Ден Ґільберт запитує: "Чому ми буваємо щасливими?"
-
0:00 - 0:02Коли для промови в тебе є лише 21 хвилина,
-
0:02 - 0:05здається, що два мільйони років - це дуже довго.
-
0:05 - 0:08Але для еволюції два мільйони років - це ніщо.
-
0:08 - 0:14Та все ж за два мільйони років людський мозок збільшився майже втричі,
-
0:14 - 0:17від мозку нашого предка, Хомо Хабіліс, що важив фунт з чвертю
-
0:17 - 0:23до майже трифунтового шматка м'яса, який кожен з нас носить між вухами.
-
0:23 - 0:30Що ж є такого у великому мозку, що природа так хотіла дати кожному з нас?
-
0:30 - 0:33Виявляється, що коли мозок потроюється в розмірі,
-
0:33 - 0:37він не лише стає втричі більшим, а й отримує нові структури.
-
0:37 - 0:41І однією з причин, чому наш мозок став таким великим, є те. що він отримав нову частину,
-
0:41 - 0:45що називається лобовою часткою, зокрема частина, що зветься префронтальною корою.
-
0:45 - 0:49Що ж таке для нас робить префронтальна кора, що могло б пояснити
-
0:49 - 0:54всю архітектурну реконструкцію людського черепа за крихту еволюційного часу?
-
0:54 - 0:57Ну. виявляється. що префронтальна кора робить багато речей,
-
0:57 - 0:59але однією з найважливіших її функцій
-
0:59 - 1:03є функція симулятора досвіду.
-
1:03 - 1:07Пілоти практикуються на симуляторах польотів для того,
-
1:07 - 1:09щоб не робити справжніх помилок в літаках.
-
1:09 - 1:12Людські створіння мають це чудове пристосування, з яким
-
1:12 - 1:16вони фактично можуть мати якийсь досвід в голові
-
1:16 - 1:18перед тим. як випробувати його вживу.
-
1:18 - 1:21Цю штуку не міг робити жоден з наших предків,
-
1:21 - 1:26і жодна тварина не може робити це так, як можемо ми. Це чудове пристосування.
-
1:26 - 1:30Це вкупі з протиставленим великим пальцем, прямоходінням і мовою,
-
1:30 - 1:33перенесло наш вид з дерев
-
1:33 - 1:35прямісінько в торгові центри.
-
1:35 - 1:38Всі, -- (Сміх) -- ви всі це робили.
-
1:38 - 1:39Ну знаєте,
-
1:39 - 1:43"Бен і Джеррі" не роблять цибулево-печінкового морозива.
-
1:43 - 1:46Це не тому, що вони трохи зробили, спробували і сказали "Бєє".
-
1:46 - 1:49А тому, що не покидаючи своє крісло,
-
1:49 - 1:53ви можете симулювати той смак і сказати "бєє" ще перед приготуванням.
-
1:53 - 1:58Давайте поглянемо, як працюють симулятори досвіду.
-
1:58 - 2:02Давайте пройдемо швиденьку діагностику перед тим, як я продовжу.
-
2:02 - 2:06Ось два різних майбутніх. Я запрошую вас розглянути їх,
-
2:06 - 2:10спробувати симулювати і сказати мені, яке з них вам подобається більше.
-
2:10 - 2:15Одне з них - виграш у лотереї. Це близько 314 мільйонів доларів
-
2:15 - 2:18А інше - паралізовані кінцівки.
-
2:18 - 2:21Тож подумайте хвилинку.
-
2:21 - 2:24Вам певно здається. що ви не потребуєте цеї хвилинки.
-
2:24 - 2:28Цікаво, що є інформація про ці дві групи людей,
-
2:28 - 2:30інформація про те, наскільки щасливими вони є.
-
2:30 - 2:33І саме це ви очікували, чи не так?
-
2:33 - 2:36Але це не та інформація, цю я вигадав!
-
2:36 - 2:41Ось інформація. Ви провалили цей неочікуваний тест, хоча минуло лише п'ять хвилин лекції.
-
2:41 - 2:45Бо насправді за рік після втрати контролю над ногами,
-
2:45 - 2:50і за рік після виграшу в лотерею, паралітики і переможці
-
2:50 - 2:52почуваються однаково щасливими.
-
2:52 - 2:55Ну. не засмучуйтеся через невдачу в першому тесті,
-
2:55 - 2:58бо всі і завжди провалюють неочікувані тести.
-
2:58 - 3:01Дослідження, що проводилися в моїй лабораторії,
-
3:01 - 3:04що проводилися економістами і психологами по всій країні,
-
3:04 - 3:07відкрили щось дуже для нас дивне.
-
3:07 - 3:10що ми назвали "імпульс зсуву"
-
3:10 - 3:13і це є тенденція симулятора працювати погано.
-
3:13 - 3:17Тому що симулятор переконує вас, що між різними результатами
-
3:17 - 3:20є більша різниця, аніж насправді.
-
3:20 - 3:22І з польових досліджень, і з лабораторних
-
3:22 - 3:26ми бачимо, що перемога чи поразка на виборах, здобуття чи втрата коханих,
-
3:26 - 3:31здобуття або нездобуття підвищення, успішне чи неуспішне складання тесту в коледжі
-
3:31 - 3:36і так далі, мають набагато менший вплив, інтенсивність та тривалість,
-
3:36 - 3:39ніж очікують люди.
-
3:39 - 3:42Насправді, нещодавні дослідження - це мене дуже здивувало-
-
3:42 - 3:47нещодавні дослідження, що показують, як великі життєві травми впливають на людей,
-
3:47 - 3:50кажуть, що коли це сталося більше трьох місяців тому,
-
3:50 - 3:51бувають лише деякі винятки,
-
3:51 - 3:54то це жодним чином не впливає на стан вашої щасливості.
-
3:54 - 3:57Чому?
-
3:57 - 4:01Бо щастя можна синтезувати.
-
4:01 - 4:05Сер Томас Браун в 1642 писав " Я найщасливіший поміж людей,
-
4:05 - 4:11Я маю в собі те, що може перетворювати бідність в багатство, лихо в процвітання.
-
4:11 - 4:15Я більш невразливий, ніж Ахілл; доля не має жодного місця, куди може мене вдарити."
-
4:15 - 4:19Що за дивні пристрої має в голові цей чоловік?
-
4:19 - 4:24Виявляється, такі ж чудові прилади, має і будь-хто з нас.
-
4:24 - 4:30Людські істоти мають щось, що ми можемо назвати "психологічною імунною системою".
-
4:30 - 4:35Це система когнітивних процесів, переважно несвідомих когнітивних процесів,
-
4:35 - 4:39що дозволяє їм змінювати сприйняття світу таким чином,
-
4:39 - 4:43щоб краще почуватися у світах, де вони опиняються.
-
4:43 - 4:45Як і сер Томас, ви маєте цю машину.
-
4:45 - 4:49на відміну від сера Томаса, ви про це навряд чи знаєте.
-
4:49 - 4:55Ми синтезуємо щастя, але думаємо, що щастя - це річ, яку треба знайти.
-
4:55 - 5:00Думаю, з власного досвіду ви знаєте багато прикладів людей, що синтезують щастя,
-
5:00 - 5:03але все-таки, я покажу вам трохи експериментальних доказів,
-
5:03 - 5:06і ходити за доказами далеко не треба буде.
-
5:06 - 5:09Для перевірки, оскільки я це сказав в одній з лекцій,
-
5:09 - 5:13Я взяв примірник Нью Йорк Таймс і спробував знайти приклади людей, що синтезують щастя.
-
5:13 - 5:15І ось вам троє чоловіків, що синтезують щастя.
-
5:15 - 5:18"Я себе почуваю набагато, набагато краще фізично, фінансово, еміціойно, розумово
-
5:18 - 5:22і так далі." " Я ні хвилини не шкодую.
-
5:22 - 5:25Це був чудовий досвід." "Я вірю, все повернулося на краще"
-
5:25 - 5:27Хто ж ці люди, які настільки щасливі?
-
5:27 - 5:29Що ж, перший - Джим Райт.
-
5:29 - 5:33Дехто з вас має досить років, щоб пам'ятати: він був спікером Палати представників
-
5:33 - 5:37і пішов у відставку після того, як молодий республіканець Ньют Джингріч
-
5:37 - 5:40знайшов записник з тіньовими угодами, які той укладав.
-
5:40 - 5:42Він втратив усе. Наймогутніший демократ країни.
-
5:42 - 5:43втратив усе.
-
5:43 - 5:46Він втратив гроші, втратив владу.
-
5:46 - 5:48Що ж він міг сказати про це після стількох років.
-
5:48 - 5:51"Я себе почуваю набагато, набагато краще фізично, фінансово, еміціойно, розумово
-
5:51 - 5:53і в усіх інших сенсах".
-
5:53 - 5:55Який інший сенс міг би бути кращим?
-
5:55 - 5:59Рослинний? Мінеральний? Тваринний? Він і так все детально перерахував.
-
5:59 - 6:01А про Моріса Бікхема ви ніколи не чули.
-
6:01 - 6:05Моріс Бікхем вимовив ці слова, коли його звільнили.
-
6:05 - 6:07Йому було 78 років. Він провів 37 років
-
6:07 - 6:10у тюрмі штату Луізіана за злочин, який не скоював.
-
6:10 - 6:12Він був повністю реабілітований
-
6:12 - 6:15у віці 78 завдяки ДНК тесту.
-
6:15 - 6:17І що ж він мав сказати про свій досвід?
-
6:17 - 6:19"Я не шкодую ані секунди. Це був неймовірний досвід."
-
6:19 - 6:21Неймовірно! Цей хлопець не каже:
-
6:21 - 6:23"Ну, знаєте, там було кілька хороших хлопців. Там був спортзал."
-
6:23 - 6:24Він вживає - "неймовірно,"
-
6:24 - 6:28слово, яке ми зазвичай використовуємо для опису релігійного переживання.
-
6:28 - 6:32Гаррі С. Ленгерман вимовив ці слова, і його ви могли б знати,
-
6:32 - 6:35а не знаєте, бо в 1949 він прочитав невелику статтю в газеті
-
6:35 - 6:39про лоток з гамбургерами, який належав якимось братам МакДональдс.
-
6:39 - 6:41І він подумав, "Це справді гарна ідея!"
-
6:41 - 6:43Тож він зустрівся з ними. Вони сказали:
-
6:43 - 6:45"Ми можемо продати вам франшизу за 3000 баксів."
-
6:45 - 6:49Гаррі повернувся в Нью-Йорк і попросив брата, інвестиційного банкіра,
-
6:49 - 6:50позичити йому 3000 доларів.
-
6:50 - 6:52і безсмертними словами його брата були:
-
6:52 - 6:53"Ти ідіот, ніхто не їсть гамбургерів."
-
6:53 - 6:56Він не хотів позичати брату гроші, а за півроку
-
6:56 - 6:58Рею Кроку прийшла в голову така ж ідея.
-
6:58 - 7:00Виявляється, люди таки їдять гамбургери,
-
7:00 - 7:04і згодом Рей Крок став найбагатшою людиною Америки.
-
7:05 - 7:07І ось нарешті - знаєте, це найкращий із світів -
-
7:07 - 7:12дехто з вас впізнає на цьому фото молодого Піта Беста,.
-
7:12 - 7:14який був першим ударником Бітлз.
-
7:14 - 7:17доки вони, як ви знаєте, послали його за чимось і втекли.
-
7:17 - 7:20і підібрали Рінго під час туру.
-
7:20 - 7:22Ну, в 1994, коли в Піта Беста брали інтерв"ю,
-
7:22 - 7:25-так, він все ще ударник, так, він студійний музикант -
-
7:25 - 7:28він сказав таке: " Я щасливіший зараз, ніж міг би бути з Бітлз"
-
7:28 - 7:31Гаразд. Існує якась важлива річ, якої варто повчитися в цих людей,
-
7:31 - 7:33і це - секрет щастя.
-
7:33 - 7:35Ось він, врешті ми його розкриємо.
-
7:35 - 7:38По-перше: досягніть влади, багатства і престижу,
-
7:38 - 7:41а потім втратьте це.
-
7:41 - 7:44По-друге: проведіть в тюрмі стільки часу, скільки зможете.
-
7:44 - 7:49По-третє: зробіть когось іншого дуже, дуже багатим.
-
7:49 - 7:53І нарешті: ніколи й не мрійте про Бітлз.
-
7:53 - 7:58Гаразд. Зараз як, як і Зі Френк, можу передбачити вашу наступну думку,
-
7:58 - 8:00а саме: "Ага. так." Бо коли
-
8:00 - 8:04люди синтезують щастя, так як, схоже, робили ці джентельмени
-
8:04 - 8:08ми їм всміхаємося, але далі закочуємо очі і кажемо,
-
8:08 - 8:11"Ну що ж, тобі ж та робота була непотрібна."
-
8:11 - 8:12"ох, гаразд, ти ж справді
-
8:12 - 8:15не мав з нею багато спільного,
-
8:15 - 8:17і ти це зрозумів якраз тоді,
-
8:17 - 8:19коли вона жбурнула обручку тобі в лице."
-
8:19 - 8:23Ми хмикаємо, бо віримо, що синтетичне щастя
-
8:23 - 8:26не такої ж якості як те, що ми могли б назвати натуральним щастям.
-
8:26 - 8:27Що це за такі терміни?
-
8:27 - 8:31Натуральне щастя - це те, яке ми маємо, коли отримуємо те, до чого прагнемо.
-
8:31 - 8:36а синтетичне щастя - це те, яке ми виробляємо, коли не отримуємо того, що хотіли.
-
8:36 - 8:39І в нашому суспільстві ми щиро віримо,
-
8:39 - 8:42що синтетичне щастя нижчого гатунку.
-
8:42 - 8:44Чому ми в це віримо?
-
8:44 - 8:48Що ж, це дуже просто. Яка ж економічна машина
-
8:48 - 8:49продовжувала б працювати,
-
8:49 - 8:55яби ми вірили, що, не отримавши те, що хочемо, ми будемо такими ж щасливими, як і отримавши?
-
8:55 - 8:59Вибачаюся перед моїм другом Метью Рікардом, але
-
8:59 - 9:01торговий центр, заповнений дзен-буддистськими монахами
-
9:01 - 9:03не буде особливо прибутковим,
-
9:03 - 9:07тому що вони недостатньо хочуть речей.
-
9:07 - 9:10Я хочу запропонувати таку думку, що синтетичне щастя
-
9:10 - 9:13є настільки ж справжнім і тривалим,
-
9:13 - 9:16як і те щастя, на яке ви натикаєтеся,
-
9:16 - 9:19коли отримуєте саме те,чого прагли.
-
9:19 - 9:20Оскільки я - вчений, тому збираюсь довести це не за допомогою риторики,
-
9:20 - 9:22а помаринувавши вас певною кількістю даних.
-
9:23 - 9:25Давайте я спершу покажу вам експериментальну парадигму, яка використовується,
-
9:25 - 9:29щоб продемонструвати синтез щастя
-
9:29 - 9:31в звичайних старих людей. І це не мій винахід.
-
9:31 - 9:34Цій парадигмі 50 років, і називається вона "парадигма вільного вибору".
-
9:34 - 9:36Все дуже просто.
-
9:36 - 9:39Ви приносите, скажімо, шість предметів,
-
9:39 - 9:41і просите відсортувати їх від того, що найменш сподобалося, до того, що найбільш.
-
9:41 - 9:44В нашому експерименті в якості предметів для сортування використовуються
-
9:44 - 9:46репродукції Моне.
-
9:46 - 9:48Отож, кожен може відсортувати ці репродукції Моне
-
9:48 - 9:50від тієї, що подобається найбільше, до тої, що найменше.
-
9:50 - 9:52Тепер ми пропонуємо вам вибір:
-
9:52 - 9:55"У нас в комірчині випадково знайшлися додаткові репродукції.
-
9:55 - 9:57Одну з них ви заберете додому, як приз.
-
9:57 - 10:00В нас там випадково опинилися номер три і номер чотири," -
-
10:00 - 10:03кажемо ми. Це трохи складний вибір,
-
10:03 - 10:06тому що жодна з картинок не є набагато бажанішою за іншу,
-
10:06 - 10:09але природньо, люди переважно вибирають номер три,
-
10:09 - 10:11тому що він їм сподобався трохи більше. ніж номер чотири.
-
10:12 - 10:15Трохи пізніше - це може бути 15 хвилин, а може, й 15 днів -
-
10:15 - 10:18ті ж самі предмети кладуться перед учасником,
-
10:18 - 10:20і його просять знову відсортувати ці предмети.
-
10:20 - 10:22"Скажіть, наскільки вони вам подобаються зараз".
-
10:22 - 10:25Що далі? Дивіться, як синтезується щастя.
-
10:25 - 10:29Це результат що повторювався раз у раз.
-
10:29 - 10:30Ви спостерігаєте, як синтезується щастя.
-
10:30 - 10:35Хочете побачити це ще раз? Щастя!
-
10:35 - 10:37"Та картинка, що в мене, насправді краще, ніж я думав!"
-
10:37 - 10:39Те, що я не отримав - фігня!"
-
10:39 - 10:41(Сміх) Це і є синтез щастя.
-
10:41 - 10:47І яка на це правильна реакція? "Ага, так!"
-
10:47 - 10:50Що ж, ось ще один експеримент,
-
10:50 - 10:51і я сподіваюся, що це переконає вас в тому,
-
10:51 - 10:54що "Ага, так!" було неправильною реакцією.
-
10:54 - 10:56Ми провели цей експеримент з групою пацієнтів
-
10:56 - 10:59які мали антероградну амнезію. Це госпіталізовані пацієнти.
-
10:59 - 11:01Більшість з них має синдром Корсакова,
-
11:01 - 11:06поліневритичний психоз, що означає - вони надто багато пили,
-
11:06 - 11:08і не могли більше нічого запам'ятовувати.
-
11:08 - 11:12Розумієте? Вони пам'ятають своє дитинство, але коли ви зайдете в палату й відрекомендуєтесь,
-
11:12 - 11:13а потім залишите кімнату,
-
11:13 - 11:15вони не впізнають вас, коли ви повернетеся.
-
11:16 - 11:19Ми привезли наші репродукції Моне до лікарні.
-
11:19 - 11:23І попросили цих пацієнтів відсортувати їх,
-
11:23 - 11:26від тієї, що їм сподобалася найбільше, до тої, що сподобалася найменше.
-
11:26 - 11:30Потім ми дали їм вибрати між номером три і номером чотири.
-
11:30 - 11:32Як і всі інші, вони сказали,
-
11:32 - 11:34"Иии, дякую, док! Це класно! Мені б пригодилася нова репродукція!
-
11:34 - 11:36Я візьму номер три."
-
11:36 - 11:40Ми пояснювали, що вишлемо їм номер третій.
-
11:40 - 11:43Потім збирали матеріали і виходили з кімнати,
-
11:43 - 11:45і відраховували півгодини.
-
11:45 - 11:48Вернувшися в кімнату, ми кажемо, "Привіт, це знову ми."
-
11:48 - 11:52Пацієнти, будь вони благословенні, кажуть, "О, док, мені шкода,
-
11:52 - 11:54в мене проблеми з пам'яттю, тому я й тут.
-
11:54 - 11:56Я не пригадаю вас, навіть якщо зустрічав вас раніше."
-
11:56 - 11:59"Справді, Джім? Не пригадуєш? Я тут був з репродукціями Моне?"
-
11:59 - 12:02"Вибач, док. Я без поняття".
-
12:02 - 12:05"Нічого, Джім. Я лише хочу, щоб ти відсортував для мене ці картинки
-
12:05 - 12:10від найкращої, до тої, що тобі подобається найменше."
-
12:10 - 12:12Що ж вони роблять? Ну, давайте спершу перевіримо,
-
12:12 - 12:14чи в них справді амнезія. Ми питаємо.
-
12:14 - 12:18цих пацієнтів, яка картинка в них уже є,
-
12:18 - 12:21яку вони вибрали минулого разу, яка вже їхня.
-
12:21 - 12:25І ми виявили, що пацієнти з амнезією просто вгадують.
-
12:25 - 12:27Це нормальний контроль, і якби я провів його з вами,
-
12:27 - 12:29всі б ви знали, яку репродукцію вибрали.
-
12:29 - 12:31Але якщо я проводжу його з хворими на амнезію,
-
12:31 - 12:37вони без поняття. Вони не можуть вибрати свою репродукцію з-поміж інших.
-
12:37 - 12:41Ось що роблять нормальні піддослідні - вони синтезують щастя.
-
12:41 - 12:43Розумієте? Це є зміна в підрахунку вподобань,
-
12:43 - 12:46зміна від першого разу, коли вони сортували, до другого.
-
12:46 - 12:47Нормальні піддослідні показують
-
12:47 - 12:49- це той магічний ефект, який я вам показував,
-
12:49 - 12:52а зараз демонструю у вигляді графіка і-
-
12:52 - 12:55"Та, що в мене є, краща, ніж я думав. Та, якої в мене нема,
-
12:55 - 12:58від якої я відмовився, не настільки хороша, як здавалося."
-
12:58 - 13:03Люди з амнезією роблять те ж саме. Подумайте над цим результатом.
-
13:03 - 13:06Цим людям більше подобається та репродукція, що у них є,
-
13:06 - 13:09але вони не знають, що вона в них є.
-
13:10 - 13:13"Ну, так" - неправильна відповідь.
-
13:14 - 13:17Те, що ці люди робили, коли синтезували щастя.
-
13:17 - 13:20вони справді, чесно змінювали
-
13:20 - 13:25свою емоційну, гедоністичну, естетичну реакції на ту картинку.
-
13:25 - 13:28Вони кажуть це не тому, що вона у них є,
-
13:28 - 13:31бо вони не знають, що в них вона є.
-
13:32 - 13:35Тепер, коли психологи показують вам стовпчики,
-
13:35 - 13:38ви знаєте, що вони показують вам середні дані про багатьох людей.
-
13:38 - 13:42І ще, ж кожен з нас має цю психологічну імунну систему,
-
13:42 - 13:44цю здатність синтезувати щастя,
-
13:44 - 13:47та декому з нас цей фокус вдається краще, ніж іншим.
-
13:47 - 13:51І деякі ситуації дозволяють кожному робити це ефективніше,
-
13:51 - 13:54ніж інші ситуації.
-
13:55 - 13:59Виявляється, що свобода
-
13:59 - 14:02- здатність приймати рішення і змінювати свої рішення -
-
14:02 - 14:05- є другом прородного щастя, тому що вона дозволяє вам вибирати
-
14:05 - 14:10зі всіх тих чудесних перспектив і знайти собі таку, яка принесе найбільше радості.
-
14:10 - 14:12Але свобода вибору
-
14:12 - 14:16- змінювати і приймати рішення - є ворогом синтетичного щастя.
-
14:16 - 14:18І я покажу вам, чому це так.
-
14:18 - 14:19Ділберт вже знає, звичайно.
-
14:19 - 14:21Ви вже переглядаєте комікс, поки я говорю.
-
14:21 - 14:23"Технічна підтримка Догберта. Як мені можна вас образити?"
-
14:23 - 14:26"Мій принтер друкує пусту сторінку після кожного документа."
-
14:26 - 14:28"Чому ж ви скаржитеся на те, що отримуєте безкоштовний папір?"
-
14:28 - 14:30"Безкоштовний? Хіба ви даєте мені не мій папір?"
-
14:30 - 14:32"Ти що, чоловіче! Порівняй якість безкоштовного паперу
-
14:32 - 14:33з якістю твого фігового звичайного паперу.
-
14:33 - 14:36Лише дурень чи брехун може сказати, що вони виглядають однаково!"
-
14:36 - 14:39"А! Коли ви про це згадали, він і справді здається шовковистішим!"
-
14:39 - 14:41"Що ви робите?"
-
14:41 - 14:44"Я допомагаю людям приймати речі, які вони не в змозі змінити." Справді.
-
14:44 - 14:47Психологічна імунна система діє найкраще
-
14:47 - 14:51коли ми повністю застрягли, коли ми в пастці.
-
14:51 - 14:53Саме це - різниця між побаченнями і шлюбом, правда?
-
14:53 - 14:55Тобто, ви йдете на побачення з хлопцем,
-
14:55 - 14:57і він колупається в носі; ви не йдете на друге побачення.
-
14:57 - 14:59Ви одружені з хлопцем і він колупається в носі?
-
14:59 - 15:00Так, в нього золоте серце;
-
15:00 - 15:02Не торкайся найдорожчого. Правильно?
-
15:02 - 15:06Вони приносили нам камеру, ми робили контактний лист,
-
15:06 - 15:09вони вибирали дві найкращі фотографії,
-
15:09 - 15:12а потім ми шість годин вчили їх про темну кімнати,
-
15:12 - 15:15і вони проявляли два фото,
-
15:15 - 15:17і мали дві прекрасні формату 8 на 10 фотографії
-
15:17 - 15:20важливих для них речей, і ми казали,
-
15:20 - 15:23"Від якої ви хочете відмовитися?"
-
15:24 - 15:26Вони казали. "Я маю відмовитися від однієї?"
-
15:26 - 15:31"Так. Одна нам потрібна як доказ групового проекту.
-
15:31 - 15:33Тому ви повинні віддати мені одну. Ви маєте зробити вибір.
-
15:33 - 15:36Вам дістанеться одна, і мені одна."
-
15:36 - 15:38В цьому експерименті були дві можливості.
-
15:38 - 15:40В першому випадку студентам казали, "Але знаєте,
-
15:40 - 15:42якщо ви захочете змінити свою думку, я завжди візьму іншу
-
15:42 - 15:44і наступні чотири дні, перед тим, як послати її в головний офіс,
-
15:44 - 15:46, я зроблю це з радістю" --так, "головний офіс"--
-
15:46 - 15:49"Я з радістю поміняюся з вами. Насправді,
-
15:49 - 15:50Я підійду до дверей вашої кімнати і віддам
-
15:50 - 15:53--просто дайте мені імейл. Краще я домовлюся з вами..
-
15:53 - 15:56Якщо ви колись передумаєте, її можна повернути."
-
15:56 - 15:59Іншій частині студентів кажуть геть протилежне:
-
15:59 - 16:02"Робіть ваш вибір. До речі,
-
16:02 - 16:05пошта відходить, ох, через дві хвилини, до Англії.
-
16:05 - 16:08Ваше фото буде проходити свій шлях через Атлантику.
-
16:08 - 16:12Ви більше ніколи його не побачите."
-
16:12 - 16:15Половину студентів з кожної групи
-
16:15 - 16:18просять передбачити, наскільки їм подобатиметься
-
16:18 - 16:19фотографія, яку вони залишать собі,
-
16:19 - 16:22і фотографія, яку вони віддадуть.
-
16:22 - 16:25Інших студентів просто відсилають назад до гуртожитків
-
16:25 - 16:28і наступних три-шість днів перевіряють
-
16:28 - 16:30їхнє вподобання, задоволення від фото.
-
16:30 - 16:33І ось що ми виявили.
-
16:33 - 16:35По-перше, студенти думають, що станеться ось що.
-
16:35 - 16:37Вони думають, що, можливо, їм врешті сподобається фото, яке вони вибрали,
-
16:37 - 16:40трохи більше, ніж те, що вони залишили,
-
16:40 - 16:42але це статистично незначні відмінності.
-
16:42 - 16:45Це дуже маленьке збільшення, що не має великого значення,
-
16:45 - 16:47чи була б
-
16:47 - 16:50Неправда. Погані стимулятори. Тому що ось що стається насправді.
-
16:50 - 16:55Якраз перед шансом помінятися і п'ять днів потому
-
16:55 - 16:57люди, що застрягли на тому фото,
-
16:57 - 16:58в яких нема вибору,
-
16:58 - 17:01яким не можна змінити свою думку, воно дуже подобаєьться!
-
17:01 - 17:05А люди, що роздумують--"Чи повинен я його поміняти?
-
17:05 - 17:08"Чи я взяв правильне? Може це не найкраще фото?
-
17:08 - 17:11Може, я залишив хороше фото?--вбили себе.
-
17:12 - 17:14Їм не подобалося їхнє фото, і насправді,
-
17:14 - 17:17навіть після того, як пройшли сроки обміну фото,
-
17:17 - 17:22їм все ще воно не подобалося. Чому?
-
17:22 - 17:25Тому що ???
-
17:25 - 17:27Тому ось фінальна частина експерименту.
-
17:27 - 17:28Ми беремо цілу нову групу наївних Гарвардських студентів
-
17:28 - 17:33і кажемо, "Знаєте, ми проводимо курси фотографії,
-
17:33 - 17:36і можемо провести їх в кілька способів.
-
17:36 - 17:38Або після того, як ви зробите два фото,
-
17:38 - 17:40у вас буде чотири дні, щоб передумати,
-
17:40 - 17:42або ми проводимо курс, де ви знімаєте два фото
-
17:42 - 17:44і вибираєте зразу ж,
-
17:44 - 17:50і ніколи не можете змінити рішення. На який курс ви хочете ходити?
-
17:50 - 17:53"Ох! 66 процентів студентів, дві третіх,
-
17:53 - 17:55хочуть ходити на курси, де в них буде можливість передумати.
-
17:55 - 17:58Чуєте? 66 процентів студентів вибрали відвідувати курси, після яких вони
-
17:58 - 18:02будуть глибоко незадоволені фотографією.
-
18:02 - 18:05Тому що вони не знають умов, за яких виростає синтетичне щастя.
-
18:05 - 18:07Бард сказав все найкраще, звісно, і тут він зі мною згоден,
-
18:07 - 18:10але гіперболічно:
-
18:10 - 18:12Це гарна поезія, але це не може бути цілковитою правдою.
-
18:12 - 18:14Невже справді нема нічого доброго чи поганого?
-
18:14 - 18:16Чи справді це той випадок, коли хірургія жовчного міхура і подорож до Парижа
-
18:16 - 18:18є насправді одним і тим же? Це схоже на IQ-тест з одним питанням.
-
18:18 - 18:23Вони не можуть бути одним і тим же.
-
18:23 - 18:27Більш бундючно, але й ближче до істини,
-
18:27 - 18:31сказав батько сучасного капіталізму Адам Сміт - а сказав він таке.
-
18:31 - 18:35Над цим варто подумати:
-
18:35 - 18:41"Велике джерело і нещасть, і розладів людського життя
-
18:41 - 18:46схоже, виходить з перебільшення відмінностей
-
18:46 - 18:49між однією постійною ситуацією та іншою...
-
18:49 - 18:52Деякі з цих ситуацій можуть, без сумніву, заслуговувати на перевагу,
-
18:52 - 18:55але жодна з них не заслуговує на те, щоб її переслідували
-
18:55 - 18:58з тим пристрасним запалом, який змушує нас порушувати правила
-
18:58 - 19:01чи то розсудливості, чи то справедливості, або порушувати майбутній спокій наших душ,
-
19:01 - 19:08чи то через сором від згадок про нашу влаcну нерозсудливість,
-
19:08 - 19:10чи через жаль до жаху нашої власної несправедливості."
-
19:10 - 19:13Перефразую: так,деякі речі кращі за інші.
-
19:13 - 19:16Ми повинні мати уподобання, що заводять нас в одне майбутнє, а не інше.
-
19:16 - 19:18Але коли ці уподобання ведуть нас надто швидко і сильно
-
19:18 - 19:22тому що ми перебільшили різницю між цими майбутніми,
-
19:22 - 19:25ми ризикуємо.
-
19:25 - 19:28Коли наші амбіції зв'язані, ми працюємо з радістю.
-
19:28 - 19:33Коли наші амбіції незв'язані, це змушує нас брехати, обманювати, красти, шкодити іншим,
-
19:33 - 19:39жертвувати справді важливими речами. Коли наші страхи зв'язані,
-
19:39 - 19:43ми розсудливі, ми обережні, ми вдумливі.
-
19:43 - 19:48Коли наші страхи незв'язані та роздмухані,
-
19:48 - 19:52ми зухвалі і ми боягузливі.
-
19:52 - 19:56Урок, який я хочу вам видати з цієї інформації, такий:
-
19:56 - 20:01і наші бажання,і наші тривоги до певної міри роздмухані,
-
20:01 - 20:06тому що ви маємо внутрішню можливість виробляти саме той товар,
-
20:06 - 20:10за яким ми безперервно ганяємося, коли вибираємо досвід.
-
20:10 - 20:14Спасибі.
- Title:
- Ден Ґільберт запитує: "Чому ми буваємо щасливими?"
- Speaker:
- Dan Gilbert
- Description:
-
Dan Gilbert, author of Stumbling on Happiness, challenges the idea that we'll be miserable if we don't get what we want. Our "psychological immune system" lets us feel truly happy even when things don't go as planned.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 20:59
![]() |
Emily Marturano edited Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness | |
![]() |
Emily Marturano edited Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness | |
![]() |
Hanna Leliv approved Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness | |
![]() |
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness | |
![]() |
Hanna Leliv edited Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness | |
![]() |
Khrystyna Romashko accepted Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness | |
![]() |
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness | |
![]() |
Khrystyna Romashko edited Ukrainian subtitles for The surprising science of happiness |