-
Bienvenidos sean todos al vigésimo
-
segundo taller de enseña sobre la salud
-
de la fundacion Keshe
-
El tema de este taller sera sobre el sistema
-
olfativo, el lector de código de barras
-
El dia de hoy como siempre, estaremos
-
hablando con el señor Keshe de la fundacion keshe
-
Estaremos escuchando a la doctora Eliya kostova
-
del instituto Spaceship
-
Ella describirá el sistema olfativo para nosotros!
-
La anatomía del sistema olfativo, comúnmente conocido como la nariz
-
Pero esto incluye mas que la nariz, yo supongo!
-
Tendremos también comentarios
del señor Keshe al final
-
Asi que pienso que estamos listos para comenzar
-
Doctora Eliya Kostova.
¿Esta usted allí?
-
Si, hola a todos, soy yo, Eliya.
-
es un placer estar con usted
en el segundo vigésimo taller
-
de la enseñanza sobre la salud de la fundación khese
-
en el taller de enseñanza del dia de hoy, el contenido es sobre
-
el sistema olfativo y la nariz
-
Así, que vamos con la primera diapositiva
-
La primera diapositiva es la representacion
-
de la embriologia; en la parte del embrion
-
donde comienza la formación de la nariz,
-
esta es la parte del encéfalo, como
pueden visualizar en la imagen del medio
-
La nariz se forma durante el estado de
-
desarrollo del embrión en diferentes semanas,
-
porque la nariz tiene diferentes partes y contiene diferentes tejidos
-
Algunas partes son representadas por huesos
-
cartílago, músculos, y también la mucosa
-
y una gran proporción de la nariz es representada por el sistema nervioso.
-
Como pueden visualizar la formación de la nariz
-
en la imagen del medio esta es la numero 1
-
este es comienzo del principal sistema nervioso, y es el nervio olfativo;
-
esa es la parte donde comienza a formarse
-
el bulbo olfativo. En efecto nuestra nariz
-
representa el sistema olfativo
-
el cual comienza con la formación del bulbo
olfativo desde el telencéfalon.
-
En la numero 2
-
esta es el área de los ojos y como pueden ver ellos están juntos, los ojos, los oidos, y la nariz.
-
En el medio de la cabeza del embrión, si pueden recordar,
-
esta la parte de nuestro cerebro, de la parte emocional, nuestro talamo
-
Si ustedes pueden recordar el taller anterior
-
nuestros ojos y el bulbo olfativo
-
son una extensión directa de nuestro cerebro
-
y especialmente el bulbo olfativo de nuestro
-
sistema limbico
-
y, la parte de nuestro sistema limbico es nuestro tálamo.
-
Durante el desarrollo del embrión nosotros tenemos desde
-
el arco faringeo diferentes partes de nuestra nariz.
-
Como pueden ver en las imágenes
-
donde luce como un embrión, es mencionado
-
el lugar donde comienza las diferentes partes de la nariz
-
esto es como las fosas nasales, esta es la mitad de la nariz,
-
esta es la parte lateral de la nariz, y durante
-
el desarrollo, el lado izquierdo y derecho
-
del embrion solo se cierra en el medio y
-
forma nuestra nariz, como pueden visualizar
-
el lado derecho de la diapositiva, donde
-
tenemos una representacion de los diferentes
-
estados del embrión y finalmente el estado de un bebe.
-
con la parte izquierda y derecha
-
de nuestra cara solo cerrada en el medio
-
En efecto la linea central de nuestra cara,
-
respecto a la posicion izquierda y derecha
-
porque como pueden ver incluso en el
-
desarrollo de la embriologia, nosotros
-
separamos el embrion del izquierdo y derecho.
-
en diferentes semanas de nuestro desarrollo
-
nosotros llegamos cerca de la linea central
-
la parte izquierda y derecha de nuestro
-
cuerpo y finalmente
-
los órganos donde ellos están situados
-
durante la linea central, ellos comienzan
-
a ser uno, ellos cierran en la linea central,
-
2 partes, la izquierda y derecha.
-
Esa es la posición de nuestra nariz,
-
nuestra cavidad, nuestra boca y durante todo el cuerpo a través del pozo del cuerpo
-
Ok, ahora vamos a la siguiente diapositiva
-
La siguiente diapositiva es la representacion de nuestra nariz
-
Nuestra nariz esta situada
-
en la parte facial de nuestra cabeza
-
como se dijo antes esta tiene diferentes
-
tejidos como una estructura
-
nosotros tenemos una parte de hueso
-
que es representada por el hueso nasal
-
y en la punta es la parte mas flexible de
-
nuestra nariz esta es representada de diferentes
-
tipos de cartílagos
-
ellos tienen diferente direccion y diferente
-
flexibilidad. Dentro de nuestra nariz
-
si nosotros tenemos una sección transversal
-
de nuestra cabeza, nosotros podemos
-
ver que la cavidad de la nariz es como un hueco
-
y también alrededor de nuestra
-
nariz, tenemos la cavidad de diferentes tipos de senos paranasales
-
Durante eldesarrollo y liberación nuestras
-
Senos paranasales empiezan abrirse en diferentes edades. En efecto desde el comienzo
-
tenemos la apertura del frontal y maxilar de los senos paranasales
-
ellos estan abiertos después de los 7 u 8 años de edad
-
los Senos paranasales tienen una especifica
-
función en nuestra cabeza
-
pero esto no sera el contenido de
-
nuestra explicación el dia de hoy.
-
pero ellos son importante para la formacion
-
del aire que corre a través de nuestra cavidad nasal
-
Como pueden visualizar en la sección transversal
-
tenemos la parte del hueso de nuestra nariz
-
y el cartílago encima de eso tenemos
-
musculos de nuestra cara, nosotros
-
tenemos dermis y epidermis en la piel
-
de la cara. Ahora vamos a la siguiente diapositiva
-
la siguiente diapositiva
-
es la representación de las diferentes formas de la nariz
-
Como otras partes del cuerpo
-
la nariz tambien tiene diferentes tipos de formas
-
no solamente la nariz central,
-
pero también respecto a las fosas nasales
-
y la media pared que las divide.
-
en el centro de la diapositiva esta una
-
representación esquemática de nuestra nariz
-
y como pueden ver esta es similar a la forma de un reactor
-
es muy divertido pero en efecto es asi.
-
Nosotros tenemos
-
2 entradas de aire dentro de nuestra nariz
-
y el aire fluye en una direccion especifica
-
dentro de nuestra cavidad nasal
-
En efecto cuando el aire entra dentro de
-
la cavidad nasal esta comienza a formar
-
3 diferentes caminos, estos son: el superior,
-
el medio y el bajo.Flujo de aire.
-
los diferentes flujos de aire tienen
-
diferentes funciones dentro de nuestra cavidad nasal
-
tambien respecto a ayurveda, por ejemplo, y pranayama
-
pran son utiles para incrementar diferentes
-
energias dentro de nuestro cuerpo
-
con respecto a la forma de la nariz
-
en la medicina tradicional, tambien
-
medicina alternativa, podemos reconocer
-
diferentes enfermedades, por ejemplo,
-
muy especifico es la forma de la nariz
-
en el paciente que sufre sífilis
-
cuando la nariz empieza a deformarse
-
los huesos que conforman la nariz
-
comienzan a presentar diferentes
-
deformaciones especificas. también diferentes
-
enfermedades, tales como: enfermedades emocionales,
-
enfermedades mentales
-
ellos tambien representan diferentes
-
tipos de forma de la nariz
-
la forma de la nariz esta conectada
-
con diferentes caracteres y la gente con diferente
-
maternidad, los diferentes caracteres
-
son representados durante los siglos, las
-
estadisticas son representadas con una
-
forma especifica de la nariz, incluso cuando
-
nosotros observamos alguna persona
-
Somos capaces de reconocer que tipo
-
de genes esta persona tiene solo con
-
la forma de la nariz.
-
OK ahora vamos a la siguiente diapositiva
-
la siguiente diapositiva es la sección
-
transversal de la cavidad nasal y esta
-
representa la cavidad interior. Como pueden
-
visualizar, esta es la forma de mariposa
-
y es muy similar a la forma del cerebro
-
Si pueden recordar el anterior taller
-
yo les mostré la seccion transversal
-
de los 2 hemisferios, ambos tienen la
-
misma forma. En efecto sobre todo el cuerpo
-
nosotros tenemos un modelo representativo
-
de las formas en diferentes órganos,
-
en diferentes cavidades, forman sobre todo
-
varias formas y estan son repetidas sobre todo
-
el cuerpo.
-
La forma es representada
-
para ti en diferentes caminos del aire
-
dentro de nuestra cavidad nasal.
-
En la seccion transversal es visible
-
para ustedes que se menciona el cornete superior,
-
en el lenguaje medico este es el superior,
-
el medio y las conchas superiores,
-
y entre ellos esta formado el flujo de aire
-
dentro de nuestra cavidad nasal. En efecto
-
En efecto diferentes corrientes de aire llegan a
-
diferentes partes de las paredes de la
-
faringe de nuestra cavidad faríngea
-
el cual es importante, porque, si nosotros
-
pensamos con respecto a la tecnología KF
-
con el aire que pasa dentro de la nariz
-
diferentes tipos de ganses, el cual el aire
-
contiene en especifico de nuestra region donde vivimos
-
Así que en efecto con ese flujo
-
nosotros canalizamos directamente
-
para desencadenar la parte de las
-
paredes de la cavidad faríngea
-
y alguna parte de la pared de la cavidad
-
faríngea, si recuerdan este es el punto tactil
-
con nuestra úvula, nosotros
-
tenemos contacto directo con la
-
parte emocional de nuestro talamo
-
incluso porque justo nosotros canalizamos
-
el flujo de aire y en la parte superior de
-
la cavidad nasal, esta es la parte de la
-
formación del bulbo olfativo, esta es el area
-
donde reconocemos diferentes tipos de olores
-
en la parte inferior de la diapositiva
-
es la representación para ustedes de la
-
glándula lagrimal, esta glándula donde
-
se produce las lagrimas, pero, la glandula
-
esta en la la zona ocular, pero todos los
-
puntos van dentro de nuestra nariz
-
y en efecto una parte de las lagrimas no
-
son liberadas a través de nuestros ojos,
-
estas son liberadas a través de la nariz
-
Así que, nuestra nariz tiene muchas
-
funciones, no solamente la función de respirar
-
esto también como pueden ver
-
la conexión con los ojos y sacar de nuestro cuerpo
-
las lagrimas tambien esto con respecto al
-
olor, y durante nuestra la explicación,
-
pueden ver alguna de las glándulas en función de nuestra nariz
-
Ahora vamos a la siguiente diapositiva
-
la siguiente diapositiva es la representacion
-
de la muscosa dentro de nuestra nariz
-
En efecto, con respecto a la función
-
tenemos diferentes tipos de organizacion
-
de la mucosa en nuestra nariz.
-
Diferentes partes de nuestra nariz, tiene diferente
-
tipos de funciones, esta es de nuevo la
-
canalización del flujo del aire pero
-
sobre todo la organización de la mucosa es como parte del epitelio.
-
El epitelio esta representado por las células capilares
-
de los cilios tienen algún tipo de oído
-
el anterior y este pelo reconoce partículas
-
diferentes, específicas, donde están
-
contenidos dentro de la oreja
-
Tambien, por encima de los cilios tenemos
-
la manta mucosa, este es el estado líquido
-
que realmente hace el epitelio humedo, este no esta seco
-
todo el tiempo tenemos algun tipo de estado liquido
-
por encima del epitelio, Y detrás del epitelio
-
tenemos diferentes músculos lisos,
-
se organizan de nuevo en diferentes
-
direcciones, Y por encima de los músculos
-
tenemos el derma con diferentes glándulas dentro.
-
En efecto en esa parte, las glándulas
-
organizan esa mucosa, el estado líquido,
-
lo tenemos por encima del epitelio
-
Ok ahora vamos a la siguiente diapositva
-
la siguiente diapositiva es la representacion
-
de las inervaciones de la nariz.
-
Sobre todo nuestra nariz está inervada de
-
nuestro nervio facial, y, cómo podemos ver
-
este es el principal nervio de nuestra cara
-
y de nuevo tenemos que cruzar el camino
-
entre 2 hemisferios, En esta inervación es
-
principalmente la parte de la cara en nuestro cráneo
-
y también dentro de la nariz.
-
Este no es el nervio con el que podemos oler.
-
Este es el nervio con respecto a las otras
-
funciones de la nariz. Es como las
-
inervaciones de los músculos, del epitelio,
-
de la segregación, de las glándulas
-
Pero no se trata de la función olfativa de la nariz
-
Ok la siguiente diapositiva
-
es la representación de la función más especificas
-
de nuestra nariz
-
Este es el olor, como somos capaces de
-
de reconocer el olor
-
Y porque en efecto, necesitamos tener ese
-
ese tipo de función en nuestra nariz.
-
Si miramos la evolución de diferentes seres
-
en nuestro planeta
-
Y cómo te representamos en el taller anterior,
-
desde el principio
-
la mayoría de los seres, tienen una forma
-
horizontal respecto a la superficie del
-
planeta, había en el mismo nivel como una
-
colocación de la formación estelar
-
luego, durante la evolución,
-
Los seres humanos comenzaron a ser seres
-
verticales de este planeta
-
así que, en efecto, cambiamos la zona donde
-
podemos tomar el aire.
-
En efecto, el aire en el planeta tiene
-
diferentes niveles, y la contención de los gases
-
y ganses en diferentes niveles,
-
sobre la superficie de la Tierra,
-
son tan importantes para la organización de
-
la conciencia de diferentes seres,
-
entonces, cuando empezamos a caminar como seres en el planeta
-
así que necesitábamos el órgano
-
que es capaz de reconocer diferentes tipos
-
de olores, pero en efecto,
¿que es el olor ?,
-
esta es la combinación de diferentes
-
moléculas y con respecto a la tecnología KF,
-
esta es la combinación de diferentes ganses,
-
individuales o de mezcla de ganses
-
cómo, hablamos antes, el bulbo olfativo,
-
esta es la extensión directa de nuestra parte emocional
-
del cerebro
-
este es nuestro tálamo
-
y cómo pueden ver tiene una forma especifica,
-
esto se coloca directamente
-
encima de la placa cribriforme
-
esta es la parte del hueso de la nariz,
-
y en realidad dentro de la placa cribriforme
-
dentro de esos agujeros, tenemos la
-
extensión del bulbo olfativo;
-
Esa extensión, esto es en realidad los axones
-
de las células, dentro del bulbo olfativo,
-
entran en la mucosa y forman diferentes
-
tipos de células, lo que se colocan dentro del
-
epitelio olfatotivo
-
en realidad, el epitelio mucosal de esa parte,
-
que se relaciona con la función del olor
-
esta es la organización diferente de la otra
-
mucosa dentro de la nariz
-
tenemos de nuevo la parte mucosa
-
la parte líquida, donde, en realidad,
-
todas las moléculas de olor
-
se disuelven dentro de ese estado liquido,
-
y cómo, ya saben, es más fácil
-
aceptar diferentes moléculas
-
cuando se disuelven dentro del estado líquido
-
cómo decimos, el agua, pero en efecto
-
esa es la mezcla, esto no es sólo moléculas
-
sino todos los olorosos, todos los ganses
-
que tenemos dentro del aire.
-
Entonces esas moléculas odorantes, o, cómo llamamos, con
-
respecto a la tecnología KF, los gans,
-
comienzan a desencadenar y cómo pueden ver,
-
las células tienen algún tipo de brazos
-
dedos, y, lo que llamamos, dendrita,
-
comienzan a activar ese receptor
-
Y dentro del epitelio olfatorio las células
-
nerviosas comienzan a organizar el impulso nervioso.
-
Es Interesante, por lo tanto, las
-
diferentes células, son específicas para
-
aceptar diferentes tipos de ganses.
-
En realidad, tenemos cientos de millones de diferentes celulas receptoras
-
que son capaces de aceptar moléculas especificas
-
No son aceptoras para todas las
-
las moléculas olorosas.
-
Especifican en campos para aceptar las
-
moléculas específicas. Y, cuando aceptan la
-
la señal del odorante,
-
generan el impulso nervioso específico y
-
luego trascienden ese impulso nervioso al
-
bulbo olfatorio.
-
Dentro de ese bulbo olfatorio comienza la
-
formación de glomérulos. Glomeruli, cómo
-
pueden recordar de la organización renal,
-
aquí los glomérulos sólo contienen las
-
células nerviosas y el axón y la dendrita de
-
las células nerviosas, no tienen ninguna
-
arteria dentro o los vasos venosos
-
por lo tanto, los diferentes glomérulos, que
-
contienen las señales de las células
-
específicas dentro del epitelio olfatorio.
-
¿Entonces, esto que significa?
-
cuando aceptamos la señal de la molécula especifica odorante
-
la señal trasciende por especificas células
-
nerviosas dentro del epitelio olfativo y que
-
la célula olfativa trasciende esa señal a los
-
Glomérulos específicos
-
Así que, en realidad, tenemos contenedores
-
de esas señales en el mismo número
-
cuántas celulas tenemos dentro del epitelio olfativo.
-
Si tenemos la célula para aceptar el olor de
-
amonio, por lo que tenemos los glomérulos
-
que aceptan sólo olor de forma de amonio.
-
Después de la recolección del impulso
-
nervioso dentro de los glomérulos, tenemos
-
una re-transición, re-trascendemos la señal
-
nerviosa a las células mitrales y luego
-
recogemos todas las señales dentro del
-
bulbo olfatorio y trascendemos a través del
-
tracto olfatorio a la parte frontal de nuestro cerebro.
-
En realidad, tenemos una organización en
-
cascada dentro de nuestro sistema olfativo,
-
y todo está tan particularmente organizado en
-
carpetas, y, como se ve en el lado derecho
-
de esa diapositiva, que es la forma específica del bulbo olfativo
-
entonces tenemos
-
agujeros dentro de La estructura ósea, y
-
cómo la dendrita de las células glomeruli va
-
dentro del epitelio olfatorio.
-
el lado izquierdo, en la parte inferior, esta es la vista
-
más esquemática de ese proceso.
-
En realidad, las células sensoras olfativas,
-
son de algún tipo de red a nivel del epitelio,
-
y debido a que son de ese tipo de red, son
-
capaces de cubrir toda la superficie del epitelio
-
dentro de la parte olfativa de nuestra nariz.
-
OK, entonces vamos a la siguiente diapositiva
-
La siguiente diapositiva, esta es
-
una vista más esquemática y fácil para que
-
ustedes puedan entender cómo las señales
-
se transforman desde el epitelio hasta el sistema nervioso.
-
Tenemos un olor, esta es la molécula que
-
desencadena receptores específicos dentro del epitelio olfatorio.
-
En su mayoría se disuelven dentro de la capa de moco,
-
entonces activan las células
-
aceptoras olfativas, y, como pueden visualizar,
-
son incluso de diferentes colores,
-
esto es más fácil para que ustedes entiendan que los
-
diferentes odorantes, son capaces de ir
-
dentro del epitelio a través de diferentes células
-
Así, diferentes células aceptan diferentes
-
tipos de moléculas. Si comparamos con el
-
conocimiento que el Sr. Keshe obtuvo de
-
nosotros, significa que con diferentes células
-
aceptamos diferentes ganses dentro del epitelio olfatorio.
-
Entonces, esos ganses se organizan en el
-
banco de almacenamiento, esto es las capas
-
de los glomérulos, como pueden ver, los
-
glomérulos, son como bolas, están de nuevo
-
en diferentes colores, lo que significan, que
-
son el banco de almacenamiento de
-
diferentes moléculas, y luego estos
-
diferentes ganses se organizan en las vías
-
durante las células mitrales y van dentro de
-
la pista olfativa, nervus olfactorius, y
-
diferentes partes del sistema límbico y la corteza frontal.
-
En el lado derecho está la representación
-
para ustedes, los glomérulos, son como
-
bolas y si las comparas con los glomérulos
-
dentro del riñón, tienen absolutamente la
-
misma forma, ésta es la forma del reactor,
-
que en realidad ese cuenco lo sabemos, la
-
forma del cuenco, esta es la forma en la que
-
somos capaces de almacenar la energía, para almacenar la DC.
-
En realidad, todos los glomérulos dentro del
-
epitelio olfatorio, son el banco de
-
almacenamiento, almacenan ganses; y, entonces
-
organizan su flujo a través de la
-
pista olfativa a la parte emocional de,
-
nuestro sistema límbico.
-
En la parte inferior de la diapositiva, esta es
-
la imagen anatómica, microscópica, de los
-
glomérulos; Y como pueden ver, esto es
-
absolutamente la misma forma y estructura
-
como los glomérulos de nuestro riñón, pero
-
sólo con la contención del sistema nervioso,
-
esto no es dentro del sistema circulatorio ,
-
sino la forma de la estructura y los
-
materiales en el interior, son lo mismo.
-
OK, entonces vamos a la siguiente
-
diapositiva. Y, la diapositiva siguiente es la
-
representación para ustedes, de hecho
-
cómo aceptamos el odorant y las moléculas
-
con nuestras pruebas. Dos sistemas, que
-
trabajan juntos, y son de apoyo, podemos ser
-
capaces de aceptar el sabor del aire y de los
-
alimentos.
-
¿Podrías, por favor, Rick, acabar de reproducir el video? Gracias.
-
OK, ese es el video, gracias, vamos a la siguiente diapositiva, supongo
-
Sí. Y, cómo ves la representación del vídeo,
-
si lo notaste, en realidad, nuestro bulbo
-
olfativo, las paredes de color azul, en
-
realidad está detrás de nuestros ojos, esto
-
es, si haces la sección transversal de nuestra
-
cabeza, Están cerca de nuestros ojos,
-
pero si te ves como un modelo en 3D puedes
-
aceptar los bulbos olfativos, en realidad
-
están de nuevo en la fila de ojos, pero con
-
ellos aceptamos los gans del estado de gas
-
de la materia, el aire y nuestros ojos
-
aceptamos los gans con el estado de luz de
-
la materia, a través, de la luz
-
En realidad, son, cómo explicar, no es
-
necesario aceptar los ojos, que es sólo que
-
están representados en nuestro cuerpo
-
como en la función de los ojos. Tienes que
-
mirar cada órgano en nuestro cuerpo, lo que
-
es la función principal, y luego comparar con
-
diferentes partes de nuestro cuerpo.
-
Entonces ustedes tendrán una idea de
-
cuántos órganos tenemos y que se
-
comportan como ojos o cuántos órganos
-
tenemos que se comportan como una lengua.
-
Esto, no es sólo porque se colocan en el
-
lugar específico de nuestro cuerpo, pero hay
-
que comparar la forma, y hay que comparar
-
la función también y la relación con otro
-
sistema nervioso. Por lo tanto, con la
-
siguiente diapositiva quiero representar a
-
ustedes cómo realmente está trabajando el
-
sistema olfativo. Cuando la molécula
-
odorante alcanza el receptor específico
-
dentro del epitelio olfatorio, ese receptor es
-
capaz de aceptar solamente forma
-
específica del odorante. Cuando el odorante
-
específico llega al receptor específico y se
-
ponen en contacto que la conexión activa la
-
reacción química específica dentro de la
-
célula, la célula nerviosa dentro del epitelio olfatorio.
-
Y, cómo pueden ver, tenemos de nuevo una,
-
en el interior de esa reacción, de nuevo está
-
involucrado el fosfato de adenosina y liberar
-
el fósforo orgánico. Por lo tanto, incluso aquí
-
es visible que toda la reacción que tenemos
-
la huella digital a nuestro ADN. En realidad,
-
comenzamos con esa conexión entre la
-
molécula odorante y un receptor comienza la
-
primera cascada de apertura del canal
-
potasio - calcio, los canales. Esta es la
-
primera despolarización de la membrana, y
-
luego tenemos la segunda con activación de
-
los excedentes de energía como el ATP.
-
Después de esa activación, entonces los
-
canales de calcio comienzan a activar los
-
canales de cloro, y debido a eso el potasio y
-
el sodio comienzan a intercambiar entre ellos
-
En realidad, cómo pueden ver, todo el tiempo
-
tenemos el mecanismo de bombeo entre el .
-
potasio y el sodio, el calcio y el cloro, con la
-
activación del ATP y liberando el fósforo
-
orgánico, que es la huella de nuestro ADN,
-
dijo el Sr. Keshe.
-
OK, entonces vamos a la
-
siguiente diapositiva.
-
La siguiente diapositiva es una vista más
-
esquemática del sistema olfativo. Por lo
-
tanto, se coloca en forma diferente las
-
moléculas odorantes, cómo son, y con
-
respecto a eso, la forma diferente de los
-
receptores, por lo que sólo la forma
-
específica de las moléculas son capaces de
-
interactuar con los receptores específicos.
-
Luego activan las células nerviosas
-
receptoras olfativas dentro del epitelio, todo
-
el sistema nervioso se recoge dentro de los
-
glomérulos ya través de las células mitrales
-
forman el tracto olfatorio y el tracto olfatorio
-
va al neocórtex. Y, cómo se ve en el lado
-
derecho, en realidad, esto es algún tipo de
-
mapeo dentro del epitelio olfatorio y después
-
de que el mapeo de bulbo olfativo. Si se .
-
consideran diferentes colores como
-
diferentes ganses, por lo que tenemos
-
lugares, gans mapping lugares dentro del
-
epitelio olfatorio y lo mismo en bulbo olfativo
-
Así, que en realidad, diferentes ganses son
-
capaces de activar lugares específicos
-
dentro de bulbo olfativo y ese lugar de bulbo
-
olfativo está en conexión con diferentes
-
partes de la neocórtex. Y, como se ve, el
-
epitelio está separado de la zona 1, 2, 3, 4,
-
de la misma manera, se trata de bulbo
-
olfatorio, y desde esa zona diferentes
-
señales van a diferentes partes del
-
neocórtex. Por lo tanto, significa desde el
-
aire que aceptamos diferentes ganses,
-
donde ellos, incluso desde el principio, desde .
-
la periferia, desde el epitelio, comienzan a
-
tener canales y carpetas donde se supone que llegan a nuestro cerebro
-
que llegan a nuestro cerebro
-
OK Ahora pasamos a la siguiente diapositiva. La
-
siguiente diapositiva es una vista
-
microscópica y a láser de diferentes partes
-
del epitelio olfativo, nuestros receptores,
-
cómo se ven. Y, cómo ustedes pueden ver,
-
los ganses son diferentes y alcanzan el bulbo
-
olfativo durante diversas horas.
-
No alcanzan de una vez el bulbo olfativo,
-
tienen un tiempo de camino, por el tiempo que
-
necesitan para llegar al cerebro. Y, por eso,
-
una vez más, con respecto al tiempo,
-
tenemos un salto, haciendo un salto y un
-
mapeo de nuestro cerebro. Y, como se ve en
-
el fondo, esto es en realidad, una sección
-
transversal microscópica, del cerebro de una
-
rata, pero con diferentes colores hacen un
-
mapa del bulbo olfativo.
-
Y, en realidad, porque nuestro sistema
-
nervioso está tan cerca del de la rata,
-
nuestra cartografía dentro de la bombilla
-
olfativa es la misma. Y, cómo se ve, este es el
-
lugar de almacenamiento con diferentes
-
moléculas, y, cómo consideramos, este es el
-
lugar de almacenamiento de diferentes
-
ganses dentro de la bombilla olfativa. Y, en
-
realidad, esto forma algún tipo de código de
-
barras, así que cuando respiramos la parte
-
del aire que llega a la porción del epitelio
-
olfativo comienza a ser decodificada de las
-
células de los cilios y luego después de la
-
decodificación de diferentes señales,
-
comienzan a seguir diferentes canales ya
-
través de diferentes canales llegan a
-
diferentes partes de la lámpara olfativa para
-
diferentes tiempos, y la parte
-
similar de la neocórtex.
-
Ahora pasamos a la siguiente diapositiva.
-
La siguiente diapositiva es de nuevo una
-
representación de la cartografía, donde, este
-
es el lugar de almacenamiento con
-
diferentes moléculas. Y, cómo pueden ver, esto es,
-
se parece exactamente, como un código de
-
barras. y, en realidad, con nuestros órganos
-
olfativos somos capaces de leer qué tipo de
-
ganses, qué tipo de moléculas, tienen dentro
-
de la parte del aire que respiramos dentro de nuestra nariz.
-
En el lado derecho se ve incluso la
-
cartografía donde somos capaces de
-
almacenar el olor de una comida o plátano.
-
Se almacenan en lugares específicos en
-
nuestro bulbo olfativo, y siempre se
-
almacenan allí, nunca cambian el lugar,
-
porque están en conexion con esa parte
-
específica con nuestro cerebro.
-
Luego pasamos a la siguiente diapositiva.
-
La próxima diapositiva es una
-
representación de eso, si ustedes recuerdan,
-
le dije que los receptores tienen formas
-
específicas y que son capaces de conectarse
-
con formas específicas de moléculas.
-
En realidad, la forma de los receptores, están
-
en la forma de la estructura de diamantes
-
3D y en su mayoría las moléculas, donde
-
producen olor, llegan de benzoico, de anillos benzoicos, uno o varios
-
Y, cuando los anillos benzoicos están
-
organizados en los modelos 3D, alcanzan
-
diferentes tipos de estructuras de diamante,
-
y por eso, si ustedes recuerdan, el Sr. Keshe
-
le explicó que el olor tiene realmente una
-
estructura de diamante.
-
Y cuando ves, en el lado derecho de esta diapositiva,
-
el anillo benzoico, en realidad los brazos,
-
éste es el hidrógeno, y cómo el hidrógeno se
-
organiza alrededor del anillo benzoico.
-
En la siguiente diapositiva se visualizará cuál
-
es la importancia de eso.
-
Esta diapositiva es otra representación de
-
los receptores, cómo atraen y conectan con
-
el odorant, y, cómo usted ve, el modelo 3D
-
de los odorants, tienen diversas clases de
-
formas, pero todo el tiempo en el espacio
-
que se organizan en la estructura del
-
diamante , Cómo por su conexión comienza
-
la reacción química, y en realidad todos los
-
anillos benzoicos, están en la organización
-
del carbono, número de átomos de carbono dentro del anillo benzoico.
-
Y, cómo pueden ver, en el fondo de esta
-
diapositiva, diferentes números de los
-
átomos de carbono tienen diferentes formas.
-
Además, tenemos una investigación muy
-
interesante, cómo se puede tener la misma
-
forma, por ejemplo, la estructura de
-
diamante, pero si cambia los átomos de
-
hidrógeno de hidrógeno a deuterio, el olor
-
empieza a ser completamente diferente
-
Por lo tanto, no es sólo que el olor depende
-
de la forma del olor, sino que también
-
depende de los electrones que tienen dentro
-
de las moléculas. En el lado derecho se ve la
-
diferencia entre el olor cuando las moléculas
-
contienen el hidrógeno y cuando contienen el deuterio.
-
De acuerdo con la siguiente diapositiva ya se
-
mide la diferencia dentro de las moléculas
-
cuando tienen diferentes tipos de electrones
-
y protones. Incluso tienen la misma forma,
-
tienen diferentes niveles de energía en ellos.
-
Y, como ves, en la parte inferior de la
-
diapositiva, tenemos la misma forma, pero
-
tenemos el alcance con electrones o el pulso
-
de moléculas de electrones, y con respecto a
-
que contienen y almacenan diferentes
-
cantidades de energía dentro de ellos.
-
Y, con respecto a eso, cuando aceptamos los
-
gans, así que aceptamos los gans con
-
respecto a la forma, pero, cómo ves,
-
aceptamos los gans también con respecto a
-
la cantidad de energía que se lleva, y luego
-
todo lo que fluye con las moléculas y Pulsos,
-
ganses, esto depende del nivel de la palabra
-
lo que tenemos, empiezan a ir dentro de los caminos de los nervios.
-
Y, ves en el lado izquierdo, también están en
-
diferentes colores porque son caminos de
-
moléculas específicas del impulso específico
-
para los materiales gans específicos, y luego
-
por eso tenemos finalmente un mapeo de
-
nuestro cerebro. Así que, en realidad,
-
nuestro cerebro finalmente contiene ganses
-
diferentes, acepta diferentes ganses, pero
-
hace ganses, y la cantidad de ganses, en carpetas
-
Luego pasamos a la siguiente diapositiva.
-
La siguiente diapositiva es una representación,
-
más esquemática, cuando generamos ese
-
impulso, y cuando tomamos dentro de
-
nosotros a través de la respiración de los
-
gans, cómo en realidad todo el impulso, es un
-
punto de vista más matemático, este está
-
organizado y donde de hecho va y por qué .
-
Con la organización del impulso dentro del
-
bulbo olfatorio, llegamos a diferentes partes
-
de nuestro cerebro, pero sobre todo
-
llegamos a la extremidad del sistema límbico.
-
tambien el tálamo es parte de ese sistema.
-
Esta es una parte consciente de nuestro
-
cerebro. Con eso, esa parte está controlando
-
nuestro comportamiento, nuestras
-
emociones, nuestros miedos, nuestra alegría
-
y la conciencia de la existencia. Y, en
-
realidad, diferentes impulsos con respecto a
-
qué tipo de moléculas se activan, llegan a
-
diferentes partes del sistema límbico y, con
-
eso, con diferentes olores, en realidad,
-
somos capaces de provocar nuestras
-
emociones a tener más temores o tener más
-
alegrías y, después de eso, después de
-
empezar a organizar nuestras emociones,
-
esta es la siguiente parte, donde empezamos a actuar.
-
Otra parte de nuestro sistema límbico, este
-
es el hipocampo, esto está por debajo del
-
tálamo, se trata de la acción después de que
-
sentimos algo. Así que, en realidad, a través
-
del cerebro y del aire, cuando aceptamos
-
diferentes moléculas y diferentes ganses,
-
encajamos directamente en nuestra parte
-
emocional del cerebro, y después de eso a
-
través de las vías dentro de los dos
-
hemisferios comenzamos a organizar
-
nuestros comportamientos específicos y
-
movimientos de nuestro cuerpo físico.
-
Luego pasamos a la siguiente diapositiva.
-
La siguiente diapositiva es una
-
representación con otra función de nuestra nariz.
-
Esta es una función tan específica, tan
-
específica como una glándula parte del
-
epitelio olfativo, y esto es con respecto a la
-
aceptación de las feromonas. Debido a las
-
feromonas somos capaces de reconocer
-
nuestra especie, qué tipo de especie somos
-
cuando nos encontramos con alguien. Y,
-
cómo ves, esto está tan cerca del bulbo
-
olfativo. En realidad, la señal nerviosa,
-
después de aceptar las feromonas del aire,
-
hace y cómo el caballo hace su boca, y las
-
fosas nasales suben y, en realidad, ese
-
movimiento en la nariz y la boca
-
desencadenan esa parte del epitelio olfativo,
-
Y luego el sistema nervioso va adentro, la
-
señal del impulso nervioso va dentro del
-
bulbo olfatorio y alcanza de nuevo el área
-
límbica. Así que, en realidad, tenemos un
-
cerebro más grande que las otras especies
-
antes que nosotros. En nuestra evolución, en
-
embriología, repetimos todos los estados de los animales.
-
Cuando nacemos, nacemos en forma de ser
-
vertical, así que en realidad somos animales
-
dentro del árbol. Y, como veis, tenemos un
-
cerebro más grande que los otros animales y
-
tenemos muchas extensiones de nuestro
-
cerebro hacia afuera para poder alcanzar y
-
alimentar nuestra parte emocional y luego
-
nuestra parte física del cerebro con ganses
-
diferentes que nosotros Son capaces de
-
tomar de la luz, del aire y de la materia
-
sólida. Y, como dijo el señor Keshe, hacemos
-
todo para satisfacer nuestra parte
-
emocional, y nuestra parte emocional, de la
-
misma manera, este es el sistema de
-
alimentación de nuestra parte física de
-
nuestro ser. Entonces, eso es de mi lado. Si
-
usted tiene preguntas, por favor
-
pregúnteme, y muchas gracias por la atención
-
Gracias, Eliya. Otra gran presentación allí.
-
No tenía ni idea de que hay tantas conexiones a la nariz.
de nada
-
OK ¿Tenemos alguna pregunta? ¿Alguien en la llamada de Skype que tenga una pregunta?
-
Si, Yo
-
Sí, Keyvan. Keyvan tiene una pregunta
-
Sí, esta es una pregunta para la doctora Eliya Kostova y también, por supuesto, para el Sr. Keshe.
-
Desde un punto de vista holístico, Eliya,
-
porque tú eres, ya sabes, uno de los pocos
-
maestros holísticos que conozco, sabes,
-
siempre hemos oído que el olor se transmite
-
un poco a un nivel subconsciente, y cuando el
-
Sr. Keshe Habla de, sabes, cuando quieres
-
saber la intención o la, ¿cómo la llamas, la
-
esencia de una persona, le da la mano, creo
-
que dijo, el señor Keshe lo dijo en ciertas
-
ocasiones e instancias, en todos Los talleres,
-
y quiero hacer una analogía con el olor.
-
Ahora bien, si usted está cerca de una
-
persona, supongo que lo más probable es
-
que huelen en un nivel muy subconsciente
-
qué tipo de efecto tiene eso en el
-
comportamiento o en el conocimiento de la
-
información y la parte emocional del
-
cerebro, Algún tipo de conexión? ¿Entiendes lo que estoy tratando de conseguir?
-
Si te entiendo muy bien.
-
Cada ser tiene un olor específico.
-
En realidad, a través de nuestra piel
-
tenemos poros y tenemos sudor y nuestro
-
sudor tiene dentro de la molécula aromática
-
anillos benzoicos y nuestro sudor en realidad
-
tiene un olor, olor y todos los olores se
-
disuelven dentro del aire y cuando acaba de
-
conocer a alguien y usted Estás cerca de
-
alguien que, en realidad, eres capaz de
-
olerlo. Además, con respecto al órgano
-
fenoral, lo que llamamos el órgano
-
feromónico, sólo olfatea las feromonas,
-
pasan por la piel, porque todos tenemos una
-
secreción de las feromonas de nuestro
-
sistema límbico, pero entran en nosotros a través de nuestro sudor
-
Y, en realidad, usted huele primero a las
-
feromonas y, en segundo lugar, huele las
-
moléculas que esa persona acaba de sacar
-
del cuerpo a través de la piel, y si con
-
respecto a ese olor es bueno para usted,
-
coincide con usted, dispara ese punto de Tu
-
cerebro que te hace satisfecho, feliz, alegre.
-
Si no es así, desencadena la otra parte de su
-
cerebro donde en realidad el amígdalas, sí, y
-
esta es la parte donde están contenidos
-
todos sus miedos, y cuando alguien está
-
enojado o las glándulas suprarrenales
-
violentas comienzan a producir una enorme
-
cantidad de adrenalina y adrenalina Es la
-
hormona del estrés, pero también sale a
-
través de su sudor y la piel, por lo que son
-
capaces de oler. Y, todos los animales son
-
capaces de oler la adrenalina en otros animales
-
así, y por eso toman algún tipo de
-
posición, para la defensa o para atacar o lo que sea.
-
Así, en realidad, el olor, incluso tiene una
-
gran investigación japonesa sobre el
-
cerebro, y descubrieron que la parte olfativa
-
del cerebro es la anterior que es lo más
-
importante que otras partes del cerebro
-
para todo. Y aunque no sea capaz de ver y
-
probar y la parte olfativa esté funcionando,
-
porque es la extensión directa de su sistema
-
límbico y el sistema límbico es el prematuro,
-
esta es la primera parte que contiene la
-
mayor funcion de supervivencia dentro, así
-
que debido a que este es , como decir, el
-
receptor externo para ese sistema. Y, en
-
realidad, a través del olor que son capaces
-
de reconocer el comportamiento de alguien,
-
de reconocer el comportamiento de alguien,
-
para reconocer el estado emocional, estado
-
de energía. En realidad, en nuestro siglo
-
hemos perdido más o menos esa habilidad,
-
pero si nos fijamos en los animales, son tan
-
buenos para eso, o si tienen la formación en
-
medicina china o incluso en la medicina
-
tibetana, ésta son la Las pruebas más
-
importantes del terapeuta al paciente, para
-
probar el olor, a través del olfato. Por lo
-
tanto, si usted está entrenado lo suficiente, esto es parte tan útil para usar, ya saben
-
Gracias, eso fue muy instructivo.
-
¿Puedo hacerte una pregunta más?
-
¿Hay una manera de mejorar o mejorar esta función, esta capacidad, que obviamente una vez en una mejor, con una función mejor?
-
Sí, con pranayama. Estas son las técnicas de
-
respiración en el yoga. Hay un montón,
-
esto es lo que, en parte lo que desea
-
aumentar o desarrollar o lo que sea. El
-
pranayama, este es uno de los métodos de lograr
-
eso, las técnicas de respiración. En el yoga, el diafragma, sí.
-
Oh Esta bien.
-si
-
De Iyengar 'Luz sobre Pranayama'.
-
¿Es algo como de lo que estás hablando? Todavía no lo he leído.
-
Sí, pranayama, pranayama, estos son técnicas de respiración.
-
Ok muchisimas gracias
-
Si, de nada
-
Eliya, hay una pregunta en la transmisión en directo. '
-
¿Hay algo legal que podamos oler para hacernos muy felices?'
-
Yo sugeriría que las flores funcionen bastante bien.
-
Sí, pero esto es individual, porque para
-
alguien el olor del café es delicioso, pero para otro
-
es repugnante, todo el mundo debe
-
saber qué tipo de ganses le hacen feliz. Lo entiendes?
-
Si
-
Por lo tanto, es un punto de vista tan
-
individual. No puedo decir que esta sustancia
-
sea capaz de hacer feliz a todos, sabes.
-
Sí. Buen punto.
-
¿Hay otras preguntas para Eliya o pasaremos al Sr. Keshe?
-
Hay una pregunta que surgió. "¿Alguna buena cura
-
para los senos bloqueados?"
-
Y, esto podria volver a lo que acaba de decir sobre el ...
-
Se trata de qué senos, porque tenemos una
-
gran cantidad de ellos, y tienen tantas curas,
-
y en realidad los senos son bloqueados
-
debido a una inflamación dentro de la
-
mucosa, pero hay diferentes explicaciones
-
de eso. Tenemos la explicación holística y
-
tenemos la explicación médica tradicional.
-
Por lo tanto, esto es como un tipo de tema
-
diferente, ya sabes, y en realidad esto es tan
-
grande porque todos los senos hacen
-
equilibrio entre la presión atmosférica y la
-
presión dentro de nuestra cabeza. Y, por eso
-
tenemos diferentes enfermedades en ellos,
-
ya saben. Esto es como una información tan
-
enorme que se supone que debo explicar
-
para obtener la respuesta de esa pregunta, no es simple, ya saben.
-
Correcto. OK. Tal vez deberíamos pasar al Sr. Keshe ahora.
-
Sí, claro, muchas gracias por la atención
-
Thank you, Eliya.
-
Muchas gracias, doctora Eliya, fue una buena presentación.
-
De nada Señor
-
Hay algunas preguntas que se plantean aquí
-
que tal vez podamos responder al final o al
-
principio, es todo lo mismo. De una manera
-
sencilla, que miramos la estructura o el
-
trabajo de la nariz, en cierto modo miramos
-
la boca para el suministro de energía, y
-
como nosotros, como siempre digo, cuando
-
hablamos de energía , Es gravitacional
-
magnético plasmático, la boca es el
-
proveedor de energía a la parte física a
-
través del estómago. La nariz, la función de
-
la nariz es exactamente la misma, pero es el
-
proveedor de energía a la parte emocional
-
del cuerpo. Así, tanto la nariz como la boca
-
son canales de alimentación, uno a la
-
emoción y otro a la fisicalidad.
-
La nariz, el trabajo de la nariz es
-
exactamente igual que el trabajo del estomago
-
pero el trabajo y la función del
-
estomago es la conversión de la materia en
-
el estado de los gans y la nariz hace la
-
misma cosa pero envía la comida en el
-
pulmón y Convierte eso mucho más rápidamente para el cerebro.
-
Es por eso que podemos comer alimentos 2,
-
3 veces al día o una vez al día y la fisicalidad
-
puede continuar, pero necesitamos respirar
-
tan rápidamente porque el funcionamiento
-
del cerebro utiliza tanta energía que exige
-
continuamente energía y que la energía se
-
absorbe automáticamente Y extraído del
-
medio ambiente a través de nuestra nariz, a
-
través de los pulmones y la nariz misma,
-
para la operación. De nuevo, la nariz, en la
-
evolución del hombre, el cerebro ha decidido
-
poner sensores que cierto campo magnético
-
gravitatorio significa separar las cosas a la
-
parte emocional. Si la intensidad del campo
-
está en cierto nivel significa peligro,
-
si estaen cierto nivel es placer, si está en cierto
-
nivel es sólo algo con lo que tienes que tener
-
cuidado. Por lo tanto, la nariz y la posición de
-
la nariz es extremadamente vital para el
-
funcionamiento del cerebro, especialmente la parte emocional.
-
Y, de alguna manera, la forma de la nariz,
-
por qué está saliendo, es asegurarse de que
-
es como un radar. No es sólo lo que va
-
dentro de él, sino lo que se absorbe en la piel de
-
ella es tan importante como lo que va dentro de el
-
La transferencia de información desde
-
la nariz es extremadamente vital para el
-
funcionamiento de la parte emocional y física de cuaerpo del hombre-
-
El alimento del cerebro
-
viene a través de la nariz, pero de
-
muchas maneras que la doctora Eliya no se
-
refirió es que en sus núcleos usted tiene una
-
línea de alimentación y entonces usted
-
alimenta en su base.
-
La nariz tiene su propio núcleo.
-
Es muy compacto
-
extremadamente eficiente, y es exactamente como los núcleos
-
que has visto con núcleo central dentro de él.
-
La semana pasada explicamos sobre la
-
lengua que está en el núcleo de la boca y el
-
núcleo central es la lengua. En la parte
-
superior de su nariz hay un hueso muy
-
pequeño y diminuto que se comporta y crea
-
un campo específico en la cavidad que es
-
exactamente como el núcleo y se encuentra
-
justo entre sus dos ojos justo por encima de
-
los senos o simplemente entre los senos.
-
Este centro, este núcleo central se comporta
-
exactamente como si pudieras volver al
-
trabajo del núcleo negro, cuando estábamos
-
usando los reactores de gas, que no tenía
-
conexiones, estaba suelto, podía ir en
-
cualquier dirección, o lo mismo Como el
-
reactor de uranio esférico, el blanco que
-
vimos la semana pasada, donde el núcleo
-
central no está unido al núcleo exterior, pero
-
su movimiento absorbe y rechaza los
-
campos como le gusta, por lo que vibra dentro.
-
Y, utilizamos estos núcleos para absorber o
-
absorber los golpes de los campos de la
-
formación de estrellas. Si vuelves a los
-
talleres, los primeros talleres
-
donde hablamos de estos núcleos negros o
-
núcleos pequeños de uranio, tienen un
-
núcleo suelto en el interior, así que qué pasa
-
en el hueso que está en el centro de este
-
en la parte superior de la nariz o delante de
-
la frente, la vibración de este hueso por los
-
campos que pasan por ella dicta qué campo
-
magnético plasmático es absorbido, qué se
-
recibe y qué está por venir a través de la
-
conversión de campo. Si recuerdan,
-
explicamos en la última enseñanza y en las
-
otras enseñanzas de la sección de salud, el
-
minuto en que la comida entra en la parte
-
posterior de la garganta, entra en un
-
ambiente de campo gravitacional magnético, y ya no se comporta como materia.
-
Muy parecido al agua en sus núcleos, cuando
-
lo ponen con gans, incluso este agua se
-
comporta como un gans, porque está hecho
-
de átomos, los átomos están hechos de
-
campos magnéticos y campos
-
gravitacionales de los electrones y protones y neutrones
-
Lo mismo ocurre en esta
-
cavidad del hueso. Así, a medida que el aire
-
pasa por la parte frontal de la nariz entra en
-
un entorno de campo magnético plasmático,
-
que está cubierto por su piel y el músculo o
-
los tejidos en la parte superior del hueso, y
-
luego a su entrada entra en una estructura
-
ósea. Y, esto es muy fijo. Por lo tanto, tiene
-
una fuerza de campo constante, perfecta
-
desde el entorno que lo rodea, y este hueso
-
en el medio, por su movimiento, por su
-
absorción de campo, a partir de ahora que el
-
aire se ha convertido en un estado gans,
-
absorbe la fuerza, Fuerza de campo gravitacional
-
igual que los poros en la
-
lengua, y dicta lo que este material es, lo que
-
se lleva. Y, entonces, como es lo mismo que el núcleo, es como su formación estelar.
-
Cuando tienes un núcleo superior y tienes un
-
núcleo inferior, los campos entre los dos
-
interactúan y están conectados, como una
-
twinity. La vibración y la energía que se crea
-
en este hueso, ya que es una condición
-
plasmática, se traslada inmediatamente a su
-
tálamo, como una twinity, y la información
-
que se lleva a ella informa a la parte
-
emocional lo que está sucediendo a su
-
alrededor desde el medio ambiente, el aire que
-
fluye mucho más rápido que la materia. No
-
olvides, olemos un objeto largo, largo lo
-
vemos con el ojo. Por lo tanto, el cerebro ya
-
ha tomado la decisión. Puede oler el peligro.
-
Puede absorber el olor del león, digamos, un
-
león a distancia, antes incluso de que
-
pudiera olerlo, porque es un detector tan sensible.
-
Por lo tanto, ahora la misma posición de
-
nuevo. En esta cavidad hay un líquido, mucha
-
humedad. El hueso es muy húmedo,
-
lo mismo que la operación del pulmón con
-
humedad sobre él, igual que el estómago y la
-
humedad del intestino, igual que la lengua en
-
la boca. Es una repetición del mismo
-
proceso, la conversión de la materia en un
-
gans, transformación del plasma de la
-
energía. No todas las energías son
-
absorbidas por la nariz a medida que el aire
-
pasa. Esto se hace de una manera que el
-
cuerpo, la fisicalidad, se informa de cómo lo
-
que está por venir, lo que está aquí para ser
-
absorbido por la fisicalidad también, que
-
desde el olor, el olor, el cuerpo ha
-
establecido a través de ARN un gráfico ,
-
'Estas cosas son comestibles, estas cosas no
-
son comestibles'. No es eso cuando lo ves
-
con el ojo. El olor ya ha llegado a la nariz y ha
-
tomado la decisión de no hacerlo.
-
De hecho en muchos casos cuando es accidente de colisión frontal.
-
Si esta parte derecha, delante de la nariz en
-
la parte superior de la frente entre los ojos,
-
golpea la pantalla delantera, o si se perfora o
-
tiene un accidente, que esta parte donde se
-
coloca este hueso, crea una condición que el
-
hueso se pega a un lado del núcleo o se
-
mueve de su posición y no puede sostener
-
en la posición era antes debido a la
-
interacción rápida repentina, usted puede
-
perder el sentido del olfato y tas-, olor de su
-
bo-, el ambiente. La mayoría de la pérdida de
-
olfato se debe a la dislocación de este
-
diminuto hueso en la frente.
-
la fundacion Keshe ha desarrollado una tecnología en la
-
que podemos devolver la mayor parte de
-
esto en la mayoría de los casos. Si el núcleo
-
central, este hueso, no se adhiere a la parte
-
física del núcleo, crea un cortocircuito
-
Si usted puede crear una condición para
-
liberar este hueso de las paredes de la base,
-
se encuentra la gente trae el olor, puede
-
traer el olor y el sabor de vuelta. Y la única
-
manera de hacerlo es crear un campo
-
magnético gravitatorio en el núcleo que, al
-
igual que los dos gansos o las dos capas
-
nano, no pueden pegarse entre sí. Se liberan,
-
se liberan, y luego se obtiene el sabor y el
-
olor de nuevo, porque el sabor se conecta a
-
través de un nervio en la parte posterior de la nariz
-
a la lengua allí para el gusto.
-
hemos hecho esta operación con respecto a la coma
-
paciente que tuvimos y es video es muy
-
claramente, y los médicos nos dijeron que ha
-
perdido el olor debido a la lesión en la
-
cabeza. Y, me tomó 2 semanas para
-
construir un sistema, probamos con la
-
farmacia que estaba al otro lado de la
-
carretera 22 gustos diferentes, olores, de
-
amoniaco a rosa y todo lo demás, y se
-
confirmó que no hay olor a la izquierda
-
debido a la La contusión de la cabeza que
-
tenía en el coche, y después de dos semanas
-
en funcionamiento y el desarrollo de la
-
tecnología para que pueda liberar, este
-
hueso, que podía oler todo lo que le dio, los
-
mismos 22 olores se probaron, más o
-
menos, todos los días, Y entonces ella podía
-
oler, porque conseguimos mover este hueso
-
lejos de su posición que estaba pegada.
-
Esto es exactamente lo que usted hace en
-
sus reactores. Cuando se tiene un reactor
-
central suelto, entonces los reactores se
-
adhieren entre sí, crean el campo magnético
-
gravitatorio de cortocircuito, y luego no hay
-
vibración para absorber otros campos.
-
Algo que es muy importante y vital, que es
-
recordar, todo el tiempo en la operación del
-
cuerpo del hombre se trata de la materia ya
-
convertida a un estado gans una vez que
-
entra en el entorno del cuerpo.
-
Pero, al mismo tiempo, vuelva al mismo proceso. La
-
comida física y el aire físico, como hablamos
-
la semana pasada, una vez que entran por la
-
parte frontal de la nariz o la boca, transfieren
-
la energía del estado de materia a
-
convertirse en gans, para convertirse en
-
nano-dimensionados en la condición plasmática.
-
Como lo hiciste con tus kits de CO2, creas la
-
energía, esa energía en el nivel de la materia
-
es inmediatamente absorbida por el cuerpo
-
físico, como lo explicamos con la lengua de la nariz
-
para el funcionamiento del olor del
-
cuerpo a la materia física Nivel, que el olor,
-
como usted hizo la pregunta, convierte en
-
una estructura cristalina de la fuerza de la
-
materia que puede ser olido por los otros.
-
Esa producción continua de olor en el estado fisico
-
de cristal, proviene de la
-
energía en el nivel de materia que el aire
-
entra en tu nariz inmediatamente absorbido
-
por el cuerpo antes de que se convierta en un gans de él.
-
Por lo tanto, obtiene una estructura de nivel
-
de materia constante y se extiende a través
-
de la piel que se puede oler, que cambia un
-
gans a una estructura de cristal estado de la materia
-
La importancia vital de la operación nariz
-
es la alimentación y, como se
-
alimenta, la parte emocional es el
-
almacenador de portador de información
-
para el ARN como la parte física a través del
-
estómago es una fuente física para el ADN.
-
Por lo tanto, su emoción, su comprensión del
-
medio ambiente, lo que olía, lo que estaba
-
mal, no se puede comer de nuevo, porque la
-
fisicalidad se refiere al lado físico, es todo
-
registrado a través de la sangre a su sistema
-
neuronal inmediatamente a todos los ARN en
-
Cada célula en el cuerpo del hombre,
-
porque es la transferencia de energía, es como un
-
altavoz con millones de oyentes al mismo tiempo escuchando lo mismo.
-
Por lo tanto, la energía absorbida a través de la nariz
-
para la detección y la conversión a
-
información es como un altavoz que se
-
transfiere a su ARN a través de la sangre a travez de la nariz
-
Y, aquí es donde el ARN
-
recibe su energía continuamente, a través de
-
una circulación sanguínea a través de la
-
parte emocional, y se actualiza
-
continuamente.
-
La doctora Eliya en la charla,
-
en su parte, explicó que hay estructuras
-
similares en la nariz como las hay en el
-
riñón. Hay similitudes. Por supuesto que sí.
-
Tiene que ser, porque el riñón absorbe,
-
debido a la disposición, el producto de
-
desecho que es cuando la linfa, que se
-
transfiere a ella, tanto como lo que puede .
-
venir a través de la sangre, pero al mismo
-
tiempo el riñón es el limpiador de La sangre,
-
por lo que la energía absorbida por la nariz
-
del aire, que no es necesario, entonces se transfiere de nuevo
-
En el punto de no ser necesario, como el
-
agua que no necesitamos, rechazamos a
-
través de el campo magnético gravitatorio
-
de las materias que están dentro de la linfa,
-
el riñón tiene un sistema que se deshace o
-
Dispone de las energías emocionales que
-
han sido absorbidas por la nariz en la sangre o por el pulmon
-
Hasta ahora todos en el
-
mundo de la ciencia siempre pensaron que
-
el trabajo del riñón es sólo rechazar lo que
-
es excedente en la fisicalidad, pero de hecho
-
la mayor parte del trabajo del riñón es la
-
limpieza de los residuos emocionales
-
también, que es la energía que Es absorbido desde el aire.
-
De dónde viene esta energía que no es
-
necesaria o es excedente o se ha utilizado
-
parcialmente que no está en la fuerza de las
-
células del cuerpo humano?
-
Tanto como el riñón dispone de líquido, como pensamos en
-
el nivel de materia, dispone de la energía del
-
aire que el hombre respira que no es
-
utilizable. Es por eso que ves semejanza.
-
De la misma manera que absorbe, de la misma
-
manera que repelen y rechazan.
-
Es por eso que en el reino animal el olor, si hay orina
-
izquierda, porque lleva la emoción que ha
-
sido rechazada por el cuerpo que no está en
-
el nivel o el nivel que pueden oler. No es tanto olor.
-
Ellos saben, entienden a través del cuál
-
es la condición, si el animal está enfermo, el
-
compañero es bueno o malo.
-
Por lo tanto, esto es parte de toda la estructura que la
-
parte emocional del cerebro, que es elpor lo tanto
-
tálamo, ha creado para sí mismo, lo que
-
necesita, entonces ha hecho un sistema para
-
que se deshaga de él. De lo contrario, su
-
sangre estaría llena de energía desperdiciada.
-
Por lo tanto, dispone de energía emocional a través de la misma.
-
De muchas maneras, yo estaba explicando
-
esto a los buscadores de conocimiento
-
últimos días o hace un par de semanas, una
-
de las primeras cosas cuando la gente es
-
arrestada en un rincón por la policía, pueden
-
decirles, cuando los arrestan, como
-
Ladrones, que se esconden en alguna parte y
-
los encuentran, es que ellos, dejan pasar su
-
orina y se mojan, porque es el alivio de la
-
emoción, que no hay miedo, no hay peligro,
-
porque hasta ahora estar acorralado es
-
Peligroso, es, algo va a ir, sucede mal, y cuando eres capturado, te dejas ir
-
Es por eso que muchas veces las personas
-
se mojan, no por otra cosa, sino por la
-
cantidad de energía que está bloqueada en
-
el sistema sanguíneo que pasa a través de
-
los riñones y luego se libera de una vez,
-
porque la emoción está ahí. Así es como se
-
deshace de la energía emocional a través de
-
la orina, porque es la única forma en que el
-
sistema sanguíneo puede liberarlo.
-
Por lo tanto, la nariz no es sólo un sistema para
-
obtener el aire, pero en realidad controla
-
todo lo que tiene que ver con la vida de un
-
ser humano en el lado emocional.
-
De muchas maneras su nariz, la energía que
-
absorbe, está conectada a cada célula del
-
cuerpo del hombre a través de su operación
-
de ADN y al mismo tiempo le dice a la fisicalidad lo que necesita tomar.
-
Y cuando el equilibrio entre la parte
-
emocional y la parte física es correcto
-
al digerir algo, que es lo que hueles a través de la nariz
-
, coincide con lo que sabes a través
-
del sistema neuronal de la fisicalidad,
-
entonces te vuelves adicto porque es equilibrio
-
Parte de la comida que se come y
-
la adicción a la comida es porque hay un
-
campo magnético gravitacional de equilibrio
-
entre el olor de la energía alimentaria y la
-
energía física del alimento.
-
Y, algunas personas, de acuerdo con el equilibrio en el talamo
-
ir para la comida simple la repetición
-
de, por ejemplo, fichas. Hay personas que
-
sólo comen papas fritas todo el día durante
-
toda su vida durante años y años. Y, cuanto
-
más conocidos se convierten, la gente, esa
-
gente aceptará la mezcla de los olores y del gusto.
-
Y, hoy en día esto se ha puesto de moda,
-
que cambiamos una mezcla para ver hasta
-
dónde podemos extender este conocimiento
-
de la información entre la nariz y el gusto del
-
sistema nervioso de la boca, y mezclamos
-
todo tipo de alimentos y gustos juntos para
-
desafiar Nuestro propio sistema físico.
-
De muchas maneras, la estructura del aire que
-
respiramos es un aire compuesto.
-
no todos los oxígenos son de la misma fuerza, como
-
hemos explicado. El hombre del oxígeno,
-
lanzado por una planta, por un árbol, por un arbusto es diferente, es compuesto.
-
Y, que el oxígeno compuesto, cuando ha
-
entrado en el cuerpo del hombre, crea la
-
fuerza de campo diferente, y que la fuerza
-
de campo crea, una vez que se convierte en
-
un gans, como lo has visto en diferentes
-
fuerzas te da el mismo tamaño como CO2 o
-
Óxido de cobre o CH _ {3}.
-
Asi, pues, cuerpo sabe qué necesita más y cuál no
-
necesita rechazar o tiene que volver a otra
-
parte del cuerpo, como el pulmón, para que
-
sea absorbido o convertido, porque en ese
-
nivel mucho La pared de los pulmones, como
-
hemos explicado en la sesión con los pulmones, es la misma que el intestino.
-
Cada parte del pulmón absorbe un tipo
-
específico de energía de campo magnético
-
plasmático para células específicas de la
-
sangre para una parte específica del cuerpo
-
y eso es lo que llamo destino de taxi. Usted
-
va a la parte superior de la emoción, vas a la
-
parte, inferior del pulmón para la emoción
-
del sistema neural física de la parte.
-
Y de muchas maneras, toda la estructura de la
-
nariz es un banco de información para el
-
cuerpo del hombre en lo que necesita, lo que
-
puede hacer y lo que necesita absorber incluso para que la fisicalidad sea operativa.
-
Y, como explicamos y se explicó antes, como
-
el olor es en la estructura de diamante, el
-
cuerpo crea una estructura de diamante
-
células, porque, como hemos dicho, palomas
-
con palomas, lobos con lobos.
-
Cada estructura de cristal de elemento que se
-
convierte en gans crea una fuerza de campo
-
magnético gravitacional plasmática diferente
-
y que puede ser absorbida por coincidencia
-
específica, como un imán para una madera,
-
imán para un plástico, imán para metales.
-
Así, cada uno, cada célula en el cuerpo del
-
hombre en la nariz decide lo que va a
-
absorber de ella y lo que va a dar de ella.
-
De alguna manera, como explico antes en la
-
sesión china, cuando su emoción no encaja
-
con la energía que se absorbe a través de su nariz
-
a través del aire, la sensación de miedo conduce a un ataque de asma.
-
La fisicalidad sabe que el aire viene, se
-
bloquea y crea miedo.
-
Entonces usted consigue la condición de la restricción de la
-
respiración, porque antes de la energía que
-
es absorbida por el pulmón la nariz ya ha
-
informado la fisicalidad no coinciden.
-
Asi, la parte física del pulmón se apaga, lo que
-
llamamos los ataques de asma.
-
¿Por qué somos alérgicos, asmáticos o mostramos restricción respiratoria en ciertas condiciones y ciertos ambientes y ciertas personas?
-
Porque absorbemos energía que para
-
nosotros, la parte emocional de nuestra
-
respiración, la nariz, no acepta igualar la fisicalidad
-
en nuestro ser físico, en nuestra emocion.
-
Si el emocional no coincide con la fisicalidad se obtiene la ira
-
Si la emoción no coincide con la fisicalidad de
-
la emoción que recibe el ataque de asma, se
-
obtiene la restricción dentro de la fisicalidad de la respiracion
-
Esto podría ser el orden de la hierva,
-
esto podría ser el orden de una
-
persona, o podría ser cualquier cosa.
-
Pero , al mismo tiempo que ocurre esta condición,
-
en la etapa de la infancia, en el momento
-
en que el cerebro se está desarrollando en el
-
lado emocional y físico, esto enseña que hay
-
algo muy malo en el cuerpo del hombre.
-
Crear tal condición me llama la atención.
-
La búsqueda de la atención cambia la fuerza del
-
campo magnético gravitatorio en el hueso
-
central en la parte superior de la nariz.
-
Incluso es la búsqueda de auto-atención, no
-
necesariamente de nadie más, porque
-
necesito más atención en mi parte física que
-
no estoy recibiendo. Vuelve a la enseñanza
-
de Cristo, bendice su nombre. Dice: "No
-
robarás." El ladrón más grande del hombre
-
es el mismo hombre con respecto a su
-
fisicalidad y emociones,
-
Y cuando usted roba de su lado emocional,
-
su lado físico no lo acepta.
-
Por lo tanto, la interacción viene de una manera de lo que llamamos ataque de asma;
-
Porque la condición de la energía
-
absorbida se cambia a través del lado emocional a
-
través de la circulación sanguínea y, en los
-
casos, la energía emocional coincide con la
-
parte física, y forma la parte física, y la parte física muestra reacción al lado emocional, en
-
lugar de recibir información de la parte física del cerebro.
-
Esto es lo que hablamos, el problema con las
-
las semillas, las semillas genéticamente modificadas
-
si usted recuerda, en la sección de digestión;
-
Cuando el gen modificado está muy cerca
-
del, en una forma del lado emocional, se
-
obtienen diferentes tipos de problemas de
-
digestión, como se explicó anteriormente. Lo
-
mismo ocurre cuando sucede en el pulmón del hombre
-
Todo en la estructura del hombre
-
está conectado entre sí, y el cerebro,
-
la parte física y la parte emocional, han
-
hecho el sistema completo para su operacion
-
Absorber, digerir lo que necesita,
-
rechazar lo que no necesita, que puede tener
-
espacio para el nuevo para entrar.
-
Como el cerebro no tiene ninguna célula
-
sanguínea, los vasos, absorbe toda su
-
energía a través de la transferencia de
-
campos magnéticos plasmáticos de la sangre,
-
y parcialmente, de la linfa,
-
dependiendo si está cerca de la parte física,
-
en el límite de la fisicalidad de el cerebro.
-
Y como usted ha visto, en los gans, la
-
producción de materiales gans, aunque todo
-
es gans, su óxido de cobre no coincide con su
-
mezcla con el CO2. Pero si usted lo dirige de
-
la manera correcta, usted podría coincidir
-
con algo, conectar algo con él.
-
Por lo tano, toda energía que llega a través de la nariz,
-
absorbida por el hueso central, y el resto de
-
la estructura de la digestión, la conversión de
-
la materia a los gans y la energía, a través de
-
los pulmones y la nariz, y la parte posterior de la lengua
-
Todas estas energías se libera
-
en el campo magnético plasmático,
-
que se extiende a lo largo, a través del cerebro.
-
Y cada una de las células en el cerebro se
-
sintoniza para absorber qué parte de, que se sintoniza
-
Por lo tanto, reciben
-
continuamente energía a través de la
-
condición plasmática, y no a la condición fisica
-
Y así es como crece el cerebro.
-
por eso, en los niños prematuros que carecen de
-
oxígeno, vemos el paro del crecimiento del cerebro
-
Y con la tecnología que hemos
-
desarrollado, y se ha probado, hemos
-
demostrado con qué facilidad o la
-
mayoría de los niños que nacen debido a la
-
falta de oxígeno,
-
significa para el feto, En el momento del
-
nacimiento, se detuvo el proceso que
-
podemos salvar las otras partes del cerebro,
-
el encendido se enciende, y el apagado se enciende.
-
Por lo tanto, esa parte del cerebro no se
-
enciende para seguir creciendo, y luego
-
cuando el niño sale del útero y el resto del
-
cuerpo se ha encendido, esa parte no se
-
enciende, porque, con la Primera sección
-
desaparecida.
-
Por lo tanto, usted ve
-
incapacidades debido a la falta de oxígeno, y
-
esto es otra vez lo que los médicos no entienden.
-
No han entendido; Hasta que
-
entienden esta operación, que la circulación
-
de la sangre a través de la respiración del
-
aire crea la emoción y el crecimiento del cerebro,
-
entonces, ningún niño debe ser
-
abandonado en el momento del nacimiento
-
cuando ven, la falta de condición de oxígeno,
-
pasar por la anomalía , Y la silla de empuje, y la silla de ruedas, hasta que mueren
-
tienen que ser expertos en el hospital que
-
entienden lo que sucede. Físicamente, si
-
quieres entender, es muy parecido a la hipotermia.
-
¿Que pasa? Te quedas atascado en la nieve.
-
No se necesitan los dedos; Sus dedos del pie
-
no son necesarios porque hay más sangre
-
necesaria para el corazón y el
-
funcionamiento del cerebro.
-
Por lo tanto, lacirculación sanguínea se retrae, para poder
-
apoyar la función de la sangre, el cerebro.
-
Por lo tanto, usted pasa por la hipotermia;
-
Órgano, cómo lo llaman, piezas de la pierna,
-
parte superior de la pierna, y luego todo lo
-
demás, se desconecta de la circulación, para
-
poder entregar energía al cerebro.
-
En el punto del nacimiento, lo mismo sucede
-
en la parte física. El miedo de no poder pasar
-
por el nacimiento, el cerebro apaga ciertas
-
partes, para garantizar la existencia del
-
resto, exactamente como la hipotermia. Y los
-
médicos de hoy comprendieron esto.
-
La forma en que puede envolver el cerebro, o la
-
pierna, en el estado cálido, y tratar de
-
rejuvenecer los dedos de los pies y los
-
dedos, puede hacer lo mismo con el niño en
-
el momento del nacimiento, cuando la falta
-
de oxígeno envía una mala señal al cerebro del
-
niño, y el cerebro se apaga para mantener la
-
emotividad, porque la fisicalidad ya está operativa.
-
Y luego tienes demencia mental.
-
Y si los médicos de inmediato, en el
-
momento del nacimiento, en las primeras 24
-
horas, iniciar el proceso que hemos
-
desarrollado, será un niño normal, ningún
-
padre y la madre tiene que llevar a un niño
-
discapacitado debido a la falta de oxígeno.
-
Cuanto más viejo se obtiene, más esta parte
-
está apagada, es más difícil volver a encenderlo
-
Esto se remonta a la
-
información, que, debido al momento del
-
nacimiento, queda a cargo de la nariz llevar
-
la información que el aire pasa. Y como hay
-
un retraso en el aire que el cuerpo está listo
-
para absorber, entonces, cambia la potencia
-
del cerebro para garantizar la supervivencia
-
del resto del cerebro. Y que el apagado
-
podría ser parte de la sección del brazo,
-
podría ser parte de la sección de la mano,
-
podría ser parte de la sección lateral, y luego
-
el niño nace con discapacidad mental,
-
con discapacidad física.
-
Solo un segundo!
-
Sólo tener un breve descanso, mientras que
-
el Sr. Keshe hace algo de reorganización en su final;
-
Cualquier comentario de la llamada
-
de Skype en este momento?
-
Esta bien, esta de vuelta.
-
Perdón por esto; Es parte de nuestro traslado a Bari
-
así que tenemos que
-
contestar una llamada telefónica.
-
Me disculpo. Por lo tanto, se trata de
-
comprender la operación. Se trata de
-
entender la posición. Se trata de comprender
-
la totalidad, y los médicos no han entendido esto
-
Si los doctores interfieren,
-
inmediatamente, en el momento del nacimiento
-
el cerebro vuelve a la
-
normalidad muy, muy rápidamente;
-
Y usted no necesita esta condición de la desventaja.
-
Y luego, en las posiciones, cuando estos
-
puntos en el cerebro se cierran para salvar
-
la parte emocional, la transferencia de
-
información se vuelve tan difícil, que mucha
-
información creada no tiene dónde ir, como
-
amputación, crea dolor fantasma,
-
esto crea lo que se conoce como ataque epiléptico y convulciones
-
con este tipo de nacimiento, en
-
algunos casos
-
Por lo tanto, uno esta relacionado entre sí, y es muy fácil de
-
resolver en el momento del nacimiento,
-
cuando se envía la información a través de la nariz,
-
a través de los pulmones, que todo
-
está bien, se puede reiniciar de nuevo.
-
Y cuanto más fácil, cuanto antes esto se hace
-
en el momento del nacimiento, más fácil es
-
recuperar al niño de vuelta a la normalidad.
-
Tenemos una serie de estos casos en este
-
momento corriendo por todo el mundo. Y
-
vemos el desarrollo que hemos logrado. En
-
todo el mundo estamos realizando esta prueba ahora
-
Y cada caso nos muestra la
-
mejora y la corrección de la tecnología,
-
desde América a Europa a otras partes del mundo.
-
¿Alguna pregunta?
-
Gracias, Sr. Keshe, ¿hay preguntas de ... Lo siento?
-
Necesito que la doctora Eliya tome el control
-
durante unos 10 minutos, y volveré, porque esto es importante
-
OK
-
OK
-
Gracias.
-
¿Hemos perdido a la doctora Eliya?
-
¿Ella se ha ido?
-
Eliya, ¿estás ahí?
-
Ella es...
-
No, estoy aquí, solo con el auricular, porque
-
los estaba quitando, estoy aquí, sí, está bien,
-
señor, no hay problema.
-
Usted toma el control, OK, adiós.
-
Sí, está bien, seńor. OK, si alguien tiene una pregunta ...
-
Bueno, hay una pregunta en la transmisión
-
en vivo, no estoy seguro de que sea
-
apropiado, la pregunta es "¿Cuál es la
-
proporción correcta de la respiración, si hay
-
uno, como, 3-4 respiraciones por minuto, o así?"
-
La pregunta es la proporción de qué tipo de
-
respiración, porque, con la respiración, se
-
llega a diferentes tipos de niveles de
-
conciencia? Y en realidad, la técnica sobre la
-
respiración, se refiere a la duración de cada
-
gas; Que es el secreto dentro de la técnica de respiracion
-
Por lo tanto, la pregunta de lo
-
que la gente me pidió debería ser más precisa, ¿sabes?
-
¿Fue ese el tiempo de viaje que usted
-
mencionó, antes en el taller, para que los
-
gases viajen, ¿es eso lo que quiere decir?
-
Hay diferentes tipos de gases que viajan; En
-
diferentes tiempos, esto es como un
-
milisegundo, ya sabes, hacen una especie de
-
bochorno. Por ejemplo, si en realidad tiene
-
alguna molécula X, simplemente pasando la
-
vía como mili, milli, milli un segundo, la otra
-
2 segundos, ¿entiendes? Así que no tener un
-
agolpamiento, el atasco de tráfico en el tracto olfativo.
-
Todos los sistemas nerviosos funcionan de
-
esta manera. En realidad, cuando tienes las
-
pistas, la pista es de los hemisferios, y la
-
médula oblongata, luego todo el núcleo de la
-
columna vertebral, todo dentro de tu núcleo
-
espinal, todo se rastrea las ondas altas de
-
las señales, y entre cada 2 vértebras,
-
Organizar las vías en los ganglios, y de ese
-
ganglio, origen de los nervios diferentes, que
-
pertenecen a esa parte; Pero todo lo que
-
viene de fuera o al cerebro, pasa a través de
-
las olas altas, y en lengua latina, estas son
-
las pistas, por lo que cada carretera tiene un
-
tiempo específico, y la, en relación con los
-
transmisores de nervios, son específicos
-
para esa carretera, También están liberando
-
los transmisores nerviosos del axón a las
-
sinapsis; Y para volver a trascender la
-
entrada, tienen un tiempo demasiado
-
Y en realidad esto también se refiere a la
-
bomba de sodio y potasio. Ya sabes, todo
-
tiene un momento, pero, para representar
-
aquí todos los tiempos, es el enorme trabajo,
-
ya sabes, esto es como la mitad de la
-
fisiología del sistema nervioso, porque esto
-
es la cartografía, la separación, la
-
sincronización, en Nivel molecular, la
-
medicina alcanzó el punto que es capaz de
-
hacer ese tipo de mapeo de tiempo, pero
-
ahora, este es el punto de estar en el
-
siguiente nivel, para ver cómo los ganses,
-
gans materiales, hacer el mismo momento, a
-
través del sistema nervioso o en diferentes
-
entra, lo que tenemos en el cuerpo, o salidas
-
Ese mapa que aún no tenemos; Y será
-
completamente diferente, porque los
-
materiales de gans, somos capaces de
-
tomar de diferentes lugares, y en realidad,
-
somos capaces de tomar un material gans,
-
como un simple gans, por ejemplo, el cobre,
-
pero con diferente fuerza, Desde la luz, a
-
través de nuestros ojos, desde el aire, a
-
través de nuestra nariz, la boca, como un
-
sonido, los gans de cobre con fuerza
-
específica tendrá un sonido también, o al
-
igual que los campos, directamente a través
-
de nuestros hemisferios, en realidad, Con
-
diferentes potencias, con diferentes
-
receptores, de diferente estado de materia
-
Por lo tanto, si tenemos los gans, el cobre
-
por ejemplo, será con una fuerza en el aire, y
-
en otra fuerza en líquido, en otra fuerza en
-
plasma, ya sabes, y entonces se supone que
-
debemos organizar esa fuerza para
-
canalizar esa fuerza a La parte específica de
-
nuestro cuerpo, que es capaz de convertir
-
esa fuerza, no es sólo para convertir los gans
-
único, pero el único gans con la fuerza
-
específica, porque, si envía el calcio al hueso
-
de la cadera, será con una fuerza , Pero el
-
calcio en el hueso de la costilla está con otra
-
fuerza, y si mando el calcio con fuerza para
-
el hueso de la cadera, pero envía al hueso de
-
la costilla, será hiper-cálculo en ese lugar, ya
-
sabes, voy a organizar el Hueso nuevo, con
-
la estructura del hueso de la cadera.
-
Lo entiendes? Es como LEGO, imagina tu cuerpo
-
como LEGO, y todas las partes de ese LEGO
-
se supone que están en el lugar específico.
-
No se puede reemplazar en otros lugares,
-
incluso si usted ve algún tipo de similitud.
-
¿Puedes escucharme?
-
Si, absolutamente
-
Si?
-
Había otra pregunta, un poco más detallada
-
de Krasmir, que dice que "algunos médicos
-
afirman que si inhalamos profundamente, y
-
transportarlo antes de la exhalación
-
disminuiría nuestro ritmo cardíaco y traería
-
más oxígeno al cuerpo, y así, viviríamos más tiempo.
-
¿es eso cierto?
-
Esto se refiere a la función de los pulmones,
-
así que, si recuerda el taller sobre los
-
pulmones, sobre todo, recolectamos el aire
-
en la punta de nuestros pulmones, éste es el
-
área de ventilación y el fondo de nuestro
-
pulmón que, El diafragma torácico, es
-
mayormente vascularizado, y si recuerda el
-
diagrama, tenemos incluso diferentes tipos
-
de presión entre el sistema capilar, venoso y el aire. Ese tipo de diagrama,
-
Te lo mostré antes, con los pulmones y la
-
presión, como el sistema organizado.
-
Y en realidad en la vida cotidiana, cuando
-
respiramos, respiramos principalmente con
-
nuestras puntas, puntas de pulmones. Y no
-
nos adentramos profundamente en el aire
-
en el fondo de nuestros pulmones, donde es
-
en realidad, el diámetro del bronquio es tan
-
pequeño, y lo llamamos bronquial. Y por eso,
-
cuando respiramos profundamente, y en su
-
totalidad, en realidad energizar o oxigenar el
-
fondo de nuestros pulmones, que es el
-
enorme problema de nuestro siglo, incluso
-
en mi clínica, yo enseño a la gente cómo respirar.
-
Y la mayoría de las enfermedades, son por
-
eso. Y otra parte de esa pregunta es que, a
-
través de los pulmones, especialmente en
-
esa parte de los pulmones, en el medio, va el
-
nervus vagus, este es el nervio fino de los
-
nervios craneales. Este nervio viene a través
-
del oído interno, toda la pared faríngea, y
-
luego, al tamaño de la tráquea, el corazón,
-
los pulmones y el estómago. Y en diferentes
-
órganos, este nervio tiene diferentes
-
funciones, pero en realidad, al inhalar y
-
entero, se dispara ese nervio y ese nervio
-
tiene la función específica de frenar los latidos del corazón.
-
Y en realidad, la medicina tradicional tiene
-
ese tipo de creencia de que nace con ya
-
escrito en sus genes, cuántos latidos del
-
corazón que se supone que tienen en esta vida,
-
¿sabes?
-
Por lo tanto, creen que si usted
-
disminuye la velocidad de su latido del corazon
-
que en realidad prolongar ese tiempo
-
Y si las personas que tienen algún
-
tipo de enfermedad de oír, conocen el apoyo
-
de 'valsalva', cuando tienen un latido del
-
corazón tan rápido, y cuando respiran y
-
cierran la boca, se supone que deben
-
calcular varios segundos, Los latidos del
-
corazón simplemente bajarían. Esto es debido al nervus vagus.
-
Volvi
-
Sí, gracias, seńor.
-
Todo esto tiene que ver con mudarse a Bari;
-
OK, ¿Alguna pregunta que pudiera contestar?
-
¿ respondió todas las preguntas?
-
No, hubo más preguntas médicas, señor,
-
porque todo el mundo escuchó que no estás
-
allí, así que ahora es para ti.
-
OK, cualquier pregunta que usted quiera que
-
yo responda, o usted ha terminado, y todas
-
sus preguntas se han contestado? Dice que
-
"mi hijo no sabe beber, y masticar, hablar".
-
¿Lo leeré o le has respondido a este?
-
Dice: "Mi hijo no sabe beber, y masticar,
-
hablar; Hay una parte del cerebro, ¿qué
-
controla eso? "Sí, lo es; Depende cuando
-
sucede, cómo es sucedido, es genético o es
-
una parte del proceso de nacimiento?
-
Defectos genéticos, es muy difícil de
-
interferir, con defectos genéticos, es, en este
-
momento, no liberamos mucha información,
-
pero sabemos que se puede hacer, pero es
-
demasiado pronto; Pero si es parte del
-
proceso del nacimiento, lo que ha sucedido,
-
o justo después del nacimiento, la mayoría
-
de estos pueden ser corregidos hasta cierto punto.
-
Uno de los mayores problemas con los
-
padres que pasan por este proceso con
-
nosotros no es la recuperación del niño,
-
especialmente en la edad avanzada, es la
-
comprensión de la comprensión de los
-
cambios por los padres.
-
los padres que están acostumbrados a ver a su hijo
-
discapacitado, y se comportan de esa
-
manera hacia él, la necesidad da la
-
confirmación de la existencia a los padres, y
-
porque han hecho en tanto tiempo, no son
-
conscientes de que debido al uso Y el
-
desarrollo del uso del cerebro de la
-
tecnología, y el desarrollo del cerebro, que
-
ahora no están tratando, por ejemplo, con un
-
niño de 5 años de edad, se trata de los 7
-
años de edad, en 3 meses, Y en 9 meses,
-
se trata de los 14 años de edad.
-
Están atrapados en la condición de cuidar de
-
un niño de 4 o 5 años, mentalmente, pero
-
incluso físicamente es mucho más viejo, y
-
esto es lo que causa el problema,
-
el no cambio o no flexibilidad de los padres en lo
-
que ellos han aceptado, restringe al niño y
-
aumentan más problemas para el niño.
-
Vemos esto bastante.
-
Por lo tanto, ¿cuál es
-
uno de los nuestros, como le expliqué a
-
Armen, porque él está manejando un caso
-
como este con la Fundación, es que la
-
enseñanza de los padres después del tercer
-
mes es más importante que cuidar al niño,
-
que los padres tienen Para aprender a dejar
-
ir a medida que el niño está creciendo, pero
-
al mismo tiempo, si el daño que se hace a
-
través del proceso de respiración en el
-
momento del nacimiento crea un montón de
-
problemas con el niño, si está tratando de
-
reprocesar en el Parte posterior de la vida;
-
Porque, tienen que cubrir la etapa de la vida,
-
digamos, tienen 10 años, pero mentalmente,
-
por falta de oxígeno en el nacimiento,
-
alrededor de 5, ahora que comienzas a
-
crecer, haces los 5 años en real a 2 años ' hora.
-
Entonces, el niño ha perdido ese progreso, y
-
sus compañeros en el aula o en la sociedad
-
hablan de cosas que él no entiende. Por lo
-
tanto, ahora crea un problema, porque el
-
niño se vuelve solitario, porque no puede
-
mezclarse con las personas de la misma
-
altura, pero mentalmente diferente.
-
Y este es el mayor problema para nosotros, ahora
-
que sabemos cómo permitir que el cerebro
-
se expanda y volvamos a la normalidad tanto
-
como sea posible, y en los casos que hemos
-
visto, el niño, la edad de, él era mentalmente
-
4, Pero físicamente alrededor de 7,
-
en realidad mentalmente 2, pero físicamente
-
cerca de 7 u 8, y lo trajeron a nosotros, y le
-
dije a los padres que "vinierono en febrero"; Les
-
dije 'para el próximo septiembre que esté
-
listo para ir a una escuela normal'. Y dijeron:
-
"Esto es imposible", incluso el padre es
-
médico. Dijo que "esto es imposible".
-
Dije: "lo que prevemos de nuestros experimentos, esto es posible".
-
Y ahora, después de un año, tiene 9 años
-
ahora, creo, de 9 a 10 años, él, la última vez
-
que nos escribieron, porque ahora ya no nos
-
necesitan, no tenemos mucho podía ir a
-
nadar por su cuenta, podía caminar unos 3-4
-
kilómetros por día, ir a nadar y regresar solo
-
con su bolsa a la espalda, y lo más extraño
-
era que estaba en un niño con
-
discapacidades mentales, discapacitados
-
mentales, y en el proceso que lo crió, tuvo
-
que pasar, lo llevaron a la escuela, para
-
inscribirlo en la escuela normal, tuvo que sentarse a una prueba.
-
En realidad pasó la prueba para estar en la
-
escuela normal, y se unió a la sociedad de la
-
manera normal. Tenemos un caso ahora en
-
los EE.UU., él es 18, 19, y el estado mental de
-
4, 5. Y lo hemos criado, pero él pierde la
-
atención; Vemos el problema físico entre el
-
adulto que nunca ha tenido una interacción
-
con sus propios compañeros, ahora, es un
-
adulto, pero ahora se ve a sí mismo
-
convirtiéndose en 9, 10, 11, 12 y sobre él.
-
Este proceso es muy fácil de revertir;
-
Tuvimos un caso en Bélgica, tuvimos casos
-
en otras partes del mundo, hemos visto estas cosas.
-
Hemos visto a una chica de 20, 24-25,
-
edad mental de 9, y después de un año, un año y
-
medio, sé que la familia escucha este
-
programa, porque es, la familia está cerca
-
de la Fundación, ahora Ella comienza a
-
hablar de casarse y tener un novio;
-
despues de aproximadamente un año o así.
-
solo depende de lo que libre, donde está libre, en
-
la estructura del cerebro para igualar. Choques
-
La falta de oxígeno a través de la respiración,
-
pueden ser las tecnologías del conocimiento
-
en la mano de la Fundación. No dudamos en
-
abrirnos a la sociedad. Pero ahora que
-
estamos en el Instituto, podemos hacerlo, se
-
nos permite, y lo liberamos muy
-
rápidamente. Si no es genético, puede ser
-
ayudado hasta cierto punto. Pero, el
-
problema es cómo la familia se permite
-
estar creciendo rápidamente con el niño. No
-
es el niño el que está creciendo
-
rápidamente, y como digo, en los casos que
-
tenemos aquí, le pregunté a mi hijo, de 12
-
años, edad mental de 5, 4, y le dije a los
-
padres que tienes que llevarlo a Las tiendas
-
que puede comprar cómics que los 8, 9 años
-
de edad leer, que puede hablar con sus
-
compañeros, que tiene una línea de conexión
-
en algún lugar, que se puede mezclar con los
-
compañeros, que no se destaque.
-
Pero al mismo tiempo, algunos niños, cuando
-
llegan a ese punto, solían recibir tanta
-
atención, hace 6 meses de los padres, ahora
-
están creciendo, se les deja crecer, vuelven a
-
la posición de atrás, Porque todavía quieren
-
que la atención, me, me, me, ADD, y, a veces,
-
esta atención lleva a ADHA, que es
-
hiperactividad déficit de atención, el parentesco.
-
Por lo tanto, la operación de la
-
nariz, la operación de la respiración, puede
-
afectar el estado mental y la estructura.
-
Incluso con los ancianos, el cambio de la
-
nariz, la forma de respirar, cambia la forma
-
de tomar oxígeno, energía, a través de los
-
pulmones, y luego afecta a su salud. Esto es
-
porque usted huele el aire diferente,
-
mentalmente, usted instruye su fisicalidad
-
para cambiar. El olfato de la vida, el olor del
-
aire fresco, el olor de ser parte de la
-
estructura, te permite vivir, y alargas la vida
-
porque puedes hacerlo, hemos visto esta
-
operación en Japón, hemos visto esta
-
operación en otros partes del mundo.
-
La vida es difícil, siempre podemos soportar las
-
dificultades, pero es cuando tomamos
-
diferentes tipos de energía del aire que
-
respiramos, que afectan nuestras
-
emociones, y nuestras emociones afectan
-
nuestra fisicalidad.
-
Nariz, la operación de la nariz, es una de las
-
partes más vitales de la existencia del
-
hombre. Sin ella, como he dicho, estómago
-
sin intestino, no hay vida física. Sin nariz, no
-
hay vida emocional, es el final de eso, es el fin del lado físico. Por eso, cuando te pones la
-
mano en la nariz, la vida termina muy
-
rápidamente. Puedes oler a alguien por 3, 4,
-
5 días, todavía sigue adelante.
-
la emocionalidad necesita confirmación de la
-
existencia, y la confirmación de la existencia
-
viene a través del flujo de los diferentes
-
sentidos, en la estructura de la nariz del hombre
-
Esto es exactamente lo que, en la mayoría de
-
los casos, los médicos no entienden, usted
-
puede traer a una persona vieja a la vida
-
muy rápidamente.
-
Es parte de la estructura.
-
esto es parte de la existencia, que los esto es
-
parte de la existencia, que los médicos
-
tienen que entender.
-
Usted puede, lo hemos
-
hecho antes, se puede hacer, gente que está
-
en sus 80s, 90s, ellos son físicamente
-
buenos, pero emocionalmente no allí, y están
-
paralizados. Usted puede a través del aire, la
-
respiración, a través de la transferencia de
-
los campos en la nariz, por aire, convertir la
-
parte emocional para estar en forma, así como la fisicalidad.
-
El hombre en el espacio vivirá durante siglos,
-
porque no hay restricción sobre la fisicalidad.
-
Y es tanto el entusiasmo si el hombre, si
-
él puede levantar la memoria de la tierra, o
-
las posiciones de la tierra, entonces el
-
Segunda, tercera, cuarta generación del
-
espacio los seres humanos no conocerán la
-
Tierra, no tendrán apego a ella, ya través del
-
aire respiran, a través del sistema digieren
-
su alimento y aire, vivirán una vida muy larga
-
Es muy parecido al tener hijos nacidos en un
-
país diferente, no tienen conexión de donde
-
vinieron, se ven a sí mismos y para ellos este no es un país nuevo
-
Y luego, si los cambia, cambios de tercera
-
generación, cambios de cuarta generación a
-
otro país, y otro país, sólo están unidos a
-
donde están; En el espacio la misma cosa.
-
Encuentran la paz
-
La primera generación de
-
hombres, será como inmigrantes, que
-
regresen a casa para ver si la casa sigue ahí.
-
Es por eso que nos falta casa. El aire que
-
respiramos dejó una huella en nuestro ARN.
-
La segunda generación de viajeros
-
espaciales no tendrá conexión, una pequeña
-
conexión con la Tierra. Y la tercera
-
generación no tendrá recuerdos, sólo la
-
fisicalidad de la presentación del hombre en el espacio.
-
¿Alguna pregunta?
-
Sí, justo de lo que hablabas, cómo se crearía el aire,
-
¿de qué estaría compuesto para ser útil en el
-
espacio, como, el mejor aire para el espacio?
-
¿O estás hablando de no tener la fisicalidad, así que no necesitas aire?
-
Necesitas aire, tienes fisicalidad, necesitas
-
aire, pero controlamos la mezcla del aire
-
para que se ajuste, para deshacernos, como,
-
del comportamiento animal.
-
El comportamiento animal viene del miedo a la
-
existencia, hay que defenderse.
-
eso tiene cierto orden, que tiene cierta fuerza de
-
campo. La composición del aire que
-
respiramos será controlada de una manera muy, muy sistemática.
-
Creo que usted mencionó antes que el
-
nitrógeno tenía mucho que ver con la
-
agresividad; Es que, ¿podría elaborar un poco sobre eso?
-
El nitrógeno en el aminoácido, y en el aire
-
que respiramos, por eso incluso los
-
buceadores pasan por el problema con, cuando se zambullen.
-
La narcosis del nitrógeno lo llaman.
-
Sí; El nitrógeno es la difusión nuclear sobre la
-
afluencia de co-centralización de los límites
-
de la energía del hidrógeno. Y cuanto más
-
energía, más nitrógeno activo tiene, más
-
energía libera de la vibración de hidrógeno
-
de la energía eléctrica, o de alguna manera
-
lo que usted llama vibración, la llamamos
-
pérdida de energía de los gases de los
-
hidratos de hidrógeno En el aminoácido, que
-
conduce a la energía adicional, usted tiene
-
que hacer algo con él, y entonces algo a
-
hacer con ella trae como hiperactividad más
-
emociones, y entonces la emoción no cabe,
-
el movimiento físico no cabe la parte
-
emocional, Y entonces lo llamamos agresión,
-
o enojo. Todo el proceso se puede explicar
-
de una manera muy, muy simple ahora,
-
ahora entendemos, sabemos caminar,
-
correr y saltar, como he dicho, es fácil.
-
Por lo tanto, el nitrógeno, sí, tiene una capacidad
-
para liberar una cantidad rápida de energía
-
en las capas externas con respecto al campo
-
magnético gravitatorio. Mira la estructura
-
del nitrógeno. El carbono es 8, el nitrógeno
-
es 7, el oxígeno 16. Los gemelos tienen
-
20, la estabilidad en el neutrón
-
El nitrógeno tiene un neutrón extra, es
-
inestable, por lo que libera tanta energía
-
como puede para que el nitrógeno alcance la
-
estabilidad, y que la energía que se libera de
-
los gases del nitrógeno libera, excita o
-
reduce las fuerzas de campo sobre el
-
plasma de hidrógeno en un Que esa
-
liberación de energía lleva a que tiene que
-
ser utilizado en alguna parte por las otras
-
cosas, y entonces crea un atasco de tráfico, y
-
que el atasco de tráfico de los campos tiene
-
que ser, llamada, lo que usted llama,
-
agresión de pares. Es una explosión de
-
energía, es como 129 energías plasmáticas tienen que ir a algún lugar
-
Tienes que volver a la sección de materia de
-
las enseñanzas, que cuando el nitrógeno en
-
cierta condición en las capas externas del
-
espacio creado con respecto a la Tierra,
-
algunos de los nitrógenos son estables y
-
algunos son isótopos inestables. Los que son
-
inestables y se pueden dividir, liberan dos, lo
-
que se llama helio, que ese helio, si es
-
absorbido por otro nitrógeno inestable, se
-
convierte en oxígeno, y si esa liberación de
-
helio encuentra estabilidad, Y entonces en
-
ese proceso de la liberación del helio, si no
-
está en la condición derecha, usted tiene una
-
liberación del hidrógeno. Por lo tanto, es por
-
eso que usted tiene oxígeno, hidrógeno,
-
nitrógeno y carbono en la atmósfera de este
-
planeta, en las capas superiores, y se
-
reduce. Es un proceso sencillo.
-
Lo he explicado en el cuarto libro y en el papel del
-
aminoácido de muchas maneras.
-
La condición, entonces cuando usted tiene un
-
nitrógeno adicional que realmente está
-
tratando de convertirse en oxígeno o para
-
convertirse en carbono, liberar una cierta
-
cantidad de energía debido a que solo hay un
-
neutrón en el centro. Usted crea, usted
-
Usted crea, usted puede realmente crear un deuterio de él. Si
-
puedes liberar un nitrógeno y un protón, un
-
neutrón y un protón y un electrón, tienes esa
-
condición de deuterio en la atmósfera superior,
-
la cual entonces debido a la falta de
-
posición de la alta energía del neutrón en un
-
estado de gans en El centro de la estructura
-
atómica del deuterio el nitrógeno salta y crea
-
un hidrógeno molecular. Es por eso que tenemos un H2.
-
Si puedes capturarla o separarla, entonces
-
se convierte en hidrógeno atómico, se
-
conecta con el carbono, el nitrógeno y el
-
carbono, y el oxígeno, que son la subdivisión
-
del nitrógeno,
-
y, ¿cómo lo llamas? de muchas maneras
-
Porque tenían un denominador
-
común, todos ellos procedían del mismo
-
sistema de niveles de energía, se unen,
-
común denominador fuerza de campo que
-
los creó, entonces se convierten en
-
aminoácidos, la esencia de la creación en
-
este planeta.
-
Tienes que entender la estructura nuclear en la condicion plasmatica
-
Entonces entiendes lo simple que es.
-
Es por eso que en el espacio no necesitamos
-
crear el espectro de los materiales. Tenemos
-
que crear la condicion del canal atomico
-
muchas gracias, que el atómico, lo
-
sentimos, el nitrógeno se puede crear,
-
que a partir de nitrógeno puede crear otras piezas del aminoácido
-
Entonces puedes producir lo que te gustaria
-
carne de vaca, pescado, trigo o arroz,
-
porque todos están conectados a través de esta combinación del trabajo, y
-
cómo están conectados, en qué materia se
-
conectan, se convierten en lo que tienes .
-
Es por eso que alimentar al hombre en el
-
espacio es muy fácil ahora cuando entendemos el proceso.
-
Es la mitad de la hora, Sr. Keshe.
-
¿Quieres poner fin a las cosas o podríamos prolongarlo un poco más ...?
-
Sí. Si hay alguna pregunta, puedo responder,
-
no hay problema.
-
La estructura de la vida se basa en la producción de nitrógeno en este
-
planeta debido a la posición de este planeta
-
con respecto al Sol y debido al campo
-
magnético gravitatorio de los plasmas
-
compuestos en el centro del planeta,
-
porque el campo gravitacional, el campo magnético
-
La fuerza del Sol es constante,
-
no ha cambiado. Es el sistema planetario el que
-
cambia, mueve su posición a medida que se acercan
-
Y, con el tiempo, cuando el campo
-
magnético gravitatorio de la Tierra en
-
interacción con el campo magnético
-
gravitatorio del plasma del Sol en este
-
sistema solar se vuelva diferente o en
-
posición diferente,
-
entonces produciremos más probablemente, digamos, el oro, de Los
-
cielos bajarán oro.
-
Este es el, esto es lo que, por eso ahora vemos con Venus una
-
composición diferente con diferentes posiciones de rotación
-
Es por eso que vemos la vida en Marte o
-
decimos que vemos cosas en Marte, porque
-
Marte está pasando por la misma condición
-
que la Tierra iba a empezar a hacer ríos que
-
los océanos pueden ser creados
-
parcialmente desde el campo que viene de la
-
Tierra que se está rechazando A medida que
-
se está quemando, no es sólo absorción de
-
todo, en segundo lugar, debido a la posición
-
de Marte puede, y muy probablemente,
-
porque fue creado lo mismo que la Tierra,
-
si es posible, llegará a la posición del campo
-
magnético gravitacional en algún lugar
-
Nosotros y Marte, que comienza la creación
-
de la vida en el estado físico.
-
la vida existe en todos los niveles de la creación alrededor
-
del universo.
-
Cualquier otra pregunta, o lo llamamos un dia?
-
Estamos casi en 2 horas, 2 horas y media.
-
Ese fue un buen final, creo.
-
Tienen mucho que aprender, especialmente
-
con las enseñanzas de la universidad.
-
Hay algo que tengo que decir. Si usted está
-
pensando en unirse a la universidad como un
-
buscador de conocimiento, lo que llamamos,
-
en el programa de maestría ejecutiva de 1 y
-
3 años, esta cosa que nos han dicho el jueves
-
se dará a conocer. Por favor, comprenda la
-
posición en la que estamos y cómo se llevará
-
a cabo la universidad.
-
Intentaremos serlo, esperamos poder enseñar en masas que
-
individuos y al mismo tiempo hay mucho
-
desarrollo que hay que hacer y al mismo
-
tiempo, como lo has visto hoy, No vienen a
-
convertirse en un especialista en una cosa.
-
Te enseñamos a través de nosotros, eliges lo
-
que puedas para contribuir de nuevo a la humanidad
-
Las solicitudes están allí, llené
-
mi solicitud esta mañana para ver si se
-
acepta, fui rechazado de inmediato, no fui lo
-
suficientemente bueno como para ser
-
aceptado como estudiante.
-
Por lo tanto, cuando el rio suba, para el jueves,
-
llene el formulario y espere estar aquí el lunes, el 4 de mayo,
-
como estudiante. Muchas gracias.
-
Gracias Señor.
-
Gracias de verdad. No tenemos más, oh, todavía tenemos la enseñanza de español hoy.
-
Sí, lo haremos, otra hora, eso sería en una media hora a partir de ahora, durante una hora.
-
Espero que estemos enseñando, espero que ahora podamos hablar español fluido.
-
Puedo entenderlo mejor de lo que puedo hablar, eso es seguro, pero incluso eso, es muy, muy limitado para mí.
-
Gracias de verdad. Hablare más tarde. Adiós.
-
OK
-
Adios
-
Y así termina el 22º Taller de Enseñanza de Salud de la Fundación Keshe. Gracias a todos por asistir.
