Công nghệ tốt hơn có thể giúp ta tránh sự sao lãng như thế nào?
-
0:02 - 0:06Sử dụng thời gian hợp lý nghĩa là gì?
-
0:08 - 0:10Tôi dành rất nhiều thời gian
-
0:10 - 0:14nghĩ về việc sử dụng
thời gian của mình như thế nào. -
0:14 - 0:17Có lẽ là quá nhiều --
Như là tôi bị ám ảnh về điều đó vậy. -
0:17 - 0:19Bạn bè nghĩ tôi như vậy đấy.
-
0:19 - 0:23Nhưng tôi cảm thấy mình phải như vậy,
bởi vì gần đây, -
0:23 - 0:27tôi cảm thấy chút ít thời gian của tôi
đang trôi qua, -
0:27 - 0:32và khi điều đó xảy ra, giống như là
một phần cuộc sống của tôi đang trôi qua. -
0:33 - 0:34Cụ thể là,
-
0:34 - 0:37giống như là chút ít thời gian của tôi
thấm thoát trôi đi -
0:37 - 0:39vào nhiều việc khác nhau,
-
0:39 - 0:41như công nghệ chẳng hạn
-
0:42 - 0:43Đây là một ví dụ,
-
0:44 - 0:46Nếu thông báo này xuất hiện --
-
0:46 - 0:49bao nhiêu người trong số các bạn
từng nhận thông báo như này? -
0:49 - 0:51Tôi được gắn thẻ trong một bức ảnh.
-
0:52 - 0:53Khi nó hiện lên,
-
0:54 - 0:57tôi không thể không ấn vào nó
ngay lập tức. -
0:57 - 0:59Đúng chứ? Biết đâu đó là bức ảnh xấu?
-
1:00 - 1:01Nên tôi phải ấn vào nó ngay.
-
1:02 - 1:04Nhưng tôi không chỉ ấn "Xem ảnh",
-
1:04 - 1:07mà thực tế là tôi tiêu tốn vào đó 20 phút.
-
1:07 - 1:08(Cười)
-
1:08 - 1:12Nhưng tệ nhất là tôi biết mọi
chuyện sẽ diễn ra như thế, -
1:12 - 1:16và mặc dù biết trước
-
1:16 - 1:19mà tôi cũng không tránh khỏi lặp lại
việc đó lần sau. -
1:20 - 1:23Hay tôi thấy bản thân mình trong
một tình huống như này, -
1:24 - 1:28tôi kiểm tra email và kéo xuống
để tải thư mới, -
1:29 - 1:33Nhưng vấn đề là 60 giây sau,
-
1:33 - 1:36tôi lại kéo xuống một lần nữa.
-
1:38 - 1:40Tại sao tôi lại làm thế nhỉ?
-
1:40 - 1:42Nó chẳng có ý nghĩa gì cả.
-
1:43 - 1:47Tôi sẽ gợi ý cho bạn lý do tại sao.
-
1:48 - 1:53Bạn nghĩ cái gì tạo ra
nhiều tiền ở nước Mỹ -
1:54 - 1:59hơn cả phim ảnh, công viên trò chơi
và bóng chày cộng lại? -
2:02 - 2:03Máy đánh bạc.
-
2:05 - 2:08Làm sao máy đánh bạc có thể
mang lại nhiều tiền như vậy -
2:09 - 2:14khi mà chúng ta chỉ dùng
ít tiền để chơi? -
2:14 - 2:16Chúng ta chơi bằng tiền xu.
-
2:16 - 2:17Làm sao có thể vậy được?
-
2:18 - 2:20Thực ra thì...
-
2:21 - 2:25điện thoại của tôi cũng là máy đánh bạc.
-
2:26 - 2:28Mỗi lần tôi sử dụng điện thoại,
-
2:28 - 2:30Giống như tôi đang đánh bạc để xem,
-
2:30 - 2:31mình sẽ nhận được gì?
-
2:33 - 2:34Mình sẽ nhận được gì?
-
2:34 - 2:35Mỗi lần tôi kiểm tra hòm thư,
-
2:35 - 2:37cũng giống như tôi đang đánh bạc,
-
2:37 - 2:38để xem mình sẽ nhận được gì.
-
2:38 - 2:41Mỗi lần tôi cuộn xuống để xem tin tức,
-
2:41 - 2:43là tôi đang đánh bạc để xem,
-
2:43 - 2:45mình sẽ nhận được gì mới?
-
2:46 - 2:47Và vấn đề nằm ở chỗ,
-
2:48 - 2:51một lần nữa, biết được cách thức
hoạt động, và là một nhà thiết kế, -
2:51 - 2:53tôi biết rõ về mặt tâm lý học của vấn đề,
-
2:53 - 2:55tôi biết chính xác điều gì đang diễn ra
-
2:55 - 2:58nhưng điều đó không giúp tôi
có thêm bất kỳ lựa chọn nào, -
2:58 - 2:59tôi vẫn bị mắc kẹt ở đó.
-
3:00 - 3:02Vậy chúng ta sẽ làm gì?
-
3:03 - 3:06Vì nó đặt chúng ta vào mối quan hệ
"tất cả hoặc không gì cả" -
3:06 - 3:08với công nghệ, đúng chứ?
-
3:08 - 3:10Khi bạn để chế độ "mở",
-
3:11 - 3:13bạn luôn được kết nối
và cũng luôn bị phân tâm, -
3:13 - 3:15hoặc khi bạn để chế độ "tắt",
-
3:15 - 3:16nhưng rồi bạn băn khoăn,
-
3:16 - 3:18liệu mình có bỏ lỡ điều gì quan trọng?
-
3:18 - 3:21Nói cách khác, bạn bị phân tâm
-
3:21 - 3:24hoặc bạn sợ bỏ lỡ điều gì đó.
-
3:24 - 3:26Phải không?
-
3:27 - 3:31Vậy nên chúng ta cần khôi phục lại
quyền lựa chọn. -
3:32 - 3:34Chúng ta muốn có một mối liên hệ
với công nghệ -
3:34 - 3:39cho chúng ta tự lựa chọn
về cách dành thời gian với nó, -
3:39 - 3:42và sẽ cần có sự giúp đỡ
của những nhà thiết kế, -
3:43 - 3:45vì biết về vấn đề này không giúp được gì.
-
3:45 - 3:48Chúng ta cần sự giúp đỡ về mặt thiết kế.
-
3:48 - 3:49Vậy điều đó sẽ như thế nào?
-
3:51 - 3:53Tôi sẽ lấy một ví dụ
mà tất cả chúng ta đều gặp phải: -
3:53 - 3:56trò chuyện bằng tin nhắn văn bản.
-
3:56 - 3:58Giả sử có hai người.
-
3:58 - 4:01Bên trái là Nancy, đang làm việc
với một tài liệu nào đó, -
4:01 - 4:02và bên phải là John,
-
4:03 - 4:04Đột nhiên John nhớ ra,
-
4:04 - 4:08"Mình cần hỏi Nancy về tài liệu đó
trước khi quên mất" -
4:10 - 4:12Khi John gửi tin nhắn đó cho Nancy,
-
4:12 - 4:14nó làm cô ấy mất tập trung,
-
4:15 - 4:19Đó là điều mà chúng ta vẫn hay làm,
gây mất tập trung lẫn nhau, -
4:19 - 4:20cả bên trái và bên phải.
-
4:20 - 4:22Và điều này phải trả giá,
-
4:23 - 4:25vì mỗi khi chúng ta làm
gián đoạn lẫn nhau, -
4:27 - 4:30sẽ mất trung bình khoảng 23 phút,
-
4:30 - 4:32để chúng ta tập trung trở lại.
-
4:32 - 4:35Trên thực tế, chúng tôi tập trung vào
hai dự án khác nhau -
4:35 - 4:38trước khi quay trở lại dự án ban đầu
mà ta đang làm dở. -
4:39 - 4:43Nghiên cứu của Gloria Mark
kết hợp với Microsoft, -
4:43 - 4:45đã chỉ ra điều này.
-
4:45 - 4:49Và nghiên cứu của bà cũng cho thấy
nó thực sự tạo ra những thói quen xấu. -
4:49 - 4:51Càng bị gián đoạn bởi tác động bên ngoài,
-
4:51 - 4:56càng tạo điều kiện và rèn luyện chúng ta
tự làm gián đoạn bản thân. -
4:56 - 5:00Trên thực tế, cứ ba phút rưỡi
chúng ta lại tự làm gián đoạn bản thân. -
5:01 - 5:02Điều này thật điên rồ.
-
5:02 - 5:04Vậy giải pháp là gì?
-
5:04 - 5:07Vì Nancy và John ở trong mối quan hệ
"tất cả hoặc không gì cả" -
5:07 - 5:08Có thể Nancy muốn ngắt kết nối,
-
5:08 - 5:10nhưng rồi cô ấy lại lo lắng:
-
5:10 - 5:12Lỡ đâu mình bỏ lỡ thông tin gì quan trọng?
-
5:12 - 5:14Thiết kế có thể khắc phục vấn đề này.
-
5:15 - 5:17Giả sử ở bên trái vẫn là Nancy,
-
5:17 - 5:19bên phải là John.
-
5:19 - 5:21Và John nhớ ra cần phải gửi tài liệu
cho Nancy -
5:21 - 5:23Khác biệt ở chỗ,
-
5:23 - 5:24Nancy có thể ghi chú là đang tập trung.
-
5:24 - 5:26Giả sử cô ấy kéo thanh trượt và nói rằng,
-
5:26 - 5:28"Mình muốn tập trung trong 30 phút"
-
5:28 - 5:30Và rồi cô ấy tập trung.
-
5:31 - 5:33Khi John muốn gửi tin nhắn cho cô ấy,
-
5:33 - 5:36anh ấy có thể không để ý đến điều đó
-
5:36 - 5:38vì John đang có nhu cầu
và có suy nghĩ này, -
5:38 - 5:40và anh ấy cần làm ngay
trước khi quên mất. -
5:41 - 5:42Ngoại trừ lần này,
-
5:42 - 5:47nó giữ lại những tin nhắn này
để Nancy vẫn có thể tập trung được, -
5:47 - 5:49nhưng John có thể gạt bỏ điều này
ra khỏi suy nghĩ. -
5:51 - 5:54Nhưng điều này chỉ hiệu quả
nếu có thêm một điều kiện nữa, -
5:54 - 5:59đó là Nancy cần biết rằng nếu có điều gì
thực sự quan trọng, -
5:59 - 6:01thì John vẫn có thể làm gián đoạn cô ấy.
-
6:04 - 6:08Nhưng thay vì liên tục gây ra những
gián đoạn ngẫu nhiên hay thiếu cân nhắc, -
6:08 - 6:11chúng ta hãy tạo ra những
sự gián đoạn có cân nhắc. -
6:13 - 6:15Vậy chúng ta đang làm hai việc sau.
-
6:15 - 6:18Chúng ta tạo ra sự lựa chọn mới
cho cả Nancy và John, -
6:18 - 6:21Nhưng cũng có một điều
khó nhận thấy mà chúng ta đang làm. -
6:22 - 6:25Đó là thay đổi câu hỏi
mà chúng ta vẫn đang cố gắng trả lời. -
6:26 - 6:29Mục đích của nhắn tin thay vì:
-
6:30 - 6:33thiết kế để có thể dễ dàng gửi tin nhắn --
-
6:33 - 6:35đó là mục đích của nhắn tin,
-
6:35 - 6:38phải thực sự dễ dàng để gửi tin nhắn
cho ai đó -- -
6:38 - 6:41chúng ta thay đổi thành điều gì đó
sâu sắc hơn và giàu giá trị nhân văn, -
6:41 - 6:45đó là tạo ra sự giao tiếp
hiệu quả nhất có thể -
6:45 - 6:48trong mối quan hệ giữa hai người.
-
6:48 - 6:50Vậy là chúng ta đã nâng cấp mục tiêu.
-
6:52 - 6:55Vậy thì, những nhà thiết kế có thực sự
quan tâm đến vấn đề này? -
6:55 - 7:00Liệu họ có muốn thảo luận về những
giá trị nhân văn hơn của con người không? -
7:01 - 7:02Để tôi kể cho các bạn một câu chuyện.
-
7:02 - 7:05Mới khoảng hơn một năm trước đây,
-
7:05 - 7:08tôi có hỗ trợ tổ chức một cuộc gặp mặt
-
7:09 - 7:13giữa một số nhà thiết kế hàng đầu về
công nghệ và Thích Nhất Hạnh. -
7:14 - 7:19Thích Nhất Hạnh là người phát ngôn
quốc tế của phương pháp Thiền Chánh Niệm. -
7:19 - 7:21Và đó là cuộc gặp rất thú vị.
-
7:21 - 7:23Bạn hãy tưởng tượng,
hình dung về một căn phòng -- -
7:23 - 7:27mà ở một bên là rất nhiều
chuyên gia công nghệ, -
7:27 - 7:28và bên kia căn phòng là
-
7:28 - 7:33rất nhiều nhà sư Phật giáo, cạo đầu,
trong những bộ áo chùng dài màu nâu -
7:34 - 7:38Và các câu hỏi về các giá trị nhân văn
sâu sắc nhất của con người, -
7:38 - 7:40như là tương lai của công nghệ sẽ ra sao
-
7:40 - 7:42khi bạn đang thiết kế
cho những câu hỏi -
7:42 - 7:44và những giá trị nhân văn sâu sắc nhất?
-
7:44 - 7:48Và cuộc trò chuyện tập trung vào
lắng nghe một cách sâu sắc hơn -
7:48 - 7:50về việc những giá trị này có thể là gì.
-
7:51 - 7:53Ông ấy đã đùa
trong buổi nói chuyện -
7:53 - 7:55nếu như, thay vì kiểm tra chính tả,
-
7:56 - 7:58bạn hãy kiểm tra lòng trắc ẩn,
-
7:58 - 8:02nghĩa là, bạn có thể đánh dấu một từ
mà có thể vô tình làm tổn thương -- -
8:02 - 8:04là làm người khác tổn thương.
-
8:05 - 8:09Vậy, liệu cuộc trò chuyện kiểu này có thể
xảy ra trong thực tế, -
8:09 - 8:12chứ không chỉ trong những cuộc gặp được
sắp xếp trước hay không? -
8:12 - 8:13Câu trả lời là có,
-
8:13 - 8:15và một trong số đó là Couchsurfing.
-
8:16 - 8:19Nếu bạn chưa biết, Couchsurfing là
một trang web -
8:19 - 8:23kết nối những người đang tìm chỗ ở
-
8:23 - 8:26với những chỗ ở miễn phí
từ những người khác. -
8:26 - 8:28Một dịch vụ rất tuyệt vời
-
8:28 - 8:29Mục đích thiết kế của họ là gì?
-
8:29 - 8:33Mục đích thiết kế của bạn là gì nếu
bạn làm việc cho Couchsurfing? -
8:33 - 8:37Có thể bạn sẽ nghĩ đó là làm sao
để kết nối khách và chủ nhà. -
8:38 - 8:39Đúng không?
-
8:39 - 8:40Đó là một mục đích khá hay.
-
8:40 - 8:43Nhưng giống như mục đích của
việc nhắn tin trước đó, -
8:43 - 8:45chúng ta đang cố gắng
truyền tải một thông điệp. -
8:45 - 8:48Vậy mục tiêu nhân văn, sâu sắc hơn là gì?
-
8:48 - 8:50Họ thiết lập mục tiêu
-
8:50 - 8:56là cần phải tạo ra những mối quan hệ
và những trải nghiệm tích cực và dài lâu -
8:56 - 8:58giữa những người chưa từng gặp nhau
trước đó. -
8:59 - 9:02Và điều tuyệt vời nhất là vào năm 2007,
-
9:02 - 9:05họ đã giới thiệu một cách để đo lường
việc này, -
9:05 - 9:06điều này thật đáng kinh ngạc.
-
9:06 - 9:07Và đây là cách nó hoạt động.
-
9:07 - 9:09Với mỗi mục tiêu thiết kế,
-
9:09 - 9:11bạn phải có thước đo tương ứng
-
9:11 - 9:13để biết bạn đang thực hiện ra sao --
-
9:13 - 9:14một cách đo lường thành công.
-
9:14 - 9:16Vậy những gì họ làm là,
-
9:16 - 9:18giả sử có hai người gặp gỡ nhau,
-
9:20 - 9:24họ lấy số ngày hai người đó ở bên nhau,
-
9:25 - 9:28sau đó ước tính có bao nhiêu giờ
trong những ngày đó -- -
9:29 - 9:32mà hai người đã dành cho nhau?
-
9:32 - 9:34Và sau khoảng thời gian hai
người bên nhau, -
9:34 - 9:35họ hỏi cả hai:
-
9:35 - 9:37Trải nghiệm của hai bạn thú vị chứ?
-
9:37 - 9:40Hai bạn đã có những trải nghiệm đẹp
với đối phương phải không? -
9:41 - 9:44Và trong khoảng thời gian tích cực này
họ trừ ra -
9:44 - 9:48khoảng thời gian hai người
dành ra trên mạng, -
9:48 - 9:51vì đó là phí tổn trong cuộc sống
của mọi người. -
9:52 - 9:53Tại sao nên coi đó là thành công?
-
9:54 - 9:56Và những gì còn lại
-
9:56 - 10:00được mọi người coi là
"thời gian vui vẻ dành cho nhau", -
10:00 - 10:03hoặc chỉ là "thời gian tuyệt vời"
được tạo ra. -
10:03 - 10:08Khoảng thời gian này sẽ không tồn tại
nếu Couchsurfing không tồn tại. -
10:09 - 10:13Bạn có thể tưởng tượng nó sẽ truyền
cảm hứng thế nào khi đi làm mỗi ngày -
10:13 - 10:15và đánh giá thành công của bạn
-
10:15 - 10:19trong khoảng thời gian thuần thực tế
đóng góp vào cuộc sống của mọi người -
10:19 - 10:22điều này rất tích cực,
mà sẽ không bao giờ tồn tại -
10:22 - 10:25nếu bạn không làm điều nên làm
tại nơi làm việc hôm nay? -
10:26 - 10:31Liệu bạn có thể tưởng tượng được cả
thế giới làm theo cách này hay không? -
10:32 - 10:34Bạn có thể tưởng tượng một mạng xã hội --
-
10:34 - 10:36giả sử bạn thích nấu ăn,
-
10:36 - 10:39và nó đo lường thành công
dựa trên số buổi nấu ăn được tổ chức -
10:39 - 10:42và những bài báo về nấu ăn bạn thích đọc,
-
10:42 - 10:45trừ đi những bài báo bạn không thích đọc
-
10:45 - 10:48hay thời gian mà bạn dành cho những thứ
mình không thích? -
10:48 - 10:52Hãy hình dung về mạng xã hội chuyên nghiệp
-
10:52 - 10:55thay vì đo lường thành công dựa trên
những kết nối được tạo ra -
10:55 - 10:57hay những tin nhắn gửi đi,
-
10:57 - 11:01thì thành công được đánh giá
dựa trên số việc làm mọi người nhận được -
11:01 - 11:03hoặc họ hài lòng khi được nhận
-
11:04 - 11:08Và trừ đi thời gian
mọi người lên mạng. -
11:09 - 11:12Hay tưởng tượng về các dịch vụ hẹn hò,
-
11:12 - 11:13như Tinder hoặc các công ty tương tự,
-
11:14 - 11:17thay vì tính số lần trượt qua trái hoặc
phải mà mọi người vẫn làm, -
11:17 - 11:19như cách mà họ đang dùng để
đánh giá ngày nay, -
11:19 - 11:25thì hãy đánh giá những mối quan hệ sâu sắc
lãng mạn, trọn vẹn mà mọi người tạo ra -
11:27 - 11:29bất kể điều đó là gì đối với họ
-
11:32 - 11:35Nhưng bạn có thể hình dung về
một thế giới làm việc theo cách đó, -
11:35 - 11:37nó giúp bạn sử dụng thời gian hợp lý chứ?
-
11:39 - 11:41Để làm được điều này cần một hệ thống mới,
-
11:41 - 11:43bởi vì có thể bạn đang nghĩ rằng,
-
11:43 - 11:44nền kinh tế internet hiện nay --
-
11:44 - 11:46hay kinh tế hiện nay nói chung
-
11:46 - 11:47được đo bằng thời gian.
-
11:47 - 11:49Càng nhiều tài khoản bạn có,
-
11:49 - 11:51bạn càng có thể sử dụng nhiều hơn
-
11:51 - 11:52càng dành nhiều thời gian hơn,
-
11:52 - 11:54đó là cách chúng ta đánh giá thành công.
-
11:54 - 11:57Nhưng chúng ta đã giải quyết
vấn đề này từ trước đó. -
11:57 - 12:00Chúng ta giải quyết vấn đề này
với thực phẩm hữu cơ, -
12:00 - 12:03khi nói rằng chúng ta cần đánh giá
mọi thứ theo cách khác. -
12:03 - 12:06Chúng ta đã nói rằng
đây là một loại thực phẩm khác. -
12:07 - 12:09Vì vậy không thể chỉ dựa vào
giá cả để so sánh; -
12:09 - 12:11đây là một loại thực phẩm khác.
-
12:11 - 12:14Hay với chứng chỉ
về kiến trúc xanh (Leed), -
12:14 - 12:17chúng ta cho rằng
đây là một kiểu kiến trúc tòa nhà khác -
12:17 - 12:21biểu trưng cho những giá trị khác nhau
về bảo vệ môi trường bền vững. -
12:22 - 12:27Nếu chúng ta cũng có điều tương tự
như thế trong công nghệ thì sao? -
12:28 - 12:33Nếu chúng ta có những điều
mà các mục tiêu và mục đích của nó -
12:33 - 12:37là nhằm tạo ra những đóng góp tích cực
cho cuộc sống con người? -
12:39 - 12:42Và nếu chúng ta có thể đánh giá điều đó
theo một cách khác, -
12:42 - 12:44thì nó sẽ thực sự hiệu quả?
-
12:45 - 12:49Hãy tưởng tượng bạn đưa gian trưng bày
cao cấp này lên cửa hàng ứng dụng. -
12:49 - 12:51Tưởng tượng bạn có các trình duyệt web
giúp bạn -
12:51 - 12:53tiếp cận các loại sản phẩm thiết kế này.
-
12:55 - 13:00Bạn có thể hình dung sẽ thú vị thế nào
khi sống và tạo ra thế giới như vậy chứ? -
13:01 - 13:04Chúng ta có thể tạo ra thế giới đó
ngay hôm nay. -
13:05 - 13:08Với các lãnh đạo doanh nghiệp,
tất cả những việc cần làm -- -
13:08 - 13:11là dành ưu tiên cho một cách đánh giá mới,
-
13:11 - 13:16đó là hệ thống đánh giá sự đóng góp
tích cực cho cuộc sống con người. -
13:16 - 13:18Và hãy thảo luận chân thành
về điều đó -
13:18 - 13:20Có thể sẽ có chút khó khăn
khi bắt đầu, -
13:20 - 13:22Nhưng hãy bắt đầu thảo luận.
-
13:23 - 13:29Với các nhà thiết kế, có thể đánh giá lại
thành công, xác định lại về mặt thiết kế. -
13:29 - 13:33Có thể nói rằng, các bạn có nhiều khả năng
hơn so với nhiều người trong cùng tổ chức -
13:33 - 13:36trong việc tạo ra những lựa chọn
cho tất cả chúng ta. -
13:36 - 13:38Có thể giống như trong y học,
-
13:38 - 13:40chúng ta có lời thề Hippocrate
-
13:40 - 13:44để thừa nhận trách nhiệm
và giá trị cao hơn -
13:44 - 13:45cho việc chữa trị cho bệnh nhân.
-
13:45 - 13:47Nếu các nhà thiết kế
có điều gì đó tương tự, -
13:47 - 13:49đối với loại thiết kế mới này thì sao?
-
13:51 - 13:53Và những người dùng, tất cả chúng ta --
-
13:53 - 13:56chúng ta có thể yêu cầu công nghệ
hoạt động theo cách này. -
13:57 - 13:59Hiện tại có vẻ khó khăn,
-
13:59 - 14:03nhưng McDonald's đã không có món salad
cho đến khi khách hàng của họ yêu cầu. -
14:05 - 14:09Và cũng chỉ đến khi khách hàng đòi hỏi thì
Walmart mới bày bán thực phẩm hữu cơ. -
14:09 - 14:13Chúng ta phải yêu cầu
loại công nghệ mới này. -
14:14 - 14:16Và chúng ta có thể làm được.
-
14:16 - 14:18Và thực hiện việc đó
-
14:18 - 14:21rốt cuộc sẽ thay đổi một thế giới
được thúc đẩy và hoạt động -
14:21 - 14:24hoàn toàn dựa trên thời gian được sử dụng,
-
14:25 - 14:29sang thế giới được thúc đẩy bằng
việc sử dụng thời gian một cách ý nghĩa. -
14:32 - 14:34Tôi muốn sống trong thế giới này,
-
14:34 - 14:36và muốn có cuộc thảo luận này.
-
14:37 - 14:38Hãy bắt đầu thảo luận ngay từ bây giờ.
-
14:40 - 14:41Cảm ơn.
-
14:41 - 14:43(Vỗ tay)
- Title:
- Công nghệ tốt hơn có thể giúp ta tránh sự sao lãng như thế nào?
- Speaker:
- Tristan Harris
- Description:
-
Công nghệ thường xuyên làm gián đoạn công việc chúng ta thực sự cần làm như thế nào? Khi làm việc và giải trí, ping và quảng cáo pop-up đã làm chúng ta mất tập trung trong một khoảng thời gian đáng kinh ngạc — thay vì giúp chúng ta sử dụng thời gian hợp lý, công nghệ dường như đang lấy đi thời gian của chúng ta. Nhà tư tưởng thiết kế Tristan Harris đã đưa ra các ý tưởng mới mẻ và sâu sắc cho công nghệ để tạo ra những sự tương tác giàu ý nghĩa hơn. Anh ấy đặt câu hỏi: 'Tương lai của công nghệ sẽ ra sao khi các bạn thiết kế cho những giá trị nhân văn sâu sắc nhất?"
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:55
TED Translators admin approved Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Nga Vu accepted Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Nga Vu edited Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Huong Le edited Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Huong Le edited Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Huong Le edited Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Huong Le edited Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction | ||
Huong Le edited Vietnamese subtitles for How better tech could protect us from distraction |