< Return to Video

Czy istnieje centrum wszechświata? - Marjee Chmiel i Trevor Owens

  • 0:14 - 0:17
    Co jest w centrum wszechświata?
  • 0:17 - 0:18
    To bardzo ważne pytanie,
  • 0:18 - 0:21
    nad którym ludzie
    zastanawiają się od wieków.
  • 0:21 - 0:23
    Ale podróż w stronę odpowiedzi
  • 0:23 - 0:24
    była bardzo dziwna.
  • 0:24 - 0:27
    Jeśli chcieliście znać odpowiedź
  • 0:27 - 0:29
    w Grecji w III wieku p.n.e.,
  • 0:29 - 0:30
    moglibyście nocą w niebo
  • 0:30 - 0:32
    i zaufać temu, co widzicie.
  • 0:32 - 0:33
    Tak jak Arystoteles,
  • 0:33 - 0:36
    ówczesny specjalista w tej kwestii.
  • 0:36 - 0:38
    Myślał, że skoro jesteśmy na Ziemi,
  • 0:38 - 0:40
    to patrząc w górę musimy widzieć centrum.
  • 0:40 - 0:42
    Dla niego sfera świata
  • 0:42 - 0:44
    była zbudowana z czterech elementów:
  • 0:44 - 0:44
    ziemi, wody, powietrza i ognia.
  • 0:44 - 0:45
    ziemi, wody, powietrza i ognia.
  • 0:45 - 0:45
    ziemi, wody, powietrza i ognia.
  • 0:45 - 0:46
    ziemi, wody, powietrza i ognia.
  • 0:46 - 0:48
    Przemieszczały się one
    w zagnieżdżonym układzie
  • 0:48 - 0:51
    solidnych krystalicznych sfer.
  • 0:51 - 0:53
    Każda z wędrujących gwiazd i planet
  • 0:53 - 0:55
    miała własną krystaliczną sferę.
  • 0:55 - 0:58
    Reszta wszechświata i wszystkie gwiazdy
  • 0:58 - 1:00
    były na ostatniej krystalicznej sferze.
  • 1:00 - 1:02
    Obserwując zmiany na niebie,
  • 1:02 - 1:04
    możemy stwierdzić, że sprawdza się to
  • 1:04 - 1:06
    jako wytłumaczenie widzianego tam ruchu.
  • 1:06 - 1:08
    Przez wieki w Europie i w świecie arabskim
  • 1:08 - 1:11
    rozumiano tak wszechświat.
  • 1:11 - 1:14
    Ale w 1543 roku koleś zwany Kopernikiem
  • 1:14 - 1:16
    zaproponował inny model.
  • 1:16 - 1:17
    Sądził, że Słońce
  • 1:17 - 1:20
    jest w centrum wszechświata.
  • 1:20 - 1:21
    Ten nowy, radykalny pomysł
  • 1:21 - 1:23
    wielu ludziom trudno było zaakceptować.
  • 1:23 - 1:26
    Pomysły Arystotelesa miały sens,
    bo tłumaczyły, co ludzie widzieli,
  • 1:26 - 1:27
    Pomysły Arystotelesa miały sens,
    bo tłumaczyły, co ludzie widzieli,
  • 1:27 - 1:29
    a przy okazji pochlebiały ludziom.
  • 1:29 - 1:31
    Ale po serii kolejnych odkryć
  • 1:31 - 1:35
    model heliocentryczny
    stał się trudny do zignorowania.
  • 1:35 - 1:37
    Po pierwsze, Johannes Kepler wskazał,
  • 1:37 - 1:40
    że orbity nie są
    idealnymi okręgami czy sferami.
  • 1:40 - 1:42
    Następnie teleskop Galileusza
  • 1:42 - 1:44
    uchwycił księżyce Jowisza,
    które okrążały go,
  • 1:44 - 1:45
    kompletnie ignorując Ziemię.
  • 1:45 - 1:49
    Następnie Newton zaproponował
    teorię powszechnego ciążenia,
  • 1:49 - 1:52
    demonstrującą,
    że każdy obiekt się przyciąga.
  • 1:52 - 1:54
    W końcu musieliśmy odrzucić
  • 1:54 - 1:57
    pomysł bycia w centrum wszechświata.
  • 1:57 - 2:00
    Krótko po Koperniku, około roku 1580,
  • 2:00 - 2:02
    włoski zakonnik Giordano Bruno
  • 2:02 - 2:04
    zasugerował, że gwiazdy są słońcami
  • 2:04 - 2:06
    i posiadają własne planety
  • 2:06 - 2:09
    i że wszechświat jest nieskończony.
  • 2:09 - 2:11
    Ten pomysł nie został dobrze przyjęty.
  • 2:11 - 2:15
    Przez swoją radykalną sugestię,
    Bruno został spalony na stosie.
  • 2:15 - 2:17
    Wieki później, filozof Kartezjusz
  • 2:17 - 2:20
    zaproponował teorię,
    w której wszechświat był wirami,
  • 2:20 - 2:22
    zaproponował teorię,
    w której wszechświat był wirami,
  • 2:22 - 2:25
    a każda gwiazda była w centrum wiru.
  • 2:25 - 2:28
    Zdaliśmy sobie sprawę,
    że jest o wiele więcej gwiazd,
  • 2:28 - 2:30
    niż mogłoby się to przyśnić Arystotelesowi.
  • 2:30 - 2:32
    Kiedy astronomowie, jak William Herschel,
  • 2:32 - 2:34
    zyskali dostęp do lepszych teleskopów,
  • 2:34 - 2:37
    stało się jasne, że nasze Słońce
  • 2:37 - 2:40
    jest jedną z wielu gwiazd Drogi Mlecznej.
  • 2:40 - 2:42
    A smugi, które widzimy na nocnym niebie?
  • 2:42 - 2:44
    Są to inne galaktyki,
  • 2:44 - 2:46
    równie wielkie, jak Droga Mleczna.
  • 2:46 - 2:50
    Może jesteśmy o wiele dalej od centrum,
    niż nam się wydawało.
  • 2:50 - 2:53
    W latach 20. astronomowie badający mgławice
  • 2:53 - 2:55
    chcieli zrozumieć, jak one się poruszają.
  • 2:55 - 2:57
    Opierając się na efekcie Dopplera,
  • 2:57 - 2:58
    szukali przesunięcia ku fioletowi
  • 2:58 - 3:00
    obiektów poruszających się
    w naszym kierunku,
  • 3:00 - 3:03
    a u oddalających się
    przesunięcie ku czerwieni.
  • 3:03 - 3:05
    Ale było tylko przesunięcie ku czerwieni.
  • 3:05 - 3:08
    Wszystko oddalało się od nas
    w bardzo szybkim tempie.
  • 3:08 - 3:11
    To odkrycie jest jednym z dowodów
  • 3:11 - 3:14
    teorii Wielkiego Wybuchu.
  • 3:14 - 3:15
    Według tej teorii
  • 3:15 - 3:16
    cała materia we wszechświecie
  • 3:16 - 3:20
    była kiedyś pojedynczą,
    nieskończenie gęstą cząsteczką.
  • 3:20 - 3:22
    W pewnym sensie nasza część wszechświata
  • 3:22 - 3:24
    była kiedyś w jego centrum.
  • 3:24 - 3:27
    Ale ta teoria wyklucza
    pojęcie centrum wszechświata,
  • 3:27 - 3:30
    ponieważ nie może istnieć centrum
    ciągle rozszerzającego się wszechświata.
  • 3:30 - 3:33
    Wielki Wybuch nie był jedynie
    wybuchem w przestrzeni.
  • 3:33 - 3:36
    Był to wybuch samej przestrzeni.
  • 3:36 - 3:38
    Każde nowe odkrycie dowodzi,
  • 3:38 - 3:41
    że choć zdolność obserwacji
    jest ograniczona,
  • 3:41 - 3:43
    nieograniczone są nasze możliwości
  • 3:43 - 3:45
    marzenia i spekulowania o wszechświecie.
  • 3:45 - 3:48
    Nasza wiedza może zmienić się
    z dnia na dzień.
  • 3:48 - 3:50
    Jak w wielu przypadkach,
  • 3:50 - 3:52
    czasem nawet zgoła nieprawdopodobne teorie
  • 3:52 - 3:55
    prowadzą do pięknych odpowiedzi
  • 3:55 - 3:59
    i wiodą nas w kierunku
    jeszcze bardziej kłopotliwych pytań.
Title:
Czy istnieje centrum wszechświata? - Marjee Chmiel i Trevor Owens
Speaker:
Marjee Chmiel and Trevor Owens
Description:

Wgląd do pełnej lekcji: http://ed.ted.com/lessons/is-there-a-center-of-the-universe-marjee-chmiel-and-trevor-owens

Przebyliśmy długą drogę aby dojść do wniosku, że Ziemia nie jest w centrum Układu Słonecznego, Drogi Mlecznej czy też wszechświata. Wielcy myśliciele, od Arystotelesa aż do Bruna, borykali się z tym zagadnieniem przez tysiąclecia. Ale jeśli my nie jesteśmy w centrum wszechświata, to co jest? Marjee Chmiel i Trevor Owens dyskutują o tym, gdzie znajdujemy się w tym wielkim schemacie.

Lekcja stworzona przez Marjee Chmiel i Trevora Owensa, animacja stworzona przez Qa'ed Mai.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:14
  • Zachęcam do szczegółowego zapoznania się ze zmianami poprzez przejście do zakładki „Revisions”, zaznaczenie ostatniej wersji i wersji zatwierdzonej przez poprzedniego korektora i kliknięcie „Compare revisions”. Wprowadziłem łamanie linijek w napisach, które liczyły więcej niż 43 znaki (więcej informacji: http://translations.ted.org/wiki/How_to_break_lines ). Skróciłem też napisy, które były za długie na czas wyświetlania (czyli powyżej 21 znaków na sekundę – komfort to około 15 znaków/s). Usunąłem niepotrzebne łamanie linijek i połączyłem napisy, które po przetłumaczeniu lepiej wyglądają jak pojedynczy napis. Długość napisu/linijek i liczbę znaków na sekundę można sprawdzić w nowym edytorze. Jeśli jeszcze się tam nie spotkaliśmy, zapraszam też do dołączenia do facebookowej grupy dla polskich tłumaczy pracujących w Otwartym Projekcie Tłumaczeń - https://www.facebook.com/groups/OTPPolska Zawsze warto też odświeżyć sobie podstawowe zasady dotyczące tworzenia tłumaczeń (http://translations.ted.org/wiki/How_to_Tackle_a_Translation) i postępowania w przypadku korekty (http://translations.ted.org/wiki/How_to_Tackle_a_Review). Zapraszam też na polską OTPedię - http://translations.ted.org/wiki/Polish Można tu znaleźć wiele informacji dotyczących konkretnie języka polskiego, na przykład listę częstych błędów. Można także założyć konto i dodawać własne artykuły. W razie potrzeby możemy przedyskutować wprowadzone przeze mnie zmiany i wprowadzić inne wersje. Uwagi szczegółowe: ////////////////////////////////////////////////////////////// W języku angielskim zdania w mowie zależnej sygnalizują poprzez czas przeszły, że coś jest częścią sytuacji przeszłej. W języku polskim nie ma takiej zasady (używamy czasu teraźniejszego), za to użycie czasu przeszłego w mowie zależnej oznacza, że to, co opisuje czasownik, nastąpiło PRZED sytuacją, w której padło przytaczane zdanie. Przykład: „After the meeting, I realized I was hungry”. Właściwe tłumaczenie (toporne, żeby pokazać różnicę): „Po spotkaniu uświadomiłam sobie, że jestem głodna” (kobieta była głodna dopiero po spotkaniu). Niewłaściwe tłumaczenie: „Po spotkaniu uświadomiłam sobie, że byłam głodna” (kobieta była głodna już w trakcie spotkania). Inny przykład: "[Giordano Bruno] suggested the stars were suns" - "zasugerował, że gwiazdy były słońcami" --> "zasugerował, że gwiazdy są słońcami" (pierwotne tłumaczenie oznaczałoby, że Bruno mówił, że gwiazdy kiedyś były słońcami, a w jego czasach już przestały być). ///////////////////////////////////////////////////////////////////// Dekady zapisujemy liczbowo tak jak wszystkie liczebniki porządkowe, czyli z kropką na końcu. Poprawnie: „lata 90. to ciekawy okres”. Niepoprawnie: „lata 90-te”, „lata ‘90” itp. Więcej informacji: http://www.ekorekta24.pl/porady-jezykowe/19-interpunkcja/188-lata-90-te-lata-90-czy-lata-90-jak-zapisac-liczebniki-porzadkowe

Polish subtitles

Revisions Compare revisions