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Apicultura urbana: Noah Wilson-Rich en TEDxBoston

  • 0:10 - 0:13
    Ahora que sus mentes
    están abiertas
  • 0:13 - 0:16
    me gustaría contarles
    mi meta para esta charla:
  • 0:16 - 0:19
    cambiar su perspectiva
    sobre muchas cosas.
  • 0:19 - 0:22
    ¿Qué les parece esta?
  • 0:22 - 0:23
    (Risas)
  • 0:23 - 0:29
    Este hombre está usando lo que
    llamamos una "barba abeja".
  • 0:29 - 0:31
    Una barba llena de abejas.
  • 0:31 - 0:34
    Esto es lo que muchos de Uds.
    tal vez imaginen
  • 0:34 - 0:35
    cuando piensan en abejas.
  • 0:35 - 0:40
    Tal vez insectos o quizá cualquier
    cosa que tiene más de 2 patas.
  • 0:40 - 0:44
    Y permítanme empezar diciendo que
    los entiendo. Lo entiendo.
  • 0:44 - 0:47
    Pero hay muchas
    cosas que saber
  • 0:47 - 0:50
    y quiero que abran sus mentes,
  • 0:50 - 0:53
    manténganlas abiertas y cambien
    su perspectiva sobre las abejas.
  • 0:53 - 0:56
    Noten que este hombre
    no está siendo picado.
  • 0:56 - 0:59
    Probablemente tenga una abeja
    reina atada a su barbilla
  • 0:59 - 1:02
    y las otras abejas
    son atraídas por eso.
  • 1:02 - 1:06
    Así que esto demuestra
    nuestra relación con las abejas
  • 1:06 - 1:10
    y eso se remonta
    a miles de años atrás.
  • 1:10 - 1:14
    Estamos muy co-evolucionados porque
    dependemos de las abejas para la polinización
  • 1:14 - 1:18
    e incluso recientemente
    como producto económico.
  • 1:18 - 1:20
    Muchos de Uds. tal vez hayan oído
    que las abejas están desapareciendo.
  • 1:20 - 1:23
    No solo muriendo,
    sino que se van.
  • 1:23 - 1:25
    Incluso no encontramos
    ni cadáveres.
  • 1:25 - 1:27
    Esto se llama "trastorno
    de colapso de colonia"
  • 1:27 - 1:28
    y es extraño.
  • 1:28 - 1:32
    Investigadores de todo el mundo
    todavía no saben qué lo está causando.
  • 1:32 - 1:35
    Pero sí sabemos es que con la
    disminución del número de abejas
  • 1:35 - 1:40
    los costos de más de 130 frutas
    y hortalizas de las que dependemos
  • 1:40 - 1:44
    para la comida
    están subiendo de precio.
  • 1:44 - 1:47
    Así que las abejas son importantes
    por su rol en la economía
  • 1:47 - 1:49
    así como también en la agricultura.
  • 1:49 - 1:52
    Aquí pueden ver algunas fotos
    de los llamados techos verdes
  • 1:52 - 1:54
    o agricultura urbana.
  • 1:54 - 1:56
    Estamos familiarizados con
    la imagen de la izquierda
  • 1:56 - 1:59
    que muestra un jardín del
    barrio local en el extremo sur
  • 1:59 - 2:02
    al que yo llamo hogar. Tengo una
    colmena de abejas en el jardín.
  • 2:02 - 2:04
    Y quizá un techo verde
    en el futuro
  • 2:04 - 2:06
    cuando estemos usando
    más zonas urbanas
  • 2:06 - 2:10
    donde haya montones de
    espacios con jardines.
  • 2:10 - 2:13
    Miren esta imagen por encima
    de la línea naranja en Boston.
  • 2:13 - 2:15
    Traten de localizar la colmena.
  • 2:15 - 2:16
    ¡Está ahí!
  • 2:16 - 2:19
    Está en el techo
    justo en la esquina
  • 2:19 - 2:21
    y ya ha estado ahí
    durante un par de años.
  • 2:21 - 2:25
    La apicultura urbana
    actualmente opera con
  • 2:25 - 2:29
    colmenas muy ocultas,
    no porque necesiten estarlo,
  • 2:29 - 2:32
    simplemente porque la gente
    está incómoda con la idea.
  • 2:32 - 2:36
    Y por eso hoy quiero que
    traten de pensar en esto.
  • 2:36 - 2:38
    Piensen en los beneficios de
    las abejas en las ciudades
  • 2:38 - 2:41
    y por qué son algo excelente.
  • 2:41 - 2:44
    Les daré un breve resumen
    de cómo funciona la polinización.
  • 2:44 - 2:46
    Conocemos las flores.
    Conocemos las frutas y verduras.
  • 2:46 - 2:49
    Incluso algo de alfalfa y heno
    y que el ganado
  • 2:49 - 2:52
    para la carne que comemos
    depende de los polinizadores.
  • 2:52 - 2:55
    Pero tenemos partes masculinas
    y femeninas de una planta aquí
  • 2:55 - 2:59
    y básicamente los polinizadores
    son atraídos a las plantas por su néctar
  • 2:59 - 3:04
    y en el proceso una abeja visitará
    algunas flores y recogerá algo de polen
  • 3:04 - 3:08
    o esa contraparte masculina
    especie de esperma en el camino
  • 3:08 - 3:10
    y luego viajará a diferentes flores
  • 3:10 - 3:13
    y eventualmente, en este caso,
    se producirá una manzana.
  • 3:13 - 3:16
    Pueden ver la orientación,
    el tallo está hacia abajo.
  • 3:16 - 3:19
    El extremo de la flor se ha desprendido
    para cuando la comemos.
  • 3:19 - 3:22
    Pero esta es una descripción básica
    de cómo funciona la polinización.
  • 3:22 - 3:25
    Y pensemos en la vida urbana,
    no de hoy ni del pasado
  • 3:25 - 3:27
    sino qué tal dentro de 100 años.
  • 3:27 - 3:29
    ¿Cómo se verá?
  • 3:29 - 3:33
    Tenemos enormes, grandes retos
    en estos días de pérdida de hábitat.
  • 3:33 - 3:36
    Tenemos más y más gente,
    miles de millones de personas.
  • 3:36 - 3:40
    En 100 años sabe Dios cuántas personas
    y qué tan poco espacio
  • 3:40 - 3:42
    habrá para todos ellas.
  • 3:42 - 3:45
    Así que necesitamos cambiar la forma
    de ver las ciudades.
  • 3:45 - 3:49
    Y mirando esta imagen de la izquierda
    de la ciudad de Nueva York hoy
  • 3:49 - 3:50
    pueden ver que es gris y parda.
  • 3:50 - 3:53
    Tenemos papel alquitrán
    en las azoteas
  • 3:53 - 3:56
    eso rebota el calor
    hacia la atmósfera.
  • 3:56 - 3:59
    Contribuyendo sin duda
    al cambio climático mundial.
  • 3:59 - 4:02
    ¿Qué pasaría en 100 años? Si tuviésemos
    azoteas verdes por todas partes
  • 4:02 - 4:06
    y jardinería y creamos nuestros
    propios cultivos en las ciudades,
  • 4:06 - 4:09
    ahorraríamos en el
    costo del transporte.
  • 4:09 - 4:11
    Tendríamos una
    dieta más saludable
  • 4:11 - 4:14
    y también educaríamos y crearíamos
    nuevos empleos localmente.
  • 4:14 - 4:19
    Necesitamos abejas para el futuro de
    nuestras ciudades y de la vida urbana.
  • 4:19 - 4:22
    Aquí hay algunos datos
    que hemos reunido
  • 4:22 - 4:23
    a través de nuestra empresa Best Bees.
  • 4:23 - 4:26
    Donde entregamos, instalamos
    y administramos colmenas de abejas
  • 4:26 - 4:28
    para cualquiera que quiera.
  • 4:28 - 4:29
    En la ciudad,
    en zonas rurales.
  • 4:29 - 4:32
    Y presentamos a las abejas
    y la idea de la apicultura
  • 4:32 - 4:36
    en su propio patio o azotea
    o escalera de incendios.
  • 4:36 - 4:39
    Y ver lo sencillo que es
    y lo posible que es.
  • 4:39 - 4:43
    Hay una tendencia contraintuitiva
    que hemos observado en estos números.
  • 4:43 - 4:45
    Veamos la primera métrica.
  • 4:45 - 4:47
    La sobrevivencia invernal.
  • 4:47 - 4:49
    Esto ha sido un gran problema
    durante muchos años.
  • 4:49 - 4:53
    Básicamente desde finales de 1980
    cuando llegó el ácaro Varroa
  • 4:53 - 4:58
    y trajo diferentes virus, bacterias
    y enfermedades causadas por hongos,
  • 4:58 - 5:02
    superar el invierno es difícil y es cuando
    la mayoría de las colonias se pierden.
  • 5:02 - 5:06
    Y descubrimos que en las ciudades
    las abejas sobreviven mejor
  • 5:06 - 5:09
    que en el campo. ¿Un poco
    contrario a la lógica verdad?
  • 5:09 - 5:12
    Pensamos: "Oh, abejas,
    campo, agricultura".
  • 5:12 - 5:14
    Pero eso no es lo que
    están mostrando las abejas.
  • 5:14 - 5:15
    A las abejas les gusta la ciudad.
  • 5:15 - 5:19
    Es más, también
    producen más miel.
  • 5:19 - 5:22
    La miel urbana es deliciosa.
  • 5:22 - 5:25
    Las abejas en Boston,
    en la azotea del Hotel Seaport
  • 5:25 - 5:29
    donde tenemos cientos de miles
    de abejas volando ahora mismo,
  • 5:29 - 5:31
    que estoy seguro que ninguno de Uds.
    ha notado cuando caminamos por ahí,
  • 5:31 - 5:34
    van a todos los jardines
    de la comunidad local
  • 5:34 - 5:36
    haciendo miel deliciosa
    y saludable
  • 5:36 - 5:39
    que sabe como las flores
    de nuestra ciudad.
  • 5:39 - 5:43
    El rendimiento de colmenas urbanas
    en términos de producción de miel
  • 5:43 - 5:45
    es más alto, al igual que
  • 5:45 - 5:48
    la sobrevivencia invernal en
    comparación con zonas rurales.
  • 5:48 - 5:50
    Otra vez un poco
    contrario a la lógica.
  • 5:50 - 5:55
    Y mirando hacia atrás históricamente
    a la cronología de salud de las abejas
  • 5:55 - 5:58
    podemos volver al año 950
    y ver que también hubo
  • 5:58 - 6:01
    una gran mortalidad
    de abejas en Irlanda.
  • 6:01 - 6:05
    Así que el problema con las abejas
    hoy en día no es algo nuevo.
  • 6:05 - 6:08
    Ha estado ocurriendo desde
    hace más de 1000 años.
  • 6:08 - 6:12
    Pero lo que realmente no notamos
    son estos problemas en las ciudades.
  • 6:12 - 6:14
    Una cosa que quiero
    animarles a pensar
  • 6:14 - 6:17
    es la idea de isla urbana.
  • 6:17 - 6:20
    Piensan que en la ciudad tal vez
    la temperatura es más cálida.
  • 6:20 - 6:22
    ¿Por qué las abejas están
    mejor en la ciudad?
  • 6:22 - 6:24
    Esta es una gran pregunta
    para ayudarnos a entender
  • 6:24 - 6:26
    por qué deberían estar
    en la ciudad.
  • 6:26 - 6:28
    Quizá hay más polen
    en la ciudad
  • 6:28 - 6:31
    con los trenes que llegan
    a centros urbanos
  • 6:31 - 6:33
    pueden llevar polen con ellos,
  • 6:33 - 6:36
    polen muy ligero y es un gran
    supermercado en la ciudad.
  • 6:36 - 6:40
    Gran cantidad de árboles de tilo
    viven a lo largo de las vías del tren.
  • 6:40 - 6:43
    Quizá hay menos pesticidas
    en las ciudades
  • 6:43 - 6:45
    de lo que hay en zonas rurales.
  • 6:45 - 6:48
    Tal vez haya otras cosas que
    no hemos pensado todavía.
  • 6:48 - 6:50
    Pero esa es una idea
    para pensar, las islas urbanas.
  • 6:50 - 6:52
    El trastorno de colapso de colonias
  • 6:52 - 6:55
    no es lo único
    que afecta a las abejas.
  • 6:55 - 6:58
    Las abejas están muriendo
    y es un enorme,
  • 6:58 - 7:01
    un gran desafío de nuestro tiempo.
  • 7:01 - 7:03
    Aquí arriba pueden ver
    un mapa del mundo
  • 7:03 - 7:06
    y estamos rastreando la propagación
    de este ácaro Varroa.
  • 7:06 - 7:10
    El ácaro Varroa cambió
    el juego en la apicultura.
  • 7:10 - 7:13
    Pueden ver arriba a la derecha
    que los años están cambiando.
  • 7:13 - 7:15
    Nos acercamos a los
    tiempos modernos
  • 7:15 - 7:17
    y pueden ver la propagación
    del ácaro Varroa.
  • 7:17 - 7:21
    Desde principios
    de 1900 a 1968
  • 7:21 - 7:23
    Asia está bastante cubierta.
  • 7:23 - 7:28
    En 1971 lo vimos extenderse
    a Europa y Sudamérica.
  • 7:28 - 7:32
    Y luego cuando llegamos
    a los años 80
  • 7:32 - 7:34
    y específicamente en 1987,
  • 7:34 - 7:36
    el ácaro Varroa finalmente llegó
  • 7:36 - 7:38
    a Norteamérica,
    a Estados Unidos.
  • 7:38 - 7:40
    Y es ahí cuando cambió el juego
  • 7:40 - 7:43
    para las abejas en
    Estados Unidos.
  • 7:43 - 7:45
    Muchos recordaremos
    nuestra infancia al crecer,
  • 7:45 - 7:48
    tal vez les picó una abeja,
    vieron abejas en las flores.
  • 7:48 - 7:50
    Piensen en los niños de hoy.
  • 7:50 - 7:52
    Su infancia es un poco diferente.
  • 7:52 - 7:53
    No experimentan esto.
  • 7:53 - 7:56
    Las abejas ya no están por aquí.
  • 7:56 - 8:00
    Así que necesitamos a las abejas y están
    desapareciendo y es un gran problema.
  • 8:00 - 8:01
    ¿Qué podemos hacer?
  • 8:01 - 8:03
    Lo que yo hago es
    investigar a las abejas.
  • 8:03 - 8:05
    Conseguí mi doctorado
    estudiando la salud de las abejas.
  • 8:05 - 8:09
    Empecé en 2005
    a estudiar a las abejas.
  • 8:09 - 8:11
    En 2006 las abejas
    empezaron a desaparecer.
  • 8:11 - 8:14
    Así que de repente al igual
    que este pequeño nerd
  • 8:14 - 8:16
    que va a la escuela
    y trabaja con bichos,
  • 8:16 - 8:19
    llegó a ser muy relevante
    en el mundo. (Risas)
  • 8:19 - 8:21
    Fue algo inesperado.
  • 8:21 - 8:22
    Y resultó ser así.
  • 8:22 - 8:26
    Mi investigación se enfoca en la manera
    de hacer a las abejas más saludables.
  • 8:26 - 8:28
    No investigo lo que está matando
    a las abejas en sí.
  • 8:28 - 8:31
    Yo no soy uno de los muchos
    investigadores del mundo
  • 8:31 - 8:34
    que estudian los efectos
    de pesticidas o enfermedades
  • 8:34 - 8:36
    o pérdida de hábitat y una nutrición
    deficiente en las abejas.
  • 8:36 - 8:38
    Estoy un paso más allá de eso.
  • 8:38 - 8:41
    Buscamos maneras de hacer a las abejas
    más saludables a través de las vacunas.
  • 8:41 - 8:45
    A través del yogur, como probióticos
    y otros tipos de terapias.
  • 8:45 - 8:48
    En formas que puedan alimentar
    por vía oral a las abejas
  • 8:48 - 8:51
    y este proceso es tan fácil que incluso
    un niño de 7 años puede hacerlo.
  • 8:51 - 8:54
    Solo mezclen algo de polen,
    azúcar y agua
  • 8:54 - 8:57
    y cualquier ingrediente activo
    que deseen poner y dar
  • 8:57 - 9:00
    a las abejas, nada de químicos.
    Solo estímulos inmunes.
  • 9:00 - 9:02
    Los seres humanos pensamos en nuestra
    propia salud de forma prospectiva.
  • 9:02 - 9:05
    Hacemos ejercicio, comemos sano,
    tomamos vitaminas.
  • 9:05 - 9:08
    ¿Por qué no pensamos en las
    abejas de la misma manera?
  • 9:08 - 9:10
    Llevarlas a zonas donde
    están prosperando
  • 9:10 - 9:14
    y tratar de hacerlas más saludables
    antes de que se enfermen.
  • 9:14 - 9:17
    Pasé muchos años en la escuela de
    postgrado tratando de inyectar a las abejas
  • 9:17 - 9:20
    y haciendo las vacunas con agujas.
    (Risas)
  • 9:20 - 9:23
    Fueron años.
    Años en el banco.
  • 9:23 - 9:25
    Dios mío, son las 3 de la madrugada
    y yo aún pinchando abejas.
  • 9:25 - 9:26
    Y entonces un día dije
  • 9:26 - 9:29
    "¿Por qué no hacemos
    una vacuna oral?"
  • 9:29 - 9:31
    Fue como, "¡Ajá!", así que
    eso es lo que hacemos.
  • 9:31 - 9:34
    (Risas)
  • 9:34 - 9:37
    Quisiera compartir con Uds. algunas
    imágenes de colmenas de abejas urbanas.
  • 9:37 - 9:39
    Porque pueden ser cualquier cosa.
  • 9:39 - 9:41
    Es decir realmente abran
    su mente con esto.
  • 9:41 - 9:43
    Pueden pintar una colmena
    para que combine con su casa.
  • 9:43 - 9:46
    Pueden esconder una colmena
    dentro de su casa.
  • 9:46 - 9:50
    Estas son 3 colmenas en la azotea
    del Hotel Fairmont Copley Plaza.
  • 9:50 - 9:52
    Y son hermosas.
  • 9:52 - 9:55
    Combinamos el nuevo color del
    interior de sus habitaciones
  • 9:55 - 9:59
    para hacer un tipo de madera
    teñida con azul para sus hojas.
  • 9:59 - 10:01
    Estas abejas son geniales.
  • 10:01 - 10:04
    También usarán la hierba
    que crece en el jardín.
  • 10:04 - 10:08
    Que es a donde van los chefs
    y usan para cocinar.
  • 10:08 - 10:10
    Y la miel.
    Hacen eventos en vivo.
  • 10:10 - 10:12
    Usarán esa miel en sus bares.
  • 10:12 - 10:14
    La miel es gran sustituta
    nutricional del azúcar normal
  • 10:14 - 10:17
    debido a los diferentes tipos
    de azúcares que contiene.
  • 10:17 - 10:19
    También tenemos el proyecto
    salón de clases de colmenas
  • 10:19 - 10:22
    donde, este es una proyecto
    sin fines de lucro,
  • 10:22 - 10:24
    difundimos la palabra
    por el mundo
  • 10:24 - 10:27
    de cómo se puede tener colmenas
    de abejas dentro del aula
  • 10:27 - 10:29
    o dentro de un museo
    colocadas detrás del vidrio
  • 10:29 - 10:32
    y usadas como
    herramienta educativa.
  • 10:32 - 10:33
    Esta colmena que ven aquí,
  • 10:33 - 10:36
    ha estado en la escuela Fenway
    durante muchos años.
  • 10:36 - 10:40
    Las abejas vuelan justo
    hacia el campo de Fenway Park.
  • 10:40 - 10:42
    Nadie lo nota.
  • 10:42 - 10:44
    Si no eres una flor,
    a estas abejas no les importas.
  • 10:44 - 10:46
    (Risas)
  • 10:46 - 10:47
    No lo hacen. No lo hacen.
  • 10:47 - 10:49
    Dirán "con permiso,
    volando por ahí".
  • 10:49 - 10:53
    Así que hay muchas cosas diferentes
    que aprender sobre las abejas.
  • 10:53 - 10:55
    Trabajamos con abejas italianas
    y son muy dóciles.
  • 10:55 - 10:57
    Son buenas productoras de miel.
  • 10:57 - 10:59
    No son agresivas.
  • 10:59 - 11:02
    Eso es algo que hay que aprender.
    Hay diferentes tipos.
  • 11:02 - 11:04
    Y los estudiantes en
    este salón de geometría
  • 11:04 - 11:07
    han aprendido cómo esa forma hexagonal
    ha evolucionado en la naturaleza.
  • 11:07 - 11:11
    ¿Por qué las abejas no hacen
    un diseño cuadrado en la cera?
  • 11:11 - 11:12
    ¿Por qué no hacen un triángulo?
  • 11:12 - 11:15
    La maestra de allí,
    Benedette Manning, acaba de ganar
  • 11:15 - 11:17
    un destacado premio
    del profesor del año
  • 11:17 - 11:20
    del sistema de escuelas públicas
    de Boston por su trabajo
  • 11:20 - 11:22
    con abejas en el salón de clases.
  • 11:22 - 11:24
    Es estupendo.
  • 11:24 - 11:26
    Algunas otras imágenes aquí
    cuentan parte de la historia
  • 11:26 - 11:29
    que de verdad hizo a la
    apicultura urbana estupenda
  • 11:29 - 11:33
    es que en la ciudad de Nueva York
    la apicultura fue ilegal hasta 2010.
  • 11:33 - 11:36
    Ese es un gran problema
    porque ¿Que va
  • 11:36 - 11:40
    a polinizar todos los jardines
    y productos locales? ¿Las manos?
  • 11:40 - 11:43
    Es decir en la zona de Boston
    hay una excelente compañía
  • 11:43 - 11:46
    llamada Green City Growers
    y ellos van y polinizan
  • 11:46 - 11:49
    nuestros cultivos de calabaza
    a mano con cotonetes.
  • 11:49 - 11:52
    Y si pierden esa ventana
    de 3 días no hay fruta.
  • 11:52 - 11:54
    Sus clientes no están felices
    y las personas pasan hambre.
  • 11:54 - 11:58
    Por esto es importante. Tenemos también
    algunas imágenes de la miel de Brooklyn.
  • 11:58 - 12:00
    Esto era un misterio
    en el New York Times
  • 12:00 - 12:02
    donde la miel era muy roja.
  • 12:02 - 12:04
    Y el departamento forense
    del estado de Nueva York vino
  • 12:04 - 12:08
    e hizo algo de ciencia para hacer
    coincidir el colorante rojo con ese
  • 12:08 - 12:12
    encontrado en una fábrica de cereza
    marrasquino calle abajo. (Risas)
  • 12:12 - 12:15
    Así que pueden adaptar su miel
    al gusto que quieran
  • 12:15 - 12:18
    plantando flores
    amigables con las abejas.
  • 12:18 - 12:20
    París ha sido un modelo excelente
    para la apicultura urbana.
  • 12:20 - 12:23
    Han tenido colmenas en la azotea
    del teatro de la ópera
  • 12:23 - 12:25
    durante muchos años
    y eso es lo que realmente
  • 12:25 - 12:26
    hizo que la gente
    empezara a pensar:
  • 12:26 - 12:29
    Podemos hacerlo
    y debemos hacerlo.
  • 12:29 - 12:32
    También en Londres
    y en Europa en todos los ámbitos
  • 12:32 - 12:36
    están muy avanzados en el
    uso de azoteas verdes
  • 12:36 - 12:38
    y en la integración de colmenas.
  • 12:38 - 12:42
    Y les voy a mostrar
    una nota final.
  • 12:42 - 12:45
    Me gustaría animarles
    a abrir su mente.
  • 12:45 - 12:47
    ¿Qué pueden hacer para salvar
    a las abejas o para ayudarlas
  • 12:47 - 12:51
    o para pensar en ciudades
    sustentables en el futuro?
  • 12:51 - 12:53
    Bueno realmente cambiar
    su perspectiva.
  • 12:53 - 12:56
    Tratar de entender que las abejas
    son muy importantes.
  • 12:56 - 12:58
    Una abeja no va
    a picarles si la ven.
  • 12:58 - 13:01
    La abeja muere.
    Las abejas mueren cuando pican.
  • 13:01 - 13:04
    Así que no quieren
    hacerlo tampoco. (Risas)
  • 13:04 - 13:06
    No hay por qué tener pánico.
  • 13:06 - 13:08
    Están por toda la ciudad.
  • 13:08 - 13:10
    Incluso pueden tener
    su propia colmena si quieren.
  • 13:10 - 13:13
    Hay grandes recursos disponibles,
    e incluso empresas
  • 13:13 - 13:15
    que los ayudarán a instalarlas
    y los orientarán.
  • 13:15 - 13:18
    Es importante para nuestro
    sistema educativo en el mundo,
  • 13:18 - 13:20
    para que los alumnos aprendan
    sobre la agricultura en el mundo.
  • 13:20 - 13:24
    Como a esta pequeña niña que, otra vez,
    ni siquiera la están picando.
  • 13:24 - 13:25
    Gracias.
  • 13:25 - 13:29
    (Aplausos)
Title:
Apicultura urbana: Noah Wilson-Rich en TEDxBoston
Description:

Dependemos de las abejas para la polinización de nuestros cultivos y sin embargo el costo de frutas y verduras sigue aumentando conforme las abejas rápida y misteriosamente desaparecen. Noah Wilson-Rich, fundador de la compañía Best Bees de Boston, nos enseña cómo la apicultura urbana podría salvar a una ciudad y a toda una especie en esta charla Ciudad 2.0, del Premio TED.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:34

Spanish subtitles

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