Des livres anciens transformés en étonnantes œuvres d’art
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0:01 - 0:03Je suis un artiste
et je découpe des livres. -
0:03 - 0:04Voici l'une de mes premières œuvres,
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0:04 - 0:07« Chemin alternatif
vers la connaissance ». -
0:07 - 0:10Je voulais créer une pile de livres
qui, au premier regard, -
0:10 - 0:12ressemblerait à une pile
de livres ordinaires. -
0:12 - 0:16Puis, en s'approchant,
on verrait ce gros trou, -
0:16 - 0:18on se demanderait
ce qui s'était passé et pourquoi, -
0:18 - 0:21et on songerait aux matériaux utilisés.
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0:21 - 0:22Je m'intéresse à la texture
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0:22 - 0:27mais encore plus au texte
et aux images à l'intérieur des livres. -
0:28 - 0:32En général, je scelle l'extérieur
avec une épaisse couche de vernis -
0:32 - 0:34qui crée une sorte de peau.
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0:34 - 0:38Elle rend le livre plus résistant,
mais laisse les pages libres. -
0:38 - 0:41Ensuite, je creuse la surface.
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0:41 - 0:43Je ne déplace ni n'ajoute rien.
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0:43 - 0:46Je creuse autour
de ce qui me paraît intéressant. -
0:46 - 0:48Tout ce qu'on voit sur une pièce finie
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0:48 - 0:51était exactement à cette place
avant que je commence. -
0:53 - 0:55Je vois mon travail
comme une sorte de remix. -
0:55 - 0:58J'utilise de la matière
créée par quelqu'un d'autre, -
0:58 - 1:01comme un DJ qui travaille
avec des morceaux préexistants. -
1:01 - 1:05Ça, c'était un livre sur Raphaël,
l'artiste de la Renaissance, -
1:05 - 1:09et à partir de son travail,
en le remixant, en le découpant, -
1:09 - 1:13je le transforme en quelque chose
de nouveau et de plus contemporain. -
1:14 - 1:18Je réfléchis aussi à comment briser
le format traditionnel du livre, -
1:18 - 1:24comment bousculer son format linéaire
et la structure du livre lui-même, -
1:24 - 1:27afin qu'il devienne pleinement sculptural.
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1:29 - 1:33J'utilise des serre-joints et des cordes,
toutes sortes de matériaux, des poids, -
1:33 - 1:36afin de tout tenir en place
avant de vernir le livre. -
1:36 - 1:39La forme est transformée
avant même de commencer. -
1:39 - 1:40Quelque chose comme ça,
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1:42 - 1:43peut devenir une pièce comme celle-là,
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1:43 - 1:46faite à partir d'un seul dictionnaire.
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1:46 - 1:49Ou quelque chose comme ça,
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1:51 - 1:53peut devenir ceci.
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1:55 - 1:58Et ça, dont personne ne sait
à quoi ça va ressembler, -
1:58 - 2:00ni pourquoi c'est dans mon atelier,
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2:00 - 2:02deviendra cette pièce.
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2:05 - 2:09Si l'idée de détruire un livre
nous perturbe autant, -
2:09 - 2:10si personne ne veut les déchirer
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2:10 - 2:12ou les jeter,
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2:12 - 2:15c'est parce qu'on les voit
comme des êtres vivants, -
2:15 - 2:17comme un corps.
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2:17 - 2:20Ils sont faits à l'échelle de notre corps,
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2:20 - 2:22mais ils ont aussi le potentiel
de continuer à grandir, -
2:22 - 2:24de continuer à se transformer.
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2:24 - 2:27Les livres sont vivants.
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2:27 - 2:30Je vois le livre comme un corps,
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2:30 - 2:32je vois le livre comme une technologie,
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2:32 - 2:34je vois le livre comme un outil.
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2:36 - 2:39Je le vois comme une machine.
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2:41 - 2:43Je le vois aussi comme un paysage.
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2:43 - 2:47Ceci est une encyclopédie complète,
assemblée et poncée. -
2:47 - 2:51Au fur et à mesure que je la taillais,
je décidais quoi laisser. -
2:51 - 2:54Avec une encyclopédie,
j'avais l'embarras du choix -
2:54 - 2:56mais j'ai choisi des images de paysages.
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2:58 - 3:01Pour travailler la matière,
j'ai utilisé de papier de verre, -
3:01 - 3:05et j'ai poncé l'extérieur
pour que non seulement les images -
3:05 - 3:08mais tout l'ensemble suggère un paysage.
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3:10 - 3:14Quand je sculpte un livre,
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3:14 - 3:16je pense aux images
mais aussi au texte. -
3:16 - 3:19Je pense aux deux
d'une façon similaire. -
3:19 - 3:22Ce qui est intéressant, c'est que,
quand nous lisons un texte, -
3:22 - 3:23quand nous lisons un livre,
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3:23 - 3:27ce texte nous met des images dans la tête,
comme si on remplissait cette pièce. -
3:27 - 3:30En lisant un texte,
on produit des images -
3:30 - 3:33mais quand on regarde des images,
on utilise des mots -
3:33 - 3:36afin de comprendre ce qu'on regarde.
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3:36 - 3:40C'est une sorte de yin-yang,
une sorte de volte-face. -
3:40 - 3:45Je crée des œuvres
que le spectateur va compléter lui-même. -
3:46 - 3:49Je vois mon travail
presque comme de l'archéologie. -
3:49 - 3:52Je fouille, j'essaie
de maximiser le potentiel, -
3:52 - 3:54d'en révéler le plus possible
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3:54 - 3:57et de le communiquer
au sein de mon œuvre. -
3:58 - 4:00En même temps,
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4:00 - 4:02j'ai en tête la notion d'effacement,
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4:02 - 4:06ce qui se passe aujourd'hui où la plupart
de l'information est intangible, -
4:06 - 4:09et cette idée de perte.
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4:09 - 4:14Cette idée qu'il n'y a pas que le format
qui change d'un ordinateur à l'autre, -
4:14 - 4:16mais l'information aussi.
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4:16 - 4:18Maintenant qu'il n'y a plus
de sauvegarde physique, -
4:18 - 4:22il faut constamment sauvegarder
l'information pour ne pas la perdre. -
4:24 - 4:27J'ai plusieurs dictionnaires
dans mon atelier -
4:27 - 4:29et j'utilise un ordinateur tous les jours.
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4:29 - 4:32Si j'ai besoin de chercher un mot,
je vais sur l'ordinateur, -
4:32 - 4:35parce que je peux trouver
directement ce que je cherche. -
4:35 - 4:38Je pense que le livre
n'a jamais été le format idéal -
4:38 - 4:40pour l'information non-linéaire.
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4:40 - 4:42C'est pour ça que les livres de référence
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4:42 - 4:45sont les premiers
à être menacés d'extinction. -
4:50 - 4:52Je ne pense pas que le livre
disparaîtra un jour. -
4:52 - 4:57Les gens pensent que,
avec les technologies numériques, -
4:57 - 4:58le livre va mourir,
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4:58 - 5:02mais on voit des changements,
on voit une évolution. -
5:02 - 5:04Je pense que le livre va évoluer.
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5:04 - 5:07Comme quand on disait
que la peinture allait disparaître, -
5:07 - 5:11quand la photographie et l'imprimerie
se sont banalisées. -
5:11 - 5:15En fait, ça a permis à la peinture
de quitter son rôle traditionnel. -
5:15 - 5:22Elle n'avait plus à charge
la corvée de raconter une histoire. -
5:22 - 5:25La peinture se libéra et put enfin
raconter sa propre histoire. -
5:25 - 5:28C'est ainsi qu'est né le modernisme,
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5:28 - 5:30et qu'on a vu la peinture
prendre différentes voies. -
5:30 - 5:32À mon avis, c'est pareil avec les livres.
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5:32 - 5:35À présent que la majorité
des technologies, de l'information, -
5:35 - 5:39et la majorité de nos registres personnels
et culturels sont en format numérique, -
5:39 - 5:42le livre va pouvoir enfin
devenir quelque chose de nouveau. -
5:42 - 5:45C'est un moment très stimulant
pour un artiste comme moi, -
5:45 - 5:48et c'est très exaltant
de suivre le futur du livre. -
5:48 - 5:49Merci.
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5:49 - 5:52(Applaudissements)
- Title:
- Des livres anciens transformés en étonnantes œuvres d’art
- Speaker:
- Brian Dettmer
- Description:
-
Que faire d’une vieille encyclopédie à l’ère de l’information ? Avec des cutters et un œil pour les mélanges, l'artiste Brian Dettmer crée de superbes sculptures inattendues qui insufflent une nouvelle vie aux vieux livres.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:06
eric vautier edited French subtitles for Old books reborn as intricate art | ||
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eric vautier approved French subtitles for Old books reborn as intricate art | ||
Cécile Mazurier accepted French subtitles for Old books reborn as intricate art | ||
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Cécile Mazurier edited French subtitles for Old books reborn as intricate art | ||
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