استعمال التقنية للتمكن من الحلم
-
0:00 - 0:03تبدأ قصتي هنا تماما في الواقع في راجستان
-
0:03 - 0:05منذ حوالي سنتين.
-
0:05 - 0:08كنت في الصحراء، تحت السماوات المليئة بالنجوم
-
0:08 - 0:10مع المغني الصوفي مختيار علي.
-
0:10 - 0:12وكنا نتحادث
-
0:12 - 0:14حول أنه لم يتغير أي شيء
-
0:14 - 0:17منذ زمن الملحة الهندية القديمة "المهابهاراتا".
-
0:17 - 0:20لذلك في تلك الأيام عندما كنا نريد نحن الهنود السفر
-
0:20 - 0:23كنا نقفز في عربة ثم ننطلق مركزين نحو السماء.
-
0:23 - 0:26الآن نفعل الشيء ذاته مع الطائرات.
-
0:26 - 0:28في ذلك الوقت،
-
0:28 - 0:30عندما كان الأمير المحارب الهندي العظيم أرجونا،
-
0:30 - 0:32عندما كان ظمئا كان يسحب قوسا،
-
0:32 - 0:35ويقذفه نحو الأرض فيخرج الماء.
-
0:35 - 0:37الآن نفعل الشيء ذاته
-
0:37 - 0:39عبر الحفارات والآلات.
-
0:39 - 0:41الخلاصة التي توصلنا إليها
-
0:41 - 0:43هي أن السحر اُستبدل
-
0:43 - 0:45بالآلات.
-
0:45 - 0:48وجعلني ذلك حزينا فعلا.
-
0:48 - 0:51وجدت نفسي أصبح قليلا مثل الذي يرهب التقنية.
-
0:51 - 0:53كنت مرتعبا من هذه الفكرة
-
0:53 - 0:55التي مفادها أنني سأخسر القدرة
-
0:55 - 0:57على تمتع وتذوق جمال الغروب
-
0:57 - 1:00دون أن تكون معي كاميرتي ودون أن أكتب تغريدة حولها لأصدقائي.
-
1:00 - 1:02بدا الأمر وكأن التقنية
-
1:02 - 1:04ينبغي أن تمكننا من القدرة على السحر لا أن تقتله.
-
1:04 - 1:06عندما كنت طفلة صغيرة،
-
1:06 - 1:09أعطاني جدي ساعة جيبه الفضية الصغيرة.
-
1:09 - 1:12وهذه القطعة ذات تقنية عمرها 50 عاما
-
1:12 - 1:14أصبحت أكثر شيء سحري بالنسبة لي.
-
1:14 - 1:16أصبحت بوابة مذهّبة
-
1:16 - 1:19نحو عالم مليء بالقراصنة وأنقاض السفن
-
1:19 - 1:22وصور في مخيلتي.
-
1:22 - 1:24لذلك شعرت وكأن هواتفنا الخلوية
-
1:24 - 1:26وساعاتنا الفخمة وكاميراتنا
-
1:26 - 1:28جعلتنا نتوقف عن الحلم
-
1:28 - 1:30جعلتنا نتوقف عن إمكانية أن نصبح ملهَمين.
-
1:30 - 1:33لذلك قفزت داخل هذا العالم من التقنية،
-
1:33 - 1:35لأرى كيفية استغلاله لأصنع الحلم
-
1:35 - 1:37عوضاً عن قتله
-
1:37 - 1:39كنت أضيف الرسومات للكتب منذ كنت في ال 16.
-
1:39 - 1:41لذلك عندما رأيت الآي باد،
-
1:41 - 1:43رأيته آداة لرواية القصص
-
1:43 - 1:46يمكنها أن تصل بين القراء حول العالم.
-
1:46 - 1:49أستطيع معرفة كيفية حمله.
-
1:49 - 1:51أستطيع معرفة أين نتواجد.
-
1:51 - 1:53إنها تجمع الصورة والنص
-
1:53 - 1:56والرسوميات والصوت واللمس.
-
1:56 - 1:58أصبح القصّ
-
1:58 - 2:00متعدد الحواس أكثر فأكثر.
-
2:00 - 2:02لكن ماذا نفعل به؟
-
2:02 - 2:05لذلك سأذهب وأطلق "كويا"،
-
2:05 - 2:08وه تطبيق تفاعلي للآي باد.
-
2:09 - 2:11حسنا كتب عليها: "ضع أصابعك
-
2:11 - 2:13فوق كل ضوء."
-
2:13 - 2:15وهكذا --
-
2:16 - 2:26(موسيقى)
-
2:40 - 2:44تقول: "هذا المربع ينتمي ل ..."
-
2:44 - 2:46وهكذا أرقن إسمي.
-
2:46 - 2:48ثم أصبح في الواقع شخصية في الكتاب.
-
2:48 - 2:51وفي عدة مرات، يسقط حرف صغير نحوي --
-
2:51 - 2:54ويعرف الآي باد أين تسكن بسبب نظام تحديد المواقع --
-
2:54 - 2:56وهو في الحقيقة يخاطبني.
-
2:56 - 2:58وابتهج فعلا الطفل بداخلي
-
2:58 - 3:00لهذه الانواع من الاحتمالات.
-
3:00 - 3:03كنت اتحدث الآن كثيرا حول السحر.
-
3:03 - 3:06ولا أعني السحرة والتنانين
-
3:06 - 3:08أقصد نوع سحر الطفولة،
-
3:08 - 3:11تلك الأفكار التي حملناها ونحن أطفال.
-
3:11 - 3:13هذه الفكرة حول اليراعات في مرطبان، لسبب ما،
-
3:13 - 3:15كانت مثيرة فعلا لي.
-
3:15 - 3:18لذلك هنا تحتاج لإمالة الآي باد الخاص بك،
-
3:18 - 3:20وتخرج اليراعات.
-
3:20 - 3:23وسينيرون فعلا طريقك عبر باقي الكتاب.
-
3:26 - 3:29فكرة أخرى أدهشتني حقا وأنا طفلة
-
3:29 - 3:31كانت في إمكانية احتواء مجرة بأكملها
-
3:31 - 3:33ضمن رخامة واحدة.
-
3:33 - 3:35لذلك هنا
-
3:35 - 3:37كل كتاب وكل عالم
-
3:37 - 3:39يصبح رخامة صغيرة
-
3:39 - 3:41ينسحب للداخل
-
3:41 - 3:44نحو هذه الآداة السحرية ضمن الآداة.
-
3:44 - 3:49وتفتح خريطة.
-
3:49 - 3:52طوال الوقت، كانت تحوي كل كتب الروايات والاساطير خرائط،
-
3:52 - 3:54لكن قد كانت هذه الخرائط ساكنة.
-
3:54 - 3:57هذه خريطة تكبر وتتلألأ
-
3:57 - 3:59وتصبح آداة ملاحتك لباقي الكتاب.
-
3:59 - 4:02وتكشف نفسها لك في لحظات معينة في الكتاب أيضا.
-
4:02 - 4:04لذلك سأقوم فقط بالدخول.
-
4:06 - 4:09شيء آخر مهم بالفعل لي
-
4:09 - 4:12هو خلق محتوى هندي
-
4:12 - 4:14ولكن أيضا معاصر جدا.
-
4:14 - 4:16هناك، هؤلاء هم الأبسارات.
-
4:16 - 4:19إذن كلنا سمعنا بالجنيات وسمعنا كلنا بالحوريات.
-
4:19 - 4:22لكن كم عدد الناس خارج الهند
-
4:22 - 4:25الذين يعلمون بنظرائهم الهنديين: الأبسارات؟
-
4:25 - 4:29لقد علق هؤلاء الأبسارات المساكين داخل غرف إندرا لألوف السنين
-
4:29 - 4:31في كتاب قديم وبال
-
4:31 - 4:33إذن إننا نسترجعهم
-
4:33 - 4:36في قصة معاصرة للأطفال.
-
4:44 - 4:47وقصة تعالج فعلا قضايا جديدة
-
4:47 - 4:49مثل الأزمة البيئية.
-
4:49 - 4:52(موسيقى)
-
5:10 - 5:14بالحديث عن الأزمة البيئية،
-
5:14 - 5:17اعتقد أن مشكلة كبيرة تشكلت خلال السنوات ال 10 الماضية
-
5:17 - 5:19وهو أن الأطفال قد أغلقوا داخل غرفهم،
-
5:19 - 5:21ولالتصاقهم بحواسيبهم لم يكن بمقدورهم الخروج.
-
5:21 - 5:23لكن الآن مع تقنية الهاتف الجوال،
-
5:23 - 5:26نستطيع فعلا أخذ أولادنا خارجا نحو العالم الطبيعي
-
5:26 - 5:28مع تقنيتهم.
-
5:28 - 5:30أحد التفاعلات في الكتاب
-
5:30 - 5:32هي أنك تُبعث في رحلة الاكتشاف هذه
-
5:32 - 5:34أين تحتاج للخروج،
-
5:34 - 5:36وأخذ كاميرتك في الآيباد
-
5:36 - 5:38وتجمع صورا لأجسام طبيعية مختلفة.
-
5:38 - 5:40عندما كنت طفلا، كان عندي مجموعات مشكّلة مختلفة
-
5:40 - 5:43من عصي وأحجار وحصي وأصداف.
-
5:43 - 5:45ولسبب ما لا يقوم الأولاد بذلك بعد الآن.
-
5:45 - 5:47لذلك عند استعادة تقليد الطفولة هذا،
-
5:47 - 5:49تحتاجون للخروج
-
5:49 - 5:51وفي فصل ما، تلتطقون صورة لزهرة
-
5:51 - 5:53ثم وسمها.
-
5:53 - 5:55في فصل آخر، يجب أن تلتطقوا صورة لقطعة لحاء
-
5:55 - 5:57ثم وسمها.
-
5:57 - 5:59وما يحدث
-
5:59 - 6:01هو أنك في الواقع تصنع مجموعة رقمية من الصور الشمسية
-
6:01 - 6:03يمكنك بعد ذلك وضعها على النت.
-
6:03 - 6:05يضع طفل في لندن صورة ثعلب
-
6:05 - 6:07ويقول: "أوه، رأيت اليوم ثعلبا."
-
6:07 - 6:09يقول طفل في الهند: "رأيت اليوم قردا."
-
6:09 - 6:11ويحدث ذلك هذا النوع من الشبكة الاجتماعية
-
6:11 - 6:13حول مجموعة من الصور الشمسية الرقمية
-
6:13 - 6:15قمتم فعلا بالتقاطها.
-
6:15 - 6:18في احتمالات الربط معا
-
6:18 - 6:21للموسيقى والأرض والتقنية،
-
6:21 - 6:23هناك احتمالات متعددة.
-
6:23 - 6:25في الكتاب اللاحق، نخطط للحصول على تفاعل
-
6:25 - 6:27حيث تحمل الأيباد الخاص بك للخارج والفيديو مشتغل
-
6:27 - 6:29وعبر الواقع المعزز،
-
6:29 - 6:31ترى هذه الطبقة من الجنيات المتحركة
-
6:31 - 6:35تظهر في نبتة منزلية خارج منزلك.
-
6:35 - 6:38في لحظة ما، تتمتلئ شاشتك بالأوراق.
-
6:38 - 6:41لذلك يجب أن تقوم بصوت الريح وتزيل الأوراق
-
6:41 - 6:43وتقرأ بقية الكتاب.
-
6:43 - 6:46إننا ننتقل جميعا، إننا ننتقل جميعا إلى هنا،
-
6:46 - 6:48إلى عالم حيث قوى الطبيعة
-
6:48 - 6:50تقترب معا أكثر من التقنية،
-
6:50 - 6:53ويمكن للسحر والتقنية أن يقتربا أكثر معا.
-
6:53 - 6:56إننا نسخّر الطاقة من الشمس.
-
6:56 - 6:59إننا نجلب أولادنا وأنفسنا
-
6:59 - 7:01أقرب للعالم الطبيعي
-
7:01 - 7:03وذلك السحر والفرح
-
7:03 - 7:05وحب الطفولة الذي لدينا
-
7:05 - 7:07عبر وسيط القصة البسيط.
-
7:07 - 7:09شكرا لكم.
-
7:09 - 7:15(تصفيق)
- Title:
- استعمال التقنية للتمكن من الحلم
- Speaker:
- شايلو شيف سليمان
- Description:
-
more » « less
هل أن التقنية -- هواتفنا الخلوية الآيبودات والكاميرات -- جعلتنا نتوقف عن الحلم؟ تقول الفنانة الشابة شايلو شيف سليمان كلاّ، حيث تقدم عرضا تجريبيا ل"كويا"، كتاب قصتها الجديد للآيباد، والذي يجعلنا نطوف عبر عالم سحري في 7 دقائق من الإبداع الصرف.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:16
|
Salah Almhamdi edited Arabic subtitles for Using tech to enable dreaming | |
|
|
Salah Almhamdi added a translation |