-
Es domāju, ka Tu tagad jau zini, kas ir reizināšana.
-
Es domāju, ka Tu tagad jau zini, kas ir reizināšana.
-
Šajā video mēs Tev piedāvāsim iespēju vēl vairāk patrenēties, kā arī Tu varēsi sākt iegaumēt reizrēķina tabulas.
-
Šajā video mēs Tev piedāvāsim iespēju vēl vairāk patrenēties, kā arī Tu varēsi sākt iegaumēt reizrēķina tabulas.
-
Un ja Tu skatīsies gana daudz Kāna akadēmijas video, ko, cerams, Tu tā arī darīsi,
-
Un ja Tu skatīsies gana daudz Kāna akadēmijas video, ko, cerams, Tu tā arī darīsi,
-
Tu sapratīsi, ka parasti es neesmu liels iegaumēšanas fans.
-
Taču attiecībā uz reizināšanu Tu vari būt drošs par vienu lietu - ja Tu iegaumēsi reizrēķina tabulas, ko mēs sāksim
-
Taču attiecībā uz reizināšanu Tu vari būt drošs par vienu lietu - ja Tu iegaumēsi reizrēķina tabulas, ko mēs sāksim
-
darīt šajā video, tad tas atmaksāsies ar uzviju Tavā turpmākajā dzīvē.
-
Tāpēc es Tev apsolu - iegaumē to tagad, un Tu to nekad neaizmirsīsi, un Tavā turpmākajā dzīvē viss būs
-
Tāpēc es Tev apsolu - iegaumē to tagad, un Tu to nekad neaizmirsīsi, un Tavā turpmākajā dzīvē viss būs
-
- es Tev negribu dot tukšus solījumus - bet viss būs vieglāk nekā tad, ja Tu neiegaumēsi reizrēķina tabulas.
-
- es Tev negribu dot tukšus solījumus - bet viss būs vieglāk nekā tad, ja Tu neiegaumēsi reizrēķina tabulas.
-
Tātad kas ir reizrēķina tabulas?
-
Tās ietver visus dažādos skaitļus, kas tiek savstarpēji sareizināti cits ar citu.
-
Tās ietver visus dažādos skaitļus, kas tiek savstarpēji sareizināti cits ar citu.
-
Tātad veiksim nelielu pārskatu. Ja es jautātu, cik ir 2 reiz 1.
-
Tātad veiksim nelielu pārskatu. Ja es jautātu, cik ir 2 reiz 1.
-
Tas ir vienāds ar divi, kas ir saskaitīts pats ar sevi tikai vienu reizi. Tātad tas ir vienāds ar 2.
-
Tas ir vienāds ar divi, kas ir saskaitīts tikai vienu reizi. Tātad tas ir vienāds ar 2.
-
Tas ir vienāds ar 2, kas ir pieskaitīts tikai vienu reizi.
-
Man nav jāsaka, ka tas ir "plus" kaut kas, jo tur ir tikai viens 2 (divnieks).
-
Man nav jāsaka, ka tas ir "plus" kaut kas, jo tur ir tikai viens 2 (divnieks).
-
Es šo varētu arī uzrakstīt kā 1 (viens) saskaitīts pats ar sevi 2 reizes. Tātad tas ir 1 plus 1.
-
Es šo varētu arī uzrakstīt kā 1 (viens) saskaitīts pats ar sevi 2 reizes. Tātad tas ir 1 plus 1.
-
Un tas arī ir vienāds ar 2 (divi). Diezgan loģiski.
-
Un tas arī ir vienāds ar 2 (divi). Diezgan loģiski.
-
Tātad 2 reiz 1 ir 2. Un, ja Tu skatījies iepriekšējo video, cik ir 2 reiz 0 (nulle)?
-
Tātad 2 reiz 1 ir 2. Un, ja Tu skatījies iepriekšējo video, cik ir 2 reiz 0 (nulle)?
-
Tas arī ir 0 (nulle). Tātad Tev nevajag iemācīties no galvas reizināšanas tabulas ar 0 (nulli),
-
Tas arī ir 0 (nulle). Tātad Tev nevajag iemācīties no galvas reizināšanas tabulas ar 0 (nulli),
-
jo jebko reizinot ar nulli iegūsti nulli, un nulle reizes jebkas ir nulle.
-
Tagad paskatīsimies. Cik ir 2 reiz 2? 2 reiz 2.
-
Tagad paskatīsimies. Cik ir 2 reiz 2? 2 reiz 2.
-
Tagad paskatīsimies. Cik ir 2 reiz 2? 2 reiz 2.
-
Lai šo atrisinātu, mēs saskaitīsim 2 (divnieku) ar sevi pašu 2 (divas) reizes.
-
Lai šo atrisinātu, mēs saskaitīsim 2 (divnieku) ar sevi pašu 2 (divas) reizes.
-
Tātad tas ir 2 plus 2. Un pastāv tikai viens veids, kā šo darīt.
-
Tātad tas ir 2 plus 2. Un pastāv tikai viens veids, kā šo darīt.
-
Es varētu paņemt šo 2 (divnieku) un saskaitīt to pašam ar sevi 2 (divas) reizes, bet tas būtu tieši tas pats.
-
Es varētu paņemt šo 2 (divnieku) un saskaitīt to pašam ar sevi 2 (divas) reizes, bet tas būtu tieši tas pats.
-
Un cik ir 2 plus 2? Tas ir vienāds ar 4.
-
Un cik ir 2 plus 2? Tas ir vienāds ar 4.
-
Cik ir 2 reiz 3?
-
2 reiz 3 ir vienāds ar 2 plus 2 plus 2.
-
Tas ir arī vienāds ar 3 plus 3.
-
Iepriekšējā video mēs iemācījāmies, ka šis piemērs var tikt uzrakstīts jebkurā no šiem veidiem.
-
Iepriekšējā video mēs iemācījāmies, ka šis piemērs var tikt uzrakstīts jebkurā no šiem veidiem.
-
Un jebkurā no šiem veidiem, ar ko tas beigās ir vienāds?
-
Tātad 3 plus 3 ir tas pats, kas 2 plus 2 plus 2, un tas ir vienāds ar 6.
-
Tātad 3 plus 3 ir tas pats, kas 2 plus 2 plus 2, un tas ir vienāds ar 6.
-
Tātad 3 plus 3 ir tas pats, kas 2 plus 2 plus 2, un tas ir vienāds ar 6.
-
Labi. Un tagad cik ir 2 reiz 4 ? 2 reiz 4.
-
Labi. Un tagad cik ir 2 reiz 4 ? 2 reiz 4.
-
Labi. Un tagad cik ir 2 reiz 4 ? 2 reiz 4.
-
Tas ir vienāds ar 2 plus 2 plus 2 plus 2. Un ievēro, ka tas ir tieši tikpat, cik bija 2 reiz 3.
-
Tas ir vienāds ar 2 plus 2 plus 2 plus 2. Un ievēro, ka tas ir tieši tikpat, cik bija 2 reiz 3.
-
Tas bija 2 reiz 3. Un tas man ir šeit, bet tagad es tam vienkārši vēlreiz pievienoju 2.
-
Tas bija 2 reiz 3. Un tas man ir šeit, bet tagad es tam vienkārši vēlreiz pievienoju 2.
-
Ja mēs būtu pārāk slinki, lai saskaitītu, ka 2 plus 2 ir 4. Un 4 plus 2 ir 6.
-
Ja mēs būtu pārāk slinki, lai saskaitītu, ka 2 plus 2 ir 4. Un 4 plus 2 ir 6.
-
Tā vietā mēs vienkārši varētu teikt: „Skat, mēs jau zinām, ka šeit šis te bija seši.”
-
Tā vietā mēs vienkārši varētu teikt: „Skat, mēs jau zinām, ka šeit šis te bija seši.”
-
To mēs noskaidrojām šajā iepriekšējā rindā.
-
Tā kā mēs noskaidrojām, ka šis ir 6, mēs vienkārši varētu teikt:
-
„Ā, 2 reiz 4 būs par diviem vairāk nekā tas, un viss tas kopā būs vienāds ar 8.”
-
Un cerams, ka Tu redzi šo sakarību. Kad mēs dodamies no 2 reiz 1, uz 2 reiz 2, uz 2 reiz 3, kas tad īsti notiek?
-
Un cerams, ka Tu redzi šo sakarību. Kad mēs dodamies no 2 reiz 1, uz 2 reiz 2, uz 2 reiz 3, kas tad īsti notiek?
-
Un cerams, ka Tu redzi šo sakarību. Kad mēs dodamies no 2 reiz 1, uz 2 reiz 2, uz 2 reiz 3, kas tad īsti notiek?
-
Par cik daudz katru reizi palielinās rezultāts? Ejot no 2 uz 4, mēs paejam par plus 2.
-
Par cik daudz katru reizi palielinās rezultāts? Ejot no 2 uz 4, mēs paejam par plus 2.
-
No 4 uz 6 mēs atkal paejam par plus 2. Un tad no 6 uz 8 mēs arī paejam par plus 2.
-
No 4 uz 6 mēs atkal paejam par plus 2. Un tad no 6 uz 8 mēs arī paejam par plus 2.
-
Tev tagad vajadzētu izdomāt, cik ir 2 reiz 5 pat neveicot reizināšanu.
-
Tev tagad vajadzētu izdomāt, cik ir 2 reiz 5 pat neveicot reizināšanu.
-
2 reiz 5 ir vienāds ar 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2.
-
Tas arī varētu tikt uzrakstīts kā 5 plus 5. Un 2 reiz 4 varētu tikt uzrakstīts kā 4 plus 4.
-
Tas arī varētu tikt uzrakstīts kā 5 plus 5. Un 2 reiz 4 varētu tikt uzrakstīts kā 4 plus 4.
-
Un ar ko tas ir vienāds? Mēs varētu saskaitīt kopā visus šos vai arī vienkārši saskaitīt šos divus.
-
Un ar ko tas ir vienāds? Mēs varētu saskaitīt kopā visus šos vai arī vienkārši saskaitīt šos divus.
-
Vai arī mēs vienkārši varētu teikt, ka tas būs par 2 (diviem) vairāk nekā 2 reiz 4.
-
Tātad tas būs 10. Es pabeigšu tabulu ar 2 (diviem).
-
Tātad tas būs 10. Es pabeigšu tabulu ar 2 (diviem).
-
Un es domāju, ka Tu tagad saskati visas sakarības, kas šeit parādās.
-
Tātad 2 reiz 6. Tātad tas būs vienāds ar saskaitot 2 (divi) ar sevi pašu 6 reizes.
-
Tātad 2 reiz 6. Tātad tas būs vienāds ar saskaitot 2 (divi) ar sevi pašu 6 reizes.
-
Paskatīsimies. 1 (viens), 2 (divi), 3 (trīs), 4 (četri), 5 (pieci), 6 (seši).
-
Un tas ir arī vienāds ar 6, kas ir saskaitīts pats ar sevi 2 reizes. Šis var tikt atrisināts divos veidos.
-
Un tas ir arī vienāds ar 6, kas ir saskaitīts pats ar sevi 2 reizes. Šis var tikt atrisināts divos veidos.
-
Un tas būs vienāds ar 12 (divpadsmit). Un atkal Tu redzi, ka tas ir par 2 vairāk nekā 2 reiz 5,
-
Un tas būs vienāds ar 12 (divpadsmit). Un atkal Tu redzi, ka tas ir par 2 vairāk nekā 2 reiz 5,
-
jo mēs saskaitām 2 pašu ar sevi vēl vienu reizi. Tātad tas būs par 2 (diviem) vairāk.
-
jo mēs saskaitām 2 pašu ar sevi vēl vienu reizi. Tātad tas būs par 2 (diviem) vairāk.
-
Turpinām uz priekšu. 2 reiz 7.
-
Turpinām uz priekšu. 2 reiz 7.
-
2 reiz 7 ir vienāds ar – es vienkārši varētu rakstīt 2 plus 2 plus 2 plus 2,
-
2 reiz 7 ir vienāds ar – es vienkārši varētu rakstīt 2 plus 2 plus 2 plus 2,
-
bet tas jau kļūst nogurdinoši – plus 2 plus 2. Vai te kopā ir 7 reizes?
-
bet tas jau kļūst nogurdinoši – plus 2 plus 2. Vai te kopā ir 7 reizes?
-
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
-
Un tas ir tas pats, kas 7 plus 7 un kas ir vienāds ar 14 (četrpadsmit) – iespējams, Tu jau to zināji.
-
Un tas ir tas pats, kas 7 plus 7 un kas ir vienāds ar 14 (četrpadsmit) – iespējams, Tu jau to zināji.
-
Tu varētu vienkārši teikt: „Klau, tas būs par 2 vairāk nekā 12.”
-
Tātad 12 plus 2 ir – 12 plus 1 ir 13 – tātad 12 plus 2 ir 14.
-
Tātad 12 plus 2 ir – 12 plus 1 ir 13 – tātad 12 plus 2 ir 14.
-
Labi, turpinām tik uz priekšu.
-
2 reiz 8. Es varētu turpināt visu šo garu penteri, skaitot kopā visus divniekus,
-
2 reiz 8. Es varētu turpināt visu šo garu penteri, skaitot kopā visus divniekus,
-
vai arī es varu vienkārši paļauties uz to, ka tas būs par 2 vairāk nekā 2 reiz 7.
-
Tātad es zinu, ka tas būs 14 plus 2. Es vienkārši šim pielieku klāt vēl 2.
-
Tātad es zinu, ka tas būs 14 plus 2. Es vienkārši šim pielieku klāt vēl 2.
-
Tātad tas ir 16 (sešpadsmit). Vai arī var teikt, ka tas ir 8 plus 8.
-
Tātad tas ir 16 (sešpadsmit). Vai arī var teikt, ka tas ir 8 plus 8.
-
Tas arī ir 16. Mēs būtu varējuši skaitīt visus tos 2 divniekus,
-
Tas arī ir 16. Mēs būtu varējuši skaitīt visus tos 2 divniekus,
-
un, ja vēlies, Tu to vari darīt priekš sevis vai arī mācīšanās nolūkos.
-
Bet šādi mēs varētu doties līdz bezgalībai, jo nepastāv tāds vislielākais skaitlis.
-
Bet šādi mēs varētu doties līdz bezgalībai, jo nepastāv tāds vislielākais skaitlis.
-
Es tik varētu turpināt un turpināt. 2 reizes, 9 reizes, 10 reizes, 100 reizes, 1 000 reizes, miljons reizes.
-
Es tik varētu turpināt un turpināt. 2 reizes, 9 reizes, 10 reizes, 100 reizes, 1 000 reizes, miljons reizes.
-
Bet es apstāšos pie 12 (divpadsmit), jo tas parasti ir tas, kas cilvēkiem ir jāzina no galvas.
-
Bet es apstāšos pie 12 (divpadsmit), jo tas parasti ir tas, kas cilvēkiem ir jāzina no galvas.
-
Bet ja Tu patiešām vēlies būt matemātikas čempions, Tu vari doties līdz pat 20 (divdesmit).
-
Bet ja Tu patiešām vēlies būt matemātikas čempions, Tu vari doties līdz pat 20 (divdesmit).
-
Bet tagad dosimies uz 2 reiz 9. Tas ir par 2 vairāk nekā 2 reiz 8.
-
Bet tagad dosimies uz 2 reiz 9. Tas ir par 2 vairāk nekā 2 reiz 8.
-
Tas ir 18 (astoņpadsmit).
-
Jeb 9 plus 9. Tas arī ir 18 (astoņpadsmit).
-
Jeb 9 plus 9. Tas arī ir 18 (astoņpadsmit).
-
Cik ir 2 reiz 10? Tabulas ar desmitiem ir interesantas.
-
Cik ir 2 reiz 10? Tabulas ar desmitiem ir interesantas.
-
Tūlīt mēs tur saskatīsim sakarību, kad mēs pabeigsim visas reizrēķina tabulas.
-
Tūlīt mēs tur saskatīsim sakarību, kad mēs pabeigsim visas reizrēķina tabulas.
-
Tātad cik ir 2 reiz 10? Tas ir par 2 vairāk nekā 2 reiz 9.
-
Tātad cik ir 2 reiz 10? Tas ir par 2 vairāk nekā 2 reiz 9.
-
Tas ir 20 (divdesmit). Vai arī mēs varētu teikt, ka tas ir 10 plus 10.
-
Tas ir 20 (divdesmit). Vai arī mēs varētu teikt, ka tas ir 10 plus 10.
-
Jeb 10 saskaitot ar sevi pašu 2 reizes.
-
Tātad kas šeit ir interesants? Tas izskatās vienkārši kā 2 (divnieks) ar pieliktu pievienotu 0 (nulli).
-
Tātad kas šeit ir interesants? Tas izskatās vienkārši kā 2 (divnieks) ar pieliktu pievienotu 0 (nulli).
-
Un Tu to redzēsi ar visiem skaitļiem, kas tiek reizināti ar 10. Mēs vienkārši pa labi pievienojam 0 (nulli).
-
Un Tu to redzēsi ar visiem skaitļiem, kas tiek reizināti ar 10. Mēs vienkārši pa labi pievienojam 0 (nulli).
-
Un Tu vari padomāt, kādēļ tas tā ir.
-
Tu uz šo vari skatīties kā uz 10 plus 10 ir 20. Tas ir tas, kas ir 20.
-
Tu uz šo vari skatīties kā uz 10 plus 10 ir 20. Tas ir tas, kas ir 20.
-
Mēs esam gandrīz galā. Paskatīsimies, cik ir 2 reiz 11.
-
Mēs esam gandrīz galā. Paskatīsimies, cik ir 2 reiz 11.
-
2 reiz 11 (vienpadsmit) būs par 2 vairāk nekā šis šeit.
-
Tas būs 22 (divdesmit divi). Vēl viena interesanta sakarība.
-
Tas būs 22 (divdesmit divi). Vēl viena interesanta sakarība.
-
Cipars divreiz atkārtojas – 2 un 2. Interesanti.
-
Cipars divreiz atkārtojas – 2 un 2. Interesanti.
-
Uz to būs interesanti paskatīties, kad mēs iesim cauri pārējām reizrēķina tabulām.
-
Uz to būs interesanti paskatīties, kad mēs iesim cauri pārējām reizrēķina tabulām.
-
Un tad visbeidzot – lai gan tas nav viss, jo mēs varētu visu laiku turpināt.
-
Un tad visbeidzot – lai gan tas nav viss, jo mēs varētu visu laiku turpināt.
-
2 reiz – šī ir pārāk tumša krāsa – 2 reiz 12.
-
2 reiz – šī ir pārāk tumša krāsa – 2 reiz 12.
-
2 reiz 12 būs par 2 (diviem) vairāk nekā 2 reiz 11. Un tas būs 24 (divdesmit četri).
-
2 reiz 12 būs par 2 (diviem) vairāk nekā 2 reiz 11. Un tas būs 24 (divdesmit četri).
-
Mēs to arī varētu uzrakstīt kā 12 plus 12. Vai arī kā 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2 … 12 reizes.
-
Mēs to arī varētu uzrakstīt kā 12 plus 12. Vai arī kā 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2 … 12 reizes.
-
Mēs to arī varētu uzrakstīt kā 12 plus 12. Vai arī kā 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2 … 12 reizes.
-
Visi šie veidi Tevi aizvedīs līdz 24 (divdesmit četri).
-
Tātad šīs ir reizināšanas tabulas par reizināšanu ar 2 (divi), un es domāju, ka Tu redzi sakarību.
-
Tātad šīs ir reizināšanas tabulas par reizināšanu ar 2 (divi), un es domāju, ka Tu redzi sakarību.
-
Katru reizi, kad Tu to reizini ar skaitli, kas ir lielāks par vienu, Tu vienkārši pieskaiti klāt 2 (divi).
-
Katru reizi, kad Tu to reizini ar skaitli, kas ir lielāks par vienu, Tu vienkārši pieskaiti klāt 2 (divi).
-
Tagad, kad mēs labi redzam šo sakarību, paskatīsimies, vai mēs varam pabeigt reizrēķina tabulu.
-
Tagad, kad mēs labi redzam šo sakarību, paskatīsimies, vai mēs varam pabeigt reizrēķina tabulu.
-
Es uzrakstīšu visus skaitļus. Paskatīsimies.
-
Es uzrakstīšu visus skaitļus. Paskatīsimies.
-
Es ceru, ka man šim būs pietiekoši vietas.
-
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Patiesībā es to darīšu tikai līdz 9.
-
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Patiesībā es to darīšu tikai līdz 9.
-
Es vienkārši turpināšu. 9.
-
Es vienkārši turpināšu. 9.
-
Patiesībā man nepietiks vietas, lai to izdarītu, jo es gribu, lai Tu redzi visu tabulu.
-
Patiesībā man nepietiks vietas, lai to izdarītu, jo es gribu, lai Tu redzi visu tabulu.
-
Tāpēc es došos uz priekšu šeit līdz 9, bet es Tev iesaku to pašam pabeigt pēc šī video.
-
Tāpēc es došos uz priekšu šeit līdz 9, bet es Tev iesaku to pašam pabeigt pēc šī video.
-
Varbūt, ja mums būs laiks, es to pabeigšu arī šeit. Tātad šie ir pirmie skaitļi, kurus es reizināšu.
-
Varbūt, ja mums būs laiks, es to pabeigšu arī šeit. Tātad šie ir pirmie skaitļi, kurus es reizināšu.
-
Un es tos reizināšu ar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, un 9.
-
Un es tos reizināšu ar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, un 9.
-
Tātad vispirms …
-
Tātad vispirms …
-
Patiesībā man vajadzēja šo uzrakstīt zem … labi, cik ir 1 (viens) reiz 1 (viens)?
-
Patiesībā man vajadzēja šo uzrakstīt zem … labi, cik ir 1 (viens) reiz 1 (viens)?
-
Es to parādīšu šādā veidā – atbildi uz 1 (viens) reiz 1 (viens) es pierakstīšu šeit.
-
Es to parādīšu šādā veidā – atbildi uz 1 (viens) reiz 1 (viens) es pierakstīšu šeit.
-
Tātad tas ir 1 (viens).
-
Cik ir 1 reiz 2? Tas ir 2.
-
Cik ir 1 reiz 2? Tas ir 2.
-
Cik ir 1 reiz 3? Tas ir 3.
-
Cik ir 1 reiz 3? Tas ir 3.
-
1 reiz jebkas ir tas pats skaitlis, tāpēc es varu vienkārši rakstīt 4, 5, 6, 7, 8, 9.
-
1 reiz jebkas ir tas pats skaitlis, tāpēc es varu vienkārši rakstīt 4, 5, 6, 7, 8, 9.
-
1 reiz 9 ir 9. Liekas pietiekami loģiski.
-
1 reiz 9 ir 9. Liekas pietiekami loģiski.
-
Tagad aizpildīsim tabulu ar reiz 2. Es to darīšu zilā krāsā.
-
Tagad aizpildīsim tabulu ar reiz 2. Es to darīšu zilā krāsā.
-
Patiesībā ļauj man vienu uzrakstīt tajā krāsā, un tabulu ar reiz 2 es parādīšu ar tumši zilu.
-
Patiesībā ļauj man vienu uzrakstīt tajā krāsā, un tabulu ar reiz 2 es parādīšu ar tumši zilu.
-
Cik ir 2 reiz 1? Tas ir 2.
-
Cik ir 2 reiz 1? Tas ir 2.
-
Tas ir tikpat, cik 1 reiz 2. Ievēro, ka šie divi skaitļi ir viens un tas pats.
-
Tas ir tikpat, cik 1 reiz 2. Ievēro, ka šie divi skaitļi ir viens un tas pats.
-
Cik ir 2 reiz 2. Tas ir 4.
-
Cik ir 2 reiz 2. Tas ir 4.
-
2 reiz 3 ir 6 – to mēs nesen noskaidrojām.
-
2 reiz 3 ir 6 – to mēs nesen noskaidrojām.
-
Katru reizi, kad Tu pieskaiti vai palielini par lielāku skaitli, Tu vienkārši pieskaiti 2.
-
Katru reizi, kad Tu pieskaiti vai palielini par lielāku skaitli, Tu vienkārši pieskaiti 2.
-
2 reiz 4 ir 8. Tas ir tas pats, kas 4 reiz 2.
-
2 reiz 4 ir 8. Tas ir tas pats, kas 4 reiz 2.
-
2 reiz 5 ir 10. 2 reiz 6 ir 12.
-
2 reiz 5 ir 10. 2 reiz 6 ir 12.
-
Katrā reizē es vienkārši pielieku klāt 2. Šeit es katrā solī pieliku klāt 1, un šeit es lieku klāt 2.
-
Katrā reizē es vienkārši pielieku klāt 2. Šeit es katrā solī pieliku klāt 1, un šeit es lieku klāt 2.
-
2 reiz 7 ir 14 (četrpadsmit). 2 reiz 8 ir 16 (sešpadsmit).
-
2 reiz 7 ir 14 (četrpadsmit). 2 reiz 8 ir 16 (sešpadsmit).
-
2 reiz 9 ir 18 (astoņpadsmit).
-
Labi, tagad uzrakstīsim mūsu tabulu, kurā reizinām ar 3 (trīs). Es to darīšu ar dzeltenu krāsu.
-
Labi, tagad uzrakstīsim mūsu tabulu, kurā reizinām ar 3 (trīs). Es to darīšu ar dzeltenu krāsu.
-
Labi, tagad uzrakstīsim mūsu tabulu, kurā reizinām ar 3 (trīs). Es to darīšu ar dzeltenu krāsu.
-
3 reiz 1 ir 3. Ievēro, 3 reizes 1 ir 3.
-
3 reiz 1 ir 3. Ievēro, 3 reizes 1 ir 3.
-
1 reiz 3 ir 3. Šiem ir viena un tā pati vērtība.
-
1 reiz 3 ir 3. Šiem ir viena un tā pati vērtība.
-
3 reiz 2 ir tas pats, kas 2 reiz 3. 3 reiz 2 ir jābūt tieši tam pašam, kas 2 reiz 3.
-
3 reiz 2 ir tas pats, kas 2 reiz 3. 3 reiz 2 ir jābūt tieši tam pašam, kas 2 reiz 3.
-
Tātad tas ir 6. Un tas ir loģiski.
-
Tātad tas ir 6. Un tas ir loģiski.
-
3 plus 3 ir 6 jeb 2 plus 2 plus 2 ir 6.
-
Tātad šeit katru reizi mēs palielināsim par 3 (trīs). Tu saskatīsi sakarību.
-
Tātad šeit katru reizi mēs palielināsim par 3 (trīs). Tu saskatīsi sakarību.
-
3 reiz 3 ir 9. 3 plus 3 plus 3.
-
3 reiz 3 ir 9. 3 plus 3 plus 3.
-
Tātad mēs gājām no 3 uz 6 uz 9. Tātad 3 reiz 4 būs 12.
-
Tātad mēs gājām no 3 uz 6 uz 9. Tātad 3 reiz 4 būs 12.
-
Es vienkārši katru reizi pieskaitu 3 (trīs). 12 plus 3 ir 15.
-
Es vienkārši katru reizi pieskaitu 3 (trīs). 12 plus 3 ir 15.
-
15 plus 3 ir 18. 18 plus 3 ir 21.
-
15 plus 3 ir 18. 18 plus 3 ir 21.
-
21 plus 3 ir 24. 24 plus 3 ir 27.
-
21 plus 3 ir 24. 24 plus 3 ir 27.
-
3 reiz 9 ir 27. 3 reiz 8 ir 24.
-
3 reiz 9 ir 27. 3 reiz 8 ir 24.
-
Tātad, ja Tu teiktu 8 plus 8 plus 8, tas būtu 24 (divdesmit četri).
-
Tagad es turpināšu mazliet ātrākā tempā, lai mēs varētu saskatīt sakarību.
-
Tagad es turpināšu mazliet ātrākā tempā, lai mēs varētu saskatīt sakarību.
-
Tagad es turpināšu mazliet ātrākā tempā, lai mēs varētu saskatīt sakarību.
-
Un Tev šo vajadzētu izdarīt arī vienam pašam un Tev patiešām vajag zināt no galvas visu, ko mēs te darām.
-
Un Tev šo vajadzētu izdarīt arī vienam pašam un Tev patiešām vajag zināt no galvas visu, ko mēs te darām.
-
Tev patiesībā vajadzētu iziet visam cauri līdz pat 12 abos virzienos.
-
Tātad paskatīsimies. 4 reiz 1 ir 4.
-
Tātad paskatīsimies. 4 reiz 1 ir 4.
-
Es vienkārši eju uz augšu katrā reizēs par 4 vairāk. Tātad 4 plus 4 ir 8.
-
Es vienkārši eju uz augšu katrā reizēs par 4 vairāk. Tātad 4 plus 4 ir 8.
-
8 plus 4 ir 12. 12 plus 4 ir 16.
-
8 plus 4 ir 12. 12 plus 4 ir 16.
-
16 plus 4 ir 20. 20 plus 4 ir 24.
-
16 plus 4 ir 20. 20 plus 4 ir 24.
-
4 reiz 6 ir 24. 4 reiz 7 ir 28.
-
4 reiz 6 ir 24. 4 reiz 7 ir 28.
-
Es vienkārši eju uz augšu par 4.
-
32 (trīsdesmit divi) un 36 (trīsdesmit seši).
-
Labi, 5 reiz 1. 5 reiz 1 būs 5.
-
Labi, 5 reiz 1. 5 reiz 1 būs 5.
-
Es turpināšu izmantot dažādas krāsas, tāpēc es vienkārši iešu pa rindām šādi.
-
Es turpināšu izmantot dažādas krāsas, tāpēc es vienkārši iešu pa rindām šādi.
-
5 reiz 1 ir 5. 5 reiz 2 ir 10.
-
5 reiz 1 ir 5. 5 reiz 2 ir 10.
-
5 reiz 3 ir 15. Es vienkārši palielināšu par 5.
-
5 reiz 3 ir 15. Es vienkārši palielināšu par 5.
-
Tabulas ar reizinājumiem ar 5 arī ir ļoti interesantas, jo katru skaitli, kuru Tu liec klāt,
-
Tabulas ar reizinājumiem ar 5 arī ir ļoti interesantas, jo katru skaitli, kuru Tu liec klāt,
-
kad reizini ar 5 – ā, un mēs vēlāk mācīsimies par pāra un nepāra skaitļiem -
-
katrs otrais skaitlis reizinājuma tabulā beidzas ar 5, un pēc tiem katrs otrais beidzas ar 0 (nulli).
-
katrs otrais skaitlis reizinājuma tabulā beidzas ar 5, un pēc tiem katrs otrais beidzas ar 0 (nulli).
-
Tādēļ, ja Tu vēlies pieskaitīt 5 pie 15, Tu iegūsi 20 (divdesmit).
-
Pēc tam Tu iegūsi 25, 30, 35, 40, 45. Liekas gana loģiski.
-
Pēc tam Tu iegūsi 25, 30, 35, 40, 45. Liekas gana loģiski.
-
Reizinājuma tabulu ar 6 es parādīšu zaļā krāsā. 6 reiz 1 ir 6.
-
Reizinājuma tabulu ar 6 es parādīšu zaļā krāsā. 6 reiz 1 ir 6.
-
Tas ir viegli. Tu pieliec pie tā 6, un Tu iegūsti 12.
-
Tas ir viegli. Tu pieliec pie tā 6, un Tu iegūsti 12.
-
Tu pieliec 6 pie tā, un Tu iegūsti 18. Tu pieliec 6 pie 18, un Tu iegūsti 24.
-
Tu pieliec 6 pie tā, un Tu iegūsti 18. Tu pieliec 6 pie 18, un Tu iegūsti 24.
-
Tu pieliec 6 pie tā, un Tu iegūsti 30. Tad Tu ej vēl par 6 – 36, 42, 48.
-
Tu pieliec 6 pie tā, un Tu iegūsti 30. Tad Tu ej vēl par 6 – 36, 42, 48.
-
48 plus 6 ir 54. Tātad 6 reiz 9 ir 54.
-
48 plus 6 ir 54. Tātad 6 reiz 9 ir 54.
-
Labi, mēs gandrīz esam galā. 7 reiz 1 ir 7.
-
Labi, mēs gandrīz esam galā. 7 reiz 1 ir 7.
-
7 reiz 1 ir 7. 7 reiz 2 ir 14.
-
7 reiz 1 ir 7. 7 reiz 2 ir 14.
-
7 reiz 3 ir 21. 7 reiz 4 ir 28.
-
7 reiz 3 ir 21. 7 reiz 4 ir 28.
-
7 reiz 5, cik ir 28 plus 7?
-
Paskatīsimies. Ja Tu pieskaiti 2, Tu tiec pie 30. Tad Tu pieliec 5, un tas ir 35.
-
Paskatīsimies. Ja Tu pieskaiti 2, Tu tiec pie 30. Tad Tu pieliec 5, un tas ir 35.
-
7 reiz 6 ir 42. 7 reiz 7 ir 49.
-
7 reiz 6 ir 42. 7 reiz 7 ir 49.
-
7 reiz 8 – 7 reizes būs 7 plus šis, tātad 56.
-
7 reiz 8 – 7 reizes būs 7 plus šis, tātad 56.
-
Es vienmēr jaucos starp 7 reiz 8, kas ir 56, un 6 reiz 9, kas ir 54.
-
Es vienmēr jaucos starp 7 reiz 8, kas ir 56, un 6 reiz 9, kas ir 54.
-
Tagad, kad es Tev pateicu, ka man šie abi vienmēr jūk, Tavs darbs ir tos nejaukt.
-
Tagad, kad es Tev pateicu, ka man šie abi vienmēr jūk, Tavs darbs ir tos nejaukt.
-
Tu vari šos atcerēties tā, ka 7 reiz 8 iekšā ir sešinieks, bet 6 reiz 9 nav sešinieka.
-
Tu vari šos atcerēties tā, ka 7 reiz 8 iekšā ir sešinieks, bet 6 reiz 9 nav sešinieka.
-
Tas ir tas, kā es tos atceros.
-
Tālāk – 7 reiz 9. Mēs pieskaitīsim klāt vēl vienu 7.
-
Tālāk – 7 reiz 9. Mēs pieskaitīsim klāt vēl vienu 7.
-
Tas būs 63. Es to uzrakstīšu tajā pašā krāsā.
-
Tas būs 63. Es to uzrakstīšu tajā pašā krāsā.
-
Labi, tagad mēs esam pie reizinājuma tabulas ar 8.
-
8 reiz 1 ir 8. 8 reiz 2 ir 16.
-
8 reiz 1 ir 8. 8 reiz 2 ir 16.
-
24. 8 reiz 3 ir 24.
-
24. 8 reiz 3 ir 24.
-
Un ja mēs skatāmies uz 3 reiz 8, mums arī vajadzētu nonākt pie 24. Jā, tas tur ir.
-
Un ja mēs skatāmies uz 3 reiz 8, mums arī vajadzētu nonākt pie 24. Jā, tas tur ir.
-
Šīs ir vienas un tās pašas vērtības. Tātad mēs patiesībā darām visu divreiz.
-
Šīs ir vienas un tās pašas vērtības. Tātad mēs patiesībā darām visu divreiz.
-
Mēs to darām, kad rēķinām 8 reiz 3, un mēs to darījām, kad pierakstījām 3 reiz 8.
-
Mēs to darām, kad rēķinām 8 reiz 3, un mēs to darījām, kad pierakstījām 3 reiz 8.
-
Paskatīsimies – 8 reiz 4, Tu tam pieskaitīsi 8 – 32.
-
40.
-
Un vēl klāt 8 – 48. Ievēro, 8 reiz 6 ir 48.
-
Un vēl klāt 8 – 48. Ievēro, 8 reiz 6 ir 48.
-
6 reiz 8 – arī 48.
-
Labi, 8 reiz 7. Tātad, mēs jau šo atrisinājām – tas bija 56.
-
Labi, 8 reiz 7. Tātad, mēs jau šo atrisinājām – tas bija 56.
-
8 reiz 8, 64.
-
8 reiz 9, pieskaiti šim klāt 8 – tas ir 72. Tagad mēs esam pie reizināšanas tabulas ar 9.
-
8 reiz 9, pieskaiti šim klāt 8 – tas ir 72. Tagad mēs esam pie reizināšanas tabulas ar 9.
-
Man pamazām beidzas krāsas. Varbūt es vēlreiz izmantošu kādu krāsu.
-
Man pamazām beidzas krāsas. Varbūt es vēlreiz izmantošu kādu krāsu.
-
Es atkal izmantošu zilo. 9 reiz 1 ir 9.
-
Es atkal izmantošu zilo. 9 reiz 1 ir 9.
-
9 reiz 2 – 18. 9 reiz 3 – mēs patiesībā jau zinām visas šīs.
-
Mēs varam tās atrast pārējās tabulas daļās, jo 9 reiz 3 ir tas pats, kas 3 reiz 9.
-
Mēs varam tās atrast pārējās tabulas daļās, jo 9 reiz 3 ir tas pats, kas 3 reiz 9.
-
Tas ir 27. Un pievieno tam 9.
-
Tas ir 27. Un pievieno tam 9.
-
27 plus 9 ir 36. 36 plus 9 ir 45.
-
27 plus 9 ir 36. 36 plus 9 ir 45.
-
Ievēro, ka katru reizi, kad Tu pieskaiti 9, Tu dodies uz priekšu gandrīz par 10, bet par vienu mazāk nekā 10.
-
Ievēro, ka katru reizi, kad Tu pieskaiti 9, Tu dodies uz priekšu gandrīz par 10, bet par vienu mazāk nekā 10.
-
Tātad uz priekšu par 10 būtu 46, un tad par to viens mazāk ir 45.
-
Bet jebkurā gadījumā ievēro vienus – pēdējos ciparus – mēs par to runāsim arī vēlāk.
-
Bet jebkurā gadījumā ievēro vienus – pēdējos ciparus – mēs par to runāsim arī vēlāk.
-
Taču redzi, ka šajā ciparā mēs ejam no 9, 8, 7, 6, 5 – šajā otrajā ciparā.
-
Taču redzi, ka šajā ciparā mēs ejam no 9, 8, 7, 6, 5 – šajā otrajā ciparā.
-
Un šajā ciparā Tu dodies 1, 2, 3, 4. Tā ir interesanta sakarība.
-
Un šajā ciparā Tu dodies 1, 2, 3, 4. Tā ir interesanta sakarība.
-
Vēl viena interesanta sakarība ir tā, ka, saskaitot kopā abus ciparus, Tu iegūsi 9.
-
3 plus 6 ir 9, 2 plus 7 ir 9.
-
Mēs vēlāk par to parunāsim vairāk, un varbūt arī to pierādīsim.
-
Mēs vēlāk par to parunāsim vairāk, un varbūt arī to pierādīsim.
-
9 reiz 6 ir 54. Tas ir tas pats, kas šis.
-
9 reiz 6 ir 54. Tas ir tas pats, kas šis.
-
9 reiz 7 – 63. 9 reiz 8 – 72.
-
9 reiz 7 – 63. 9 reiz 8 – 72.
-
9 reiz 9 ir 81. Es nezinu, vai Tu to vari ieraudzīt.
-
9 reiz 9 ir 81. Es nezinu, vai Tu to vari ieraudzīt.
-
81. Te nu mēs esam.
-
81. Te nu mēs esam.
-
Tagad es varētu turpināt tālāk. Patiesībā man vajadzētu turpināt tālāk.
-
Tagad es varētu turpināt tālāk. Patiesībā man vajadzētu turpināt tālāk.
-
Bet es tagad saprotu, ka šis video jau tāpat ir pārāk garš.
-
Es gribu, lai Tu šo visu tagad iegaumē no galvas, jo tas Tev pēc tam ļaus doties daudz, daudz tālāk.
-
Es gribu, lai Tu šo visu tagad iegaumē no galvas, jo tas Tev pēc tam ļaus doties daudz, daudz tālāk.
-
Nākamajā video mēs iesim cauri reizrēķina tabulām ar skaitļiem, kas lielāki par 9.
-
Tiekamies drīz!
