Comment la barre de progression vous garde sain d'esprit
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0:00 - 0:02Combien de personnes
s'ennuient à leur bureau -
0:02 - 0:05pendant combien d'heures par jour,
de jours par semaine, -
0:05 - 0:07de semaines par an,
et d'années de leur vie ? -
0:07 - 0:08[Petite chose]
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0:08 - 0:09[Grande idée]
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0:11 - 0:13[Daniel Engber à propos de
la barre de progression] -
0:13 - 0:17La barre de progression n'est
qu'un indicateur sur un ordinateur -
0:17 - 0:19qui signale une activité
à l'intérieur de l'appareil. -
0:20 - 0:24La barre classique utilisée
depuis des années est horizontale. -
0:24 - 0:29Ça remonte aux versions d'avant
les ordinateurs, dans les registres -
0:29 - 0:32où on remplissait une barre horizontale
de gauche à droite, -
0:32 - 0:36pour montrer l'état d'avancement
d'une tâche dans une usine. -
0:36 - 0:38Il s'agit de la même chose
mais sur un écran. -
0:38 - 0:40Dans les années 1970,
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0:40 - 0:43il y a eu, ce qu'on appelle parfois,
« la crise du logiciel », -
0:43 - 0:46où soudain, les ordinateurs
sont devenus plus compliqués, -
0:46 - 0:49plus vite qu'on ne le pensait,
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0:49 - 0:51du point de vue de la conception.
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0:51 - 0:55Les indicateurs en pourcentage
s'utilisaient de différentes manières. -
0:55 - 0:58On pouvait trouver
un compte à rebours graphique -
0:58 - 1:01ou une ligne d’astérisques,
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1:01 - 1:03qui se remplissait
de gauche à droite sur l'écran. -
1:03 - 1:07Mais personne n'avait fait de sondage
systématique sur ces choses-là -
1:07 - 1:08et essayé de comprendre
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1:08 - 1:11quel est leur effet réel
sur ce que perçoit l'utilisateur -
1:11 - 1:13assis devant son ordinateur ?
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1:13 - 1:14Brad Myers, étudiant en licence,
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1:14 - 1:18a décidé d'étudier ça en 1985.
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1:18 - 1:20Il a trouvé que le fait que l'indicateur
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1:20 - 1:25montre le pourcentage exact ou pas
n'avait pas d'importance. -
1:25 - 1:28L'important était
la présence même de la barre. -
1:28 - 1:30On se sentait mieux rien qu'en la voyant,
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1:30 - 1:33et c'était là le plus surprenant.
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1:33 - 1:36Il avait plein d'idées quant à ce que
cette barre pouvait faire. -
1:36 - 1:40Elle pouvait nous aider
à nous détendre de manière efficace. -
1:40 - 1:45Elle pouvait nous permettre
de nous détourner de notre machine -
1:45 - 1:48et de faire autre chose
pendant exactement la même durée. -
1:48 - 1:51On la regardait et on disait :
« Oh, la barre de progression est à 50%. -
1:51 - 1:52Ça a pris cinq minutes.
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1:52 - 1:55Donc j'ai cinq minutes
pour envoyer ce fax », -
1:55 - 1:58ou pour faire toute autre chose
qu'on faisait en 1985. -
1:58 - 2:00Ces deux choses sont fausses.
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2:00 - 2:02Quand on voit cette barre,
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2:02 - 2:05elle retient notre attention
dans un rayon tracteur, -
2:05 - 2:07et elle transforme
la perception de l'attente -
2:07 - 2:12en un récit passionnant
qui se déroule devant nos yeux : -
2:12 - 2:16d'une manière ou d'une autre,
ce temps d'attente frustrant -
2:16 - 2:18devant l'ordinateur qui exécute une tâche,
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2:18 - 2:20a été reconceptualisé ainsi :
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2:20 - 2:22« En cours ! Oh ! Il se passe
des choses géniales ! » -
2:22 - 2:24[En cours...]
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2:24 - 2:27Mais quand on commence
à voir la barre de progression -
2:27 - 2:31comme quelque chose qui atténue
la pénibilité de l'attente, -
2:31 - 2:34on peut alors commencer
à bidouiller la manière de la penser. -
2:34 - 2:39Donc si on a une barre de progression
qui se déplace à un rythme constant -- -
2:39 - 2:42disons que c'est ce qui se passe
vraiment à l'intérieur de l'ordinateur -- -
2:42 - 2:45on aura l'impression qu'elle ralentit.
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2:46 - 2:47On s'en lasse.
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2:48 - 2:51On peut désormais commencer
à essayer de l'améliorer -
2:51 - 2:53et créer l'illusion
qu'elle avance plus vite, -
2:53 - 2:57en la faisant bouger plus vite au début,
comme une explosion de vitesse. -
2:57 - 2:58C'est excitant.
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2:58 - 3:01On penserait : « Oh ! Il se passe
vraiment quelque chose ! » -
3:01 - 3:04On peut ensuite revenir à une barre de
progression avançant plus naturellement -
3:04 - 3:06au fur et à mesure.
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3:06 - 3:09On suppose que les gens
se concentrent sur le passage du temps -- -
3:09 - 3:11ils essaient de regarder l'herbe pousser,
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3:11 - 3:13de regarder l'eau arriver à ébullition,
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3:13 - 3:15et on essaie seulement de rendre cela
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3:15 - 3:18moins ennuyeux,
moins douloureux et moins frustrant -
3:18 - 3:19qu'il ne l'était avant.
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3:19 - 3:22Donc la barre de progression
nous donne au moins -
3:22 - 3:25une vision du début et de la fin,
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3:25 - 3:27et on travaille vers un but.
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3:27 - 3:30Je pense qu'à certains égards,
elle atténue la peur de la mort. -
3:32 - 3:33C'en est trop ?
- Title:
- Comment la barre de progression vous garde sain d'esprit
- Speaker:
- Daniel Engber
- Description:
-
La barre de progression rend l'attente plus excitante... et atténue notre peur de la mort. Le journaliste Daniel Engber examine la façon dont elle a vu le jour.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED Series
- Duration:
- 03:47
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