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← Qual é o papel da sorte em nossa vida?

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Showing Revision 7 created Yesterday by Leonardo Silva.

  1. Olá, pessoal.
  2. É uma honra estar aqui
    para falar com vocês,
  3. e vou falar hoje sobre sorte e justiça
  4. e a relação entre elas.
  5. Há alguns anos,

  6. um ex-aluno me ligou
  7. para falar sobre a filha dele.
  8. Ela estava no último ano
    do ensino médio,
  9. estava seriamente interessada
    em se inscrever em Swarthmore,
  10. onde eu lecionava,
  11. e ele queria saber se ela entraria.
  12. Swarthmore é uma escola
    extremamente difícil para se ingressar.
  13. Então eu disse: "Bem, fale-me sobre ela".
  14. Ele me falou sobre ela,
  15. como eram as notas, a pontuação geral
    e as atividades extracurriculares dela.
  16. Ela parecia brilhante,
  17. uma garota maravilhosa.
  18. Eu disse: "Ela parece sensacional.
  19. Parece exatamente o tipo de aluna
  20. que Swarthmore adoraria ter".
  21. Então ele me perguntou:
    "Isso significa que ela será aceita?"
  22. Respondi: "Não.
  23. Simplesmente não há vagas suficientes
    nas classes de Swarthmore
  24. para todos que são bons.
  25. Não há vagas suficientes em Harvard,
    Yale, Princeton ou Stanford.
  26. Não há vagas suficientes
    no Google, na Amazon ou na Apple.
  27. Não há vagas suficientes
    na conferência do TED.
  28. Há muitas pessoas boas,
  29. e algumas delas não vão conseguir".
  30. Ele me perguntou: "O que devemos fazer?"
  31. Respondi: "Essa é uma pergunta muito boa".
  32. O que devemos fazer?

  33. Sei o que faculdades
    e universidades têm feito
  34. no interesse da justiça.
  35. Elas continuam a aumentar os padrões
  36. porque não parece justo
    admitir pessoas menos qualificadas
  37. e rejeitar pessoas mais qualificadas.
  38. Continuamos simplesmente
    elevando cada vez mais os padrões
  39. até estarem altos o bastante
  40. para admitirmos apenas o número de alunos
    que podemos comportar.
  41. Isso viola a percepção de muitas pessoas
    sobre o que é justiça e imparcialidade.

  42. As pessoas na sociedade norte-americana
    têm opiniões diferentes
  43. sobre o que significa dizer
    que certo tipo de processo é justo,
  44. mas acho que há uma coisa
    com a qual quase todos concordam:
  45. em um sistema justo,
  46. as pessoas recebem o que merecem.
  47. Eu estava dizendo a meu ex-aluno

  48. que, quando se trata
    de ingresso na faculdade,
  49. simplesmente não é verdade
    que as pessoas recebem o que merecem.
  50. Algumas pessoas recebem
    o que merecem, outras não,
  51. e é assim que as coisas são.
  52. Quando se aumenta os requisitos,
    como fizeram as faculdades,

  53. cria-se uma competição maluca
  54. entre alunos do ensino médio,
  55. porque não é adequado ser bom,
  56. não é adequado ser bom o suficiente,
  57. é preciso ser melhor do que todos
    que também se inscrevem.
  58. E o que isso fez,
  59. ou com o que contribuiu,
  60. é uma espécie de epidemia
    de ansiedade e depressão
  61. que está acabando com nossos adolescentes.
  62. Estamos destruindo uma geração
    com esse tipo de competição.
  63. Enquanto eu pensava nisso,

  64. me ocorreu que há uma maneira
    de resolver esse problema.
  65. Eis o que poderíamos fazer:
  66. quando as pessoas
    se inscrevem na faculdade,
  67. distinguimos entre os candidatos
    que são bons o suficiente para ter sucesso
  68. e os que não são.
  69. Rejeitamos aqueles que não são
    bons o suficiente para ter sucesso,
  70. e depois pegamos todos os outros,
    colocamos o nome deles em um chapéu,
  71. simplesmente os escolhemos ao acaso
  72. e os admitimos.
  73. Em outras palavras, fazemos
    admissões em faculdades por sorteio
  74. e talvez façamos ofertas de emprego
    em empresas de tecnologia por sorteio
  75. e, nem pensar,
  76. talvez até tomemos decisões
    sobre quem será convidado a falar no TED
  77. por sorteio.
  78. Agora, não me entendam mal,

  79. um sorteio como esse
    não vai acabar com a injustiça.
  80. Ainda haverá muitas pessoas
    que não receberão o que merecem.
  81. Mas, pelo menos, é honesto.
  82. Revela a injustiça pelo que é,
    em vez de fingir o contrário,
  83. e perfura o incrível balão de pressão
  84. sob o qual nossos alunos
    do ensino médio estão vivendo agora.
  85. Então, por que essa proposta
    perfeitamente razoável,

  86. modéstia à parte,
  87. não recebe nenhuma discussão séria?
  88. Acho que sei por quê.
  89. Acho que odiamos a ideia
  90. de que coisas muito importantes na vida
    possam acontecer por sorte ou por acaso,
  91. que coisas muito importantes em nossa vida
    não estão sob nosso controle.
  92. Eu odeio essa ideia.
  93. Não é surpresa que as pessoas
    odeiem essa ideia,
  94. mas é simplesmente assim
    que as coisas são.
  95. Em primeiro lugar, a admissão
    na faculdade já é um sorteio.

  96. Só que os funcionários da admissão
    fingem que não é.
  97. Vamos ser honestos sobre isso.
  98. Em segundo lugar,

  99. acho que se valorizássemos
    o fato de ser um sorteio,
  100. isso também nos faria reconhecer
    a importância da boa sorte
  101. em quase toda a nossa vida.
  102. Considerem o meu exemplo.

  103. Quase todos os eventos mais significativos
    da minha vida ocorreram,
  104. em grande parte,
  105. como resultado de boa sorte.
  106. Quando eu estava no sétimo ano escolar,
  107. minha família saiu de Nova York
    e foi para o Condado de Westchester.
  108. Logo no início da escola,
  109. conheci uma linda jovem
    que se tornou minha amiga,
  110. depois ela se tornou minha melhor amiga,
  111. então ela se tornou minha namorada,
  112. e depois ela se tornou minha esposa.
  113. Felizmente, ela é minha esposa
  114. há 52 anos.
  115. Tive muito pouco a ver com isso.
  116. Foi um acidente de sorte.
  117. Fui para a faculdade

  118. e, no primeiro semestre, eu me inscrevi
    para uma aula de introdução à psicologia.
  119. Eu nem sabia o que era psicologia,
  120. mas cabia na minha agenda
    e atendia aos requisitos.
  121. Então aceitei.
  122. E, por sorte, a aula foi ministrada
  123. por um famoso professor
    de introdução à psicologia, uma lenda.
  124. Por causa disso,
    eu me formei em psicologia.
  125. Fui para a pós-graduação.

  126. Eu estava concluindo.
  127. Um amigo meu que lecionava em Swarthmore
    decidiu que não queria mais ser professor
  128. e então desistiu para entrar
    na faculdade de medicina.
  129. A vaga que ele ocupava estava aberta,
  130. eu me candidatei, consegui,
  131. o único emprego para o qual me candidatei.
  132. Passei 45 anos lecionando em Swarthmore,
  133. uma instituição que teve um impacto enorme
    na forma que minha carreira tomou.
  134. E, só para dar um último exemplo,

  135. eu estava dando uma palestra sobre alguns
    de meus trabalhos em Nova York,
  136. e uma pessoa da plateia veio falar comigo
    depois de minha palestra.
  137. Ele se apresentou.
  138. Ele disse: "Meu nome é Chris.
  139. Você gostaria de dar uma palestra no TED?"
  140. Minha resposta foi: "O que é TED?"
  141. Bem, ele me explicou,
  142. e o TED não era o que é agora.
  143. Mas, no decorrer dos anos,
  144. as palestras que dei no TED foram vistas
    por mais de 20 milhões de pessoas.
  145. Portanto, a conclusão
    é que sou um homem de sorte.

  146. Tenho sorte com meu casamento,
  147. com minha educação,
  148. com minha carreira,
  149. e tenho sorte de ter uma plataforma
    e uma voz em algo como o TED.
  150. Eu mereço o sucesso que tive?

  151. Claro que mereço,
  152. assim como você provavelmente
    merece o seu sucesso.
  153. Mas muitas pessoas também
    merecem sucessos como os nossos,
  154. e não os tiveram.
  155. Então, as pessoas recebem o que merecem?

  156. A sociedade é justa?
  157. Claro que não.
  158. Trabalhar muito e seguir as regras
    não é garantia de nada.
  159. Se compreendermos a inevitabilidade
    desse tipo de injustiça
  160. e a centralidade da boa sorte,
  161. podemos nos perguntar
  162. quais são as responsabilidades que temos
  163. para com as pessoas que agora comemoramos
    como heróis nesta época de pandemia,
  164. quando uma doença grave
    atinge a família delas
  165. para garantir que permaneçam inteiras
    e que a vida delas não seja arruinada
  166. pelo custo de lidar com a doença?
  167. O que devemos às pessoas que lutam,
  168. trabalham muito
    e têm menos sorte do que nós?
  169. Cerca de meio século atrás,

  170. o filósofo John Rawls escreveu um livro
    chamado "Uma Teoria da Justiça".
  171. Nesse livro, ele introduziu um conceito
    que chamou de "o véu da ignorância".
  172. A pergunta que ele fez foi:
  173. se você não soubesse
    qual seria sua posição na sociedade,
  174. que tipo de sociedade
    você gostaria de criar?
  175. Ele sugeriu
  176. que, quando não sabemos
    se vamos entrar na sociedade
  177. por cima ou por baixo,
  178. o que queremos é uma sociedade
    que seja bem igual,
  179. para que mesmo quem não tenha sorte
  180. possa ter uma vida decente,
    significativa e satisfatória.
  181. Portanto, resgatem isso, todos vocês,
    pessoas de sorte e sucesso,

  182. para suas comunidades,
  183. e façam o que puderem
  184. para garantir que honremos e cuidemos
  185. de pessoas que merecem
    tanto sucesso quanto nós,
  186. mas que não tenham tanta sorte.
  187. Obrigado.