De la source à l'océan: mon périple le long du Mississippi | Forrest Schoessow | TEDxOhioStateUniversity
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0:18 - 0:21J'ai grandi dans les champs
de maïs de l'Ohio, -
0:21 - 0:24et mon rêve était de découvrir
la vraie Amérique, de haut en bas, -
0:24 - 0:27et de tout savoir
sur la « grande rivière ». -
0:27 - 0:30J'ai toujours voulu découvrir
les dimensions gigantesques -
0:30 - 0:33des plus puissants cours d'eau
de l'Amérique, de mes propres yeux. -
0:33 - 0:36Donc en 2015,
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0:36 - 0:41mon ami d'enfance Alex Ross, voyageur
et artiste talentueux, et moi, -
0:41 - 0:45avons eu l'idée folle de pagayer
4 000 km le long du Mississippi, -
0:45 - 0:48et documenter tout ce que
nous voyons en route -
0:48 - 0:51par des données scientifiques
et les œuvres d'art d'Alex, -
0:51 - 0:53dont vous allez en voir
une partie aujourd'hui. -
0:53 - 0:57Notre ami Shea Selsor nous a accompagnés,
un futur guide de descente en eaux vives. -
0:57 - 1:00Nous voulions entrer en contact
avec le monde naturel -
1:00 - 1:03et interagir avec nos terrains
et voies navigables publiques. -
1:03 - 1:08Donc, nous avons entassé notre équipe
et une profusion de provisions -
1:08 - 1:14sur un grand canoë,
un canot de fret Grumman de 1972, -
1:14 - 1:186 mètres d’aluminium reluisant
de la proue à la poupe -
1:18 - 1:20que nous avions baptisé « Calypso ».
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1:22 - 1:26Nous n'avons pas pris
de radio d'urgence, ni de GPS. -
1:26 - 1:29Je voulais naviguer sur le fleuve
au compas uniquement, -
1:29 - 1:32avec les cartes de navigation
du Génie militaire. -
1:32 - 1:36Nous voulions nous souvenir
ce que c'était de boire de l'eau fraîche, -
1:36 - 1:40dormir sous les vieux arbres,
et sentir la boue entre nos orteils. -
1:41 - 1:44J'ose dire que nous étions
suffisamment jeunes pour tenter ça, -
1:44 - 1:46et juste assez vieux pour y arriver.
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1:48 - 1:49En tant que géomorphologue,
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1:49 - 1:52je sais que les rivières
façonnent la surface de la Terre, -
1:52 - 1:55en formant et en érodant le relief
à travers le temps et l'espace, -
1:55 - 1:57en faisant circuler les sédiments.
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1:57 - 1:59Le fleuve Mississippi
se situe en plein cœur -
1:59 - 2:02du système circulatoire de l'Amérique.
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2:02 - 2:07Toute l'eau dans cette zone sombre,
cet énorme bassin hydrographique, -
2:07 - 2:09finit dans ce fleuve.
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2:10 - 2:14Les rivières et leurs systèmes de drainage
prennent du temps à se développer, -
2:14 - 2:17mais l'influence humaine
peut conduire à des changements rapides. -
2:17 - 2:22Nous voulions comprendre la co-évolution
de ces systèmes naturels et humains. -
2:22 - 2:25Donc nous avons amené
des instruments pour mesurer -
2:25 - 2:29la composition chimique et la qualité de
l'eau, et les indicateurs de biodiversité. -
2:29 - 2:32Et nous avons gardé l'esprit ouvert
pour communiquer avec l'Amérique -
2:32 - 2:36et nous familiariser avec ses différents
territoires, ses eaux et ses gens. -
2:36 - 2:41Le départ était à 160 km au Sud de la
frontière canadienne, dans le Minnesota, -
2:41 - 2:44là où le fleuve n'est qu'un filet d'eau
débordant du Lac Itasca -
2:44 - 2:47que nous pouvions traverser
en sautant d'une rive à l'autre. -
2:47 - 2:50Dans toute la région
du Haut Mississippi, -
2:50 - 2:53il y a un grand investissement
pour les activités de plein-air. -
2:53 - 2:55Le paysage est magnifique.
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2:55 - 2:58Tout le monde s'adonne
aux sports nautiques, -
2:58 - 3:01à la chasse, la pêche
et au tourisme écologique, -
3:01 - 3:04qui sont les piliers de l'économie locale.
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3:04 - 3:07Là, le fleuve est un refuge
pour les animaux sauvages, -
3:07 - 3:10et tous ceux que nous avons
rencontrés nous ont dit, -
3:10 - 3:14« Les 19 km qui suivent
sont pure magnificence », -
3:14 - 3:17ou « Bienvenue dans la plus
belle portion du fleuve ». -
3:18 - 3:22Nous avons fait plusieurs rencontres
inattendues avec la faune locale. -
3:22 - 3:23(Rires)
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3:23 - 3:26Il y avait des ours et des loups
rôdant près de notre camp. -
3:26 - 3:29Des castors nous ont chassés
de notre camp, -
3:29 - 3:32et nous vu des balbuzards repousser
des aigles chauves sous nos yeux. -
3:32 - 3:34Cette région fourmillait de vie,
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3:34 - 3:38et nous avons vu des créatures
et des bestioles de toutes tailles. -
3:39 - 3:41Et partout dans le Haut Mississippi,
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3:41 - 3:45la population comprend
que la santé de ces écosystèmes -
3:45 - 3:48reflète celle du fleuve dans son ensemble.
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3:48 - 3:51C'est pourquoi les états
du Haut-Mississippi - -
3:51 - 3:53Minnesota, Wisconsin et Iowa -
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3:53 - 3:56préparent un rapport annuel
sur la condition du fleuve -
3:56 - 3:59qui présente un résumé sur sa santé.
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3:59 - 4:01Ce rapport est non seulement
scientifiquement fiable, -
4:01 - 4:05mais il est aussi largement distribué
et accessible à tous. -
4:05 - 4:07Et c'est crucial car
il permet de maintenir -
4:07 - 4:11la responsabilité des gestionnaires
des ressources naturelles et du public, -
4:11 - 4:13à l'égard de la santé du fleuve.
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4:14 - 4:18En nous déplaçant du cours supérieur
au cours inférieur du Mississippi, -
4:18 - 4:20les choses ont commencé à changer.
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4:20 - 4:22Nous étions déjà époustouflés
par l'échelle du fleuve. -
4:22 - 4:26Il fait plus de 4 km de large
à certains endroits du Wisconsin. -
4:26 - 4:29La taille même des 29 écluses et barrages
-
4:29 - 4:31que nous avons traversés
entre Minneapolis et St. Louis, -
4:31 - 4:33était vraiment incroyable.
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4:33 - 4:36En rencontrant le tout puissant Missouri,
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4:36 - 4:40qui amène l'eau de loin,
du Montana et de St. Louis, -
4:40 - 4:44nous pensions que le fleuve ne pouvait
pas être plus grand, ni plus sauvage. -
4:44 - 4:47Mais au confluent de la rivière Ohio,
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4:47 - 4:49le plus grand affluent du Mississippi,
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4:49 - 4:52il avait presque doublé de taille.
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4:53 - 4:56Nous nous déplacions à une telle vitesse
que le canoë semblait incontrôlable, -
4:56 - 4:58et il l'était peut-être,
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4:58 - 5:03parce que les cours supérieur et inférieur
du Mississippi diffèrent fondamentalement. -
5:03 - 5:06Le cours inférieur
n'a pas d'écluses, ni de barrages, -
5:06 - 5:11ce qui veut dire que le fleuve s'écoule
librement vers le Golfe du Mexique, -
5:11 - 5:15si ce n'est les digues et les revêtements
construits par le Génie militaire. -
5:15 - 5:17Ça veut dire qu'il peut inonder
de larges étendues -
5:17 - 5:20en se tortillant lentement
en direction du Golfe du Mexique. -
5:20 - 5:23Il était à 9 m au-dessus
de son niveau d'inondation, en 2015. -
5:23 - 5:27Donc nous devions esquiver
des chalands chavirés, des arbres massifs, -
5:27 - 5:31et des frigos, qui nous dépassaient
rapidement dans les virages. -
5:32 - 5:34La paysage était plus humain.
-
5:34 - 5:37Nous avons traversé plus de villes
et de cités sur notre route. -
5:37 - 5:38Le trafic maritime a repris,
-
5:38 - 5:42donc nous évitions le chemin
des remorquages et des barges énormes -
5:42 - 5:45comme celle-ci, chargée de soja.
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5:45 - 5:50Nous commencions même
à souhaiter avoir un moteur. -
5:51 - 5:54Là où l'Ohio et le Mississippi
se rejoignent, -
5:54 - 5:57il y a une ville appelée
« Cairo », Illinois. -
5:57 - 5:59Et c'est là aussi que les cultures
entrent en collision. -
5:59 - 6:02Les inondations rendaient
la navigation difficile, -
6:02 - 6:05mais nous avions désespérément
besoin de provisions. -
6:05 - 6:08Ces inondations nous ont emmenés
directement en ville, -
6:08 - 6:12et nous avons vite réalisé que nous
avions dépassé notre but de 24 km. -
6:12 - 6:15Nous sommes allés au seul
magasin-station essence de la ville, -
6:15 - 6:18qui ne vendait plus d'essence,
-
6:18 - 6:21où nous avons appris
qu'il n'y avait plus de transports, -
6:21 - 6:23plus de communication.
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6:23 - 6:25Il n'y avait plus grand chose d'ailleurs,
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6:25 - 6:28à part une ballade de 48 km
aller-retour pour nous. -
6:29 - 6:33Ce soir-là, nous sommes partis
sous la pluie, aux environs de la ville. -
6:33 - 6:35Nous avons dormi dans un abri
de joueurs de base-ball -
6:35 - 6:37dans une école abandonnée à vendre.
-
6:37 - 6:40Cette nuit-là,
une jeune mère et son enfant -
6:40 - 6:42ont bravé la pluie
pour nous offrir des sandwichs, -
6:42 - 6:45pensant que nous étions des sans-abris.
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6:45 - 6:47Et le matin, nous avons
entamé notre périple -
6:47 - 6:51dans un milieu rural à majorité blanche.
-
6:51 - 6:56Il était clair que nous étions en train
de traverser une communauté divisée -
6:56 - 6:58et encore ségrégationniste.
-
6:59 - 7:02Et nous avons ressenti
un sentiment rampant d'anarchie -
7:02 - 7:06qui est resté avec nous, plus nous
nous aventurions vers le Sud. -
7:07 - 7:09Cairo était autrefois
une ville trépidante, -
7:09 - 7:13pleine de gens et d'endroits intéressants.
-
7:14 - 7:19Maintenant, Cairo n'est pas
une ville fantôme, mais c'est tout comme. -
7:20 - 7:22C'est une ville tuée par le racisme,
-
7:22 - 7:26et par la migration des blancs
après le Mouvement des Droits Civils. -
7:26 - 7:30Nous avons rencontré plus de villes
comme celle-ci en avançant vers le Sud - -
7:30 - 7:34où nous avons vu le pouvoir
qu'a le fleuve de bâtir des sociétés, -
7:34 - 7:37mais aussi le pouvoir
qu'ont les gens de les détruire - -
7:37 - 7:41des villes ressemblant à des coquilles
vidées de leur vie animée d’antan, -
7:41 - 7:45mourant lentement des blessures
qu'elles se sont elles-mêmes infligées, -
7:45 - 7:50les pertes d'emplois, d'investissements,
de richesses et d'opportunités. -
7:51 - 7:53Et en conséquence,
moins de fonds ont été alloués -
7:53 - 7:55à la gestion et à l'entretien du fleuve.
-
7:57 - 8:00Curieusement, ceci a entraîné
un réensauvagement -
8:00 - 8:02de nombreuses portions
du Sud du fleuve, -
8:02 - 8:06ce paysage extraordinairement
vert et marron -
8:06 - 8:10qui s'incurve et se tord lentement
en descendant vers le Golfe du Mexique, -
8:10 - 8:12où il fait chaud et lourd,
-
8:12 - 8:16et où nous nous endormions
et nous réveillions souvent en nage. -
8:17 - 8:19Nous avons affronté des orages
dans notre canoë en métal, -
8:19 - 8:22notre paratonnerre de 6 m de long.
-
8:22 - 8:23(Rires)
-
8:23 - 8:25Des carpes asiatiques
ont sauté dedans avec nous, -
8:25 - 8:28et un sanglier sauvage a traversé
notre camp au galop. -
8:28 - 8:30C'est un paysage surnaturel,
-
8:30 - 8:35vraiment unique
au tissu culturel américain. -
8:36 - 8:40Nous avons vu son importance reflétée
dans les arts et les cultures -
8:40 - 8:43des régions que nous
avons traversées dans le Sud. -
8:44 - 8:48Le fleuve y est honoré, non seulement
en tant que chemin vers la liberté, -
8:49 - 8:52mais en tant que moyen de subsistance
pour beaucoup de familles, -
8:52 - 8:55et source d'inspiration
pour beaucoup d'artistes. -
8:55 - 8:58La ville de Mark Twain,
Hannibal, nous a accueillis. -
8:58 - 9:00Nous avons écouté Johnny Cash
et les Delta Blues, -
9:00 - 9:04et partout nous n'entendions
que respect pour le fleuve, -
9:04 - 9:06surnommé le « Père des Eaux »,
-
9:06 - 9:09la « rivière du Vieil Homme »,
la « Grande Boueuse ». -
9:10 - 9:14Cependant, sa notoriété
n'est pas reflétée dans son traitement. -
9:15 - 9:18Dans le Sud, l'eau est une commodité.
-
9:18 - 9:20Le fleuve est un moyen
pour atteindre une fin. -
9:20 - 9:23Parfois, des nuages noirs
de fumée éclipsaient le ciel -
9:23 - 9:26dans cette région où les titans
industriels règnent en maîtres. -
9:26 - 9:29Nous avons souvent pagayé
devant des sites industriels -
9:29 - 9:31qui jetaient leurs déchets
directement dans le fleuve -
9:31 - 9:34en toute impunité ou presque.
-
9:39 - 9:40Il y a une différence critique
-
9:40 - 9:43dans le paysage culturel
entre le Nord et le Sud. -
9:43 - 9:47Alors que, dans le Nord, l'impact
du fleuve sur les gens est énorme, -
9:47 - 9:52dans le Sud, l'impact humain
et industriel sur le fleuve -
9:53 - 9:56dépasse de loin l'impact
du fleuve sur les gens, -
9:56 - 9:59et la plupart interagissent
surtout avec le fleuve -
9:59 - 10:01à travers leur travail,
la chasse ou la pêche. -
10:01 - 10:03Et tout comme dans le Nord
-
10:03 - 10:07où la faune sert à estimer
la condition générale du fleuve, -
10:07 - 10:10on voit la même chose dans le Sud.
-
10:10 - 10:12Cela a incité les groupes
de chasseurs et de pêcheurs -
10:12 - 10:16à être peut-être les plus actifs
dans la gestion de l'environnement, -
10:16 - 10:19dans toutes les régions du Sud.
-
10:20 - 10:24Je ne dis pas que les gens
ne sont pas fiers du fleuve, -
10:24 - 10:26mais de toute évidence,
ils ne s'y baignent pas. -
10:27 - 10:30Mais, ça ne veut pas dire
qu'ils ne boivent pas son eau. -
10:30 - 10:33Là où, dans le cours supérieur du fleuve,
-
10:33 - 10:36nous avons croisé des gens
qui nous répétaient maintes fois, -
10:36 - 10:39« C'est la plus belle portion du fleuve »,
-
10:39 - 10:41dans le Sud, et surtout
les 500 derniers kilomètres -
10:41 - 10:43entre Bâton Rouge et le Golfe du Mexique,
-
10:43 - 10:46on nous disait, « Bienvenue
dans l'Allée du Cancer », -
10:46 - 10:50où vous trouverez le taux de cancer
le plus élevé des Etats-Unis, -
10:50 - 10:53mais aussi l'eau potable la plus polluée.
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10:53 - 10:57Et ce sont ces eaux qui nous
ont portés jusqu'au Golfe du Mexique -
10:57 - 10:59après trois mois de pagayage,
-
11:01 - 11:07ces eaux qui transportent plus
de 5 millions de kilos de polluants -
11:07 - 11:09déversés chaque année dans le Mississippi,
-
11:09 - 11:14des herbicides, des pesticides,
des cendres de charbon, du mercure, -
11:14 - 11:20provenant des eaux lointaines du Montana,
de New York, de Columbus en Ohio. -
11:21 - 11:25C'est dans ces eaux que nous avons ramé
en entrant dans le Golfe du Mexique. -
11:26 - 11:30Ces problèmes peuvent sembler loin,
mais ils sont plus près qu'il n'y paraît. -
11:31 - 11:32Vous seriez surpris d'apprendre
-
11:32 - 11:36que le Mississippi n'est pas
le fleuve le plus pollué, -
11:36 - 11:39mais c'est la rivière Ohio,
pour la douzième année consécutive. -
11:39 - 11:44Presque le double des polluants
y est déversé chaque année, -
11:44 - 11:4513 millions de kilos,
-
11:45 - 11:50principalement des herbicides,
des cendres de charbon et du mercure. -
11:50 - 11:52Il est donc crucial de reconnaître
-
11:52 - 11:55que ce qu'il y a dans nos rues
et dans nos champs -
11:55 - 11:57se trouve aussi dans nos rivières,
-
11:57 - 12:03et dans l'eau potable consommée
par les habitants du bassin inférieur. -
12:05 - 12:08Ces paysages culturels sont
constamment en train d'évoluer, -
12:08 - 12:11et nous avons le pouvoir
de les modeler en progressant. -
12:11 - 12:14C'est parce que nous sommes liés
à ces systèmes naturels -
12:14 - 12:16et liés les uns aux autres
grâce à ces systèmes. -
12:16 - 12:19Donc, ce que vous jetez dans les toilettes
et ce que vous vaporisez -
12:19 - 12:21finit dans l'Allée du Cancer.
-
12:22 - 12:25Nous devons réaliser que nous
sommes tous parties prenantes -
12:25 - 12:29et affectons l'avenir
de ces systèmes naturels. -
12:30 - 12:32Je pense qu'il est impératif
que nous devenions tous -
12:32 - 12:34gardiens des terres
et cours d'eau publiques. -
12:34 - 12:37Et nous pouvons le devenir
de trois façons principales. -
12:37 - 12:41Premièrement, s'il vous plaît,
respectez les systèmes naturels. -
12:42 - 12:45Aidez à préserver l'intégrité
et la beauté de ces systèmes naturels -
12:45 - 12:48en trouvant des moyens
de minimiser votre impact individuel. -
12:48 - 12:51Deuxièmement, passez le relais.
-
12:51 - 12:55Laissez la Nature intacte, et respectez
l'expérience des autres visiteurs. -
12:55 - 12:59Troisièmement, ce que
vous apportez, vous le ramenez. -
12:59 - 13:03Ramenez avec vous ce que
vous apportez et limitez les ordures, -
13:03 - 13:08ou mieux, ne venez pas avec, surtout s'il
s'agit de microdéchets et microplastiques. -
13:08 - 13:10J'en rajoute une quatrième,
-
13:11 - 13:12sortez dans ces endroits.
-
13:12 - 13:16Car pour construire
un futur meilleur et plus flexible, -
13:16 - 13:19nous devons impérativement
stimuler notre curiosité, -
13:19 - 13:22partager nos découvertes,
échanger nos histoires, -
13:22 - 13:25et laisser la Nature nous captiver.
-
13:25 - 13:28Faites un pas vers l'inconnu.
-
13:28 - 13:31Suivez votre curiosité
de son enclenchement à sa source. -
13:32 - 13:33Ce peut être simplement se demander
-
13:33 - 13:36où va ce ruisseau dans le jardin
de derrière, chez vos parents, -
13:36 - 13:40qu'est-il arrivé à cette montagne de neige
dans le parking de l'Université d'Ohio, -
13:40 - 13:44ou partir à l'aventure comme nous,
le long du Mississippi. -
13:44 - 13:48Je voudrais vous demander à tous
de penser au voyage de l'eau. -
13:49 - 13:53Pensez à ce qui arrive à la pluie
une fois tombée, à une goutte. -
13:55 - 13:59Nous avons suivi l'eau
de sa source au Lac Itasca, -
13:59 - 14:03pendant 4 000 km
jusqu'au Golfe du Mexique, -
14:03 - 14:07une eau qui tombe en pluie,
déferle le long des rochers, -
14:07 - 14:09irrigue nos cultures,
-
14:09 - 14:12hydrate les créatures et les plantes,
-
14:12 - 14:14remplit nos verres,
-
14:14 - 14:18et façonne la terre et les gens
à travers l'Amérique -
14:18 - 14:20de sa source à l'océan.
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14:20 - 14:22Je vous encourage tous à réfléchir,
-
14:22 - 14:25d'où vient notre eau,
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14:25 - 14:28et où va-t-elle ensuite.
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14:28 - 14:29Merci.
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14:29 - 14:31(Applaudissements)
- Title:
- De la source à l'océan: mon périple le long du Mississippi | Forrest Schoessow | TEDxOhioStateUniversity
- Description:
-
En 2015, Forrest Schoessow et ses deux coéquipiers ont entrepris une expédition le long du Mississippi, naviguant dans un canoë de 20 pieds de long et seulement munis d'une boussole et de cartes maritimes. En trois mois, il ont parcouru 2 350 miles le long du fleuve, de son cours supérieur dans le Minnesota jusqu'au Golfe du Mexique. Lors de cette présentation, il aborde la coévolution de la rivière et de ses riverains.
Forrest Schoessow est un explorateur qui étudie les interconnections des systèmes naturels et humains. Sa curiosité l'a mené à travailler au service de la région sauvage du Montana par l'intermédiaire du programme fédéral américain AmeriCorps, à travailler en tant qu'ouvrier agricole dans la jungle en Bolivie, à enseigner en Corée du Sud, à faire de l'auto-stop à travers l'Eurasie et à se balader presque partout aux Etats-Unis.
Cette présentation s'est déroulée lors d'un évènement TEDx en suivant le format des conférences TED mais organisée indépendamment par une communauté locale. Pour en savoir plus, rendez-vous sur http://ted.com/tedx.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:38