WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:03.000 Je suis professeur de neurosciences à l'Université de Californie. 00:00:03.000 --> 00:00:06.000 Au cours des 35 dernières années, 00:00:06.000 --> 00:00:08.000 j'ai étudié le comportement, 00:00:08.000 --> 00:00:11.000 en me basant sur les gènes 00:00:11.000 --> 00:00:13.000 les neurotransmetteurs, la dopamine, etc, 00:00:13.000 --> 00:00:15.000 jusqu'à l'analyse de circuits. 00:00:15.000 --> 00:00:17.000 C'est donc ce que je fais en temps normal. 00:00:17.000 --> 00:00:19.000 Mais un jour, pour une raison quelconque, 00:00:19.000 --> 00:00:21.000 je me suis attelé à quelque chose d'autre, tout récemment. 00:00:21.000 --> 00:00:24.000 Tout est parti d'un de mes collègues qui m'a demandé 00:00:24.000 --> 00:00:26.000 d'analyser une série de cerveaux 00:00:26.000 --> 00:00:28.000 de tueurs psychopathes. NOTE Paragraph 00:00:28.000 --> 00:00:31.000 Voilà donc le discours typique que je donnerais. 00:00:31.000 --> 00:00:34.000 La question est: "Comment se retrouve-t-on avec un tueur psychopathe?" 00:00:34.000 --> 00:00:36.000 Ce que j'entends par tueur psychopathe 00:00:36.000 --> 00:00:38.000 ce sont ces gens, ces types de personnes. 00:00:38.000 --> 00:00:40.000 Et donc certains des cerveaux que j'ai étudiés 00:00:40.000 --> 00:00:42.000 sont ceux de personnes dont vous avez entendu parler. 00:00:42.000 --> 00:00:44.000 Quand je reçois les cerveaux je ne sais pas ce que j'ai en face de moi. 00:00:44.000 --> 00:00:46.000 Il s'agit d'un test à l'aveugle. On m'a aussi donné des cerveaux normaux etc. NOTE Paragraph 00:00:46.000 --> 00:00:48.000 J'ai en donc examiné environ 70. 00:00:48.000 --> 00:00:51.000 Je suis parvenu à voir un certain nombre de données. 00:00:51.000 --> 00:00:54.000 Nous avons une approche théorique de tout cela, 00:00:54.000 --> 00:00:56.000 en nous appuyant sur la génétique, 00:00:56.000 --> 00:00:59.000 et les lésions cérébrales, et l'interaction avec l'environnement, 00:00:59.000 --> 00:01:01.000 et comment cette machine fonctionne exactement. 00:01:01.000 --> 00:01:03.000 Nous nous intéressons à déterminer à quel l'endroit dans le cerveau 00:01:03.000 --> 00:01:05.000 et quelle est la partie la plus importante du cerveau. 00:01:05.000 --> 00:01:08.000 Nous avons donc examiné tout cela. 00:01:08.000 --> 00:01:10.000 L'interaction des gènes, 00:01:10.000 --> 00:01:12.000 ce que l'on appelle des effets épigénétiques, 00:01:12.000 --> 00:01:14.000 les lésions cérébrales, l'environnement 00:01:14.000 --> 00:01:16.000 et comment tout cela est lié. 00:01:16.000 --> 00:01:18.000 Comment on se retrouve avec un psychopathe, et un tueur, 00:01:18.000 --> 00:01:21.000 dépend exactement du moment où les lésions surviennent. 00:01:21.000 --> 00:01:24.000 C'est vraiment très précis dans le temps. 00:01:24.000 --> 00:01:26.000 On trouve toutes sortes de psychopathes. NOTE Paragraph 00:01:26.000 --> 00:01:29.000 Donc nous travaillons sur tout cela. Voici le résultat, le motif récurrent. 00:01:29.000 --> 00:01:32.000 Ces personnes, toutes celles que j'ai examinées, 00:01:32.000 --> 00:01:35.000 qui étaient des meurtriers, des tueurs en série, 00:01:35.000 --> 00:01:37.000 avaient un cortex orbital endommagé. 00:01:37.000 --> 00:01:39.000 Il se trouve juste au dessus des yeux, des orbites, 00:01:39.000 --> 00:01:41.000 ainsi que la partie interne du lobe temporal. 00:01:41.000 --> 00:01:43.000 Il y a donc un motif commun à chacun d'entre eux, 00:01:43.000 --> 00:01:45.000 mais ils étaient aussi tous un peu différents. 00:01:45.000 --> 00:01:47.000 Ils avaient d'autres sortes de lésions cérébrales. 00:01:47.000 --> 00:01:49.000 Un élément clé est un effet 00:01:49.000 --> 00:01:52.000 des principaux gènes de la violence, 00:01:52.000 --> 00:01:55.000 tel le gène MAO-A. NOTE Paragraph 00:01:55.000 --> 00:01:59.000 On trouve une variante de ce gène dans la population normale. 00:01:59.000 --> 00:02:02.000 Certains d'entre vous l'ont. Il est lié au sexe. 00:02:02.000 --> 00:02:04.000 Il se trouve sur le chromosome X. Ainsi donc 00:02:04.000 --> 00:02:07.000 vous ne pouvez en hériter que de votre mère. 00:02:07.000 --> 00:02:11.000 En fait, c'est probablement pourquoi ce sont essentiellement des hommes, 00:02:11.000 --> 00:02:13.000 des garçons, qui sont des tueurs psychopathes, 00:02:13.000 --> 00:02:15.000 ou qui sont très agressifs. 00:02:15.000 --> 00:02:18.000 Parce qu'une fille peut avoir un X de son père, 00:02:18.000 --> 00:02:20.000 un X de sa mère, d'une certaine façon le résultat est dilué. 00:02:20.000 --> 00:02:22.000 Mais pour un fils, il ne peut obtenir 00:02:22.000 --> 00:02:24.000 le chromosome X que de sa mère. NOTE Paragraph 00:02:24.000 --> 00:02:27.000 Donc, voilà comment ce gène est transmis de mère en fils. 00:02:27.000 --> 00:02:31.000 C'est lié à un excès de sérotonine pendant la croissance. 00:02:31.000 --> 00:02:33.000 C'est plutôt intéressant, parce que la sérotonine 00:02:33.000 --> 00:02:36.000 est censée vous rendre calme et détendu. 00:02:36.000 --> 00:02:39.000 Mais si vous avez ce gène, in utero 00:02:39.000 --> 00:02:41.000 votre cerveau baigne dedans. 00:02:41.000 --> 00:02:43.000 Ainsi, tout votre cerveau devient insensible à la sérotonine. 00:02:43.000 --> 00:02:46.000 Elle n'a donc plus d'effet ensuite. NOTE Paragraph 00:02:46.000 --> 00:02:49.000 J'ai fait cette présentation en Israël, 00:02:49.000 --> 00:02:51.000 l'an dernier. 00:02:51.000 --> 00:02:53.000 Cela a des conséquences. 00:02:53.000 --> 00:02:55.000 Théoriquement, cela signifie 00:02:55.000 --> 00:02:58.000 que, pour que ce gène s'exprime, 00:02:58.000 --> 00:03:00.000 avec violence, 00:03:00.000 --> 00:03:02.000 très tôt, avant la puberté, 00:03:02.000 --> 00:03:05.000 vous devez être impliqué dans un événement vraiment traumatisant, 00:03:05.000 --> 00:03:07.000 pas un peu de stress, pas une fessée ou quelque chose comme ça. 00:03:07.000 --> 00:03:09.000 Mais, voir une violence réelle, 00:03:09.000 --> 00:03:11.000 ou y être impliqué, en 3D. 00:03:11.000 --> 00:03:13.000 OK? Voilà comment le système de neurones miroirs fonctionne. NOTE Paragraph 00:03:13.000 --> 00:03:16.000 Donc, si vous avez ce gène, 00:03:16.000 --> 00:03:19.000 et si vous voyez beaucoup de violence 00:03:19.000 --> 00:03:21.000 dans une situation donnée, 00:03:21.000 --> 00:03:24.000 c'est la recette de la catastrophe, de la catastrophe absolue. 00:03:24.000 --> 00:03:27.000 Je pense qu'il pourrait arriver que, dans ces régions du monde, 00:03:27.000 --> 00:03:30.000 où il y a une violence permanente, 00:03:30.000 --> 00:03:33.000 on finisse par avoir des générations d'enfants 00:03:33.000 --> 00:03:35.000 qui voient tous cette violence. 00:03:35.000 --> 00:03:38.000 Si j'étais une jeune fille, vivant dans une zone de violence, 00:03:38.000 --> 00:03:40.000 une jeune fille de 14 ans, et si je voulais trouver un copain, 00:03:40.000 --> 00:03:43.000 je trouverais un homme fort, pour me protéger. 00:03:43.000 --> 00:03:47.000 Eh bien, le problème est que cela tend à concentrer ces gènes. 00:03:47.000 --> 00:03:49.000 Et ainsi, les garçons et les filles en héritent. 00:03:49.000 --> 00:03:51.000 Je pense donc que, après plusieurs générations, 00:03:51.000 --> 00:03:54.000 voici l'idée majeure, nous avons vraiment une situation explosive. NOTE Paragraph 00:03:54.000 --> 00:03:56.000 C'était l'idée majeure. 00:03:56.000 --> 00:03:58.000 Mais alors, ma mère m'a dit: "Il paraît que tu parles tout le temps 00:03:58.000 --> 00:04:01.000 de tueurs psychopathes. 00:04:01.000 --> 00:04:04.000 et que tu en parles comme si tu venais d'une famille normale." 00:04:04.000 --> 00:04:06.000 J'ai dit: "Qu'est-ce que tu racontes?" 00:04:06.000 --> 00:04:09.000 Ensuite, elle m'a parlé de notre propre arbre généalogique. 00:04:09.000 --> 00:04:11.000 D'abord elle a rejeté la faute du côté paternel, bien sûr. 00:04:11.000 --> 00:04:15.000 C'était forcément cela, car il n'y avait pas de violence dans sa famille. 00:04:15.000 --> 00:04:17.000 Mais dans celle de mon père, oui. NOTE Paragraph 00:04:17.000 --> 00:04:19.000 Elle m'a dit : "Il y a de bonnes et de mauvaises nouvelles. 00:04:19.000 --> 00:04:22.000 Un de tes cousins est Ezra Cornell, le fondateur de l'université Cornell. 00:04:22.000 --> 00:04:25.000 Mais la mauvaise nouvelle, c'est que Lizzi Borden est ta cousine. NOTE Paragraph 00:04:25.000 --> 00:04:32.000 Alors, j'ai dit: "Bon, et alors? Il y a Lizzi." NOTE Paragraph 00:04:32.000 --> 00:04:34.000 Elle a répondu : "Non, c'est pire encore, lis ce livre." NOTE Paragraph 00:04:34.000 --> 00:04:36.000 Voici "Meurtre étrange", c'est un livre historique. 00:04:36.000 --> 00:04:38.000 Le premier meurtre 00:04:38.000 --> 00:04:40.000 d'une mère commis par son fils, 00:04:40.000 --> 00:04:43.000 est celui commis par mon arrière-arrière-arrière-arrière-arrière-grand-père. 00:04:43.000 --> 00:04:46.000 Bon, c'est le premier cas de matricide. 00:04:46.000 --> 00:04:49.000 Ce livre est très intéressant. Il parle de procès en sorcellerie, 00:04:49.000 --> 00:04:51.000 et de la façon de penser des gens à l'époque. NOTE Paragraph 00:04:51.000 --> 00:04:53.000 Mais il ne s'arrête pas là. 00:04:53.000 --> 00:04:56.000 Il y a eu sept autres hommes, du côté de mon père, 00:04:56.000 --> 00:05:00.000 au départ des Cornells, qui étaient tous des assassins. 00:05:00.000 --> 00:05:03.000 OK. Arrêtons-nous un peu là-dessus. 00:05:03.000 --> 00:05:05.000 (Rires) 00:05:05.000 --> 00:05:07.000 Parce que mon père lui-même, 00:05:07.000 --> 00:05:09.000 et mes trois oncles, pendant la Seconde Guerre mondiale, 00:05:09.000 --> 00:05:12.000 ont tous été objecteurs de conscience, tous des poules mouillées. 00:05:12.000 --> 00:05:14.000 Mais de temps à autre, comme Lizzi Borden, environ trois fois par siècle, 00:05:14.000 --> 00:05:16.000 ça nous arrive inévitablement. 00:05:16.000 --> 00:05:19.000 (Rires) NOTE Paragraph 00:05:19.000 --> 00:05:21.000 La morale de cette histoire : 00:05:21.000 --> 00:05:23.000 les gens qui vivent dans des maisons de verre ne doivent pas lancer des pierres. 00:05:23.000 --> 00:05:26.000 Plus vraisemblablement : ceci. 00:05:26.000 --> 00:05:30.000 (Rires) 00:05:30.000 --> 00:05:33.000 Nous devions agir. Nos enfants ont désormais découvert cette histoire. 00:05:33.000 --> 00:05:35.000 Ils semblent tous aller bien. 00:05:35.000 --> 00:05:38.000 Mais nos petits-enfants vont être plutôt inquiets. 00:05:38.000 --> 00:05:41.000 Alors j'ai commencé à faire des tomographies 00:05:41.000 --> 00:05:43.000 de tout le monde dans la famille. 00:05:43.000 --> 00:05:44.000 (Rires) 00:05:44.000 --> 00:05:47.000 Nous avons commencé à faire des tomographies, des EEG et des analyses génétiques 00:05:47.000 --> 00:05:49.000 pour voir où se trouvait la mauvaise nouvelle. 00:05:49.000 --> 00:05:51.000 Il s'avère que la seule personne, 00:05:51.000 --> 00:05:54.000 un fils et une fille, frère et sœur, 00:05:54.000 --> 00:05:56.000 ne s'entendaient pas. Leurs schémas étaient exactement identiques. 00:05:56.000 --> 00:05:59.000 Ils ont le même cerveau, et le même EEG. 00:05:59.000 --> 00:06:02.000 Ils sont actuellement aussi proches qu'on peut l'être 00:06:02.000 --> 00:06:04.000 Il y aura de mauvaises nouvelles un jour ou l'autre. 00:06:04.000 --> 00:06:06.000 Nous ne savons pas où elles apparaîtront. 00:06:06.000 --> 00:06:08.000 C'est donc mon discours. 00:06:08.000 --> 00:06:09.000 (Rires)