Showing Revision 12 created 08/26/2019 by Péter Pallós.

1. Title:
   Új módszer, amellyel minden gyermeket felkészíthetünk az óvodára
2. Description:

   Az óvodáskori tanulás a gyermekek sikerének kulcsa. De az Egyesült Államokban több milliójuknak még sincs hozzáférésük olyan programokhoz, amelyek segítségével boldogulhatnának az óvodában és azután. Csatlakozzon az UPSTART tervhez, amelynek célja díjmentesen elérhetővé tenni a korai tanulást hátrányos helyzetű közösségekben élő gyermekeknek! Claudia Miner oktatásfejlesztő elmondja, hogyan ér el sikereket az UPSTART négyéveseknél mindössze napi 15 perc tanulással, és hogyan segíthet ön is. (Ez a nagyratörő terv a TED Merész Projektjének része, mely kezdeményezés célja világméretű változás előmozdítása és finanszírozása.)

3. Speaker:
   Claudia Miner
4. 555 0:01 - 0:02
   Történész vagyok.
5. 2191 0:02 - 0:06
   A szakmámat leginkább
   a vele járó látásmód miatt szeretem.
6. 6687 0:07 - 0:11
   Ma e látásmóddal az Egyesült Államok
   oktatását szeretném elemezni.

   ¶

7. 11722 0:12 - 0:14
   Szinte az egyetlen dolog,
   amelyben egyet szoktunk érteni,
8. 14517 0:15 - 0:18
   hogy a gyermeknek a legjobb
   időpont a tanulás megkezdésére
9. 18398 0:18 - 0:20
   óvodáskorban van.
10. 19895 0:20 - 0:21
    Több mint 50 éve az USA-ban
11. 21294 0:21 - 0:24
    vízválasztónak számított
    a kisgyermekek oktatásában
12. 24494 0:24 - 0:26
    a Head Start program megindítása.
13. 26588 0:27 - 0:29
    A történészek szeretik a vízválasztókat,
14. 28692 0:29 - 0:32
    mert így könnyen lehet
    arról beszélni, mi történt előtte,
15. 31923 0:32 - 0:33
    és mi jött utána.
16. 33672 0:34 - 0:36
    A Head Start előtt gyakorlatilag semmi.
17. 36863 0:37 - 0:40
    A Head Starttal elkezdtük
    felkészíteni az iskolára
18. 39688 0:40 - 0:43
    nemzetünk leginkább
    veszélyeztetett gyermekeit.
19. 43519 0:44 - 0:46
    A Head Start óta jelentős
    előrelépést tettünk,

    ¶

20. 46485 0:46 - 0:50
    de az Egyesült Államokban
    még mindig 2,2 millió gyermek
21. 50292 0:50 - 0:53
    nem részesül iskola előtti oktatásban.
22. 52656 0:53 - 0:56
    Más szóval a négyévesek több mint fele.
23. 56613 0:57 - 0:58
    Ez baj.
24. 58279 0:58 - 1:02
    Még nagyobb baj,
    ami tudhatóan történik a gyerekekkel.
25. 62180 1:02 - 1:06
    Az alapvető készségek elsajátítása nélkül
    iskolába kerülő veszélyeztetett gyermekek
26. 66270 1:06 - 1:09
    25%-kal nagyobb eséllyel buknak ki,
27. 68738 1:09 - 1:11
    40%-kal nagyobb eséllyel
    válnak tizenévesen szülővé,
28. 71471 1:11 - 1:15
    és 60%-kal kisebb
    valószínűséggel tanulnak tovább.
29. 75278 1:15 - 1:18
    Ha ismerjük a korai oktatás fontosságát,

    ¶

30. 78211 1:18 - 1:20
    miért nem részesül benne minden gyermek?
31. 81074 1:21 - 1:22
    Léteznek akadályok,
    
32. 82397 1:22 - 1:27
    melyeket a jelenlegi megoldásaink
    egyszerűen képtelenek leküzdeni.
33. 87338 1:27 - 1:30
    Földrajz. Kulcsszavak: vidéki és távoli.
34. 90122 1:30 - 1:34
    Ami a gyerekek fuvarozását illeti:
    dolgozó szülők mindenütt.
35. 94044 1:34 - 1:39
    Szülői szabadság: egyik állam sem kötelezi
    a négyéveseket, hogy óvodába járjanak.
36. 98844 1:39 - 1:44
    Végül a költségek: egy nagycsoportos
    óvodás oktatása az államnak átlagosan
37. 103964 1:44 - 1:46
    évi ötezer dollárjába kerül.
38. 107674 1:48 - 1:51
    Akkor most csak
    a gondokról fogok beszélni?

    ¶

39. 110687 1:51 - 1:51
    Nem.
40. 111879 1:52 - 1:57
    Ma költséghatékony, technológiaalapú,
41. 116970 1:57 - 2:01
    óvodára felkészítő, otthon végezhető
    programról szeretnék önöknek beszélni.
42. 121176 2:01 - 2:03
    A neve UPSTART.
43. 122556 2:03 - 2:07
    Több mint 60 000 óvodás használta
    már az Egyesült Államokban.
44. 127678 2:08 - 2:10
    Tudom, mire gondolhatnak most:

    ¶

45. 129659 2:10 - 2:14
    már megint valaki, aki technológiával
    akar megoldani egy országos problémát.
46. 134102 2:14 - 2:16
    Részben igazuk is lenne.
47. 136102 2:16 - 2:21
    Óvodáskori tanuláshoz dolgozunk ki
    utasításokat személyre szabó szoftvert,
48. 141050 2:21 - 2:24
    így a gyerekek saját
    tempójukban tanulhatnak.
49. 143986 2:24 - 2:29
    Ebben olyan területek szakértői vannak
    segítségünkre, mint a szövegértés,
50. 149328 2:29 - 2:33
    szociológia, idegtudomány és a korai
    tanulás számtalan más összetevője.
51. 153269 2:33 - 2:37
    Ők mondják meg, mit csináljon,
    és hogy nézzen ki a szoftver.
52. 156796 2:37 - 2:38
    Íme egy példa:

    ¶

53. 158108 2:38 - 2:41
    (Videó) Nulla (énekel): Nulla!

    ¶

54. 160878 2:41 - 2:43
    Nulla!
55. 164245 2:44 - 2:49
    A nulla más szám, mint a többi.
56. 168553 2:49 - 2:52
    Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".
57. 171657 2:52 - 2:56
    Nulla: Nem olyan, mint az egy,
    ahogy arra te magad is rájöhetsz.
58. 175989 2:56 - 2:59
    Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".
59. 179400 2:59 - 3:00
    (Nevetés)

    ¶

60. 180501 3:01 - 3:03
    Claudia Miner: Ez a „Nulla dal".

    ¶

61. 183380 3:03 - 3:05
    (Nevetés)

    ¶

62. 185099 3:05 - 3:10
    Aztán itt van Páros Ákos és Páratlan Pál,
    akik a számokról tanítanak egy s mást.

    ¶

63. 190120 3:10 - 3:12
    Itt pedig a Szómadarak láthatók,
64. 192106 3:12 - 3:15
    akik megmutatják,
    hogy betűhangok összeolvasztásával
65. 195383 3:15 - 3:17
    szavakat lehet formálni.
66. 197287 3:17 - 3:21
    Láthatják, hogy az utasítás
    rövid, színes és fülbemászó.
67. 201278 3:21 - 3:24
    Arra tervezték, hogy megragadja
    a gyerekek érdeklődését.
68. 204966 3:25 - 3:27
    Van az UPSTART-nak még egy része,
69. 207149 3:27 - 3:30
    amely különlegessé és hatékonyabbá teszi.
70. 209916 3:30 - 3:34
    Az UPSTART a szülőkre bízza
    gyermekük oktatásának irányítását.
71. 214601 3:35 - 3:37
    Hisszük, hogy kellő támogatással
72. 217203 3:37 - 3:42
    minden szülő képes felkészíteni
    gyermekét az iskolára.
73. 223052 3:43 - 3:45
    A következőképpen működik:

    ¶

74. 225033 3:45 - 3:48
    Ezek az egyik állam
    óvodai alkalmassági feltételei.
75. 228187 3:48 - 3:50
    Majdnem minden állam rendelkezik ilyennel.
76. 230981 3:51 - 3:53
    Elmegyünk a szülőkhöz, bárhol legyenek is,
77. 233146 3:53 - 3:56
    és kulcsfontosságú csoportos
    felkészítést tartunk nekik.
78. 236561 3:57 - 4:02
    Elmondjuk nekik, hogy a szoftver felkészít
    szövegértésből, környezetismeretből
79. 242213 4:02 - 4:06
    és matekból, de a motoros készségek
    és önállóság fejlesztése az ő feladatuk.
80. 246422 4:06 - 4:10
    Együtt pedig a szociális-érzelmi
    tanuláson fogunk dolgozni.
81. 250350 4:10 - 4:12
    Tudjuk, hogy a program működik,

    ¶

82. 252382 4:12 - 4:16
    hiszen 90%-os teljesítési
    aránnyal büszkélkedhetünk.
83. 255940 4:16 - 4:20
    Tavaly ez 13 500 gyereket jelentett,
84. 260318 4:20 - 4:25
    akik UPSTART "diplomát" szereztek.
85. 265792 4:26 - 4:28
    Az eredmények pedig
    lenyűgözőnek bizonyultak.
86. 268282 4:28 - 4:30
    Külső értékelőrendszerünk azt mutatja,
87. 270119 4:30 - 4:36
    hogy a mi gyerekeink kétszer-háromszor
    annyi tudásra tesznek szert,
88. 276510 4:37 - 4:40
    mint azok a gyerekek,
    akik nem vesznek részt a programban.
89. 279592 4:40 - 4:44
    A jelentős hatékonyságot véletlenszerűen
    kiválasztott kontrollcsoportunk igazolja,
90. 283674 4:44 - 4:47
    és még egy longitudinális
    kutatással is alá tudjuk támasztani,
91. 286668 4:47 - 4:50
    hogy a gyerekek előnye
    kitart a 3. és 4. osztályban is.
92. 289823 4:50 - 4:53
    Ez a legmagasabb évfolyam,
    amelyet eddig elértek a gyerekek.
93. 293191 4:53 - 4:55
    Ezek tudományos eredmények.
94. 295041 4:55 - 4:59
    Másik kutatás kimutatta,
    hogy a gyerekeink ugyanannyit fejlődtek
95. 299518 5:00 - 5:03
    szociális-érzelmi téren, mint az állami
    és magánóvodába járó társaik.
96. 304561 5:05 - 5:09
    Az UPSTART programban eddig
    résztvevő 60 000 gyermek többsége

    ¶

97. 309119 5:09 - 5:11
    utahi volt.
98. 310905 5:11 - 5:13
    Azonos eredményeket értünk el
99. 312815 5:13 - 5:16
    afroamerikai gyerekekkel Mississippiben –
100. 315668 5:16 - 5:18
     ez itt Kingston az édesanyjával;
101. 318279 5:18 - 5:21
     angolnyelv-tanulókkal Arizonában –
102. 320946 5:21 - 5:23
     ez itt Daisy a családja körében;
103. 323342 5:23 - 5:29
     menekült gyerekekkel Philadelphiában –
     ez a kedvenc ballagási képem;
104. 329074 5:29 - 5:31
     és amerikai őslakos gyerekekkel
105. 331402 5:31 - 5:35
     az Egyesült Államok
     legeldugottabb részein.
106. 335447 5:35 - 5:39
     Ő itt Cherise, és ez itt
     a lakhelye Monument Valley-ben.
107. 340972 5:41 - 5:44
     Vannak, akik kételkednek az UPSTART-ban.

     ¶

108. 343982 5:44 - 5:48
     Néhányan úgy gondolják, kisgyerekeknek
     nem kellene képernyő előtt ülniük.
109. 348194 5:48 - 5:50
     Nekik azt mondjuk:
110. 349544 5:50 - 5:55
     Az UPSTART elvégzéséhez szükséges heti
     ötszöri, napi tizenöt perces időtartam
111. 355484 5:55 - 6:00
     bőven belül van az Amerikai
     Gyermekorvosok Szövetsége által
112. 359628 6:00 - 6:02
     négyéveseknek ajánlott napi egy órán.
113. 362501 6:03 - 6:07
     Néhányan azt gondolják, a fizikai jelenlét
     elengedhetetlen az óvoda sikeréhez.
114. 366934 6:07 - 6:11
     Nekik azt mondjuk:
     remek dolog bejárni az óvodába,
115. 370869 6:11 - 6:16
     de ha nem tudjuk eljuttatni oda
     a gyereket, vagy a szülő nem hozza el,
116. 375897 6:16 - 6:22
     akkor nem remek alternatíva
     egy virtuális, eredményalapú lehetőség?
117. 382020 6:22 - 6:25
     Szeretünk bejárós óvodákkal együttműküdni.
118. 385072 6:25 - 6:28
     Jelenleg 800 mississippi gyerek jár
119. 388072 6:28 - 6:30
     nappal a Head Start programra,
120. 390366 6:30 - 6:34
     miközben este az UPSTART-ot
     csinálja a szüleivel.
121. 395362 6:35 - 6:40
     Eltökélt szándékunk eljuttatni
     az UPSTART-ot az ország minden tájára –

     ¶

122. 400247 6:40 - 6:45
     nem azért, hogy bármit helyettesítsen;
     segíteni akarunk azoknak a gyerekeknek,
123. 404638 6:45 - 6:49
     akik másképp nem
     részesülnének korai oktatásban.
124. 409940 6:50 - 6:52
     Van merszünk szembeszállni a kétkedőkkel,
125. 412442 6:52 - 6:54
     van erőnk a munkához,
126. 414381 6:54 - 6:56
     és van tervünk.
127. 416524 6:57 - 7:00
     Az államok feladata oktatni
     az ott élő gyerekeket.
128. 420439 7:00 - 7:03
     Először adományokra fogunk hagyatkozni,
129. 423103 7:03 - 7:07
     hogy egy államban próbálhassuk ki
     a programot, és adatot gyűjtsünk.
130. 427451 7:07 - 7:10
     Minden állam egyedinek gondolja magát,
131. 430101 7:10 - 7:14
     és meg akar róla győződni, hogy a program
     az ő gyerekeinél is működni fog,
132. 434149 7:14 - 7:15
     mielőtt beruházna rá.
133. 435874 7:16 - 7:21
     Aztán kiválasztjuk az állam kulcsvezetőit,
     akik segítenek népszerűsíteni a programot
134. 440755 7:21 - 7:24
     mint lehetőséget hátrányos
     helyzetű gyerekek számára.
135. 443758 7:24 - 7:27
     Végül együtt javasoljuk
     az állam törvényhozó testületének,
136. 447213 7:27 - 7:30
     hogy váltsák ki az adományokat
137. 449717 7:30 - 7:33
     tartós, fokozható állami támogatással.
138. 453483 7:33 - 7:35
     A terv bevált.
139. 455090 7:35 - 7:36
     (Taps)

     ¶

140. 457336 7:37 - 7:38
     Köszönöm.

     ¶

141. 461357 7:41 - 7:43
     Köszönöm.
142. 462566 7:43 - 7:46
     Ez a terv eddig három államban működött:

     ¶

143. 466198 7:46 - 7:49
     Utah, Indiana és Dél-Karolina.
144. 469062 7:49 - 7:52
     További államokban is
     kipróbáltuk a programot,
145. 472139 7:52 - 7:54
     és pártfogókat szereztünk.
146. 473976 7:54 - 7:58
     Következnek azok az államok,
     amelyekben a legtöbb a földrajzi akadály,
147. 478094 7:58 - 8:03
     azután pedig olyan államok,
     ahol már van korai oktatás,
148. 482956 8:03 - 8:06
     de a gyerekek előmenetele nem a legjobb,
149. 485752 8:06 - 8:09
     vagy a szülők nem mutatnak
     sok hajlandóságot a részvételre.
150. 488630 8:09 - 8:11
     Innen pedig rátérünk azokra az államokra,
151. 491138 8:11 - 8:16
     amelyekben a legtöbb adatgyűjtésre
     és meggyőzésre lesz szükség,
152. 495574 8:16 - 8:19
     és reméljük, hogy a lendületünk
     meghozza a kedvező fordulatot.
153. 499041 8:19 - 8:22
     Öt év alatt negyedmillió
     gyermeket fogunk bevonni,
154. 502148 8:22 - 8:27
     és biztosítani fogjuk, hogy az államok
     továbbra is ajánlják nekik az UPSTART-ot.
155. 508351 8:28 - 8:30
     Így segíthetnek önök is:

     ¶

156. 510224 8:30 - 8:33
     kétezer dollárból
     el tudunk látni egy gyereket
157. 512795 8:33 - 8:36
     az UPSTART-tal,
     számítógéppel és internettel.
158. 515834 8:36 - 8:38
     Ez a gyerek részt venne a tesztüzemben,
159. 518457 8:38 - 8:42
     ami biztosítaná, hogy a jövőben
     mások is hozzájussanak az UPSTART-hoz.
160. 522371 8:42 - 8:46
     Tudatos polgárokra is szükségünk van,
     akik meggyőzik a kormányt arról,
161. 525982 8:46 - 8:51
     milyen egyszerűen fel lehetne készíteni
     a gyerekeket az iskolára.
162. 531667 8:52 - 8:55
     Nem ülnének most itt,
     ha nem lennének tudatos állampolgárok,
163. 534943 8:55 - 8:57
     így az önök segítségét kérjük.
164. 538496 8:58 - 9:04
     Vajon mindez a korai oktatás történelmi
     vízválasztójává teszi majd az UPSTART-ot?

     ¶

165. 544654 9:05 - 9:07
     Hiszem, hogy együtt azzá tehetjük.
166. 547781 9:08 - 9:10
     Minden kétséget kizárólag kijelenthetem,
167. 549799 9:10 - 9:12
     hogy az UPSTART igenis vízválasztó
168. 551978 9:12 - 9:16
     az olyan gyerekek életében, akik egyébként
     nem állnának készen az iskolára.
169. 556332 9:16 - 9:17
     Köszönöm.

     ¶

170. 557522 9:18 - 9:18
     (Taps)

     ¶