Дан Гилбърт пита: "Защо сме щастливи?"
-
0:00 - 0:02Когато имаш 21 минути,
-
0:02 - 0:052 мил. години изглеждат много.
-
0:05 - 0:08Но за еволюцията 2 мил. години са нищо.
-
0:08 - 0:14И все пак, за 2 мил. години човешкият мозък е станал три път по-тежък:
-
0:14 - 0:17бил е 0.56 кг при Хабилиса,
-
0:17 - 0:23а сега всеки има почти 1.36-килограмов мозък.
-
0:23 - 0:30Защо ли природата ни е дала толкова голям мозък? Оказва се,
-
0:30 - 0:33че с утроения размер
-
0:33 - 0:37са се появили и нови структури.
-
0:37 - 0:41И една причина за големия ни мозък е, че се появила нова част:
-
0:41 - 0:45челния лоб, и по-точно префронталния кортекс.
-
0:45 - 0:49А какво прави префронталният кортекс,
-
0:49 - 0:54за да оправдае целия допълнителен товар?
-
0:54 - 0:57Всъщност много неща,
-
0:57 - 0:59но най-важното:
-
0:59 - 1:03симулира преживявания.
-
1:03 - 1:07Пилотите се упражняват на симулатори,
-
1:07 - 1:09за да избегнат грешки.
-
1:09 - 1:12Имаме необикновената способност
-
1:12 - 1:16да си представяме преживявания, преди да
-
1:16 - 1:18се случат.
-
1:18 - 1:21Това е трик, който нито
-
1:21 - 1:26предшествениците ни, нито животните владеят.
-
1:26 - 1:30Също както палците, изправения стоеж и езика,
-
1:30 - 1:33този трик ни вади от гората и ни
-
1:33 - 1:35праща в магазина.
-
1:35 - 1:38(Смях) Всички сте го правили.
-
1:38 - 1:39Знаете,
-
1:39 - 1:43Бен и Джери нямат сладолед от дроб и лук.
-
1:43 - 1:46Не защото са го пробвали,
-
1:46 - 1:49а защото човек
-
1:49 - 1:53може да си представи вкуса, без да опитва сладоледа.
-
1:53 - 1:58Нека видим как работят вашите представи.
-
1:58 - 2:02Ще направим бърз опит, преди да продължа.
-
2:02 - 2:06Ето две бъдещи ситуации, върху които да помислите;
-
2:06 - 2:10представете си ги и ми кажете коя предпочитате.
-
2:10 - 2:15Да спечелите от лотарията 314 мил. долара
-
2:15 - 2:18или да се парализирате?
-
2:18 - 2:21Помислете.
-
2:21 - 2:24Може би няма нужда.
-
2:24 - 2:28Има данни за щастието на тези
-
2:28 - 2:30две групи хора.
-
2:30 - 2:33Това очаквахте, нали?
-
2:33 - 2:36Но тези аз ги измислих.
-
2:36 - 2:41Ето това са данните. Не се справихте с теста, а едва започваме.
-
2:41 - 2:45Защото е факт, че година след парализата
-
2:45 - 2:50и година след печалба от лотарията и двете групи са еднакво
-
2:50 - 2:52щастливи.
-
2:52 - 2:55Не се чувствайте зле, че не се справихте
-
2:55 - 2:58с теста. С всички винаги е така.
-
2:58 - 3:01Изследвания в моята лаборатория
-
3:01 - 3:04и тези на икономисти и психолози
-
3:04 - 3:07показват нещо изненадващо, наречено
-
3:07 - 3:10въздействие на предубеждението, т.е.
-
3:10 - 3:13склонността на нашите представи
-
3:13 - 3:17да не работят и да преувеличават разликите
-
3:17 - 3:20между различните ситуации.
-
3:20 - 3:22Различни изследвания
-
3:22 - 3:26показват, че печелене и губене на избори, намиране или загуба на партньор,
-
3:26 - 3:31получаване или не на повишение, взимане или не на изпит,
-
3:31 - 3:36и т.н. имат много по-малко влияние, сила и продължителност,
-
3:36 - 3:39отколкото хората очакват.
-
3:39 - 3:42Всъщност, скорошно изследване
-
3:42 - 3:47върху ефектите на сериозни травми върху живота
-
3:47 - 3:50показва, че ако травмата е от преди повече от 3 месеца,
-
3:50 - 3:51с малки изключения,
-
3:51 - 3:54няма никакъв ефект върху щастието.
-
3:54 - 3:57Защо?
-
3:57 - 4:01Защото щастието може да бъде синтезирано.
-
4:01 - 4:05През 1642 г. сър Томас Браун пише: "Аз съм най-щастливият човек.
-
4:05 - 4:11В мен има това, което може да превръща нищетата в богатство, злополучието в просперитет.
-
4:11 - 4:15По-неуязвим съм от Ахил; съдбата не може да ми навреди."
-
4:15 - 4:19Що за невероятна машинария има този в главата си?
-
4:19 - 4:24Както се оказва, същата, каквато имаме всички.
-
4:24 - 4:30Хората имат нещо като психологическа имунна система.
-
4:30 - 4:35Система от умствени процеси, в голяма част подсъзнателни,
-
4:35 - 4:39която им помага да променят мирогледа си,
-
4:39 - 4:43за да може да се чувстват по-добре в споходилите ги обстоятелствата.
-
4:43 - 4:45Също като сър Томас
-
4:45 - 4:49и вие имате тази машина, но за разлика от него, не знаете за нея.
-
4:49 - 4:55Ние синтезираме щастието, но мислим, че то е нещо, което да намерим.
-
4:55 - 5:00Предполагам, няма нужда да ви давам много примери на хора, които синтезират щастието.
-
5:00 - 5:03Но ще ви покажа експерименти,
-
5:03 - 5:06които представят ясни доказателства.
-
5:06 - 5:09Като предизвикателство взех издание на
-
5:09 - 5:13Ню Йорк Таймс и потърсих примери на хора, които синтезират щастие.
-
5:13 - 5:15И ето трима:
-
5:15 - 5:18"По-добре съм физически, финансово, емоционално."
-
5:18 - 5:22"Не съжалявам. Беше великолепно."
-
5:22 - 5:25"Вярвам, че стана за добро."
-
5:25 - 5:27Кои са тези образи?
-
5:27 - 5:29Първият - Джим Райт.
-
5:29 - 5:33Може би го помните като председател на Камарата на представителите,
-
5:33 - 5:37който подаде оставка опозорен, след като един млад републиканец
-
5:37 - 5:40разкри участието му в съмнителна сделка.
-
5:40 - 5:42Най-влиятелният демократ
-
5:42 - 5:43на САЩ
-
5:43 - 5:46изгуби всичко: пари, власт.
-
5:46 - 5:48Години след това казва:
-
5:48 - 5:51"По-добре съм физически, финансово, душевно
-
5:51 - 5:53и почти във всякакъв
-
5:53 - 5:55друг аспект."
-
5:55 - 5:59Какви други аспекти има? Зеленчуков? Всичко е покрил.
-
5:59 - 6:01Морийс Бикам не сте го чували.
-
6:01 - 6:05Морийс Бикам каза тези думи, когато го освободиха след
-
6:05 - 6:0737 години в затвор
-
6:07 - 6:10за престъпление, което не беше извършил.
-
6:10 - 6:12Беше оправдан
-
6:12 - 6:15на 78 години чрез ДНК доказателства.
-
6:15 - 6:17И какво каза?
-
6:17 - 6:19"Беше великолепно."
-
6:19 - 6:21Великолепно? Не казва
-
6:21 - 6:23"Имаше фитнес зала."
-
6:23 - 6:24"Великолепно,"
-
6:24 - 6:28дума, която обикновено се употребява за религиозно преживяване.
-
6:28 - 6:32Хари Ленгърман е казал тези думи; можеше и да сте го чували,
-
6:32 - 6:35но не сте, защото през 1949
-
6:35 - 6:39прочел статия за двама братя на име МакДоналдс, които имали будка за хамбургери.
-
6:39 - 6:41Идеята му харесала.
-
6:41 - 6:43Намерил ги.
-
6:43 - 6:45Те му поискали 3000 долара,
-
6:45 - 6:49за да се присъедини. Хари поискал назаем от брат си,
-
6:49 - 6:50банкер,
-
6:50 - 6:52и брат му му казал:
-
6:52 - 6:53"Идиот.
-
6:53 - 6:56Никой не яде хамбургери."
-
6:56 - 6:58И след 6 месеца
-
6:58 - 7:00Рай Крок
-
7:00 - 7:04имал същата идея и станал най-богатият американец.
-
7:05 - 7:07И накрая
-
7:07 - 7:12някой от вас разпознават тази снимка на Пийт Бест, първия барабанист
-
7:12 - 7:14на Бийтълс,
-
7:14 - 7:17докато не го пратиха по работа
-
7:17 - 7:20и взеха Ринго на турне.
-
7:20 - 7:22През 1994
-
7:22 - 7:25- да, още е барабанист - Пийт Бест каза:
-
7:25 - 7:28"По-щастлив съм, отколкото
-
7:28 - 7:31щях да бъда с Бийтълс." Урокът тук
-
7:31 - 7:33е тайната на щастието.
-
7:33 - 7:35Ето я, разкрита най-накрая.
-
7:35 - 7:38Първо: съберете богатство, власт
-
7:38 - 7:41и престиж и ги загубете. (Смях)
-
7:41 - 7:44Второ: прекарайте колкото можете
-
7:44 - 7:49повече време в затвора. (Смях) Трето: направете някого наистина богат. (Смях)
-
7:49 - 7:53И последно: никога не се присъединявайте към Бийтълс. (Смях)
-
7:53 - 7:58Сега аз, също като Зе Франк, мога да предвидя следващата ви мисъл:
-
7:58 - 8:00"Да-да."
-
8:00 - 8:04Защото, когато хората синтезират щастието, както тези господа,
-
8:04 - 8:08ние им се усмихваме, но си мислим:
-
8:08 - 8:11"Ти всъщност никога не си искал тази работа."
-
8:11 - 8:12"Да-да.
-
8:12 - 8:15Всъщност не споделяше
-
8:15 - 8:17много общи неща с нея
-
8:17 - 8:19и го разбра, когато тя ти захвърли пръстена."
-
8:19 - 8:23Подсмихваме се, защото вярваме, че синтетичното щастие
-
8:23 - 8:26не е с качеството на "естественото" щастие.
-
8:26 - 8:27Какви
-
8:27 - 8:31са тези термини? Естествено щастие получаваме, когато стане това,
-
8:31 - 8:36което искаме, а синтетично щастие си създаваме, когато не стане, това което искаме.
-
8:36 - 8:39Нашето общество силно вярва,
-
8:39 - 8:42че синтетичното щастие е по-нискокачествено.
-
8:42 - 8:44Защо го вярваме?
-
8:44 - 8:48Просто е. Кой икономически двигател ще продължава да
-
8:48 - 8:49работи,
-
8:49 - 8:55ако вярвахме, че ако не получим това, което искаме ще сме точно толкова щастливи, колкото ако го получим.
-
8:55 - 8:59С извинения към моя приятел Матю Рикар, но магазин,
-
8:59 - 9:01пълен със зен монаси
-
9:01 - 9:03няма да е на печалба,
-
9:03 - 9:07защото те не искат материални неща достатъчно.
-
9:07 - 9:10Искам да ви подскажа, че синтетичното щастие
-
9:10 - 9:13е точно толкова истинско и трайно,
-
9:13 - 9:16колкото щастието, което изпитвате,
-
9:16 - 9:19когато се случи това, което искате.
-
9:19 - 9:20Като учен
-
9:20 - 9:22ще ви покажа факти.
-
9:23 - 9:25Това е експериментална парадигма,
-
9:25 - 9:29която се използва, за да демонстрира синтеза на щастие сред хората.
-
9:29 - 9:31Това е 50-годишна
-
9:31 - 9:34парадигма: парадигмата на свободния избор.
-
9:34 - 9:36Много е просто.
-
9:36 - 9:39Носите, примерно, 6 обекта
-
9:39 - 9:41и човекът трябва да ги подреди
-
9:41 - 9:44според предпочитанията си.
-
9:44 - 9:46Тук обектите са картини на Моне.
-
9:46 - 9:48Всеки може да ги подреди
-
9:48 - 9:50от най-харесваната до най-малко харесваната.
-
9:50 - 9:52И ви даваме избор:
-
9:52 - 9:55"Имаме картини в шкафа.
-
9:55 - 9:57Ще ви дадем една като награда.
-
9:57 - 10:00Имаме номер 3 и номер 4."
-
10:00 - 10:03Това е труден избор,
-
10:03 - 10:06защото никоя не е много по-предпочитана,
-
10:06 - 10:09но хората обикновено избират номер 3,
-
10:09 - 10:11защото им е харесал малко повече от 4.
-
10:12 - 10:15След време - може да е 15 мин., 15 дни -
-
10:15 - 10:18същите обекти са показани на човека
-
10:18 - 10:20и той трябва да ги подреди отново
-
10:20 - 10:22според предпочитанията си.
-
10:22 - 10:25Какво се случва? Синтезирано щастие.
-
10:25 - 10:29Това е резултат, който е бил потвърден отново и отново.
-
10:29 - 10:30Синтезира се щастие.
-
10:30 - 10:35Искате ли пак да видите? Щастие! "Тази, която получих, всъщност е по-добра,
-
10:35 - 10:37отколкото си мислех!
-
10:37 - 10:39Другата не струва!"
-
10:39 - 10:41(Смях)
-
10:41 - 10:47Това е синтезът на щастие. И каква е правилната реакция? "Да-да!" Ето това е експериментът,
-
10:47 - 10:50който направихме и се надявам
-
10:50 - 10:51да ви убеди,
-
10:51 - 10:54че "Да-да!" не е правилната реакция.
-
10:54 - 10:56Експериментирахме с
-
10:56 - 10:59група хоспитализирани пациенти с антероградна аменезия.
-
10:59 - 11:01Повечето имат
-
11:01 - 11:06синдром на Корсаков - пили са твърде много и не могат да създават нови
-
11:06 - 11:08спомени. Помнят
-
11:08 - 11:12детсвото си, но ако влезете, представите се и си тръгнете,
-
11:12 - 11:13когато
-
11:13 - 11:15се върнете, няма да ви помнят.
-
11:16 - 11:19Занесохме картините в болницата.
-
11:19 - 11:23И помолихме пациентите да ги класират,
-
11:23 - 11:26според това колко им харесва всяка.
-
11:26 - 11:30И им дадохме да си изберат между номер 3 и номер 4.
-
11:30 - 11:32Като всички и те казаха:
-
11:32 - 11:34"Благодаря!
-
11:34 - 11:36Ще взема номер 3."
-
11:36 - 11:40Обяснихме им, че ще им пратим номер 3 по пощата.
-
11:40 - 11:43Събрахме си материалите и тръгнахме.
-
11:43 - 11:45След ½ час
-
11:45 - 11:48се върнахме обратно
-
11:48 - 11:52и им казахме: "Здравейте, върнахме се." Те ни казаха: "Докторе, извинете,
-
11:52 - 11:54имам проблем с паметта.
-
11:54 - 11:56Не ви помня."
-
11:56 - 11:59"Но аз тъкмо бях тук с картините на Моне."
-
11:59 - 12:02"Съжалявам, не помня."
-
12:02 - 12:05"Няма проблем. Само трябва да подредиш картините
-
12:05 - 12:10от картината, която най-много ти харесва до картината, която най-малко ти харесва."
-
12:10 - 12:12Какво правят?
-
12:12 - 12:14Нека първо потвърдим,
-
12:14 - 12:18че имат амнезия. Питаме пациентите коя картина е тяхна,
-
12:18 - 12:21коя са избрали миналия път.
-
12:21 - 12:25Откриваме, че пациентите с амнезия просто се опитват да отгатнат.
-
12:25 - 12:27Ако бяхте вие,
-
12:27 - 12:29щяхте да знаете.
-
12:29 - 12:31Но
-
12:31 - 12:37пациентите с амнезия нямат представя. Не могат да разпознаят картината от показаните пред тях.
-
12:37 - 12:41Ето какво правят те: синтезират щастие.
-
12:41 - 12:43Това е промяната
-
12:43 - 12:46между първия и втория път, когато са класирали.
-
12:46 - 12:47Ето
-
12:47 - 12:49това е магията,
-
12:49 - 12:52сега под формата на графика -
-
12:52 - 12:55"Моята е по-добра, отколкото си мислех."
-
12:55 - 12:58"Другата е по-лоша."
-
12:58 - 13:03Хората с амнезия правят точно същото нещо. Помислете.
-
13:03 - 13:06Хората харесват повече своята картина,
-
13:06 - 13:09но не знаят, че е тяхна.
-
13:10 - 13:13"Да-да" не е правилната реакция!
-
13:14 - 13:17Когато синтезираха щастие,
-
13:17 - 13:20тези хора наистина промениха
-
13:20 - 13:25своите емоционални, естетични, хедонистични реакции към картината.
-
13:25 - 13:28Не го казват, само защото е тяхна,
-
13:28 - 13:31защото не знаят, че е тяхна.
-
13:32 - 13:35Когато психолозите показват такива графики,
-
13:35 - 13:38това е средно аритметично от много хора.
-
13:38 - 13:42Всички имаме тази психологическа имунна система, способността да
-
13:42 - 13:44синтезираме щастие,
-
13:44 - 13:47но някои от нас го правят по-добре.
-
13:47 - 13:51И някои ситуации дават възможност да се прави по-ефективно,
-
13:51 - 13:54в сравнение с други.
-
13:55 - 13:59Оказва се, че свободата - възможността да правиш избор
-
13:59 - 14:02и след това да го променяш -
-
14:02 - 14:05е приятелят на естественото щастие, защото
-
14:05 - 14:10ти дава възможността да избереш измежду всички интересни възможности в бъдещето онази, която ти допада най-много.
-
14:10 - 14:12Но свободата на избор
-
14:12 - 14:16- да взимаш решение и да го променяш - е врагът на синтетичното щастие.
-
14:16 - 14:18И ще ви покажа защо.
-
14:18 - 14:19Разбира се,
-
14:19 - 14:21Дилбърт вече знае.
-
14:21 - 14:23"Технологична поддръжка при Догбърт. Как мога да ви употребя?"
-
14:23 - 14:26"Принтерът ми вади празна страница след всеки документ."
-
14:26 - 14:28"Оплаквате се от безплатна хартия?"
-
14:28 - 14:30"Безплатна? Но хартията е моя."
-
14:30 - 14:32"Ей богу, човече! Виж качеството
-
14:32 - 14:33на хартията!
-
14:33 - 14:36Само глупак или лъжец би казал, че са еднакви!"
-
14:36 - 14:39"А, сега като го споменахте, наистина изглежда по-лъскава!"
-
14:39 - 14:41"Какво правиш?"
-
14:41 - 14:44"Помагам на хората да приемат нещата, които не могат да променят."
-
14:44 - 14:47Наистина. Психологическата имунна система работи най-добре,
-
14:47 - 14:51когато сме в пълна безизходица. Това е разликата между
-
14:51 - 14:53ходене по срещи и брак, нали?
-
14:53 - 14:55Ако излезете на среща
-
14:55 - 14:57с мъж, който си бърка в носа, ще е последна.
-
14:57 - 14:59Съпругът ви си бърка в носа?
-
14:59 - 15:00Да, има златно сърце;
-
15:00 - 15:02не пипай плодовата торта.
-
15:02 - 15:06Нали? (Смях) Намирате начин да сте щастливи
-
15:06 - 15:09със ситуацията. Имам предвид,
-
15:09 - 15:12че хората не знаят това за себе си
-
15:12 - 15:15и незнанието може да е огромен недостатък.
-
15:15 - 15:17Ето експеримент, който проведохме в Харвард.
-
15:17 - 15:20Създадохме курс по черно-бяла фотография
-
15:20 - 15:23и научихме студенти как да ползват тъмната стая.
-
15:24 - 15:26Дадохме им фотоапарати,
-
15:26 - 15:31те отидоха из университета и направиха 12 снимки на любимите им професори, стаите, кучето
-
15:31 - 15:33и на всичко друго, което искаха за спомен.
-
15:33 - 15:36Върнаха ни камерите, взехме им координати за връзка,
-
15:36 - 15:38избраха си двете любими снимки,
-
15:38 - 15:40обяснихме им за тъмните стаи,
-
15:40 - 15:42увеличиха две снимки
-
15:42 - 15:44и придобиха два страхотни
-
15:44 - 15:46плаката на любими неща.
-
15:46 - 15:49"От коя от двете ще се откажеш?"
-
15:49 - 15:50"Трябва ли?"
-
15:50 - 15:53"Да. Една ни трябва
-
15:53 - 15:56като доказателство за проекта.
-
15:56 - 15:59Ти взимаш една и ми даваш една."
-
15:59 - 16:02Имаше две групи на този експеримент.
-
16:02 - 16:05На едната група казваме:
-
16:05 - 16:08"Ако по-късно си промените мнението,
-
16:08 - 16:12другата снимка ще е тук и в следващите 4 дни, преди да я пратим до централата,
-
16:12 - 16:15- (Смях) - да, "централата" -
-
16:15 - 16:18"Ще се радвам да я подменя. Даже,
-
16:18 - 16:19ще
-
16:19 - 16:22ви я донеса - само ми дай имейлите си.
-
16:22 - 16:25Ако си промените мнението, ще сменим снимките."
-
16:25 - 16:28На другата половина от студентите им е казано обратното:
-
16:28 - 16:30"Изберете.
-
16:30 - 16:33След малко пращаме снимките към Англия.
-
16:33 - 16:35Снимката ви ще прекоси Атлантика.
-
16:35 - 16:37Няма да я видите пак."
-
16:37 - 16:40Половината от студентите във всяка група
-
16:40 - 16:42са помолени да предвидят
-
16:42 - 16:45колко ще им се хареса снимката, която остава с тях
-
16:45 - 16:47и снимката, от която се отказват.
-
16:47 - 16:50Другите студенти просто са отпратени
-
16:50 - 16:55и се проследява в следващите няколко дни доколко са доволни и доколко им
-
16:55 - 16:57харесват снимките.
-
16:57 - 16:58Ето какво
-
16:58 - 17:01студентите мислят, че ще стане.
-
17:01 - 17:05Мислят, че може би ще харесат снимката, която задържат, повече от тази,
-
17:05 - 17:08от която се отказват,
-
17:08 - 17:11но това не са статистически значими разлики.
-
17:12 - 17:14Увеличението е малко
-
17:14 - 17:17и няма значение в коя група са били,
-
17:17 - 17:22с обратимо или необратимо решение. Грешно. Лоши симулатори. Защото ето какво се случва всъщност.
-
17:22 - 17:25И преди избора и 5 дни по-късно
-
17:25 - 17:27хората, които
-
17:27 - 17:28не могат
-
17:28 - 17:33да си променят мението, много харесват снимката!
-
17:33 - 17:36И хората, които се чудят: "Дали да я върна?
-
17:36 - 17:38Дали взех правилната? Може би тази не е добра?"
-
17:38 - 17:40са се убили.
-
17:40 - 17:42Не си харесват снимката
-
17:42 - 17:44и даже, след като вече
-
17:44 - 17:50не могат да сменят снимката, все още не я харесват. Защо?
-
17:50 - 17:53Защото обратимите случаи не са благоприятни за
-
17:53 - 17:55синтезиране на щастие.
-
17:55 - 17:58И ето последната част от експеримента.
-
17:58 - 18:02Идват изцяло нова група наивни студенти от Харвард и им казваме:
-
18:02 - 18:05"Това е курс по фотография и
-
18:05 - 18:07има две възможности.
-
18:07 - 18:10Когато направите двете снимки,
-
18:10 - 18:12може да имате 4 дни, за да си промените мнението
-
18:12 - 18:14или може да направите две снимки
-
18:14 - 18:16и да решите веднага
-
18:16 - 18:18без възможност за промяна. Кое избирате?
-
18:18 - 18:2366% от студентите, това са 2/3, предпочитат да бъдат в курса,
-
18:23 - 18:27където ще имат възможност да си сменят мнението.
-
18:27 - 18:3166% от студентите избират да бъдат в курса,
-
18:31 - 18:35който в крайна сметка ще ги направи недоволни от тяхната снимка.
-
18:35 - 18:41Защото не знаят обстоятелствата, които подпомагат синтезирането на щастие.
-
18:41 - 18:46Поетът го е казал най-добре и ще ми помогне в този случай,
-
18:46 - 18:49макар и преувеличавайки:
-
18:49 - 18:52"Няма нищо, добро или лошо, което да не е направено такова от нашето мислене"
-
18:52 - 18:55Хубава поезия, но не може да е съвсем вярно.
-
18:55 - 18:58Настина ли няма нищо добро или лошо?
-
18:58 - 19:01Истина ли е, че
-
19:01 - 19:08операция на жлъчката и пътуване до Париж са едно и също? Това е тест за интелигентност от един въпрос.
-
19:08 - 19:10Не може да са едно и също.
-
19:10 - 19:13По-близко до истината се е изказал
-
19:13 - 19:16бащата на днешния капитализъм, Адам Смит.
-
19:16 - 19:18Струва си да се помисли над това:
-
19:18 - 19:22"Огромен източник на страданията и проблемите в човешкия живот изглежда са
-
19:22 - 19:25причинени от надценяването на разликата
-
19:25 - 19:28между една дълготрайна ситуация и друга...
-
19:28 - 19:33Някои от тези ситуации може би, без съмнение, си заслужава да бъдат предпочитани пред други,
-
19:33 - 19:39но нито една не заслужава да бъде преследвана
-
19:39 - 19:43с онази пламенна амбиция, която ни кара да нарушаваме правилата
-
19:43 - 19:48на благоразумието или на справедливостта, или да вредим на бъдещото си спокойствие
-
19:48 - 19:52като се срамуваме от спомените за собствените си грешки или
-
19:52 - 19:56като страдаме от угризенията, породени от неправдата, която сме извършили."
-
19:56 - 20:01С други думи: да, някои неща са по-добри от други.
-
20:01 - 20:06Би трябвало да имаме предпочитания, които ни водят към едно бъдеще вместо друго.
-
20:06 - 20:10Но когато тези предпочитания ни тласкат твърде силно и твърде бързо,
-
20:10 - 20:14защото сме надценили разликите между двата вида бъдеще,
-
20:14 - 20:17рискуваме.
-
20:17 - 20:20Когато амбицията ни е с мярка, работим радостни.
-
20:20 - 20:26Когато амбицията ни е безгранична, ни кара да лъжем, да мамим, да крадем, да нараняваме другите,
-
20:26 - 20:30да жертваме стойностни неща. Когато страховете ни са с мярка,
-
20:30 - 20:34сме благоразумни, предпазливи, съобразителни.
-
20:34 - 20:37Когато страховете ни са безгранични и прекалени,
-
20:37 - 20:40сме безразсъдни и страхливи.
-
20:40 - 20:43Урокът, който бих искал да ви остане е,
-
20:43 - 20:48че нашите копнежи и притеснения са до някаква степен прекалени,
-
20:48 - 20:54защото у себе си носим възможността да произвеждаме точно това,
-
20:54 - 20:58което постоянно преследваме, когато избираме преживяванията.
-
20:58 - 20:59Благодаря ви.
- Title:
- Дан Гилбърт пита: "Защо сме щастливи?"
- Speaker:
- Dan Gilbert
- Description:
-
Дан Гилбърт, автор на "Сблъсък с щастието", се противопоставя на идеята, че ще сме нещастни ако не получим това, което искаме. Нашата "психологическа имунна система" ни позволява да се чувстваме истински щастливи, даже когато нещата не протичат по план.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 20:59