."
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4:34 - 4:36Voici "Meurtre étrange", c'est un livre historique.
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4:36 - 4:38Le premier meurtre
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4:38 - 4:40d'une mère commis par son fils,
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4:40 - 4:43est celui commis par mon arrière-arrière-arrière-arrière-arrière-grand-père.
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4:43 - 4:46Bon, c'est le premier cas de matricide.
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4:46 - 4:49Ce livre est très intéressant. Il parle de procès en sorcellerie,
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4:49 - 4:51et de la façon de penser des gens à l'époque.
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4:51 - 4:53Mais il ne s'arrête pas là.
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4:53 - 4:56Il y a eu sept autres hommes, du côté de mon père,
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4:56 - 5:00au départ des Cornells, qui étaient tous des assassins.
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5:00 - 5:03OK. Arrêtons-nous un peu là-dessus.
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5:03 - 5:05(Rires)
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5:05 - 5:07Parce que mon père lui-même,
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5:07 - 5:09et mes trois oncles, pendant la Seconde Guerre mondiale,
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5:09 - 5:12ont tous été objecteurs de conscience, tous des poules mouillées.
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5:12 - 5:14Mais de temps à autre, comme Lizzi Borden, environ trois fois par siècle,
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5:14 - 5:16ça nous arrive inévitablement.
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5:16 - 5:19(Rires)
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5:19 - 5:21La morale de cette histoire :
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5:21 - 5:23les gens qui vivent dans des maisons de verre ne doivent pas lancer des pierres.
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5:23 - 5:26Plus vraisemblablement : ceci.
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5:26 - 5:30(Rires)
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5:30 - 5:33Nous devions agir. Nos enfants ont désormais découvert cette histoire.
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5:33 - 5:35Ils semblent tous aller bien.
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5:35 - 5:38Mais nos petits-enfants vont être plutôt inquiets.
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5:38 - 5:41Alors j'ai commencé à faire des tomographies
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5:41 - 5:43de tout le monde dans la famille.
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5:43 - 5:44(Rires)
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5:44 - 5:47Nous avons commencé à faire des tomographies, des EEG et des analyses génétiques
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5:47 - 5:49pour voir où se trouvait la mauvaise nouvelle.
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5:49 - 5:51Il s'avère que la seule personne,
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5:51 - 5:54un fils et une fille, frère et sœur,
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5:54 - 5:56ne s'entendaient pas. Leurs schémas étaient exactement identiques.
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5:56 - 5:59Ils ont le même cerveau, et le même EEG.
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5:59 - 6:02Ils sont actuellement aussi proches qu'on peut l'être
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6:02 - 6:04Il y aura de mauvaises nouvelles un jour ou l'autre.
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6:04 - 6:06Nous ne savons pas où elles apparaîtront.
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6:06 - 6:08C'est donc mon discours.
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6:08 - 6:09(Rires)
- Title:
- Jim Fallon : Exploration de l'esprit d'un meutrier
- Speaker:
- Jim Fallon
- Description:
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Les tueurs psychopathes sont la base de programmes télévisés incontournables, mais qu'est-ce qui les fait basculer? Le spécialiste des neurosciences Jim Fallon parle de scanners de cerveaux et d'analyse génétique qui pourraient révéler les connections pourries dans l'inné (et l'acquis) des meurtriers. Il partage avec nous un histoire familiale fascinante qui rend son travail à la fois personnel et effrayant, par un coup du sort trop étrange pour être de la fiction.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:11