Return to Video

ספרים ישנים נולדים כאומנות מורכבת

  • 0:01 - 0:03
    אני אמן ואני חותך ספרים.
  • 0:03 - 0:04
    זו אחת מעבודות הספרים הראשונות שלי.
  • 0:04 - 0:06
    היא נקראת "נתיב אלטרנטיבי לידע."
  • 0:06 - 0:10
    רציתי ליצור ערמה של ספרים
    כך שמישהו יוכל לבוא לגלריה
  • 0:10 - 0:13
    ולחשוב שהם סתם מסתכלים
    על ערמת ספרים רגילים,
  • 0:13 - 0:16
    אבל אז כשהם יתקרבו הם יראו
    את החור הגס הזה חתוך בהם,
  • 0:16 - 0:18
    ויתהו מה מתרחש, יתהו למה,
  • 0:18 - 0:20
    ויחשבו על החומר ממנו עשוי הספר.
  • 0:20 - 0:23
    אז אני מתעניין בטקסטורה,
  • 0:23 - 0:27
    אבל אני יותר מתעניין בטקסט והתמונות
    שאנחנו מוצאים בתוך הספרים.
  • 0:28 - 0:32
    ברוב העבודה שלי, מה שאני עושה זה
    לאטום את הקצוות של הספרים עם לכה עבה
  • 0:32 - 0:34
    כך שהיא יוצרת סוג של עור על החוץ של הספר
  • 0:34 - 0:38
    כך שהוא הופך לחומר מוצק,
    אבל הדפים בפנים עדיין חפשיים,
  • 0:38 - 0:40
    ואז אני מגלף לתוך פני הספר,
  • 0:40 - 0:43
    ואני לא מזיז או מוסיף שום דבר.
  • 0:43 - 0:46
    אני פשוט מגלף מסביב מה שאני מוצא מעניין.
  • 0:46 - 0:48
    אז כל מה שאתם רואים בתוך העבודה המוגמרת
  • 0:48 - 0:51
    זה בדיוק היכן שהוא היה בספר לפני שהתחלתי.
  • 0:53 - 0:55
    אני חושב על העבודה שלי
    כסוג של רמיקס, בדרך מסויימת,
  • 0:55 - 0:57
    מפני שאני עובד עם חומר של מישהו אחר
  • 0:57 - 1:01
    באותה דרך שדיג'יי אולי יעבוד
    עם מוזיקה של מישהו אחר.
  • 1:01 - 1:05
    זה היה ספר של ציורים של רפאל, אמן הרנסנס,
  • 1:05 - 1:09
    ועל ידי לקיחת העבודה שלו
    ולעשות לה מיקס, לגלף לתוכה,
  • 1:09 - 1:13
    אני סוג של הופך אותה
    למשהו שיותר חדש ויותר עכשיוי.
  • 1:14 - 1:18
    אני חושב גם על יציאה מהקופסה
    של הספר המסורתי
  • 1:18 - 1:20
    ולדחוף את הפורמט הלינארי הזה,
  • 1:20 - 1:24
    ולנסות לדחוף את המבנה של הספר עצמו
  • 1:24 - 1:26
    כך שהספר יוכל להפוך לפיסולי לחלוטין.
  • 1:29 - 1:33
    אני משתמש במלחצים וחבלים
    וכל מיני חומרים, משקלות,
  • 1:33 - 1:36
    כדי להחזיק דברים במקום לפני שאני מצפה בלכה
  • 1:36 - 1:39
    כך שאני יכול לדחוף
    את הצורה לפני שאני מתחיל,
  • 1:39 - 1:43
    כך שמשהו כזה יכול להפוך ליצירה כזו,
  • 1:43 - 1:46
    שזה פשוט עשוי ממילון יחיד.
  • 1:46 - 1:52
    או משהו כזה יכול להפוך ליצירה כזו.
  • 1:55 - 1:56
    או משהו כזה,
  • 1:56 - 2:00
    שמי יודע מה זה הולך להיות
    או למה זה בסטודיו שלי,
  • 2:00 - 2:04
    יהפוך ליצירה כזו.
  • 2:05 - 2:09
    אז אני חושב שאחת הסיבות שאנשים
    מוטרדים מהריסה של ספרים,
  • 2:09 - 2:10
    אנשים לא רוצים לקרוע ספרים
  • 2:10 - 2:12
    ואף אחד לא באמת רוצה לזרוק ספר,
  • 2:12 - 2:15
    היא שאנחנו חושבים שספרים הם דברים חיים,
  • 2:15 - 2:16
    אנחנו חושבים עליהם כעל גוף,
  • 2:16 - 2:19
    והם נוצרים כדי להתייחס
    לגוף שלנו, בנוגע לקנה מידה,
  • 2:19 - 2:22
    אבל גם יש להם פוטנציאל להמשיך לגדול
  • 2:22 - 2:24
    ולהמשיך להפוך לדברים חדשים.
  • 2:24 - 2:26
    אז ספרים באמת חיים.
  • 2:26 - 2:29
    אז אני חושב על הספר כגוף,
  • 2:29 - 2:32
    ואני חושב על ספר כטכנולגיה.
  • 2:32 - 2:34
    אני חושב על הספר ככלי.
  • 2:36 - 2:40
    ואני גם חושב על הספר כמכונה.
  • 2:40 - 2:43
    אני גם חושב על ספר כפני שטח.
  • 2:43 - 2:47
    זה סט שלם של אנציקלופדיה שחובר ושוייף יחד,
  • 2:47 - 2:49
    וכשאני מגלף בו,
  • 2:49 - 2:51
    אני קובע מה אני רוצה לבחור.
  • 2:51 - 2:54
    אז בתוך האנציקלופדיה,
    הייתי יכול לבחור בכל דבר,
  • 2:54 - 2:57
    אבל בחרתי במיוחד בתמונות של נופים.
  • 2:58 - 3:01
    ועם החומר עצמו, אני משתמש בנייר שיוף
  • 3:01 - 3:05
    ומשייף את הקצוות כך
    שלא רק התמונות יציעו נוף,
  • 3:05 - 3:07
    אלא החומר עצמו מביע נוף.
  • 3:09 - 3:13
    אז אחד הדברים שאני עושה זה כשאני מגלף ספר,
  • 3:13 - 3:17
    אני חושב על התמונות,
    אבל אני גם חושב על הטקסט,
  • 3:17 - 3:19
    אני חושב עליהם בדרך מאוד דומה,
  • 3:19 - 3:22
    מפני שמה שמעניין זה
    שבזמן שאנחנו קוראים טקסט,
  • 3:22 - 3:23
    כשאנחנו קוראים ספר,
  • 3:23 - 3:25
    זה שם את התמונות בראש שלנו,
  • 3:25 - 3:27
    אז אנחנו סוג של ממלאים את היצירה ההיא.
  • 3:27 - 3:30
    אנחנו סוג של יוצרים תמונות
    כשאנחנו קוראים טקסט,
  • 3:30 - 3:33
    וכשאנחנו מביטים בתמונה,
    אנחנו למעשה משתמשים בשפה
  • 3:33 - 3:36
    כדי להבין במה אנחנו מביטים.
  • 3:36 - 3:38
    אז יש סוג של יין-יאנג שמתרחש,
  • 3:38 - 3:39
    סוג של היפוך.
  • 3:39 - 3:45
    אז אני יוצר יצירה שהצופים משלימים בעצמם.
  • 3:45 - 3:49
    אני חושב על העבודה שלי
    כמעט כמו ארכיאולוגיה.
  • 3:49 - 3:52
    אני חופר ואני מנסה למקסם את הפוטנציאל
  • 3:52 - 3:54
    ולגלות הכי הרבה שאני יכול
  • 3:54 - 3:57
    ולחשוף את זה בתוך העבודות שלי.
  • 3:58 - 4:00
    אבל באותו זמן,
  • 4:00 - 4:02
    אני חושב על הרעין הזה של מחיקה,
  • 4:02 - 4:06
    ומה שקורה עכשיו שרוב
    המידע שלנו הוא לא מוחשי,
  • 4:06 - 4:09
    וזה סוג של אובדן,
  • 4:09 - 4:14
    והרעיון הזה שלא רק שהפורמט
    משתנה כל הזמן בתוך המחשבים,
  • 4:14 - 4:16
    אלא המידע עצמו,
  • 4:16 - 4:18
    עכשיו כשאין לנו גיבוי פיזי,
  • 4:18 - 4:24
    חייב להיות מעודכן כל הזמן כדי לא להאבד.
  • 4:24 - 4:27
    ויש לי כמה מילונים בסטודיו שלי,
  • 4:27 - 4:29
    ואני משתמש במחשב כל יום,
  • 4:29 - 4:32
    ואם אני צריך לחפש מילה, אני אלך למחשב,
  • 4:32 - 4:35
    מפני שאני יכול ללכת ישירות
    ומיידית למה שאני מחפש.
  • 4:35 - 4:37
    אני חושב שהספר מעולם לא היה באמת
  • 4:37 - 4:40
    הפורמט הנכון למידע לא לינארי,
  • 4:40 - 4:42
    ולכן אנחנו רואים ספרי עיון
  • 4:42 - 4:46
    הופכים ראשונים להיות בסכנה או נכחדים.
  • 4:50 - 4:53
    אז אני לא חושב שהספר ימות אי פעם.
  • 4:53 - 4:57
    אנשים חושבים שעכשיו
    כשיש לנו טכנולוגיה דיגיטלית,
  • 4:57 - 4:58
    הספר ימות,
  • 4:58 - 5:01
    ואנחנו רואים דברים נעים ודברים מתפתחים.
  • 5:01 - 5:04
    אני חושב שהספר יתפתח,
  • 5:04 - 5:07
    וממש כמו שאנשים אמרו שציור ימות
  • 5:07 - 5:11
    כשהצילום וההעתקות יהפכו ליום יומיים,
  • 5:11 - 5:13
    אבל מה שזה באמת אפשר לציורים לעשות
  • 5:13 - 5:16
    היה לאפשר לציורים לעזוב את העבודה שלהם.
  • 5:16 - 5:22
    זה אפשר לציורים לא לעסוק
    במשימות היום יומיות של סיפור סיפורים,
  • 5:22 - 5:25
    וציורים הפכו חופשיים והתאפשר להם
    לספר את הסיפור של עצמם,
  • 5:25 - 5:28
    ואז ראינו את המודרניזם מגיח,
  • 5:28 - 5:30
    וראינו ציורים נכנסים לענפים שונים.
  • 5:30 - 5:32
    ואני חושב שזה מה שיקרה לספרים עכשיו,
  • 5:32 - 5:35
    עכשיו שרוב הטכנולוגיה שלנו,
    רוב המידע שלנו,
  • 5:35 - 5:39
    רוב התעוד התרבותי והאישי שלנו
    הוא בפורמט דיגיטלי,
  • 5:39 - 5:42
    אני חושב שזה באמת מאפשר
    לספר להפוך למשהו חדש.
  • 5:42 - 5:45
    אז אני חושב שזה זמן מאוד מרגש לאמן כמוני,
  • 5:45 - 5:48
    וזה מאוד מרגש לראות מה יקרה עם הספר בעתיד.
  • 5:48 - 5:50
    תודה לכם.
  • 5:50 - 5:54
    (מחיאות כפיים)
Title:
ספרים ישנים נולדים כאומנות מורכבת
Speaker:
בריאן דטמר
Description:

מה עושים עם אנציקלפדיה לא מעודכנת בדור המידע? עם סכין חד ועין לשילוב מעניין, האמן בריאן דטמר יוצר פסלים יפיפיים ולא צפויים שמפיחים חיים חדשים בספרים ישנים.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:06

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.